員工競聘上崗實施方案范文（精選9篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的員工競聘上崗實施方案范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
員工競聘上崗實施方案1
根據(jù)公司管理創(chuàng)新工作的總體安排，公司機構調整和人員編制方案已初步確定，即將進入具體實施階段。為進一步優(yōu)化組織機構設置，體現(xiàn)競爭意識，增強公司活力，提高工作效率，結合公司機構調整，實施各部門領導崗位競聘上崗。為做好有關工作，現(xiàn)制定競聘上崗方案如下：
一、指導思想
堅持“公開競聘、公平競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任”的原則，貫徹“管理覆蓋、職責明確、運行有序、信息暢通、決策科學、執(zhí)行有力、效率提高、薪酬合理”的精神，拓寬選人用人渠道，引入競爭機制，使德才兼?zhèn)�、認同精儲公司文化、有志精儲公司事業(yè)的優(yōu)秀人才脫穎而出，加強公司經(jīng)營管理團隊建設，不斷提高經(jīng)營管理水平，努力增強公司發(fā)展后勁和核心競爭能力，為公司提供堅強有力的組織保證和人才支撐。
二、機構設置及競聘崗位職數(shù)
公司設以下機構：
董事長、副總經(jīng)理、財務管理部、風險管理部、業(yè)務一部、業(yè)務二部、綜合管理部。
擬競聘崗位及崗位說明書見附表一、二。
三、競聘任職條件
1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)和集團各項規(guī)章制度，服從大局，誠實守信，團結同志，作風正派。
2、業(yè)務能力較強，具有擔任崗位工作所必須的專業(yè)知識和技能，具有較強的組織、協(xié)調、溝通、管理能力。
3、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求真務實，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德，在職工群眾中反映良好。
4、參加競聘者須為公司在職員工。競聘中層正職崗位原則上年齡不超過48周歲，具有大學本科及以上學歷或中級以上職稱。現(xiàn)任主管級以上崗位人員可報名競聘中層正職，現(xiàn)任中層以上崗位人員可報名競聘高級管理層。如競聘者特別優(yōu)秀，可在個別條件上適當放寬。
5、各崗位具體任職條件詳見附表二崗位說明書。
四、具體工作安排
本次競聘上崗活動按以下程序實施，具體日程安排見附表三。
1、宣傳發(fā)動。召開公司全體人員會議，公布競聘崗位，宣布競聘方案，進行競聘動員。
2、自薦報名。動員結束后，參加競聘者對照競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名選崗（每人可報1個崗位），認真填寫《競聘報名表》，提交本人撰寫的《崗位競聘書》，交綜合管理部。
3、資格審查。報名結束后，競聘工作領導小組對報名情況進行匯總，同時對照競聘崗位任職條件，對報名者進行資格審查，確定具體獲得競聘資格人員名單。
4、組織公司全體人員參加的民主測評。對全體競聘人員進行民主測評。
5、組織公開競聘答辯。由競聘工作領導小組組織面試。由競聘人員演講并答辯，相關評委評價確定面試成績。
6、確定競聘人選。競聘工作領導小組對照崗位說明與任職條件，根據(jù)競聘者任現(xiàn)職時的德、能、勤、績、廉及日�？荚u獲獎等情況，并參考民主測評結果和競聘答辯的情況，提出中層正職初步人選。根據(jù)公司程序，報董事長研究，確定競聘人選。經(jīng)領導談話、公示后，發(fā)文予以聘任，聘期暫定一年。
7、明確用工及薪酬待遇。本次競聘工作延續(xù)公司目前采用的員工勞動用工管理方式，暫不作個別調整。競聘上崗人員在任職文件發(fā)布后，享受相應級別薪酬待遇。競聘上崗過程中，被聘用到同職級崗位人員，薪酬待遇不變。經(jīng)協(xié)商一致，被聘任到低一級崗位的，薪酬待遇相應下調一級。
8、落聘人員安排。本次競聘結果公布后，落聘人員由集團人力資源部組織培訓。結合這次競聘活動，找出思想與工作上的差距，提高思想認識，激發(fā)參培人員今后為公司事業(yè)拼搏奮斗的責任心和主動性，提高認識水平、工作藝術和溝通能力，并組織培訓考試。學習培訓取得預期的效果后，參考參培人員培訓時的學習態(tài)度和考試成績，結合相關部門缺崗情況，由公司研究確定二次競聘方案，協(xié)調到公司相關部門工作。如協(xié)調到相關部門任職的，薪酬待遇按原職級降一級。如不愿服從協(xié)調安排，則按照《勞動合同法》有關規(guī)定，辦理解除勞動關系手續(xù)。
10、編制與崗位管理。根據(jù)服務發(fā)展、著眼長遠的原則，由集團黨委討論研究，一次性確定、批準今后一階段部門及崗位編制設置計劃方案。二次競聘工作結束后，如有崗位空缺，則根據(jù)工作需要，面向社會公開招聘。
五、組織領導
1、建立組織，加強領導。為加強組織領導，穩(wěn)妥有序地開展本次競聘工作，成立競聘上崗工作領導小組。由李文義董事長兼任組長，公司董事會成員和外聘專家參與領導小組工作、綜合管理部為活動具體工作部門。
2、統(tǒng)一思想，提高認識。積極開展思想工作，廣泛進行宣傳發(fā)動，使公司全體干部員工充分認識開展競聘上崗的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認識，以積極的態(tài)度支持、參與這項工作。要正確看待這次競聘上崗，端正態(tài)度，擺正位置，敢于正視現(xiàn)實，正確認識自己，勇敢地接受挑戰(zhàn)、迎接挑戰(zhàn)。要大力弘揚講政治、講大局、講奉獻的精神，正確對待競聘結果，堅決服從公司調配。
3、嚴肅紀律，陽光操作。實行競聘信息公開。競聘上崗活動的各道程序、各個環(huán)節(jié)，堅持陽光操作，實行公開透明，接受群眾監(jiān)督。在競聘期間，原任部門負責人要一如既往地抓好本部門工作。新的部門負責人產(chǎn)生后，原部門負責人要積極支持工作。
4、統(tǒng)籌兼顧，狠抓當前。這次競聘上崗活動是公司管理創(chuàng)新的一項重要內容，是推進干部人事制度改革的重大舉措，要妥善處理好競聘上崗與做好當前工作、維護穩(wěn)定的關系。要統(tǒng)籌兼顧，不能因為實行競聘上崗而影響部門工作，影響人心穩(wěn)定，做到工作和競聘兩不誤、雙促進，切實維護安定團結的大好局面，努力做好集團改革發(fā)展各項工作，以實際行動和優(yōu)異的成績迎接組織的挑選。
本方案在實施過程中如有未盡事宜，由董事會研究決定。
員工競聘上崗實施方案2
一、競聘目的
