給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？以下是小編整理的給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）1
馨兒：
見(jiàn)字如面，高考之日可期也，時(shí)不我待，值此汝校盛會(huì)之際，附汝一書(shū)，聊補(bǔ)素日面敘之闕也。
蘇子云："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"汝當(dāng)厲行磨礪，內(nèi)修堅(jiān)韌豁達(dá)之心，外塑優(yōu)雅樸實(shí)之質(zhì)，強(qiáng)健汝體魄，強(qiáng)大汝精神。專(zhuān)其心，不受外物之?dāng)_，力其行，不留學(xué)之所漏，查漏補(bǔ)缺，傾數(shù)十日之功，厚積薄發(fā)，累正三載之力。當(dāng)步入考場(chǎng)之時(shí)，可凡事不懼矣。七月榜發(fā)，汝定可蟾宮折桂也！
馨兒，在和你談學(xué)習(xí)之余，也必要和你談?wù)勆�、思想，我曾�?jīng)在你們班主任的QQ上留言：“高考臨近，學(xué)生已經(jīng)不是知識(shí)點(diǎn)的缺漏問(wèn)題，而是心理和和體力是否處于最佳狀態(tài)�！备呖技仁强疾橹R(shí)點(diǎn)的掌握，也是考查心理、體力的承受，只有具備了積極的心理因素、充沛的體力，才能發(fā)揮出自己的最高水平。近來(lái)我畢淑敏的《破解幸福密碼》，結(jié)合里面的觀點(diǎn)，和你交流一下。
不知道你自己是否意識(shí)到，你的心理及不穩(wěn)定，順境時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，一旦遭受小小的挫折，就悲觀失望，顯得極度自卑。有一天晚上，是蘇南聯(lián)考結(jié)束后，你給我打電話(huà)，是因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)有考好，跟著作文得分很低，你的情緒低落到極點(diǎn)，說(shuō)是再也不想考試了，高考也不想考了。我一直記得你教我的一句英語(yǔ)“Anythingis possible”，其實(shí)這句話(huà)可以成為激勵(lì)攀登者的金科玉律，但事物也有其反面；這句話(huà)也可以成為壓到自卑者的一根稻草。
其實(shí)自卑是正常的，人人都有過(guò)自卑的時(shí)候，當(dāng)年鄧亞萍也很自卑，因?yàn)閭�(gè)子矮，一般人都認(rèn)為她在乒乓球上不會(huì)有大的成就，但鄧亞萍從自卑者走出來(lái)了，頑強(qiáng)訓(xùn)練，成就了乒乓球的一代女王。
不要把自卑看得那么可怕，因?yàn)槊煨〉娜祟?lèi)對(duì)于浩瀚的宇宙來(lái)說(shuō)，是自卑的；羸弱的嬰孩對(duì)于偉壯的成人來(lái)說(shuō)是自卑的；短暫的生命對(duì)于無(wú)涯的時(shí)空來(lái)說(shuō)是自卑的；我們的種種欠缺和無(wú)奈，對(duì)于光明的期望和理想來(lái)說(shuō)，是自卑的。
弱者在自卑中沉淪，強(qiáng)者在自卑中奮發(fā)。學(xué)會(huì)接納自卑，把自卑當(dāng)成一個(gè)朋友，它就會(huì)以意料不到的方式來(lái)幫助你。做生活的強(qiáng)者，為了戰(zhàn)勝自卑，我們就會(huì)更加努力。因?yàn)樽员暗某掷m(xù)存在，我們或許會(huì)比較少驕橫。因?yàn)樽员�，我們記得渺小和尊崇，這何嘗不是因禍得福呢。
在平時(shí)的聊天者，你常常為是否迎合朋友的見(jiàn)解或行為而苦惱，有時(shí)朋友或同學(xué)請(qǐng)你做某件事情，你比較為難，或者是有其他事情抽不開(kāi)身，但你為了友情，違背自己的意愿勉強(qiáng)去做，自己的心理很糾結(jié)。有時(shí)候?yàn)榱藦谋姸胶鸵恍┻`背自己做人準(zhǔn)則的言行，事后心里又陡升愧疚感，遇到班級(jí)討論事情，有時(shí)很想表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但拍別人的拍磚或譏笑而畏首畏尾。
我告訴你，要敢大聲說(shuō)“是”或者“不是”，尤其是后者，是一種勇氣的象征，它不是魯莽，而是覺(jué)得自己的思想、認(rèn)識(shí)、看法和思考都是有價(jià)值的，是值得別人注意傾聽(tīng)的，所以才能胸有成竹地暢快地表達(dá)自己，即使說(shuō)錯(cuò)了，也是一家之言，相信自己的出發(fā)點(diǎn)是好的，起了拋磚引玉的作用，而且是一種有責(zé)任的表現(xiàn)。
善于拒絕也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，根據(jù)我成人的生活經(jīng)驗(yàn)，超過(guò)了自己的承受范圍或者是違背自己意愿的事情，提前拒絕是不會(huì)得罪人的，即使對(duì)方不高興也是暫時(shí)的，古語(yǔ)說(shuō)得好，“己所不欲，勿施于人”，你的拒絕是可以理解的。如果輕易承諾了，而沒(méi)有辦好，或者是錯(cuò)估了自己的力量不能辦到，這時(shí)候再拒絕，更會(huì)得罪人。當(dāng)然熱心助人是必要的，那是在自己力所能及的范圍之內(nèi)。
