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家校共育研修總結(jié)（精選6篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的家校共育研修總結(jié)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家校共育研修總結(jié)1
人的一生會受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學生的發(fā)展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。家長學校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進而促進學校、社會、家庭的和諧是家長學校的辦學宗旨。長期以來我校把家長學校工作作為一項長期工作來抓。領(lǐng)導、老師都十分重視家長學校的工作，努力構(gòu)建家長學校的新模式。先后對近1500名家長進行了系統(tǒng)的授課教學。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。
一、組織機構(gòu)健全
作為系統(tǒng)工程，學校有固定的組織機構(gòu)及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會三級組織名單”、“家長學校組織名單”、“家長學校任課教師名單”、“家長學員登記表”等，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。
二、各項制度扎實
在家委會領(lǐng)導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校撥有專款進行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求，家長學員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教
材《家長必讀》進行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據(jù)學校實際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進的科學育兒經(jīng)驗文章。
三、活動豐富多彩。
一年以來，我們以家校共建為重點，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進行溝通，取得了較好的效果。
1、舉辦學校開放月活動。利用學校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動，請家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會、美術(shù)展覽、文藝會演等活動中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動，體驗孩子競技感受。
2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學生日常行為，養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質(zhì)。
3、開展鴻雁傳書濃親情活動。在今年的三月份，學校舉行了一次學生寫信活動，讓學生給外出的父母寫信，匯報學習、生活情況，表達感恩之情，也同時讓學生體驗生活的艱辛，體會父母的`摯愛和寄托的無限希望。（為了保證活動質(zhì)量，統(tǒng)計學生參與人數(shù)，父母回信均由學校轉(zhuǎn)交學生本人。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。
4、走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時地與孩子的監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人交換教子意見，反饋學生的生活學習情況，形成教育的針對性，對關(guān)心兒童的成長，培養(yǎng)良好行為習慣落實于實際，受益于現(xiàn)實。
5、定期舉行家長會。按計劃舉行家長會議，講授家庭教育知識，分析學生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長的家庭教育水平，促進了學校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
