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家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案

時(shí)間:2024-12-18 15:19:59 晶敏 方案 我要投稿

家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案(通用21篇)

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編整理的家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案,歡迎大家分享。

家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案(通用21篇)

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,縮短學(xué)校與家庭,學(xué)校與社會(huì)的距離,向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走近孩子,傾聽(tīng)心聲,走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校,參與評(píng)價(jià),從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。

  二、具體要求:

  本次活動(dòng),不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì),教育水平的一個(gè)全面、立體的'檢查和展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng),學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái),科學(xué)安排,精心組織,保證質(zhì)量,力求實(shí)效,努力讓家長(zhǎng)安心滿(mǎn)意,讓孩子受益開(kāi)心。

  三、活動(dòng)主題

  家校共育,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、安排專(zhuān)題講話(huà),同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放

  2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

  會(huì)議程序如下:

 。1)優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

 。2)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)

  (3)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言,主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。

 。4)校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言

 。5)家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。

  3、深入課堂,隨堂聽(tīng)課,參與教學(xué)活動(dòng)

  4、召開(kāi)主題班會(huì)

  各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì),班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行,要求家長(zhǎng)參與。

  5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)

  舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng),學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們各展所長(zhǎng),用豐富多彩的才藝,展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 2

  一、指導(dǎo)思想:

  以構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo),充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用,普及家庭教育知識(shí)與方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀,掌握科學(xué)的教育方法,努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),積極參與學(xué)校的管理和評(píng)教活動(dòng),共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭,真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍。

  二、開(kāi)展形式:

  各個(gè)班級(jí)分班開(kāi)展與學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展相結(jié)合

  三、家;顒(dòng)工作安排:

  月份主題內(nèi)容二月制定家校共建工作計(jì)劃三月家長(zhǎng)學(xué)校家校共育孩子成長(zhǎng)的'有力推手四月全校家長(zhǎng)會(huì)掌握正確的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū),樹(shù)立正確的人才觀五月家長(zhǎng)學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育六月百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣

  四、家長(zhǎng)義工工作:

  1、重新整理各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)義工名冊(cè)并登記歸檔;

  2、發(fā)放家長(zhǎng)義工工作職責(zé);

  3、出臺(tái)學(xué)校十佳家長(zhǎng)義工評(píng)比細(xì)則,完善工作激勵(lì)機(jī)制;

  五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):

  1、時(shí)間:4月中下旬;

  2、主題:家校攜手,共育奇葩

  3、內(nèi)容:家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課,協(xié)助班級(jí)管理,與科任教師座談,個(gè)別見(jiàn)面等。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 3

  一、指導(dǎo)思想

  “教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事,家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。”為了取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì),達(dá)成共識(shí),使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下:

  二、家校聯(lián)系的途徑

  1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

  2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

  3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  4.家訪5.開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄

  6.開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

  三、家校聯(lián)系的措施

  1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

  學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的.主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策,宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法,從而提高家長(zhǎng)的教育能力,提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。如:組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流等,要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

  2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

  家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用(學(xué)!昙(jí)——班級(jí))

 、賹W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由校長(zhǎng)室牽頭,由各年級(jí)推舉代表組成,其職責(zé)是:審議學(xué)校工作計(jì)劃,參與學(xué)校的重大決策,聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié),提出改進(jìn)意見(jiàn),督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展;

 、谀昙(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)負(fù)責(zé)人牽頭,各班推舉代表組成,其職責(zé)是:參加年級(jí)組織的重大活動(dòng),及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息,參與年級(jí)組教科研活動(dòng),督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作;

 、郯嗉(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭,由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成,班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望,對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議,還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃,參與班級(jí)教育科研活動(dòng),參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)方法,達(dá)到最佳育人效果。

  本學(xué)期家委會(huì)工作安排:在學(xué)期末,舉辦各種形式的優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽(yáng)光納諫”。參與“同在后小藍(lán)天下,共同關(guān)愛(ài)你我他”的牽手活動(dòng),家委會(huì)成員與教師共同參與家訪和幫扶活動(dòng)。定期在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄中,發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立家委會(huì)校訊通,及時(shí)溝通信息,建立駐校辦公制度。開(kāi)展好書(shū)漂流等活動(dòng)。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 4

  一、指導(dǎo)思想

  家校合作是當(dāng)今社會(huì)學(xué)校教育改革的趨勢(shì)。未來(lái)社會(huì)健康發(fā)展,取決于未來(lái)一代人精神風(fēng)貌,良好成就的形成來(lái)自于教育,而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)教師與家長(zhǎng),教師與學(xué)生之間的實(shí)踐,使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟,追求成為“理想的'教師”。

