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星級班主任評比方案（精選15篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的星級班主任評比方案，希望能夠幫助到大家。
星級班主任評比方案 1
根據(jù)江陰市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定《20xx—20xx年度江陰市優(yōu)秀班主任評選方案》，具體如下：
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、評選范圍和對象
20xx年以來連續(xù)擔(dān)任班主任工作的教師，現(xiàn)仍在班主任崗位。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1.認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重家長，無體罰或變相體罰學(xué)生、接受或索要家長貴重財物、從事有償家教現(xiàn)象；
2.熟練掌握班主任工作技能，有較強的組織管理能力，善于做學(xué)生的思想教育工作，在班主任工作中發(fā)揮骨干作用；
3.重視班集體建設(shè)，積極開展班集體活動，營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的'班級文化，所帶班級被評為江陰市級以上先進集體；
4.上過片市或片市級以上主題班會或心理輔導(dǎo)觀摩課；
5.自20xx年以來連續(xù)擔(dān)任班主任工作。
四、評選辦法
1、由各年級組長負(fù)責(zé)本組班主任進行交流，根據(jù)評選范圍和標(biāo)準(zhǔn)進行初篩，將符合條件的人員名單于xx月xx日前報德育處。
2、由德育處進行初步審核，將符合條件的班主任確定為江陰市優(yōu)秀班主任候選人，xx月xx日教師會議上由全體教師進行投票。
3、根據(jù)投票結(jié)果，德育處將結(jié)果遞交校長室進行終審，確定兩名江陰市優(yōu)秀班主任進行公示，公示期為xx月xx日至xx月17日。
4、xx月18日，候選人填寫《江陰市優(yōu)秀班主任申報表》，學(xué)校進行匯總蓋章，在公文流轉(zhuǎn)“統(tǒng)計報送”中進行上報，并將書面材料上交到市教育局德育科411室。
星級班主任評比方案 2
為了充分調(diào)動全體班主任的工作積極性和主動性，本著一切從實際出發(fā)的原則，根據(jù)我校的具體情況，特制訂本評價方案。
一、評價依據(jù)
1、個人是否服從安排、顧全大局4分
2、一學(xué)期的班級評比情況26分（政教處提供數(shù)據(jù)）
分年級期末累計各班每月班級評比總分，按分?jǐn)?shù)高低分別賦分26、25、24、23、22、21分；
3、一學(xué)期的兩次大型考試情況26分（教務(wù)處提供數(shù)據(jù)）
年級考試按班級平均分的提高分的高低分別加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11
4、學(xué)校大型活動情況15分（政教處收集數(shù)據(jù)）
根據(jù)活動次數(shù)和獲獎情況，一次活動按12、11、10、9、8、7分加分；二次分別按6、5、4、3、2、1分加分、以此類推；
5、財產(chǎn)5分（后勤處提供數(shù)據(jù)）
班級財產(chǎn)在正常使用過程中，屬自然損壞的應(yīng)及時報告后勤處，否則每次扣除班級管理分0.5分；人為損壞小型物件的，如黑板、墻面、樓梯扶手、桌椅、門窗、宣傳窗、水龍頭和衛(wèi)生工具等，除負(fù)責(zé)維修和賠償外并每次扣除班級管理分1分，燈泡、電扇、水龍頭沒有及時關(guān)掉的每次扣除班級管理分1分。如果以上內(nèi)容沒有及時報告后勤處和維修的`，則扣除班級管理分2分；大型物品如學(xué)生電腦、多媒體等惡意損壞者,除照價賠償或維修外，還要扣除管理分每次5分.如果以上內(nèi)容沒有及時報告后勤處和維修的，則扣除班級管理分10分。
6、班級發(fā)生重大安全事故及嚴(yán)重違紀(jì)，按情況進行扣分
打架、爬圍墻、抽煙、喝酒、打牌、偷盜、舞弊、嚴(yán)重不尊重老師等。（政教處）
7、各項資料的上交10分（各處室分別提供）
規(guī)定時間內(nèi)遲交一次扣2分并要求及時補交；
8、班主任考勤14分（政教處）
遲到一次扣1分，缺席一次扣2分；
二、評優(yōu)數(shù)量
1、88分以上者為優(yōu)秀。
2、一期評選一次。
三、待遇
1、只有被評為本校優(yōu)秀班主任者才有資格入選市級及以上的優(yōu)秀班主任；
2、發(fā)榮譽證書，晉級符合條件且在同等條件下優(yōu)先推薦；
3、適當(dāng)給予物質(zhì)獎勵；
星級班主任評比方案 3
一、評選原則：
1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重實際表現(xiàn)。
2、評選實行公開、公平、公正的原則。
二、評選條件：
《淮安市基礎(chǔ)教育高層次人才評選與考核辦法（試行）》第七章
第二十四條擔(dān)任班主任6年以上，近3年來連續(xù)擔(dān)任班主任。原則上應(yīng)具有中小學(xué)一級教師以上職稱資格。
第二十五條熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生成長，全面教育、引導(dǎo)學(xué)生，所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在同軌同類班級中處于領(lǐng)先位置，近3年來獲得校先進班集體或個人獲校優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員3次（學(xué)期）以上。
第二十六條遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，運用科學(xué)的'教育方法，不斷提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。近3年來具備下列條件之一：
�、匍_設(shè)校級德育（班隊）主題觀摩活動2次以上；
�、谠诳h（區(qū)）級以上開設(shè)德育研究課1次以上；
�、墼诳h（區(qū)）級以上德育類優(yōu)質(zhì)課（德育活動）評比、基本功競賽中獲二等獎以上；取得國家心理咨詢師資格證書。
第二十七條有先進的育人理念和較高的理論水平，積累豐富的班主任工作經(jīng)驗。近6年來具備下列條件之一：
�、僭谑屑壱陨峡锷溪毩l(fā)表德育工作論文1篇以上；
�、谠诳h（區(qū)）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲二等獎以上論文2篇以上；
③在校際或縣（區(qū)）級以上作班主任工作經(jīng)驗交流2次以上；
�、茉谛＜壸靼嘀魅喂ぷ鹘�(jīng)驗交流3次以上。
被表彰為市優(yōu)秀班主任2年以后，可以再次申報。
三、積分細(xì)則
1、班主任任職年限（此項最高積20分）：
擔(dān)任班主任6年且近3年來連續(xù)擔(dān)任班主任積18分；
擔(dān)任班主任7年及7年以上且近3年來連續(xù)擔(dān)任班主任積20分。
2、班級實績（此項最高積38分）
�。�1）班級優(yōu)生（此項最高積30分）：近3年每學(xué)期5分。
每學(xué)期按照看起點比進步的方法劃定期末考試的優(yōu)生名次，將名次前50%的班級分為一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三個等級，班主任分別積5分、3分、2分。
�。�2）校級以上先進班集體或校級以上優(yōu)秀班主任（此項最高積6分）：
