午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案

時(shí)間:2024-12-19 11:30:00 藹媚 方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案(通用11篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案(通用11篇)

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 1

  一、創(chuàng)建目的

  為進(jìn)一步提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),建設(shè)優(yōu)良班集體,同時(shí)為學(xué)生搭建相互管理,相互教育,相互服務(wù)和相互發(fā)展的平臺(tái),增強(qiáng)我班全體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志,爭(zhēng)取我們班級(jí)學(xué)生中考取得優(yōu)秀成績(jī),都能考上重點(diǎn)中學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的理想,從而成立了四年一班互幫互助學(xué)習(xí)小組。

  二、集體實(shí)施方案

  關(guān)注學(xué)生互助性,合作性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已經(jīng)是教育所趨。課堂仍是培養(yǎng)學(xué)生自主合作性學(xué)習(xí)能力的主渠道,教師課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)應(yīng)該還是放在課堂教學(xué)方式的改變以及學(xué)生課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)方式的改變上,關(guān)于“學(xué)案教學(xué)和互助學(xué)習(xí)小組式課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建問題,我們既要面向群體,又要尊重個(gè)性差異,變束縛為寬松,營(yíng)造人性的課堂;變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),構(gòu)建思辨的課堂;變被動(dòng)為主動(dòng),倡導(dǎo)合作的課堂;變單一為多樣,創(chuàng)設(shè)開放型課。學(xué)生的潛力是巨大的,要引導(dǎo)學(xué)生追求其感興趣的目標(biāo);要關(guān)注發(fā)展層次,做到人盡其才?傊⒄Z文互助性學(xué)習(xí)小組最主要的目的就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  三、學(xué)習(xí)互助小組的建立

  1“五人制”學(xué)習(xí)互助小組全班共三十人,五人一組,一共六組。

  每組一個(gè)組長(zhǎng)坐在中間而且便于組長(zhǎng)管理,更主要的是小組可以劃片而制,按照座位安排的,我們班級(jí)橫排共三排,前后兩排,組長(zhǎng)坐中間。組長(zhǎng)很重要,具有核心作用領(lǐng)導(dǎo)作用。

  2.小組成員

  小組成員基本以根據(jù)座位來安排,按照成績(jī)安排,適當(dāng)考慮小組成員的特色,比如男女生搭配合理,文理生搭配,各學(xué)科領(lǐng)頭羊的分配,這樣考慮是從班主任的角度安排的,這樣便于其他學(xué)科的小組的討論?傊總(gè)小組中有理科好的學(xué)生,有文科好的'學(xué)生,分配要均衡。

  3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,施行“加分減分法”制

  (1)增加基礎(chǔ)分。

  根據(jù)各個(gè)小組成員的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的不同,根據(jù)初三期末考試成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn),根據(jù)下次考試分?jǐn)?shù),觀察學(xué)生進(jìn)步程度,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  (2)上課表現(xiàn)分加分的幾種類型有小組合作表現(xiàn)分,上課的小組成員合作分,積極發(fā)言表現(xiàn)優(yōu)良分,小組成員作業(yè)質(zhì)量分,小組成員考勤分,小組成員進(jìn)步分。加減分的分值等次為1分,2分,3分,特加分為5分。目的防止任課老師加分減分的隨意興,避免不均衡。

  (3)月終星級(jí)評(píng)估小組長(zhǎng)記錄上課每個(gè)小組成員加分和減分情況由小組長(zhǎng)記錄,然后任課老師下課簽字,月終匯總小組成績(jī),結(jié)合月考成績(jī)的進(jìn)步分,評(píng)出前三甲,并發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

  四,期待達(dá)到目標(biāo)

  希望通過小組互相比拼,互相幫助,互相激勵(lì),在各科任課教師的努力下,把四年一班的成績(jī)更上一層樓!努力前行,讓我們的中考取得優(yōu)異成績(jī)!

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 2

  一、指導(dǎo)思想

  具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體,挖掘螞蟻本身的特性,即:勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,進(jìn)行班級(jí)文化管理,將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、建設(shè)目標(biāo)

  1、彰顯二(2)班個(gè)性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

  2、呈現(xiàn)二(2)班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

  3、創(chuàng)設(shè)二(2)班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)

  4、讓二(2)班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽光下,伴隨著濃濃的書香卓越成長(zhǎng)

  三、班級(jí)布置的思路

  1、班級(jí)個(gè)性命名:快樂家族中隊(duì)

  2、班級(jí)口號(hào):書香飄飄伴我成長(zhǎng),智慧慢慢潤(rùn)我心田,五二少年陽光燦爛。

  3、班級(jí)介紹:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,一個(gè)溫馨和諧的'大家庭,一個(gè)生機(jī)盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二(2)班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心,互習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們?cè)谧x書中汲取快樂,在快樂中逐漸成長(zhǎng)!

  4、班訓(xùn):快樂閱讀,快樂生活,幸福成長(zhǎng)!

