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少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的少先隊雛鷹爭章活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)1
建校幾年來,我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求,扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在"雛鷹爭章"活動中,少先隊員們活躍身心,鍛煉能力,開發(fā)潛能,取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動的情況:
一、抓實四個環(huán)節(jié),為"雛鷹爭章"夯實基礎(chǔ)
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受,嘗到了收獲的甜頭,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗,工作中還有很多不足,我會努力做好這項工作,使雛鷹爭章活動達到更高的境界。
就"雛鷹爭章"全程來看,爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環(huán)節(jié),是一個整體,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓練過程。在爭章過程中,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭".
1.定章:本學期,我們班級必修章是:紀律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,制定了班級的選修章:如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。
2.爭章:爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動,充分發(fā)揮隊員的主觀能動性,讓他們在活動實踐中競爭,提高能力。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,同時也增加了一份自信。
3.考章:班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組,對班級爭章情況進行考章,具體操作如下:
(1)班級每月評選一次。有中隊長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。
(2)班級建立學生雛鷹爭章管理檔案,并及時進行表彰。爭章與評選優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、校園之星嚴格掛鉤,4個月中均爭到章的`同學可以參評。
(3)每學期期末進行"雛鷹爭章獎"評選。累計得"章"數(shù)在全班前十名者將被評為小"雛鷹金獎學生".得這些稱號的同學均由班級頒發(fā)"五星"獎牌。
4、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊課進行頒章,讓隊員體驗成功的喜悅;通過家長會進行頒獎,隆重而熱烈。
二、組織各種活動,為"雛鷹爭章"充實內(nèi)容
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性,同時讓學生的付出得到認同,并培養(yǎng)學生的自信心與成就感,我們班級舉行的各種活動與"雛鷹爭章"結(jié)合起來。幫助學生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長,張揚自己的個性,使每個學生都能得到健康、全面的發(fā)展,以至走向成功、成人、成才。
1.爭創(chuàng)"運動章".
自學校開展的"陽光體育運動"以來,我們班級結(jié)合學校的這項活動開展了"我是運動小明星"活動。利用每周二的課間活動時間,知道學生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運動,活動是以小組為單位,由輔導員、中隊長、小隊長共同評選每周的運動小明星。得星達到8枚的同學可獲得一枚"運動章",這樣的活動不僅鍛煉了學生們的身體,還培養(yǎng)了他們團結(jié)、合作、堅強和友愛的高尚情操,更磨礪了他們自強不息的精神和吃苦耐勞的意志。
2.爭創(chuàng)"閱讀章".
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學習活動,本學期,結(jié)合語文讀書活動的開展,我們班級舉行了午間爭章活動。根據(jù)必讀書完成情況進行評選,讀書書目達到8本的同學可活動"閱讀章".
定章:在必修章的基礎(chǔ)上,設(shè)立幾枚選修章,讓隊員根據(jù)自身實際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學期我們根據(jù)主題活動制定的必修章外,還根據(jù)隊員不同的不同興趣愛好,制定了三枚全校性的選修章:如衛(wèi)生章、紀律章、手拉手章等。這樣,爭章的挑戰(zhàn)性和非競爭性保證了隊員在一個和諧、愉快的環(huán)境中共同進步。
3.爭創(chuàng)"科技章",
今年12月份,為了配合市青少年科技創(chuàng)新大賽,鼓勵大家爭創(chuàng)"科技章",本次科技緊緊圍繞"科學在心中,創(chuàng)造在手中",開展了科普、實踐、競賽等一系列活動,許多同學在活動中充分發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng)造了一個又一個驕人的成績。在科技活動里,我們能夠看到同學們踴躍參加科技繪畫競賽、科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。繪畫和小制作小發(fā)明活動同學們參與熱情高。
少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)2
幾年來,在扎實的"雛鷹爭章"活動中,少先隊員們活躍身心,鍛煉能力,取得了良好的效果。因此,我校非常重視少先隊的雛鷹爭章活動,F(xiàn)將如下:
爭章:爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動,充分發(fā)揮隊員的主觀能動性,讓他們在活動實踐中競爭,提高能力。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,同時也增加了一份自信。
