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幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié)(通用10篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇1
炎炎的夏日來(lái)到了,讓所有人都盼望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,也更加懂事了,因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂(lè),F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié),以此來(lái)反思不足,展望未來(lái)。
一、樹(shù)立正確的健康觀念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作,促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
進(jìn)入中班下學(xué)期后,大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過(guò)了新年,他們喜歡自己的事情自己完成,以次來(lái)向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了,更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法,更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì),讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高,體驗(yàn)自己的能力,對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn),我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽,如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽,孩子們非常有興趣,在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異,我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài),習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,依賴性很強(qiáng),在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子,我們老師和阿姨付出了更多的關(guān)心,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力,讓他們也有所發(fā)展。
在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對(duì)于一些新的玩具玩法,我們老師總是帶頭先學(xué),以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,我們還經(jīng)常組織孩子開(kāi)展集體游戲活動(dòng)和小組競(jìng)賽游戲,讓幼兒在參與中學(xué)習(xí)各種技能,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,鍛煉身體,提高體質(zhì)。
二、以幼兒生活為背景,預(yù)設(shè)、生成主題,有聲有色地開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。
2、主題游戲活動(dòng)使幼兒各方面的能力有了提高。
在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí),我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高。
三、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面的形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要配合的事項(xiàng)。
2、半日公開(kāi)活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。
本學(xué)期我們舉行了“大手拉小手”為主題的慶“六一”活動(dòng),邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),觀摩了孩子們?cè)谟變簣@的半日活動(dòng),使家長(zhǎng)直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和游戲情況。我們還組織了親子游戲活動(dòng),家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的'感情。許多家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)得太快了,沒(méi)想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩,他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中掌握了本領(lǐng),鍛煉了身體,把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長(zhǎng)從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好地配合老師教育好孩子。
四、鞏固優(yōu)勢(shì)、找出不足,指明方向。
在我們兩位老師共同努力下,孩子們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),回顧整個(gè)學(xué)期,我們發(fā)現(xiàn)孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步:
1、午餐進(jìn)步較大,在老師的引導(dǎo)下,孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,地上,用餐環(huán)境有了很大的改善。
2、本學(xué)期,我們通過(guò)與家長(zhǎng)的密切配合和聯(lián)系,使幼兒有了不同程度的進(jìn)步,劉巧妍進(jìn)步最大,上課隨意走動(dòng)的習(xí)慣基本改掉了,上課進(jìn)步更大,非常積極。
3、幾位膽小、動(dòng)手能力差的幼兒如王丹杰、吉珞、吉雄等,在老師和家長(zhǎng)共同關(guān)心鼓勵(lì)下,有了很大的進(jìn)步,建立了自信心,與其他孩子之間的差距越來(lái)越小了。
4、在游戲方面,由于我們開(kāi)展了主題游戲,隨著主題的開(kāi)展,游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新,而且許多游戲都是來(lái)源于幼兒日常的活動(dòng),使他們參與更積極了,通過(guò)主題游戲,幼兒各方面的能力都有很大提高。
但我們也發(fā)現(xiàn)班里還有許多不足之處,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,依然有少數(shù)幼兒注意力不易集中,有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮,有的上課坐不住,經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。
2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí),有些孩子自我保護(hù)能力差,過(guò)于調(diào)皮,存在著很大的安全隱患。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,不愛(ài)護(hù)圖書,圖書角的圖書破損較嚴(yán)重,因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)抓不足之處,在前行中不斷反思,相信通過(guò)我們的共同努力,孩子們會(huì)在大班更上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇2
幼兒園教學(xué)啟蒙知識(shí)的開(kāi)始是來(lái)自幼兒園的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,幼兒從中獲得有關(guān)教學(xué)的感性經(jīng)驗(yàn)。因此,幼兒園教學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)該生活化,即將數(shù)學(xué)教育與幼兒生活有效的`結(jié)合,將幼兒的生活納入有目的、有計(jì)劃的教學(xué)之中。下面是我從事教育途徑和方法上對(duì)教學(xué)生活化進(jìn)行的一些探索和心得。