  四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路

  1、“書香伴我成長(zhǎng)”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、展評(píng)等,記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡。

  2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:這是我們?nèi)鄮熒暮嫌埃故驹谀阊矍暗氖?3個(gè)活潑可愛的孩子,兩位親切睿智的老師?吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆,看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn),看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣,這里是飛翔的起點(diǎn)。

  3、“書海拾貝”——圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,班級(jí)設(shè)置圖書角,由學(xué)生自己提供書籍,鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角,建立借閱的制度,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的快樂,“感激書籍,享受閱讀”營(yíng)造書香教室。

  4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn),孩子并不缺少亮點(diǎn),而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上,就像一群快樂的小螞蟻一樣,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片,各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡,并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里,孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長(zhǎng)之路上。

  5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái),我們要在這里留下自己成長(zhǎng)的足跡。每周一條,每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來,如學(xué)生自制卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上,讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,結(jié)合我校特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要,以班級(jí)文化建設(shè)促進(jìn)、優(yōu)化班集體建設(shè),提升班主任的班級(jí)管理效能,發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì),特制定此實(shí)施方案。

  二、工作目標(biāo)

  以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

  三、實(shí)施時(shí)間:

  20xx年11月至20xx年7月。

  四、班級(jí)文化解讀

  (一)班級(jí)文化的內(nèi)涵

  班級(jí)成員在班主任引導(dǎo)下,朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。

  它包括:

  1、物質(zhì)文化建設(shè)(表層文化)

  2、制度文化建設(shè)(幔層文化)

  3、精神文化建設(shè)(深層文化)

  (二)班級(jí)文化的功能

  1、提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

  2、發(fā)展學(xué)生的智能

  3、增進(jìn)學(xué)生的身心健康

  (三)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)——構(gòu)建文化人格

  真正的班級(jí)文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo),不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境,熱鬧繁多的學(xué)生活動(dòng),最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高;是如何通過發(fā)展教育,如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū),改變習(xí)慣,超越、完善自我,鑄造人格精神。

  五、班級(jí)文化建設(shè)具體要求:

  1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級(jí)物質(zhì)文化

  班級(jí)物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等,它是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”,是一種顯性的文化。它包括:

  (1)物品擺放

  包括保持課桌凳排放整齊;桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡(jiǎn)潔、有序;小型衛(wèi)生工具排放整齊有序,垃圾桶內(nèi)垃圾隨時(shí)清理;可懸掛本班學(xué)生的書畫作品;可適當(dāng)放一些綠色盆載,使教室生機(jī)盎然。

  (2)保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。講桌桌面、多媒體桌面和實(shí)物投影儀整潔;窗臺(tái)整潔、無雜物;電燈、電扇、窗戶開關(guān)等保持完好、整潔;窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。

  (3)前黑板旁布置:

 、偕希喊囡L(fēng)(根據(jù)各班情況,擬定班風(fēng),要求精練、有特色、朗朗上口)

 、谧螅喊嗉(jí)公約

 、塾遥盒麄鳈(張貼班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)、近期通知、倡議書、表揚(yáng)信、懲戒書等,定期更換。)

  班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)請(qǐng)抓緊制定,上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學(xué)校統(tǒng)一安裝班風(fēng)、班級(jí)公約、宣傳欄。

  (4)后黑板報(bào)版塊的要求:

  ①組成:每期都要有鮮明主題,圍繞班級(jí)文化目標(biāo)來設(shè)計(jì);班主任寄語(根據(jù)班級(jí)現(xiàn)狀,班主任至少每月更換一次);班級(jí)公告(表彰每周的進(jìn)步之星并簡(jiǎn)單介紹其表現(xiàn));班級(jí)文化展示(展示體現(xiàn)班級(jí)特色的作品、照片、學(xué)生征文等);班主任也可根據(jù)班級(jí)情況設(shè)計(jì)特色的版塊。

 、谥谱鞣绞剑嚎梢杂梅酃P或油彩進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴、版塊標(biāo)題手寫;各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi),不必手寫。(紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打印)

  2、構(gòu)建班級(jí)幔層文化:制度文化建設(shè)

  班級(jí)的.規(guī)章制度和組織制度是班級(jí)文化建設(shè)的中間層和重要保障,也是班級(jí)文化建設(shè)的重要手段。

  (1)重視班級(jí)公約和班規(guī)的制定

  ①原則:在班級(jí)的制度建設(shè)方面,重要的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上,以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個(gè)學(xué)期初,共同討論起草。

 、谛问剑骸栋嗉(jí)公約》是指共同遵守的幾條制度和原則;班規(guī)制定時(shí)每個(gè)學(xué)期各有側(cè)重,這些制度必須是可落實(shí)的、可操作的,并能具體量化為指標(biāo),易于學(xué)生遵循和檢測(cè),并可以及時(shí)動(dòng)態(tài)地修改完善。

 、蹤C(jī)制:在班級(jí)中建立監(jiān)督機(jī)制——檢查委員會(huì),以保證制度的正確落實(shí)。

  有了這些制度和指標(biāo),學(xué)生行為的正確與否,就可以交給班委和學(xué)生們?nèi)ピu(píng)判、督促,學(xué)生開展自我管理也就有章可循,有“法”可依了。

  (2)重視班委的建立和建設(shè),制度的落實(shí)靠管理。

  我們可以沿用企業(yè)文化中的精華——海爾文化的管理思想:日事日畢,日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人,少數(shù)人負(fù)多數(shù)人責(zé)任。班主任定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn),提高他們的管理意識(shí)和能力;同時(shí)可制定對(duì)班干部的獎(jiǎng)懲制度來加強(qiáng)對(duì)他們的管理與考核。

