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學(xué)校教研活動主持詞

時間:2024-07-06 08:15:30 主持詞 我要投稿
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學(xué)校教研活動主持詞

  主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)在的社會生活中,司儀等是很多場合都需要的角色,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!下面是小編為大家收集的學(xué)校教研活動主持詞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教研活動主持詞

學(xué)校教研活動主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:大家上午好!

  在這春花的漫爛三月,我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會,暢所欲言,共同研究、共同提高。相信有你們的`參與,這次教研活動一定會錦上添花,更上一個新的臺階!

  這次的教研活動,有以下幾個環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的獻課教師談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。請我校獻課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

  第二環(huán)節(jié):請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進行評課、議課。

  第三環(huán)節(jié):優(yōu)選的專題報告。

  第四環(huán)節(jié):課堂還需細品味。為了提升活動的品味,豐富內(nèi)涵,發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,引發(fā)思維的碰撞,懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,為我們指點迷津。

  第五環(huán)節(jié):請李校長講話。

  結(jié)束語:如果說聽好課是一種享受,那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),同一個課堂,同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥,希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實踐,不斷探索……。相信,在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩!

  最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。

學(xué)校教研活動主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,我們聚在一起討論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。請允許我代表我們學(xué)校熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。

  我主持研活動由我主持,由我主持xxx老師做記錄。

  首先要感謝xxx老師向我們展示了一門精彩的數(shù)學(xué)觀察課——《xxx》。以前也聽說過xxx老師的許多課,她向我們展示的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下了深刻的印象,我被感動了xxx教師有勇氣嘗試課堂教學(xué),積極站在課程改革的行列。下面請先請xxx-老師講課反思。

  二、xxx老師詳細闡述了他對教材的獨特理解和思考。xxx在老師的課堂上,我們肯定會有很多感受。本著共同進步、共同進步的原則,希望大家暢所欲言,毫無保留地拿出課后對課堂的理解、看法、看法、收獲或教學(xué)中的困惑。

  3、感謝老師們真誠而精彩的交流。一種智慧和魅力投射在每個人的交流中。我們從不同的.方面分析和評價了這門課,這對促進我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要價值。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。正是因為總有遺憾,我們才會不斷進步和成長。再次感謝xxx老師給了我們一門精彩的數(shù)學(xué)課。

  四、請王校長指導(dǎo)本次教研工作,歡迎掌聲。

  感謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),給了我們很好的指導(dǎo)和啟示。會后,我們將進一步反思,努力朝著新課程改革的方向發(fā)展。

  今天的教研活動到此結(jié)束,活動非常成功,謝謝!

學(xué)校教研活動主持詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!很高興在這個寒意漸濃的月份里,我們相聚在這里,共同探討片區(qū)教研活動。在我們進入評課、議課之前,我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)

  為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進步、共同提高”的原則,在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

  接下來的活動分為三個程序:

  一.先請執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

  二.評課:

  聽了幾位老師的課后反思,在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言!常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手,在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的.觀課談?wù)劯惺!為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。

 。ㄔu課)先自由評,再點名主評教師評議。

  小結(jié):

  剛才,大家各抒己見,針對這幾節(jié)課的設(shè)計談了很多。

  今天借這個難得的機會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)----進修學(xué)校XXX為我們進行現(xiàn)場指導(dǎo)。

  (領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言)

  “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。今天大家思想的交流,肯定會使我們在前進

  的道路上少一些浮光掠影,多一些理性與深沉的思考,讓我們的課堂教學(xué)走向完美。

  在熱烈的探討中,在靜靜的聆聽中,時間向我們悄悄的揮手告別,我們的這次教研活動也接近了尾聲,感謝幾位老師的精彩做課,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展,也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對我們這次教研工作的大力支持。

  因為時間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

學(xué)校教研活動主持詞4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好,品過了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)教育局李忠波副局長,初教股郭佳股長,進修校孫長治校長,初教部陶群紅副主任,育林中心校王樹校長,通達中心校于永春校長。

  參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來。

  外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進校本教研,促進教師專業(yè)成長,以進一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們感到無比的榮幸,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

  本次教研活動的形式:同課異構(gòu)

  下面進行課堂教學(xué)展示。

  第一節(jié)執(zhí)教的老師是:來自育林中心小學(xué)的李晶老師

  請劉興麗老師做精彩點評

  第二節(jié)執(zhí)教的老師是:來自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師

  請通達中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評

  下面我們休息10分鐘,

  歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

  下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。

  由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,我們一定會虛心接受的。

  下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。

  感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足,為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思,努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。

