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課堂教學大賽實施方案范文（精選6篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的課堂教學大賽實施方案范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
課堂教學大賽實施方案1
一、指導思想：
為貫徹全市教育工作會議精神，推動揚州市教育質(zhì)量科研推進年，探究我校“凸顯主體、多元互動”的“活力”課堂教學模式，打造精品高效課堂，提升學校教育質(zhì)量效益，為中青年教師提供更多的展示機會，全面培養(yǎng)中青年教師教學業(yè)務能力。學校決定關于舉辦第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學比賽。
二、組織領導：
成立第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學比賽工作領導組。組長：劉世星組員：章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權(quán)。
三、參賽對象：
年齡在35周歲以下的青年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第xx屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音；理科組：數(shù)理化生體美）。
四、參賽課基本要求：
1、要體現(xiàn)新課程理念，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學的要求，課題由各教研組商定。
2、借鑒我�！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學模式，激發(fā)學生的興趣和思維積極性，打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時間：
第一階段：三月份，完成“新荷杯”教師課堂教學初賽；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學初賽。各教研組按時準備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽，并推薦決賽選手�！靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人，其他組1人。
第二階段：五月份，進行第xx屆“新荷杯”與第xx屆“盛荷杯”教師課堂教學校級決賽。
六、評比辦法：
�。�1）分文理各設一等獎2名、二等獎4名。
（2）獎勵方式：大會表彰，頒發(fā)證書。
七、幾點要求：
1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念，根據(jù)學科特點、教材特點、年段特點，選擇合適的教學方法及學習方式，限度地激發(fā)學生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學的要求，同時準備好簡案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長要求：
負責召集組織全組的.老師的聽課與評課，做好評課，收繳一份完整的教學設計。
課堂教學大賽實施方案2
為了進一步促進教師的教學方式和學生的學習方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師課堂教學改革的潛能，培養(yǎng)學生自主學習、自主管理、自主發(fā)展的能力和習慣，提高課堂教學質(zhì)量，經(jīng)研究決定在本學期開展“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學比賽活動。
一、比賽時間：
本次活動分2個階段：10月8日——10月30日為備課組初賽階段，11月3日——20日為校級決賽階段。
二、參賽對象：
參賽老師以40周歲以內(nèi)（1973年1月1日以后出生）全員參加，40周歲以外鼓勵參加。
三、活動程序及有關事項：
（一）第一階段：
1、10月8日——10月30日，備課組進行初賽。按照備課組參賽人數(shù)的`25%評出決賽教師，參加校級決賽。
2、初賽可結(jié)合備課組“每周一課”進行，評委可以是本備課組全體成員，也可以請本學科其他備課組老師參與。評分標準參照“教學比賽活動評課、打分記錄表”要求。
3、備課組在10月8日之前排好課表報年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)、公示。
4、11月2日前，各年級將初評結(jié)果報教科室（年級初賽結(jié)果在年級櫥窗展示），便于協(xié)調(diào)校級競賽課的評委和日程表。
（二）第二階段：
1、11月3日——11月20日，校級決賽。
2、學校成立評委組評課。最后得分由校評委組、聽課教師（本學科當節(jié)無課老師必須參加聽課）和學生測評三部分組成。（分不同權(quán)重）
3、每組相應由1位學校中層干部牽頭負責，學校領導分工督查。
4、11月下旬，學校總結(jié)表彰。
課堂教學大賽實施方案3
一、指導思想
