三年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束，回憶一個(gè)學(xué)期來(lái)語(yǔ)文教研組所做的各項(xiàng)工作，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí)、積極進(jìn)取，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。有耕耘，有收獲，有欣慰，有滿足，也有遺憾。

　　一學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下工作，簡(jiǎn)要小結(jié)如下.

　　一、積極實(shí)踐，“效”在課堂

　　上個(gè)學(xué)期，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，本學(xué)期，我們?cè)诟咝дn堂的研究上有了新的突破。作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在變更浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。

　　1、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育變更，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)1 新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

　　2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的開(kāi)展來(lái)開(kāi)展交流活動(dòng)，推動(dòng)教師間的相互交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在期中復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研討氣氛，不僅加深了教師間的相互了解，更推動(dòng)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展的目的。

　　二、自悟自省，“恒”在日記

　　寫(xiě)，是最能表現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的一種活動(dòng)。因此，在鼓舞學(xué)生大量閱讀的根底上，讓學(xué)生拿起筆，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所思。學(xué)生天天堅(jiān)持寫(xiě)日記，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作欲望，推動(dòng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

　　1、用童心看世界，堅(jiān)持積存。

　　在課上課下、校內(nèi)校外，引導(dǎo)學(xué)生用童心去感受生活，用童眼去觀看世界，用童身去體驗(yàn)生活，增強(qiáng)積存，豐富學(xué)生的人生體驗(yàn)。讓學(xué)生把生活實(shí)踐當(dāng)成課堂。在實(shí)踐過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)自然景觀體驗(yàn)絢麗多彩的自然生活;關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，開(kāi)展課外活動(dòng)，體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)校生活，布置生活日記，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)的家庭生活。

　　在寫(xiě)日記時(shí)，老師鼓舞學(xué)生展開(kāi)大膽想象和聯(lián)想，讓表達(dá)更加形象充滿情趣。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的有特點(diǎn)、有個(gè)性、有創(chuàng)意、有獨(dú)特的感受和見(jiàn)解，不人云亦云，運(yùn)用自己的方式，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)批改，篇篇批改

　　日記開(kāi)展中，雖然學(xué)生每天都寫(xiě)日記，但是無(wú)論多忙，我們組的每位教師都爭(zhēng)取在下一次上語(yǔ)文課前查閱，做到篇篇精批。給他們有特色的句子畫(huà)一畫(huà)、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬�、解釋他們心中的疑惑、答�?fù)他們那刁難的問(wèn)題、寬慰他們那受傷的心靈、分享著他們的歡樂(lè)……真心換真情，批改他們的日記就像心與心的交流。

　　三.思考不止，“改”在反思

　　在工作中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，需要在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)探究，進(jìn)一步的改良。

　　看著孩子不再把寫(xiě)作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，孩子有事可寫(xiě)，有話可說(shuō)，真得很快樂(lè)!雖然不是寫(xiě)得很好，但在字里行間起表達(dá)了自己真情。但我們也有些困惑，學(xué)生日記有了兩極分化，我們認(rèn)可個(gè)體差異，也同意讓一局部人先富起來(lái)，可作為老師，我們不想丟下任何一個(gè)孩子，面對(duì)這局部后進(jìn)的學(xué)生到底還有那哪些切實(shí)可行的方法，使他們不要拉得太遠(yuǎn)呢?

　　總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的根底上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我們充滿信心。

【三年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)】相關(guān)文章：

語(yǔ)文教研組總結(jié)03-12

小學(xué)語(yǔ)文教研組總結(jié)11-14

三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)05-21

第二學(xué)期語(yǔ)文教研組總結(jié)11-24

優(yōu)秀語(yǔ)文教研組總結(jié)美篇03-28

語(yǔ)文教研組第一學(xué)期總結(jié)11-08

低段語(yǔ)文教研組總結(jié)（精選12篇）08-22

小學(xué)語(yǔ)文組教研組總結(jié)（通用18篇）05-13

高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)03-08