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  • 生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)

    時(shí)間:2024-08-20 02:28:52 總結(jié) 我要投稿

    生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦

      總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦,歡迎大家分享。

    生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦

    生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦1

      第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

      第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

      一、滲透作用

     。1)滲透作用:指水分子(或其他溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。

      (2)發(fā)生滲透作用的條件:

     、偈蔷哂邪胪改

      ②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。

      二、細(xì)胞的吸水和失水(原理:滲透作用)

      1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水

      外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮

      外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡

      2、植物細(xì)胞的吸水和失水

      細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層:細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離外界溶液濃度細(xì)胞液濃度

      2、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因:

      內(nèi)因:原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度

      1、植物吸水方式有兩種:

     。1)吸帳作用(未形成液泡)如:干種子、根尖分生區(qū)

      (2)滲透作用(形成液泡)一、

      物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例

      1、對(duì)礦質(zhì)元素的吸收逆相對(duì)含量梯度主動(dòng)運(yùn)輸

      對(duì)物質(zhì)是否吸收以及吸收多少,都是由細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量決定。

      2、細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜,水分子可以自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。二、比較幾組概念

      擴(kuò)散:物質(zhì)從高濃度到低濃度的運(yùn)動(dòng)叫做擴(kuò)散(擴(kuò)散與過(guò)膜與否無(wú)關(guān))(如:O2從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)動(dòng))滲透:水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散又稱為滲透(如:細(xì)胞的吸水和失水,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜)半透膜:物質(zhì)的透過(guò)與否取決于半透膜孔隙直徑的大。ㄈ纾簞(dòng)物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的`卵殼膜等)

      選擇透過(guò)性膜:細(xì)胞膜上具有載體,且不同生物的細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量不同,構(gòu)成了對(duì)不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。(如:細(xì)胞膜等各種生物膜)

      第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

      一、探索歷程(略,見(jiàn)P65-67)

      二、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容▲磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架

      ▲蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層

      ▲磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)糖蛋白(糖被)組成:由細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成。作用:細(xì)胞識(shí)別、免疫反應(yīng)、血型鑒定、保護(hù)潤(rùn)滑等。

      第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

      一、被動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散,稱為被動(dòng)運(yùn)輸。

      (1)自由擴(kuò)散:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞

      (2)協(xié)助擴(kuò)散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散

      二、主動(dòng)運(yùn)輸:從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。

      方向載體能量舉例

      高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、高→低需要不需要葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞低→高需要需要

      氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸

      自由擴(kuò)散維生素等協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸上皮細(xì)胞

      三、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式:胞吞、胞吐

    生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦2

      1.4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

      第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)

      1、細(xì)胞的吸水和失水

     、拧(dāng)外界溶液的濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,細(xì)胞吸收水分膨脹。

     、、當(dāng)外界溶液的濃度高于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,細(xì)胞失去水分皺縮。

     、、當(dāng)外界溶液的濃度等于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡。

      2、細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境:主要指液泡里面的細(xì)胞液。

      3、原生質(zhì)層:指細(xì)胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。

     、拧⒓(xì)胞核在原生質(zhì)層內(nèi)(P61圖42)

     、、原生質(zhì)層:可以被看作是一層半透膜。

      4、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原⑴、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

      ⑵、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離質(zhì)壁分離。

     、、發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外液濃度時(shí),外界溶液中的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液,原生質(zhì)層逐漸膨脹恢復(fù)原態(tài)質(zhì)壁分離復(fù)原。

      5、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因⑴、直接原因:細(xì)胞失水。

      ⑵、根本原因:原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。

      6、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜

      二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

      1、原生質(zhì):指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分(不包括細(xì)胞壁)。

      2、半透膜:是指水分子可以自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)的人工膜。

      3、選擇透過(guò)性膜:是生物膜。表現(xiàn)為水分子可以自由通過(guò),細(xì)胞選擇吸收的離子和小分子也能通過(guò),其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)。如細(xì)胞膜等生物膜。

      4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過(guò)性;選擇透過(guò)性膜具有選擇透過(guò)性也具有半透性。

