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小學(xué)教師讀書活動方案

時間:2024-07-23 13:25:51 曉麗 方案 我要投稿

小學(xué)教師讀書活動方案(精選10篇)

  為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)教師讀書活動方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師讀書活動方案(精選10篇)

  小學(xué)教師讀書活動方案 1

  為提高廣大教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁校園書香文化氛圍為目的,引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

  二、活動目標(biāo)

  1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  3、搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的'問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平提升。

  4、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書活動的有序有效開展,學(xué)校特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、讀書活動的對象

  全體教師。

  五、活動時間

  20xx年9月——20xx年10月。

  六、必讀書目

  《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》。

  七、讀書活動的方法和步驟

  1、制訂讀書計劃

  每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際,制訂讀書活動計劃。

  2、讀書活動方式

  在全面推進(jìn)全校讀書活動中,積極引導(dǎo)以教研組為單位的組內(nèi)讀書活動,以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動的開展,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),有效提高教育質(zhì)量。采用教研組每周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

  3、交流研討反思

  以教研組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時間、定主題,互相啟發(fā),共同提高,要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照,反思提高。(活動中各教研組必須開展讀書沙龍活動一次。認(rèn)真做好活動記錄,相關(guān)資料及時上傳至校園網(wǎng)。)

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位教師和教研組撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  5、讀書心得評比

  每位教師必須有三篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),并選擇一篇參加校優(yōu)秀讀書心得評比。

  6、讀書小報評比

  各教研組在認(rèn)真開展讀書活動的同時,精心設(shè)計制作電子讀書小報,及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。校組織評選優(yōu)秀讀書小報。

  7、總結(jié)交流推廣

  各教研組認(rèn)真總結(jié)讀書活動開展情況,學(xué)校、教研組將教師讀書活動的過程、讀書活動成果及時上傳到校園網(wǎng)以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互刺激,在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極推廣。同時各研組認(rèn)真做好資料搜集整理工作(包括讀書活動過程性資料、讀書活動成果等)

  8、表彰讀書先進(jìn)

  總結(jié)、展示各教研組讀書活動成果,評比表彰校優(yōu)秀讀書小組、優(yōu)秀讀書教師。

  優(yōu)秀讀書小組條件:

 。1)全員參與規(guī)定書目的閱讀,每人完成三篇高質(zhì)量的讀后感;

 。2)開展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動;

 。3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效;

 。4)小組讀書氛圍濃,積極利用校園網(wǎng)、博客、QQ空間進(jìn)行讀書交流,在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

  優(yōu)秀讀書教師條件:

 。1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀,完成三篇較高質(zhì)量的讀后感;

 。2)充分利用教學(xué)博客交流五篇以上質(zhì)量較高的文章,且點(diǎn)擊率較高;

 。3)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

  老師們,為了以后我們的人生更加豐富多彩,為了不被社會和時代所淘汰,我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!

  小學(xué)教師讀書活動方案 2

  教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、我的讀書目標(biāo)

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  二、我的讀書措施

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實(shí)可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的.思考與見解,提高認(rèn)識,培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認(rèn)真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,在反思中實(shí)踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  5、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。

  6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得。

  三、我的讀書安排

  1、《如何克服自身的弱點(diǎn)》

  2、《如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣》

  3、《生命的氣質(zhì)與個性》

  4、《責(zé)任心成就孩子一生》

  5、《做最好的自己》

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  小學(xué)教師讀書活動方案 3

  一、活動目的:

  1、以4、23世界讀書日為活動契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

  2、通過開展全校性讀書活動,推動“創(chuàng)建書香校園讀書活動”進(jìn)一步開展,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使師生們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

  二、活動時間:

  4月23日到5月22日。

  三、活動主題:

  “愛上閱讀”

  四、活動口號:

  1、閱讀成就最美的自己

  2、與經(jīng)典為友,為人生奠基。

  3、讀好書、習(xí)美德、立良行。

  4、用讀書改變我們的生活。

  5、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  6、我讀書,我成長,我快樂!