  3、構(gòu)建班級(jí)精神文化環(huán)境

  精神文化是核心文化,主要表現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)上。

  班級(jí)精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。

  班主任可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行引領(lǐng):

  (1)做好常規(guī)

 、僦匾暽虾冒鄷(huì)課、學(xué)校聯(lián)合班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和各類集會(huì)。

 、谥匾暸c班干部的溝通與交流,定期召開班委會(huì)。

  ③重視自身的學(xué)習(xí):多看有益的班級(jí)管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓(xùn)與論壇交流、積極參加班主任基本功競(jìng)賽、主題班會(huì)競(jìng)賽、德育論文評(píng)比等活動(dòng),在實(shí)踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。

 、苤匾暟嗉(jí)各類活動(dòng)的開展:可以是校內(nèi)外組織的,也可以自己設(shè)計(jì)組織。

  (2)發(fā)展特色

 、僦贫ǖ陌嗉(jí)目標(biāo)、口號(hào)要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。

 、诒緦W(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的班級(jí)文化主題是“營(yíng)造書香班級(jí)”,建議班主任倡導(dǎo)學(xué)生每人自帶一本課外書,寫好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥,由學(xué)生專人管理借閱,營(yíng)造班級(jí)閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感,選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。

 、圩⒅貙(duì)優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng),每周可評(píng)選一位班級(jí)之星(評(píng)選內(nèi)容自定:可以是誠(chéng)信之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、書法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等),只要對(duì)班風(fēng)建設(shè)有利,能成為學(xué)生認(rèn)同并向之學(xué)習(xí)的榜樣即可。校級(jí)會(huì)每月組織一次校園之星的評(píng)選,在各班選出的班級(jí)之星中每月推出一位最突出之星,表格交于年級(jí)組,由年級(jí)組長(zhǎng)推選2名學(xué)生至德育辦,學(xué)校將在櫥窗中展示宣傳。

  ④建議班主任平時(shí)可以拍照留影,做好資料,便于學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的考核評(píng)比。

  學(xué)校德育處不定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。檢查結(jié)果計(jì)入對(duì)班級(jí)績(jī)效考核。

  4、班級(jí)文化的展示評(píng)比時(shí)間

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍,為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,我校結(jié)合德育活動(dòng)工作計(jì)劃,開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

  二、總體目標(biāo)

  為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

  三、具體要求

  1、提出班級(jí)名字,打造班級(jí)名片。班級(jí)名片主要體現(xiàn)班級(jí)特色、閃光點(diǎn),主要包括班級(jí)簡(jiǎn)介、中隊(duì)風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類小明星簡(jiǎn)介,以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。

  2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級(jí)精神,各班“班魂”要圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn),字?jǐn)?shù)在10個(gè)字以內(nèi)。

  3、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的`組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。

  4、“四表”上墻。(作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)

  5、布置“文化墻”!拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級(jí)個(gè)性;激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí);經(jīng)常更新,保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

  6、建立“ 隊(duì)角”! 隊(duì)角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊(duì)員創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、布置。要充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性,展示隊(duì)員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。

  7、全校交流評(píng)估,評(píng)出班級(jí)文化建設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并納入班級(jí)考核。各班自主申報(bào),要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級(jí)名字、班級(jí)文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)

  四、實(shí)施時(shí)間

  1、寫真內(nèi)容上傳時(shí)間:3月6日前

  2、教室文化布置時(shí)間:3月15日前

  3、學(xué)校集體參觀評(píng)估時(shí)間:3月15日——3月20日自行申報(bào)和學(xué)校檢查相結(jié)合。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 5

  一、指導(dǎo)思想

  班級(jí)是一個(gè)大家庭,家庭呼喚溫馨;我覺得每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力,因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程,往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友,通過大量閱讀,去接觸自己向往的世界,去穿越時(shí)空,與偉人、英雄交流?因此,創(chuàng)建一個(gè)書香班級(jí),培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì),徜徉在文學(xué)的海洋里,感受閱讀的樂趣。

  二、特色班建設(shè)目標(biāo)

  1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,使學(xué)生愛上文學(xué)。

  2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,以書為友。

  3.在讀書中養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,提升學(xué)生的`寫作能力。

  4.出一份屬于自己班特色的班刊。

  三、班級(jí)特色

  快樂遨游文學(xué)的海洋,享受閱讀文學(xué)的樂趣。

  班級(jí)名稱:晨曦閱讀之家

  我們的口號(hào):我閱讀,我快樂,我寫作,我成長(zhǎng)!

  班級(jí)格言:感受文字之美,盡享讀書之樂。

  四、建設(shè)具體措施

  1.讀好書,積累好詞佳句

  學(xué)習(xí)重在積累,我堅(jiān)信“堅(jiān)持一種行為,收獲一種習(xí)慣!蔽页珜(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句,我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀,如何作摘錄,設(shè)置“好詞佳句本”,并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句,將特別好的詞句摘抄于黑板共享,日積月累,課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流,滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹,開拓著他們的智力背景。

  2.班級(jí)成立讀書責(zé)任小組。

  根據(jù)四(1)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀基礎(chǔ),成立班級(jí)讀書責(zé)任小組,成立圖書角,管理好圖書角的'圖書借閱,選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動(dòng);每星期有固定的讀書時(shí)間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級(jí)圖書角、學(xué)校西海書吧)和方法(個(gè)人閱讀和集體交流相結(jié)合),利用班會(huì)課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。