一、按人點(diǎn)數(shù)。每天在幼兒吃早點(diǎn)和午點(diǎn)前,教師清3————6名幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)。教師將每位幼兒點(diǎn)數(shù)的結(jié)果記錄在黑板上,看看每個(gè)人數(shù)的結(jié)果是否相同,如果不一樣。教師就同幼兒一起數(shù)。進(jìn)行驗(yàn)證。教師有針對(duì)性的讓每個(gè)幼兒都能輪到。既讓幼兒練習(xí)了點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)比較又使教師了解幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。便于有針對(duì)性地指導(dǎo)。
二、自然數(shù)列報(bào)數(shù)。按人點(diǎn)數(shù)一段時(shí)間后,大部分的幼兒都能流利的認(rèn)從一到三十六了。這里還有注意力的培養(yǎng)。這時(shí)教師可請(qǐng)幼兒按數(shù)列報(bào)數(shù),并讓幼兒練習(xí)從不同的方向報(bào)數(shù),讓幼兒親身體會(huì)到報(bào)數(shù)的方向不一致,報(bào)的數(shù)也不同。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇3
隨著幼兒園20xx年上學(xué)期的結(jié)束,我的教學(xué)工作也隨著告一段落,我在幼兒園擔(dān)任中(5)班的數(shù)學(xué)老師,這學(xué)期的教學(xué)工作還算有著不錯(cuò)的成果,相比之前幾學(xué)期的教學(xué),今年取得了突飛猛進(jìn)的效果,主要是我改變了自己教學(xué)觀念和教學(xué)方法,很幸運(yùn),我的這個(gè)改變是十分正確的。以下就是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié):
一、激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
都說(shuō)興趣是孩子最好的老師,這學(xué)期的工作一直都是往這方面在發(fā)展,我會(huì)用幼兒們課余休息時(shí)間給他們放以數(shù)學(xué)為題材的動(dòng)畫片,不出我所料,沒(méi)有一個(gè)人可以抵抗動(dòng)畫片的誘惑,每一集的結(jié)果都會(huì)有一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)題目的思考題,比如“數(shù)字在我們生活中那里地方哪些地方出現(xiàn)過(guò)呢”、“數(shù)學(xué)給我們帶來(lái)了什么好處呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等,效果雖然沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期,但是也差不了多遠(yuǎn),大多孩子開(kāi)始覺(jué)得自己應(yīng)該要學(xué)一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)了,不然連動(dòng)畫片都看不懂了?粗麄冋n后自己去研究商量動(dòng)畫片后面的內(nèi)容,我恨得感覺(jué)由衷的開(kāi)心。
二、在玩耍中教學(xué),在教學(xué)中玩耍
我精心策劃了多次活動(dòng),主要的目的就是為了進(jìn)一步的`讓幼兒們愛(ài)上數(shù)學(xué),把數(shù)字放大放到黑板上,讓他們發(fā)揮想象力,覺(jué)得這些數(shù)學(xué)都像什么,比如數(shù)字1就像筷子一樣細(xì)又長(zhǎng),2就像一只小鴨子在嘎嘎叫,3是不是非常像耳朵呢,4就像一面小旗幟在空中飄揚(yáng)……把每個(gè)數(shù)字都非常形象的教給他們,讓他們對(duì)這些數(shù)字的影響十分的深刻,等他們對(duì)這些數(shù)字都有些概念了之后,我就會(huì)在課堂上向他們提問(wèn):“xx小朋友你有幾個(gè)鼻子啊?”“1個(gè)”“那1是怎么寫的呢?”我這學(xué)期一直都是這種方式來(lái)就是想諸如此類的教學(xué),成效十分的顯著。據(jù)我了解到,孩子們可喜歡在家里運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)知識(shí)了,比如說(shuō)今天晚上桌上有幾碗菜,家里有幾個(gè)人等等,這方面的興趣變得無(wú)限放大,這個(gè)年齡段的孩子,心里除了吃了好吃的東西,估計(jì)也就是貪玩了,所以玩耍再上興趣就是孩子們最好的老師。我要做的就是盡可能的疏導(dǎo)他們往這方面發(fā)展興趣。
三、加強(qiáng)于家長(zhǎng)們的溝通工作
家長(zhǎng)也是孩子們這個(gè)年齡段最大的信任者,如果是由他們?cè)谏钪袑?duì)幼兒們發(fā)起關(guān)于數(shù)學(xué)的教學(xué),效果一定是非常不錯(cuò)的,經(jīng)過(guò)我跟每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)溝通之后,才能讓互相都能了解孩子,我是想知道放假時(shí)期的孩子都是什么樣的,家長(zhǎng)們也會(huì)想知道字啊學(xué)校自己的孩子表現(xiàn)的如何,成功的達(dá)成了雙贏的局面。在我家長(zhǎng)的配合下,他們的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量直線上升。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇4
在幼兒教育領(lǐng)域中,"健康第一"一直以來(lái)都是幼兒園教育的首要任務(wù)。我們常說(shuō),“身體是革命的本錢”,擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。生活離不開(kāi)健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。
本學(xué)期,根據(jù)《綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際,我們積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,形成了健康的初步意識(shí),F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下:
一、養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。
我班孩子特別喜歡參加戶外活動(dòng),早晨閱讀過(guò)后,就是我園的做操環(huán)節(jié)了,這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外鍛煉。如:做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對(duì)于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng),幼兒也十分感興趣,也樂(lè)于參與。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒利用現(xiàn)成的或提供的材料創(chuàng)造出幼兒自己感興趣的玩法,從而鍛煉幼兒,使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。每月為幼兒準(zhǔn)備健康教學(xué)活動(dòng),讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作,并通過(guò)游戲的形式,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過(guò)小故事、榜樣的力量促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣,用調(diào)羹吃飯,同時(shí)保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手、飯后漱口;如活動(dòng)《好吃的芹菜》,在認(rèn)識(shí)芹菜營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng),孩子們非常喜歡。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛(ài)吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽,吃好飯;活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水,并按要求取放茶杯;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí),孩子們都已逐一掌握。利用日常契機(jī)教育孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕,知道垃圾桶的位置,知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶,要不小把飯弄撒,要教育幼兒自己用毛巾清理干凈,慢慢養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí);嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度,保證幼兒有充足的`睡眠及活動(dòng)時(shí)間,《能干的小手》、《我會(huì)整理》讓孩子學(xué)著自己的事情自己做,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí),孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。
