幼兒園防踩踏演練總結(jié)500字（精選20篇）

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園防踩踏演練總結(jié)500字，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇1

　　為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護(hù)能力。x月xx日，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。

　　活動前，各班教師對小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下或墻角，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，以保證身體不都砸，幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹(jǐn)記靠右行，不推、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護(hù)體本領(lǐng)。

　　活動期間，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角，盡量蜷局身體，降低身體的.重心，并盡可能保護(hù)頭部。隨著第二聲急促的警報聲拉響，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部，按照事先確定的疏散撤離路線，分班級、分樓層、分區(qū)域，安全、快速地跑各個安全出口，有組織、有秩序地疏散到操場上，整場演練快、齊、靜，用時2分20秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次防震防擁擠疏散演練活動，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長做好了保障。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇2

　　鑒于當(dāng)前的形式，為了增強(qiáng)師生校園安全意識，提高師生應(yīng)急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計劃和安排，10月26日上午，我校進(jìn)行了防踩踏應(yīng)急演練活動。

　　現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，10月26日上午十點，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學(xué)校，校長通知xx老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動防踩踏應(yīng)急處置預(yù)案，指揮工作小組人員在最快的時間內(nèi)到位，按照分工與職責(zé)處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。

　　這個演練過程安全有序，學(xué)校組織全體師生到達(dá)操場，學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進(jìn)行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬不要盲目奔跑，要保護(hù)好自己的生命才是最重要的`；同時要馬上報告老師，聽從學(xué)校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。

　　這次活動，增強(qiáng)了南區(qū)小學(xué)全體師生的安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇3

　　為規(guī)范學(xué)生上下樓梯時的行為，緊張有序到達(dá)指定地點，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進(jìn)行防踩踏疏散演練.現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

　　對于本次演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強(qiáng)調(diào)職責(zé)。演練結(jié)束后黃校長對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，再一次要求學(xué)生規(guī)范自己的行為，珍愛生命。

　　二、本次演練的特點

　　1、演練過程組織嚴(yán)密。從個崗位人員的安排到各班疏散的.路線都經(jīng)過了仔細(xì)、周密的考慮。

　　2、各崗位人員準(zhǔn)時到崗，各崗位人員按照要求準(zhǔn)時到位。

　　3、各崗位人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。對于個別學(xué)生上下樓梯過程中的不規(guī)范行為及時發(fā)現(xiàn)，并予以制止，起到了對學(xué)生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。

　　4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學(xué)生沿著演練路線到達(dá)指定地點，監(jiān)督本班學(xué)生整個演練過程中的行為。

　　5、學(xué)生行為比較規(guī)范。在整個演練過程中，個別學(xué)生速度較快，沒有發(fā)現(xiàn)其他不規(guī)范行為。整個演練過程學(xué)生緊張有序。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇4

　　加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級主管部門的工作精神我校于20xx年5月18日上午組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。

　　一、各班級學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

　　二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

　　三、實際演練。在各班級練習(xí)基本熟悉的`情況下，各班按正常上課教學(xué)。演練警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。

　　演練過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇5

　　上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓(xùn)，再次給我們敲起了警鐘。“安全問題”是一個永遠(yuǎn)值得關(guān)注和重視的話題，任何情況、任何時候都不能有半點松懈。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動。

　　活動前，幼兒園根據(jù)幼兒園的實際情況，制定了詳細(xì)的防踩踏演練方案，根據(jù)方案內(nèi)容、明確責(zé)任，落實到人。演練前，各班教師采取多種形式對幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學(xué)習(xí)。上午9:30分，演練準(zhǔn)時開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個個沉著冷靜，上下樓梯沿著標(biāo)識不擁不擠，秩序井然。

　　此次的防踩踏安全演練活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護(hù)能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的'應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，常抓不懈不懈。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇6

　　為更好地使全體師生了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，近日，惠民縣晨光實驗學(xué)校組織全體師生進(jìn)行了防擁擠、防踩踏安全演練。