盡量做一個(gè)自信的人，當(dāng)然真正的自信，不是狂妄的叫囂，不是不切實(shí)際的幻想，也不是來(lái)自他人的虛與委蛇的評(píng)價(jià)，而是像泉水一樣，從自我肯定的深層巖石中滲出來(lái)的。它也許沒(méi)有驚濤駭浪的聲勢(shì)，但卻如涓涓細(xì)流永不衰竭，終生滋養(yǎng)你的靈魂。
自信的人不會(huì)被別人的評(píng)價(jià)所左右，自我肯定才是最重要的，因?yàn)樽晕铱隙�，才是你安身立命的寶貝，因�(yàn)槲覀兊拇嬖诓皇怯扇魏瓮庠诘囊蛩乜蓻Q定的，而是由生命本身決定的，你不需要被人的肯定，你要學(xué)會(huì)自我肯定，你必須學(xué)會(huì)成為你自己的主人，你前進(jìn)的動(dòng)力不再來(lái)自他人的判斷和反饋，而是要聽(tīng)從自己內(nèi)心的呼喚。尤其是到了高考的最后關(guān)頭，不斷的自我肯定，可以催人奮進(jìn)。
你的命運(yùn)掌握在自己的手里，你就會(huì)按照自己的既定目標(biāo)努力。這個(gè)世界上經(jīng)過(guò)努力卻依然一事無(wú)成的狀況，是有的，但我相信，努力和不努力是不一樣的，即使在結(jié)果上是一樣的，在過(guò)程中你的感悟也不一樣，不努力束手就擒，你收獲的是悲哀和絕望，還有坐以待斃的恐懼，努力了你就享受了這個(gè)過(guò)程中的`希望中的希望，你就看到過(guò)朦朧的光明，你就對(duì)命運(yùn)作出了挑戰(zhàn)。
除了對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心以外，還要對(duì)生活樹(shù)立信心，你失意時(shí)就會(huì)說(shuō)，人活著有什么意義啊，成家立業(yè)，生老病死，也就是輪回一遭。畢淑敏說(shuō)：生活本身沒(méi)有意義，所以我們要讓它變得有點(diǎn)意義，生活本身并不幸福，所以我們要幸福地生活。人的生活有很多意義，小的方面說(shuō)是對(duì)親人的責(zé)任，幫奶奶洗澡搓背，幫媽媽洗鍋抹碗，輔導(dǎo)弟弟作業(yè)，這些事情你做了你都會(huì)覺(jué)得生活有意義；大的方面說(shuō)是對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任，以自己的能力回饋社會(huì)，撿起一片垃圾，扶起一個(gè)老人，看望一家敬老院，資助一名貧困學(xué)生，你也會(huì)覺(jué)得生活很有意義；更大的方面說(shuō)是對(duì)整個(gè)人類(lèi)的責(zé)任，假如你學(xué)業(yè)有成，成為有影響力的人，在中國(guó)民主改革的大潮中為自由、民主發(fā)聲，為更多的人爭(zhēng)取自由寬松的生活，你更會(huì)覺(jué)得生活有意義。其實(shí)在使生活變得有意義的過(guò)程中你會(huì)感覺(jué)到幸福的。當(dāng)然這些不是你這幾十天要考慮的事情。
我以上雖然說(shuō)了這么多，但最重要的還是高考，還有幾十天了，我接觸了不少孩子，包括已經(jīng)參加過(guò)高考的朋友家的孩子，考前幾十天都有焦慮情緒，覺(jué)得以前會(huì)做的題目，現(xiàn)在很多不會(huì)了，擔(dān)心考不好，為了一點(diǎn)小事情就煩躁。緊張、焦慮、抑郁、敏感、無(wú)助、多疑，情緒不穩(wěn)，心態(tài)失衡等。其實(shí)你還是你，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有下降，你的學(xué)習(xí)能力也沒(méi)有下降，而是你的心理起了變化，那么遇到焦慮情緒怎么辦，我想首先是積極的暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，還可以做這樣幾件事：
一、清楚地寫(xiě)下自己所擔(dān)心的是什么？
二、寫(xiě)下自己可以怎么辦？
三、決定怎么辦。
四、馬上照著做！爸爸也會(huì)從旁給你紓解。
世界上最有力量的東西，就是“此時(shí)此刻”。咬定青山不放松。圍繞自己的目標(biāo)，心無(wú)旁騖，還有幾十天，肯定考試不斷，不要過(guò)多關(guān)注每次的成績(jī)，只關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的缺漏。一路向前，不要太多關(guān)注路上是鮮花還是荊棘，不用過(guò)多考慮別人給予的是掌聲還是嘲諷，到6月9日走出考場(chǎng)后再去咀嚼昨日的酸甜苦辣。
有你媽媽的后勤保障，有你爸爸的精神支持，加上你的頑強(qiáng)拼搏。你的七月一定是陽(yáng)光燦爛的。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）2
女兒：
爸爸愛(ài)你!
