午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

高一物理教學計劃

時間:2024-08-08 15:55:35 計劃 我要投稿

2022高一物理教學計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的2022高一物理教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022高一物理教學計劃

2022高一物理教學計劃1

  一、指導思想

  新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》(實驗),認識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標,使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況,制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求,使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

  二、教學目標

  通過新課教學,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念,應使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出,應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的綜合能力和思維能力,為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、具體做法

  1、以"本"為本,以"綱"為綱

  "本"指課本,"綱"指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次,緊跟高考動向、突出重點,抓住關(guān)鍵。

  2、因材施教,"生動活潑"

  在教學中,為使學生都能生動活潑地主動地學習,應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生,要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,作業(yè)進行面批,使他們都能學有所得。對學有余力的學生,要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,使他們達到更高的水平?傊箤W生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的'扎扎實實。

  3、集思廣益,精益求精

  發(fā)揮備課組的作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學生答題情況,逐題分析,特別"究錯"題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學習中的困難。

  4、重視復習,溫故知新

  學習是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面,學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。

  5、加強訓練,提高能力

  要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時,要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要"打水漂",又不要"吊死在半路上",解題做到"一快、二準、三規(guī)范"。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學生們熟悉,以便提高學生高考答題的質(zhì)量。

  四、新課教學時間及授課按排:(20xx年9月1日——20xx年1月18日)

  1、(1套單元測試卷)了解學生,做好初高中的銜接2課時

  2、第一章、力(共9課時)

  第一節(jié)、緒論1課時

  第二節(jié)、力,重力。1課時

  第三節(jié)、彈力1課時

  第四節(jié)、摩擦力1課時

  第五節(jié)、力的合成1課時

  第六節(jié)、力的分解1課時

  第七節(jié)、補充受力分析1課時

  章節(jié)綜合講解1課時

  試卷講評1課時

  單元過關(guān)命題人:楊智老師

  3、第四章、物體的平衡(共7課時)

  第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件1課時

  第二節(jié)、平衡

  條件的應用1課時

  第三節(jié)、補充正交分解法的思想1課時

  第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例

  (隔離法、整體法)2課時

  章節(jié)綜合講解1課時

  試卷講評1課時

  單元過關(guān)命題人:李勇老師

  4、第二章、直線運動(共14課時)

  第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程1課時

  第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象1課時

  第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、

  勻速直線運動的速度-時間圖象1課時

  第四節(jié)、加速度1課時

  第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式1課時

  第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式1課時

  第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用1課時

  第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結(jié)論的推導2課時

  第九節(jié)、自由落體運動1課時

  第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時

  節(jié)綜合講解2課時

  試卷講評1課時

  各知識點和單元過關(guān)命題人:趙寶勝老師

  期中考試

  5、第三章、牛頓運動定律(共11課時)

  第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變1課時

  第二節(jié)、牛頓第二運動定律1課時

  第三節(jié)、牛頓第三運動定律1課時

  第四節(jié)、牛頓定律的應用2課時

  第五節(jié)、超重與失重1課時

  第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍1課時

  章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時

  試卷講評2課時

  單元過關(guān)命題人:張有望老師

  6、第五章、曲線運動(共11課時)

  第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時

  第二節(jié)、運動的合成與分解1課時

  第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用2課時

  第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量1課時

  第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時

  章節(jié)綜合講解2課時

  試卷講評2課時

  單元過關(guān)命題人:邢淑芳老師

  7、期末考試復習6課時

2022高一物理教學計劃2

  本學期本人擔任高一物理教學工作,在教學中不斷改進教學方法,達到最佳的教學效果。

  一、學生情況分析

  剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學生普遍聽得懂,學生學習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學。

  二、教材與教輔分析

  本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)。1、強調(diào)從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學習欲望;2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習,注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),有很多重難點都是高考、會考中的重難點,比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學生重視。

  三、本學期應達到的教學目標

  本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ),為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下,積極主動地學習,能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上,有意識讓學生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

  四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

  1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學生都有所突破。

  2、加強實驗課的教學和探索,特別是分組實驗,要保證學生都能獨立地完成,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

  3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導,進行研究性學習,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

  4、在教學中可以理論聯(lián)系生活,讓學生體驗到學習物理的有用,從而激發(fā)他們的學習熱情。

  五、教學研究的計劃

  1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的'完整的物理資料做出應該做的工作。

  3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學中的重難點進行探討,尋找更好的教學模式。

  4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學中的長處與不足,互相學習,取長補短,努力提高自身的教學水平。

  六、繼續(xù)教育的計劃

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

2022高一物理教學計劃3

  一、學生情況分析

  剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學生的基礎(chǔ)相對說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學生普遍聽得懂,學生學習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學。