三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)
通過(guò)活動(dòng)《預(yù)防齲齒》,引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害,讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官,要保護(hù)它。活動(dòng)《了解燙傷》,讓孩子看了各種燙傷的案例,從而讓他們知道燙傷對(duì)自身的危害,在平時(shí)一定要注意不碰熱的、燙的東西,遠(yuǎn)離它們。
本學(xué)期我們班還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇5
本學(xué)期來(lái),我以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力。在此,由于我的教學(xué)方法是有限的,平時(shí),我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),還有存在其它不足問(wèn)題,有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn),把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。
一學(xué)期又要過(guò)去了,看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小,來(lái)自不同的家庭,生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下:作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
如在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中
給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,影視,給他們講解,引導(dǎo)他們觀看,在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述對(duì)象的形,色,運(yùn)用變化的特點(diǎn),讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,完整的,深刻的視覺(jué)形象,從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美,發(fā)現(xiàn)美,形成對(duì)美術(shù)的興趣,首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境,激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。
給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實(shí)踐操作中,促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。
培養(yǎng)幼兒的思維能力。
在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見(jiàn)。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過(guò)講解,示范,練習(xí),語(yǔ)言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號(hào)等方法的運(yùn)用,貫徹經(jīng);瓌t,適量的運(yùn)動(dòng),復(fù)合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。
3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的需要,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的'。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
三、生活護(hù)理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,我班在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,積極思考問(wèn)題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是:讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,使他們的學(xué)習(xí)過(guò)程輕松而愉快,沒(méi)有半點(diǎn)壓力。
四、家長(zhǎng)工作
密切聯(lián)系家長(zhǎng),樂(lè)于征求家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。本學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,及時(shí)了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學(xué)期,在我和王老師的努力下,本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,我相信他們今后,同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇6
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我們班級(jí)也不例外。WYN詩(shī)歌衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和她玩,她也總是去欺負(fù)小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還經(jīng)常有家長(zhǎng)來(lái)告狀,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開(kāi)始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)多多教育,可這種方法成效甚微。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)她很在意大金花和很喜歡做小老師,于是我們利用各方面表現(xiàn)好的方式,及時(shí)表?yè)P(yáng)她,讓她做小老師來(lái)約束自己,并獎(jiǎng)勵(lì)她大金花。她很高興,有時(shí)候她會(huì)整天都很守紀(jì)律。以后,我們改變了教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)她,鼓勵(lì)她。慢慢地,她變了,變得肯聽(tīng)話了,她還把一些壞習(xí)慣也改掉了,這在以前想都不敢想的,我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,她的媽媽也很高興。另外,我班的一個(gè)小女孩是個(gè)偏食很嚴(yán)重的,現(xiàn)在在我們?nèi)焕蠋煹募?xì)心呵護(hù)下,她能吃一些以前不要吃的菜了。我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),使幼兒有明顯的進(jìn)步。
存在的不足與努力的.方向
● 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
● 關(guān)注幼兒個(gè)別差異,善于分析幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察和指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