今天是6月6日，明天你要參加高考了，這是你十二年求學(xué)生涯中最關(guān)鍵的一次考試。
說(shuō)實(shí)在的，爸爸和你的溝通不是太多。爸爸愛(ài)你，但不想過(guò)多地影響你，真的不想!我只希望你自然地按照你的天賦去自由自在的成長(zhǎng)。但我知道這只是一種想法，實(shí)踐證明也如此，在很多很多方面我還是影響了你。老爸我心里很不安，因?yàn)檫@個(gè)世界不歡迎太純太真的人。
爸爸曾講過(guò)：人生有兩種人你必須無(wú)條件地去傾注你的愛(ài)，一是生你的，二是你生的。
說(shuō)心里話(huà)，你是爸爸最大的驕傲，擁有你，我就擁有了整個(gè)世界。只要看到聰明、沉穩(wěn)、善解人意的你，我生活中的煩惱就被拋之腦后。
爸爸知道，學(xué)習(xí)很艱苦。十幾年的求學(xué)生涯，歷經(jīng)寒冬酷暑的磨練。但當(dāng)你歷盡人生、閱人無(wú)數(shù)后，你會(huì)感到讀書(shū)又是最快樂(lè)的。
女兒,從小到現(xiàn)在，你一直都很優(yōu)秀。我堅(jiān)信你的`將來(lái)會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒，明天你要參加高考了，要從容應(yīng)對(duì)。老爸相信，憑你的實(shí)力，憑你的心態(tài)，一定會(huì)描繪出一幅更美的畫(huà)卷。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）3
女兒：
媽媽以這樣的方式靜靜地面對(duì)內(nèi)心記錄下一些事，已經(jīng)是很久很久以前的事了。之所以就這樣開(kāi)始，倒不僅僅是因?yàn)楹鋈挥辛诉@樣表達(dá)的愿望，更是因了你我這幾天來(lái)的對(duì)話(huà)，關(guān)于高考減招，關(guān)于教育公平。
這些天，很多人都在議論高考減招的事，我們也聊了很多。社會(huì)之所以對(duì)高考招生計(jì)劃分配如此敏感，是因?yàn)楦叩冉逃貏e是優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)對(duì)于個(gè)人和家庭都尤為重要。因?yàn)榱己玫慕逃尘笆莻�(gè)人在社會(huì)中立足的敲門(mén)磚。雖然高考對(duì)于你來(lái)說(shuō)還有不短的幾年時(shí)間，并且討論過(guò)程中可能引發(fā)的負(fù)面情緒也極有可能影響你30天之后的中考，但媽媽還是決定和你談一談。因?yàn)樵趮寢尶磥?lái)，所有的問(wèn)題只有面對(duì)才有可能找到癥結(jié)，才有可能找到辦法來(lái)解決，哪怕只是我們內(nèi)心的糾結(jié)。至少我們不會(huì)讓它成為我們前進(jìn)道路上長(zhǎng)久的障礙，而你也正在通往高考的路上。
看得出來(lái)，不管媽媽怎樣的輕描淡寫(xiě)，你在知道這件事之后心里還是爆發(fā)了相當(dāng)激烈的沖突的。在顯而易見(jiàn)的數(shù)據(jù)面前你失望、你委屈、你憤怒，你為自己和身邊的同學(xué)所經(jīng)歷的一切艱辛努力所遭遇的結(jié)果抱不平。是的，別說(shuō)你是個(gè)孩子，就連我們得知這樣的減招政策時(shí)也是非常震驚的。
你一口氣問(wèn)了那么多為什么，又在沉默了許久之后哭了，你說(shuō)：不管他們做了什么，我們的國(guó)家又沒(méi)有錯(cuò)，如果再這樣下去，大家都把孩子送出去了，那將來(lái)還有誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家?國(guó)家沒(méi)有人建設(shè)還怎么富強(qiáng)?本來(lái)就有那么多國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈，到時(shí)候不更糟糕啦?沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家做后盾，那就算出去了的孩子也只能做無(wú)依的浮萍……
是的，孩子，盡管媽媽很想當(dāng)時(shí)就為你解答那一連串的為什么，盡管媽媽看到你傷心是那么的不舍，可聽(tīng)你說(shuō)到這些，意外之余心里還是欣慰的，因?yàn)閶寢尶匆?jiàn)在你小小的心里裝著的不僅僅是委屈，憤慨，更有責(zé)任和愛(ài)。
可畢竟你還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要參加中考了，所以，不管媽媽當(dāng)時(shí)內(nèi)心里是怎樣的翻江倒海，不管媽媽有多么的不愿意看到自己的女兒委屈失望的淚水，不管媽媽想以怎樣的速度回應(yīng)你，哪怕是干脆和你來(lái)一場(chǎng)痛快的辯論……最終媽媽還是選擇了以現(xiàn)在這樣的方式靜靜地把整理好的思路寫(xiě)下來(lái)完整的呈現(xiàn)給你。
你說(shuō)，為什么中國(guó)的教育這么不公平，給那些省份的孩子減了那么多分，還要把我們的升學(xué)名額分出去那么多給他們?國(guó)家就不能在他們那多建幾個(gè)學(xué)校嗎?