近3年來獲得校級以上先進班集體或個人獲校級以上優(yōu)秀班主任，每學(xué)期積2分。
3、德育活動（此項最高積20分）：近3年
�。�1）校級德育（班隊）主題觀摩活動，每次積3分，此項最高積不超過6分；
�。�2）在縣（區(qū)）級以上開設(shè)德育研究課，區(qū)級每次積6分，市級每次積10分；
�。�3）在縣（區(qū)）級以上德育類優(yōu)質(zhì)課（德育活動）評比、基本功競賽中獲獎，區(qū)級二等獎每次積3分，一等獎每次積6分，市級三等獎每次積3分，二等獎每次積6分，一等獎每次積10分。
�。�4）取得國家心理咨詢師資格證書積10分；
（5）輔導(dǎo)學(xué)生參加各級德育類競賽活動：獲省一、二、三等獎分別積5、4、3分；市一、二等獎分別積4、3分；區(qū)一、二等獎分別積3、2分；校一、二等獎分別積2、1分。不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。此項最高積不超過5分。
4、德育科研（此項最高積10分）：近6年
�。�1）在市級以上刊物上獨立發(fā)表德育工作論文，市級每篇4分，省級及省級以上每篇6分；
�。�2）在縣（區(qū)）級以上優(yōu)秀德育論文評比中獲獎，獲省一、二、三等獎分別積6、4、2分；市一、二等獎分別積4、2分；區(qū)一、二等獎分別積2、1分；
�。�3）作班主任工作經(jīng)驗交流，校級每次積1分，校際或縣（區(qū)）級每次積2分，市級每次積4分，省級及省級以上每次積6分。此項最高積不超過6分。
5、班級量化考核（此項最高積12分）：近3年每學(xué)期2分
每學(xué)期末將年級學(xué)期量化考核成績名次前60%的班級分為一（前30%）、二（前30%~ 60%）二個等級，班主任分別積2分、1分。
星級班主任評比方案 4
一、背景介紹
班主任是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中最親近的人之一，對學(xué)生的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。為了表彰優(yōu)秀班主任的辛勤付出和杰出成績，許多學(xué)校開展了優(yōu)秀班主任評選活動。
二、評選標(biāo)準(zhǔn)
1. 學(xué)生評價
學(xué)生的評價是評選優(yōu)秀班主任的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀班主任應(yīng)該具有良好的師德師風(fēng)、耐心細(xì)心、富有激情和責(zé)任心。學(xué)生的.評價可以通過班級問卷和個人談話等方式進行收集。
2. 教育理念
優(yōu)秀班主任應(yīng)該擁有科學(xué)的教育理念和方法，注重學(xué)生的個性發(fā)展、情感培養(yǎng)和實際能力的提高。通過觀察和調(diào)查，可以對班主任的教育理念和方法進行評估。
3. 學(xué)科教學(xué)
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的學(xué)科教學(xué)能力，熟練掌握課程知識和教學(xué)方法，在教育教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和需要�？梢酝ㄟ^課堂觀察和學(xué)生成績等方式進行評估。
4. 管理水平
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備較高的管理水平，善于處理和解決學(xué)生和家長的問題，有效的推動班級管理工作，促進班級和諧和學(xué)生的全面發(fā)展�？梢酝ㄟ^觀察和調(diào)查管理效果進行評估。
5. 研究能力
優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備一定的研究能力，關(guān)注教育研究前沿和教育改革，掌握班級管理和教育教學(xué)研究方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平�？梢酝ㄟ^查閱文獻和研究報告等方式進行評估。
三、評選流程
1. 提名階段
學(xué)校通過班級公示、征求意見等方式，向全校教師和學(xué)生征求優(yōu)秀班主任提名。提名要求提名者不存在違法違規(guī)行為和不良評價記錄，發(fā)揮了較好的學(xué)生教育和管理效果。
2. 評選階段
評選委員會以學(xué)生評價為主要參考，綜合考慮學(xué)科教學(xué)、管理水平、研究能力等因素，確定優(yōu)秀班主任名單，并在全校進行公示和表彰。
四、表彰方式
優(yōu)秀班主任可以獲得榮譽稱號、證書和獎勵金等物質(zhì)和精神獎勵。同時，學(xué)�？梢越M織專家講座、實踐交流等活動，為班主任提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機會。
五、總結(jié)
優(yōu)秀班主任能夠發(fā)揮重要的教育作用，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可替代的貢獻。通過評選優(yōu)秀班主任，可以促進學(xué)校和全體教師的教育教學(xué)水平的提高和完善，激發(fā)教育者的工作熱情和干勁。
星級班主任評比方案 5
為了表彰學(xué)校中優(yōu)秀的班主任，進一步提升學(xué)校的管理水平和班級的教育質(zhì)量，我們制定了一套優(yōu)秀班主任評選方案。
一、評選標(biāo)準(zhǔn)
1. 教育教學(xué)能力。班主任能否有效地管理班級，有無激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力，是否擅長掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時指導(dǎo)、糾正，是否能夠為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)服務(wù)等。
2. 師德表現(xiàn)。班主任是否具有良好的師德，是否積極參與學(xué)校各項活動以及家訪等活動，是否著眼于學(xué)生全面發(fā)展，是否做到了為人師表的表率等。
3. 班級建設(shè)。班主任是否能夠很好地協(xié)調(diào)班級內(nèi)部的各項事務(wù)，是否能夠開展豐富多彩的班級活動并且積極吸納家長的參與，是否懂得發(fā)揮班級的優(yōu)勢資源等。
4. 學(xué)生綜合素質(zhì)。班主任是否能夠在班級管理中注重發(fā)揮學(xué)生的特長，交流班級管理的方法和經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，是否能夠有效地引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的'積極性、創(chuàng)造性等。
二、評選程序
1. 推薦階段。學(xué)校將在每年學(xué)期末，收集班級各方面的建設(shè)和管理情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育專家會根據(jù)情況，挑選出優(yōu)秀的班主任進行推薦。
2. 申報階段。被推薦的班主任進行書面申報，申報內(nèi)容包括個人履歷及班級管理成果等。同時，要提交班級工作總結(jié)、學(xué)生評語、家長意見等材料。
3. 考核階段。評選委員會根據(jù)班主任的申報材料和其他渠道了解到的情況對其進行專業(yè)測試和綜合考核。
4. 公示階段。通知最終的優(yōu)秀班主任和其他申報的班主任，對考核結(jié)果進行公示和通報。
5. 頒獎階段。優(yōu)秀班主任將在學(xué)校舉行獎勵儀式，表彰其為學(xué)校和班級做出的突出貢獻。獎項設(shè)置包括優(yōu)秀班主任獎、優(yōu)秀班級獎等。
