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小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié)(精選21篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)�?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間,工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中,跟同事的相處也越來(lái)越融洽,雖然辛苦,但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高,當(dāng)然這里面也要謝謝付校長(zhǎng)、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)
通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),對(duì)國(guó)學(xué)的理解、認(rèn)識(shí)逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時(shí)的禮儀做起,用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。
二、教學(xué)工作
這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是:隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生的.隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開(kāi)始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,在隊(duì)列隊(duì)形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái),但是只具其形,而無(wú)其意,這在以后的套路練習(xí)中,加強(qiáng)對(duì)精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中,對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大,學(xué)生接受不了,也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,讓學(xué)生太閑,沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解,對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握,對(duì)于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)跳繩,學(xué)生在這方面,明顯要差一點(diǎn),但是其他方面,都不比別的班要差。
三、課堂管理
在這個(gè)學(xué)期中,作為一年級(jí)一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級(jí)。對(duì)于班級(jí)的管理,培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多,但是學(xué)期開(kāi)始后,才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn),這也是我自己要檢討的地方,沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫,吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理,自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國(guó)學(xué)知識(shí)的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn),加上平常的學(xué)習(xí),具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)知識(shí),但是在武術(shù)、書法、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學(xué)期要努力的方向,爭(zhēng)取書法、武術(shù)、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上,這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,教學(xué)方法比較單一,沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時(shí)太松懈,沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生,不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自己,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 2
光陰荏苒,又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,中段語(yǔ)文教研組的工作,在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量�,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理:
一、規(guī)范管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課。
備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意。特別是中年教師,經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的'教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性,上課前,教師進(jìn)行二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié),做到:“心中有書,目中有人,教中有法,手中有料�!背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源,在主要環(huán)節(jié)上下功夫,精心設(shè)計(jì)教法,寫好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。
2、積極參與活動(dòng),提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,爭(zhēng)取人人能上一堂公開(kāi)課。本期我組王海波、盧柳等人上了語(yǔ)文課堂教學(xué)研討課,人人參與聽(tīng)課、評(píng)課,幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外,觀摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實(shí)錄,本著走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的學(xué)習(xí)路線,我組曾幾次到新民小學(xué)去聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外,還能積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),教研組和備課組組織老師們開(kāi)展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。
二、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究
積極參加121高效課堂結(jié)構(gòu)模式的學(xué)習(xí),了解了其基本結(jié)構(gòu)。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,在校內(nèi)組織的雙教五個(gè)一活動(dòng)中帶頭上示范課取得了較好的效果,為全學(xué)區(qū)的教師起到了一個(gè)引領(lǐng)和示范作用。
三、存在不足及努力的方向
1、課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的,于是,教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)?這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問(wèn)題,也是我們最難把握的問(wèn)題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究,讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
3、下期將121課堂模式落實(shí)到每堂課,達(dá)到學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的作用。
教學(xué)研究工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 3
本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的崗位職責(zé)情況小結(jié)如下:
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)黨和人民,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告精神,服從工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點(diǎn),互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任三年級(jí)班主任及三至六年級(jí)英語(yǔ)科教學(xué)工作。我在積極參加新教材培訓(xùn)。在教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的交流、探究、創(chuàng)新等能力。本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽,輔導(dǎo)了陳潔婷同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。另外,本人還注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級(jí)評(píng)比。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與同事之間的'關(guān)系。平時(shí),熱愛(ài)學(xué)生、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人本學(xué)期認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中、高級(jí)資稱公修課培訓(xùn),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。在其它方面也嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生心中樹(shù)立起良好的教師形象。
五、有待改進(jìn)方面
在工作中,本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有時(shí)還不夠細(xì)致,還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 4
20xx年8月10日至于7日期間,我有幸參加了小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。八天的緊張學(xué)習(xí),無(wú)論在教育理論水平還是教學(xué)技能方面,都收獲很大,受益匪淺,對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助�,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、自身素質(zhì)的意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。
在開(kāi)學(xué)典禮上,教育局劉局長(zhǎng)作了熱情洋溢的講話,他生動(dòng)地闡述了教育大業(yè),人才為本;科教興國(guó),關(guān)鍵在人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的教育資源,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵在于人才。因而劉局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上特別強(qiáng)調(diào):“一個(gè)教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的'教師對(duì)學(xué)生的影響將是一生的�!苯處熞虢o予學(xué)生知識(shí),那本身要有豐富的知識(shí)。在新一輪的課程改革中,我們利用現(xiàn)代教育資源,擺正了新課程背景下的教師形象,教師不再是課程的執(zhí)行者,而且還是新課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,改變傳統(tǒng)的授解惑的角色,以適應(yīng)新時(shí)代的挑