孩子，我想你一定還記得我們這幾年一起去各地旅游的經(jīng)歷吧。特別是那次我們專(zhuān)程去安徽和江西的山區(qū)，去給那里的孩子們送書(shū)和學(xué)具。他們的教室是漏風(fēng)的，他們的學(xué)桌是缺了腿又用鐵絲綁起來(lái)的，他們的老師只有一個(gè)，也正是這位老師教授那里所有的孩子們小學(xué)一到四年級(jí)課程。他們的家里家徒四壁，而他們的爸爸媽媽也是常年不見(jiàn)的。他們的小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外其他的課程，五年級(jí)以上他們就要自己拎著小小的火盆(照明取暖)翻山越嶺往返幾十里去縣里就讀，他們沒(méi)有課外輔導(dǎo)、沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)復(fù)讀機(jī)、沒(méi)有手機(jī)電腦，可就是這樣的他們卻要在若干年之后和你們走進(jìn)一樣的高考考場(chǎng)。如果說(shuō)這樣的前提下高考也還要和你們一樣的分?jǐn)?shù)錄取，那就連你，孩子，怕也會(huì)覺(jué)得是很不公平的。
你說(shuō)的不錯(cuò)，國(guó)家及當(dāng)?shù)卣梢约哟蠼逃度耄嘟▽W(xué)校，想辦法提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，以保障當(dāng)?shù)氐母叩冉逃龑W(xué)需求。應(yīng)該說(shuō)，這確實(shí)是解決問(wèn)題的根本途徑和方法，并且，國(guó)家在促進(jìn)中西部教育發(fā)展上也采取了很多措施、增加了很大的人力物力財(cái)力的投入。比如，選派優(yōu)秀教師源源不斷地去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教、農(nóng)村教師工資提高了、山區(qū)中小學(xué)生也享受到了免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)餐等等。而且，媽媽的父輩們就曾經(jīng)遠(yuǎn)赴邊疆，為那里的教育建設(shè)付出了數(shù)十年的心血和努力。但因?yàn)槟抢锎蠖嫉乩憝h(huán)境封閉，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，社會(huì)發(fā)育滯后，完成整體的教育發(fā)展規(guī)劃還需要時(shí)間，而且是一段不短的時(shí)間。加之這里面涉及的不僅僅是錢(qián)的問(wèn)題，還會(huì)涉及到各項(xiàng)設(shè)施、人員的配套和資源配置的調(diào)整等方面問(wèn)題。可以說(shuō)無(wú)論對(duì)于哪一級(jí)政府，這都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的浩大的工程。作為政策制定者，在不改變高等教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制的條件下，既要服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，也要平衡其他地區(qū)的發(fā)展訴求并不容易。這也是平權(quán)問(wèn)題成為古今中外的一個(gè)極其敏感的政治難題的真正原因。
別的不說(shuō)，單就我們一路看到的開(kāi)山筑路的場(chǎng)景，估計(jì)你應(yīng)該能想象得到它推進(jìn)的艱難，更何況是如此龐大的系統(tǒng)工程。可在建過(guò)程中，那里的孩子們不能等著，更重要的是建設(shè)起來(lái)的校園需要大批人才來(lái)管理，學(xué)生需要大批教師來(lái)指導(dǎo)，而即將走進(jìn)高等學(xué)府的'這些孩子中的相當(dāng)一部分正是將來(lái)建設(shè)他們家鄉(xiāng)的中堅(jiān)力量。所以這個(gè)時(shí)候，需要教育資源相對(duì)好的地區(qū)幫他們一下，扶他們一把。就好像我們的親戚朋友如果遇到了困難，重建家園的過(guò)程中需要我們?nèi)椭粯�。這樣說(shuō)，或許你能明白得透徹些。