一、與德育工作相結(jié)合,開展"雛鷹爭章"活動。
在確定好各年級所爭獎?wù)轮,通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式,學習獲得各種獎?wù)碌臉藴。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性,讓他們在活動中競爭,在活動中提高各種能力。因此,爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程?颊聲r,利用隊活動課,首先由隊員個人推薦自己,展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣,但都隆重、熱烈,讓隊員體會成功的喜悅。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信。
德育是學校工作的重要組成部分,而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此,我們少先隊把"雛鷹爭章"活動與我校德育工作相結(jié)合,取得了較好的效果。我校教師學習了美國羅恩·克拉克先生撰寫的《創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》一書,結(jié)合我校學生實際,制定了"小學生文明修養(yǎng)10細節(jié)",作為我校養(yǎng)成教育的重點。10細節(jié)分別是:見到師長問聲好;文明禮讓靠右行;課間休息不喧嘩;見到紙屑隨手撿;使用廁所講文明;學習用具要帶齊;愛護書本不涂抹;當天作業(yè)當天清;質(zhì)疑問難有勇氣;誠實守信不說謊。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學校特色章相結(jié)合的`原則,少先隊與德育共同制定我校雛鷹特色章為"細節(jié)教育特色章",分別是學習用具帶齊章、見到老師問好章、愛護書本章、文明用廁章、文明禮儀右行章、愛護環(huán)境隨手撿章、課間休息安全章、當天作業(yè)當天清章、午休午餐秩序章、時空轉(zhuǎn)換紀律章、誠實守信章、質(zhì)疑問難勇氣章。在確定好各年級所爭獎?wù)轮,通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等形式,學習獲得各種獎?wù)碌臉藴。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發(fā)揮隊員的主動性,讓他們在活動中競爭,在活動中提高各種能力。因此,爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過程?颊聲r,利用隊活動課,首先由隊員個人推薦自己,展示自己的爭章成果。然后集體評價、表決。頒章形式多種多樣,但都隆重、熱烈,讓隊員體會成功的喜悅。因此,隊員每爭到一枚章,不僅學會了一種技能,一種方法,更重要的是增加了一份自信。
總之,“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展,極大的增進了黨支部的凝聚力和向心力,為今后黨支部工作的開展起到了加油鼓勁的作用。今后,我們將繼續(xù)堅持戒驕戒躁的作風,進一步鼓勵和支持老干部永葆黨員先進性,在思想政治上創(chuàng)先爭優(yōu),在道德品行上創(chuàng)先爭優(yōu),在教育后代上創(chuàng)先爭優(yōu),在文化學習和活動上創(chuàng)先爭優(yōu),真正發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘的作用。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結(jié)合
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功,在選章、爭章、達標的過程中,在中,不斷激勵自己,實現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動與中隊特點相結(jié)合,各中隊結(jié)合自身特點,由隊員商定本中隊特色章,中隊特色章與基礎(chǔ)章、學校特色章同等重要。由于是隊員自己設(shè)定的內(nèi)容,他們更加重視,也更加珍惜。例如三(3)中隊結(jié)合本中隊實際設(shè)定了"家務(wù)章"、"守時章",隊員自己制定評價標準。根據(jù)自己的表現(xiàn)首先自評,然后小隊內(nèi)互評,在由小隊推薦候選人,集體評議。爭得獎?wù)碌耐瑢W在頒章后發(fā)表自己的爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗,工作中還有很多不足,我會努力做好少先隊工作,使我校的雛鷹爭章活動提高到一個新水平。
少先隊雛鷹爭章活動總結(jié)3
這學期卻已接近尾聲,緊張而忙碌的工作即將結(jié)束,又到了盤點一學期工作得失的時候了;貞涍@一學期我中隊開展的活動,除了按學校要求開展愛國教育、安全教育、廉潔教育等一些中隊活動外,我隊還根據(jù)大隊安排,結(jié)合我中隊隊員的性格特點和學習生活的實際情況,重點開展了豐富而有意義的雛鷹爭章活動,激勵學生積極向上,努力拼搏,提高學生的綜合能力。現(xiàn)就將本活動中的收獲和不足進行反思總結(jié)如下:
一、認真計劃合理安排
開學初,能結(jié)合學校德育處每月主題和我對實際情況制定雛鷹爭章計劃,確定每月的章目、獲章標準和護章方法。結(jié)合這學期學校要求,9月我中隊爭的章目是民族精神章,10月我隊定了愛國章,11月我隊定了國防章,12月定了環(huán)保章。希望通過這些章目的爭章活動,讓隊員們學會做人,學會生活等。
二、認真落實有序開展
根據(jù)起初的活動計劃,在本學期能使雛鷹爭章活動貫穿于整個學期的學習過程,真正起到督促教育教學,豐富隊員的學習生活。
三、公平評價頒章激勵
在以上每次活動中,由中隊輔導員和隊委干部認真考核、監(jiān)督評出合格、獲獎隊員。一學期來在中隊考核組的公平考核評價下,隊員們的`監(jiān)督下,我中隊獲獎隊員人數(shù)是:民族精神章11人,愛國章14人,國防章8人,環(huán)保章9人。
四、認真反思努力改進
一學期來,雛鷹爭章活動雖開展了并起到了積極作用,但整個工作中還有許多不足的地方,如:章目活動安排之后,不能監(jiān)督活動的實效性,沒有很好的調(diào)動起學生的積極性。頒章不夠及時,護章不能一直堅持等,這些都將是我在下學期的工作中需要注意和改進的。希望在以后的活動中,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,使各項工作雖然沒有,但要有更好。
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