戰(zhàn)。正如劉局長(zhǎng)說(shuō)的“在知識(shí)更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),掌握新技能,拓展新視野,勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)�!彼�,教師有著重任,要肩負(fù)起這些重任,必須去努力探索。因此,我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),用平等的目光去看待我們的學(xué)生,應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。
劉局長(zhǎng)在會(huì)上還特別表彰了以余陽(yáng)老師為代表的市骨干教師,使我深受感觸。我以后將以這些老師為榜樣,向他們學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),尊重學(xué)生,積極、主動(dòng)地做好自己的本職工作,全心全意地投入到教育事業(yè)中,做一名合格的小學(xué)教師。
二、加深了對(duì)“有效課堂教學(xué)”的理解。
聽(tīng)了何子山教研員?有效,教學(xué)有永恒追求?精辟的講座后,我才真正明白了什么是有效教學(xué),真正體會(huì)到“有效的,才是最好的!”實(shí)質(zhì)。何教研員在講座中指出了語(yǔ)文教學(xué)要善于創(chuàng)設(shè)一種新的教學(xué)情境,營(yíng)造一種相對(duì)寬松、新鮮、愉悅、充滿激情的教學(xué)氛圍,只有學(xué)生真正從內(nèi)心“愛(ài)”上了語(yǔ)文課,我們的教學(xué)才會(huì)有收獲,也就是“有效的”。這對(duì)我今后的語(yǔ)文教學(xué)提供了很好的方向性。此外,在這短短的8天,我還有幸聽(tīng)了聶世旺、彭飛等幾位老師對(duì)
五、六年級(jí)教材的分析,讓我對(duì)教材有了進(jìn)一步的了解。培訓(xùn)
將結(jié)束了,我將把此次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、大膽實(shí)踐,在不懈的進(jìn)取中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 5
本年度,我校根據(jù)《漳州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和《南靖縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的決定》,認(rèn)真實(shí)行《南靖縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作年度考核、辦法》,嚴(yán)格自律,積極接受考評(píng),繼續(xù)教育工作成績(jī)裴然,深得各級(jí)好評(píng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想到位
我校建立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為學(xué)校繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人,并將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,結(jié)合本校實(shí)際,制定出了切實(shí)可行的五年發(fā)展規(guī)劃,以此制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。為了讓繼教工作順利開(kāi)展,切實(shí)保障了繼教時(shí)間,一方面學(xué)校創(chuàng)造條件,合理安排,在時(shí)間上給予充分保障。一方面通力合作,按時(shí)保質(zhì)保量完成了縣繼教中心和教師進(jìn)修校布置的繼續(xù)教育任務(wù)。
二、加強(qiáng)管理,認(rèn)真總結(jié)
1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度
我校嚴(yán)格按照學(xué)校制定的'有關(guān)制度,完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。
2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過(guò)程
我校注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載詳實(shí),主動(dòng)接受繼教中心的指導(dǎo)、管理、檢查。
3、認(rèn)真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)
我校定期對(duì)繼續(xù)教育開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié),不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法,探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。
三、卓有成效,不斷提高
1、繼續(xù)教育檔案科學(xué)規(guī)范、材料齊全。
我校將繼續(xù)教育的周期計(jì)劃、年度計(jì)劃、自評(píng)報(bào)告(年度總結(jié))等各種繼續(xù)教育制度,過(guò)程管理資料(如教師集中學(xué)習(xí)通知、出勤考核表、教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)等)按時(shí)納入學(xué)校檔案;及時(shí)收齊本校教師繼續(xù)教育資料,歸入教師個(gè)人繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案,按時(shí)按要求送審。
2、按時(shí)完成繼續(xù)教育任務(wù),效果好。
我校教師參訓(xùn)率達(dá)到90%,任務(wù)完成率100%。
3、教師師德高尚
教師人格高尚、師德好,尊重學(xué)生、遵紀(jì)守法,年度考核至少應(yīng)達(dá)到合格及以上。
4、教師業(yè)務(wù)能力顯著提高
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育理論,教育思想和教育觀念轉(zhuǎn)變快,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和課題研究,鼓勵(lì)教師撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。
5、重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)
我校建立校級(jí)骨干教師隊(duì)伍,精心培養(yǎng)和合理使用骨干教師,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,按要求向上級(jí)部門推薦骨干教師人選。目前已有1名教師成為市級(jí)骨干教師
6、加強(qiáng)教師自學(xué),嚴(yán)格考試制度
我校建立教師自學(xué)制度,樹(shù)立教師自學(xué)意識(shí),摸索自學(xué)方法,不斷提高自學(xué)能力,人人有自學(xué)計(jì)劃和自學(xué)筆記。學(xué)校組織教師積極參加各種類型的繼續(xù)教育考試,要求教師遵守考試紀(jì)律,無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
本年度,我校認(rèn)真履行教師繼續(xù)教育制度,各方面取得了較好的成績(jī)。來(lái)年我校將不斷創(chuàng)新,科學(xué)管理,讓繼教工作再上臺(tái)階。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 6
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了自己教育水平的提高�,F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)行動(dòng),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。
通過(guò)學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)要貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助的專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對(duì)待。我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學(xué)研究》等理論認(rèn)真做了筆記。本學(xué)期我還通過(guò)網(wǎng)上論壇參與了用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論,還親自參加了學(xué)校組織的'一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng),使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過(guò)學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),我掌握了很多電腦方面的知識(shí),方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng)。
三、個(gè)人收獲。
通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 7
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育有關(guān)法律法規(guī)。一年來(lái),我校教師繼續(xù)教育在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示下,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了我校教師教育教學(xué)水平的提高�,F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、教研活動(dòng)
重視集中備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié),當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,我們提出做好加減法,即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量,落實(shí)到位,教導(dǎo)處督促負(fù)責(zé)教師按時(shí)完成,提高活動(dòng)的含金量。
二、校本培訓(xùn)
1、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師思想認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)初,組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”。并提倡教師讀書,讀整部書。倡導(dǎo)教師“好讀書、讀好書、讀整部書”,學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出資金為每位教師購(gòu)買一本教育專著,幫助教師樹(shù)立新的課程理念,形成新的教學(xué)觀。
2、注重教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是把學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師專業(yè)知識(shí)水平。二是將《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),三是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)�;�。學(xué)校每三周安排一位教師針對(duì)所任學(xué)科的某一節(jié)內(nèi)容,就教材分析、教法滲透、學(xué)法指導(dǎo)、目標(biāo)確定、難點(diǎn)突破等方面進(jìn)行專題講座,其他教師進(jìn)行評(píng)議,收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
3、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。學(xué)校參照教體局制定下發(fā)的《民樂(lè)縣教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案》,扎實(shí)開(kāi)展了教師“三字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、一語(yǔ)(普通話)、一畫(簡(jiǎn)筆畫)、一操作(計(jì)算機(jī)操作)”的基本功訓(xùn)練。