三、其他事項
1. 對于不符合評選標(biāo)準(zhǔn)的班級和班主任，要及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助其提高管理能力。
2. 在評選中，要注意公正、公開、公平。
3. 在評選前，應(yīng)對評選標(biāo)準(zhǔn)和評選程序進行廣泛宣傳，提高大家對評選的認(rèn)識。
評選出優(yōu)秀的班主任，是對他們辛勤耕耘的肯定和支持，同時也能激勵其他教師和學(xué)生更加勤奮工作，助力學(xué)校和班級的發(fā)展！
星級班主任評比方案 6
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)生班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，是對學(xué)生思想、道德和養(yǎng)成教育的主力軍。在深化教育改革的新形勢下，為全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)生思想道德教育工作，必須強化班主任工作管理。浮山中學(xué)現(xiàn)決定從本學(xué)年開始開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班主任班評選活動，對班主任履行工作職責(zé)情況進行全面的過程性追蹤評價，根據(jù)過程性的檢查評比及工作實績，計發(fā)班主任工作津貼，評選優(yōu)秀班主任并實施獎勵，實現(xiàn)責(zé)、權(quán)、譽、利相結(jié)合，目的在于更好地調(diào)動和發(fā)揮班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，加快學(xué)校班主任專業(yè)化水平的進程，增強班主任工作的吸引力和影響力，鼓勵優(yōu)秀教師從事班主任工作，培養(yǎng)一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻、開拓進取的班主任隊伍，把我校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、激勵型、藝術(shù)型的學(xué)校，為學(xué)生創(chuàng)造一種正面、和諧、激勵的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高我校德育工作的實效性。
二、評價原則
1、公正性原則：
學(xué)校制定的評比細(xì)則要考慮到本校班主任的實際情況，量化評定，陽光操作，做到科學(xué)合理、公開、公平、公正，按總積分高低確定優(yōu)秀班主任人選。
2、激勵性原則
班級各項評價指標(biāo)設(shè)置的出發(fā)點就是激勵與競爭，從而使班主任在競爭中發(fā)展，在激勵中前行。
3、過程性原則
把評價體系由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，強調(diào)評價的過程性與延續(xù)性，注重班級管理與建設(shè)的日常記錄評價。
4、教育性原則
評價體系旨在教育學(xué)生，讓他們在健康的、正面的、和諧的環(huán)境中全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，優(yōu)秀的情感品質(zhì)，健康的心理狀態(tài)。
三、評選條件
�。ㄒ唬⿴煹滦摒B(yǎng)
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。
2、具有強烈的進取精神、高度的`責(zé)任意識、較高的文化素養(yǎng)、良好的心理素質(zhì)和人格魅力，品行端正，以身作則，為人師表。
3、努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，積極開展主體性德育實踐，以先進的教育理念引領(lǐng)工作。
班級鞏固率=該班實到人數(shù)／應(yīng)到人數(shù)×100%
應(yīng)到人數(shù)=每學(xué)年第一學(xué)期的注冊人數(shù)——正常流動人數(shù)（死亡、病休、轉(zhuǎn)學(xué)）。
外校轉(zhuǎn)入的計實到人數(shù)同時也要加應(yīng)到人數(shù)，不能頂替流生。
實到人數(shù)為下一學(xué)年第一學(xué)期的實到人數(shù)。截此于九月十日。
（三）、學(xué)生成績和培優(yōu)輔差得分（年級前后20名）。
1、班級學(xué)生總評成績得分：同類班級第一名為30分，每降低一個名次減1.5分。
2、尖子生培養(yǎng)得分=（本年度進入年級前20名的百分比——前一年度進入年級前20名的百分比）×100×0.5分
計算方法：百分比=兩期的四次考試每次進入年級前二十名個數(shù)和／4／20×100% 。高一以入學(xué)成績?yōu)闇?zhǔn)。
保持得分=本學(xué)年四次穩(wěn)定在年級前20名的尖子生個數(shù)×0.5分
計算方法：四次考試每次均進入年級前二十名的學(xué)生數(shù)
輔差得分= [前一年度四次考試總分年級后20名占同類班級的百分比——后一年度考試總分年級后20名占同類班級的百分比]×100×0.5分
計算方法：百分比=兩期四次考試每次位于年級后二十名個數(shù)和/4/20×100% 。高二分班時重新排出文理科年級前后各二十名。
3、成績超出得分=（班級學(xué)生綜合分——學(xué)校同年級同類班級的平均綜合分）×0.5分
計算方法：取四次成績的綜合總分的平均分
成績提高得分=（本年度班級綜合分與同年級同類班級平均綜合分的差值——接手前年度班級學(xué)生綜合分與校同年級同類班級綜合分的差值）×2分
（四）、科任教師和學(xué)校行政對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的評價，此次以班級課間操出操情況為準(zhǔn)（10分）
（五）、按時上繳各種費用及有無亂收費現(xiàn)象（5分）
�。磿r完成學(xué)校布的各項班務(wù)常規(guī)（5分）
�。ㄆ撸�、加分
凡學(xué)校舉行的全校性的班級間的各類競賽，一等獎加1分，二等獎加0.8分，三等獎加0.5分。該班級高考學(xué)生上二本線以上每人加1分,該班高考上二本線達(dá)8人,學(xué)年度學(xué)校定為優(yōu)秀班主任。
�。ò耍�、有重大違紀(jì)行為（違法犯罪）和重大安全事故實行一票否決。
四、評選時間：
每學(xué)期期末
五、獎勵
頒發(fā)獎勵證書和獎金200元。
星級班主任評比方案 7
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，決定每學(xué)年表彰一批工作成績突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。
二、評選原則：
1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價。側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。
2、評選實行公開、公正、公平的'原則。
三、參評條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步。
3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
四、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過十天以上者；
2、年終考核不合格者；
3、不服從學(xué)校安排者；
4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
