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小學(xué)第八冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 -計(jì)劃

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小學(xué)第八冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 -計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
   1、通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固數(shù)概念,

小學(xué)第八冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃


   2、正確學(xué)會(huì)計(jì)算方法,包括四則混合運(yùn)算和小數(shù)的加減法,在生活中碰到實(shí)際問(wèn)題能正確的采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算,從而提升到數(shù)學(xué)理性學(xué)習(xí)的高度。
   3、運(yùn)用自己的聰明才智分析題目,學(xué)會(huì)選擇處理材料,面對(duì)一些具體情況能采用最簡(jiǎn)便的方法,擇優(yōu)而選。
   4、能比較靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。掌握數(shù)學(xué)廣角中的典型類型,解決問(wèn)題。
   二、復(fù)習(xí)過(guò)程
   1、分單元復(fù)習(xí),一、二、三、四、五、六、七、八
   2、分系統(tǒng)復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí),綜合練習(xí)。
   分單元復(fù)習(xí),幫助學(xué)生理清本冊(cè)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生形成脈絡(luò)的網(wǎng)狀的知識(shí)鏈。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),使學(xué)生的知識(shí)能夠得到必要的鞏固。
   三、復(fù)習(xí)措施
   1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
   提綱挈領(lǐng)式的對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說(shuō)、評(píng)”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。看,看課文中有關(guān)運(yùn)算方法、算理的詞句。讀,讀這些詞句,做到對(duì)本單元心中有數(shù)。想,通過(guò)自我反思,自查這個(gè)單元有些什么困難,及時(shí)提出,解決。練,通過(guò)作課本以及練習(xí)冊(cè)上的有關(guān)練習(xí),做到鞏固知識(shí)。說(shuō),對(duì)于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過(guò)程說(shuō)出來(lái),理清思路。評(píng),通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng),加深對(duì)題的印象。
   2、抓薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行集中練習(xí)
   針對(duì)逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容,采用多練精講的策略,使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通。
   3、做綜合試卷,形成綜合處理能力。
   用做綜合試卷的方法,對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合考驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,了解學(xué)生的不足,采取個(gè)別有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
   4、抓住個(gè)別落后生,采取一對(duì)一的復(fù)習(xí)。
   抓住落后面較大,在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生,采取一對(duì)一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐,鞏固知識(shí),縮小落后面。
   通過(guò)以上多種復(fù)習(xí)手段,使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo),獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)。

2008年教學(xué)工作以學(xué)校2008年工作設(shè)想為綱,重點(diǎn)在深入進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng),構(gòu)建教研活動(dòng)科學(xué)模式,學(xué)習(xí)課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為高中課改實(shí)施做好充分準(zhǔn)備,

計(jì)劃

《小學(xué)第八冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃》(http://m.stanzs.com)。

一、促教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)向縱深發(fā)展

1.由備課活動(dòng)轉(zhuǎn)向優(yōu)化課堂教學(xué)。

2.由常規(guī)備課過(guò)渡到探究構(gòu)建教研活動(dòng)的科學(xué)模式。

3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,落實(shí)“青藍(lán)工程”。

4.完善教學(xué)管理機(jī)制。

二、扎扎實(shí)實(shí)做好高中課改準(zhǔn)備工作

1.步出校門(mén),取它山之石,學(xué)外校課改經(jīng)驗(yàn),完成課改思想認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育理念。

3.有計(jì)劃制定好課改工作步驟。

三、切實(shí)關(guān)注中考、高考,加大應(yīng)試訓(xùn)練強(qiáng)度

2008年中考、高考是教學(xué)工作的重頭戲,在前兩年一步一個(gè)跨度的基礎(chǔ)上,再上一個(gè)臺(tái)階是至關(guān)重要的。我們要力爭(zhēng)2008年有一個(gè)圓滿的結(jié)果。

1.畢業(yè)班工作必須有詳實(shí)、周密的計(jì)劃。

2.復(fù)習(xí)務(wù)必一步一個(gè)腳印,訓(xùn)練要以培養(yǎng)應(yīng)試能力為目的。

3.加強(qiáng)橫向聯(lián)系,取長(zhǎng)補(bǔ)短,找出自身差距。

4.積極參加市教研活動(dòng),擴(kuò)大信息接收渠道。

5.完善試卷命制,質(zhì)量分析評(píng)估,使教學(xué)反饋更科學(xué)化。

四、提升競(jìng)賽整體水平,謀求獲獎(jiǎng)高等級(jí)

1.及時(shí)成立輔導(dǎo)競(jìng)賽班,制定科學(xué)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃。

2.競(jìng)賽教學(xué)輔導(dǎo)要有明確的針對(duì)性,加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)。

3.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,及時(shí)獲取競(jìng)賽信息。

五、競(jìng)賽常抓不懈,傳統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)好頭

1.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練要常規(guī)化、科學(xué)化。

2.確定好競(jìng)賽目標(biāo),選拔好運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備力量。

3.適時(shí)組織校際聯(lián)賽,提高競(jìng)賽水平。

4.傳統(tǒng)項(xiàng)目中跆拳道、賽艇要組隊(duì)訓(xùn)練。

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