三、存在的問(wèn)題:
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),但綜觀全局,仍然存有不足。主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付,沒(méi)有從思想上重視起來(lái);
2、教師參與繼續(xù)教育的`激勵(lì)機(jī)制不夠完善;
3、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性,避免走過(guò)場(chǎng),真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的;
4、應(yīng)增加校際間的交流與溝通,達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的
針對(duì)這些問(wèn)題,我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,同時(shí),著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性,力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)!
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 8
我有幸參加了本期“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,在為期50天的培訓(xùn)中,按照培訓(xùn)課程要求,采取“集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行,作為學(xué)員的我,通過(guò)認(rèn)真收看視頻教學(xué),聽(tīng)取輔導(dǎo)員講授,做好學(xué)習(xí)筆記、積極參加班級(jí)交流和互評(píng)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
一、感受
通過(guò)此次培訓(xùn),我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾�?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率�?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,像多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想,一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
二、收獲
作為一名數(shù)學(xué)教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與教材有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材�,F(xiàn)在,有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上,通過(guò)老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反1
思體會(huì),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的.實(shí)際教學(xué)中去
總之,能參加本次培訓(xùn)我感到非常的幸運(yùn),學(xué)習(xí)了全新的教育理念,也積累了許多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是陳舊教育觀念更新和全新教育理念確立的過(guò)程。不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)與技能,更重要的是明白了怎樣才能將先進(jìn)的教育技術(shù)合理地融入自己的教學(xué)中,使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)工具,以進(jìn)一步吸引學(xué)生激勵(lì)學(xué)生,在拓展自己教學(xué)創(chuàng)造力的同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)實(shí)踐中,能自覺(jué)地把全新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中,并加以創(chuàng)造性的應(yīng)用,真正將信息技術(shù)整合于學(xué)科教學(xué)之中,更好地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)服務(wù)。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 9
振興民族的期望在教育,振興教育的期望在教師,作為一名教師,繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作,為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展,不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進(jìn)行小結(jié):
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情景:
本人在過(guò)去一年里,不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式,自己在各方面都有一些提高,完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),具體體此刻:
1、提高了思想覺(jué)悟和理論水平,樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想,教育觀得到轉(zhuǎn)變,更新了教育思想。
2、進(jìn)一步掌握了教育理論和專業(yè)知識(shí),不斷提高了教學(xué)技能。
3、改善了教育教學(xué)方法,并進(jìn)取投身教學(xué)實(shí)踐,教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化,為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下必須的基礎(chǔ)。
二、完成的主要工作:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策,了解時(shí)事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,牢固樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè),教書育人的思想,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),依法執(zhí)教,在教育教學(xué)中樹(shù)立為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的觀念,增強(qiáng)了工作的職責(zé)心。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等,從中吸取了不少經(jīng)驗(yàn),豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),獲取現(xiàn)代教育的信息,使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展,得心應(yīng)手的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
3、堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,在教研活動(dòng)中,認(rèn)真做好準(zhǔn)備,積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法,并認(rèn)真作好記載和活動(dòng)小結(jié),及時(shí)反思。不斷提高自身的教學(xué)能力,在教材的培訓(xùn)中,態(tài)度端正,積極主動(dòng)學(xué)習(xí),取得比較好的成績(jī),提高了教育教學(xué)的技能和技巧。
4、進(jìn)取學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力,與教師探討教學(xué)方法,認(rèn)真總結(jié)提煉,構(gòu)成新的教學(xué)模式,到達(dá)提高教學(xué)水平的目的。
5、及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)上得失,撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),在教學(xué)中,認(rèn)真吸取教學(xué)得失,分析原因,撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文,體現(xiàn)了新的'教學(xué)意識(shí)。
三、存在的不足:
在過(guò)去的一年里,我雖然努力的學(xué)習(xí),但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,還差距很大,如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
四、今后的措施:
1、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí),牢固專業(yè)思想,并加強(qiáng)師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加各級(jí)教研活動(dòng),進(jìn)取投身于教育教學(xué)改革。
3、積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn),自練、自學(xué),敢于實(shí)踐,不斷提高教學(xué)技能,為搞好來(lái)年的教學(xué)工作而努力。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 10
我通過(guò)20xx年10月份開(kāi)始的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),在教育思想、教育理念、理論及業(yè)務(wù)能力等方面收獲頗豐。我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。我深刻而清醒地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任21世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),下面將個(gè)人繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、教學(xué)策略的改變。
學(xué)習(xí)了新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文探究之后,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變;構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變;為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
二、教師角色的轉(zhuǎn)變。
由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,由講臺(tái)走向?qū)W生中間,參與學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在。因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
三、教學(xué)管理的變化。
粗放的、散漫的、自由的管理已經(jīng)落后,依法治校、民主治校的人文化管理方式應(yīng)該成為主流,在向管理要成效的今天,作為教師必須知法遵法守法用法,自覺(jué)依法執(zhí)教,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文化的管理。用一顆博大的愛(ài)心,去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,用愛(ài)去塑造他們純潔的心靈,用愛(ài)去陶冶他們的情操。
四、教學(xué)方式的更新。
重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的'培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。使學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我更新了教育理念、從新樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想、切實(shí)掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)、更加優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)水平。我深切感覺(jué)到萬(wàn)事德為先,尤以師為重!
