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幼兒園防拐騙安全演練總結(jié)(精選10篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的幼兒園防拐騙安全演練總結(jié),歡迎大家分享。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 1
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年xx月xx日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的'“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下,由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走……
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長,讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 2
安全是幼兒園工作的重中之重,安全高于一切,為了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),也為了檢驗(yàn)幼兒的防拐騙意識(shí),幼兒園特開展了此次的“防拐演練”,而在此次活動(dòng)中,結(jié)果也讓我驚心和不敢相信。
此次的“防拐演練”活動(dòng),旨在提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),不能對(duì)幼兒說明此次活動(dòng)是演練,會(huì)邀請(qǐng)到各班家委會(huì)成員相互交叉去當(dāng)“壞人”,誘惑小朋友“上當(dāng)受騙”,然后將他們拐騙走。
聽到這個(gè)活動(dòng)消息后,我和陳老師都信心滿滿,因?yàn)槲野喽际谴蟀嘤變,馬上步入小學(xué),而且在平時(shí)的一日活動(dòng)中,我們的安全教育也無處不在,我們相信他們不會(huì)出現(xiàn)被拐騙走的事情,而小班的幼兒應(yīng)該被拐騙走的幾率會(huì)大一些,可是當(dāng)?shù)诙旎顒?dòng)開展后,結(jié)果是怎么也令我和陳老師想不到的,當(dāng)時(shí)我和陳老師正在帶小朋友在樓頂戶外活動(dòng),這個(gè)時(shí)候“壞人”來了,她拿著好吃的零食,對(duì)小朋友說“小朋友快過來,我這有好吃的,快過來吃”,孩子們猶豫不決,于是她說“你們想不想去公園里玩兒,我?guī)銈兂鋈ネ,有好吃的好玩兒的”,說完這句話后,我們班一半的小朋友全部蜂擁而上,而“壞人”則讓他們排著隊(duì)帶他們下樓出了幼兒園大門,順利的不費(fèi)吹灰之力就將他們拐騙走了,而我和陳老師則目瞪口呆,這是我們?cè)趺匆蚕氩坏降?結(jié)果,陳老師的眼淚一下就流下來了。
在活動(dòng)結(jié)束后,我們對(duì)孩子們進(jìn)行了深刻的安全教育,而我們也在反思,我們的孩子為什么會(huì)被輕易的拐走呢,我們平時(shí)也對(duì)他們反復(fù)進(jìn)行了安全教育,為什么孩子還會(huì)被輕易的騙走呢,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)原因:
1、我們總是教育孩子在外不能跟著陌生人走,不吃陌生人的東西,不要和陌生人隨便去玩,要有安全意識(shí),當(dāng)有人尋求你幫忙時(shí),你應(yīng)該請(qǐng)爸爸媽媽去幫忙,而忽略了忘記教育孩子,即使在幼兒園里也會(huì)有陌生人。
2、當(dāng)孩子遇到類似于的情況時(shí),應(yīng)該首先征求老師的意見,不是老師沒有制止,她就會(huì)是好人,你就能跟著她一塊兒走,要有自己的辨別意識(shí),并且在發(fā)生此類事情的時(shí)候,要大聲呼救,引起老師的注意。
3、沒有教孩子記住父母的名字和電話號(hào)碼,在遇到危險(xiǎn)時(shí),第一時(shí)間向警察叔叔求助,并且教幼兒認(rèn)識(shí)警察、政府、醫(yī)院、銀行、學(xué)校等常見單位,遇到危險(xiǎn)時(shí),也可以向里面的工作人員求救。
4、我們平時(shí)只教育幼兒不能跟著陌生人走,不吃陌生人的東西,卻沒有教育幼兒如果自己不幸被拐走,也不要驚慌和苦惱,應(yīng)該冷靜,假裝聽陌生人的話,順從他們,讓他們放松警惕,然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)出求救信號(hào)。
5、我們平時(shí)口頭教育進(jìn)行的較多,沒有很多的實(shí)際模擬場(chǎng)景,沒讓讓幼兒親身感知,也沒有給幼兒觀看過此種視頻,讓幼兒學(xué)習(xí),更直觀的感知。
此次活動(dòng)結(jié)束后,我陷入了深刻的反思:安全無小事,我們需時(shí)刻提升幼兒的安全意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力,讓每個(gè)孩子平安健康成長是我們共同的心愿!
