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房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2024-08-23 22:15:23 總結(jié) 我要投稿
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房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)1

  通過(guò)對(duì)房屋建筑學(xué)的學(xué)習(xí),我們更進(jìn)一步的了解了有關(guān)建筑的設(shè)計(jì)規(guī)范、構(gòu)造特點(diǎn)和建筑設(shè)計(jì)的要求。理論知識(shí)武裝了自己,但仍需要通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和鞏固,學(xué)校特意為我們建筑工程專業(yè)的學(xué)生周密安排了本次實(shí)習(xí)計(jì)劃。

  通過(guò)這五天的實(shí)習(xí),收獲頗多,下面,我就從我本次實(shí)習(xí)中所學(xué)有關(guān)房屋建筑學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。

  首先從建筑設(shè)計(jì)的要求和依據(jù)進(jìn)行闡述。建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足建筑的功能要求,為人們的生產(chǎn)和生活活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,是建筑設(shè)計(jì)的首要任務(wù);還應(yīng)采用合理的技術(shù)措施,正確選用建筑材料,根據(jù)建筑空間組合的特點(diǎn),選擇合理的結(jié)構(gòu)、施工方案,使房屋堅(jiān)固耐久、建筑方便;要符合總體規(guī)劃要求,還要充分考慮和周圍環(huán)境的關(guān)系。如黑龍江科技學(xué)院的田徑場(chǎng)觀看臺(tái)的建設(shè),這個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng)實(shí)施,主要原因有以下兩點(diǎn):第一點(diǎn)是我校田徑場(chǎng)目前沒(méi)有觀看臺(tái),在每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,觀眾都需要從教室搬桌椅,造成人力、物力的浪費(fèi),同時(shí)暴露出我校硬件實(shí)施不夠完善;第二點(diǎn)是我校儀江路以南的風(fēng)景區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)室所占的`地被市政規(guī)劃建設(shè)為沿江大道,而我校教學(xué)建筑面積有限,實(shí)驗(yàn)室的安置成為迫在眉睫的問(wèn)題,針對(duì)以上兩點(diǎn),進(jìn)行綜合評(píng)估、規(guī)劃田徑場(chǎng)觀看臺(tái)的可以滿足以上兩項(xiàng)功能要求,同時(shí)不占用我校有限的土地。而結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上則采用框架結(jié)構(gòu),布局靈活,方便今后實(shí)驗(yàn)室遷往新實(shí)驗(yàn)大樓后從新規(guī)劃為體育俱樂(lè)部。

  從建筑平面的設(shè)計(jì)、組合設(shè)計(jì)角度進(jìn)行分析。不同的建筑,由于性質(zhì)的不同,就有不同的功能要求。平面組合的優(yōu)劣主要體現(xiàn)在合理的功能分區(qū)及明確的流線組織兩個(gè)方面。如黑龍江科技學(xué)院田徑場(chǎng)觀看臺(tái)的建設(shè)在滿足觀眾觀看比賽的同時(shí),還需要滿足實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),所以內(nèi)部空間需要足夠大,滿足消防、排水功能;而龍鴻陽(yáng)光住宅小區(qū)需滿足人們的住宅要求,采用框剪結(jié)構(gòu)的高層建筑,兩室一廳,客廳、房間朝南,廚房在北側(cè),此設(shè)計(jì)有效滿足了人們的生活需求,而每單元都配有電梯、樓梯,樓梯的布設(shè),滿足防火規(guī)范要求;財(cái)富商城是要求滿足商家擺設(shè)商品和存貨、消費(fèi)者購(gòu)物,而同時(shí)還要求布局靈活,所以就采用框架結(jié)構(gòu),而單層的層高要比普通建筑高。財(cái)富商城要滿足購(gòu)物者的購(gòu)物方便、運(yùn)貨方便,所以采用手扶梯、和貨運(yùn)梯,而大量的人員流動(dòng)還需要高要求的通風(fēng)設(shè)備,所以,我們看到整個(gè)大樓隨處可見(jiàn)通風(fēng)箱;而青年成邦,我們看到了基礎(chǔ)剛剛完工的地下室施工建設(shè),為了滿足當(dāng)今社會(huì)停車的需要,在此工程的地下,有大量的面積用于建設(shè)停車場(chǎng)。