  2、通過(guò)家長(zhǎng)與教師,家長(zhǎng)與學(xué)生之間的實(shí)踐,學(xué)校組織家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),改變家長(zhǎng)的家教觀念,學(xué)習(xí)家教知識(shí),改善家教方法,提高家教能力。從而使學(xué)生家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的家庭教育。

  3、形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò),使各種力量形成時(shí)空交叉影響的教育優(yōu)勢(shì)力量。

  三、“家校合作共建”具體實(shí)施分案

  1、開(kāi)放課堂

  邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課,走進(jìn)課堂,感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,體會(huì)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn),對(duì)學(xué)生的學(xué)校生活有進(jìn)一步的感悟。

  2、開(kāi)展講座,滲透德育和心理健康教育

  就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長(zhǎng)的咨詢(xún),并提供科學(xué)合理的建議,同時(shí)希望家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,在平時(shí)家長(zhǎng)和教師密切聯(lián)系,共同努力,為孩子的未來(lái)發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái),就孩子的各方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀正確的評(píng)價(jià)。家校合作對(duì)學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個(gè)積極正確的評(píng)價(jià),及時(shí)鼓勵(lì)孩子。

  3、積極運(yùn)用校訊通通和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系

  4、組織好家長(zhǎng)會(huì),利用好家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)形成家校合力

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 5

  一、活動(dòng)目的

  讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力,給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)共同展示的舞臺(tái),促進(jìn)本班孩子健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  1、20xx—20xx學(xué)年,20xx年10月、11月、12月每?jī)芍芤淮危?0xx年3月、4月、5月,每?jī)芍芤淮巍?/p>

  2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂(lè)課時(shí)間。(為保證音樂(lè)課授課時(shí)間,可對(duì)調(diào)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班會(huì)等課。)

  三、活動(dòng)內(nèi)容(任選一種)

  1、為孩子們講個(gè)有意義的故事。

  2、交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案。

  3、交流和孩子共讀一本書(shū)的感受。

  4、和孩子一起表演一個(gè)節(jié)目。

  5、介紹自家孩子參加某次活動(dòng)或比賽的過(guò)程及感受。

  四、活動(dòng)形式

  每次活動(dòng)安排三名家長(zhǎng)來(lái)校參加,由班主任老師主持。每名家長(zhǎng)和孩子交流的`時(shí)間在5至8分鐘為宜,展示活動(dòng)也可自行制作PPT,或展示活動(dòng)圖片,或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。

  五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)

  參與活動(dòng)家長(zhǎng)每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份,多半為學(xué)習(xí)用品。

  六、活動(dòng)宣傳

  相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。

  七、報(bào)名時(shí)間

  可通過(guò)班級(jí)群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動(dòng)方案主題班會(huì)。第一次活動(dòng)時(shí)間初定為10月13日下午最后一節(jié)課,已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽?zhuān)有一位家長(zhǎng)可以報(bào)名參加。

  八、報(bào)名前最好考慮好活動(dòng)內(nèi)容和形式,與老師交流后再確定。

  如果對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式有什么更好的建議請(qǐng)盡快與老師交流。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 6

  一、活動(dòng)目的:

  1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

  2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

  3、密切家校聯(lián)系,傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲,共同研究對(duì)策,充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的`積極作用,進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)放邀請(qǐng)書(shū)。

  在黑板上寫(xiě)好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ)。

  寫(xiě)好發(fā)言稿。內(nèi)容包括:向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況;向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出一些具體要求。

  學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)以及寫(xiě)給爸爸媽媽的幾句話(huà)。

  三、活動(dòng)形式:

  座談式。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式,讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理、學(xué)生進(jìn)步(包括思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等)、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題,不拘形式,暢所欲言,既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn),也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議,還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑,大家共同討論。

  四、活動(dòng)安排:

  語(yǔ)數(shù)老師、班主任發(fā)言。

  家長(zhǎng)提意見(jiàn)。個(gè)別交流。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 7

  以家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)為契機(jī),讓家長(zhǎng)積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),全面了解班級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)建設(shè)構(gòu)想,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感情,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的`家校合作氛圍。

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月11日下午2:30——4:30

  二、主題:

  家校攜手,和諧共進(jìn)

  三、家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)布置:

  1、車(chē)輛停放及校門(mén)口秩序維持(xx主任)

  2、全校環(huán)境衛(wèi)生(xx主任)