  常言說:“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。

  下,在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,在未來的道路中,我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),讓我們在同伴互助中成長,在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。

  第四小學(xué)聯(lián)片教研活動方案

  為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力,促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,破解軟件發(fā)展不均衡,實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃,結(jié)合本校的實際,特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

  一、教研目的

  聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進區(qū)域內(nèi)教

  育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng),幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學(xué),尋找二者的結(jié)合點,以結(jié)對教研為平臺,實現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。

  二、聯(lián)片教研的.活動內(nèi)容

  (一)總的思路:

  1.同課異構(gòu),幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。

  2.結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,通過活動實

  現(xiàn)互幫互助,讓年輕教師早日成才。

  (二)聯(lián)片教研活動模式:

  校際評課:通過聽評課,交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗,著重探討如何解決問題。

  校際互訪:為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式:預(yù)約提問-準(zhǔn)備解答-課堂展示-集體探討。

  校際專研:從面臨相同、相似的問題,單獨干力量不足,需要跨校的資源支持。

  校際同行:同學(xué)科或是相近學(xué)科之間,資源共享,廣泛交流,整體提升教師素質(zhì)。

  三、工作措施

  1.必須高度重視,為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

  結(jié)合實際,建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò),實行層層管理,做到責(zé)任明確,人人參與。其次注重思想引領(lǐng),加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督,為聯(lián)片教研提供服務(wù),把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時,建立教研活動的導(dǎo)向機制和激勵機制,做好評價,把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來,以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中,提高工作效益。

  2.實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)

  內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)聯(lián)片教研的具體實施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè),促進活動的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程,科學(xué)制訂教研活動的計劃、目標(biāo)、實施方案等,有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量,從解決實際存在的問題出發(fā),實行“實踐——反思——實踐”的活動模式,扎實開展教學(xué)研究,切實從活動中提升經(jīng)驗,提高研究質(zhì)量,發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。

  3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教

  研的三大要素之一,而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸,教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校,參與的教師也相應(yīng)增多,這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng),因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系,以求得業(yè)務(wù)上的進一步指導(dǎo)。

  4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用,共享資源,使教師在學(xué)習(xí)與互動中提高自身素質(zhì)。

學(xué)校教研活動主持詞5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!首先我代表小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

  小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。本次教研活動的'目的是

  提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因為知識基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動前,我們進行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思。

  孫老師說課:

  剛才孫老師對《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進行了說課,接下來就請各位老師圍繞“分層施教,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,望老師們暢所欲言。(評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性)

  教師評課:

  請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo):

  總結(jié):

學(xué)校教研活動主持詞6

尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:

  大家上午好!

  春光三月,細柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了名師工作室的教學(xué)研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

  老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。

  老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的`評課先暫告一段落。

  感謝大家的暢所欲言,感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

  感謝梁老師、張老師的精彩點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。

  時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠且行,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意安全。

學(xué)校教研活動主持詞7

尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家,各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),老師:

  大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點,根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學(xué)校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。

  蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

  漢濱區(qū)教研室

  關(guān)廟中學(xué)

  關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

  關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

  早陽鎮(zhèn)中心校

  丁河九年制學(xué)校

  前進九年制學(xué)校

  參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,歡迎你們的到來。

  再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭

  2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo),現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。

  3、簡介今天的活動議程安排。

  主要有四項:開幕式、聽課、分組評課、專家指導(dǎo)講座。

  下午總結(jié)會:

  第一項議程:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導(dǎo)發(fā)言。

  第二項議程:下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話。

  對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足,為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思,努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的`教學(xué)水平。

  第三項議程:最后,請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。

  近年來,關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進校本教研,促進教師專業(yè)成長;打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們深受鼓舞,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信,在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下,在聯(lián)片各校的有力支持下,在未來的道路上,一定會打造出更多的魅力課堂,綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí),讓我們在同伴互助中成長,讓我們在合作交流中收獲精彩!

  最后,本次活動到此結(jié)束,再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助。

學(xué)校教研活動主持詞8

  大家好,今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊,就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持,與大家在一起共同探討交流,促進我們教研組全體成員共同進步成長。

  1.焦點式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討

  2.專題研討:幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)

  3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討

  接下來我們就進入第一環(huán)節(jié):焦點式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)

  幼小銜接階段是兒童思維認知發(fā)展的`一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。

學(xué)校教研活動主持詞9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好,品過了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)

  參加活動的還有XXXXXXXXXXX,歡迎你們的到來。

  外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來,明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動,為校際間搭建交流合作的平臺,推進校本教研,促進教師專業(yè)成長,以進一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,我們感到無比的榮幸,真誠的希望能通過本次活動的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會,促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。

