幼兒園財產(chǎn)管理制度

　　在我們平凡的日常里，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園財產(chǎn)管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園財產(chǎn)管理制度1

　　健全、落實安全管理工作制度

　　我園組織全體教職工對原有《教職工手冊》安全篇中的內(nèi)容進(jìn)行梳理、討論，對不符合實際情況的條款進(jìn)行了修訂，使各崗位的安全職責(zé);安全工作各塊面的管理要求，以及幼兒各生活環(huán)節(jié)中的.安全制度等，更符合我園目前的情況，有利于安全制度的執(zhí)行和落實。

　　一.安全管理制度

　　(一).園所各安全管理小組網(wǎng)絡(luò)圖

　　(二).安全工作例會制度

　　(三).安全工作考核制度

　　(四).各崗位安全職責(zé)

　　1.各崗位安全職責(zé)

　　2.各崗位安全責(zé)任書

　　二.安全工作管理制度

　　(一).食堂安全工作制度

　　1.規(guī)范化食堂管理人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.規(guī)范化食堂平面圖

　　3.規(guī)范化食堂管理員、操作人員安全工作職責(zé)

　　4.規(guī)范化食堂衛(wèi)生安全管理規(guī)定

　　5.規(guī)范化食堂安全操作管理規(guī)程

　　(二).消防安全管理制度

　　1.消防設(shè)備管理人員、操作人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.消防分管人員、設(shè)施設(shè)備安全管理總則

　　3.消防安全管理制度細(xì)則

　　4.消防器材設(shè)備安全使用管理規(guī)定

　　(三).網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

　　1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理人員、操作人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.網(wǎng)絡(luò)管理員、操作人員、設(shè)備安全管理制度

　　3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全使用管理規(guī)定

　　(四).技防設(shè)施安全管理制度

　　1.技防設(shè)備管理人員、操作人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.技防分管人員、操作人員、設(shè)備安全管理制度

　　3.技防設(shè)備安全使用管理規(guī)定

　　(五).園舍、戶外場地安全管理制度

　　1.園舍、戶外場地安全管理人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.園舍、戶外場地、分管員、設(shè)施設(shè)備安全管理制度

　　3.園舍、戶外場地、設(shè)施設(shè)備安全使用管理規(guī)定

　　(六).財產(chǎn)安全管理制度

　　1.財產(chǎn)安全管理人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.財產(chǎn)安全管理制度

　　(七).雜貨電梯安全工作制度

　　1.雜貨電梯管理人員、操作人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.雜貨電梯分管人員安全管理制度

　　3.雜貨電梯操作人員安全使用管理規(guī)定

　　(八).醫(yī)療設(shè)備藥品安全工作制度

　　1.醫(yī)療設(shè)備、藥品管理人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.醫(yī)療設(shè)備、藥品安全管理制度

　　3.醫(yī)療設(shè)備、藥品安全使用管理規(guī)定

　　(九).紫外線消毒燈安全工作制度

　　1.紫外線消毒燈管理人員、操作人員網(wǎng)絡(luò)圖

　　2.紫外線消毒燈管理人員、操作人員、設(shè)備安全管理制度

　　3.紫外線消毒燈安全使用管理規(guī)定

　　(十).幼兒一日生活安全工作制度

　　1.安全教育制度

　　2.幼兒安全接送制度

　　3.幼兒外出活動安全制度

　　4.幼兒午睡安全制度

　　(十一).幼兒園維穩(wěn)安全工作制度

　　1.xx實驗幼兒園家訪談心制度

　　2.xx實驗幼兒園節(jié)日值班制度

　　3.xx實驗幼兒園與周家橋社區(qū)的聯(lián)系制度

　　4.發(fā)生治安案件、涉嫌刑事犯罪案件、重大事故報告制度

幼兒園財產(chǎn)管理制度2

　　xx實驗幼兒園財產(chǎn)管理采取分級管理制度，財產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)管理全園財產(chǎn)，各組室管理所屬的財產(chǎn)，教室財產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。每學(xué)年結(jié)束，嚴(yán)格做好組室、教室的財產(chǎn)驗收和交接工作。

　　1.采購制度

　　(1)采購物品一般情況下由專人負(fù)責(zé)辦理。

　　(2)凡需購物，務(wù)必先向財產(chǎn)保管員詢問庫存情況，再按要求詳細(xì)填寫購物申請單：名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。