“青藍工程”建設是我校“心觸”文化建設的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長，是學校的希望和未來，青年教師的成長速度和發(fā)展水平，直接關系到學校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐，繼續(xù)開展小班化課堂教學有效性的研究，提升青年教師的'專業(yè)水平，滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要，促進我校教師隊伍的建設。經(jīng)學校研究決定，特組織我�！扒嗨{發(fā)展工程”范圍內(nèi)的青年教師進行本學期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。
二、參賽對象
略
三、比賽時間及具體要求
上課時間：第17周周三、四、五三天。
本周五中午1：00參賽老師到二樓會議室集中開會，上報上課內(nèi)容、地點和班級，抽簽決定節(jié)次。（用本班學生自選教學內(nèi)容）
要求：參賽教師要根據(jù)學校課堂教學的十條基本要求（附后）和小班化的教學要求“面向每一個”進行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思，電子稿文件夾用自己的姓名。路徑：ftp-規(guī)劃督導處—公用--青年教師賽課。上課占80分，教案占20分（其中多媒體的使用占5分）。
四、獎項設置
1、比賽設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書，各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規(guī)劃督導處和教學工作處聯(lián)合承辦。具體負責人：朱定蘭姚大豐。
2、評委：
文科組：
理科組：
評委根據(jù)十條基本教學要求在課堂教學評價表上和教案評分表上分別打分，在兩組賽課全部結(jié)束后，于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會，現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分，確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會工作職責及要求
1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認真裁判；
2、評委要認真研讀十條基本要求和評分細則；
3、各位評委要認真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容；
4、各評委要妥善安排好自己的課務準時進班聽課，確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認真?zhèn)湔n、精心準備，鼓勵教學創(chuàng)新、突出小班化元素（面向每一個的教學），體現(xiàn)“十條要求”，爭創(chuàng)精品課堂。
預祝各位老師取得優(yōu)異成績！
課堂教學大賽實施方案4
為進一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學改革的'積極性，不斷增強課改的實效性，提高課堂教學效益，努力打造高效課堂，促進廣大青年教師的專業(yè)成長，為學校教學工作注入新活力，經(jīng)學校研究，于12月23日～27日舉行青年教師教學比武活動。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括：數(shù)學組、物理組、化學組、生物組、技術(shù)組、音體美組；文科組包括：語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下：
一、組織部門：
主辦：教務處（負責組織工作）
協(xié)辦：黨支部（協(xié)調(diào)）工會（負責獎狀與獎金發(fā)放）信息中心（攝影、攝像）教科室（通知評委聽課）宣傳處（宣傳報道）
二、參賽對象：
教齡在3年以上（不含3年）及15年以內(nèi)（不含15年）的青年教師。語文組、數(shù)學組、英語組各至少1人。物理組、化學組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1－2人。
三、比賽時間：
初定時間為12月23日～27日。
四、比賽地點：
理科組：二樓階梯教室；文科組：三樓階梯教室。
五、教學內(nèi)容：
必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容（建議上新課）。
各教研組長派好人員、確定上課班級（若是知識選修類的，要備注），并報給教務處（3）鄭丹老師（若要改變上課地點，請上報上課地點），截至時間：12月13日
課堂教學大賽實施方案5
為了貫徹落實上級主管部門關于開展高效課堂大賽活動的精神，激發(fā)我校教師樂于教育教學的熱情，盡快打造高效課堂品牌，同時遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級別的比賽，展示我校教師的風采，學校決定開展“和美”課堂教學大賽活動。為保證大賽順利開展，特制定《“和美”課堂教學大賽活動實施方案》。