在上級領(lǐng)導和關(guān)工委的大力支持下，在家長學校的全體領(lǐng)導老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成績。取得成績的同時我們也看到了自己的不足，如教學場地的局限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準備，讓每朵生命之花都燦爛！
家校共育研修總結(jié)2
連心橋加強家校聯(lián)系 共同關(guān)愛學生
家庭是孩子的第一所學校，也是人的一生中就讀時間最長的一所學校。家庭教育不是學校教育的簡單重復和繼續(xù)，而是與學校教育互為補充的一條重要途徑。怎么才能使家校緊密聯(lián)系，做好學生教育工作？我校為此做了大量的探究，為家校雙方建立良好的的溝通橋梁。
因此，班主任需要加強家校聯(lián)系，促進家庭教育與學校教育的相互配合。從而更好的進行學校教育。家校合作的主體是家庭和學校，但他們的地位和責任不是相同的。學校和班主任在家校合作中起主導作用，學校作為專門的教育機構(gòu)，肩負著培養(yǎng)社會有用人才的責任，應該在家校合作中發(fā)揮積極的作用。家校合作是否有成效，關(guān)鍵是要看學校和班主任采取的措施。當代的通訊交流方式以手機、互聯(lián)網(wǎng)為主。作為班主任，我們當然也要“與時俱進”。單一的家校聯(lián)系方式已不適用，班主任工作必須多種多樣的聯(lián)系方式并用。4 5 班主任應注意家校合作過程中的技巧、方法。
莊子的《庖丁解�！分v，如果不掌握解牛的方法，用刀去砍骨頭，即費力，又傷刀。但如果掌握了牛的結(jié)構(gòu)，解牛就游刃有余，得心應手了。這個故事的寓意同樣可以用于家校合作。班主任在合作中總結(jié)、積累經(jīng)驗，注意技巧、方法，一定可以取得預期的效果。
家訪、家長會、電話交流、個別家長到校、新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng)建班主任（班級）博客等家校聯(lián)系的方式密切了班主任和家長的關(guān)系。家長的支持，為班主任順利實施班級管理工作提供了有利的保障，班主任的幸福感將會越來越強。
家長開放日，家長走進的不僅是課堂，也走進了師生的心里
我校邀請家長走進校園、課堂，直觀了解校園環(huán)境、教學質(zhì)量和孩子在學校的學習情況。家長們感受康小的文化氣息，聆聽學科教師的傳道授業(yè)，見證莘莘學子的勤奮努力，為孩子能康小里快樂學習和健康成長打心底里感到高興。
“對離開校園已經(jīng)幾十年的我來講，走進課堂跟孩子一起上課，的確有些不自然�！薄岸潭贪胩鞎r間，讓我感受深刻，體會到了孩子們學習的辛苦和執(zhí)著，感動于教師們?yōu)榕嘤依疃瞰I出的無私真情�！�
家長們走進課堂，體驗生活，撰寫心得，吐露真情，感恩學校，讓家校聯(lián)動顯得愈發(fā)豐滿和立體�！凹议L進課堂活動是家校聯(lián)系工作最直接的體現(xiàn)�！闭缫晃凰哪昙壍募议L感慨的所，“教育的根本不僅是教給學生知識，還要讓學生幸福快樂地成長。而做到這一點，需要學校、家庭、社會共同參與，這也是我們加強家校聯(lián)系的動力之源�！�
家長教師協(xié)會，成為學校管理的重要力量
《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx）》中要求：建立中小學家長委員會，推進現(xiàn)代學校制度建設。家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋梁。我校把家長委員會細化為家長教師協(xié)會。學�，F(xiàn)行的家長教師協(xié)會是以班級為單位，每個班級推選一名家長代表，學校重要活動、重要決策都有家長委員會的參與。我校還多次召開家長教師協(xié)會會議，校級領(lǐng)導和家長代表面對面座談，聽取家長的意見�！白鳛榧议L委員會的一名成員，我對學校的這種做法非常支持。家長教師協(xié)會主要是配合學校工作，在家長中起協(xié)調(diào)溝通的作用。我們還建立了家長委員會QQ群，更加有利于家長們相互交流�！币荒昙墝W生的媽媽說。
通過家長教師協(xié)會的力量，我校建立一支長效的家長自愿者導護崗隊伍。無論寒冬酷暑，每天早晨和中午學生到校時，4名家長志愿者準時穿上志愿者服裝，盡心盡力在校門口周邊協(xié)助學校進行自愿導護。我校與社區(qū)共建，組建一支康城哨子隊，在小學周邊交通要道執(zhí)勤，最大程度保證學生交通安全。
作為成立不久的新辦學校，我校充分發(fā)揮家長、家庭、社會的作用，動員其參與到教育教學管理中，民主辦學，集中智慧，凝聚共識，為學校發(fā)展提供不竭的動力源泉。
家校聯(lián)系互動多元，折射學校辦學的開放和自信
電子郵件、QQ群、短信平臺、班主任（班級）博客等方式。我校緊跟時代潮流，創(chuàng)建多種家校聯(lián)系方式。學校36個班級均已建立班級QQ群，家長們通過QQ群可以及時了解孩子們的在校信息和交流家教心得，發(fā)表關(guān)于班級管理的建議；通過短信平臺，可向家長們及時告知學校的活動安排；通過學校網(wǎng)站反饋中心，家長們可以直接與學校領(lǐng)導、教師進行交流。全體康小教師和家長共同承擔起培養(yǎng)孩子成人、成才、成功和幸福的責任。今年學校又新開通了微信公眾號，及時發(fā)布學校活動信息。