  再總結(jié)下基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn);A(chǔ)是建筑地面以下承重構(gòu)件,是建筑的下部結(jié)構(gòu)。它主要承受建筑物上部結(jié)構(gòu)傳下來(lái)的全部荷載,并把這些荷載連同本身的重量一起傳到地基上。黑龍江科技學(xué)院田徑場(chǎng)的土質(zhì)屬于多年河灘沖擊而成的沙土土質(zhì),所以,采用敲打樁柱來(lái)確保地基的承載力,而青年成邦處于市區(qū),則采用現(xiàn)澆式來(lái)鞏固基礎(chǔ),我們還發(fā)現(xiàn),基礎(chǔ)剛剛完成青年成邦的車庫(kù)地面上還留有很多坑,形狀各異,且布滿了鋼筋,同時(shí)還從坑里豎起了螺紋鋼筋,經(jīng)技術(shù)員介紹,此坑是為柱子預(yù)留的,坑的尺寸遠(yuǎn)大于柱子的尺寸,主要起到了穩(wěn)定性的作用,即力學(xué)的固定端。

  墻體變形縫的構(gòu)造,溫度變化、基礎(chǔ)沉降、等因素會(huì)使建筑物發(fā)生裂縫或破壞,故在設(shè)計(jì)時(shí)事先將房屋劃分成若干個(gè)獨(dú)立部分,使各部分能自由地變化,這種預(yù)留的縫即為變形縫。在黑龍江科技學(xué)院、青年成邦我們都看到了變形縫的預(yù)留,中間夾有苯板。同時(shí)在青年成邦地下室鋼筋布設(shè)中,還發(fā)現(xiàn)扁鋼的存在,此扁鋼用于避雷。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)找到了結(jié)合點(diǎn),讓我對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)、建筑施工以及建筑細(xì)部構(gòu)造的認(rèn)識(shí),開(kāi)拓了自己的視野。在本次實(shí)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)自己很天真、很無(wú)知,理論和實(shí)踐存在一定的差別,讓我明白了紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行的道理。希望自己在今后的學(xué)習(xí)中,在充實(shí)理論知識(shí)的同時(shí),也要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

房屋建筑學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)2

  趙國(guó)的趙括使我們認(rèn)識(shí)到了“紙上談兵”的危害,而毛澤東也說(shuō)過(guò)“實(shí)踐是檢驗(yàn)檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。而在我們建筑行業(yè)對(duì)于實(shí)踐更是有著獨(dú)特的要求和意義。雖然書(shū)本上的知識(shí)永遠(yuǎn)都不補(bǔ)過(guò)期,但是真的運(yùn)用于實(shí)踐又是怎樣的呢?帶著這樣的一個(gè)疑問(wèn)我們迎來(lái)了第一個(gè)專業(yè)的實(shí)習(xí)。

  人的身體由器官組成,缺少了那個(gè)器官都會(huì)閑的呢么的難受和功能得不到保證。而同樣的建筑也是由每個(gè)不可或缺的部分組成(基礎(chǔ)部分、頂部結(jié)構(gòu)、室內(nèi)結(jié)構(gòu)、室外結(jié)構(gòu)、室內(nèi)裝修、室外裝修)。而在我們實(shí)習(xí)中所參觀的工地也正是一個(gè)結(jié)構(gòu)在不同時(shí)期的各部分主體的構(gòu)造。比如東安國(guó)際的外墻裝修以及道外的基礎(chǔ)部分。

