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c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-14 18:11:42 報(bào)告 我要投稿
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c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板

  在我們平凡的日常里,報(bào)告十分的重要,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板,歡迎大家分享。

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板1

  課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異,當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用在是生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握計(jì)算機(jī)開發(fā)技術(shù)十分重要的。

  我的題目是文章處理系統(tǒng)的設(shè)計(jì),對(duì)于我們這些新手來說,這是很大的考驗(yàn),我一千次一萬次的問自己,怎么才能找到課堂所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的最佳結(jié)合點(diǎn)?怎么才能讓自己的程序在篇幅上簡(jiǎn)單,在使用價(jià)值上豐富?怎樣讓自己的業(yè)余更靠近專業(yè)?怎樣讓自己的計(jì)劃更具有序性,而不會(huì)忙無一用?機(jī)會(huì)是老師,學(xué)校,以及無數(shù)代教育工作者給的,而能力是自己的,耐性是需要的。經(jīng)過自己的琢磨,聽取了師姐,師兄們的建議,還查閱了很多書籍,才做到了心中有數(shù),才了解了C語言課程設(shè)計(jì)的真正用意--培養(yǎng)自學(xué)能力,養(yǎng)成程序編輯的好習(xí)慣。我從來不相信車到山前必有路的說法,認(rèn)為那只是懶惰者自尋懶惰的借口,我要積極,要把握,要努力。

  回顧起此次課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,從從拿到題目到完成整個(gè)編程,從理論到實(shí)踐,在整整半個(gè)學(xué)期的日子里,可以學(xué)到很多很多的的`東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

  這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,最后在郭老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在郭老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),在次我表示感謝!同時(shí),對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝

  在課程設(shè)計(jì)過程中,我學(xué)到了很多人生的哲理,懂得怎么樣去制定計(jì)劃,怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃,并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒,黑夜過去了,我們收獲的是黎明。在本次實(shí)踐中,給我印象最為深刻的是在文件刪除程序的編譯過程中,先有我的各個(gè)子程序都已經(jīng)編輯成功,那么這最后的程序就將是我成功的關(guān)鍵。老天不會(huì)讓我太過順利,他在這最后的時(shí)刻設(shè)置的障礙,是要考驗(yàn)我的能力,他要置我于死地?在這個(gè)問題的解決上,我打了退堂鼓,我不能忍受長(zhǎng)時(shí)間的無功而反,時(shí)間正在消磨我的意志。沒有了柳暗花明的一天,那么我怎么能說經(jīng)受住了考驗(yàn)?謝謝老師的那句話,她說:人力有所不能及,然而,人的精神是不會(huì)敗倒的。我鼓起勇氣,到處問,到處查資料,黃天不負(fù)有心人,在一篇文章上,終于看到了我所特別要求的函數(shù),我實(shí)現(xiàn)了組合是關(guān)鍵的理論。不得不說這是精神的勝利,是永不言敗的精神讓我的程序重見天日。謝謝給我指點(diǎn)迷津的老師。

  6月11日,我們的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,但是它留給我的印象是不可磨滅的。無論我以后會(huì)不會(huì)涉及到C語言程序編譯的研究,我想,我至少掌握了一種系統(tǒng)的研究方法,我們學(xué)習(xí)的目的就在于運(yùn)用,我們運(yùn)用這種研究方法的時(shí)候會(huì)很多,我最后要感謝課程設(shè)計(jì),它的確教會(huì)我很多。

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板2

  三周的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了。

  回想學(xué)習(xí)C語言的過程中,既有快樂又有煩惱。

  從領(lǐng)到書的那一刻,我就很郁悶,《C語言程序設(shè)計(jì)》到底學(xué)什么的,有什么用。剛開始上課時(shí),還在迷茫這門課程是用來做什么的。不過,這些感受都是在對(duì)這門課程不了解的情況下產(chǎn)生的。后來慢慢的接觸多了,聽老師講的多了,了解多了,漸漸的.產(chǎn)生了興趣。尤其是學(xué)到語句和函數(shù)時(shí),上機(jī)操作程序,經(jīng)過編譯,調(diào)試和運(yùn)行后,出現(xiàn)界面,當(dāng)時(shí)覺得很好奇,想真正的學(xué)好這門課程。通過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我掌握了基本知識(shí)。

  下學(xué)期開始時(shí),被通知要進(jìn)行三周的課程設(shè)計(jì)。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵,感覺學(xué)的東西很少,很零散,不知該怎么練到一起,就要課程設(shè)計(jì),是不是太難為我們了。