家校聯(lián)系的多元化，折射了學校辦學的開放和自信。與時俱進，兼容并蓄，是我校不斷綻放時代魅力的動力源泉。
傳統(tǒng)方式如家訪、家長會、電話交流、個別家長到校不可少，新興的電子郵件、QQ聊天、創(chuàng)建班主任（班級）博客也是有益的補充。不同的方法相互結(jié)合，發(fā)揮優(yōu)點，避免缺點，互為補充，靈活運用。以下有一些方法值得我們借鑒。
1、家長會。根據(jù)學校工作進程，一般期中、期末考試結(jié)束或舉行大型活動之前，召集家長，溝通情況。因為時間有限，雙方只能膚淺地了解面上的情況。
2、家庭訪問。一般情況下，普訪能比較詳細地了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)；隨訪是發(fā)現(xiàn)苗頭，即與家長聯(lián)系，做 到有問題及時解決；定期訪是對有問題的學生跟家長商定定期聯(lián)系，互通情況，隨時督促教育。家訪能具體個別地針對學生情況，解決實際問題，能促進家校聯(lián)系，最大的作用在于能改變家長在教育子女問題上的依賴心理。
3、家長來訪。能充分發(fā)揮家長教育子女的主觀能動性，同時也適當?shù)販p輕教師的工作壓力。
4、電訪信訪。隨著通訊事業(yè)的日趨發(fā)達，教師與家長有情況可隨時用電話聯(lián)系，便捷快速，但也受時間限制。對一些家長工作在異地的，通信也不失為一種好的方法。
5、使用好“家校聯(lián)系冊”。這是我們老師每天與家長聯(lián)系最直接的方式，通過家校聯(lián)系冊，可以處我們老師與家長之間無形地建立起一種互知互通信息的關(guān)系。但是就目前的使用的狀況而言，雖然是一種非常有效的手段，但還需不斷改進。
常規(guī)性聯(lián)系的確能了解學生（或子女）在校內(nèi)外的表現(xiàn)，也容易掌握部分學生的個性心理特征，能改變一些家長在教育子女問題上完全依賴學校、依賴教師的心理狀態(tài)。但對教師而言，學生面廣，工作費時。要更深入地了解學生內(nèi)心的需要，單靠這條途徑很難達到目的，為此，教師與家長的聯(lián)系途徑必須拓寬、加深。班級家長會小型、方便、內(nèi)容靈活，而且根據(jù)目的和內(nèi)容的不同，班級家長會的規(guī)�？纱罂尚。梢蚤_全班家長會，也可以開部分家長座談會。全班家長會是為全班學生統(tǒng)一要求召開的，其主要內(nèi)容有：傳達學校及班級工作計劃；向家長提出共同搞好班級管理的建議和要求；匯報班級管理工作，征求家長對學校和班級管理工作的意見；針對班級教育和家庭教育的.某些思想傾向和普遍問題，共同研究對學生的教育方法和管理方法；組織家長交流家庭教育的經(jīng)驗和體會等。部分家長座談會是為了研究解決某些特殊問題而召開的，如女學生的媽媽會等。召開家長會時，可舉辦小型的學業(yè)成績、勞動成果展覽以及文藝、體育表演，使家長們具體地了解自己的子女在學校的表現(xiàn)和發(fā)展情況，以激勵家長關(guān)心、支持班主任工作，積極參與班級管理活動。
家長沙龍是探索性家校聯(lián)系的一條很好的途徑，一種很好的媒體。我們可以及時召開共同感興趣的家庭教育問題的研討會，交流教育子女的經(jīng)驗與教訓；我們可以經(jīng)常提供對學生進行定性定量分析的各種信息，使家長在了解學生共性問題的基礎上，結(jié)合自己子女的個性問題，具體考慮對策措施和教育方法；在家長沙龍中，可以請這些家長代表以現(xiàn)身說法介紹育人經(jīng)驗，促使其他家長的心理水平由依賴、應付性逐步向合作、目標性轉(zhuǎn)化。
上述三種家校聯(lián)系途徑的作用機制是：以常規(guī)性、研究性、探索性的家校聯(lián)系途徑，使教師和家長把學生（或子女）作為研究對象，通過家長及其子女的內(nèi)化水平和外顯行為，用調(diào)節(jié)作為手段，反饋到教師，形成一個封閉的環(huán)路，達到教育孩子的目的。
利用常規(guī)性、研究性、探索性的教師與家長聯(lián)系途徑，對轉(zhuǎn)化家長的教育心理層次是有效的，對教育子女 成為有用的人才會產(chǎn)生較大的影響。
家校共育研修總結(jié)3
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。為了落實區(qū)家校的精神，我校充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，并針對當今學生的特點努力構(gòu)建家長學校的教育新模式，提高了教育的實效性�，F(xiàn)將本學年度的工作開展情況進行回顧，總結(jié)以下：
一、建立健全組織機構(gòu)