為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的干部能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的干部能上能下的管理機制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司干部隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進公司的全面發(fā)展。現(xiàn)結合公司實際，特制定本實施方案。
二、實施原則
1、堅持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。
2、堅持既注重學歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績的原則。
三、組織機構
成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、人力資源部長、市場部長、生產(chǎn)部長、綜合管理部長、技術部長、質量部長、財務部長組成。
四、競聘崗位
競聘部門及崗位人數(shù)：
競聘崗位的工作職責和崗位要求見（附件一）。
五、競聘流程
（一）公布競聘方案
通過公司內部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。
�。ǘ└偲笚l件
1、思想政治素質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協(xié)調管理能力，具備擔任中層職務所需的相關知識和工作經(jīng)驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協(xié)調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力；
2、參加競聘者年齡應在50周歲以下，具有大專以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實績突出，群眾測評度優(yōu)良以上的。競聘正職職務，應擔任過副職2年以上，對現(xiàn)任機關中層干部參加競聘上崗的，視情況可以適當放寬任職資格條件。
（三）公開報名
1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《中航工業(yè)貴州航空動力有限公司崗位競聘報名表》（見附件二），并附個人自薦材料不少于2000字（自薦材料內容：包括個人業(yè)務技術、管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業(yè)技術職務資格證書復印件。《報名表》可向公司人力資源部索取。
2、《報名表》須于20XX年X月X日前直接交公司人力資源部。
�。ㄋ模┵Y格審查
1、公司人力資源部按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。
2、資格審查應在月日前結束。
（五）競聘面試：
1、競聘演講時間：20XX年X月X日
2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。
3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然后由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。
4、綜合考核：競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：
①員工綜合素質考核占40%
�、趩T工業(yè)績考核成績占40%
�、鄹偲该嬖嚦煽冋�20%
�。┐_定聘任人選
1、評審結束過后，人力資源部向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內進行公示，其他員工可于公布之日起2日內提出異議；
2、異議期屆滿，人力資源部將擬聘任名單報送董事長兼總經(jīng)理最終審核確定。
3、名單最終確定后，由人力資源部行文發(fā)布正式任命書及期限
員工競聘上崗實施方案3
為使我校教師專業(yè)技術職務評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學質量，切實做到保持學校和諧穩(wěn)定，維護廣大教師權益，根據(jù)上級文件指示精神并結合我校實際情況，特制定本方案。
一、總體思路
根據(jù)德、能、勤、績進行量化考核，然后按照得分高低進行擬聘。
二、考核原則
1、空崗補缺的原則。
2、量化考核和質性評價相結合的原則。
3、擇優(yōu)聘任的原則。
4、公正、公平、公開的原則。
三、考核對象
具有相應職稱資格的在編在冊教師
四、領導小組
組長：
副組長：
成員：
五、考核范圍及評分標準
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任期內獲得國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級優(yōu)秀教師、先進工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、模范教師、師德標兵等榮譽稱號的分別計6、4、2、1、0.5分。按最高檔次計算一次，不重復累計。
�。ǘ⿲W歷、資歷方面
1、學歷：中師畢業(yè)計10分；行管專科畢業(yè)計11分；國家承認的�？飘厴I(yè)計12分；國家承認的本科畢業(yè)計15分。
2、教齡：按教師從事教育教學工作實際年限，每年計0.5分。
3、資格：取得現(xiàn)聘任資格每年計2分；在現(xiàn)任崗位上取得高一級資格的，從取得資格時間起，每年另加2分。
4、職務：任期內擔任村小校長(兼課)的每年計0.3分，未兼課的校長每年計0.1分；擔任主任（含總務主任、少先隊輔導員）的每年計0.2分；擔任中心學校學科教研組長的每年計0.2分；擔任中心學校一級機構領導的每年計0.5分；擔任二級機構負責人的每年計0.3分；擔任教學輔助人員的每年計0.2分。
5、年度考核：任期內年度考核每獲一個優(yōu)秀計0.2分，最多累計2次，合格計0.1分。
�。ㄈ┙逃虒W方面
1、等級：近六年來教學成績?yōu)閮?yōu)秀（含2008年前特優(yōu)）等次的每年計15分；良好（含2008年前合格）等次的計13分；合格（含2008年前基本合格）的計10分；不合格計5分。取六年平均分。
2、名次：近六年來教學成績名次第一名的每年計5分，余下依次按0.5分遞減。取六年平均分。
3、進檔：近六年來教學成績名次每進一檔的計0.2分，取六年平均分。
（雙學科計算辦法同單學科一樣，若當年雙學科均為優(yōu)秀的鼓勵加2分，取平均分；擔任中心學校一級機構領導職務的教學成績取同崗位教師教學成績平均數(shù)的1.5倍；擔任二級機構負責人的取平均成績的1.3倍；中心學校教學輔助人員取平均成績的1.1倍（若以上人員自身有教學成績，則按就高計算）。經(jīng)中心學校安排擔任其它無法量化成績的學科教師或教育管理崗位教師教學成績取同崗位教師教學成績的平均數(shù)。）