教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的指導(dǎo)因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外,因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自己完善的必要環(huán)節(jié)。教師專業(yè)成長(zhǎng)、精神成長(zhǎng)的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),大家一起共享教育資訊,在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。本次網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受頗多,更讓我感受到了自己責(zé)任的重大!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將終生而求索,腳踏實(shí)地干好本職工作,為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微力。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 11
本學(xué)期根據(jù)工作計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以創(chuàng)示范學(xué)校為工作動(dòng)力,以《xx市中小學(xué)教育信息化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)督促自身開(kāi)展好學(xué)校的信息技術(shù)工作,使學(xué)校信息技術(shù)工作真正達(dá)到優(yōu)化學(xué)校管理、優(yōu)化課堂教學(xué)、課堂實(shí)效、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。我們深入挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,強(qiáng)化管理,提高設(shè)備的利用率和作用,從而推動(dòng)了學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用工作的發(fā)展,加速了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
本學(xué)期以來(lái),我們加大了信息技術(shù)工作的力度,提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用,適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)觀念,持續(xù)對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)及應(yīng)用,特別是對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益。大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè),使我校的教育信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用真正達(dá)到市示范學(xué)校要求。
完善校園網(wǎng)站,擴(kuò)大校園網(wǎng)站學(xué)習(xí)、交流、互動(dòng)的功能。充分發(fā)揮軟硬件資源優(yōu)勢(shì),繼續(xù)堅(jiān)持注重實(shí)效的發(fā)展原則,不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效率,以信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),建設(shè)以師生發(fā)展為本的信息化平臺(tái),促進(jìn)全體師生的'跨越式發(fā)展。
一、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),完善規(guī)章制度,提升常規(guī)管理質(zhì)量。
建立以校長(zhǎng)帶頭,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各部門參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研究學(xué)校信息化工作的情況,進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)規(guī)章制度。利用網(wǎng)絡(luò)考勤機(jī)對(duì)全校教師的出勤情況進(jìn)行考核。通過(guò)學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生信息及考試成績(jī)進(jìn)行及時(shí)分析。
二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,促進(jìn)師生應(yīng)用水平的提高。
繼續(xù)落實(shí)校園網(wǎng)的應(yīng)用,加強(qiáng)指導(dǎo),正確引導(dǎo),以應(yīng)用研
究為核心,全面提升校園應(yīng)用的層次和水平,以應(yīng)用促進(jìn)建設(shè)、促進(jìn)提高,使學(xué)校教育信息化建設(shè)與校園網(wǎng)應(yīng)用健康、持續(xù)、快速發(fā)展。
自從學(xué)校建立校園網(wǎng)以來(lái),建立辦公室無(wú)線上網(wǎng)絡(luò)、建立學(xué)校第二個(gè)電腦教室等措施,使我校學(xué)生用機(jī)達(dá)到人數(shù)比例達(dá)到11:1,每辦公室都配有四臺(tái)辦公電腦,有效的帶動(dòng)了教師信息應(yīng)用水平的提高。學(xué)校家校通平臺(tái)的建立,使學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通更為便捷有效。同時(shí),做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的維護(hù)和管理工作。各室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由各室指派專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng),出現(xiàn)故障及時(shí)維修,并作好記載,保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。
三、加強(qiáng)管理,努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化
加強(qiáng)了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用:在新增的教師檔案管理平臺(tái)的應(yīng)用下,極大的方便教師對(duì)對(duì)自己的管理,教師的所有基本信息都將在該系統(tǒng)里進(jìn)行管理,只要通過(guò)自己的網(wǎng)站一號(hào)通的用戶名和密碼就能方便的管理自己的基本信息、教研、教學(xué)、個(gè)人榮譽(yù)等等相關(guān)信息;各辦公室只要通過(guò)帳號(hào)就能很輕松的了解到學(xué)校每個(gè)教師的相關(guān)信息;充分開(kāi)放和利用現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提高教師和學(xué)生的素養(yǎng);進(jìn)一步完善了硬件和軟件設(shè)施,并積極探索信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生搜集信息,組織和運(yùn)用信息解決問(wèn)題的意識(shí)、能力和方法,逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 12
為了提高我校小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平,促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展,根據(jù)縣教硏室和鎮(zhèn)教委的具體安排,這學(xué)期我們精心組織,對(duì)我校教師的教育技術(shù)能力進(jìn)行了校本化培訓(xùn),重點(diǎn)是多媒體的應(yīng)用和學(xué)科整合、制作課件、博客的建立和博文的發(fā)布、資源的上傳和下載等培訓(xùn),現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立專門機(jī)構(gòu)。
1、培訓(xùn)工作開(kāi)始之前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就此項(xiàng)工作召開(kāi)了專題會(huì)議,制定了培訓(xùn)計(jì)劃,成立了以何玲娟校長(zhǎng)為組長(zhǎng),侯亞利為副組長(zhǎng),信息技術(shù)員為主要成員的教師教育能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、以身作則學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每次培訓(xùn)時(shí),都到場(chǎng)并認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記。
3、提供保障學(xué)校大力支持這次培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、精心安排組織有序