  3、擬訂開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)主持、宣傳橫幅(xx校長(zhǎng)、xx)

  4、直播準(zhǔn)備(xx)

  5、攝影(xx)

  各班墻面文化:

  黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊:黑板報(bào)因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)剛出的,不用更換。隊(duì)角一定要布置好,一年級(jí)是少先隊(duì)知識(shí),2—6年級(jí)建議展示學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),或者班級(jí)同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù),要借此向家長(zhǎng)傳達(dá):我們欣賞你的孩子的勤奮,我們鼓勵(lì)孩子增長(zhǎng)多種智能才能,你的孩子處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中。我們希望大家編排漂亮,圖片豐富,每一個(gè)圖片都有足夠的文字說(shuō)明材料,多些孩子們的手跡,真實(shí)而豐富!展示手法優(yōu)美!

  前面黑板:

  熱情洋溢的歡迎標(biāo)語(yǔ),或與開(kāi)放日活動(dòng)相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)(整潔美觀、圖文并茂)

  注意事項(xiàng):

  1、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天,全體學(xué)生不來(lái)校。

  2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日,本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書(shū)面稿,要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動(dòng)的課件(配好音),于周三交給任教班級(jí)的班主任老師。

  2:30~2:50家長(zhǎng)到教室簽到,電視臺(tái)學(xué);顒(dòng)展播。正副班主任

  2:50~3:15陳校長(zhǎng)做學(xué)校基本情況的介紹。xx校長(zhǎng)、xx

  3:15~3:40段校長(zhǎng)就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評(píng)比進(jìn)行介紹。xx校長(zhǎng)

  3:40~4:30分班進(jìn)行班級(jí)教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師

  4:30家長(zhǎng)離校正副班主任

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 8

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,用心推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

  2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,用心開(kāi)展教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。

  3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)

  2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重、難點(diǎn)突出,三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。

  3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

  4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

  四、工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師主角,樹(shù)立以學(xué)生為本的'思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造用心、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。

  作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,成果顯著。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 9

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)潛力和水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng),我們教研組將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。

  二、教研目標(biāo):

  1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,帶給一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

  3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的'精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力。

  5、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、教研措施:

  (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開(kāi)課,以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),確保課改工作落在實(shí)處。

  (二)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、繼續(xù)以小組為單位開(kāi)展每周一次的教研研討活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  4、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),透過(guò)互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。

  5、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽(tīng)專(zhuān)家講座等活動(dòng)。

  四、教研組活動(dòng)安排:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)教研組計(jì)劃,布置任務(wù);

  2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析。

  三月份:

  1、講評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課。

  2、課后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進(jìn)步。

  四月份:

  1、講評(píng)二年級(jí)的小組教研課,課后點(diǎn)評(píng)。

  2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

  五月份:

  1、講評(píng)三年級(jí)的小組教研課,課后且點(diǎn)評(píng)。

  2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

  六月份:

  1、整理總結(jié)教研組工作。

  2、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期終考試。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 10

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)潛力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、教研目標(biāo):

  1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研潛力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教員。

  三、教研措施

  (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師透過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),用心實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,透過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、群眾備課的`研討,堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

  1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要用心參與研討,根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流制度。

  3、用心開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題研究、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)研究工作。

  4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研潛力。

  3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),透過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,一方面到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 11

  一、活動(dòng)主題:

  “齊行天下(騎行天下)、同心同德(同行同德)”

  二、活動(dòng)目的:

  為營(yíng)造良好的家校共育氛圍,搭建家校合作、交流的平臺(tái),廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長(zhǎng)節(jié)之趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng),家校攜手共促孩子們健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年10月26日(周四)上午11:00-11:45

 。▍⒓颖荣惖'家長(zhǎng)請(qǐng)于當(dāng)天提前候場(chǎng),10:30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地集合)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  開(kāi)發(fā)區(qū)一小操場(chǎng)(指定劃線區(qū)域)

  四、參加人員:

  1、參賽人員:全校家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。其中一、四、五年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限11人;二、三、六年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動(dòng)當(dāng)天穿平底休閑鞋)

  2、工作人員:比賽引導(dǎo)員4人(李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉

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  雪梅);裁

  判4人(老師);計(jì)分員2人(杜明容、江雨芬);

  五、報(bào)名時(shí)間:

  1、參賽人員:10月24日(周二)20:00前報(bào)名截止

  2、工作人員:10月24日(周二)20:00前報(bào)名截止

  六、活動(dòng)所需物品:

  1、“騎行天下”和“同行同德”的道具,各兩個(gè)(學(xué)校提供)。

  2、裁判用具(學(xué)校提供)。

  3、前三名獎(jiǎng)狀(學(xué)校提供)。

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.騎行天下

  游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位,每5人一組,接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽,3、4年級(jí)互賽,5、6年級(jí)互賽。

  游戲比賽:每5名隊(duì)員騎在比賽器材上,雙手抓住固定的把手,立于起跑線后準(zhǔn)備,裁判發(fā)令后,5名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn),賽程50米,以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。

  2.同心同德

  游戲規(guī)則:以年級(jí)為單位,每6人一組,接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽,3、4年級(jí)互賽,5、6年級(jí)互賽。

  游戲比賽:每6名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi),雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備,裁判發(fā)令后,6名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)器材在跑道

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  上行進(jìn),賽程50米,以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。

  八、比賽評(píng)比方法:

  以年級(jí)為單位,接力賽形式進(jìn)行計(jì)時(shí)賽,六個(gè)年級(jí)比賽完畢,用時(shí)少者名次列前,每個(gè)項(xiàng)目取前三名。

  本次活動(dòng)如有未盡事宜,敬請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)與建議。祝愿家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩得開(kāi)心、愉快!

  20年10月16日校家委會(huì)籌備組,希望能幫助您!

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 12

  一、指導(dǎo)思想:

  廣泛開(kāi)展家庭教育宣傳,普及家庭教育知識(shí),推廣家長(zhǎng)教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、使家長(zhǎng)按計(jì)劃學(xué)完相關(guān)家教課程

  2、使家長(zhǎng)家教理論水平得到提高

  三、組織機(jī)構(gòu):

  1、校長(zhǎng):李忠穎

  2、領(lǐng)導(dǎo)成員:唐志國(guó)、類(lèi)成芝、董秀琴

  3、教員:①各班班主任。②學(xué)校優(yōu)秀教師。③教子有方的有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。

  四、具體要求與措施:

  家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案5篇活動(dòng)方案

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),做到四個(gè)落實(shí)。

  1、組織落實(shí):健全組織機(jī)構(gòu),建立家長(zhǎng)委員會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)組長(zhǎng),校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  2、時(shí)間落實(shí):“家長(zhǎng)學(xué)!鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間,分必修課和選修課,必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí),每次上課2個(gè)課時(shí),一般每學(xué)期安排1-2次,分次不少于2小時(shí)。低、中、高年級(jí)開(kāi)班,每次授課可集中進(jìn)行,也可分班進(jìn)行,每次課后,都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn),交流教育子女的信息,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

  3、教員落實(shí):家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任教員,聘請(qǐng)家長(zhǎng)教育方面的有關(guān)專(zhuān)家,作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn),并作理論報(bào)告。

  4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí):根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》內(nèi)容按低、中、高不同時(shí)期的每個(gè)階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。

  (二)健全制度,規(guī)范管理。

  1、學(xué)校建立健全各項(xiàng)工作職責(zé),使每個(gè)工作人員明確自己的義務(wù)。

  2、建立制度,實(shí)現(xiàn)制度管理。①④、建立意見(jiàn)反饋制度:學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表,定期發(fā)給家長(zhǎng),然后回收反饋,并建立家訪制度。

  3、建立評(píng)選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)期評(píng)選次優(yōu)秀家長(zhǎng),比率約為10%,由學(xué)校張榜表彰。

  4、建立家教檔案管理制度,有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件,有關(guān)講話(huà)稿、會(huì)議記錄,教員的備課資料,各項(xiàng)制度,記載等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔。

  (三)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)水平。

  1、定期組織校務(wù)會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議,研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

  2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論,提高業(yè)務(wù)水平。

  3、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)2次以上。

  4、組織教師進(jìn)行家庭教育的實(shí)驗(yàn)課題研究,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)論文。

  (四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長(zhǎng)深入細(xì)致地了解學(xué)校。

  2、聘請(qǐng)家教獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的`家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

  3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué);虬嗉(jí)的有關(guān)活動(dòng)。

  4、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)。對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題,給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討提高教育水平。

  5、在家長(zhǎng)中廣泛征集家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)積極向報(bào)刊推薦。

  五、活動(dòng)安排:

  開(kāi)始階段:成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)制訂實(shí)施方案。成立家長(zhǎng)學(xué)校、掛牌開(kāi)學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期

  實(shí)施階段:每期開(kāi)展2次學(xué)習(xí)活動(dòng)20xx年1月-20xx年8月

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng),加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