我校努力克服各種困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓好、抓緊、抓落實。成立了由王校長為組長學校領(lǐng)導小組，完善了由校長、教務人員、家校兼職教師、家長代表等構(gòu)建成家庭教育的組織網(wǎng)絡。校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，有幾位能力強、經(jīng)驗豐富的兼職教師。本學年我校家校工作一直由宋利剛主任具體負責，有本校的'樊麗珍、李星星、郭佳、郭靜、康曉敏等教師有計劃有組織地開展各項工作。
二、認真完善各項制度
在家長學校領(lǐng)導小組指導下，認真制定并嚴格執(zhí)行各項教學規(guī)章制度，家長學校授課教師做到備課并根據(jù)區(qū)里的課件認真探討，選擇比較適合我校實際的課程進行教學。在每年開學初就制定好各項制度。按照制度執(zhí)行各項任務。家長學校的課程取得了比較良好的效果。
三、積極開展教學活動
1、舉辦教育講座。由學校牽頭，班主任進行通知傳達，家校老師進行現(xiàn)場授課，效果比較顯著。
2、舉辦教育交流，資源共享。在每期在家校選出比較優(yōu)秀家長進行講解在本身教育中的先進經(jīng)驗，方便大家的學習，并達成一種共識得到了共同的進步。
3、舉行親子活動。我校在每年安排一次親子活動，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進行活動，享受快樂。這樣參與比賽不但能孩子進步同時給孩子鍛煉的機會。
四、總結(jié)經(jīng)驗提高效果
我們家長學校廣泛地開展的宣傳、舉行教育活動，對家長們進行教育孩子方面的培訓，老師和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。家長們十分重視，也都積極參加。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經(jīng)驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康�，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄栈�，在外能幫助有困難的人做事，我們做家長的真的很高興�！�
五、工作不足和努力的方向：
不足：
1、在組織管理仍缺乏經(jīng)驗，對家長的組織要近于實踐，力求針對孩子的真實情況做好剖析，從而得到進步。
2、在開展活動的同時要考慮全面，滿足家長的要求，大力宣傳，從而讓家長學得知識，也自己的孩子得到成長。
努力方向：
1、多和區(qū)家長學校領(lǐng)導聯(lián)系，經(jīng)常邀請專家到校為家長解決更多的困惑，為我校家長提供學習的平臺。
2、經(jīng)常在校內(nèi)舉行家校的活動，提高家長的參與率，擴大覆蓋率，讓我校的家長都能在活動成長進步。
家校共育研修總結(jié)4
家校聯(lián)系是溝通家庭與學校教育的橋梁，進行有效的家校溝通就能讓家長了解學校教育方式、內(nèi)容和要求，使家長在對孩子的教育過程中，配合學校開展教育，保持與學校教育的一致性，有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系,融洽師生感情,統(tǒng)一教育思想和教育方法，形成教育合力，使學生能更健康地成長。為了進一步加強和規(guī)范學校家校聯(lián)系工作，增強對未成年人教育，結(jié)合我校的實際，制定家校聯(lián)系工作計劃如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，圍繞大力加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，教師、家長的共同承擔培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會思考，感受學習的捷徑與快樂的責任，增強對未成年人教育。
二、領(lǐng)導機構(gòu)：
校長：袁修才 副校長：汪圣清、葉彬
成員：各年級年級行政、各班班主任
三、家長學校
1、向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導家長進行科學的家庭教育；為家長提供切實有效的指導與服務；形成學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進社會主義精神文明建設，為孩子創(chuàng)設良好的成長環(huán)境；有助于家長了解孩子在校表現(xiàn)，開展針對性教育；有助于教師了解學生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果；便于家長了解學校的教育動態(tài)，參與學校教育教學管理。