　　此次演練得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動組織到位，責(zé)任明確，為確保演練活動落到實處，該校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。校長要求，全體教師首先要從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時，校長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

　　為了確保演練活動的順利進(jìn)行，此次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練方案進(jìn)行了仔細(xì)研討，就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學(xué)生，聽到警鈴之后，全體學(xué)生必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師慢走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返宿舍；更不要喧嘩；按照各自的`職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　警報拉響以后，全體宿舍老師迅速到崗，指揮學(xué)生安全撤離，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生學(xué)生摔倒和擁擠現(xiàn)象，隨后，校長對此次演練進(jìn)行了點評和總結(jié)，各班學(xué)生在教師組織下有序地回到宿舍。

　　此次演練活動按方案進(jìn)行，整個演練過程有條不紊。這次演練活動是對該校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師及學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇7

　　為進(jìn)一步提高幼兒園師幼安全意識，預(yù)防幼兒擁擠踩踏事件發(fā)生，切實保障廣大幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，12月17日，鹿邑縣第一實驗幼兒園組織防踩踏緊急疏散演練活動。

　　活動前，一實幼組織召開了“防踩踏事件”疏散演練活動籌備會；負(fù)責(zé)安全的'副園長張艷根據(jù)幼兒園實際，從疏散路線、人員分工以及關(guān)鍵部位的輸導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)布署，并與全園教師一起研究制訂了詳細(xì)、周密的演練活動方案。要求一線教師對幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)，告訴幼兒疏散路線，教育幼兒在演練活動中做到“兩不”“兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜。

　　演練哨聲吹響后，幼兒在老師的指揮與帶領(lǐng)下，不搶先、不擁擠，通過樓梯自覺靠右，一個接著一個走，安全有序地撤離到指定地點。疏散過程中，教師通過情景設(shè)置，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)前面有同伴跌倒，立即吹哨示意后面的幼兒停止前進(jìn)，大喊：“有人摔跤了，停止前行�！钡竭_(dá)安全地點后，各班教師立即清點人數(shù)，并向張艷匯報撤離情況，確保全園幼兒全部安全撤離。整個演練過程做到了安全有序，出色地完成了此次演練活動。

　　“此次防踩踏緊急疏散演練，使全體師幼加深掌握了應(yīng)對緊急事件發(fā)生時采取的防護(hù)措施以及逃生方法，積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期效果�！备眻@長張艷說。

　　“通過防踩踏演練，既培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，也提高了所有教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力及處變不驚、正確指揮的能力。幼兒園安全重于泰山，我園始終樹立‘以人為本’的思想，堅持‘安全第一，預(yù)防為主’的方針，嚴(yán)格日常管理，確保師幼的生命安全�！币粚嵱讏@長翟偉娜總結(jié)說。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我園根據(jù)教育局的工作部署及我園實際情況制訂了我園“應(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力�，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

　　根據(jù)上級要求和幼兒園的實際情況，我園成立了以園長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我園擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。

　　為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在園會上進(jìn)一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的'職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。幼兒反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。幼兒從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在園領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

　　本學(xué)期幾次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，不僅再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇9

　　為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功進(jìn)行了火災(zāi)逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到了快速、安全、有序。

　　1、學(xué)校成立了以屠興中校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)”的`演練原則。

　　2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、切實可行的火災(zāi)逃生演練方案。

　　3 、9月23日上午，學(xué)校組織召開師生消防演練動員大會。

　　4、9月24――25日晚上，連續(xù)組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　5、9月26日下午，實地逃生演練。準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

　　6、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7、演練結(jié)束后，總指揮屠興中校長對此次演練活動作了總結(jié)；許興華老師對學(xué)生進(jìn)行了實地滅火演練以及相關(guān)的消防教育。

　　8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動增強(qiáng)了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災(zāi)、逃生等危急時刻的應(yīng)變能力。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇10