● 進(jìn)一步宣傳和發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到班級(jí)、園級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,精心組織各種有意義的親子活動(dòng)。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇7
一年來(lái),我園以《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導(dǎo),腳踏實(shí)地地抓好了幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)工作,抓好課程實(shí)施,抓好安全教育工作,并進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),積極地為教工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,努力完成各項(xiàng)教育任務(wù)?偨Y(jié)如下:
1、加強(qiáng)了師德和教育理論的學(xué)習(xí)。全面提高了教職工的素質(zhì),并使全體教職工清楚的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì),加強(qiáng)緊迫感,學(xué)會(huì)在日常工作中不斷完善自我,逐步樹(shù)立起了“一切為了幼兒,為了幼兒的一切”的教育思想,扎實(shí)開(kāi)展好幼教工作。
2、抓好了幼兒園制度建設(shè),定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度,并在工作中不斷完善制度。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的教育,逐步建立和完善本園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到職責(zé)分明,獎(jiǎng)懲合理,以理育人,以法治國(guó)。
3、提高安全防范意識(shí)。認(rèn)真做好了安全管理工作,制定好各項(xiàng)安全防范應(yīng)急預(yù)案,從常規(guī)入手,加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。一月一重點(diǎn),開(kāi)展安全防范教育活動(dòng)。定期對(duì)園舍設(shè)備,水電、午睡室、大型玩具等設(shè)施的檢修工作,減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。
4、切實(shí)抓好教育管理。嚴(yán)格按照《規(guī)程》《綱要》的'要求,科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí),實(shí)施各年齡段的教育目標(biāo),鉆研新教材,確保教育計(jì)劃高效完成。
5、有計(jì)劃的組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼教理論和教育方法。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,每位教師聽(tīng)課都在30節(jié)課,及時(shí)評(píng)議,形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短的好風(fēng)氣,并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能,切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。
6、積極組織開(kāi)展各項(xiàng)形式的教研活動(dòng),促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié),大膽創(chuàng)新,形成自己的教育風(fēng)格。
7、積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍,讓每垛墻會(huì)講話。各班辦好班級(jí)幼兒展示角,園內(nèi)辦好幼兒作品展覽。
8、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。辦好家園聯(lián)系欄。
9、嚴(yán)格幼兒園考勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫(kù)管理制度。建立固定資產(chǎn)貼,充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源,做到物盡其用,促進(jìn)辦園質(zhì)量的提高。
10、積極做好家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)家園互動(dòng),定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),親子游戲活動(dòng),并家園聯(lián)系欄目及家長(zhǎng)會(huì),電話熱線等形式,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,達(dá)到家園教育目標(biāo)一致。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇8
一學(xué)期以來(lái),我始終以鄧小平同志提出的教育“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想,以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),遵循市教育局的有關(guān)精神。我能明確教育思想,提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《工作條例》為依據(jù),依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達(dá)成度分析
我們大、小班的幼兒,男孩子占了多數(shù),而且都比較調(diào)皮,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家,知道首都,以及國(guó)家的一些名勝古跡。
3、愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
其二,對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,古詩(shī),聽(tīng)懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡(jiǎn)單的加減法,并有一定的'推理,思維能力。
3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問(wèn),有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。
二、家長(zhǎng)工作
定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,家長(zhǎng)會(huì),家訪等形式,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我在開(kāi)展主題活動(dòng)中,得到了家長(zhǎng)的理解和支持,使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話。
2、在區(qū)角活動(dòng)中,缺乏探索精神。
3、有幾個(gè)小朋友的自控能力比較差。
四、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促2、制造氣氛3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合
總之,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。我會(huì)在以后的工作中做的更好。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇9