  二、教材與教輔分析

  本學期高一物理的教學任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:注重基礎(chǔ)。1、強調(diào)從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學習欲望;2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;3、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學習,注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),有很多重難點都是高考、會考中的.重難點,比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵,因此務(wù)必要引起學生重視。

  三、本學期應達到的教學目標

  本學期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學生在高一打下良好基礎(chǔ),為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下,積極主動地學習,能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。并在學好基礎(chǔ)之上,有意識讓學生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量,加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

  四、改進教學的措施及教學中應注意的問題

  1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學生都有所突破。

  2、加強實驗課的教學和探索,特別是分組實驗,要保證學生都能獨立地完成,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

  3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導,進行研究性學習,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。

  4、在教學中可以理論聯(lián)系生活,讓學生體驗到學習物理的有用,從而激發(fā)他們的學習熱情。

  五、教學研究的計劃

  1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。

  3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學中的重難點進行探討,尋找更好的教學模式。

  4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學中的長處與不足,互相學習,取長補短,努力提高自身的教學水平。

  六、繼續(xù)教育的計劃

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

2022高一物理教學計劃4

  一、基本情況分析:

 、睂W生情況分析:學生剛剛進入高中,對于物理的學習還停留在初中的認識水平?荚囶}的思維量不大,能力要求也不很高,很多學生因為物理好學,從而輕視物理的學習。

  ⒉教材分析:我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標的標準編寫的教材,教材突出了學生的自主學習及探究式教學的教學模式,強化了學生的主體地位,這對學生的自學能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動手能力等都有了較高的要求。另外,必修一的學習內(nèi)容是運動學和靜力學,是整個物理學的基礎(chǔ)。這一部分的學習,有利于培養(yǎng)學生的分析物理情景和物理過程的能力,對學生抽象思維能力、動手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。

  二、教學目的及任務(wù):

  1.認真學習《高中物理教學大綱》,深刻領(lǐng)會大綱的基本精神,以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點,使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步,是每一個教師的基本職責,也是搞好高中物理教學的基本前提。

  2.認真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學生的基本素質(zhì)和基本能力。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。

  3.對高一學生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,其次要注意聯(lián)系實際,為學生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

  4.加強教研研究,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面,掌握基本的科學方法,形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教育教學質(zhì)量和效益。

 、祵W習新的教育教學理念,采用探究式教學的`教學模式,強化學生的參入意識,體現(xiàn)學生的主體地位,真正實現(xiàn)"我要學"。

  ⒍重視實驗,重視實驗能力培養(yǎng)。實驗探究的過程,有利于培養(yǎng)學生的動手能力,能再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程,對學生科學的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

  三、采取的措施:

  1、摸清學生情況,便于有針對性的進行教學組織,完成教學任務(wù)。

  2、抓好課堂效率。上課力求高效,精講精練,在有限的時間內(nèi)最大化的提高學生的基本能力和基本技能,提高學生成績。

  3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)。單元復習和測試落實到個人,完善課前檢查和試卷的單獨評講。

  4、做好訓練,增強學生的應試能力。

  5、加強實驗教學,能做的實驗一定要做,能分組實驗要分組實驗,演示實驗一定要演示,要認真組織實驗,培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。

2022高一物理教學計劃5

  根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》、《普通高中物理課程標準(實驗)》的要求,改進教師的教育觀念和教學行為,改進學生的學習方式,倡導自主學習、合作學習和探究學習,減輕學生的學習負擔,把握物理學科的基本特點,關(guān)注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響,促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。

  對高一學生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性,加強物理實驗教學,培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學生搭建物理思維的平臺

  一、指導思想

  對于教學活動的安排,以教學內(nèi)容為依據(jù),應以學生為本,以提高學生的科學素養(yǎng),促進每一位學生的健康成長為根本目的,以教師本人以及本班學生的實際情況和所在學校的現(xiàn)實條件為基礎(chǔ)。在"知識與技能"維度,要根據(jù)知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有度又有序地安排教學活動。在"過程與方法"維度,留有足夠的時間和空間,讓學生經(jīng)歷科學探究過程,嘗試運用實驗方法、模型方法和數(shù)學工具來研究物理間題、驗證物理規(guī)律,嘗試運用物理原理和方法解決一些實際間題,讓學生有機會發(fā)表自己的見解、并與他人論、交流、合作,逐步形成一定的自主學習能力。在"情感態(tài)度與價值觀"維度,要注意發(fā)展學生對科學的好奇心與求知欲,激發(fā)他們參與科技活動的熱清,鼓勵他們主動與他人合作,并通過合作學習來培養(yǎng)敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度和科學精神以及團隊精神。

  二、做好做足的幾項工作:

  1.能努力促進每一位學生的發(fā)展。

  促進每一位學生的發(fā)展是新課程的靈魂。教師不但要根據(jù)不同學生的志趣和專長,指導學生選擇合適的選修模塊,而且要根據(jù)不同學生的基礎(chǔ)和認知能力,提出不同層次的要求,采用靈活多樣的方法進行分層教學和分類推進。既要利用新課程選擇性的特點為優(yōu)秀學生的自主學習提供條件,又要關(guān)注學習不理想的學生的困難及其成因,采取切實有效的措施,增強學生學習物理的信心。

  2.讓學生充分經(jīng)歷科學探究過程,體驗科學探究的價值,嘗試應用科學探究的方法研究物理問題,驗證物理規(guī)律,能計劃并調(diào)控自己的學習過程,通過自己的努力能解決學習中遇到的一些物理問題,有一定的自主學習能力。

  3.讓學生多參加一些社會實踐活動,嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解,嘗試運用物理原理和研究方法解決一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實際問題

  4.培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力,信息收集和處理能力,分析、解決問題能力。

  5.培養(yǎng)學生主動與他人合作的精神,有將自己的見解與他人交流的愿望,敢于堅持正確的觀點,敢于修正錯誤,具有團隊精神。

  要著力改善學生的學習方式,讓學生在自主學習中提升主動、獨立的學習能力,在合作學習中養(yǎng)成協(xié)作、分享的團隊精神,在探究學習中加深對科學研究過程與方法的認識,提高探究未知世界的能力。要處理好學生自主與教師主導之間的關(guān)系,小組合作與學生獨立思考之間的關(guān)系,以及探究學習與接受式學習的關(guān)系,使不同的學習方式相互補充、相互促進。防止自主、合作以及探究學習方式的形式化、表面化、極端化傾向。

  6.改變教學行為,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。

  采用多種教學方式進行教學。物理新課程蘊含著許多新的教育理念,對每一位教師都提出了新的挑戰(zhàn)。新課程的實施過程應該是教師教學行為不斷優(yōu)化的過程,是教師專業(yè)水平不斷提高發(fā)展的過程。在新課程的實施中,教師應該從傳統(tǒng)的只重視知識傳授的教學方式中走出來,提倡盡可能的'采用科學探究教學方法進行教學,根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采用不同的教學方法,提高教學效果,提高學生學習物理的興趣。

  努力改變教師的角色。教師應該從傳統(tǒng)的只重視知識傳授者的角色中走出來,使自己不但成為學生學習活動的組織者和促進者,而且也成為一個孜孜不倦的學習者和探究者。要努力創(chuàng)設(shè)有利于學生自主探究的問題情境,制造學生認知上的沖突,引導學生通過自主活動去構(gòu)建并完善認知結(jié)構(gòu)。要創(chuàng)設(shè)一個良好的有利于師生共創(chuàng)共生、合作交往和意義構(gòu)建的外部學習環(huán)境,支持并幫助學生通過探究活動來促進新意義的生成,使整個教學過程自始至終都充滿著主動探究的學習氣氛。

  7.加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

  教育家葉圣陶先生指出:"教育的本旨原來如此,養(yǎng)成能力,養(yǎng)成習慣"培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教育的一個重要目的,也是培養(yǎng)學生能力,實現(xiàn)教學目標的重要保證.

  (1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力.獨立思考是學好知識的前提.學習物理要重在理解,只是教師講解,而學生沒有經(jīng)過獨立思考,就不可能很好地消化所學知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件.在高一階段首先要求學生獨立完成作業(yè),獨立鉆研教材,課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考,討論,分析的時間與機會,使他們逐步學會思考.

  (2)培養(yǎng)學生自學能力,使其具有終身學習的能力。

  閱讀是提高自學能力的重要途徑,在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手,使他們學會抓住課文中心,能提出問題并設(shè)法解決.閱讀物理教材不能一掃而過,而應潛心研讀,邊讀邊思考,挖掘提煉,對重要內(nèi)容反復推敲,對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶,養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材,查閱有關(guān)書籍和資料的習慣.

  8.力求課堂教學改革與創(chuàng)新。

  "學生主動式互動教學",教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。

  9.搞好物理教學與信息技術(shù)的整合。

  信息技術(shù)是工具,是平臺。在物理教學中信息技術(shù)是很重要的?梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余,展示多媒體課件和媒體資料。

【高一物理教學計劃】相關(guān)文章:

高一第一學期物理教學計劃(精選10篇)08-20

高一物理公式總結(jié)06-21

高一物理下學期教學計劃范文(通用12篇)06-25

物理實驗教學計劃08-28

物理教學計劃15篇08-26

初二物理教學計劃07-30

高中物理教學計劃09-28

高一年級下學期物理教學計劃(精選10篇)06-24

高一物理備課組總結(jié)06-02

高一物理備課總結(jié)(精選7篇)08-12