　　為了預(yù)防踩踏事故發(fā)生，最大限度避免因踩踏事故而造成不必要的人員傷亡，提高師生應(yīng)急避險和自救互救能力，XX中學(xué)于11月23日上午舉行了防踩踏安全疏散演練。

　　為確保演練快速、有序、安全進(jìn)行，演練前學(xué)校制定了科學(xué)、有效的演練方案并召開專題會議，明確分工，責(zé)任到人，細(xì)化疏散路徑。各班級以主題班會的形式開展了“為什么會發(fā)生踩踏、如何避免校園踩踏、遭遇人群混亂的局面怎么辦”等科普知識宣傳教育。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們初步掌握了如何避免踩踏、遭遇人群擁擠時的自我保護(hù)姿勢與方法。

　　該校此次演練以假設(shè)學(xué)校主教學(xué)樓2樓發(fā)生學(xué)生擁擠，可能出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象為事件導(dǎo)火線。隨著緊促的警示哨聲響起，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來，在停歇10秒后連續(xù)兩聲哨音后，各班排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離；同學(xué)們聽到“連續(xù)緊急哨音”后，學(xué)生立即停下來，前面的同學(xué)立刻拉起已經(jīng)跌倒的`同學(xué)，同時大聲叫“后面的同學(xué)不要著急，停住，不要走了”，待突發(fā)狀況處理好后，學(xué)生接著有序下樓，全體學(xué)生沉著冷靜，服從指揮，模擬實戰(zhàn)環(huán)境，貓腰、護(hù)頭。整個演練過程安全、迅速、緊張有序，不到2分鐘的時間，全體師生按既定目標(biāo)疏散成功，完全達(dá)到了事先要求的演練效果，在操場開闊安全地帶，政教處組織學(xué)生進(jìn)行了防踩踏事故知識培訓(xùn)，并進(jìn)一步進(jìn)行演示講解，讓學(xué)生更直觀的理解和認(rèn)識預(yù)防踩踏的措施和方法。最后，校長張振喜對演練進(jìn)行了總結(jié)，指出演練存在的不足之處，并提出整改措施。同時，各個班級回到教室進(jìn)行了演練總結(jié)，總結(jié)發(fā)現(xiàn)的不足之處。

　　“生命無返程，安全記心中”，該校通過本次演練活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校安全教育方面的管理，提高了全校師生的安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為全校師生的生命安全提供了一個有力的保障。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇11

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼的安全防患意識，最大限度地避免因災(zāi)害性突發(fā)事件造成的踩踏事故，有效掌握逃生、自救、自護(hù)的方法，2022年9月22日上午，昌樂縣永康路幼兒園開展了防踩踏演練活動。

　　安全教育，防患未然

　　各班教師通過觀看防踩踏自救視頻、情景體驗等形式，對幼兒進(jìn)行了防踩踏安全知識教育活動，和幼兒一起討論：

　　“什么是踩踏?”

　　“發(fā)生踩踏事件會怎么樣?”

　　“遇到踩踏事件我們應(yīng)該怎么做?”嚴(yán)重后果。

　　教師引導(dǎo)幼兒在演練時做到“兩不”“兩要”，即不推擠、不慌亂，要有秩序、要冷靜，幫助幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，有效防范踩踏事故的發(fā)生。

　　應(yīng)急疏散，實戰(zhàn)演練

　　隨著警報聲響起，拉開了本次演練的序幕。各樓道疏散引導(dǎo)人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，立即停止一切活動，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。

　　幼兒抵達(dá)安全位置后，各班教師迅速維持秩序，馬上清點人數(shù)，第一時間將清點人數(shù)向于老師匯報。

　　演練結(jié)束后，于老師對此次活動進(jìn)行了點評和總結(jié)，肯定了全體師幼在整個演練過程中臨危不亂、有序撤離的'表現(xiàn)，要求教師時刻把安全教育放在第一位，在日常教育活動中滲透安全教育，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓安全演練真正地發(fā)揮應(yīng)有的效果。

