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大班美術(shù)活動方案

時間:2023-01-10 11:06:54 方案 我要投稿

大班美術(shù)活動方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編精心整理的大班美術(shù)活動方案,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)活動方案

大班美術(shù)活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。

  2、根據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置,學(xué)習(xí)合理布置畫面。

  活動準(zhǔn)備:

  1、組織幼兒在幼兒園里散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的樓房、運(yùn)動器具、周圍景物等。

  2、組織幼兒進(jìn)行建筑游戲“我們的幼兒園“,初步掌握幼兒園的布局。

  3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

  教師:小朋友,我們的幼兒園美不美,你們想不想把這么美的幼兒園畫下來,今天就畫“我們的幼兒園“好不好?

  2、引導(dǎo)幼兒回憶觀察過的幼兒園的布局

  教師:你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里,是什么形狀的?園內(nèi)還有些什么東西,這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形狀的,什么顏色的?

  3、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

  教師提醒幼兒先仔細(xì)想好,然后再動筆。在紙上先畫樓房,再畫運(yùn)動器具和花草樹木,將房子畫大一些,畫在主要位置上。如果幼兒畫面較空,適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

  4、評價作品,結(jié)束活動

  教師組織幼兒互相欣賞作品,找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

  小結(jié):我們的幼兒園真美,今天大家把我們的幼兒園畫下來了,我們要愛護(hù)幼兒園的一切東西,使幼兒園永遠(yuǎn)都那么美麗。

大班美術(shù)活動方案2

  一、設(shè)計意圖:

  1、教學(xué)內(nèi)容分析:

  幼兒園是幼兒生活學(xué)習(xí)的地方,易于幼兒感知體驗和觀察,接近幼兒生活。尤其對于大班幼兒來說,幼兒園的角角落落都留下了他們自己的記憶,對自己繪畫的對象的熟悉之余能調(diào)動幼兒的情感體驗。

  2、學(xué)情分析:

  大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活學(xué)習(xí)兩年多,對幼兒園比較熟悉,有感情。由于小肌肉的發(fā)展以及中小班的繪畫學(xué)習(xí),對繪畫的技巧掌握更好,能比較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和體驗。

  二、活動目標(biāo)

  1、能用繪畫大膽表示自己對幼兒園的感受

  2、體驗繪畫的樂趣

  3、欣賞自己和同伴的作品

  三、活動重難點

  重點:能用繪畫繪制自己最喜歡的幼兒園的地方或人物難點:課堂時間的把控

  四、活動準(zhǔn)備

  實物準(zhǔn)備:畫夾、鉛筆、橡皮、彩色筆、畫紙經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察幼兒園、熟練使用畫夾

  五、活動過程

  1、開始部分導(dǎo)入

  師:“小朋友們早上好,咱們大班的小朋友們快上小學(xué)了,快要離開咱們幼兒園了,小朋友們說一說在幼兒園里有什么讓你覺得開心的事情?”引導(dǎo)幼兒回憶在幼兒園的快樂時光,以及自己在幼兒園的成長和收獲。

  師:“小朋友們是不是覺得在幼兒園很快樂,就像是咱們的另外一個家。小朋友們快離開家了,要不要送給幼兒園一個禮物?”

  師:“小朋友們想一想自己最喜歡的一個地方,或者一個老師,一個好朋友,就用筆把他們畫下來,F(xiàn)在老師給你們一分鐘的時間思考,思考完了就去拿上畫夾和畫筆去認(rèn)真地畫。畫的時候老師有一個要求,就是不能亂跑,畫完后就回到教室!睅椭變赫业疆媻A,引導(dǎo)幼兒快速有效地作畫。

  2、基本部分

  引導(dǎo)幼兒快速找到自己想畫的對象,有序地進(jìn)行作畫。知道每個幼兒所在位置,請配班老師幫助組織秩序,確保幼兒安全,并提醒幼兒認(rèn)真作畫。

  等到大多數(shù)幼兒繪畫結(jié)束時,組織幼兒回到教室。3、結(jié)束部分師:“小朋友們都畫好了自己最喜歡的事物,咱們一起來看一看大家都畫的是什么好不好!备變阂黄鹦蕾p作品,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,積極大膽說出自己的想法,欣賞喜愛自己和同伴的作品。

  師:“看完小朋友們的作品,老師覺得很感動,因為小朋友們把咱們幼兒園這個大家庭畫得很漂亮。那過會兒小朋友們?nèi)^(qū)角里,把咱們的作品都貼在墻上留作紀(jì)念,F(xiàn)在該上廁所喝水了,請小朋友們自己有序地上廁所和喝水!