　　(4)購物申請單必須有申請人、負(fù)責(zé)人、財產(chǎn)管理員三人的簽名。

　　(5)除特殊情況，一般購物在五天內(nèi)完成。

　　(6)采購的物品一定要和購物申請單相同。

　　(7)未經(jīng)批準(zhǔn)購買的物品一律不予報銷。

　　2.驗收入庫制度

　　(1)采購員按購物申請單購物，財產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)驗收入庫，再由個人或組室領(lǐng)用。

　　(2)驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發(fā)票三者缺一不可。

　　(3)根據(jù)勤儉辦學(xué)原則，倉庫內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少，但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。

　　(4)學(xué)校財產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗收入庫制度執(zhí)行情況。

　　3.造冊登記制度

　　(1)所有造冊登記工作由財產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)。

　　(2)財產(chǎn)保管員根據(jù)物品的歸類分別列入帳冊。三天內(nèi)及時登帳，(3)半年按時結(jié)帳。

　　(4)登記造冊的物品、名稱、數(shù)量、應(yīng)和記錄相符合。

　　(5)按時完成上級部門的財產(chǎn)統(tǒng)計表格。

　　(6)學(xué)校財產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查造冊登記情況。

　　4.領(lǐng)用制度

　　(1)由財產(chǎn)管理員統(tǒng)一管理財產(chǎn)。

　　(2)個人或組室在征得財產(chǎn)管理員同意的'情況內(nèi)下，辦理領(lǐng)用物品手續(xù)才能領(lǐng)用物品。

　　(3)教學(xué)物品不能挪作他用，各室物品不能隨意挪放至他室。

　　(4)教學(xué)的借用物品須按時歸還。

　　(5)領(lǐng)用物品若有多余，須歸還。

　　5.財產(chǎn)報廢制度

　　(1)根據(jù)勤儉辦園原則，教學(xué)用具一定要做到物盡其用、愛惜使用。

　　(2)物品損壞先修理，不能修理的才可報廢。報廢物品要加以區(qū)別，對不正常的損壞要找出原因，人為損害的要酌情賠償。

　　(3)報廢的物品由財產(chǎn)管理員統(tǒng)一登記，單價在500元，累計金額在20xx元以上的要報告財產(chǎn)負(fù)責(zé)人備案，在同意的前提下合理處理。

　　(4)報廢物品處理后的回收資金，要統(tǒng)一進(jìn)修理采購基金帳。

　　6.借用賠償制度

　　(1)教職工調(diào)動或離開要做好個人借用物品的歸還、銷賬工作。

　　(2)歸還物品時要當(dāng)面驗收，如有損壞或遺失，按制度賠償。

　　(3)賠償辦法由財產(chǎn)管理員填寫賠償單，經(jīng)財產(chǎn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財務(wù)室交款。

　　7.班級財產(chǎn)交接制度

　　教室財產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。每學(xué)年結(jié)束，嚴(yán)格做好組室、教室的財產(chǎn)驗收和交接工作。

　　1、交接時間：每年的7月

　　2、交接人員：交接班級的四位老師

　　3、監(jiān)盤人：財產(chǎn)保管員

　　4、交接流程：按照財產(chǎn)保管員當(dāng)月出示的財產(chǎn)清單，對照自己交接班級內(nèi)的資產(chǎn)進(jìn)行逐個清點，以物對賬、以賬對物。清點完畢四位老師在盤點人處分別簽字確認(rèn)，財產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)監(jiān)盤，清點完畢在監(jiān)盤人處簽字確認(rèn)。

　　發(fā)生盤虧、盤盈等情況，應(yīng)雙方交流查明原因，及時與財產(chǎn)管理員確認(rèn)，并由直接責(zé)任人寫出報告，以便核查，經(jīng)查屬實，將根據(jù)賠償制度執(zhí)行。

幼兒園財產(chǎn)管理制度3

　　一、總則

　　1.確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅持“理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，密切結(jié)合幼兒園工作實際，開展教育科研，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。

　　2.密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進(jìn)作用。

　　3.結(jié)合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結(jié)合自己的工作開展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專業(yè)化水平。

　　二、科研機(jī)構(gòu)與職責(zé)

　　幼兒園成立科研小組，由園長直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長負(fù)責(zé)實施各項具體工作。

　　科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感;

　　2.參與過課題研究，有一定的研究能力;

　　3.能撰寫科研論文，善于收集、整理科研資料;

　　三、科研小組工作職責(zé)