  第一天基本上都是在看書,把基本知識(shí)再熟悉一邊。到了下午的時(shí)候,老師發(fā)過來三道練習(xí)題,從這幾道練習(xí)題上我得到了不少啟發(fā),然后我們組把整個(gè)程序的思路理清了,開始著手寫程序。

  第一周結(jié)束的時(shí)候,我感覺自己收獲挺大的,從一開始的迷茫,不知道從何下手到把程序中的幾個(gè)模塊編寫出來,心里挺開心的。但是,到了第二周,我們由不得不再次陷入困境。在整個(gè)程序的編寫過程中。最難的就是修改和刪除這兩個(gè)模塊,這也是我們第二周要解決的重點(diǎn)問題。

  開始編寫修改和刪除時(shí),很頭疼,去向其他人尋求幫助,在別人的幫助和提示下,我編完了修改程序,但編譯時(shí)老出錯(cuò),修改后的內(nèi)容將文本內(nèi)的信息全部覆蓋了。困難之時(shí),我們組的其他人,幫助了我,完成了修改和刪除。這樣的話,整個(gè)程序基本上全部完成了,就剩下完善工作了。我們組寫了兩個(gè)程序,最后,兩個(gè)程序相互組合,互補(bǔ),大功告成

  雖然設(shè)計(jì)時(shí)完成了,但是我覺得其中還是由一些不足之處:

  1.警告句。程序中缺少一些警告句,例如:“是否真的刪除(y/n)?”。

  2.重名的情況。由于考慮的不周全,沒有設(shè)計(jì)遇到重名的情況該怎么處理。

  3.選擇單一。我們?cè)O(shè)計(jì)的程序中,只設(shè)計(jì)了按名字選擇,進(jìn)行操作,忽略了重名的情況。

  整個(gè)程序完成了,還有很多不完善的地方,希望自己以后辦事的時(shí)候要認(rèn)真,仔細(xì),考慮周全。

  短短的三周課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,但是這段時(shí)間里,我又學(xué)到了更多C知識(shí),如:對(duì)象數(shù)組,string類,文件流等,同時(shí)我也被提醒以后辦事的時(shí)候要認(rèn)真,仔細(xì),考慮周全。,也看到了團(tuán)隊(duì)精神和互幫互助的重要性。這一點(diǎn)會(huì)讓我終生受益。通過三周的課程設(shè)計(jì),我覺得自己肚子里的墨水多了,收獲也挺大的,這三周過的挺充實(shí)!

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板3

  課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

  回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,從選題到定稿,從理論到實(shí)踐,在整整兩星期的日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的.不足之處,對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置,不懂分得二極管的正負(fù)極,對(duì)單片機(jī)匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。

  這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題,最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),在次我表示感謝!同時(shí),對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板4

  經(jīng)過一個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí),使我對(duì)c語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解,要想學(xué)好它要重在實(shí)踐,要通過不斷的'上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它,通過實(shí)踐,我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處,首先是自己在指法上還不行,經(jīng)常按錯(cuò)字母,通過學(xué)習(xí)也有所改進(jìn);再有對(duì)c語言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解,還有對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉,還有對(duì)c語言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不了解,通過實(shí)踐,使我在這幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)有所提高。

  通過實(shí)踐的學(xué)習(xí),我認(rèn)到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作,不僅僅是學(xué)習(xí)c語言,還是其它的語言,以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐,所以后在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)更加注視實(shí)踐操作,使自己便好地學(xué)好計(jì)算機(jī)。

c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告模板5

  通過這次C語言的課程設(shè)計(jì),我明白了很多也知道了很多,更收獲了很多。在課程設(shè)計(jì)的過程中出現(xiàn)過困難,三周的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了;叵雽W(xué)習(xí)C語言的過程中,既有快樂又有煩惱,回顧這次課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,的確,自從拿到題目到完成整個(gè)編程,從理論到實(shí)踐,在整整一個(gè)星期的日子里,可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論和知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到的`問題,這畢竟獨(dú)立做的,難免會(huì)遇到各種各樣的問題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說結(jié)構(gòu)體……通過這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過的知識(shí)從新溫故。這次課設(shè)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題。

  做完這個(gè)課程設(shè)計(jì),我們的自信一下子提高了,我們也會(huì)寫程序了;盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡(jiǎn)單,可對(duì)于我們C語言初學(xué)者來說,已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在美妙!

  很感謝這次的課程設(shè)計(jì),它使我更加地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性,只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問題;另外,在做任何事倒要有耐心,不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字,它好比通向成功的鋪路石,不可或缺。

  人生的道路是曲折的,但正是因?yàn)榍廴松殴獠蕣Z目,在人生的道路上,總遇到重重困難,但正是因?yàn)槔щy我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)。今后的路還很長(zhǎng),面對(duì)困難,讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧!

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