4、輔導：任期內輔導學生參加國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（校）級匯演、匯展獲得一等獎的分別計4、2、1、0.5、0.3分；二等獎的分別計2、1、0.5、0.3、0.2分；三等獎的分別計1、0.5、0.3、0.2、0.1分。按最高獎只計算一次。
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1、論文：任期內發(fā)表論文（必須有CN刊號的省級以上刊物）加4分，市、縣教研刊物發(fā)表的參照同級一等獎計分；獲獎論文按國家、省、市、縣一等獎分別加4、3、2、1分，二等獎分別計3、2、1、0.5分，三等獎分別計2、1、0.5、0.2分。以上按任期內最高1篇計算，不重復累計。
2、賽課：任期內在各級教研部門組織的優(yōu)質課等評選中獲獎的，國家級一、二、三等獎分別計6、5、4分；省級計4、3、2分；市級計2、1、0.5分；縣級計1、0.8、0.5分；校級計0.5、0.3、0.1分。按最高級計算一次，不重復累計。
3、課題：任期內承擔市級課題研究的組長、副組長分別計1、0.5分，承擔課題研究的教師計0.2分，未結題的減半。
4、榮譽：任期內獲得省、市、縣“教壇新星”或類同于“教壇新星”等榮譽稱號的分別計4、2、1分。按最高級計算一次，不重復累計。
六、有關說明
1、男年齡已滿59周歲、女年齡已滿54周歲且仍在教育教學第一線的教師在同崗位內且符合基本條件的直接進相應最高等級。獲省級以上政府表彰的.在同一崗位內可以破格進最高等級。
2、如有得分相同的以聘任時間長者優(yōu)先；其次以年齡大者優(yōu)先；再次以教學成績得分高低優(yōu)先；再次以學校管理者優(yōu)先。若以上還不能區(qū)別，以工作領導小組的綜合考評得分為主要依據(jù)。
3、凡在計算成績年限內學年度教學成績不合格等級達2次及以上者不得競聘最高級。（考慮到首次競聘本條暫不執(zhí)行）
4、凡嚴重違反學�？记谥贫龋斐缮鐣绊懼苯邮芷缸畹图�。
5、凡嚴重違反縣局規(guī)定進行有償家教和私自誘導學生征訂教輔資料以及違規(guī)收費等行為者，直接受聘最低級。
6、任期內班級出現(xiàn)重大安全事故且對學校造成重大負面影響的，直接受聘最低級。
7、凡不服從組織安排和調配的，影響惡劣者，直接受聘最低級。
8、因病或其他原因不能正常上班的不得參與高一級競聘。（崗位設置首聘期間在初級崗內患癌癥或精神病者可直接進最高級）
9、本細則解釋權歸中心學�？荚u小組。未盡事宜另做安排。
員工競聘上崗實施方案4
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設置管理實施意見（試行）》（安委辦〔2009〕126號）、《關于事業(yè)單位崗位管理若干意見》（安政人〔2010〕65號）和《關于核準安溪縣第十小學崗位設置方案的通知》（安人職]2011》71號）等有關文件精神，結合單位實際，制定本實施方案。
一、實施范圍與對象
本單位正式在冊的69人專業(yè)技術人員,均適用本實施方案。
二、崗位設置管理的指導思想和基本原則
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通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進初等與學前教育事業(yè)的發(fā)展。
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堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。
三、崗位設置與結構比例
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根據(jù)縣委編辦下達的編制數(shù)69人，本單位擬設置崗位總量69個。
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1.本單位崗位分為專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據(jù)崗位設置原則，二類崗位的結構比例具體控制標準如下：專業(yè)技術崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
�。ㄈ⿳徫坏燃壖敖Y構比例
1、專業(yè)技術崗位
專業(yè)技術崗位是指具有專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設專業(yè)技術崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術崗位的主體。
專業(yè)技術崗位分為7個等級，高級、中級和初級崗位。其中高級崗位五至七級，中級崗位八至十級；初級崗位十一級至十二級。
高級、中級和初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：2.9%：33.8%：63.2%；高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標：六級、七級崗位之間的比例為5：5，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。
本單位設置四級技術工工勤技能崗位一個。
四、崗位職責與任職條件
�。ㄒ唬┒悕徫坏幕緱l件按安委辦〔2009〕126號和泉委辦〔20xx〕73號有關規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ⿲I(yè)技術崗位職責與任職條件
專業(yè)技術崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應具有相關的教師資格，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件；同時應具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關心愛護學生，善于學習，敬業(yè)愛崗，團結協(xié)作，嚴于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應具備的文化專業(yè)知識、業(yè)務能力及工作業(yè)績等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在七級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學經(jīng)驗和強硬的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級崗位的任職條件：取得高級專業(yè)技術