至于你后來(lái)提到的，為什么只有江蘇、湖北有這么多的外招指標(biāo)，給本來(lái)就已經(jīng)不堪重負(fù)的兩地學(xué)子帶來(lái)更大升學(xué)壓力的問(wèn)題，媽媽也想了很久。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)媽媽看到那些數(shù)據(jù)時(shí)心情也是很不平靜的，特別是在《20xx年全國(guó)各省市高考一本錄取率及近三年對(duì)比》圖表公開(kāi)之后，媽媽也是焦慮和憤然的。因?yàn)閷?duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，未來(lái)的升學(xué)將要面臨和肩負(fù)的已不僅僅是升學(xué)本身自帶的沉重負(fù)荷，還有額外附加的“較低的升學(xué)率”和“頗高的減招數(shù)額”這樣的雙重壓力。這幾乎顛覆了媽媽這些年對(duì)于高考是改變命運(yùn)乃至改善社會(huì)結(jié)構(gòu)“最不壞的選擇”和“相對(duì)公平”的認(rèn)知。但同時(shí)媽媽也逐漸看到了對(duì)高等教育資源的激烈競(jìng)爭(zhēng)背后，社會(huì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)單一、勞動(dòng)價(jià)值被低估、資源分配不均、不安全感蔓延等種種社會(huì)問(wèn)題。這些敏感尖銳的問(wèn)題不僅錯(cuò)綜復(fù)雜而且矛盾重重，可不管怎樣，矛盾中心只有一個(gè)，那就是：不患寡而患不公，損無(wú)余還補(bǔ)不足。
只是細(xì)細(xì)想來(lái)，如今我們所遇到的“不公”和“無(wú)余”的現(xiàn)狀并非是某一刻一撮而就的，很多都是歷史遺留下來(lái)的問(wèn)題，而且，在這樣一個(gè)地區(qū)差異極大的國(guó)家，教育公平在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)也只能是相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的。因?yàn)椋绻麤](méi)有了出于政治考量的傾斜，如果戍邊人員的子女在受教育機(jī)會(huì)上一直處于不利的地位，那么這些地區(qū)的人口可能會(huì)越來(lái)越少，從而會(huì)影響到整個(gè)國(guó)家的安定。雖然如今這些問(wèn)題是以這樣激烈的方式提出來(lái)，但還是需要各級(jí)政府努力花時(shí)間一一去解決。也就是說(shuō)，教育的地區(qū)乃至全局的改觀是需要做長(zhǎng)期打算的。我們期待政府積極地推進(jìn)教育改革，期待教育發(fā)展有更好的制度環(huán)境，更期待人民的權(quán)利能在更為合理的體制和制度環(huán)境下得以尊重和保障。而此時(shí)，我們關(guān)注的焦點(diǎn)如果能放在“政府應(yīng)如何改進(jìn)干預(yù)措施”上可能更為現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，過(guò)程中相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，我們還會(huì)遇到很多類(lèi)似的情況，諸如，還將長(zhǎng)期存在的社會(huì)“特權(quán)”及“優(yōu)勢(shì)”群體。
這里媽媽想借一個(gè)故事或者說(shuō)是一個(gè)游戲來(lái)幫助你理解并調(diào)整自己。
話(huà)說(shuō)一位中學(xué)政治老師，他通過(guò)小小的紙團(tuán)和垃圾桶，來(lái)讓學(xué)生理解“特權(quán)階段”和每個(gè)人的“比較優(yōu)勢(shì)”。
首先，他給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一張一樣大的紙，讓每個(gè)人都把紙揉成一個(gè)紙團(tuán)。接著，他在教室的正前方放了一個(gè)垃圾桶。然后告訴學(xué)生們：“這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，你們每個(gè)人都代表這個(gè)國(guó)家的一份子，你們現(xiàn)在都有獲得更好地發(fā)展機(jī)會(huì)。只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團(tuán)投進(jìn)這個(gè)垃圾桶里�！�
馬上，坐在教室較后方的同學(xué)開(kāi)始抗議了，“這樣一點(diǎn)都不公平!”他們知道坐在前排的同學(xué)比他們更有機(jī)會(huì)把紙團(tuán)投進(jìn)垃圾桶里。甚至有人當(dāng)場(chǎng)表示要拒絕參與這場(chǎng)不公平的競(jìng)爭(zhēng)。