　　1.組織本園的的教育科研活動。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展教育教學(xué)研究;組織教育科研專題講座;積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　2.規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負(fù)責(zé)本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定;組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報，配合市、區(qū)級立項項目進(jìn)行全過程管理和研究指導(dǎo)。

　　3.組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進(jìn)行有針對性的應(yīng)用研究，提高教育科研的實效性。

　　4.做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類建檔、有人負(fù)責(zé)。

　　5.開展幼兒園教育科研先進(jìn)個人的評選和表彰活動，組織市、區(qū)級教育科研先進(jìn)集體、個人的推薦、申報工作。

　　6.發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開展中的問題，按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

　　7.及時收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

　　四、科研課題管理

　　課題組成立：

　　1.課題組長：

　　(1)為課題申請人，應(yīng)具有中、高級專業(yè)職稱，否則須兩名具有高級職稱的研究人員書面推薦;

　　(2)是課題設(shè)計、方案實施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。

　　(3)課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目;未完成已承擔(dān)的區(qū)級(重點、一般)項目任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究項目。

　　2.課題組成員：

　　對課題研究內(nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的實踐研究工作。

　　3.課題顧問：

　　課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請課題顧問或?qū)＜�、指�?dǎo)者。

　　課題申報：

　　1.課題申請人須在做好前期研究工作的`基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫好課題申報表，并一式三份(一份原稿、兩份復(fù)印件);

　　2.在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案;

　　3.課題申報前須進(jìn)行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成，以確保論證意見的權(quán)威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設(shè)計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

　　4.經(jīng)園科研小組評審?fù)ㄟ^后，報送上級科研部門評審。

　　5.經(jīng)評審?fù)ㄟ^的課題為相應(yīng)級別的課題，未通過的為“園級課題”。

　　6.課題評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　課題實施過程中的管理：

　　1.由課題組長主要負(fù)責(zé)課題的實施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開展各項研究活動;

　　2.在課題實施過程中，要收集、整理和保存好各種資料;

　　3.科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實施進(jìn)展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結(jié)果用書面形式報告幼兒園行政人員。

　　4.課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，研究進(jìn)展情況，及時調(diào)整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，保證課題研究順利進(jìn)行。

　　5.課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。

　　6.課題實施過程中，不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負(fù)責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提前寫報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準(zhǔn)。

　　課題結(jié)題：

　　1.課題研究工作結(jié)束后，課題組長要提出結(jié)題申請報告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。

　　(1)園級課題結(jié)題，由園科研小組組織鑒定與驗收;

　　(2)區(qū)級課題結(jié)題，由園科研小組和區(qū)教科室共同組織鑒定與驗收;

　　(3)市級課題(同屬區(qū)重點課題)結(jié)題，由園科研小組、區(qū)教科室以及市教科院共同組織鑒定與驗收;

　　2.結(jié)題需提交的材料：

　　(1)課題的開題報告，研究方案及論證報告;

　　(2)課題立項通知書和協(xié)議書;

　　(3)課題分年度實施計劃(細(xì)則)和執(zhí)行情況小結(jié);

　　(4)課題研究階段成果、最終成果及《成果鑒定意見》;

　　(5)課題經(jīng)費的預(yù)算使用和決算情況報告;

　　(6)課題研究中活動記錄與課題相關(guān)的各種情報資料及其他資料;

　　課題檔案管理：

　　1.檔案收集：

　　(1)選題立項：前期調(diào)查報告，方案論證，開題報告，立項申請，審批手續(xù)，工作計劃等;

　　(2)研究實施：原始記錄，音響材料，工作日記，會議記錄，進(jìn)展報告，研究方案及修改記錄，經(jīng)驗總結(jié)，階段報告等;

　　(3)結(jié)題鑒定：課題進(jìn)展報告，研究報告，成果報告，經(jīng)驗總結(jié)，論文，結(jié)題驗收有關(guān)材料等;

　　(4)推廣評獎：獲獎材料等;

　　2.檔案管理：

　　(1)課題檔案由課題組長建立，專人負(fù)責(zé)收集、整理和保存，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

　　(2)課題組同時向科研小組成交檔案材料一套，包括立項申請、開題報告;階段研究工作小結(jié);方案修訂情況;成果報告、研究報告、鑒定結(jié)論、證書;獲獎情況;研究經(jīng)費決算報告。

　　(3)在課題成果正式公布前，加強(qiáng)檔案資料的保密工作。

　　五、科研經(jīng)費管理

　　根據(jù)上級相關(guān)要求合理規(guī)范使用課題經(jīng)費。

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