5、擔(dān)任班主任不滿一學(xué)年。
五、評選量化辦法：
1、學(xué)生會檢查每周評分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；
2、班主任手冊按時交納每次加5分，填寫完整5分；
3、學(xué)校安排的臨時工作按時完不成一次扣5分；
4、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）
5、損壞公共財物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）
6、若出現(xiàn)平分情況，則以學(xué)生會記錄分?jǐn)?shù)高者入選。
星級班主任評比方案 8
一、評選條件
1、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。
2、保護學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)向?qū)W生收費，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關(guān)資料、書籍和商品等。
3、班級學(xué)風(fēng)好，班級文化成績綜合評價達(dá)年級中等以上水平，中途接任班主任，學(xué)生成績提高幅度較大。
4、班級日常管理到位，班風(fēng)好，常規(guī)考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責(zé)任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過二人次，班級財產(chǎn)保護好。
5、學(xué)生鞏固率為100%，班級無學(xué)生流失。
6、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長反映好，調(diào)查問卷滿意率達(dá)60%以上。積極與學(xué)生家長溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上。
7、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理學(xué)生，無遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)或社會實踐活動。
8、與時俱進，注重創(chuàng)新，形成班級管理特色，并及時總結(jié)經(jīng)驗，進行理論思考，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎以上的獎勵。
9、按時上交班級工作計劃、總結(jié)等各種資料，按時參加班主任會，無遲到、缺席情況。
10、“優(yōu)秀班主任”每學(xué)期評選一次。
二、評選程序及待遇
1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級組推薦報教育處審核，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校給予一定數(shù)量的`經(jīng)濟獎勵，頒發(fā)榮譽證書，評選結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
4、在晉級、職稱評定，其他各級評優(yōu)評先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。
星級班主任評比方案 9
一、指導(dǎo)思想
為加強我校班主任隊伍建設(shè)，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評選20xx年“中祥杯”xx區(qū)優(yōu)秀班主任活動通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定xx二小20xx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選活動方案。
二、評選工作小組成員
組長：校長
成員：副校長、德育教導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員
三、評選范圍及表彰榮譽
評選范圍：全體班主任
表彰榮譽：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）
校優(yōu)秀班主任4――5名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）
四、評選條件
�。ㄒ唬┤温殫l件
區(qū)級：在本校任班主任工作時間三年以上（含到20xx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任）。
校級：在本校任班主任工作時間二年以上（含到20xx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任）。
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1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。
2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。
3、教育責(zé)任感和使命感強、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第x、第x屆“中祥杯”獲獎的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績的，也可參加此次評選。
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區(qū)級：20xx年以來所帶班級曾榮獲過區(qū)級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績顯著或已形成具有推廣價值的班主任工作特色。
校級：20xx年以來所帶班級曾榮獲過校級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關(guān)集體榮譽，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現(xiàn)為：
�。�1）加強班級管理，切實指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的.社會實踐活動及各種社團活動。
�。�2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。
（3）具有較強的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動與家長溝通，形成教育合力。
�。�4）區(qū)級：在切實做好各項班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進行交流和經(jīng)驗輻射。
校級：在切實做好各項班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進行交流或經(jīng)驗介紹。
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區(qū)級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。20xx年以來撰寫的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動設(shè)計等在區(qū)級及以上獲獎或在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過區(qū)級及區(qū)級以上展示活動和公開課。