  7、最是書香能致遠(yuǎn)。

  五、活動對象:

  學(xué)校全體師生

  六、活動步驟:

  第一階段:準(zhǔn)備階段

  1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置:各班重新整理圖書分享區(qū),完善班級圖書角管理出借制度,建議圖書角圖書建立外借制度,以發(fā)揮書香育人的最大作用。校園電子屏幕宣傳——“讀書,開闊視野;讀書,點(diǎn)亮智慧;讀書,明白道理!薄伴喿x成就最美的自己”“讀書口號:愛上閱讀” (天獎老師負(fù)責(zé)),宣傳櫥窗主題板報(德育處少先隊(duì)負(fù)責(zé))。

  2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會,寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,并適時推薦經(jīng)典好書,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣(廣播站、文學(xué)社負(fù)責(zé))。

  3、各個年級各班級精心為學(xué)生選擇閱讀的書目;對學(xué)生的讀書活動進(jìn)行針對性指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會讀書。中高年級利用圖書館閱讀課,開展相關(guān)的有效閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)內(nèi)容包括:怎樣閱讀一本書,如何做內(nèi)容摘要,怎樣在書上畫批注及寫讀書筆記、讀后感,從而使學(xué)生掌握閱讀方法,提高閱讀能力。(收集過程性材料)

  4、各班級應(yīng)積極做好讀書交流會工作。制定好讀書交流方案,為學(xué)生搭建閱讀分享平臺,定期組織班級讀書交流活動。通過讀書交流會的開展,讓學(xué)生在交流中深化對閱讀書籍的理解,并將閱讀活動內(nèi)化為自己的`收獲。

  第二階段:活動階段

  1、舉辦啟動倡議儀式(4月24星期一早會)

  “愛上閱讀”讀書月啟動儀式

  2、舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗

  利用國旗下講話時間舉行“愛上閱讀吧”班集體主題升旗儀式,營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。(404班初定13周)

  3、開辟一個欄目

  各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地(走廊文化欄),匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦手抄報”“每周誦讀”“美文賞析”“親子閱讀卡”等欄目,設(shè)置在班級學(xué)習(xí)園地欄和班級走廊文化欄,更新時間4月23日前。

  4、整理充實(shí)班級圖書角及圖書分享區(qū)

  建立健全班級圖書角出借管理制度,剔除破損、老舊圖書,檢查完善圖書分享章填寫情況,提醒管理員每天落實(shí)整理及圖書回收工作,同時強(qiáng)調(diào)愛惜圖書,及時歸還歸位等注意事項(xiàng)。(如遇連日雨天可以自己靈活,不用搬書到分享區(qū),另外建議分享區(qū)圖書要精選趣味性較強(qiáng)、內(nèi)容簡短的,數(shù)量不要太多。)

  5、召開一次主題班會

  各班以“我和書本有約,走近文學(xué)經(jīng)典名著”為主題舉行讀書交流班會活動,推薦好書、欣賞美文,努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。

  6、以年段為單位舉行讀書展示活動

  一年段舉行講故事比賽,并選拔參加英林鎮(zhèn)比賽。(鎮(zhèn)級比賽初定于十四周)

  二年段舉行課文朗讀比賽。(具體時間由年段長確定)

  三年段舉行書簽制作比賽。(具體時間由年段長確定)

  四年段舉行美文誦讀比賽。(具體時間由年段長確定)

  五年段舉行“同讀一本書”課外閱讀知識競賽。(評選文學(xué)擂主等)

  六年段舉行“頌古詩品人生”古詩詞知識奪擂競賽。(評選古詩擂主等)

  四五六年段組織學(xué)生參加“點(diǎn)贊最美閱讀空間”攝影大賽,并評選優(yōu)秀作品,于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)擬于六一節(jié)統(tǒng)一頒獎。(新翼、安呢負(fù)責(zé),方案由兩位負(fù)責(zé)老師制定)

  注:各活動由年段長負(fù)責(zé)制定活動方案,收集過程性材料,公布活動結(jié)果,微信公眾號發(fā)送信息報道。

  7、舉行圖書義賣活動,以全國助殘日為契機(jī),舉行“圖書義賣、愛心助殘”活動,以豐富讀書活動的內(nèi)涵。(由德育少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動全程)

  8、建立好書“交換站”。

  各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點(diǎn)知識活動。

  9、各班設(shè)置“朗讀時間”或開展“朗讀者”專題活動,創(chuàng)設(shè)機(jī)會和平臺,每個孩子每學(xué)期至少上臺朗讀一次。

  10、學(xué)校早會開辟“朗讀時間”,由各班推薦優(yōu)秀朗讀者輪流上臺。(年段長協(xié)助統(tǒng)籌,每天一個,先自我介紹,并簡要說明要朗讀什么?獻(xiàn)給誰?為什么?直接看文朗讀,時間控制3分鐘以內(nèi)。

  第三階段:總結(jié)表彰

  1、開展首屆“書香家庭”、“讀書明星”、評選活動。

  5月23日活動結(jié)束時各班評選出若干“讀書明星”、“書香家庭。(推薦評選遵循“讀書明星”及“書香家庭”評選細(xì)則。)