  3.營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書氛圍,每周定期推薦閱讀書目,經(jīng)典誦讀持之以恒, 為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍。我每月會(huì)有計(jì)劃地向?qū)W生推薦閱讀書目,并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),使學(xué)生真正感受讀書的快樂。 每月至少讀1本好書,并做好摘記。

  4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。

  5.誦宋詞,感悟詞的魅力。

 。1)宋詞是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩,小時(shí)候讓學(xué)生接觸宋詞,感受語言的魅力。在黑板上每周抄一首宋詞、背一首宋詞。介紹宋詞作者、朝代、背景等。

 。2)與詞人結(jié)對(duì)子。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息,背誦有關(guān)詩作,制定成手抄報(bào),拿到班級(jí)里交流評(píng)比。在班會(huì)課上開展宋詞朗誦。

  6.讀寫結(jié)合,養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

  要讀后有得,在閱讀中提高閱讀能力,平時(shí)抽出閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作,使得學(xué)生在讀中有所感,讀中有所悟,寫作水平得以提高。學(xué)以致用。

  7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動(dòng),定期交流,可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成四(1)班獨(dú)特的閱讀文化。

  8.利用好班級(jí)布置,為學(xué)生提供展示臺(tái)。利用后面的黑板,開辟格言園地,成語積累,我最欣賞的一句話,我的名言等欄目。

  9.設(shè)好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讀書有成果,班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)讀書活動(dòng)評(píng)比。定期更換班級(jí)文化布置,檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長(zhǎng)》,宋詞抽查背誦、班級(jí)圖書角借閱成績(jī)匯總,評(píng)選出班級(jí)的“讀書積極分子”。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、特色成果

  1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典宋詞,并能唱一些宋詞。

  2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力,并在一學(xué)期內(nèi)出一期班刊。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 6

  中職學(xué)校教育旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的技能型人才,班級(jí)建設(shè)是中職教育中的重要環(huán)節(jié)。班級(jí)建設(shè)的好壞不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和學(xué)業(yè)成就,還涉及到班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育教學(xué)質(zhì)量和管理能力。因此,構(gòu)建良好的班級(jí)建設(shè)方案,對(duì)于中職學(xué)校的發(fā)展和提高班級(jí)整體水平至關(guān)重要。

  一、班級(jí)氛圍的塑造

  班級(jí)氛圍是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分,它能夠促進(jìn)同學(xué)們的融合和相互交流,形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師要重視班級(jí)氛圍的塑造。以下是幾個(gè)需要注意的要點(diǎn):

  1.班會(huì):班會(huì)是協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要方式。在班會(huì)上可以進(jìn)行班級(jí)管理方案的討論、班級(jí)目標(biāo)的制定和組織活動(dòng)等。

  2.班級(jí)文化:班級(jí)文化是班級(jí)特有的文化,是班級(jí)通過多年的學(xué)習(xí)和生活形成的理念、信念、價(jià)值觀和規(guī)范。班級(jí)文化要具有表現(xiàn)力和包容性,能夠更好地代表班級(jí)形象和特點(diǎn)。

  3.班級(jí)英語角:在班級(jí)中設(shè)置英語角,可以讓同學(xué)們有一個(gè)交流英語的平臺(tái)。這樣既能提高英語水平,同時(shí)也可以增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力。

  4.班級(jí)線上社交:在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,班級(jí)網(wǎng)站或者微信公眾號(hào)成為班級(jí)成員的一個(gè)重要聯(lián)系窗口,可以發(fā)布一些班級(jí)新聞、班級(jí)活動(dòng)安排、同學(xué)們的學(xué)習(xí)心得等等。

  二、班級(jí)學(xué)業(yè)水平的提高

  提供良好的學(xué)科教學(xué)作為班級(jí)管理十分重要。只有教學(xué)水平提高,班級(jí)建設(shè)才可能相應(yīng)提高。以下是可以針對(duì)學(xué)業(yè)水平的提高來用于中職學(xué)校的班級(jí)建設(shè)方案:

  1.考試制度:中職學(xué)校主要培養(yǎng)的是技能型人才,但是每個(gè)學(xué)生也必須有一定的`學(xué)術(shù)能力。著重加強(qiáng)考試制度,可以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  2.學(xué)科競(jìng)賽:為了更好地提高班級(jí)學(xué)業(yè)水平,各種學(xué)科、技能競(jìng)賽也成為了學(xué)校教育中不可或缺的一部分。學(xué)生通過比賽獲得的榮譽(yù)將激發(fā)他們進(jìn)一步提高其學(xué)業(yè)水平。

  3.實(shí)踐教學(xué):與傳統(tǒng)理論教學(xué)不同,實(shí)踐教學(xué)將實(shí)際工作和理論聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生的技能和工作能力。班級(jí)可以針對(duì)各種技能和專業(yè)選定實(shí)踐課程來加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

  三、班級(jí)文化建設(shè)

  班級(jí)文化建設(shè)也是班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。有一個(gè)良好的班級(jí)文化能夠有效地提高班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。為了建設(shè)班級(jí)文化,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以采取以下幾個(gè)措施:

  1.班級(jí)榮譽(yù):通過評(píng)選出最佳學(xué)生、最佳班干、最佳作業(yè)等活動(dòng),在激發(fā)比賽的同時(shí),還能聚集同學(xué)們的力量,提升班級(jí)的凝聚力。