1、精心安排學(xué)校利用下午放學(xué)后的`時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),既保證教育教學(xué)不受影響,又保證每一個(gè)教師都不漏掉培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、多方協(xié)調(diào)學(xué)校教務(wù)處專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)教育技術(shù)培訓(xùn)事務(wù)。在整個(gè)培訓(xùn)期間,主管教學(xué)的副校長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)同上級(jí)有關(guān)部門,協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各部門、各年級(jí)以及全體教師,在此期間作了大量細(xì)致的工作。
3、反復(fù)補(bǔ)差參加培訓(xùn)的教師中,微機(jī)操作基礎(chǔ)參差不齊,技術(shù)員利用三周的時(shí)間,對(duì)這一部分教師進(jìn)行專門反復(fù)的培訓(xùn),直至這部分教師操作熟練為止。
三、教師全員參與,覆蓋面廣。
培訓(xùn)期間,我校教師積極參與,無(wú)缺席和遲到現(xiàn)象,在主講教師賀靖的指導(dǎo)下,大家認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的理論知識(shí)和上機(jī)實(shí)踐操作,認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。
四、培訓(xùn)形式多樣,符合實(shí)際。
培訓(xùn)期間,主講教師和我校教師密切配合,采取了集中和分組觀看下載的光盤內(nèi)容;主講教師講解與指導(dǎo),輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法交流;小組討論與探究;教師之間的交流和總結(jié)。大家回顧了這一學(xué)期來(lái)的課堂教學(xué)的得與失,探討了相關(guān)的教育教學(xué)資源的利用情況等多種學(xué)習(xí)形式,教師們都感覺(jué)到這些培訓(xùn)切合日常的教育教學(xué)實(shí)際,收益大。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí),取得進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn),教師們都能夠從網(wǎng)上查找到自己需要的教育教學(xué)資料,能結(jié)合自己所任學(xué)科,獨(dú)立制做出適合的教學(xué)課件,作為輔助課堂教學(xué)的有力工具;還能夠撰寫教育教學(xué)敘事、教學(xué)反思、教學(xué)心得體會(huì)等。根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要,我們還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探究,不斷取得進(jìn)步。
六、務(wù)實(shí)培訓(xùn)成效顯著
這項(xiàng)培訓(xùn)是一次有意義的務(wù)實(shí)的培訓(xùn),是一次有壓力的培訓(xùn),使培訓(xùn)由要我學(xué)變成了我要學(xué),使教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變,教師們都認(rèn)為收獲大,收效顯著。
本期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,總體來(lái)說(shuō),本期培訓(xùn)是較為成功的學(xué)習(xí)活動(dòng)。雖然也有不足之處,但我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼往開(kāi)來(lái)。在下期的教學(xué)過(guò)程中,我校將以教研活動(dòng)為主陣地,以現(xiàn)代教育技術(shù)為主要內(nèi)容,以全體教師為主要對(duì)象,長(zhǎng)期開(kāi)展此類的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平,滿足現(xiàn)代教育的需要。鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。強(qiáng)化管理,進(jìn)而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 13
為提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和履行本職工作的能力,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我縣開(kāi)展了“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”。自己縣啟動(dòng)實(shí)施“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”以來(lái),縣教育局高度重視培訓(xùn)工作,把它作為提高我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,培訓(xùn)工作得以順利開(kāi)展,并取得了良好的效果。在這兩次的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”中,我都被縣教育局電教室聘為輔導(dǎo)教師。在此我感到十分榮幸,也深知自己工作的重要性。通過(guò)這二次培訓(xùn),我圓滿的完成了輔導(dǎo)任務(wù),學(xué)員的合格率、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求。同時(shí)我自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)就將我自己的輔導(dǎo)工作總結(jié)如下:
一、作為一名輔導(dǎo)老師,首先要了解自己的學(xué)員。所以在接到任務(wù)后,我首先了解自己班級(jí)的學(xué)員情況,了解他們對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的理解,以及使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,從而找出本班學(xué)員在培訓(xùn)中可能存在的問(wèn)題。這樣利于后面的輔導(dǎo)工作。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)“輔導(dǎo)教師要求”和“學(xué)員考核要求”,明確自己的工作、任務(wù)、目標(biāo)。同時(shí)及時(shí)向?qū)W員通報(bào),并解釋培訓(xùn)的相關(guān)要求,使學(xué)員有方向、有目標(biāo)。知道自己學(xué)什么,如何學(xué)。針對(duì)一些電腦基礎(chǔ)薄弱的教師,我還進(jìn)行電話通知,并告知其應(yīng)
如何進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、積極宣傳網(wǎng)上注冊(cè)工作,確保每一位學(xué)員都能及時(shí)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)并開(kāi)始正常聽(tīng)課學(xué)習(xí)。這是培訓(xùn)工作的重點(diǎn),所以對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的教師,我采用電話通知,并一步步指導(dǎo)其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)。經(jīng)過(guò)這兩次的培訓(xùn),我的學(xué)員都學(xué)會(huì)了注冊(cè),并進(jìn)行正常的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
四、關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況,及時(shí)答疑輔導(dǎo)。學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué),并在線提交作業(yè)后,我每天下班后都及時(shí)打開(kāi)培訓(xùn)網(wǎng)站,批閱學(xué)員提交的作業(yè),并回答學(xué)員提出的問(wèn)題。針對(duì)某些基礎(chǔ)較弱的教師,我還電話通知其作業(yè)的錯(cuò)誤之處,并指導(dǎo)其完成相應(yīng)的作業(yè)。針對(duì)錯(cuò)誤較多的作業(yè),我利用簡(jiǎn)報(bào)和公告的方式進(jìn)行說(shuō)明,并將學(xué)員中較好的作業(yè)發(fā)至公共郵箱中方便學(xué)員進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。
五、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求,讓學(xué)員及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo),對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的教師進(jìn)行一對(duì)一的`輔導(dǎo)。