職務任職資格，具有豐富的教學經(jīng)驗和強硬的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮引領作用，認真履行崗位職責，出色完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在九級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經(jīng)驗和較強的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在十級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學經(jīng)驗和較強的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮積極作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績突出，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級崗位的任職條件：取得中級專業(yè)技術職務任職資格，有較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術職務任職資格，且聘任在十二級專業(yè)技術崗位上工作兩年以上，具有較強的教學經(jīng)驗和一定的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，工作業(yè)績顯著，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級崗位的任職條件：取得助理級專業(yè)技術職務任職資格，具有基本的教學經(jīng)驗和基本的業(yè)務能力，在教育教學工作中發(fā)揮較好作用，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務，現(xiàn)實表現(xiàn)良好。
（三）工勤技能崗位：
四級技術工崗位：
技術工四級崗位的任職條件：在本工種五級崗位工作滿五年，并通過中級工技術等級考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉發(fā)省人事廳關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實施意見的通知》（閩政辦〔2002〕162號）等有關文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬┦状螎徫辉O置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進行設置。結合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長者、年齡長者、學歷高者、學科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任；
4、已取得小學（幼兒園）高級教師職務任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，設置為十一、十二級崗位；
5、當年新聘任的小中高、小學（幼兒園）高級、一級教師，分別設置為七級、十級、十二級崗位；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術職務任職資格者，不參與本次崗位設置。
7、近三年請假累計超過5個月（含）者，如果其根據(jù)排名可升兩級，則只升一級，如果其根據(jù)排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
（1）違反黨的十一屆三中全會以來的路線、方針政策；違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴重者；或違反國家法律、法令，以及道德品質敗壞或作風極不正派，嚴重損壞人民教師形象，影響惡劣者；
�。�2）不服從工作調動，不承擔領導分配的任務，嚴重違反學校規(guī)章制度者；違反計劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴重損失者或嚴重事故的責任人。
�。�3）因工作失誤，當年被縣教育局或上級有關部門通報批評者；或受黨內嚴重警告或行政記大過以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補習和違規(guī)亂收費，或向學生出售代購教輔材料者；
（5）偽造學歷、資歷、謊報或剽竊成果、弄虛作假者。
�。�6）近三年請假累計超過8個月（含）者。
�。ǘ�、崗位聘用基本程序：
�。�1）公布崗位
公布崗位設置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；
（2）申請應聘
應聘人員向安溪十小崗位設置工作組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料；
�。�3）資格審核
安溪十小崗位設置工作組對應聘人員的資格、條件進行初審；
�。�4）考察評議
安溪十小崗位設置工作組對通過初審的應聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報安溪十小領導班子研究決定；
�。�5）研究決定
安溪十小領導班子集體討論決定聘用名單；
�。�6）結果公示
聘用結果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
�。�7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領導
1. 安溪十小成立崗位設置管理領導小組，負責對安溪十小專業(yè)技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位等級進行審定。
2. 安溪十小成立崗位設置管理工作組，負責安溪十小專業(yè)技術人員（六級、七級、八級、九級、十級、十一級、十二級）崗位的申報、推薦和初審。
七、實施步驟
安溪十小崗位設置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由安溪十小負責人集體討論通過。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說明書，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報縣人事局認定。
4.待主管部門和縣人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。
八、其他需要說明的問題