      5、質(zhì)壁分離過(guò)程中,紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡的顏色由淺變深;復(fù)原過(guò)程中反之。

      1.4.2生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

      第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)

      1、歐文頓(ton)的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論⑴、發(fā)現(xiàn):細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。凡是脂溶性物質(zhì)都更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。

     、、結(jié)論:膜是由脂質(zhì)組成的。

      2、1925年荷蘭科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和結(jié)論

      ⑴、實(shí)驗(yàn):提取人紅細(xì)胞中的脂質(zhì),在空氣水界面上鋪展成單層分子。

     、、發(fā)現(xiàn):?jiǎn)螌臃肿拥拿娣e為人紅細(xì)胞表面積的2倍。

     、恰⒔Y(jié)論:細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層。

      3、1959年,羅伯特森(rtsen)的發(fā)現(xiàn)和論斷

     、、發(fā)現(xiàn):電鏡下,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結(jié)構(gòu)。

     、啤⒄摂啵核械纳锬ざ际怯伞暗鞍踪|(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

      4、“熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論(P67圖45)

      ⑴、發(fā)現(xiàn):兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí),融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光,另一半發(fā)紅色熒光;370C下40min后,兩種顏色的熒光均勻分布。

     、、論斷:細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。

      5、1972年,桑格(er)和尼克森(lson)提出的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容

     、拧⒘字p分子層是細(xì)胞膜的基本支架。

     、啤⒌鞍踪|(zhì)分子或鑲或嵌入或橫跨磷脂雙分子層。

      ⑶、磷脂和蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的。

      6、糖被糖蛋白

     、、位置:細(xì)胞膜的外側(cè)表面。

      ⑵、組成:蛋白質(zhì)和多糖。

     、恰⒐δ埽杭(xì)胞識(shí)別作用、信息傳遞等。

      保護(hù)和潤(rùn)滑作用。如消化道、呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白。

      二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

      1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性

      2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)選擇透過(guò)性。

      3、磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的重要成分。

      1.4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

      第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)

      1、被動(dòng)運(yùn)輸:指物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)順濃度梯度的擴(kuò)散。

      2、主動(dòng)運(yùn)輸:指物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)逆濃度梯度的運(yùn)輸。

      3、自由擴(kuò)散:指物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。(P71圖47)如O2、CO2、H2O、乙醇(C2H5OH)、甘油、苯等

      4、協(xié)助擴(kuò)散:指物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散過(guò)程中需要載體蛋白的協(xié)助。(P71圖47)如葡萄糖分子等

      5、主動(dòng)運(yùn)輸:指物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)過(guò)程中,既需要載體蛋白的協(xié)助又需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量的方式。(P72圖48)如Na+、K+、Ca+等離子意義:保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。

      6、胞吞:是細(xì)胞吸收大分子時(shí),大分子首先附著在細(xì)胞膜表面,然后細(xì)胞膜包裹著大分子內(nèi)陷成囊泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部的現(xiàn)象。

      7、胞吐:是細(xì)胞需要下外排大分子時(shí),先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡包裹著大分子,囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處,與細(xì)胞膜融合,將大分子排出細(xì)胞的現(xiàn)象。

      二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

      1、擴(kuò)散作用:指物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散,即從高濃度處向低濃度處的擴(kuò)散。

      2、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐的比較物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)濃度的高低膜的方式自由擴(kuò)散由高濃度一邊到低濃度一邊是否需要載體是否消耗細(xì)胞蛋白質(zhì)不需要內(nèi)的能量不消耗O2、CO2、甘油、乙醇、苯等協(xié)助擴(kuò)散由高濃度一邊到低濃度一邊需要不消耗葡萄糖分子進(jìn)入人的紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸內(nèi)吞、外排與濃度無(wú)關(guān)與濃度無(wú)關(guān)需要不需要消耗不消耗K進(jìn)入紅細(xì)胞等+舉例酶原顆粒的分泌

      生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)4

      第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

      第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)

      滲透作用概念:水分子或其他溶劑分子通過(guò)---------從相對(duì)含量-----的地方向相對(duì)含量-----的地方擴(kuò)散的現(xiàn)象。細(xì)胞的吸水和失水