  六、活動反思

  本次美術(shù)活動取材于幼兒生活學(xué)習(xí)的幼兒園,貼合幼兒生活,能引起幼兒的興趣,對大班的幼兒更是能激起他們的情感體驗。沒有規(guī)定統(tǒng)一的繪畫內(nèi)容,不限制幼兒的想法,符合以幼兒為主體的教育理念。不足之處在于,時間的把控會有難度,以及課堂秩序的保持也是一個棘手的問題,需要在上課過程中及時提醒幼兒。

大班美術(shù)活動方案3

  一、設(shè)計背景:

  一天晨間活動時,一個小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,一邊跑一邊喊:“看我的帽子好漂亮,飛了、飛了?、”。當(dāng)時我沒有太注意她的`舉動,一會兒工夫,很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,有的將撿來的樹葉當(dāng)帽子,有的拿小人書當(dāng)帽子,還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子??還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想,既然小朋友對帽子很感興趣,那就設(shè)計一個與帽子有關(guān)的活動吧。現(xiàn)在已經(jīng)是大班了,幼兒都會進(jìn)行單一的繪畫、吹畫、剪貼、撕紙和折紙,而且都有一定的基礎(chǔ),但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫。幼兒的想象力非常豐富,我想借這個機(jī)會引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用多種方法、多種工具和多種材料設(shè)計一個富有個性的帽子!毒V要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,分享他們創(chuàng)造的快樂!痹谠O(shè)計帽子的過程中,給幼兒提供了多種工具和豐富的活動材料,盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要;鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來設(shè)計和裝飾帽子。通過此活動,提高幼兒對美的鑒賞力和語言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心。

  二、活動目標(biāo):

  1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來設(shè)計帽子,并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。

  2、通過設(shè)計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在交流中提高幼兒的表述能力,增強(qiáng)幼兒對創(chuàng)造性活動的興趣。

  3、鼓勵幼兒積極主動參與創(chuàng)造性活動,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  三、重點和難點

  1、重點引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來設(shè)計帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時能用流利的語言清楚地講述自己創(chuàng)作時的想法和觀看別人作品后的感受。

  2、難點在于幼兒對帽子的設(shè)計和裝飾時,很多小朋友很可能會考慮不到帽子的整體效果,會出現(xiàn)臟、亂的現(xiàn)象。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1、家長工作:請家長和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,并帶到幼兒園來。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動室里。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《帽子舞會》各種形狀硬紙塊

  繪畫紙

  廣告紙

  小盒子

  彩色毛線

  漿糊

  水彩筆或油畫棒

  彩色皺紋紙

  蠟光紙

  閃光紙

  音樂磁帶

  錄音機(jī)

  剪刀

  訂書機(jī)

  松緊帶

  多媒體

  五、活動過程

 。ㄒ唬┙M織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室。

  1、老師提問:“小朋友們,看看地上有很多腳印,你們知道是誰的嗎?”這時故意留下懸念,讓幼兒對活動充滿想象。

  2、“我們跟著腳印一起去看看吧!”教師直接用語言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來。

 。ǘ┯^看課件,引入主題。

  1、講一講、說一說自己見過那些帽子,是什么材料做的、是什么顏色、什么形狀、什么圖案

  2、你制作過帽子嗎?采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??、利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。

 。ㄈ┯變翰僮

  1、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  活動前教師準(zhǔn)備了多種工具、豐富的活動材料,為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時,鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,遵循幼兒的自選性和自主性原則,讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動材料來設(shè)計和裝飾帽子。

  2、幼兒作品展示。

  六、活動延伸:

  舉辦《帽子舞會》

  教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會中盡情的玩耍??

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