六、教會(huì)教師使用論壇功能。學(xué)習(xí)論壇對(duì)于很多教師是一個(gè)新名詞,很多教師都不會(huì)合理使用。其實(shí)學(xué)習(xí)論壇是一個(gè)很好的交流平臺(tái),但很多教師都沒(méi)有把它利用起來(lái)。為此,我在學(xué)習(xí)公告中一步步教他們?nèi)绾芜M(jìn)入論壇并進(jìn)行交流,這讓很多教師都學(xué)會(huì)了使用和交流。
七、今后要注意的問(wèn)題:
通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,我認(rèn)為今后還要多多加強(qiáng)與教師們的交流互動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課堂,創(chuàng)造性的鼓勵(lì)學(xué)員們學(xué)為所后,以此來(lái)達(dá)到培訓(xùn)的最終目的。
通過(guò)兩次培訓(xùn)工作,我切實(shí)感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于繼續(xù)教育的極大便利,豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái),對(duì)于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個(gè)挑戰(zhàn)。需要我們以極大的敬業(yè)精神,進(jìn)取態(tài)度來(lái)完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級(jí)輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作。金牛三小何艷華
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 14
我利用這次國(guó)培機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我十分珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。
1、計(jì)劃周詳,學(xué)時(shí)充分。
學(xué)習(xí)的目的就是要有實(shí)效。我根據(jù)區(qū)、學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幾乎每一天都安排了必須的學(xué)習(xí)時(shí)間和資料,把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插,保證足夠的時(shí)間與空間,獲取最大的學(xué)習(xí)效益。將近一個(gè)月里我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程的學(xué)習(xí),在網(wǎng)上向全國(guó)各地的教育專家、名師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,我還做了很多的學(xué)習(xí)筆記,注重突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),能夠根據(jù)網(wǎng)上供給的一些案例發(fā)表自己的見(jiàn)解,探索更有效的方式與途徑。每次學(xué)習(xí)之后,獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè),到達(dá)了預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
2、靈活機(jī)動(dòng),學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程,所以要會(huì)學(xué)、善用。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)課程里有豐富的知識(shí)講解,我每次看后,總要有一個(gè)思考,即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)自己的課堂,有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的.檢驗(yàn),尋找這些方式方法上的不一樣點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識(shí),結(jié)合教材所需,將一些抽象的知識(shí)資料具體化、形象化,現(xiàn)實(shí)化,讓自己不斷提高,爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的教師。
3、參與,互幫互學(xué)。
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),需要大家共同參與,繼續(xù)學(xué)習(xí)中分有班級(jí),在論壇中我們能夠互相研討,把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流,運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)向教師們征求意見(jiàn),修正,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這個(gè)方法能夠促進(jìn)廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過(guò)程中我們能夠思考,不斷地提高自己,完善自己,同時(shí)提升自己的教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育研修,我的教學(xué)素養(yǎng)得到極大提高,爭(zhēng)取在以后的工作中將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,真正做到學(xué)以致用,提高教學(xué)效果。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 15
奏響“環(huán)境教育”之歌努力創(chuàng)建“綠色學(xué)�!睘榉e極響應(yīng)提出的“綠色文明示范工程”號(hào)召,全面扎實(shí)地開(kāi)展環(huán)境教育,推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,我校按照市教育局、環(huán)保局的正確指示,在獲得了鎮(zhèn)級(jí)“綠色學(xué)�!钡幕A(chǔ)上,又進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格按照《綠色學(xué)校評(píng)審細(xì)則》,全面深入地開(kāi)展了創(chuàng)建市“綠色學(xué)�!钡母黜�(xiàng)工作,現(xiàn)將創(chuàng)建情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、校園環(huán)境方面:
我�?删G化地面均得到綠化。校園內(nèi)有花壇、冬青、松樹(shù)、楊樹(shù)等,環(huán)境優(yōu)美,綠化覆蓋率達(dá)到37%以上。學(xué)生有良好的`環(huán)保行為習(xí)慣,無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂畫亂寫行為、無(wú)折枝毀草現(xiàn)象。校園內(nèi)有乒乓球臺(tái)等活動(dòng)設(shè)施,富有兒童化、教育化效果。教室整潔,垃圾實(shí)行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。廁所每天定時(shí)清理,干凈無(wú)臭味。校園無(wú)水、氣、噪聲等污染物。
二、學(xué)校能力建設(shè)方面:
學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組,正在籌備建設(shè)供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實(shí)驗(yàn)的生物園地和實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)訂閱環(huán)保教材,每月定期播放環(huán)境科普VCD,閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報(bào)刊。學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、閉路電視等媒體多方面堅(jiān)持環(huán)保教育,為了提高教師的環(huán)保意識(shí),學(xué)校積極組織教師參加環(huán)境教育培訓(xùn),開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)”、演講賽等活動(dòng)。
三、教育教學(xué)方面:
學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)環(huán)保課,購(gòu)置教材《環(huán)境教育ABC》,并有專人負(fù)責(zé)備課、上課,開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保活動(dòng)。還結(jié)合實(shí)際在思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等各科中都有環(huán)境滲透教育內(nèi)容,各科教師均有2次以上環(huán)境教育研討課,并有詳細(xì)教案。每學(xué)期班級(jí)有2次以上環(huán)境教育班會(huì),有內(nèi)容、有記錄。學(xué)校還開(kāi)設(shè)科技等十余個(gè)興趣小組,配備專業(yè)教師定時(shí)間、定內(nèi)容、有記錄的活動(dòng),每學(xué)期活動(dòng)在15次以上,少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展專題教育,如“綠色的呼喚”主題隊(duì)會(huì)、“環(huán)保知識(shí)我知道”競(jìng)賽、以及環(huán)保小報(bào)、環(huán)保宣傳語(yǔ)、環(huán)保標(biāo)志我設(shè)計(jì)征集等,多種多樣的活動(dòng),全校學(xué)生參與率為100%,效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀(jì)念日中,組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 16