崗位設置堅持定崗補缺、擇優(yōu)聘任原則，20xx年若需補崗位，即按首次崗位設置方法遞補。聘期內原則上不得調整崗位。個別因工作需要調整晉升職務的，學校將統(tǒng)籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經(jīng)20xx年xx月xx日我校全體教職工大會審議通過。
員工競聘上崗實施方案5
為了進一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、廣納群賢、競爭擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層干部隊伍，為學校又好又快地發(fā)展提供組織保證，經(jīng)學校研究，對部分中層崗位實行競聘上崗。
一、組織領導:
成立競聘工作領導小組：
組長：李xx（校長）
副組長：xxx（黨總支書記）
成員：xxxx
二、競聘崗位：
辦公室主任1名，副主任1名；國際交流部主任1名；教師管理發(fā)展部主任1名，副主任2名；學生管理發(fā)展部主任1名 ，副主任1名；課程建設部主任1名；后勤管理發(fā)展服務部主任1名，副主任2名；安全保衛(wèi)部主任1名；大隊輔導員1名。
三、競聘的基本條件：
（1）具有履行職責所需要的馬克思主義的立場、觀點和方法，作風正派，組織原則性強。在教育教學工作中做出實績。
�。�2）具有強烈的事業(yè)心和責任感，有實踐經(jīng)驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識。
�。�3）能依法、秉公辦事，清正廉潔，示范表率作用發(fā)揮得好。能堅持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。
�。�4）有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。
四、競聘者應當具備的資格:
1、在我校工作的在職在編教師。
2．競聘者年齡：男48周歲（含）以下，女45周歲（含）以下。學歷：�？疲ê┮陨蠈W歷。教齡：10年（含）以上。（年齡截止時間為20xx年xx月xx日）
3．競聘中層正職崗位條件：有擔任中層副職經(jīng)歷3年（含）以上。其它條件同副職。競聘中層副職崗位條件：應是學校的教育教學骨干，擔任過教研組長、級部主任或曾在區(qū)、市及以上賽課中獲獎。
5．競聘少先隊輔導員崗位的應有三年（含三年）以上的班主任工作或少先隊輔導員或共青團工作經(jīng)歷，曾獲區(qū)級以上“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”或“優(yōu)秀團干部”等稱號或參加相關比賽獲獎，年齡一般不超過30周歲。
五、競聘方法、步驟：
1、個人報名：
時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
要求：
對照競聘條件要求填寫競聘報名登記表，并根據(jù)要求將“汶河小學中層部分崗位競聘報名登記表”發(fā)至電子郵箱
2、資格審查。按照競聘上崗的`條件，由競聘領導小組對報名者進行資格審查，審查結果經(jīng)校考核競聘組討論后公布。
3、演講答辯。競聘對象在校全體教師大會上作競聘演講，闡述競聘崗位的工作方案，就有關問題進行現(xiàn)場答辯，競聘領導小組根據(jù)競聘者的施政演講和答辯進行評分。
4、民主考核。根據(jù)競聘人員演講答辯結果和考核結果由競聘領導小組進行民主評議后再根據(jù)綜合條件決定任用人選。
5、民意測試。學校競聘領導小組將評議小組表決結果在校園網(wǎng)上進行公示。
6、決定聘任。公示后，由學校黨政會議研究報上級黨委批準后再決定聘任，并辦理聘用手續(xù)，試用期1年。
六、實施要求
1、中層干部競聘上崗制度的實施，必須堅持黨管干部原則，民主集中制原則，德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績的原則，公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。黨政班子干部共同配合，認真細致抓好各個工作環(huán)節(jié)，確保競聘工作順利進行。
2、中層干部競聘堅持走群眾路線，充分發(fā)揚民主，堅持任人唯賢，破除論資排輩、求全責備、遷就照顧以及個人感情選人等思想障礙，真正把群眾公認，工作實績明顯的優(yōu)秀干部選拔上來。(范文網(wǎng))
3、中層干部競聘工作同加強學校后備干部隊伍建設緊密結合起來，對發(fā)展?jié)摿Ρ容^大的干部要在多崗位、多方面加強培養(yǎng)。
4、競聘小組成員堅持公開、公平、公正原則，廉潔自律、公道正派，嚴肅干部人事紀律，不得營私舞弊，不得向外擴散、泄露未決事項。
5、參加競聘上崗人員要正確對待競爭，不準弄虛作假。
6、對競聘上崗中出現(xiàn)的違紀行為，將按照有關規(guī)定予以組織處理或紀律處分。情節(jié)嚴重的，可宣布競爭上崗結果無效，并追究有關人員的責任。
7．本方案解釋權為競聘領導小組。
員工競聘上崗實施方案6
為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結構優(yōu)化，調動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質量不斷提高，根據(jù)上級關于進一步深化學校內部人事管理制度改革的指導性意見，結合我校實際情況，制定本實施方案。
一、崗位競聘的原則
1.雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。
2.按需設崗原則。根據(jù)市教育局人事部門核定的編制限額，科學合理設置崗位，按崗聘任，按崗定責，按責考核，保證重點，充實教學一線。
3.優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利用學校教學循環(huán)制的實施。
4.陽光操作原則。崗位競聘領導小組集體研究，規(guī)范操作，相關政策經(jīng)教代會通過報市教育局審批，堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。
大穩(wěn)定小調整原則。學科崗位從嚴，教輔后勤從寬。
5.統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權益。對孕產(chǎn)女職工、長期病假等特殊情況依據(jù)相關政策辦理。
二、情況說明
本次崗位競聘對象為學校正式在編在崗人員，在編不在崗和在崗不在編人員根據(jù)市教育局核清編制和有關政策實施和調整。
三、崗位設置
根據(jù)市教育局核清編制和有關政策，結合我校實際情況進行配置。具體設置情況另行公布。
四、崗位職責、聘任條件
(一)競聘人員基本條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。