  2.定期活動(dòng):閱讀活動(dòng)、文化體驗(yàn)、親子活動(dòng)等,都是為學(xué)生提供了活躍氛圍和開心愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  3.行為規(guī)范:每個(gè)班級(jí)的行為規(guī)范應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)和規(guī)律制定。要求誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、禮貌待人等是比較基本的。

  四、班級(jí)自我管理

  班級(jí)自我管理是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分之一。良好的班級(jí)自我管理能夠提高同學(xué)們的管理能力和自我修養(yǎng)。以下幾點(diǎn)是班級(jí)自我管理的關(guān)鍵:

  1.分工明確:班級(jí)干部應(yīng)該因具體事物分工明確,確保責(zé)任已分、任務(wù)已分、職責(zé)已分、任務(wù)已分、職責(zé)已分。

  2.班級(jí)文檔:班級(jí)應(yīng)該建立班級(jí)管理制度,如學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生就餐管理制度、班級(jí)操場(chǎng)使用等可以幫助到班級(jí)自我管理。

  3.班級(jí)活動(dòng):根據(jù)班級(jí)情況和學(xué)生的需求,適當(dāng)組織班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)同學(xué)間的溝通和相互了解,也可以達(dá)到教育能力提升的效果。

  結(jié)語

  班級(jí)建設(shè)不是一朝一夕,它需要班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的不斷努力,也需要同學(xué)們的支持和配合。準(zhǔn)確的班級(jí)建設(shè)方案需要圍繞中職學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)來制定,要適當(dāng)體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)和特征。班級(jí)建設(shè)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,只有班級(jí)建設(shè)得當(dāng),才能給學(xué)生提供一個(gè)完整、和諧、快樂的校園環(huán)境。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 7

  中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)技能教育的重要載體,既要讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,也要培養(yǎng)學(xué)生在未來職業(yè)中與人協(xié)作、團(tuán)隊(duì)合作的技能和意識(shí)。班級(jí)建設(shè)是學(xué)校教育活動(dòng)中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。為了推動(dòng)中職學(xué)校班級(jí)建設(shè),本文建立一個(gè)方案,以幫助學(xué)校推進(jìn)這項(xiàng)工作。

  一、班級(jí)文化建設(shè)

  1、建立班級(jí)口號(hào):一個(gè)簡(jiǎn)潔的口號(hào),能夠代表班級(jí)的特點(diǎn)和目標(biāo),并能夠激勵(lì)班級(jí)成員共同前進(jìn)。

  2、建設(shè)班級(jí)團(tuán)隊(duì):設(shè)立班委,組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提升班級(jí)凝聚力。

  3、班級(jí)品牌建設(shè):學(xué)校可以推薦校服或其他類似的元素,以串聯(lián)學(xué)生,進(jìn)而激勵(lì)他們對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。

  4、建立班級(jí)榮譽(yù):以班級(jí)為單位,獲得學(xué)校和社會(huì)的榮譽(yù)和表彰,可以大大激勵(lì)同學(xué)們的積極性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  二、交往、溝通和合作能力的培養(yǎng)

  1、學(xué)會(huì)溝通:溝通能力在社交和工作中起著重要的作用,因此,班級(jí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的溝通,并做出必要的調(diào)整。

  2、團(tuán)隊(duì)合作:班級(jí)應(yīng)通過團(tuán)隊(duì)合作培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力,并在處理復(fù)雜任務(wù)時(shí)體現(xiàn)學(xué)生所得到的收獲。

  3、互相尊重:班級(jí)應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一個(gè)相互尊重、平等交流的環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  三、班級(jí)管理

  1、班級(jí)常規(guī)活動(dòng):定期組織班級(jí)例會(huì),調(diào)整班級(jí)工作計(jì)劃和管理規(guī)定,討論和解決班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的'問題。

  2、孝敬老師和父母:學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)校和老師,并在家中表現(xiàn)出好的品行禮儀,使學(xué)生在家庭和學(xué)校之間建立良好的關(guān)系。

  3、激勵(lì)學(xué)生:班級(jí)應(yīng)通過激勵(lì)學(xué)生的方式來推動(dòng)他們的發(fā)展,例如根據(jù)表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、參加比賽、幫助新同學(xué)等。

  四、班級(jí)建設(shè)的策略和手段

  1、建構(gòu)多媒介的學(xué)習(xí)環(huán)境:班級(jí)應(yīng)逐漸適應(yīng)多媒體建設(shè)的教學(xué),創(chuàng)建適合教學(xué)課程的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

  2、制定班級(jí)成員社交規(guī)范:個(gè)人行為有關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和發(fā)展,因此班級(jí)應(yīng)該建立社交規(guī)范,并通過這種規(guī)范來保持班級(jí)秩序和整潔。

  3、鼓勵(lì)和支持班級(jí)活動(dòng):班級(jí)可以根據(jù)本地文化和學(xué)生的需求,定期舉行集體文化活動(dòng),以調(diào)整學(xué)生的生活情緒和文化素質(zhì)。