  2、表彰一批“優(yōu)秀圖書管理員”。

  3、讀書月活動總結(jié)、頒獎活動。

  七、活動要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文老師和班主任要充分利用閱讀課做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

  2、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外,一律用來閱讀,并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用午間讀寫時段組織學(xué)生閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  八、組織工作:

  本次活動由校務(wù)室主持,德育處、年段長負(fù)責(zé)落實(shí),全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動,各年段要做好各項(xiàng)材料整檔并上交校務(wù)室。

  小學(xué)教師讀書活動方案 4

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、專業(yè)過硬、教法靈活、科研扎實(shí)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“和好書為伴做幸福教師”,不斷更新教育理念,培養(yǎng)健康積極的心態(tài),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,引導(dǎo)教師體驗(yàn)幸福的教育生活,推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校文化增添活力,為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大動力。

  二、活動目標(biāo)

  1、通過讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、通過讀書活動,構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,讓讀書成為教師成長的主要途徑。

  5、通過讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  6、通過讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書活動,增加教師的課外閱讀量,打造教師的人生底色,努力建設(shè)教師的精神家園,體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,引發(fā)讀書欲望。

  8、通過讀書活動,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、活動方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每學(xué)年至少寫好2萬字的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的感受,通過交流,將讀書思考引向深入。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫教育敘事和反思。

  5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、推薦篇目

  1、《第56號教室的奇跡》

  2、《給教師的一百條新建議》

  3、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》

  4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》

  5、《教育的真情與智慧》

  6、《陶行知教育名篇》

  7、《影響教師一生的100個好習(xí)慣》

  8、《學(xué)校在窗外》

  五、活動保障

  1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,每學(xué)期要征訂至少一份專業(yè)雜志。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書室的`建設(shè)管理,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時間。師生集體讀書時間為每周周四下午第3節(jié)課。

  5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于10000字,期中期末檢查,納入教師考核。

  6、積極推薦讀書有成效的教師參加各級比賽,培養(yǎng)教師的成就感。

  7、籌措資金,通過購買、愛心捐贈等形式充實(shí)圖書數(shù)量,保證教師讀書的基本保證。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實(shí)效性。

  小學(xué)教師讀書活動方案 5

  提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動目標(biāo):

  1、通過開展讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

  2、通過讀書活動,在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  3、通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

  6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),體驗(yàn)到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  8、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的.研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

  3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

  4、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書筆記。

  5、開展活動。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、讀書策略:

  1、提高認(rèn)識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  3、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實(shí)閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

  5、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學(xué)期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

  五、保障措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

  成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。

  教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。

  4、成立讀書小組,定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。

  小學(xué)教師讀書活動方案 6

  蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我教育信仰的真諦之一。”巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松?長度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)!苯處熖厥獾穆殬I(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”,成為學(xué)生讀書的楷模。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),增強(qiáng)教師能力素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校決定開展教師讀書系列活動,具體安排如下:

  一、活動主題:

  “悅”讀成長智慧育人

  二、活動目標(biāo):

  1、形成學(xué)習(xí)氛圍,營造“書香”環(huán)境,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

  2、提高教師理論水平和能力素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  3、以讀書搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,使之成為教師成長的途徑。

  三、活動內(nèi)容:

  1、閱讀報刊:教師以利用工作中間閱讀一些報刊雜志文章。

  2、必讀書目:每學(xué)期從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。

  3、推薦書目:學(xué)校向教師推薦書籍,或借閱或購買或網(wǎng)上閱讀。

  4、自選書目:每人選擇一些自己感興趣的書目進(jìn)行閱讀。

  四、活動要求:

  1、聯(lián)系工作實(shí)際,撰寫教育隨筆,做到“讀寫”結(jié)合,也可以發(fā)個人博客上,交流共享。

  2、做好讀書筆記。運(yùn)用學(xué)!癳eoa”平臺上傳至教師檔案袋的學(xué)習(xí)心得欄目內(nèi),要求內(nèi)容真實(shí),不抄襲。一學(xué)期不少于2500字。學(xué)期末讀書筆記作為教師發(fā)展性評價和教師讀書評比參考依據(jù)。

  3、讀書心得交流。每人撰寫讀書心得。期中由各教研組開展“沙龍”活動,互相交流,期末由學(xué)校組織教師舉行讀書匯報會或讀書論壇,交流讀書心得和收獲。

  4、做到“六個結(jié)合”。讀書與問題反思相結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐工作相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“教學(xué)教研-校本培訓(xùn)一文本研究”活動相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,更新觀念,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。