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 3
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,我園邀請(qǐng)部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程,測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí),我園誠摯邀請(qǐng)了部分家長來扮演“騙子”的角色,用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請(qǐng)。
當(dāng)做完早操后,一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,老師借故離開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們:“小朋友們,我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏,誰愿意陪我去,我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心,馬上大聲回答:”我!我!我!“就這樣,貪玩的孩子們被拐騙成功了!
小一班的小朋友們正快樂的在操場(chǎng)上上著體能課,主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近,然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了,就推門進(jìn)入學(xué)校,跟寶寶們說:“小朋友,我要買玩具,有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去,這輛消防車就送給他了!碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手,并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀,趕緊跑上前來:“這是誰?同學(xué)們,你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭,有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人,害怕被陌生叔叔帶走,大哭了起來!膀_子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法,這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了,如果是真的騙子,他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!
中班的寶寶們也很容易就被騙了,令人欣慰的`是,中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨,不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí),熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法,這次測(cè)試,有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡,在此,我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合,相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后,各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課,以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,歡迎各位熱心家長積極報(bào)名參加。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 4
為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí),提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力,同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走,20xx年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段:
第一階段:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案,讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)。
第二階段:召開家長座談會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì),特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的`重要性和必要性,并邀請(qǐng)我園的家長扮演“騙子”,要求他們精心準(zhǔn)備,利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場(chǎng)帶走。
第三階段:“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分,早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場(chǎng)進(jìn)行“拐騙”活動(dòng),經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量,“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與,有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中,絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺,并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片:面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑,被扮演“騙子”的家長成功帶走
最后是總結(jié)階段,針對(duì)此次演練,做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 5
為提高師幼的安全防范意識(shí),提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力,杜絕幼兒被陌生人騙走,我園從不同方面實(shí)施措施,開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、教師方面:
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長,讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng),認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的重要性。
。2)教師觀看拐騙視頻,集體備課,準(zhǔn)備防拐騙教案,提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng),為更好的`教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面:
。1)開展大中小主題安全教育活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性,不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。
。2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng),用口才好的家長扮演防拐騙人員,利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙,有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低,經(jīng)受不住誘惑,但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。
三、家長方面:
1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通,家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長的安全意識(shí)。
2、召開家長會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì),并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性,總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識(shí)到位,不僅提高了自身的防騙意識(shí),而且能很好的教育孩子。
總之,我園從不同方面采取措施,教育幼兒不輕信陌生人,同時(shí)也提高了教師和家長的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起,時(shí)刻不放松。我們還有不足之處,會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),加以完善。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 6
為增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí),提高幼兒防拐防騙能力,讓幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能,我園近日開展了“防拐防騙,安全常記”的安全主題教育。
活動(dòng)開始當(dāng)天充當(dāng)“騙子”的家長李老師準(zhǔn)時(shí)來到幼兒園,我們一起討論分析各年齡段孩子的特點(diǎn),并自備了很多的道具,每人都有自己的想法和方法,最后我們根據(jù)不同年齡的孩子特點(diǎn)制定出“拐騙”孩子的不同方案和具體措施。這次活動(dòng)也是對(duì)孩子安全教育的一次檢驗(yàn),看看孩子們的防范意識(shí)究竟如何?