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)霎時(shí),一個(gè)弛緩而又充實(shí)的學(xué)期又從前了;貞涍@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)配合下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,踴躍實(shí)現(xiàn)園里部署的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思維品德:本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí),按照勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)群體,服從調(diào)配,對(duì)班級(jí)工作當(dāng)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研運(yùn)動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極懇求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教誨教養(yǎng):本期我教的是小班音樂(lè)跟美術(shù),由于幼兒年事小,又是剛?cè)雸@,各方面的能力都較差,因而我本著發(fā)展幼兒的著手跟表演能力出發(fā),積極準(zhǔn)備教養(yǎng)資料。美術(shù)方面,我通過(guò)繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的著手操縱才能,幼兒收效較好,大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發(fā)展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的貨色來(lái)裝飾自己的`畫;能用膠泥制作自己喜好的貨色,例如:餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等;部分幼兒也能利用簡(jiǎn)略的碎紙粘貼出樹(shù)葉,用三角形粘貼出金魚(yú);較多的幼兒還可能在老師的引導(dǎo)下折出一些簡(jiǎn)單的東西:飛機(jī)、扇子、酒杯、金魚(yú)、桌子等等,通過(guò)這些活動(dòng)對(duì)幼兒的動(dòng)手把持才干有了很大的提高。音樂(lè)方面,因?yàn)橛變禾煨院脛?dòng)因此我除了教幼兒一些簡(jiǎn)單的歌曲(鮮花店、一分錢、我愛(ài)我的幼兒園、小貓咪……)之外,我還教了一些歌表演(大拇指、大公雞、人人愛(ài)好我、找友人……)和一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)(梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等),幼兒對(duì)這些都很感興趣,因此收效也很好,極好得培養(yǎng)了幼兒的表演能力和配合精神。
回想這學(xué)期的工作,有做得好的,但也有良多地方需要加強(qiáng)和完善,因此在新的學(xué)期,我會(huì)連續(xù)施展不怕苦,肯研討,勇翻新的精力,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)總結(jié) 篇10
隨著時(shí)間的推移,xx—xx學(xué)年第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào);仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭,讓班中的孩子在我們老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成學(xué)前班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級(jí)全體教師坐在一起,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)教養(yǎng)工作計(jì)劃,回首所做過(guò)的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體總結(jié)如下:
。ㄒ唬 班級(jí)工作
幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)58人,其中男孩37人,女孩21人,平均年齡在五歲半左右。所以在人員上有了很大的變動(dòng),首先班上配備了三位老師,配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,比較有朝氣。幼兒的變動(dòng)也很大,老生有三分之一的是以前中班升上來(lái)的,其他都是新轉(zhuǎn)來(lái)的,其中有四個(gè)是大班留下來(lái)的。三位老師觀察到,我們班級(jí)的'孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好,能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。
(二)教師情況分析及分工合作
班主任:在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,注重家園對(duì)話的溝通工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)。配班教師:性格開(kāi)朗,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:幼兒聽(tīng)讀識(shí)字游戲、美術(shù)手工、社會(huì)與科學(xué)。保育教師:工作耐心、細(xì)致,積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。這學(xué)期是她們兩人輪換負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。故而在學(xué)期初,開(kāi)展工作有一定的難度。但無(wú)論是新老教師,都十分團(tuán)結(jié),刻苦奉獻(xiàn)。新教師勤勤懇懇學(xué)習(xí),老教師積極發(fā)揮“傳幫帶”作用,努力幫助新教師提高業(yè)務(wù)水平。在老師們的共同努力下,班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。還針對(duì)新生常規(guī)差的情況,結(jié)合心理健康教育,對(duì)班中幼兒強(qiáng)化常規(guī)的培養(yǎng),促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
。ㄈ 教育與保育本學(xué)期主要實(shí)施新教材并結(jié)合老教材中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),更是聯(lián)系了常規(guī)教育開(kāi)展了話題活動(dòng)。另外,在教育過(guò)程中,我們充分顯示孩子的能動(dòng)性,一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局,讓孩子做活動(dòng)的主人。我們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域布置、活動(dòng)內(nèi)容的選定中都給了孩子機(jī)會(huì),讓他們參與其中,提高孩子的積極性。一學(xué)期以來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀察力、想象力、合作意識(shí)等方面有了很大的進(jìn)步。 班中的保育老師也積極參與到日常教學(xué)中來(lái),配合班中的教學(xué)老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學(xué)著給孩子們示范各種生活常規(guī),幫助孩子糾正不良習(xí)慣,提高了孩子的自理生活能力,F(xiàn)如今,這些剛?cè)雸@時(shí)什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能“自己的事情自己做”,還很樂(lè)意幫大人們做事呢!
。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
本學(xué)期的另一大挑戰(zhàn)就是家長(zhǎng)工作。班中的幾位老師堅(jiān)持微笑服務(wù),定期針對(duì)每位幼兒的情況填寫《家園雙通道》,在平時(shí),我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下,提高了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園及老師的信任度。
(五) 不足及努力方向本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jī),但還存在有不少不足:
。1) 班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析。
(2) 班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。在來(lái)年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
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