2.遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人，服務育人。
3.取得小學或以上《教師資格證書》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。
4.身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。
5.2008年年度考核合格及以上。
(二)班主任職責競聘條件
1.班主任職責
班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生。具體內容見《橋頭中心小學各類人員崗位職責匯編》。
2.班主任競聘條件
(1)有高尚的思想道德素質，豐富的科學文化素質，良好的身體素質，健康的心理素質。
(2)有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。
(3)有積極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關心學生，熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生，要有較強的組織能力和語言表達能力。
(4)考慮學科課時分配與人力資源有效利用，班主任以語文學科教師兼任為主外，鼓勵英語、綜合學科教師競聘班主任崗位，適當控制數(shù)學學科教師兼任班主任的數(shù)量。
(5)為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任。
(6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：嚴重違法違紀者;有體罰或變相體罰學生者;有以營利為目的的補課行為者;有亂收費、亂推銷行為者。
3..班主任待遇、考核
(1)經(jīng)考核，按學期發(fā)放按照政策規(guī)定應有的班主任津貼。
(2)按學年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。
(3)班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
4.如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位的應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。
(三)學科教師職責與競聘條件
1.學科教師職責
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校規(guī)范化管理手冊中規(guī)定。
2.學科教師競聘條件
(1)學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗。
(2)語數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求實施教育教學工作，保證教學質量，優(yōu)先聘任教學質量高的教師。
(3)音樂、體育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質，勝任學科教學。
(4)學科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。
(5)嚴格遵守學校工作紀律，對嚴重違反“五要十不準”等師德要求與教育教學規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
(6)身心健康，熱愛學生，為人師表。
五、競崗程序
1.成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長，成員經(jīng)行政會議、教代會選舉分別產(chǎn)生學校中層代表、工會代表和教師代表組成，教師代表占領導小組30%以上，具體負責崗位聘任工作。
2.學校根據(jù)規(guī)定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制定崗位職責、待遇、聘任條件等。
3.向外公布所設崗位、職責、競聘條件、和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1――2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等。
4.學校根據(jù)個人申請和校內各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學(教輔)三工勤的順序組織競爭上崗。本著“雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的原則，組織班主任、學科教學、教輔人員的競爭上崗。
5.上崗人員名單公示，公示時間為3――5個工作日，允許有5%以下人員落崗。
6.若前輪未聘滿，學校可視情況組織空缺崗位下輪續(xù)聘，教師崗位意愿可在前輪落聘下輪續(xù)聘前自行調整1――3次至競聘程序結束。
7.校內競聘程序完成，空缺崗位所需人員，學校保留選聘校外人員的權利，根據(jù)市教育局市場準入條件提出應聘申請，提供個人情況、工作業(yè)績和應聘意向，經(jīng)學校組織崗位競聘領導小組考察，然后提出調進意見，報市教育局審批。
六、聘期活動簽訂
1.班主任、教學、教輔、工勤崗位聘期為一年，班主任由校長委托分管德育工作的副校長簽訂，教學、教輔人員由校長委托教導處主任簽訂，工勤人員由校長委托總務處主任簽訂。
2.崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1.學校建立完善崗位考核制度，定期、按時對教職工履行崗位職責情況進行考核�？己私Y果作為續(xù)聘、解聘、調資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。
2.分配。實行校內崗位績效工資制度，崗位津貼與績效考核經(jīng)費主要來源根據(jù)市教育局規(guī)定執(zhí)行。
學校自主確定分配方案，在保證基數(shù)的前提下，通過一崗一薪、崗變薪變的崗位系數(shù)工資、課時津貼、專項補貼、績效考核工資等，采取月考核發(fā)放、學期末考核發(fā)放、年終考核發(fā)放等形式兌現(xiàn)。
具體分配辦法另行研究制定配套考核制度及《橋頭中心小學教師績效考核工資實施方案》。
八、對拒聘和落聘人員的處理
1.對拒聘人員的處理。在本校的拒聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調整到其他缺編學校任教。在不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，按照市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。