  二、總體目標(biāo)

  建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家;ネɑ(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  組織家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),共同幫助學(xué)生,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。

  2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

  結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶(hù)活動(dòng),老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話(huà)家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的`了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  3、開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱。

  向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

  4、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。

  每學(xué)期確定一次向家長(zhǎng)開(kāi)放,供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況,了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程,增進(jìn)家校聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。

  5、適度開(kāi)放教育設(shè)施。

  在不影響教學(xué)的情況下,開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

  6、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋,一學(xué)期一總結(jié),幫助

  孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。

  7、共同實(shí)施教育。

  利用校內(nèi)、外宣傳陣地,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享,同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員,開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。

  四、活動(dòng)要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái),積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際,制定實(shí)施方案,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)實(shí)施工作。

  2、落實(shí)機(jī)制,務(wù)求實(shí)效。

  向廣大群眾積極宣傳,形成家校合作的良好氛圍。學(xué)校積極推進(jìn)工作,定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期通報(bào),做到扎實(shí)有效,不走過(guò)場(chǎng)。

  “家校共建和諧校園活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長(zhǎng):

  組員:

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 14

  一、指導(dǎo)思想:

  每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡,只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn),才能因勢(shì)利導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察,通過(guò)多種渠道,全方位地了解孩子,才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。

  二、分年齡段的主要要求:

 。1)做好新生家訪工作。通過(guò)走入家庭,了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底,要接近開(kāi)學(xué)的前一周或前兩周。

 。2)來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng),由家長(zhǎng)觀察、參與,讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育,孩子的發(fā)展?fàn)顩r,與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較,客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子,及時(shí)調(diào)整家庭教育策略。

 。3)建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后,要建立與家長(zhǎng)的書(shū)面交流,家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子,要多與其父母取得聯(lián)系,讓家庭與幼兒園的教育保持一致。

 。4)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動(dòng)介紹、計(jì)劃,以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。

 。5)建立幼兒個(gè)案。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。

 。6)交接班記錄:班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況,可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。

 。7)電話(huà)聯(lián)系:如遇到一些臨時(shí)性的情況,教師和家長(zhǎng)均可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。

 。8)觀察記錄表:在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。

 。9)接送時(shí)的.交流:在幼兒接送期間,教師通過(guò)與家長(zhǎng)的口頭交流,了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。

 。10)預(yù)約家訪和園訪:發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后,教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng),共同商討教育對(duì)策;同樣家長(zhǎng)也可通過(guò)預(yù)約的方式,與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論,共同教育好孩子。

 。11)開(kāi)展假日親子活動(dòng):通過(guò)家長(zhǎng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng),觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 15

  為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí),根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園,理解并主動(dòng)配合班主任工作,還能營(yíng)造寬松、和諧的教育氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,對(duì)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:

  一、時(shí)間及地點(diǎn):

  20xx年3月26日(星期四)下午1:30幼兒園

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的幫助。

  2、介紹幼兒在園一日生活的.各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。

  3、介紹什么是學(xué)前教育。

  三、活動(dòng)主題:

  “家園攜手,共創(chuàng)孩子美好的明天”

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):肖李勞

  副組長(zhǎng):

  成員:

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備。

  2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),要求每位家長(zhǎng)參加。

  3、各班主任利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,和家長(zhǎng)了解把孩子的個(gè)性及喜好,及需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。

  六、組織形式:

  園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開(kāi)頭講話(huà),具體以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  七、過(guò)程程序及具體安排

  1、接待家長(zhǎng)的到來(lái):童淑珍、樊艷

  2、簽:各班主任

  3、主持:楊瀟

  4、園領(lǐng)導(dǎo)講話(huà):肖李勞

  5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:

 、俳榻B班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(最好每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。

 、诒緦W(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明)。

  ③介紹家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。

 、茉谛袨榱(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長(zhǎng)配合做的。

  ⑤大班具體要求幼小銜接工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)如何配合等

 、薮蠹矣袉(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。

  幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否,不僅會(huì)影響到家園合作,也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展,以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的巧妙主持,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作,家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 16

  一、指導(dǎo)思想

  以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指針,以《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》為主要依據(jù),堅(jiān)持育人為本,德育為先,創(chuàng)新工作思路,確保家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,使之形成制度化、經(jīng);⒁(guī)范化,推動(dòng)家校合作教育全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式,使廣大家長(zhǎng)明確教育方針,了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念,學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