  本次教研活動的.形式:同課異構(gòu)

  下面進行課堂教學(xué)展示。

  第一節(jié)執(zhí)教的老師是:來自育林中心小學(xué)的XX老師

  請劉興麗老師做優(yōu)選點評

  第二節(jié)執(zhí)教的老師是:來自通達中心小學(xué)的孫老師

  請通達中心小學(xué)的副校長XX對本課做點評

  下面我們休息10分鐘,

  歡迎大家回到活動現(xiàn)場。

  下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師。

  由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,我們一定會虛心接受的。

  下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎XX做重要講話。

  感謝XX對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足,為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思,努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。

  常言說:“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟學(xué)校的不吝賜教下,在未來的道路中,我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí),讓我們在同伴互助中成長,在同課異構(gòu)中收獲優(yōu)選。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。

學(xué)校教研活動主持詞10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們:

  這天,我們在那里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進,財運如猛虎出籠般氣勢磅礴!

  介紹研討會議程:

  一、觀摩課堂教學(xué)活動

  二、專家點評

  三、專家講座

  介紹與會專家、XX

  老師們,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學(xué)大力支持用心配合下,進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評課于一體,透過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個人研究和群眾研究結(jié)合起來,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作,看得見,抓得著,學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式,收到了很好的效果。

  新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺,又一批課改新秀脫穎而出。

  這天,我們在那里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會,主要資料是作示范課,然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的,但透過講課、點評,我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,一個案例就是一個實際情境的'描述,在這個情境中,包含一個或多個疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動,就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng)新教學(xué)方法,交流成功經(jīng)驗,培養(yǎng)年輕骨干教師;進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。

  參加這天研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,共計5場,參會人數(shù)達1300多人次,規(guī)模比較大,期望大家自覺遵守會場紀(jì)律,用心配合、圓滿完成本次研討活動!

  謝謝大家!

學(xué)校教研活動主持詞11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  金秋十月,我們聚集在這里,隆重舉行20xx-20xx學(xué)年(上學(xué)期)淮陽中學(xué)優(yōu)秀青年教師觀摩課活動。

  大家知道,為進一步推進課堂改革和班級小組建設(shè),激勵廣大教師參與課改的熱情,全面展示淮陽中學(xué)“高效課堂”建設(shè)成果。我們在上學(xué)期舉行了“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動。今天為我們展示的就是本屆五優(yōu)質(zhì)課大賽的兩位優(yōu)秀選手。

  首先上場的是榮獲20xx年河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,第五屆、第六屆全國和諧杯比賽一等獎,20xx和20xx年校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的梁老師。有請梁老師。

  感謝梁老師的精彩展示。接下來上場的也是一位重量級老師。她就是榮獲20xx年河南省思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎,全國第五屆“和諧杯”說課標(biāo)說教材大賽一等獎,20xx年校五優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎的`婁老師。有請。

  感謝梁老師的精彩展示,請同學(xué)們從北門有序退場。下面進入點評環(huán)節(jié)。首先有請數(shù)學(xué)教研組德高望重的粱顯振老師做點評。

  謝謝梁主任的精彩點評。下面有請政治組知名教師張文彬老師。感謝張文彬老師。最后有請徐校長作重要講話。

學(xué)校教研活動主持詞12

各位老師:

  下午好!

  首先,我謹代表空壓學(xué)校語文組全體教師,向您表示熱烈歡迎和衷心感謝,感謝您參與和指導(dǎo)我們的語文教研活動。今天教研活動的主題是語文教師基本功朗讀展示。在這個閱讀領(lǐng)先的語文世界里,朗讀是閱讀的起點,教師充滿情感的范讀可以讓語文學(xué)習(xí)充滿活力。讓我們用耳朵享受,用心聽。今天的活動分為三個部分。首先,我的聲音很高。從低年級開始,它就是我們學(xué)校每一位語文老師的閱讀展示;第二,心有靈犀,就是從高年級開始對第一輪展示進行共鳴點評或提出建議;第三,兄弟學(xué)校的老師會選出你認為的三位閱讀專家。

  首先,我在第一節(jié)飛揚:請張亞靜老師一年級背童話故事《這里真好》!