活動(dòng)中,幼兒園特意邀請(qǐng)了7名熱心家長,以“陌生人”的身份分別進(jìn)入了目標(biāo)班級(jí)中,她們以給幼兒糖果、玩具、帶幼兒去找媽媽為由,對(duì)幼兒進(jìn)行“哄騙”。
這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動(dòng),不管是對(duì)教師、家長還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。
安全教育需要家庭和幼兒園共同努力,只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會(huì)中建立起很強(qiáng)的防范意識(shí),因此幼兒園還會(huì)繼續(xù)開展安全教育微課堂,同時(shí)通過游戲.情景表演,以及多次的演習(xí)活動(dòng)來提高孩子的安全意識(shí)以及在緊急情況下如何自救的`能力,為了孩子的安全,我們攜手努力!
這次“安全教育活動(dòng):防拐防騙演練”,不管是對(duì)教師、家長還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí),教師及家長也應(yīng)提高防范意識(shí),將安全教育融入到日常生活中,不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 7
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20XX年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下,由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的'成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長,讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 8
為增強(qiáng)學(xué)生防拐騙意識(shí)、提高學(xué)生應(yīng)對(duì)拐騙能力,12月7日上午,xx小學(xué)組織開展了一場(chǎng)精心策劃的“校內(nèi)防拐騙演習(xí)”活動(dòng)。有老師熱情參與活動(dòng)并充當(dāng)“騙子”引誘學(xué)生。
本次演習(xí)活動(dòng)中,教師伺機(jī)離開學(xué)生視線,讓各班“騙子”適時(shí)入場(chǎng)!膀_子”花樣百出,有的“騙子”準(zhǔn)備了學(xué)生喜歡的娃娃、糖果等道具;有的“騙子”利用學(xué)生的'好奇心、同情心,或給學(xué)生好吃的零食,或帶學(xué)生去找媽媽,或帶學(xué)生去游樂場(chǎng)哄騙過程中,有的學(xué)生因自制力不強(qiáng),經(jīng)不起誘惑被騙走;有的學(xué)生雖有一定的警覺性但由于意志動(dòng)搖、經(jīng)不住“騙子”花言巧語,最終還是被騙走。但是絕大部分學(xué)生安全意識(shí)還是蠻強(qiáng)的,立場(chǎng)堅(jiān)定、不跟陌生人走。
本次演練前,“騙子”都做好了充分的準(zhǔn)備,誘拐手段形式多樣,進(jìn)一步增強(qiáng)了演習(xí)的真實(shí)性、實(shí)效性。
演習(xí)結(jié)束后,面對(duì)演習(xí)中部分孩子“上鉤”,老師再強(qiáng)化安全教育,提高學(xué)生分辨能力,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生懂得“不跟陌生人走,不要陌生人的玩具,不吃陌生人的糖果零食”。同時(shí),通知家長群告知家長,提醒家長帶孩子外出游玩時(shí),應(yīng)盡量不要讓孩子離開自己的視線。
xx小學(xué)高度重視學(xué)生安全教育工作。通過開展家校合作、防拐騙演練活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 9
為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識(shí)。10月23日,XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng)。
活動(dòng)中,該園邀請(qǐng)家長朋友扮演‘人販子’對(duì)幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語言、道具誘騙孩子。
首先針對(duì)的是大班小朋友,我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙,于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”,但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”,到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明,還是幼兒的防范意識(shí)太低呢?接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱,自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零,外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感,看著他們離開的背影,我們不禁擔(dān)憂。
活動(dòng)結(jié)束后,各班老師針對(duì)自己班幼兒被騙的'情況,安撫幼兒,告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話,不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具,更不能隨對(duì)方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話(110)。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。
此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒、家長還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷,提高了幼兒自我保護(hù)能力,在今后的教育教學(xué)中,該園將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力。
幼兒園防拐騙安全演練總結(jié) 10
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。近日,xx區(qū)xx幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中,各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng),如情景表演、講故事、玩游戲等,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的`情況下,教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識(shí),用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng),提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語,不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方,不要跟陌生人攀談,不要占小便宜,不要陌生人給的東西,不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這次防拐防騙系列活動(dòng),使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
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