  2、成立家庭教育教師講師團(tuán)及家校合作聯(lián)系小組。

  3、逐步建立健全家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章,完善管理機(jī)制。

  4、組織系列的家校溝通活動(dòng)。如:開(kāi)展“故事爸媽進(jìn)課堂”、“爸媽聽(tīng)我講故事”和“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等聆聽(tīng)窗外聲音的活動(dòng),努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  1、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組!凹倚:献鳌苯逃ぷ髯龅健叭{入”:納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)議事日程、納入目標(biāo)責(zé)任制評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。增加經(jīng)費(fèi)投入,切實(shí)保障家長(zhǎng)學(xué)校的設(shè)施建設(shè)和教學(xué)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。建立創(chuàng)建“家校合作”特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),做到既有分工,又有合作,負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的.重大事項(xiàng)進(jìn)行報(bào)請(qǐng),審議和決策。

  2、成立家庭教育教師講師團(tuán)。以自薦與他薦相結(jié)合的方式,組建穩(wěn)定的專(zhuān)兼職的家庭教育教師講師團(tuán)隊(duì)伍,定期組織進(jìn)行專(zhuān)題研討,隨時(shí)了解家教新信息,掌握新知識(shí),形成新觀念,使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性,從而保證師資質(zhì)量,同時(shí),努力加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,能使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力力求課上得精彩、實(shí)用,力爭(zhēng)形成家庭教育內(nèi)容系列化。

  3、組建家校合作聯(lián)系小組。確定其名單;召開(kāi)會(huì)議解釋相關(guān)要求與職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感,提高榮譽(yù)感;開(kāi)展討論會(huì),聽(tīng)取和反饋相關(guān)意見(jiàn),給“創(chuàng)建”工作提出合理化建議。

 。ǘ┩晟浦贫龋鞔_責(zé)任,規(guī)范管理

  1、根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校的工作要求,制定和完善以下章程和制度:《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》、《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程》《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)教學(xué)管理制度》、《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度》、《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》、《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家庭教育積極分子評(píng)比條件》《x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校系列管理制度》等,做到辦學(xué)有章可循,管理科學(xué)規(guī)范。

  2、繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作,規(guī)范各項(xiàng)家校活動(dòng)過(guò)程資料,健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、裝訂整齊、并做好家長(zhǎng)學(xué)校教材選定整理。

  3、建立信息反饋制度。家長(zhǎng)學(xué)校要和家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系,每次授課后,教師要認(rèn)真收集學(xué)員們的意見(jiàn)并及時(shí)整理,認(rèn)真做好家校的信息交流工作,并有資料記錄;也可通過(guò)家訪等形式了解授課的情況,為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。

  4、建立考核、評(píng)比、表彰制度,評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)或?qū)W員。

 。ㄈ┩晟萍议L(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)

  1、為家長(zhǎng)、學(xué)生提供零距離、一對(duì)一、互動(dòng)式的家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢(xún)服務(wù)工作室。內(nèi)設(shè)“悄悄話(huà)”信箱,擺放家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀書(shū)籍或推介讀物目錄,為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法提供便利。

  2、組建各班的家校聯(lián)系Q群或微信群,創(chuàng)建“家校通”微信平臺(tái),將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容及視頻發(fā)入網(wǎng)站中,供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流。同時(shí)也可了解、收集廣大家長(zhǎng)在家校合作中的需求和建議。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 17

  一、指導(dǎo)思想

  本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。

  二、總體目標(biāo)

  建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小,接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí),經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下

  組長(zhǎng):袁恩忠

  副組長(zhǎng):汪觀孫 毛麗 張秋玲

  組員:各班主任和副班主任

  四、具體家校共建措施

  1.翼校通,家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道

  校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。

  2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),也可介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩

  子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

  3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。

  老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話(huà)家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生的`一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

  4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱

  向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。

  5.適度開(kāi)放教育設(shè)施

  在不影響教學(xué)的情況下,開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。

  6.建立家長(zhǎng)駐校制度

  家長(zhǎng)駐校辦公,要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 18

  一、指導(dǎo)思想

  “教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事,家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境,年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)!睘榱巳〉眉议L(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持,構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì),達(dá)成共識(shí),使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下:

  二、家校聯(lián)系的途徑

  1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

  2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

  3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

  4.家訪

  5.開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄

  6.開(kāi)展家校共建活動(dòng)。

  三、家校聯(lián)系的措施

  1.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校

  學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的.是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策,宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法,從而提高家長(zhǎng)的教育能力,提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。如:組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流等,要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

  2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

  家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道,是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用(學(xué)!昙(jí)——班級(jí))