2.對落聘人員的處理。按照市教育局有關規(guī)定，采用養(yǎng)(退養(yǎng)、病養(yǎng))、轉、竟、待、辭等途徑予以分流，其待遇按照市教育局有關規(guī)定執(zhí)行。
九、聘后管理
應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。聘期滿后可根據(jù)雙方“平等自愿、協(xié)商一致”的原則續(xù)聘。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
制定、討論、通過。
十、其它
1.本方案經(jīng)教代會討論通過并報市教育局審查批準后實施。
2.本方案未盡事宜按上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。
3.本方案由學校崗位競聘工作領導小組組長負責解釋。
員工競聘上崗實施方案7
一、競聘標準
1、在服務員崗位連續(xù)工作滿六個月以上者；
2、曾當選過月度服務明星。
3、未受到過客人重大投訴；當年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；
4、業(yè)務技能熟練，具有較好的服務技巧。在歷屆技能大賽中獲獎者在同等條件下優(yōu)先考慮。
二、競聘程序及辦法
1、報名：
符合競聘標準且有意競聘領班職務的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。
2、資格審核
員工部根據(jù)部門上報名單，對報名者按照競聘標準進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。
3、民主評議
由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。
（代表名額：貴賓樓6名；肥牛吧4名；主樓中餐5名，粥店5名，代表由部門選舉產(chǎn)生）
民主評議得分占綜合成績的40%
4、實際操作考核
對競聘者進行實際操作的考核（中餐擺臺），由餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者
的實際操作進行評分
其得分占綜合成績的30%
5、面試
由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務能力、應變能力等進行考核。
此項考核成績占綜合成績的30%
6、公示：
取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。
公示期內，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據(jù)情況進行認真核實，并對舉報者負有保密責任。
如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）
員工競聘上崗實施方案8
一、競聘目的
為了給廣大員工一個晉升的平臺，從而讓有潛質的員工更好的施展才能，做到“人盡其才，才盡其用”，并對其他員工起到激勵向上的作用，也從而使公司“以人為本，追求卓越”的管理理念得以更充分的體現(xiàn)特制定以下競聘方案。
二、實施原則
1、公開公平、擇優(yōu)聘任原則：采取個人申請，公開競選的方式，切實把基礎好、責任心強的同志選拔到領導崗位上來；
2、德才兼?zhèn)洹⑻岣咚刭|原則：選拔有敬業(yè)精神和良好職業(yè)道德，熟悉崗位管理業(yè)務和操作流程，具有良好協(xié)調溝通能力的員工；
3、自薦報名、組織決定原則：競聘上崗人員要自愿報名，并提報本人近來工作表現(xiàn)和業(yè)績、履行崗位職責的思路、對競聘崗位的認識、工作設想與目標，公司人資部及競聘員工所在部門提出考核意見，經(jīng)領導集體研究最終確定儲備人選；
4、寧缺毋濫原則：在競聘過程中如所有競聘崗位的人員均不符合該崗位的要求，則該崗位進行空缺，并在公司外發(fā)布該崗位的招聘信息，進行外部招聘。
三、競聘組織分工
1、競聘領導小組： 組長：公司總經(jīng)理
成員：公司副總、總經(jīng)理助理
主要職責：負責競聘活動的領導、統(tǒng)籌安排等工作，確保競聘客觀公正合理。
2、競聘工作和資格審查小組： 組長：人資部負責人 成員：人資部、企管部
主要職責：①負責本次競聘活動的報名、組織、協(xié)調、現(xiàn)場主持等工作。 ②負責對競聘報名者的資格進行審查。
3、競聘評審小組 組長：公司總經(jīng)理
成員：副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目或部門經(jīng)理、人力資源部人員 主要職責：負責對競聘者崗位陳述情況進行評審、現(xiàn)場提問并對競聘結果的公正性和真實性進行監(jiān)督。 四、競聘崗位及人數(shù)
安保班長1名； 宿服班長1名； 維修班長1名； 保潔班長1名。
五、競聘崗位任職條件
1、公司近半年內無嚴重違紀記錄的所有正式員工；
2、思想政治素質好，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在同事中有較高的公認度；
3、有一定的組織和協(xié)調能力，充分發(fā)揮工作積極性的能力，具備擔任本崗位的相關知識和工作經(jīng)驗；
4、能保質保量地完成工作任務，能妥善協(xié)調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的問題具有較好的決策及解決能力；
5、工作作風扎實，公道正派，身體健康，精力充沛，嚴以律己，廉潔自律，具有團隊精神。
六、競聘程序與步驟
�。ㄒ唬┕_報名
1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《崗位競聘申請表》并附個人自薦材料，不少于800字（自薦材料內容：包括個人簡歷、學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個人業(yè)務技術或管理知識、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），《崗位競聘申請表》向各項目綜合部索取。
2、《崗位競聘申請表》打印件（經(jīng)本人簽字）及電子文件須于 年月
日前交公司人資部，逾期未遞交者視為放棄競聘。
（二）資格審查
1、公司人資部按照競聘的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并報公司總經(jīng)理審批后在競聘前三天進行公示。
2、資格審查應在月日前結束。
�。ㄈ└偲秆葜v與答辯
1、競聘演講時間： X月X日
2、競聘演講：競聘演講中，各位競選人員按照現(xiàn)場抽取的順序號做限時8分鐘的崗位應聘陳述，陳述內容包括：個人基本情況、以往工作業(yè)績、競爭的優(yōu)勢和劣勢分析、對新崗位的認識與工作思路、具體目標與落實措施等。通過演講著重考察競聘者對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標以及管理理念等。