校級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個案的評選活動。20xx年以來撰寫的教育經(jīng)驗、論文、案例和教育活動設(shè)計等在校級及以上獲獎或在校級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過校級及校級以上展示活動、評教活動或公開課。
五、評選程序和形式
1、評選形式：
班主任自薦、學(xué)校推薦
（請班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時間內(nèi)交學(xué)生工作部）
2、評選程序
4月23日――24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動工作。
4月24日――27日教師自薦、學(xué)校推薦。
4月28日――4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長意見。
5月4日上報區(qū)教育局。
六、表彰與獎勵
1、“六一”節(jié)進行優(yōu)秀班主任表彰。
2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動。
4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。
星級班主任評比方案 10
一、評選目的：
切實加強班主任隊伍建設(shè)，樹一批班主任工作突出典型，培養(yǎng)一批班主任工作帶頭人，形成梯次結(jié)構(gòu)的班主任骨干隊伍。
二、評選人數(shù)：
首屆評選十名。
三、評選對象：
凡在我校擔(dān)任班主任工作3年以上的現(xiàn)任班主任，均可參加。
四、評選條件：
�。ㄒ唬┗緱l件
1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養(yǎng)，愛生敬業(yè)，為人師表，深受學(xué)生、家長和同行好評。
2、具有扎實的班主任工作基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，善于做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想和行為動態(tài)，教育經(jīng)驗豐富，教育效果顯著。
3、班主任工作累計年限在3年以上。
4、近3年來曾獲校級及以上表彰。
�。ǘI(yè)績條件
模范遵守和執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育規(guī)程》，以“立德樹人”為主要任務(wù)，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學(xué)的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術(shù)和很強的創(chuàng)新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風(fēng)格。
1、具有創(chuàng)造性的，比較成熟的班級管理經(jīng)驗。能認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求，按照德育工作精細(xì)化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，班級凝聚力強。形成一個班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)，品位高，民主和諧，團結(jié)互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。
2、關(guān)心愛護全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，為每位學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造公平的發(fā)展機會；注意傾聽學(xué)生的聲音，密切關(guān)注學(xué)生的異常表現(xiàn)，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導(dǎo)。有典型的教育實例。
3、關(guān)愛后進學(xué)生、特殊學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化及預(yù)防和減少學(xué)生違紀(jì)違法工作方面成績顯著。有教育轉(zhuǎn)化的典型實例。
4、強化班級學(xué)習(xí)管理，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，積極指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略和方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
5、善于指導(dǎo)班委會和團隊工作，能組織、指導(dǎo)開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養(yǎng)，善于培養(yǎng)學(xué)生自治、自理能力，取得較好成果和經(jīng)驗。
6、善于調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學(xué)生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導(dǎo)工作成效突出。
7、潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學(xué)校德育針對性和實效性，研究解決學(xué)校德育面臨的`新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結(jié)出符合學(xué)生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設(shè)計方案、論文、經(jīng)驗介紹等材料公開進行交流、發(fā)表、獲獎。
8、積極發(fā)揮班主任的骨干示范作用，能協(xié)調(diào)任課老師和同學(xué)之間的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧、融洽。關(guān)心年輕班主任的成長，熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在培養(yǎng)青年班主任教師上成績顯著。
五、評選辦法和程序。
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
（二）評選程序
1、宣傳、發(fā)動。通過教職工大會、班主任會、組織學(xué)習(xí)評選方案，領(lǐng)會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內(nèi)營造“樹立典型，爭當(dāng)先進，趕超模范”的良好氛圍。
2、推薦報名。
本次評選采取推薦與個人自薦相結(jié)合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關(guān)資料：
�。�1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；
�。�2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”