  五、班級(jí)建設(shè)的評(píng)估

  1、學(xué)校應(yīng)該建立班級(jí)管理制度,明確班級(jí)負(fù)責(zé)人,制定管理框架和管理方法。

  2、定期開展班級(jí)管理評(píng)估,包括口述和書面的反饋,收集學(xué)生的建議,整合班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn),以推動(dòng)人機(jī)溝通和最終管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  總之,中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,提高中職學(xué)校紀(jì)律和工作效率的重要環(huán)節(jié)。而建構(gòu)和執(zhí)行一個(gè)完整的班級(jí)建設(shè)方案,則是推進(jìn)這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 8

  一、基本情況

  1、學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè),可以一次供48人實(shí)驗(yàn);有8個(gè)教學(xué)班級(jí),其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班,九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。

  2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套,加之儀器存在質(zhì)量方面的問題,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。

  二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

  物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  在教學(xué)過程中,改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,通過探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式,提倡多樣化的教學(xué)方式,特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

  三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

  2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。

  3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

  本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。

  五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)

  1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

  2、將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。

  六、實(shí)驗(yàn)措施

  1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

  2、嚴(yán)格要求,按程序進(jìn)行操作。

  3、認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)。

  4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  七、物理實(shí)踐活動(dòng)

  每學(xué)期1~2次,每次2課時(shí)。由學(xué)生自選課題,在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識(shí)的應(yīng)用,也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會(huì)調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等。

  八、考察

  本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行,一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面,主要考查學(xué)生是否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器,是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整,是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證,還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

  九、本期實(shí)驗(yàn)安排

  八年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):

  1、凸透鏡成像的規(guī)律

  2、水的沸騰

  3、電流和電路

  4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

  八年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn):

  1、停止沸騰的.水澆上冷水后會(huì)怎樣

  2、用放大鏡看物體

  3、乒乓球會(huì)下落嗎

  4、光是怎樣傳播的

  5、光的折射

  6、光的色散

  7、透鏡對(duì)光的作用

  8、凸透鏡使光會(huì)聚

  9、投影儀成像10、凸透鏡成實(shí)像11、凸透鏡成虛像12、自制溫度計(jì)13、電荷間的相互作用14、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)15、串聯(lián)和并聯(lián)九年級(jí)探究實(shí)驗(yàn):1、測(cè)物體的質(zhì)量

  2、用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度3、如何使用刻度尺4、彈簧測(cè)力計(jì)的使用5、重力的大小與什么因素有關(guān)6、杠桿的平衡條件

  7、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)8、浮力的大小等于什么九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn):1、鐘表

  2、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響3、二力平衡的條件4、模擬引力

  5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)7、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)8、托里拆利實(shí)驗(yàn)9、空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系10、金屬箔漂浮水面中職班級(jí)建設(shè)方案 篇4一、指導(dǎo)思想

  切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和效益意識(shí),在抓好學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),注重學(xué)生能力的提高和學(xué)生物理素養(yǎng)的培養(yǎng),加強(qiáng)中考試題的研究,科學(xué)訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力,提高學(xué)生中考水平。

  二、班級(jí)情況分析

  (3)本班共48名學(xué)生,其中男生24名,女生24名。部分女生對(duì)物理學(xué)習(xí)有畏懼感,思維反應(yīng)比較慢,物理學(xué)習(xí)有一定的難度、男生整體良好?傮w上看,經(jīng)過一學(xué)期的師生磨合,學(xué)生對(duì)教學(xué)方式和速度有了適應(yīng),學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)部分掌握的較好,期末考試試卷比較簡(jiǎn)單,學(xué)生考試分?jǐn)?shù)較高,大部分學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有一定的興趣,但學(xué)期初班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),精力不夠集中的現(xiàn)象,影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,在思想上強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是首要任務(wù)。(17)班仍然是兩極分化嚴(yán)重,出現(xiàn)了部分學(xué)生放棄努力的不好現(xiàn)象,力求抓住好生,觸動(dòng)差生的工作(24)班主要抓住學(xué)生的上課行為和習(xí)慣。

  三、教學(xué)內(nèi)容分析和教學(xué)實(shí)施的主題思想

  本學(xué)期時(shí)間短,教學(xué)內(nèi)容多,難度大。首先是九下的電功和電功率是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),需要學(xué)生綜合電學(xué)知識(shí)運(yùn)用。還需要近一個(gè)月的時(shí)間才能結(jié)束新課。八年級(jí)的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),其中光學(xué)是學(xué)生歷年來遺忘最嚴(yán)重的內(nèi)容,重點(diǎn)是力與運(yùn)動(dòng),以及壓力壓強(qiáng)部分,需要較多的時(shí)間,準(zhǔn)備抓基礎(chǔ)和講難點(diǎn)結(jié)合,每節(jié)課要求七層時(shí)間基礎(chǔ)訓(xùn)練,三層時(shí)間突破難點(diǎn),做到全面提高的基礎(chǔ)上,有部分的提升。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 9

  為了促進(jìn)中職教育的發(fā)展,優(yōu)化班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,中職班級(jí)建設(shè)方案一等獎(jiǎng)應(yīng)運(yùn)而生。本文檔將詳細(xì)介紹中職班級(jí)建設(shè)方案一等獎(jiǎng)的目的、內(nèi)容及實(shí)施方法等方面,幫助廣大中職學(xué)校更好地進(jìn)行班級(jí)建設(shè)。

  一、方案目的

  中職班級(jí)建設(shè)方案一等獎(jiǎng)的主要目的在于提高中職班級(jí)管理水平,促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化、特色化發(fā)展,使班級(jí)成為學(xué)生全面發(fā)展的舞臺(tái)和學(xué)生素質(zhì)的提升平臺(tái)。