隨后，大家還是開(kāi)始嘗試扔紙團(tuán)。如同預(yù)期，大部分坐在前排的同學(xué)都成功地把紙團(tuán)丟進(jìn)紙簍里了(但并沒(méi)有全部丟進(jìn))，而坐在后方的同學(xué)，則只有少數(shù)幾位成功。
游戲結(jié)束了，這位老師開(kāi)始說(shuō)明：“距離垃圾桶越近的同學(xué)，投進(jìn)紙團(tuán)的幾率越高。這就是普遍意義上的特權(quán)和社會(huì)優(yōu)勢(shì)。但你們有沒(méi)有注意到，所有對(duì)公平性有憂(yōu)慮的人，都是坐在教室后方的同學(xué)?相反的，坐在教室前方的同學(xué)，也相對(duì)不會(huì)注意到他們與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)。”
在解釋完相關(guān)概念后，這位老師用這么一段話(huà)結(jié)束了這堂課，“比起社會(huì)上的很多人，你們作為學(xué)生，可以接受教育，這就是‘坐在前排’，是一種優(yōu)勢(shì)，你們要留意并使用它，更要去幫助那些沒(méi)有這個(gè)優(yōu)勢(shì)的人。另外，我希望你們永遠(yuǎn)把焦點(diǎn)落在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，就算你們?cè)谀骋环矫妗诹撕笈拧�，也不意味著你們就扔不進(jìn)紙團(tuán)，與其抱怨，不如馬上行動(dòng);多試幾次，總能進(jìn)的�！�
雖然這只是一個(gè)故事，一個(gè)游戲，并且這樣的規(guī)則設(shè)定、過(guò)程和結(jié)果可能還會(huì)引起你更加激烈的抵觸和反感，但媽媽希望你知道，這些都是現(xiàn)實(shí)存在的。而無(wú)論是在何種境遇下，只有自身強(qiáng)才是真的強(qiáng)，只有努力才有可能改變�；蛟S，減少了普通高校的招生數(shù)，對(duì)于學(xué)習(xí)很努力但成績(jī)一般的孩子來(lái)說(shuō)似乎不太公平，可人生就是如此，所謂公平，從來(lái)都是相對(duì)的，不平，卻是絕對(duì)的。媽媽希望你明白，當(dāng)我們不具有先天優(yōu)勢(shì)時(shí)，更要比別人付出的多，這樣才能爭(zhēng)取到和別人一樣的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候自哀自怨是沒(méi)有用的，仇視社會(huì)并以此為由止步不前更不可取。
媽媽希望你懂得，作為學(xué)生的你們，作為國(guó)家未來(lái)建設(shè)者的你們，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該做的.是盡快平復(fù)自己的情緒，全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去，憑借自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)盡快使自己成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的尖兵，為自己的地區(qū)、自己的國(guó)家在未來(lái)的教育改革、社會(huì)推進(jìn)甚至國(guó)際社會(huì)中爭(zhēng)取更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)。只有這樣，我們所期望的“公平”和“有余”才有可能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椋痪邆涓淖兘逃浜�、參差不齊現(xiàn)狀的實(shí)力，光憤怒是沒(méi)有意義的。
而當(dāng)我們的教育發(fā)展了，社會(huì)整體進(jìn)步了，所有此前焦慮的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。相信那時(shí)候，已經(jīng)成為社會(huì)棟梁的你們會(huì)毫不猶豫的發(fā)揮自己的才干去報(bào)效自己的國(guó)家，去為相對(duì)落后的地區(qū)“補(bǔ)不足”，并且也一定會(huì)為自己和自己的家鄉(xiāng)能有這樣的實(shí)力和胸襟感到驕傲和自豪!