一篇近3年1500字以上班主任工作總結(jié)；
一篇1500字以上班會教案，
以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權(quán)。要求本人最近原創(chuàng)，凡發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。
3、資格審核。
學(xué)校政教處根據(jù)評選條件和要求對參評者的資格進行審核。
4、組織評選
�。�1）由學(xué)校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現(xiàn)場述職，由評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員當(dāng)場打分。
�。�2）參評者主要事跡通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播站、公示欄、同心網(wǎng)等進行公布，廣泛征求師生意見。
�。�3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學(xué)生意見。
�。�4）綜合參評者在以上各個環(huán)節(jié)的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。
�。�5）最后名單在學(xué)校公示欄公示一周，接受師生監(jiān)督。
�。�6）當(dāng)選者先進事跡在同心網(wǎng)、同心電視臺、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。
六、表彰與獎勵。
學(xué)校首屆“十佳班主任”由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區(qū)市縣相關(guān)榮譽。
七、時間安排：
1、宣傳發(fā)動、推薦報名：3月7日—3月11日
2、資格審核：3月14日—3月18日
3、組織評選：3月21日—3月25日
4、公示：3月28日—3月31日
星級班主任評比方案 11
一、指導(dǎo)思想
為加強我校班主任隊伍建設(shè)，進一步推進學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性，獎優(yōu)促差，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評選方案。
二、評選范圍：
在職在崗班主任。
三、評選要求
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。
2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。
3、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班隊工作計劃和做好班主任工作總結(jié)。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學(xué)校布置的班主任各項工作。認(rèn)真填寫上交的各種表冊，書寫工整，內(nèi)容充實。
4、認(rèn)真做好班主任工作，所教班級有較強的.集體榮譽感，班風(fēng)正。班級在學(xué)�！叭椩u比”檢查中，每學(xué)期的流動紅旗累積總數(shù)名列前茅
5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、 學(xué)校要求必上的隊課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好。不擅自離開教室，班隊活動專課專用。
7、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一切公共財物，無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。
8、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈。
9、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生。
10、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運動會以及其它的競賽活動。并在活動中取得同年級中較好成績。
11、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長會，平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎，或在有關(guān)會議上作經(jīng)驗介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。
12、面向全體學(xué)生，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、評選程序
1、學(xué)校在教師例會上宣讀每個班主任的工作情況。
2、舉行無記名投票推薦候選人。
3、推薦候選人由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議、初步確定人選后，在全校范圍進行公示（公示期5天），確無不良反映后，德育處報學(xué)校批準(zhǔn)。
4、校內(nèi)公示。
5、表彰獎勵。
五、獎勵辦法
校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選。
星級班主任評比方案 12
為加強我校班主任隊伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校德育工作不斷深入開展，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校堅持每年評選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《xx中學(xué)優(yōu)秀班主任》評選方案。
一、優(yōu)秀班主任評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：學(xué)生處各年級主任、其他部門主任和其他相關(guān)成員。
二、 評選工作方式
(一) 學(xué)年初啟動，全校學(xué)習(xí)動員；
(二) 平時由年級、學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任工作考核；
(三) 評比按“評分標(biāo)準(zhǔn)”擇優(yōu)選出候選人；（評分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）
(四) 群眾測評。
(五) 學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評選審核。
三、評選條件
(一) 基本條件
1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。
2. 對學(xué)校規(guī)定的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項任務(wù)。
3.各方面綜合考評靠前。
(二) 考評條件
1. 師德師風(fēng)
1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作盡職盡責(zé)，育人效果好。
2) 有端正的教育思想，關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當(dāng)。