　　掌握技能，繪畫表征

　　通過演練，幼兒了解了踩踏事故中的應(yīng)急措施，也明白了如何更好的預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。他們更是將防踩踏安全教育的知識內(nèi)容融入到了自己的繪畫作品中。

　　“安全記心間，平安每一天”，在日常生活與教育活動中時時處處滲透安全教育，讓安全知識浸潤童心，培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓我們共同攜手維護(hù)幼兒的生命安全，為幼兒的健康保駕護(hù)航!

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期，我校根據(jù)教育局的工作部署及我校實際情況制訂了我�！皯�(yīng)急疏散演練方案”，進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力�，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

　　根據(jù)上級要求和中學(xué)的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。

　　為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在每次演練的前一天都在校會上進(jìn)一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的`位置，完成各自的任務(wù)。

　　活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

　　本學(xué)期幾次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇13

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年9月18日上午10：00，組織全園師生開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。

　　演練前，主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的`安全知識教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有同學(xué)摔倒，要即刻停止前進(jìn)，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的同學(xué)扶起來。

　　隨著一聲急促的警報聲，幼兒園的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序的向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數(shù)，并層層向上匯報。

　　隨后主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識；讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

　　通過本次防踩踏演練活動，增強(qiáng)了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力，切實加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇14

　　為了更好的讓全體師生掌握突發(fā)安全事件應(yīng)急措施。我園于2020年10月30日，組織全體師生開展了防擁擠、防踩踏安全演練活動。

　　演練前，我們制定了一套詳細(xì)的演練方案。全園教職工在副園長孫老師帶領(lǐng)下，對演練方案進(jìn)行詳細(xì)的研究解讀，將方案的實施進(jìn)行分工、將責(zé)任落實到人，并要求各個班級積極開展文明上下樓梯、防擁擠、防踩踏的安全教育。

　　各班級老師精心準(zhǔn)備了“防擁擠、防踩踏”安全教育課件，老師們以生動淺顯的語言，用貼近幼兒實際的案例，幫助幼兒學(xué)會掌握應(yīng)對突發(fā)事件的正確方法，孩子們聽得很認(rèn)真。

　　各班老師根據(jù)方案中預(yù)設(shè)的場景，設(shè)置了幼兒游戲中摔倒，上下樓梯時摔倒，奔跑時遇到障礙物時躲避及托小班幼兒行走中出現(xiàn)掉鞋等場景，通過真實的體驗讓幼兒掌握突發(fā)情況中如何應(yīng)對的方法。

　　集體演練開始啦！聽到警鈴之后，全體幼兒聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕。

　　各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點，主班教師馬上清點人數(shù)，并將各班撤離情況匯報給副園長孫老師。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。

　　演練結(jié)束后，副園長孫老師召集全體師幼針對演練中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行了總結(jié)，并針對可能遇到的踩踏危險事故進(jìn)行了再次的強(qiáng)調(diào)，囑咐各班級必須做好日常各類安全預(yù)防工作。

　　通過本次安全演練活動，使幼兒學(xué)會了在遇到突發(fā)事件時如何逃離，如何井然有序的.在老師的幫助下回到安全的地方。同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力。讓安全演練成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，讓每一位在園的幼兒安全、快樂、健康成長！

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇15

　　為增強(qiáng)全體師幼的防踩踏安全意識，幫助幼兒了解防踩踏事故造成的原因，提高自救防范能力，切實保障幼兒的人身安全，提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性，12月13日上午，旌陽區(qū)第一幼兒園開展了全園防踩踏演練活動。

　　為確保演練的快速有序、有實效，幼兒園制定了周密的演練方案，對演練的具體操作程序、注意事項分別作了詳細(xì)安排，對各崗位人員明確了分工；各班老師對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育、強(qiáng)調(diào)了安全疏散注意事項，幫助幼兒了解踩踏事件發(fā)生的原因以及簡單的自救方法，確保了本次演練的安全性和教育性。

