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大班半日活動計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的大班半日活動計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長理解作品的深刻含義，大班半日活動計劃。
2、在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，學(xué)習(xí)用語言表達對作品的感受。
3、在活動中體驗?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>
活動準備：
1、逃家小兔繪本、課件
2、布簾以及部分圖片
活動過程：
一、親子游戲：找手
1.玩幼兒找媽媽手的游戲
1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？
2）幼兒繼續(xù)尋找，幼兒園工作計劃大班半日活動計劃。
教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?/p>
2.交換游戲，媽媽們找孩子的手。
教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？
家長談?wù)劯惺?/p>
二、導(dǎo)讀作品逃家小兔
教師：小兔和媽媽也做了個有趣的游戲。
1.閱讀圖書課件逃家小兔
1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？
2）教師：小兔變的時候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？
2.再次閱讀（分角色閱讀）
1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。
2）有感情的閱讀故事。
3）教師：小兔和媽媽游戲時，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請家長猜一猜）
三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演
1.教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會變成什么來找你？
2.親子討論，鼓勵家長和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。
3.請部分家長和幼兒將自己創(chuàng)編的情節(jié)用書上的語言說一說。
四、延伸活動
將家長和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊，平時供幼兒之間相互閱讀，進一步體驗偉大的母愛。
五、游戲活動
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