3、競聘答辯：競聘演講結束后，競聘領導小組成員對競聘者進行隨機提問，提問內容包括專業(yè)理論、實踐知識、工作標準、情景問答、管理能力等，競聘者需即興回答考官提出的問題。競聘答辯主要考察競聘者頭腦反映能力和邏輯思維能力，以及該應聘者的心態(tài)。
4、競聘者競聘演講和競聘答辯完畢后，由評審小組進行現(xiàn)場評審打分。
�。ㄋ模┟裰鳒y評
1、召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。
2、民主測評會由人資部采取征求競聘者所在項目全體人員意見的方式進行德、能、勤、績、廉等情況的了解，民主測評以無記名方式進行。
�。ㄎ澹┏煽兒怂�、名單公示與綜合考察
1、競聘最終成績=項目主管考評成績*20%+民主測評成績*20%+競聘演講成績*60%。
2、根據(jù)競聘最終成績，經(jīng)公司高層、人資部集體討論后，確定聘任者名單，最后經(jīng)總經(jīng)理批準后在公司內進行公示。
3、名單公示后，競聘者進入綜合考核期，綜合考核期內被考核人將在所競聘的崗位上接受工作考核，考核內容包括崗位職責的履行、工作目標執(zhí)行情況、組織管理的實施、上下級意見等。綜合考核期為二至八周，綜合考核通過后，正式下發(fā)上崗或任命通知。 七、具體工作進度安排
1、競聘日程安排
八、具體測評操作方案
測評方法一/競聘者即席演講及答辯
�。ㄒ唬┱f明：要求競聘者圍繞具體的命題在規(guī)定的時限內發(fā)表演講或闡述自己的觀點。
�。ǘ� 提示：準備時間3分鐘；演講時間不少于8分鐘；答辯時間：10分鐘
（三）支持：〈演講編號牌〉，〈問答題庫〉，〈評分表〉等資料。
�。ㄋ模┎僮髁鞒蹋�
1、<競聘者抽簽確定演講、答辯順序>
2、<競聘者準備3分鐘>
3、<發(fā)表演講或陳述觀點>
4、<評委評分>
5、<競聘答辯>
6、<評委提問>
7、<競聘者回答>
8、<評委評分>
測評方法二/項目主管考評
�。ㄒ唬┱f明：項目主管考評內容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。
�。ǘ┲С郑骸错椖恐鞴芸己嗽u價表〉
（三）操作流程：
1、人資部發(fā)放考評表格
2、項目主管對競聘人員進行評價
3、人資部收回表格核算成績
測評方法三/競聘者民主測評
（一）說明：民主測評內容主要通過民主投票方式進行。
�。ǘ┲С郑骸疵裰魍扑]表〉
�。ㄈ┎僮髁鞒蹋�
1、清點到場人數(shù)
2、人資部介紹競聘人員基本情況
3、發(fā)放民意測評表
4、參評人員投票
5、人資部統(tǒng)一計票。
員工競聘上崗實施方案9
為進一步推進學校人事制度改革，科學設置教學崗位，加強目標管理，使我校教師結構與教學崗位達到最合理的配置，依據(jù)上級相關人事政策，結合我校實際，特制定我校教學崗位聘任辦法。
一、指導思想
通過建立崗位管理制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進學校教育事業(yè)的發(fā)展。
二、競聘原則
1、公平、公開、公正原則。
2、因崗擇人的原則。
3、優(yōu)化組合原則
4、服從組織調配原則
三、競聘對象
學校全體教職工
四、崗位競聘條件
1、能履行《學校學科教師職責》。
2、服從學校工作安排。
五、崗位設置
語文： 數(shù)學：
一年級崗位 4個 一年級崗位 2個
二年級崗位 4個 二年級崗位 2個
三年級崗位 3個 三年級崗位 2個（+4）
四年級崗位 3個 四年級崗位 2個（+4）
五年級崗位 3個 五年級崗位 2個（+4）
六年級崗位 3個 六年級崗位 2個（+4）
英語：（30）3個（+8） 音樂：（40）3個（+8） 體育：（60）4個
美術：（40）3 個（+8） 思生品社社：（54）6個 科學：（24）2 個（+8）
綜合實踐：（30）2個+2） 校本：（62）1 個（-54）
備注：
1、先進行中層人員的教學崗位競聘，再進行其他教學崗位的競聘。上列教學崗僅為初設，選擇崗位后可根據(jù)實際情況進行微調，以學校教學工作有序推進為宜；
2、申報崗位時請務必以滿工作量為基準，達不到的要同時申報其他學科兼職教學工作；
3、語文、數(shù)學學科原則上跟班，畢業(yè)班教師可以任意申報；
4、根據(jù)小學教育特點和各校慣例，班主任工作一般由語文教師擔任。特殊情況由校委會商議解決；
5、校級領導不參與競聘，由學校根據(jù)學科情況及課時安排情況統(tǒng)一進行調配；
6、教師申報教學崗位時應充分考慮自己的專業(yè)情況以及多年任教的經(jīng)驗，避免出現(xiàn)重復申報個別學科；
7、教師競聘申報教學崗位需認真填寫競聘申報表。
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語文一個班兼班主任；數(shù)學兩個班；英語14節(jié)；體育15節(jié)；美術14節(jié)；其他16節(jié)。
�。ㄋ模�、管理崗位折合周課時數(shù)：
校級正職14節(jié)；校級副職10節(jié)；中層正職6節(jié)；班主任6節(jié)；功能室管理員2節(jié)。
�。ㄎ澹⿲W科崗位職責：
1、語文：
�、艑W習新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段教學目標和學年度教學目標。正確把握教材的重點、難點，作業(yè)設計要重點突出。
�、埔越虒W目標為導向，圍繞目標展開教學。加強課外閱讀及指導，積極開展讀書活動。
�、枪芾砗妹刻斓某孔x、午讀，積極參加教研、備課活動，
2、數(shù)學：
�、鸥鶕�(jù)小學數(shù)學新《課標》、教材要求以及學生實際，認真?zhèn)湔n，準備好課堂教學所需的教具。練習設計要有層次性，作業(yè)批改要認真，加強面批，作業(yè)布置要適量。
�、品e極培養(yǎng)尖子生，認真組織學生參加學科競賽，加強輔導學困生。
⑶積極參加教研、備課活動。
3、英語：
⑴掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務。
⑵加強口語訓練，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
�、欠e極開展課外活動，加強培優(yōu)輔差，積極參加教研、備課活動。
4、品德與生活（品德與社會）：
⑴根據(jù)所教學科和學生特點，聯(lián)系學生生活實際、社會實際、有的放矢地進行思想教育。為學生的成長打下良好的思想基礎，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
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