　　9：05分，隨著警報聲的響起，各班老師有序且迅速地組織班級幼兒按照指定疏散路線撤離，整個過程井然有序，用時2分55秒，完成全園幼兒及教師的疏散。達(dá)到安全地點后，各班班主任及時清點了班級人數(shù)并向總指揮匯報。

　　隨后，負(fù)責(zé)安全工作的`老師對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，肯定了全體師幼在整個演練過程中做到安全有序，出色的完成了此次演練，也提出了要將安全教育常態(tài)化，提高幼兒、教師的應(yīng)對能力。隨后，各班老師帶領(lǐng)幼兒安全、有序回到班級中，并針對本次的演練進(jìn)行班級內(nèi)小結(jié)。

　　此次防踩踏演練活動的開展，幫助孩子們形成自我保護(hù)意識，學(xué)會自覺遠(yuǎn)離人群密集的地方并初步掌握必備的自救能力，也提高了教師們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力。日后，我園將繼續(xù)在日�；顒又袝r時處處滲透安全教育，讓安全演練真正成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，營造健康、快樂、安全的園所環(huán)境！

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇16

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的安全防范意識，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的有效性。近日，西安市灞橋區(qū)老洞小學(xué)組織開展了"防踩踏安全演練"活動。

　　為確保演練的快速有序、有實效，學(xué)校召開全體教師會，制定了周密的`演練方案，對演練的具體操作程序、注意事項分別作了詳細(xì)安排，對各崗位人員明確了分工，落實責(zé)任，為本次防踩踏演練活動做好充分準(zhǔn)備。

　　演練前一天，各班班主任召開了班會，對學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，幫助學(xué)生了解踩踏事件發(fā)生的原因以及簡單的自救方法，還讓學(xué)生自己通過各種渠道提前了解防踩踏的知識。對逃生過程中的要求和注意事項進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生聽到警報后要沉著、冷靜、不慌張、不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。確保了本次演練的安全性和教育性。

　　隨著警報響起，同學(xué)們在老師的指引下，一個緊跟一個，按規(guī)定路線迅速、有序地撤離到教學(xué)樓前的安全地點，并及時清點人數(shù)、報告人數(shù)。

　　劉一校長總結(jié)演練過程，講解日常生活中防踩踏的方法，并對整個過程出現(xiàn)的問題及今后注意事項進(jìn)行詳細(xì)講解。

　　本次防踩踏安全演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生安全意識，學(xué)生掌握了在危險中迅速逃生自救的本領(lǐng)和能力，保證了校園師生安全，筑牢校園安全銅墻鐵壁。

　　學(xué)校將定期開展演練活動，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全防護(hù)技能，培養(yǎng)師生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，不斷提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇17

　　為了更好的使全校教師及學(xué)生了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教辦會議精神，我校在20xx年12月10日上午9：30組織中學(xué)全體教師及學(xué)生進(jìn)行了一次防踩踏演練活動。

　　此次演練得到了我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動組織到位，責(zé)任明確。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時校長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

　　演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學(xué)生，聽到警鈴之后，全體學(xué)生必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　12月10日上午9點半，警報拉響（吹響哨子）以后，全體教職工迅速到崗，指揮學(xué)生安全撤離。各班學(xué)生在帶班老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立刻向苗光玲匯報情況。大一班撤離50人，大二班撤離50人，中一班撤離36人，中二班撤離43人，小一班撤離28人，小二班撤離35人，整個演練過程用了1分零10秒，無發(fā)生學(xué)生摔倒和擁擠現(xiàn)象。隨后校長宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要點評和總結(jié)，各班學(xué)生在教師組織下有秩序地回到教室。

　　此次演練按方案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對中學(xué)《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的'一次檢驗，不僅再次落實了中學(xué)應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師及學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇18