最后，作為一位母親，我衷心祝愿即將參加高考和像你一樣正在升學(xué)路上的孩子們考試順利!心想事成!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）4
寶貝：
高考馬上就要來(lái)臨了，在你即將迎來(lái)人生第一次大考的時(shí)候，我懷著忐忑的心情給你寫(xiě)下這封信，雖然很多人認(rèn)為：結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程。但是從內(nèi)心而言，對(duì)于影響你今后人生道路的高考，我還是希望你認(rèn)真對(duì)待，努力、努力再努力，爭(zhēng)取一個(gè)好的結(jié)果，讓父母放心，讓自己高興。
古語(yǔ)云：知子莫若父。對(duì)于孩子，最了解的是自己的父母。女兒，我最擔(dān)心的是你粗心的老毛病總是改不掉，忽上忽下的成績(jī)讓老爸的心臟承受不了，真心希望你改掉這個(gè)老毛病，發(fā)揮出中考的水平，考上理想的大學(xué)。改掉粗心毛病，對(duì)于你今后的人生道路而言，也是十分重要的，粗心其實(shí)也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一個(gè)人要想有所作為，這個(gè)毛病必須改掉，女兒，這是老爸對(duì)于你最大的忠告。
每個(gè)孩子都是上天賜予父母的一份特殊禮物。佳文，你就是上蒼賜予我的厚禮！從呱呱落地，到亭亭玉立，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，我享受了許多幸福和快樂(lè)的時(shí)光。和你在一起的日子，是我一生中最難忘的時(shí)刻。往事歷歷在目：你像一個(gè)洋娃娃的時(shí)候，我抱著你；你蹣跚學(xué)步時(shí)，我攙扶著你；你背起書(shū)包時(shí)，我送你到校門(mén)口；寒暑十八載，盼著你快快長(zhǎng)大。但是當(dāng)你真的長(zhǎng)大成人了，我又感嘆你的脾氣令我無(wú)所適從，真的希望時(shí)光倒流，你還是小時(shí)候天真可愛(ài)、聽(tīng)話(huà)的模樣。在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我以說(shuō)理教育為主，沒(méi)有對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng)和皮肉處罰，只是用點(diǎn)激將法的手段，遺憾的是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，可能是我望女成鳳的心情過(guò)于迫切了。但是，爸爸的'心情你要理解，我們是平民百姓階層，沒(méi)有拼爹的資本和實(shí)力，一切只能靠自己拼搏，拼上一個(gè)理想的大學(xué)，意味著你前行的道路更寬、視野更廣、前途更加平坦。
女兒，相對(duì)于學(xué)習(xí)而言，老爸還有一點(diǎn)對(duì)你很不放心，你的脾氣和社交能力亟待改善，這一點(diǎn)老爸也不成功，但正因?yàn)槌粤颂�，才越發(fā)知道它的重要性，老爸的歲數(shù)已經(jīng)大了，失去改進(jìn)的最佳時(shí)機(jī)，但還是在一點(diǎn)一點(diǎn)改。女兒你還年輕，為了今后的學(xué)習(xí)、生活和工作，掌握好與各式各樣人打交道的技巧很重要，你一定要快快改！在家里可以是以你為中心，但是到了學(xué)校、單位乃至社會(huì)上，這個(gè)做派千萬(wàn)要不得，小姐脾氣耍不得，與人方便就是與己方便！社交能力比學(xué)歷更重要，你舅舅的例子就是活生生的證明，希望女兒有所感悟。不要怪老爸多嘴，這方面你應(yīng)該向敏敏姐姐學(xué)習(xí)，別人的長(zhǎng)處正是我們的一面鏡子，它促使我們看到自己身上的不足，使自己少走彎路，給自己指明正確的努力方向。女兒，沒(méi)什么難為情的，人不是一生下來(lái)什么都會(huì)的，只要肯下功夫，改掉你的小姐脾氣，多為他人想想、多做一些額外的事，你就會(huì)得到大家的認(rèn)可，你的社交能力一定會(huì)趕上姐姐的，喜歡你的人也會(huì)越來(lái)越多。
最后，祝我的女兒考上一所理想的大學(xué)，走上一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大道，遇上一個(gè)真心愛(ài)你的帥氣男孩，快快樂(lè)樂(lè)、健鍵康康、平平安安的過(guò)一輩子。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）5
親愛(ài)的女兒：
你經(jīng)歷了一次人生的歷練，你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀證明了你是個(gè)了不起的人！相信自己的實(shí)力吧。還記得你爬泰山的體會(huì)嗎？其實(shí)在開(kāi)始爬的時(shí)候你自己已經(jīng)有了一個(gè)堅(jiān)定的信念“我一定能爬上泰山頂！”，不是嗎？而且你爬山時(shí)，你根本就沒(méi)懷疑自己爬不上，你也沒(méi)去想爬上去能否看見(jiàn)日出？也不管別人是超過(guò)了你，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后到你的后面，你只顧調(diào)整好你的心態(tài)，腳踏實(shí)地走好腳下每一步。