 、賹W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由校長(zhǎng)室牽頭,由各年級(jí)推舉代表組成,其職責(zé)是:審議學(xué)校工作計(jì)劃,參與學(xué)校的重大決策,聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié),提出改進(jìn)意見(jiàn),督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展;

 、谀昙(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)負(fù)責(zé)人牽頭,各班推舉代表組成,其職責(zé)是:參加年級(jí)組織的重大活動(dòng),及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息,參與年級(jí)組教科研活動(dòng),督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作;

 、郯嗉(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭,由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成,班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望,對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議,還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃,參與班級(jí)教育科研活動(dòng),參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理,督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)方法,達(dá)到最佳育人效果。

  本學(xué)期家委會(huì)工作安排:在學(xué)期末,舉辦各種形式的優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽(yáng)光納諫”。參與“同在后小藍(lán)天下,共同關(guān)愛(ài)你我他”的牽手活動(dòng),家委會(huì)成員與教師共同參與家訪和幫扶活動(dòng)。定期在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄中,發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立家委會(huì)校訊通,及時(shí)溝通信息,建立駐校辦公制度。開(kāi)展好書(shū)漂流等活動(dòng)。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 19

  家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通,形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手,是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

  一、指導(dǎo)思想

  家庭是社會(huì)的基本單位,家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因此,學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),很有必要通過(guò)適當(dāng)?shù)男问剑瑤椭议L(zhǎng)提高自身的`思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng),以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí),也能獲得良好的家庭教育。

  二、途徑

  通過(guò)集中講座的方式和分年級(jí)進(jìn)行座談的形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

  三、具體實(shí)施方案

  1、每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行2~3次講座,時(shí)間為開(kāi)學(xué)初期、中期和期末。

  2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃,使家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作情況,以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

  3、請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn),以增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

  4、在家長(zhǎng)學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育,在家長(zhǎng)學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育,增強(qiáng)家庭心育功能,使家長(zhǎng)了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識(shí)。

  5、定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí),舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)配合,把違法犯罪力爭(zhēng)消滅在萌芽中,確保犯罪率為零。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 20

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,我們一年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展“家校攜手,讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始——親子共讀·繪本漂流”活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。屆時(shí),一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng),希望能以此為契機(jī),提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,幫助他們樹(shù)立自信心,感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美,真正體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、借助繪本,在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中,提高低年級(jí)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力,培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,對(duì)美的感受力,豐富的想象力,對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)能力,培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

  2、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

  3、 積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。

  4、 讓學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中,感受父母的關(guān)懷與愛(ài),感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  5、使家庭閱讀氣氛濃郁,家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。家庭成員均愛(ài)讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  6、家庭成員讀有所獲,家長(zhǎng)以身作則,對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  一年級(jí)全體學(xué)生

  四、活動(dòng)口號(hào):

  ——我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)——

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  3月21日起,每天早晨,中午,4個(gè)孩子為一輪,一天兩輪。

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  各班教室

  七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案:

 。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1.對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作,使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  3.每周三定為班級(jí)“讀書(shū)日”,學(xué)生可以閱讀自己的讀物,也可以借閱班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)。

  4.堅(jiān)持每日一次的“繪本漂流”,定期班與班交換讀物。

  第二階段:組織實(shí)施

  1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。

  2.提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  3.老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生做讀書(shū)筆記(簡(jiǎn)單)的方法。如:利用閱讀課,我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句,指導(dǎo)他們具體怎樣讀書(shū),并要求他們記住一些好詞好句。

  4.利用閱讀課,開(kāi)展交流活動(dòng),如:讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

  5.利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,拓寬學(xué)生的.閱讀面,加大識(shí)字量。

  6.利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)”、讀書(shū)小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  7.開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫(xiě)、閱讀課的時(shí)間,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,到年級(jí)巡回演出,并將其拍成視頻,留作紀(jì)念。

  第三階段:具體細(xì)節(jié)

  1.各班主任保證每天早讀8:10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行,使孩子們每天有書(shū)可讀。

  2.班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng),并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。

  3.各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。

  4.各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,隨時(shí)留下圖片和文字資料。

  第四階段:總結(jié)表彰。

  1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”,班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量,獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)卡”,五張“小書(shū)蟲(chóng)銅卡”換一張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”,一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次,三張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書(shū)郎”稱(chēng)號(hào)。

  3.年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)3個(gè),授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng),每期每班一個(gè)名額,本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演,共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)(60)名 ,并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

  (二)家長(zhǎng)活動(dòng)

  家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng),撰寫(xiě)一篇以“家校攜手,讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。