從學校實際出發(fā)，開展豐富多彩的、富有成效的家校聯(lián)系活動，大力宣傳科學家庭教育理念和方法，引導家長增強責任意識，重視家庭道德教育，提高自身素質(zhì)，規(guī)范家校聯(lián)系的方式與方法，規(guī)范學生的學習態(tài)度，形成學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變理念，提高家長對孩子進行傳統(tǒng)美德教育的意識和能力，關(guān)注學生健康人格的形成和人文精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生講究誠信、懂得禮貌、學會自信，擁有責任心，樂觀向上的健康心態(tài)。學校為家長提供切實有效的指導與服務，指導家長進行科學的家庭教育，提高教育效果。
2、工作內(nèi)容
家長學校工作納入整體工作計劃之中，有詳實的教學計劃，教學內(nèi)容應有針對性。采用適合本校實際的教育材料，注重科學性、實用性。家長學校教學形式要靈活多樣，根據(jù)不同年齡孩子父母的'需求，可采用講座、報告、經(jīng)驗交流、親子互動體驗活動等形式，進行分層指導，每學期每個年級至少上一次課。
3、家長學校管理
�。�1）要組織專業(yè)培訓和工作交流，不斷提高家長學校工作的教學質(zhì)量和管理水平。本學期家長學校全校性上課兩次，年級一次，各班不得少于四次、
（2）家庭指導教師分工合作，每人承擔全校性講座一次。（講稿上交德育處）
�。�3）班主任建立學員考勤考核制度。年級組進行目標考核
（4）學期（家長）結(jié)業(yè)時，容之要以適當方式進行考核、評比、表彰，并將考核成績及學習情況反饋到家長所在單位或社區(qū)，作為評優(yōu)選先和“五好文明家庭”評選的參考。
（5）學期末組織召開家長學校工作經(jīng)驗交流研討會。對優(yōu)秀的家長學員學校要及時總結(jié)、表彰和推廣。
�。�6）爭創(chuàng)各類示范家長學校。
四、家長會
家長會要改變由班主任唱主角的“流于形式多、單向灌輸多、一味要求多”的“一言堂”的形式，倡導 “以人為本”、“育人為主”、“尊重每一個獨立的個體”等新的價值觀、育人觀。1、家長會的任務：
家長會是學校、班主任、任課教師和家長溝通的方式，它不僅僅是關(guān)注學生的成績，而更應該關(guān)注學生的成長，讓家長樹立正確的家庭教育觀念。
① 向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，宣傳家庭教育的意義和作用，提高家長對家庭教育重要性的認識，指導家長認真遵守《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)，切實承擔起法律賦予家長在培養(yǎng)教育子女方面的義務和責任；
�、� 班級家長委員會要幫助和督促家長在培養(yǎng)教育子女中發(fā)揮其特殊的、不可替代的作用，在生活中培養(yǎng)孩子良好的習慣，教給他們做人的道理，以身示范，勝于言教，引導家長樹立正確的子女觀和現(xiàn)代家庭教育理念；
�、� 向家長傳播科學的家庭教育知識、方法以及未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導家長對子女實施道德教育、素質(zhì)教育及心理健康教育等；
�、� 引導家長應從更多的角度來發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓家長充分認識到孩子的優(yōu)勢所在，既而發(fā)展孩子的能力，給家長指明學生最佳的發(fā)展走向；
�、� 引導家長密切關(guān)注學生教育、教學工作的重點、難點及熱點問題，積極開展家庭教育理論與實踐的調(diào)查與研究，為學校家庭教育的開展和建設提出意見和建議。
2、組織開展家長會工作的要求
①召開家長會，必須做到準備充分：計劃詳實、目的明確、中心突出、組織有序、時間選擇恰當。家長會力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述；既有商討，又要指導。
�、� 各班應當成立家庭教育指導委員會，由3-5名家長組成，充分發(fā)揮家庭教育委員會的作用，讓家長幫助家長，家長培訓家長。
③ 將尊重、平等、合作原則體現(xiàn)在家長會的全過程。學校、班主任要積極營造平等、民主的家校交流氛圍，在家長會上充分尊重家長，耐心傾聽家長的意見與建議，積極進行互動交流，在交流中探討，在探討中解決問題，使家校教育得以持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展。
�、� 家長會的內(nèi)容和形式要不斷充實和創(chuàng)新。家長會是家校聯(lián)系的交流平臺，學校應該充分利用有效資源，使家長會具有吸引力，讓更多的家長積極參與到學校教育活動中來，獲得他們的支持，調(diào)動他們的積極性與主動性。