3) 嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀(jì)行為。
4) 注重學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動與家長溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。
2. 履行職責(zé)
1) 班主任崗位職責(zé)履行好。按照學(xué)校對班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報、班主任會）”。
2) 上好班會課，充分發(fā)揮班會課的教育作用。
3) 按照學(xué)校德育工作的要求，認(rèn)真完成工作總結(jié)和計劃，按要求完成“三進兩聽一匯聚”工作。
4) 按時上交相關(guān)資料、表格、計劃、總結(jié)。服從學(xué)校安排，樂意完成臨時交付的.任務(wù)。
5) 每個月按時完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。
6）所帶班級參與學(xué)校活動，且成績比較突出。
3. 常規(guī)管理
1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當(dāng)，班風(fēng)班紀(jì)好。
2) 班級組織管理能力強，班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，班級文化建設(shè)有特色，班級活動豐富多彩。
3) 具有課改意識，組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。班級學(xué)業(yè)成績處于同類班級中上水平。
4) 認(rèn)真落實學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,生活態(tài)度端正,行為習(xí)慣良好。
4. 教育效果
注：有下列情形之一者不得參與優(yōu)秀班主任的評選。
1. 班主任工作責(zé)任心不強，不履行班主任工作職責(zé)。
2. 累計工作會議遲到三次，或有漏崗行為的。
3. 搞有償家教、組織學(xué)生購買教輔資料行為被查實的。
4. 違背依法執(zhí)教的要求，有體罰或變相體罰學(xué)生行為者。
5. 班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故者。
6. 班級出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，造成惡劣影響。
7. 不支持學(xué)校社團運動隊等的建設(shè)，阻撓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。
四、評選原則
1. 公開、公平、公正；
2. 自下而上，全面考核；
3. 民主監(jiān)督，注重實績。
五、評選辦法和要求
1. 評選工作包括本人申報，群眾測評，年級、學(xué)生處考核，評選小組審核推薦。
2. 堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，認(rèn)真把關(guān)。要充分發(fā)揚民主，做到公開、公平、公正。確定人選在學(xué)校公開欄公示3天。
星級班主任評比方案 13
為了樹立典型、弘揚師德，增強班主任年主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設(shè)，特制定優(yōu)秀班主任評選方案：
一、評選條件
1.熱愛班主任工作，教育思想端正，具有社會主義榮辱觀，面向全體學(xué)生，因材施教，講究育人藝術(shù)，積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績突出。
2.尊重學(xué)生家長，堅持家訪，有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進行科學(xué)的家庭教育，后進生幫教工作卓有成效。
3.愛崗敬業(yè)，為人師表，沒有體罰學(xué)生的行為，沒有參與校外有償補課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識，積極探索新時期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法，經(jīng)驗在校級以上會議交流。
5.班主任工作量化考核分占80%，領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%，考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。
6.如果上一級評選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先。
7.如考核分?jǐn)?shù)相同，校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
8.班級出現(xiàn)以下情況，實行一票否決。
（1）本期內(nèi)班級發(fā)生重大安全事故。
�。�2）教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學(xué)校、社會造成影響等）。
9.按時完成各科室布置的'任務(wù)。每欠一次從總分中扣0.5分。按時參加班主任會議，遲到一次扣0.1分，請假一次扣0.5分，曠會一次扣1分
10.小學(xué)部每年級評選1個，初中部每年級評選2個。
二、評選辦法及程序
1.召開全體班主任會，公布評選方案。
2.匯總結(jié)果在班子會上公布。
3.校內(nèi)進行公式。
三、要求：
1、評選時做到公開、公正。
2、上交兩份1500字左右的事跡材料。
事跡材料要真實可信，事符其人，嚴(yán)禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講。
四、獎勵。
每期末被評為優(yōu)秀班主任，獎一定數(shù)量的現(xiàn)金，榮譽證一本。
未盡事宜，經(jīng)校委會討論研究決定。
星級班主任評比方案 14
為了全面展示班主任的工作業(yè)績和個性風(fēng)采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣傳優(yōu)秀班主任，有效地激勵全校班主任愛崗敬業(yè)、開拓進取，努力培養(yǎng)、造就一批政治素質(zhì)好，德育理論水平高，在德育工作中能起指導(dǎo)、示范帶頭作用的班主任。根據(jù)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和省市教育部門的文件精神，特制定《xx市一中“十佳班主任”評選辦法》。
一、評選條件：
1、“十佳班主任”必須是所帶班級在本學(xué)年度班級管理考核評價中被評為先進班級且擔(dān)任班主任工作三年或三年以上的班主任。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)奉獻精神，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生。不斷提高師德修養(yǎng)，以身作則，能為人師表。
3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于奉獻，敢于創(chuàng)新，努力探索新時期班主任工作的特點，加強理論學(xué)習(xí)，改進工作方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，工作效果突出。