  二、方案內(nèi)容

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)管理

  1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,注重聽說讀寫四項(xiàng)技能的培養(yǎng),突出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

  2、堅(jiān)持以學(xué)生為中心,注重學(xué)生發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生自主參與課堂活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。

  3、注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和交流,加強(qiáng)教師之間的互動(dòng)交流,使班級(jí)教育教學(xué)水平不斷提高。

 。ǘ┚C合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  1、注重學(xué)生個(gè)性化評(píng)價(jià),把學(xué)校教育教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,采用多種多樣的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)生的全面發(fā)展與各項(xiàng)素質(zhì)納入評(píng)價(jià)體系。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感。

 。ㄈ┌嗉(jí)文化構(gòu)建

  1、注重班級(jí)文化建設(shè),提倡“以人為本,以班級(jí)為家”的理念,加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,打造班級(jí)文化品牌。

  2、積極開展班級(jí)文化活動(dòng),如班級(jí)會(huì)議、班會(huì)志愿活動(dòng)、文藝比賽等活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和友愛,營(yíng)造和諧溫馨的班級(jí)氛圍。

  (四)家;(dòng)

  1、加強(qiáng)家校溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的參與和支持。

  2、舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深入地了解學(xué)校和班級(jí)的教育教學(xué)情況,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的.良性互動(dòng)。

  三、方案實(shí)施方法

 。ㄒ唬┲贫ò嗉(jí)建設(shè)方案

  1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭,成立班級(jí)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定班級(jí)建設(shè)方案。

  2、建立班級(jí)考核機(jī)制,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)考核,并按得分高低進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

 。ǘ┙M織班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)

  1、為班主任和班委成員提供班級(jí)建設(shè)培訓(xùn),解決班級(jí)管理和教育教學(xué)中遇到的問題。

  2、舉辦實(shí)踐活動(dòng)和研討會(huì),提高班主任及班委的管理知識(shí)和工作能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)班級(jí)管理

  1、建立班級(jí)文件資料管理制度,規(guī)范班級(jí)各項(xiàng)工作,確保管理工作不斷深入、細(xì)化、落實(shí)。

  2、在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)板塊,注重班級(jí)室內(nèi)環(huán)境的布置,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

  1、堅(jiān)持課堂教學(xué)與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合,注重學(xué)生思維的創(chuàng)新與發(fā)展,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。

  2、建立完善的考評(píng)機(jī)制,對(duì)學(xué)生的考核不局限于學(xué)習(xí)成績(jī),充分考慮學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況。

 。ㄎ澹┩晟凭C合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  1、提供多種、多樣化的評(píng)價(jià)方式,包括分組討論、小組合作、互助互評(píng)等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,營(yíng)造積極向上、陽光自信的學(xué)習(xí)氛圍。

  結(jié)語

  中職班級(jí)建設(shè)方案一等獎(jiǎng)旨在提高中職班級(jí)管理水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們相信,在全體教師的共同努力下,各中職學(xué)校必將打造出更加規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化、特色化的班級(jí)管理,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生的成長(zhǎng)。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 10

  現(xiàn)代教育越來越注重全面發(fā)展,中職學(xué)校的教學(xué)也已經(jīng)轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的發(fā)展和能力培養(yǎng)。而班級(jí)建設(shè)是學(xué)校教育管理的重要一環(huán),對(duì)于學(xué)生發(fā)展有非常重要的作用。因此,中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案的制定,是教育改革的現(xiàn)實(shí)需要和發(fā)展需要。

  一、目標(biāo)

  班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)是建立一個(gè)和諧、和睦、和善的班級(jí)氛圍,使學(xué)生在良好的班集體氛圍中,學(xué)習(xí)有方,生活有度。同時(shí),加強(qiáng)師生溝通、提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自我管理與自我發(fā)展能力,使學(xué)生成為具有健康思想、堅(jiān)強(qiáng)意志、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力的合格社會(huì)人才。

  二、建設(shè)方案

  (一)班級(jí)師資

  班級(jí)師資是影響班級(jí)建設(shè)的核心因素之一。在師資隊(duì)伍方面,中職班級(jí)建設(shè)需要有負(fù)責(zé)班級(jí)建設(shè)的教師,他/她積極創(chuàng)新、負(fù)責(zé)任地開展班級(jí)工作,及時(shí)溝通和解決班級(jí)中的問題。同時(shí),要求各學(xué)科教師對(duì)于各自所承擔(dān)的班級(jí)教育任務(wù)負(fù)責(zé),保證教育教學(xué)工作的順利開展。

 。ǘ┌嗉(jí)規(guī)章制度

  班級(jí)規(guī)章制度是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ),它可以幫助學(xué)生形成行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,規(guī)范班級(jí)的行為方式和組織形式,以便更好地配合教育教學(xué)。在制定班級(jí)規(guī)章制度時(shí),應(yīng)該突出班級(jí)核心目標(biāo)、班集體意識(shí)、班級(jí)紀(jì)律和準(zhǔn)則等方面。規(guī)章制度的實(shí)行,需要班主任進(jìn)行認(rèn)真監(jiān)督,以保證每位學(xué)生能夠認(rèn)真遵守,了解經(jīng)常跟進(jìn)和反饋問題。