�、� 家長會工作要建立制度規(guī)范。學校每學期不少于二次，建立家長會檔案資料，不斷完善長效機制。學校將家長會工作列入對到教師的考評當中，并注意發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)并大力推廣先進經(jīng)驗，不斷提高家長會工作管理水平和家長會的質(zhì)量。
3、積極創(chuàng)新學生家長會的模式
家長會切忌形式單一，只談學習，忽略了學生的思想、態(tài)度、情感等以及生活發(fā)展能力等。防止班主任一人講，家長做記錄，表揚一批，批評一批，從而導致部分家長對家長會失去了熱情與興趣。各班主任好要積極探索、創(chuàng)新家長會的模式，把家長會建成一座心與心之間溝通的橋梁。形式多樣、不拘一格。家長會有以下參考模式：
① 活動式，讓家長參與教師、學生的活動，在互動的氛圍中相互溝通；
② 交流式，就教育中的共性問題進行理論探討，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；
�、� 對話討論式，就一兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的對話；
④ 專家報告式，就學生入學后某個階段或某個共性問題，請專家做報告并現(xiàn)場答疑，以提高家長的教育素質(zhì)；
�、� 展示式，展覽孩子的作業(yè)、作品或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級（學校）背景中了解自己的孩子；
�、� 分類式，可根據(jù)不同的內(nèi)容、類型，分別召開小型的家長會。
五、家訪 家訪是家長會的延續(xù)和補充，是對學生個案有針對性的研究和教育，是密切聯(lián)系學校和家庭的一個重要環(huán)節(jié)。
1、班主任每學期登門家訪數(shù)量原則上不少于10人次。對特殊學生要常訪、多訪�？迫谓處熞惨獏⑴c家訪工作，每學期要對所教學生登門家訪不少于10人次。
2、家訪既要面向全體，又要突出重點。
要堅持“六個必訪”，必訪家庭是：
（1）經(jīng)常違紀的學生；
�。�2）學習成績明顯下降的學生；
（3）家里出現(xiàn)重大事件的學生；
�。�4）學有潛力的學生、特長生；
（5）學困學生、問題學生；
�。�6）心理和情緒不穩(wěn)定的學生等。
要建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。
3、家訪前，教師要精心準備，設計好家訪內(nèi)容，確定家訪的目的，明確要解決的問題，事先要與家長取得聯(lián)系，告知家長家訪時間，主動取得支持。
4、家訪中，教師要注重宣傳教育法律法規(guī)。宣傳家庭教育觀念、教育方法；宣傳我市小學教育改革的政策、規(guī)定及做法；宣傳我市小學教育教學改革取得的成績；通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況；了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。家訪要以表揚為主，多提學生的優(yōu)點，多鼓勵學生；講學生缺點，要注意語氣，以建議的方式表達。要尊重家長，耐心傾聽家長的介紹與意見，做到因人而異，因勢利導，切忌訓斥學生和家長。
5、家訪中，教師要注重自己的言行舉止，為人師表，明禮誠信，言出必行，取得學生和家長的信任。堅決杜絕家訪中的不正之風，不得接受學生家長的宴請和贈禮，不得托請家長辦私事，不得發(fā)表有損學校和其他教師形象的言論。
6、在建立和實施登門家訪，與家長見面溝通的基礎上，應根據(jù)條件和學生家庭實際，充分利用電子郵件、班級QQ群、電話、短信、信函等形式與家長保持經(jīng)常、及時的聯(lián)系。不得隨意一個電話、一張便條或一個口信便請家長到學校。
7、家訪工作要建立制度規(guī)范。建立學校領(lǐng)導牽頭，班主任組織，科任教師參與的全員家訪制度。做到學校（班級）每學期有實施家訪的方案；家訪過程有記錄，建立家訪檔案；期末學校有檢查考核，并作為教師評優(yōu)、評職的重要內(nèi)容之一。
家校共育研修總結(jié)5
為開創(chuàng)家校攜手共育新局面，學校大力推進家校合作的重要意義，總結(jié)了我�！凹倚：椭C委員會”成立后開展的各項工作、參與的各種活動；聆聽校長介紹了學校近工作總結(jié)，最后大會擬定了本屆“家校和諧委員會”的工作方向，制定了“家校和諧委員會”的工作計劃。
現(xiàn)把學�！凹倚：椭C委員會”近一年的工作小結(jié)如下：
一、定期召開“家校和諧委員會”成員會議。
學校“家校和諧委員會”定期召開成員會議。匯報學校工作計劃，交流 “家校和諧委員會”工作經(jīng)驗，落實“班級家校和諧委員會”活動，發(fā)揮“家校和諧委員會”作用。班級“家校和諧委員會”往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，舉行成員會議，商討班級工作事項。