　　為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。

　　此次活動得到園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動組織到位，責(zé)任明確。為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強(qiáng)調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

　　為了確保演練活動的.順利進(jìn)行，此次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對演練方案進(jìn)行了仔細(xì)研討。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之后，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　9月26日上午10點10分，警報拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，并立即向總指揮匯報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象，有意設(shè)置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進(jìn)行簡要點評和總結(jié)，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。

　　此次演練活動按方案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇19

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的安全意識，提高自救能力。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合學(xué)校實際條件，本周，灃東新城五一小學(xué)特開展“防踩踏”安全教育系列活動。

　　集中教育

　　20xx年9月7日的晨會上，安保主任王更印老師對全校進(jìn)行了安全教育，他著重強(qiáng)調(diào)了防踩踏安全教育的重要性及各班疏散順序，并詳細(xì)向同學(xué)們介紹了防踩踏的各種安全小知識，為學(xué)生們上了一節(jié)生動的安全教育課。

　　安全演練

　　9月10日下午第二節(jié)課，全校防踩踏演練正式開始。教師們按照預(yù)定位置迅速就位，各班先在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的.安全地點及應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。隨著哨聲響起，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生們有秩序地從教室內(nèi)迅速撤離，按預(yù)先指定的疏散路線快速、有序、安全地集合到學(xué)校操場上。整個過程緊張而有序，短時間內(nèi)全校師生安全、迅速地到達(dá)操場集合，無一例不安全事故發(fā)生。

　　珍愛生命預(yù)防為主

　　演練后王老師對此次防踩踏疏散演練做出總結(jié)，對做得好的方面提出了表揚(yáng)，并再次強(qiáng)調(diào)在疏散時同學(xué)們應(yīng)不要慌張，不要推擠，若前面同學(xué)不慎摔倒，所有同學(xué)應(yīng)原地等候，離得最近的同學(xué)將他扶起后再一起撤離；若前方發(fā)生擁堵，應(yīng)原地等候，相互禮讓。

　　主題班會

　　下午第三節(jié)班會課上，班主任們通過播放觸目驚心的圖片和視頻向?qū)W生講述了真實踩踏事故發(fā)生經(jīng)過，并結(jié)合各類踩踏事故典型事例對悲劇事件發(fā)生的原因進(jìn)行了分析。隨后，各班主任著重從如何預(yù)防擁擠踩踏事件的發(fā)生、踩踏事件發(fā)生后如何處理等方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生不要有“湊熱鬧”的心態(tài)，自覺遠(yuǎn)離人多擁擠的地方，倡導(dǎo)學(xué)生在下課、集會、放學(xué)時，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的行走路線上下樓，不求快，要求穩(wěn)；若發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時，要立即停止前行，原地等候，相互禮讓；當(dāng)發(fā)生特殊事故時，更不要驚慌，要在老師的帶領(lǐng)下有序地撤離到安全地帶。

　　此次“防踩踏”安全教育系列活動，讓師生們深刻領(lǐng)會到“安全工作是一切工作的重中之重”、“校園安全管理無小事，學(xué)生的每一件小事都是學(xué)校的大事”，一直以來，灃東新城五一小學(xué)都把安全工作放在學(xué)校工作的首位，從教學(xué)安全、路隊安全等方面加大安全管理和事故防范力度，將安全細(xì)化到人，細(xì)化到校園的每一個角落，以確保每一個學(xué)生能夠在校園里安全、快樂地學(xué)習(xí)生活。

　　幼兒園防踩踏演練總結(jié) 篇20

　　學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我中心學(xué)校制訂了“防火、防震應(yīng)急方案”和“防踩踏事件應(yīng)急避險演練方案”，并在20xx年3月28日進(jìn)行了實際演練。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，中心片小學(xué)召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的`位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

　　各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動全鎮(zhèn)師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)�！斗阑�、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對火災(zāi)、地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。