校際交流總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的校際交流總結，希望對大家有所幫助。

　　為加強學校之間的交流和合作，發(fā)揮校級教研的整體優(yōu)勢，提高課堂教學整體水平，本學期在縣教育局的領導下，安排與織金織金桂果中學開展校際交流活動，現(xiàn)將一學期來的活動總結如下：

　　一、活動的收獲

　　1、領導重視。在硬件方面，特別是校長，對校際交流活動非常重視。積極購買或租賃多媒體教學設備。達到執(zhí)教教師全部利用現(xiàn)代化教學手段，提高了課堂效益。

　　2、在教研活動方面。各校教師積極參與，對每次校際教研活動都積極進行研討，提高了校本教研的時效性。

　　3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。本次校際教研活動的執(zhí)教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專業(yè)素質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學生也研究了自己。

　　4、通過校際教研活動，打破了校際壁壘。不僅促進了教師業(yè)務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實現(xiàn)了資源共享。

　　5、校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。通過校際教研主體的不斷深入和突破，學校的課堂教學基本形成了模式。

　　二、存在的問題

　　1、教師對多媒體教學設施陌生，每次活動都由專門的人進行安裝調(diào)試。

　　2、學校對一些問題思考不夠成熟，比如應安排每一位新教師參加聽、評課活動。

　　3、骨干教師的輻射作用有待提高。本次校際教研活動大部分是學校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡單利用了教師資源。

　　4、活動的形式和氣氛有待提高�？赡苁怯捎跁r間的關系，校級教研活動，從主持人、執(zhí)教教師、評課教師還是停留在匯報與聽記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過程，對于執(zhí)教教師的一些做法一知半解。對于評課教師的建議也是一知半解。

【校際交流總結】相關文章：

校際交流活動總結06-07

交流學習總結01-08

讀書交流活動總結01-16

輪崗交流工作總結04-07

輪崗交流工作總結11-18

教師交流輪崗總結10-12

讀書交流會活動總結02-15

教師交流工作總結04-14

交流教師工作總結05-19