4、所帶班級具有良好的班風(fēng)，學(xué)生集體榮譽感強，干部作用突出，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，常規(guī)工作扎實有序，班級工作表現(xiàn)優(yōu)異或進步顯著，在年級和學(xué)校都具有一定的帶頭示范作用。
5、重視班主任工作的課題研究，并取得一定成效，在省、市、區(qū)或?qū)W校組織的主題觀摩班會中有突出表現(xiàn)，或者在省、市、或?qū)W校組織的德育論文（包括德育故事和班會設(shè)計）評比中至少有一篇獲獎（包括發(fā)表）。
6、所帶班級學(xué)年兩次期末統(tǒng)考平均總分（高三年下學(xué)期以高考成績計算）至少達(dá)到年級平均分。
7、定期召開家長會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長、社會和有關(guān)方面的配合，家庭教育效果良好。加強對學(xué)生的社會主義榮辱觀觀教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化和思想品德評定，尊重學(xué)生人格。班級無重大違紀(jì)事件和安全事故發(fā)生。本學(xué)年度班主任工作情況學(xué)生問卷滿意率達(dá)90%。
8、有下列情形之一的不能申報十佳班主任，實行一票否決：
1）所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件或受到學(xué)校紀(jì)律記大過以上（含及大過）處分的。
2）因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的。
3）歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的。
4）以教謀私，搞有償家教的。
5）有其他違反師德規(guī)范行為的。
二、評選程序：
1、各年級部首先組織全年級班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“評選條件”并認(rèn)真評議。
2、每年級先進行自薦、年級內(nèi)評選，推出符合要求的`候選人。
3、符合條件的班主任自行向政教處申報，填寫《xx市一中“十佳班主任”申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
4、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評選辦法量化細(xì)則，開會研究確定“十佳班主任”人選。
5、最終評出“十佳班主任”，張榜公示五天。
三、評分細(xì)則（量化按滿分100分計算）：
1、班級成績（20分）
對一學(xué)年中所帶同類班級的段考、期考文化考試成績進行評估。第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由年級部完成）
2、班級管理量化考核（40分）
對一年(以10個月計算)中所帶班級的班級管理量化考核成績進行分檔計分。班級管理量化考核成績年級月排名第一名記4分，第二名記3.5分，依此類推。（此項由政教處處完成）
3、學(xué)生問卷調(diào)查（10分）
以教務(wù)處每期的學(xué)生問卷調(diào)查為依據(jù)，年級滿意率第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由教務(wù)處完成）
4、任課教師評議（10分）
每年6月召開年級部全體教師大會對各班進行評議，年級滿意率第一名記10分，第二名記9分，依此類推。（此項由年級部完成）
5、領(lǐng)導(dǎo)評議（20分）
召開評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對各年級候選人進行評議，滿意率第一名記20分，第二名記18分，依此類推。
四、義務(wù)和待遇
1、優(yōu)先推薦參加市級、省級、國家級優(yōu)秀班主任評選；優(yōu)先參加外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等活動。
2、擔(dān)任培養(yǎng)班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔(dān)主題班會、觀摩課和德育科研等工作。
3、工作中不履行職責(zé)或有重大失誤，對學(xué)校造成負(fù)面影響，學(xué)校將取消“十佳班主任”的資格及相應(yīng)待遇。
本辦法自20xx年起正式試行。
星級班主任評比方案 15
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：
一、評選活動的宗旨和意義
班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學(xué)校教師隊伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的.導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會風(fēng)氣，營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍
有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：
�。ㄒ唬⿶坌莫劊宏P(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。
（二）智慧獎：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
�。ㄋ模┚礃I(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
�。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。
�。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。
�。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
（八）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學(xué)�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。
四、評選活動流程及要求：
（一）學(xué)校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┰u選步驟：
1.個人自評：10%
全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。
2.班主任互評：10%
班主任進行相互評價。
3.任課教師參評：10%
科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。
4.學(xué)生和家長參評：10%
5.班會課設(shè)計評比：10%
所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課，進行評比。
6.教育故事演講：50%
5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。
7.確定推薦申報人員：
5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。
8.準(zhǔn)備申報材料：
5月30日上報推薦人員名單及各種資料。
五、獎勵辦法
對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
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