你還記得爬十八盤(pán)最后一段嗎？那可是爬泰山最陡，最難爬的一段了，你也咬牙，一溜煙地跑了上去，難得呀！可見(jiàn)你的爆發(fā)力有多大？我相信你在這最后沖刺階段，你會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)，有辦法激活你的爆發(fā)力的！好運(yùn)一定會(huì)眷顧象你這樣有毅力的.孩子的。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，經(jīng)歷了這場(chǎng)地獄般的歷練，你一定會(huì)象草原上的雄鷹，長(zhǎng)出堅(jiān)實(shí)的翅膀，擁有頑強(qiáng)的毅力搏擊長(zhǎng)空。天道酬勤，你一定會(huì)成功的！相信自己的實(shí)力，沉著、冷靜，輕裝激進(jìn)，勇敢地沖上去！相信媽媽的話(huà)，你一定能成功！你是最棒的！
正象張彥華老師所說(shuō)，你以為世界上有很多高人，其實(shí)高人并不多，你自己就是其中的一個(gè)。他說(shuō)的很有道理，你把張老師給你的話(huà)再好好看看吧，他的句句都包含著哲理。
女兒，不管在什么情況下，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！你有能力，又磨練出了頑強(qiáng)的毅力和吃苦的精神，更可貴的是，你在高三被世人殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，你卻能笑得那么甜，即使在你生病時(shí)還是那么樂(lè)觀，這有幾個(gè)人能做得到呀？所以你的病好得那么快，你不覺(jué)得你是個(gè)了不起的人嗎？這就是張老師說(shuō)的大將風(fēng)度，處亂不驚，沉著冷靜，相信你一定會(huì)把你的這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)用到考試中的！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給高三女兒鼓勵(lì)的一封信范文（精選6篇）6
親愛(ài)的女兒：
高考離我們?cè)絹?lái)越近了。面對(duì)大量的試題和卷子你一定會(huì)感到很累，很苦，有時(shí)可能會(huì)很煩甚至于會(huì)有點(diǎn)恐慌。但是，高考不會(huì)因?yàn)槟闵鲜龅姆N種原因就會(huì)推遲它的到來(lái)。好讓你彌補(bǔ)這段時(shí)間來(lái)，你在學(xué)習(xí)上感悟到的種種不足和缺憾。對(duì)于越走越近的高考與其恐慌忐忑還不如坦然面對(duì)。
女兒面對(duì)高考你不要恐慌。俗話(huà)說(shuō)的好：“怕字當(dāng)頭，百事難做”。羅斯福也曾說(shuō)過(guò)：“世界上唯一讓我們害怕的事，就是我們害怕”。所以，橫下一條心往前闖，拿出“壯士一去不復(fù)還”的勇氣去搏擊，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。
面對(duì)高考你不要煩燥。題量大，壓力重。產(chǎn)生煩燥是正常的，當(dāng)你煩躁的.時(shí)候，暫時(shí)放下手中的難題，放眼遠(yuǎn)望�；蛘邠Q一個(gè)學(xué)科學(xué)一學(xué)，再不行就出去走一走。要知道必要的放松也是學(xué)習(xí)。其實(shí)當(dāng)煩燥襲來(lái)的時(shí)候正是在提醒自己，超越和成長(zhǎng)就在此時(shí)。凡是成功的人士，心靈必然強(qiáng)大。所以他能夠拔快時(shí)鐘，更干凈利索地把煩惱消化。其實(shí)“煩腦就是菩提”就是開(kāi)悟。所以，當(dāng)你煩燥的時(shí)候，正時(shí)你跨越困難超越自己的時(shí)候。
面對(duì)高考你不要后悔。此時(shí)的你，面對(duì)復(fù)習(xí)中的漏洞百出，可能會(huì)懊悔不迭;懊悔自己怎么還會(huì)有這么多的知識(shí)需要補(bǔ)充，覺(jué)得自己在知識(shí)的把握上還有太多的缺憾。但是你是否感到：今年的自己與去年的自己相比是不是有了質(zhì)的提高呢?孩子，要記住，不斷的超越自己，就是成功，就是進(jìn)步。
其實(shí)何止是高考，將來(lái)在你的人生旅途中會(huì)有各種各樣的困難和壓力要你去面對(duì)。面對(duì)種種的困難和壓力是將之轉(zhuǎn)換為動(dòng)力還是逃避，是一個(gè)人是否成就大事之關(guān)鍵所在。
媽媽知道你是個(gè)努力的孩子。在種種困難和壓力面前，我相信你一定能勇敢地去面對(duì)。
努力是人的最寶貴天賦，而壓力之下的堅(jiān)持不懈努力，才是讓人引以為自豪的品質(zhì)。當(dāng)你面對(duì)困難和壓力也能保持熱情和毅力，堅(jiān)持不懈，全身心地投入到壓力之中，你才會(huì)感到壓力真能如你好吃的甜食一樣美味好吃。
另外，還有一點(diǎn)你一定要做到。那就是這個(gè)時(shí)候你一定要多和老師溝通。有條件的時(shí)候一定要和老師一起分析你試卷中的錯(cuò)誤所在，只有這樣才能快速找出你的不足之處，明確努力的方向，并及時(shí)整理和總結(jié)。
親愛(ài)的女兒：還是那句話(huà)：美麗的織錦你已織就，現(xiàn)在你要做的工作是——錦上添花。媽媽相信，你一定能夠織出世界上最美麗的錦鍛來(lái)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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