一、指導思想
以新課程理論為指導，以縣教育局《關于規(guī)范辦學行為，深化教學改革，提高教學質(zhì)量的意見》為依據(jù)，以實施目標化、規(guī)范化、精細化、科學化管理為保證，以構(gòu)建“和美”課堂教學模式為手段，以促進教師專業(yè)化成長為支撐，突出重點，深化研究，切實解決影響課堂教學效益提高的根本問題，促進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、活動目的
1、落實教學常規(guī)，抓好備課組集體備課；
2、加強教學研究，積極變革和創(chuàng)新教學模式；
3、搭建學習、交流、競技平臺，促進教師專業(yè)成長；
三、參賽對象及形式
在抽簽課比賽基礎之上選拔優(yōu)秀者，語數(shù)外學科高三年級推薦3名，高一高二年級選拔推薦2名，物化生政史地學科分年級推薦1名，體育學科分年級推薦1名參賽。
四、時間安排及評委
1、時間安排：
第15周（12月9—15日） 周三、周四 語文 物理化學學科
第16周（12月16—22日） 周三、周四 外語 生物體育學科
第17周（12月23—29日） 周三、周四 數(shù)學 政治歷史地理學科
2、評委：
理科組：
文科組：
五、組織程序
參賽教師分為文科組和理科組進行，文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學科，理科組為數(shù)學、物理、化學、生物、體育學科。
1、參賽課應體現(xiàn)教師貫徹學科《課程標準》、打造“和美”課堂等方面的'經(jīng)驗和成果。
2、賽課內(nèi)容：課題由各教研組決定。
3、參賽的教師上課順序抽簽確定，上課班級由抽簽確定。
4、比賽當場亮分。評分采用百分制，在五個評委的賦分取平均分（保留小數(shù)點后兩位）。
5、評比和表彰獎勵：課堂教學大賽結(jié)束之后，學校將組織總結(jié)表彰大會，并對獲獎教師進行精神和物質(zhì)獎勵，在縣、市優(yōu)質(zhì)課評選等活動中優(yōu)先推薦。
六、獎勵措施
分文理科組設置獎項一等獎各2人 、二等獎各4人、 三等獎各4人。
課堂教學大賽實施方案6
一、指導思想：
為了更好地落實《十項評估》方案，加強校本培訓工作力度，發(fā)現(xiàn)骨干、培養(yǎng)骨干、發(fā)揮骨干教師引領作用，全面落實素質(zhì)教育，改革課堂教學方法，創(chuàng)新課堂教學模式，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提升教師專業(yè)化素質(zhì)，推進學科建設步伐，全面提高我校課堂教學質(zhì)量。
二、 組織原則：
1、全員參與原則：本次課堂教學大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學科，要求人人參與，人人講課，讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則：大賽不僅要關注結(jié)果，還有重視過程。堅決杜絕為賽課而講課的傾向。做好教師課堂教學的.評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，堅決杜絕走形式和做假課。
3、學科均衡原則：改變以往只有語文和數(shù)學學科的單一參賽現(xiàn)象，力爭評選出更多學科的參賽課。
4、實事求是原則：大賽在堅持“公開、公平、公正”的同時，充分考慮學生基礎等因素，立足實際，重視差異，關注發(fā)展，突出激勵。
三、 參賽對象：
學�，F(xiàn)任教師。
四、大賽內(nèi)容：
1、學科：現(xiàn)行新課程設置的所有學科。(總校抽檢：語文、數(shù)學，每校一文一數(shù)，計2人)
2、教材：現(xiàn)行使用教材。
3、大賽內(nèi)容：課堂教學。
講課分值滿分為100分。
講課時間為40分鐘。
五、 方法步驟：
1、各校在教師大會上公布骨干教師課堂教學大賽實施方案，讓每一位教師了解這次活動的開展情況。
2、學校組織課堂教學大賽，推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學大賽。
3、參加比賽的教師按任教學科及進度確定講課內(nèi)容。
六、 工作要求：
1、本次課堂教學大賽，要求學校教師人人參與，并將其作為教師一次全員學習與提高的過程。要求教師要按照新課程理念進行教學設計，進行授課。教學方法要有高度性、靈活性和多樣性，具有獨特的教學風格。
2、關注小學科。關注新人。
七、 比賽時間、地點：
村小自賽時間：2010年9月19日——10月19日
總校組織大賽時間：10月下旬(具體時間另定)
地點：(各村小)
聽課路線：哈、坤、西、東、宋、鄭
八、 獎勵辦法：
本次大賽設三等獎，每科一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名由總校頒發(fā)獲獎證書等。參加校課堂教學大賽的教師，由村小自我評定。
九、 組織領導：
為保證本次大賽順利、圓滿、公正進行，成立大賽組委會如下。
組 長：吉長德
副組長：張瑞榮
成 員：王洪軍、齊柏林、王秀花、劉艷華、張哲、高彥軍。
評委：吉長德、張瑞榮、周樹本、
十、課堂教學評價表
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