  八、活動(dòng)要求:

  1.各班級(jí)要高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

  2.各班活動(dòng)一定要面向全體,積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。

  家校聯(lián)動(dòng)共育機(jī)制方案 21

  家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂,也是終身課堂!凹彝ソ逃、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。”家庭教育是整個(gè)“大教育”的重要組成部分,是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)文明”的重要領(lǐng)域,同時(shí)也是全面建設(shè)小康社會(huì)、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。提高家長(zhǎng)素質(zhì),幫助他們掌握科學(xué)的育人知識(shí),引導(dǎo)他們樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念,認(rèn)真做好家庭教育工作,意義十分重大。做好家庭教育工作,是面向家庭、服務(wù)家長(zhǎng)、提高家教水平的需要;對(duì)營(yíng)造良好的家庭文化氛圍,形成和諧、文明的'人際關(guān)系,建立學(xué)習(xí)型的家庭起著積極的作用,是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。為全面做好我校家庭教育工作,推動(dòng)我校家庭教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。根據(jù)有關(guān)文件和會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界、面向未來(lái)”的教育思想為指針,以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題,以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn),與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合,形成合力,構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。

  二、構(gòu)建模式

  家庭教育現(xiàn)代化,即:家庭教育觀念現(xiàn)代化、內(nèi)容和方法科學(xué)化、管理規(guī)范化、保障制度化。根據(jù)市、區(qū)教育局文件、會(huì)議精神,結(jié)合我校實(shí)際,我校家庭教育模式為:黨支部管理指導(dǎo)、教科研中心牽頭,各部門(mén)積極參與,以“家長(zhǎng)學(xué)!闭獭F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施,學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加的家庭教育模式。

  三、組織建設(shè)

  以趙辛辰校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“丹陽(yáng)市正則小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)!眳f(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  四、組織實(shí)施

  1、合理安排,精選師資。

  搞好家庭教育,師資是關(guān)鍵。要不斷加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師的培訓(xùn)工作,切實(shí)發(fā)揮其骨干作用。一是精選部分素質(zhì)高的在職教師兼任家庭教育學(xué)校教師。二是聘請(qǐng)有事業(yè)心、熱愛(ài)家庭教育,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)學(xué)校作專(zhuān)題講座。三是聘請(qǐng)家庭教育方面的專(zhuān)家、學(xué)者、教授為家庭教育學(xué)校作專(zhuān)題報(bào)告。四是請(qǐng)家教有方、子女學(xué)業(yè)有成的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  2、確立課題,科研導(dǎo)航。

  課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié),學(xué)校將本著現(xiàn)實(shí)性與科學(xué)性相結(jié)合,目的性與實(shí)用性相結(jié)合,時(shí)代性與前瞻性相結(jié)合,針對(duì)各類(lèi)家庭教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況,按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際,分層施教,開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn),積極探索家教方法。

  3、按需施教,突出主體

  當(dāng)前家庭教育的失誤,主要有以下幾種類(lèi)型;

 。1)溺愛(ài)型;(2)專(zhuān)橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),接受教訓(xùn),學(xué)校將根據(jù)不同類(lèi)別的家庭狀況,特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際,有針對(duì)性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué),突出以家長(zhǎng)為主體,授課內(nèi)容與形式密切貼近家長(zhǎng),讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(zhǎng);同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征,家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際,結(jié)合實(shí)際、分層施教,開(kāi)展家教實(shí)驗(yàn),積極探索家教方法。

  4、注重靈活,形式多樣

  除為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)報(bào)告、為家長(zhǎng)授課以外,還將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。如:

  (1)開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展家訪活動(dòng)——教師到學(xué)生家中家訪,請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校交談,電話(huà)家訪和家校聯(lián)系卡,定期班會(huì)等。

  (3)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動(dòng),促進(jìn)家庭教育模式由單項(xiàng)教育向親子互動(dòng)模式轉(zhuǎn)變。開(kāi)展親子活動(dòng)——學(xué)校組織家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展親子活動(dòng),形成民主、和諧的親子關(guān)系。

 。4)建立“開(kāi)放日”制度,設(shè)立“家長(zhǎng)意見(jiàn)箱”。開(kāi)展父母做一天“學(xué)生”,學(xué)生當(dāng)一天“家長(zhǎng)”的角色換位活動(dòng)。

  5、完善評(píng)價(jià),促進(jìn)發(fā)展,建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)在家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家教工作者,先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰,充分調(diào)動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)者工作的積極性,特別是注重激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情,提高實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

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