  五、活動操作:

  1、由校長向全校教師發(fā)出“‘悅’讀成長,智慧育人”讀書倡儀書,宣講讀書意義,提出讀書要求,營造全校教師開展讀書活動氛圍。(責(zé)任人——xx校長)

  2、每位教師對照學(xué)校開展讀書活動方案要求,制訂個人讀書計劃(附件1)。(責(zé)任人——xx、校區(qū)教導(dǎo))

  3、各教研組每學(xué)期至少集中一次讀書心得交流匯報活動。有主題確定,有內(nèi)容安排,有方案制訂,有活動記錄,效果較為明顯。(附件3)(責(zé)任人——xx)

  4、邀請校外專家或文化名人來校與教師“面對面”,傳送讀書經(jīng)驗(yàn),介紹讀書方法,交流讀書心得,引導(dǎo)教師暢游書海。(責(zé)任人—書記室)

  5、開設(shè)“浦南園講壇”,分期開壇,一學(xué)年開講2—3次,邀請名家或推薦教師輪流主講。(責(zé)任人——xx)

  6、學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)用“eeoa”平臺上傳教師讀書心得、摘錄,也當(dāng)作教師發(fā)展性評價和教師讀書評比的依據(jù)。(責(zé)任人—-信息技術(shù)處、校區(qū)教導(dǎo))

  7、每位教師必讀書目閱讀后填寫《教師必讀篇目情況記錄表》,將之納入校本教研管理和教師成長檔案內(nèi)容。(責(zé)任人—-xx、校區(qū)教導(dǎo))

  8、開設(shè)教師讀書“網(wǎng)上交流閱讀窗”。一方面向教師提供電子閱讀資料,另一方面教師可利用qq、微博、微信進(jìn)行互動交流,分享閱讀快樂。(責(zé)任人—xx)

  9、結(jié)合校園讀書節(jié),舉行師生共讀活動,或表演或圖片或編排“浦南園”讀書專刊或編寫讀書心得集。(責(zé)任人—xx、書記室)

  10、每學(xué)期要進(jìn)行教師讀書活動交流總結(jié),上個學(xué)期召開教師讀書交流匯報會,推薦部分教師參加交流,下個學(xué)期結(jié)束舉行讀書活動評比,并納入教師發(fā)展性評價內(nèi)容,給優(yōu)秀教師適當(dāng)獎勵。(責(zé)任人—-校區(qū)校長、xx)

  學(xué)校重視教師讀書活動開展,竭盡全力為教師讀書活動創(chuàng)設(shè)條件,增加投入,提供保障,特別是圖書室要建立相應(yīng)管理制度,購買和整理教師所需的書籍,為教師閱讀提供指導(dǎo)和方便。另外,要注重讀書過程和實(shí)教,加強(qiáng)交流,共同提高。通過一系列讀書活動,逐步提升教師專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  小學(xué)教師讀書活動方案 7

  一.活動目的:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二.活動目標(biāo):

  1.通過讀書活動,使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

  2.以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

  3.通過開展讀書活動,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  三.讀書方式

  1.個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2.交流匯報。根據(jù)本校實(shí)際,將于12月中旬開展形式讀書研討會活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  3.落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4.學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師共同閱讀朱永新《我的.閱讀觀》讀書感或個人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案(紙質(zhì)和電子稿各一份)。(字體要求:標(biāo)題黑體3號、正文宋體小四;字?jǐn)?shù)不限;文件命名:姓名+題目)

  四.閱讀內(nèi)容:

  必讀書目:朱永新《我的閱讀觀》

  選讀書目(請到校閱覽室借閱)

  1.《能力孩子未來的生存之本》

  2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》

  3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計》

  4.《班級心理教育手冊》

  5.《讓讀書與教師的生命共成長》

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書活動將會開展得更加深入,更具實(shí)效性。

  小學(xué)教師讀書活動方案 8

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),營造“書香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神,特制訂讀書活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,堅持“讀書好、讀好書、好讀書”,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。

  二、活動目的

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,爭做創(chuàng)新型、專家型教師,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

  3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

  三、活動主題

  讀書 修身 立教

  四、參加人員

  全校所有在職教師

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┳x書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

 。ǘ┳x書方式:

  1、自主研讀。每天保證半小時以上的.閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

  3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,通過同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

  (三)活動形式:

  1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  2、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境。進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),教師自行選擇、購買書籍,針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物。

  3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動,舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個人表彰等等。每次活動都有計劃,有落實(shí),有結(jié)果。