  孩子的故事,孩子的語言,孩子的世界,不要認為一年級的老師只擅長童話故事,下面的一年級老師將給我們的俄羅斯作家高爾基散文詩,散文詩雖然一百年后,仍然背誦,請聽史亞輝背誦海燕。

  隨著激情的音樂,史老師的朗讀讓我們進入了海燕的世界。海燕的吶喊呼喚了春天的旋律、時代的`前奏曲和革命的宣言。面對大海、烏云和閃光,我們感受到了海燕帶來的生命之美。

  經(jīng)典就是這樣,歷久彌新,美美朗讀都有不同的味道,請聽二年級郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。

  花開花謝,四季輪回,聰明,請告訴我,時間怎么這么匆忙?讓我們抓住她,聽聽李亞茹老師讀的兒童詩《我真的很想成為一片大荷葉》。

  我也想成為站在李老師課堂上的大荷葉。現(xiàn)在,請聽曹迎燕老師朗誦《廬山云》。

  剛讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子,三年的教學(xué)是數(shù)學(xué)。在這里,她開始學(xué)習(xí)成為一名中國教師,進步的速度和步伐是無與倫比的。我相信她也會在中國的世界里逗留。

  請我的朗讀老師王佩朗誦《我愛這片土地》。日軍侵華,河山淪陷。當(dāng)王佩讀書的時候,你會覺得所有的字都站了起來,因為她不是用技巧,而是用心,把心投入其中,朗讀似乎有靈魂。請聽朱雯雯的蒲公英音色甜美,清新自然。請聽《長江之歌》,氣勢磅礴,洶涌澎湃。評委投票選出三位朗讀專家,王佩毫無懸念地拔得頭籌,文文、郭春霞、史亞輝、馮寧等。

  結(jié)論:今天,我們站在文字中,站在文字中,美麗優(yōu)雅的魅力,曲水流動。最遠的距離是最近的距離;做一名中國老師很高興,我們可以讀20xx年的詩歌和歌曲,我們可以讀成千上萬世界的經(jīng)典篇章。今天,不是教學(xué)和研究活動的結(jié)束,而是詩意中國教師的開始。當(dāng)我們這樣閱讀和行走時,步驟變得優(yōu)雅和平靜。

學(xué)校教研活動主持詞13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  今天,大家相聚在一起,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

  這次教研活動由我主持,由xxx老師做記錄。

  一、我們首先要感謝xxx老師,為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《xxx》。以前,也有聽過xxx老師的很多課,她展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動于xxx老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極地站在課改的行列。下面就先請xxx-老師進行說課和反思。

  二、xxx老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了xxx老師的課,大家肯定會有很多感觸,我們本著共同進步、共同提高的原則,希望大家暢所欲言,毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來大家共同探討。

  三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的.價值!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。再次感謝xxx老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。

  四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導(dǎo),大家掌聲歡迎。

  謝謝王校長對我們教研工作的指導(dǎo),給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進一步反思,努力向著新課程改革方向發(fā)展。

  今天的教研活動到此結(jié)束,這次活動開展的很成功,謝謝大家!

學(xué)校教研活動主持詞14

尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:

  大家上午好!

  春光三月,細柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了工作室的教學(xué)研討活動。我們工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂優(yōu)選的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

  老師真誠而優(yōu)選的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的`專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。

  老師們的點評真是仁者見仁,智者見智,因為時間關(guān)系,大家的評課先暫告一段落。

  感謝大家的暢所欲言,感謝老師的優(yōu)選點評。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。

  感謝梁老師、張老師的優(yōu)選點評;兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴,具體生動,啟示深刻。

  時間過的真快,我們今天的活動即將結(jié)束,然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。路漫漫,我們必須從現(xiàn)在就走起來,雖遠且行,且行且珍惜,相信我們一路會看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與,祝大家回程愉快,注意安全。

學(xué)校教研活動主持詞15

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,

  大家上午好!

  這天在那里舉辦這樣一個活動,是為了推進課堂教學(xué)改革,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,在生物課堂上變得更加靈動,思維更加活躍?傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平。為此,我們特意邀請到了兩位專家,他們分別是:xxxxxxxxxxxxxx,

  兩位老師,不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,也是河南,乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤了他們的汗水,融入了他們的智慧。

  我們有幸請到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為,大家能夠親自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

  同時,還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進,使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實的基本功,使得她的`教法靈活,能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛。

  期望各位老師和同學(xué)們,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀(jì)律,關(guān)掉通訊工具,或者把通訊工具放到震動的位置上。

  這天的會議日程是這樣安排的:

  第一節(jié),由尚得蘭老師作課;

  第二節(jié),由任世杰老師作課;

  第三節(jié),由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。

  最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

  (會議結(jié)束時,即興對作課老師,評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)

  期望與會的各位教師,透過參與聽課、評課和專題報告;厝ヒ院,必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際,進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,懷揣夢想,充滿激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上!研討會主持詞最后,讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝!

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