祖國(guó)要振興,教育是基礎(chǔ)。振興教育的期望在教師。而今時(shí)代的不斷提高就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí),逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高�,F(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,合作交流,充實(shí)了專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)了專業(yè)技能。
本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍,我不斷經(jīng)過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),要經(jīng)過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),觀察研究教學(xué)來(lái)反思,要經(jīng)過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,并經(jīng)過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,不斷更新教育觀念。
在個(gè)人主角定位上:
(一)從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜�。在教學(xué)過(guò)程中,置身于教學(xué)情境中,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),探索教育的新理念;
(二)是從書本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,為他們供給寬松、愉快的'創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的主角定位上:我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,克服困難的援助者;并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的主角定位上:從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的構(gòu)成,幫忙孩子構(gòu)成探究意識(shí),使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書,我學(xué)到了魏書生教師先進(jìn)的班級(jí)管理方法,并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中,并取得了十分好的效果,使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之,經(jīng)過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn),我收獲了很多,我所教的學(xué)生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 17
為做好全校普法依法治理工作,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,適應(yīng)新形勢(shì)新變化,增強(qiáng)法律宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性,深入推進(jìn)依法治校工作,我校將法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的'各個(gè)環(huán)節(jié)中,以此來(lái)增強(qiáng)師生法制觀念,提高學(xué)生法制素養(yǎng),有效地促進(jìn)了我校法制工作的開(kāi)展。下面就我校法制教育基本情況總結(jié)如下。
一、學(xué)校高度重視法制教育工作,周密安排部署。
20xx年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃,確立一名領(lǐng)導(dǎo)抓法制工作,由于責(zé)任靠實(shí),安排扎實(shí),督查及時(shí),學(xué)校的法制工作落實(shí)得早,落實(shí)得快。在學(xué)校召開(kāi)的會(huì)議上,領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育,并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去,用典型事例和現(xiàn)身說(shuō)法強(qiáng)化法制教育,效果明顯。
二、大力開(kāi)展法制教育,提高全體師生的法律意識(shí)
�。�1)開(kāi)學(xué)初期我校請(qǐng)到也寄托派出所副所長(zhǎng)趙所長(zhǎng)為我校學(xué)生開(kāi)設(shè)法律安全知識(shí)講座,會(huì)中趙所長(zhǎng)結(jié)合周邊真實(shí)案例生動(dòng)鮮活的為師生進(jìn)行了有關(guān)校園安全、電信防范詐騙、交通安全等知識(shí)普及。師生們興致濃厚,觀念更加深刻。
(2)為更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,全體教師積極學(xué)習(xí)法律知識(shí),并通過(guò)第三節(jié)全國(guó)應(yīng)急管理普法知識(shí)競(jìng)賽不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備量。
�。�3)據(jù)《關(guān)于組織開(kāi)展20xx年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽的通知》積極開(kāi)展禁毒宣傳工作,辦一期手抄報(bào)、各班在后黑板進(jìn)行板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)、觀看禁毒教育視頻。
�。�4)五六年級(jí)學(xué)生組織禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生全體參與,對(duì)禁毒知識(shí)有了豐富的了解,深深知道毒品給人們帶來(lái)的危害,并取得“學(xué)富五車”等稱號(hào)。
�。�5)組織全校師生在普法網(wǎng)完成小學(xué)階段對(duì)應(yīng)年級(jí)的憲法知識(shí)在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生參與積極、興趣濃厚,完成情況良好。
�。�6)以班級(jí)為單位進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、紅歌的比賽,活動(dòng)過(guò)程熱烈有序進(jìn)行。
(7)校長(zhǎng)以廣播的形式為全體師生進(jìn)行普法校會(huì),主要內(nèi)容:《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》。使學(xué)生強(qiáng)化自豪感、認(rèn)同感、歸屬感。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生員工的共同努力,法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺(jué)遵紀(jì)守法,在校做文明師生,在社會(huì)做守法公民。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 18
小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng),在審視中甄別,在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
一、取得的成績(jī)
我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,為學(xué)生的發(fā)展提供方便。提高自己的教育能力,研究專業(yè)知識(shí)、研究育人方法、研究教學(xué)技術(shù),從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),研究使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真,將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主研究,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自己增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。