  當(dāng)我們站在一個(gè)各個(gè)時(shí)期的建筑漆面,我們?cè)撛鯓尤ミ\(yùn)用我們自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)充分的了解這棟建筑的特征呢?當(dāng)我站在校體育場(chǎng)的時(shí)候,我關(guān)心的是這個(gè)場(chǎng)地所采用的是什么結(jié)構(gòu)以及分析為什么要采用這個(gè)結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有什么優(yōu)點(diǎn),以及體現(xiàn)了建筑物的那些原則。比如整體的采用了框架結(jié)構(gòu),是因?yàn)楣枮I的抗震烈度只有7,同時(shí)這個(gè)體育場(chǎng)看臺(tái)下面只是充當(dāng)臨時(shí)的實(shí)驗(yàn)室作用,而為了方便以后的空間的重新布置。當(dāng)然也關(guān)注在大荷載作用下怎樣避免基礎(chǔ)的不均勻沉降以及保持這個(gè)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性還有抗?jié)B性是如何處理的是否考慮整體結(jié)構(gòu)會(huì)上下的搓動(dòng)。在道外中我知道,國(guó)家規(guī)定建筑工地附件有學(xué)校、居民區(qū)等,需要控制聲音的分倍率(一般不得大于50db),所以一般主流的都采用了超流態(tài)的樁基基礎(chǔ)。同時(shí)為了防止樁基和上面的建筑物發(fā)生應(yīng)力集中一般采用了閥基礎(chǔ)。而超流態(tài)樁基的高度這是由地面到真正可以承載力的地層的高度決定的。面對(duì)預(yù)防自身碰撞的伸縮縫的時(shí)候,我首先想起了書(shū)本上關(guān)于伸縮縫的解釋以及使用的條件還有起縫隙的分布規(guī)律和大小。然后在去找我所以觀察這棟建筑關(guān)于縫的設(shè)計(jì)和書(shū)本上是否有出入,然后反思為什么會(huì)不一樣。就像在基礎(chǔ)上的時(shí)候,我能馬上找到那個(gè)用苯板來(lái)作為未來(lái)伸縮縫的地方。但是由于安全考慮我們有辦法看到其底部的結(jié)構(gòu)中是否和書(shū)本中的一樣。在技術(shù)員的告知下我知道了由于哈爾濱的烈度低所以一般不把基礎(chǔ)給隔斷開(kāi),以此來(lái)減少造價(jià)但是也不影響起使用的性能......同樣在后面的觀察中我也是帶著問(wèn)題去觀察建筑然后和書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。比如保溫設(shè)備,以及幕墻技術(shù),還有剪力墻、防水防火設(shè)施、還有樓梯和電梯的問(wèn)題等等......

  一個(gè)人只有知道怎么去反思自己的不足才能夠不斷的提高自己。而在實(shí)習(xí)中我就發(fā)現(xiàn);了自己知識(shí)的銜接程度不好,無(wú)法比較自然的串聯(lián)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)還存在大量的知識(shí)灰色區(qū)域。當(dāng)老師講解的`時(shí)候,自己腦海中壓根就沒(méi)有那個(gè)概念。就比如一個(gè)很簡(jiǎn)單的框架減力墻以及超流態(tài)樁閥基礎(chǔ),自己竟然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。而同樣的事情發(fā)生了老師說(shuō)一個(gè)過(guò)梁基本上采用起主梁或者次梁來(lái)當(dāng)做過(guò)梁。還有在商場(chǎng)中為了增加采光而采用的穹頂我竟然不知道該這么稱呼這個(gè)屋面。所以自己再今后的學(xué)習(xí)中該盡量注意這個(gè)不必要的灰色區(qū)域,畢竟一個(gè)學(xué)建筑的人不知道該怎么稱呼自己建起的建筑部分該怎么稱呼該是多么尷尬的一件事情啊。

  “盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)!睍(shū)本上的知識(shí)永遠(yuǎn)都是在實(shí)際中可以運(yùn)用了很久才搬到鉛字上的。而在聊天中技術(shù)員告訴我,現(xiàn)在的一些設(shè)計(jì)中沒(méi)有必要考慮一些抗震縫。而書(shū)本上的設(shè)計(jì)原則則是永遠(yuǎn)的考慮,還有現(xiàn)在采用了先進(jìn)的泵送混泥土技術(shù)。

  實(shí)習(xí)中和技術(shù)員的聊天中知道。擁有良好的專業(yè)知識(shí)的他們不僅工資比其他的施工員高,同時(shí)可以在有限的工期內(nèi)提高功效同時(shí)保證安全,當(dāng)然也避免了材料以及的人員的浪費(fèi)。像他們那樣都可以兼職很多人的工作比如技術(shù)員、施工員、監(jiān)理等等,而這也許是今后我們專業(yè)人才的發(fā)展方向吧。

  實(shí)習(xí),顧名思義就是實(shí)踐學(xué)習(xí)。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限以及社會(huì)的影響,我們真正得到的知識(shí)比真正在工作中得到少。但是也就是這么一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我們不僅僅是學(xué)知識(shí),同時(shí)也知道該怎么將自己學(xué)到點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用到真正的建筑上去,就像把一塊塊積木搭成一棟神奇的平地拔起的建筑一樣,看到人們滿意的表情入住建筑內(nèi),這也是一個(gè)建筑人的驕傲。實(shí)習(xí)中,我也明白社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)淘汰那些不斷充實(shí)自己的人。同時(shí)不能僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí),要不斷的將自己所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際中結(jié)合,不孤立。這也是實(shí)習(xí)最大的感觸。

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