二、定期召開家長會，經(jīng)常舉辦家長學校。
為了切實加強學校與家庭，學校與家長，老師與家庭，老師與家長的'聯(lián)系，更好地教育學生，以讓廣大學生更健康茁壯成長，學校家校和諧委員會堅持定期召開家長會。家長會一般放在學期初和期中后，講座結(jié)束后，各班家長還與老師進行了溝通交流，畢業(yè)班的家長還了解了一些有關(guān)學生畢業(yè)的信息，給這次家長會劃上了一個圓滿的句號。學校也經(jīng)常開辦家長學校，請專家來校對家長進行心理、法制、家庭教育方法的輔導、培訓。長，與專家面對面探討了“如何與孩子有效溝通”的話題。通過網(wǎng)絡直播到每個教室，全校其他班級的家長同步聆聽。講座分三部分：溝通是什么；有效溝通的條件；有效溝通的方法。“尊重、理解、積極傾聽、平等對話”的建議，“你了解你的孩子嗎？”的提問：“你的孩子最崇拜誰？你的孩子感覺最興奮的一件事是什么？從小到大，哪件事對孩子打擊最大？孩子最感興趣的一次活動是什么？”使家長們陷入了沉思；親子之間“教練、同盟、伙伴”的關(guān)系指南，又使家長們豁然開朗……講座最后號召全體家長：讓我們尊重孩子，理解孩子，學會積極傾聽，在平等對話的溝通方式下，加以正確引導，讓我們和孩子一起學習，一起成長！《父母如何與孩子有效溝通》的講座，旁征博引，談吐自然，又風趣幽默，融知識性、哲理性、趣味性于一體，受到了與會家長的熱烈歡迎。雖然講座時間長達一小時半，但家長們聽得聚精會神、津津有味，一致稱贊：這樣的家長會既實實在在，又能給家長以深深的啟發(fā)。
三、每學年舉行面向全體家長的家長開放日活動。
四、大型活動請家長參加
五、班級“家校和諧委員會”工作經(jīng)�；�。
全校各班都有1名家長代表參加校級“家校和諧委員會”，這名家長代表肩負著指導班級“家校和諧委員會”工作的責任，往往利用期初、期中的家長會，或家長開放日時間，舉行班級“家校和諧委員會”成員會議，并與全體家長一起商討班級工作事項。
家校共育研修總結(jié)6
為了更好的促進學校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學生的問題、促進學生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、平安校園平臺、班級博客、家長會、班級qq群等方式和學生家長進行溝通交流。
一、致家長的一封信。
給家長寫信，是我們學校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學習的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。
每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學習，在家長身上學習教育孩子的知識�？梢哉f，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可，也受到了很好的成效。
二、電話、短信、平安校園。
家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的`我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。
三、家長會。
本學期，共召開了兩次大型的家長會，開學初一次，主要總結(jié)上學期的工作、介紹開學初的學習表現(xiàn)、傳達下一步的工作和學習要求；利用期末復習前的時間召開了家長會，將孩子一學期的表現(xiàn)、學校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末復習給家長提了一些建設性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應該是開出了實效，收到了良好效果。
四、班級博客。
為了讓家長及時了解到學校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長處或不足；另外，博客上我還設立了“家教之窗”，里面會發(fā)布一些家教信息，讓家長能及時了解到教育孩子的好方法。班級博客已經(jīng)成為我們班家長和學生都很喜歡的一種溝通平臺。
五、家長委員會。
充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好！
我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支持，家校工作是一項細致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當大的精力才能達到預期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！
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