  4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動,并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

  六、保障措施

  1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  各村小校長

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

  小學(xué)教師讀書活動方案 9

  根據(jù)教育局關(guān)于在學(xué)校教師隊(duì)伍中開展讀書活動的指示精神,我校特制訂以下讀書活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí),以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐活動,以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,堅持實(shí)行“讀書好、讀好書、好讀書”,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

  二、活動目的

  營造閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。

  首先,讀書是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素,必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,真正用實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

  其次,讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的`發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)。所以專業(yè)閱讀必不可少,文學(xué)滋養(yǎng)不可或缺。

  三、活動目標(biāo)

  1、通過開展讀書活動,促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)敬業(yè)的精神。

  2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制。通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,引發(fā)讀書之欲望。

  3、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

  四、活動原則

  1、堅持整體性原則!敖處熥x書計劃”是有關(guān)教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

  2、堅持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā),鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動,將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,在閱讀中發(fā)展。

  3、堅持實(shí)效性原則。開展閱讀活動注重實(shí)效性,避免搞形式、走過場。建立相應(yīng)的評價機(jī)制,促使教師自覺、主動地參與閱讀和學(xué)習(xí)活動。

  五、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┳x書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

 。ǘ┳x書方式:

  1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀中有思考,讀后有感受,讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

  2、組內(nèi)閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,通過同伴間輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時空延伸,并形成小組閱讀活動記載。

  (三)活動形式:

  1、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,初步制定自己的個人讀書計劃。

  2、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境,進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi),教師自行選擇、購買書籍;針對學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物,并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。

  3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動,舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個人表彰等等。每次活動都有計劃,有落實(shí),有結(jié)果。

  4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動,并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

  六、保障措施

  1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實(shí)效。

  3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

  小學(xué)教師讀書活動方案 10

  一、活動背景

  在當(dāng)前知識爆炸的時代,作為教師,我們肩負(fù)著教書育人的重任,需要不斷地更新自己的知識儲備,提升教育教學(xué)能力。為了營造一個濃厚的讀書氛圍,激發(fā)教師的讀書熱情,我校決定開展小學(xué)教師讀書活動。

  二、活動目標(biāo)

  激發(fā)教師的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

  拓寬教師的知識視野,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  促進(jìn)教師間的交流與合作,共同提高教育教學(xué)水平。

  三、活動時間

  本次活動從即日起開始,為期一個學(xué)期。

  四、活動對象

  全體小學(xué)教師。

  五、活動內(nèi)容

  讀書推薦會:每位教師推薦一本自己認(rèn)為值得一讀的教育教學(xué)書籍,并簡述推薦理由。通過投票方式,選出最受歡迎的'書目作為本次活動的主要閱讀書籍。

  讀書交流會:定期組織教師圍繞所選書籍進(jìn)行交流和討論,分享讀書心得和體會。鼓勵教師提出疑問和困惑,共同探討解決方案。

  讀書筆記展示:要求每位教師每周撰寫一篇讀書筆記,記錄閱讀過程中的感悟和思考。定期將優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行展示和評選,激發(fā)教師的寫作熱情。

  讀書成果匯報:學(xué)期末,組織教師以報告會、PPT展示等形式匯報自己的讀書成果和收獲,分享在讀書過程中的成長和進(jìn)步。

  六、活動要求

  每位教師要積極參與本次活動,按時完成各項(xiàng)任務(wù)。

  讀書過程中要保持專注和耐心,深入理解書籍內(nèi)容,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行思考。

  鼓勵教師之間互相交流和分享讀書心得和體會,形成良好的讀書氛圍。

  七、活動保障

  學(xué)校將提供必要的閱讀書籍和資料,確;顒拥捻樌_展。

  學(xué)校將組織專業(yè)人員對教師的讀書筆記和成果進(jìn)行評選和點(diǎn)評,提供有針對性的指導(dǎo)和建議。

  學(xué)校將對本次活動的優(yōu)秀個人和集體進(jìn)行表彰和獎勵,激勵教師積極參與活動并取得優(yōu)異成績。

  八、活動意義

  本次小學(xué)教師讀書活動旨在激發(fā)教師的閱讀興趣,提升專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師間的交流與合作。通過讀書活動,教師們可以不斷拓寬知識視野,更新教育理念,提高教育教學(xué)能力。同時,讀書活動也有助于營造濃厚的讀書氛圍,讓閱讀成為教師生活的一部分。相信在全體教師的共同努力下,本次讀書活動一定會取得圓滿成功。

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