 。ㄈ┌嗉(jí)課程管理

  班級(jí)課程管理是中職班級(jí)建設(shè)的重要組成部分之一。班級(jí)課程管理的實(shí)現(xiàn)需要以“階段、專業(yè)”為基本原則,根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體資源,設(shè)計(jì)多樣化的`課程。同時(shí),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的課程計(jì)劃和安排,包括學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面。通過課程的開展,可以使學(xué)生學(xué)到更多的技能技法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

 。ㄋ模┌嗉(jí)文化建設(shè)

  班級(jí)文化是中職班級(jí)建設(shè)的重要體現(xiàn)之一,班級(jí)文化建設(shè)需要包括班級(jí)精神文化、班級(jí)形象文化、班級(jí)活動(dòng)文化等方面的建設(shè)。通過班級(jí)文化的建設(shè),可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,提升學(xué)生協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

  三、實(shí)施方法

 。ㄒ唬┲贫ㄊ聦(shí)執(zhí)行紀(jì)律,班主任定期開班會(huì)議,及時(shí)評(píng)價(jià)評(píng)估每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),保證事實(shí)執(zhí)行紀(jì)律在班級(jí)中的切實(shí)落實(shí)。

 。ǘ┘皶r(shí)反饋,要求班主任定期公布有關(guān)規(guī)章制度和管理方案,向?qū)W生及家長(zhǎng)及時(shí)反饋班級(jí)建設(shè)的情況,倡導(dǎo)愛國(guó)、愛校、愛班的理念。

 。ㄈ┫略O(shè)班級(jí)干事,班主任根據(jù)學(xué)生智能及優(yōu)劣條件,設(shè)置班級(jí)干部,責(zé)任明確,不斷提高班級(jí)管理和服務(wù)水平。

 。ㄋ模┰鰪(qiáng)學(xué)困生幫助,因地制宜,由班主任、學(xué)科教師等負(fù)責(zé),開展針對(duì)學(xué)困生的課程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng),提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)效益和自信心,增強(qiáng)在班級(jí)中的歸屬感。

  四、效果檢驗(yàn)

  班級(jí)建設(shè)效果的檢驗(yàn),是班主任在班級(jí)管理過程中重要的工作內(nèi)容。檢驗(yàn)的重要性在于,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)中存在的問題,掌握班級(jí)中的動(dòng)態(tài)情況,進(jìn)一步提高班級(jí)管理和教育教學(xué)質(zhì)量。為了檢驗(yàn)班級(jí)建設(shè)的效果,首先要準(zhǔn)確地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

  總的來說,班級(jí)建設(shè)能夠促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高,有助于實(shí)現(xiàn)中職教育理念的絕對(duì)價(jià)值體現(xiàn)。因此,中職學(xué)校應(yīng)該積極采取必要的措施,制定有效的班級(jí)建設(shè)方案,為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體,挖掘螞蟻本身的特性,即:勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,進(jìn)行班級(jí)文化管理,將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、建設(shè)目標(biāo)

  1、彰顯xx班個(gè)性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

  2、呈現(xiàn)xx班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

  3、創(chuàng)設(shè)xx班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)

  4、讓xx班每個(gè)孩子沐浴在燦爛的陽光下,伴隨著濃濃的書香卓越成長(zhǎng)

  三、班級(jí)布置的思路

  1、班級(jí)個(gè)性命名:快樂家族中隊(duì)

  2、班級(jí)口號(hào):書香飄飄伴我成長(zhǎng),智慧慢慢潤(rùn)我心田,五二少年陽光燦爛。

  3、班級(jí)介紹:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一個(gè)生機(jī)盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)xx班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心,互習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們?cè)谧x書中汲取快樂,在快樂中逐漸成長(zhǎng)!

  4、班訓(xùn):快樂閱讀,快樂生活,幸福成長(zhǎng)!

  四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路

  1、“書香伴我成長(zhǎng)”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、展評(píng)等,記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡。

  2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:這是我們?nèi)鄮熒暮嫌,展示在你眼前的?3個(gè)活潑可愛的孩子,兩位親切睿智的老師?吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆,看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn),看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣,這里是飛翔的起點(diǎn)。

  3、“書海拾貝”——圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的.興趣,提高閱讀效果,班級(jí)設(shè)置圖書角,由學(xué)生自己提供書籍,鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角,建立借閱的制度,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的快樂,“感激書籍,享受閱讀”營(yíng)造書香教室。

  4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn),孩子并不缺少亮點(diǎn),而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上,就像一群快樂的小螞蟻一樣,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片,各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡,并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里,孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長(zhǎng)之路上。

  5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái),我們要在這里留下自己成長(zhǎng)的足跡。每周一條,每個(gè)同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來,如學(xué)生自制卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上,讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。

【中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案】相關(guān)文章:

中職比賽班級(jí)建設(shè)方案05-21

中職班級(jí)建設(shè)管理方案(精選5篇)07-26

中職班級(jí)建設(shè)方案范文(精選5篇)05-24

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案 -方案10-02

學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)方案08-25

中職班級(jí)建設(shè)管理方案范文(通用5篇)10-22

班級(jí)建設(shè)方案09-22

中職班主任能力大賽班級(jí)建設(shè)方案(精選13篇)12-14

有關(guān)學(xué)校班級(jí)建設(shè)方案(通用10篇)10-24