“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”,作為一線教師,我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí),時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確看法,教誨學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時(shí)積累專題研究的第一手資料,嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,完成教學(xué)案例兩篇。不斷研究科學(xué)文化知識(shí),具備豐厚的文化底蘊(yùn),使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。并通過(guò)撰寫多篇論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
二、存在問(wèn)題及解決措施
今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)研究、課題研究、觀摩研究、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,研究的'內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的研究各種知識(shí),以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。
三、今后工作方向
時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè),但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身研究才能獲得。
新的教育觀念認(rèn)為終身研究是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹(shù)立終身研究的觀念,抓緊分分秒秒研究充電,使研究成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)研究提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 19
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。
二、加強(qiáng)各種學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,我注運(yùn)用于實(shí)際工作之中。注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的.熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20XX年版)》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加校級(jí)教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。
三、在工作中學(xué)習(xí)、反思
本學(xué)年,我認(rèn)真的完成學(xué)校安排的查課工作認(rèn)真教學(xué),堅(jiān)持督導(dǎo)各上課教師完成自己的課堂時(shí)間安排,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的工作能力有所提高。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 20
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到新學(xué)校工作已兩月有余。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這兩個(gè)多月的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境、新的形勢(shì)。自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
近兩個(gè)多月來(lái),本人認(rèn)真聆聽(tīng)了二十三位老師的.二十八節(jié)課堂教學(xué),虛心向各位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)。先后頂替請(qǐng)假教師上了39節(jié)課�?颇侩s,跨度大,極具挑戰(zhàn)性。本人對(duì)每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待,在每一節(jié)課的教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、力爭(zhēng)能夠吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人還協(xié)助值周教師對(duì)全校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行督促檢查,每天按時(shí)接送一年級(jí)小學(xué)生上下學(xué),積極協(xié)助并參與辦公室、團(tuán)委、教導(dǎo)處開(kāi)展的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),初步掌握了電子白板的操作技術(shù),能獨(dú)立制作出簡(jiǎn)單的多媒體課件。
五、認(rèn)真總結(jié)不足
1、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:有時(shí)課堂重點(diǎn)不夠突出,對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,教師還需正確引導(dǎo)。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
小學(xué)教師教育業(yè)績(jī)總結(jié) 21
有人說(shuō),教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說(shuō),教師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù),需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的研究。充實(shí)和完善自己。通過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的研究,使我無(wú)論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。現(xiàn)就本次繼續(xù)教育研究的總結(jié)歸納一下。
一、樹(shù)立了正確的教育觀。
觀念是行動(dòng)的.先導(dǎo)�,F(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,使學(xué)生重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力推進(jìn)素質(zhì)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為,直接影響著教育教學(xué)的效果,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)行。
二、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
注重教師自身的素質(zhì)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)水平。素質(zhì)教育改革對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,作為素質(zhì)教育的實(shí)施者,應(yīng)該以新課程改革為契機(jī),不斷地加強(qiáng)研究,提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓(xùn)研究不但提高了我對(duì)專業(yè)知識(shí)更使我的業(yè)務(wù)理論知識(shí)有了很大的提高。使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的老師不但要教好課更要會(huì)出好題。
三、提高課堂教學(xué)。
在上課時(shí)更能做到有的放矢。同時(shí)我也注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì),增加學(xué)生自主研究、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的研究方法。
教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的研究態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。
總之,作為一名教師,通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),我受益匪淺,更新了教育、教學(xué)觀念,掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,了解了高考的趨勢(shì),和在教學(xué)中的應(yīng)注意的問(wèn)題,進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力,積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
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