     、、當(dāng)外界溶液的濃度低于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,細(xì)胞--------(失水/吸水)

     、啤(dāng)外界溶液的濃度高于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,細(xì)胞--------(失水/吸水)

      ⑶、當(dāng)外界溶液的濃度等于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度,水分進(jìn)出細(xì)胞處于---------。

      植物細(xì)胞:

      1、細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境:主要指--------里面的細(xì)胞液。

      2、原生質(zhì)層:指------和------以及這兩層膜之間的-------。

      ⑴、細(xì)胞核在原生質(zhì)層內(nèi)(P61圖42)

     、啤⒃|(zhì)層:可以被看作是一層半透膜。

      3、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原

      ⑴、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

     、、當(dāng)細(xì)胞液的濃度------(大于/小于)外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的`水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離質(zhì)壁分離。

      ⑶、發(fā)生了質(zhì)壁分離的細(xì)胞的細(xì)胞液濃度------(大于/小于)細(xì)胞外液濃度時(shí),外界溶液中的水分透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入細(xì)胞液,原生質(zhì)層逐漸膨脹恢復(fù)原態(tài)質(zhì)壁分離復(fù)原。

      4、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因

     、、直接原因:細(xì)胞失水。

     、啤⒏驹颍涸|(zhì)層的伸縮性-------(大于/小于)細(xì)胞壁的伸縮性。

      5、細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜

      二、應(yīng)該注意的地方

      1、原生質(zhì):指細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì),包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等部分(不包括細(xì)胞壁)。

      2、半透膜:是指水分子可以自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)的人工膜。

      3、選擇透過(guò)性膜:是生物膜。表現(xiàn)為水分子可以自由通過(guò),細(xì)胞選擇吸收的離子和小分子也能通過(guò),其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)。如細(xì)胞膜等生物膜。

      4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過(guò)性;選擇透過(guò)性膜具有選擇透過(guò)性也具有半透性。

      5、質(zhì)壁分離過(guò)程中,紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡的顏色由---變------(深/淺)。

      第二節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)

      1、歐文頓(ton)的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論

     、、發(fā)現(xiàn):細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同。凡是脂溶性物質(zhì)都更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。

     、啤⒔Y(jié)論:膜是由-------組成的。

      2、1925年荷蘭科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和結(jié)論

      ⑴、實(shí)驗(yàn):提取人紅細(xì)胞中的脂質(zhì),在空氣水界面上鋪展成單層分子。

      ⑵、發(fā)現(xiàn):?jiǎn)螌臃肿拥拿娣e為人紅細(xì)胞表面積的2倍。

     、、結(jié)論:

      3、1959年,羅伯特森(rtsen)的發(fā)現(xiàn)和論斷

      ⑴、發(fā)現(xiàn):電鏡下,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結(jié)構(gòu)。

     、、論斷:所有的生物膜都是由“蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

      4、“熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)”的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論(P67圖45)

      ⑴、發(fā)現(xiàn):兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r(shí),融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光,另一半發(fā)紅色熒光;370C下40min后,兩種顏色的熒光均勻分布。

     、啤⒄摂啵

      5、1972年,桑格(er)和尼克森(lson)提出的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容

     、拧-------------是細(xì)胞膜的基本支架。

     、、蛋白質(zhì)分子或----或----或-----磷脂雙分子層。

      ⑶、磷脂和蛋白質(zhì)分子都是--------的(運(yùn)動(dòng)/靜止)。

      6、糖被糖蛋白

     、拧⑽恢茫杭(xì)胞膜的------(外側(cè)/內(nèi)側(cè))表面。

     、、組成:蛋白質(zhì)和多糖。

     、恰⒐δ埽

      二、應(yīng)該注意的地方

      1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

      2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):

      第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?/p>

      一、應(yīng)牢記知識(shí)點(diǎn)離子、小分子物質(zhì)運(yùn)輸方向自由擴(kuò)散由---濃度向---濃度-----(需要/不需要)載體(高/低)-----(需要/不需要)能量協(xié)助由---濃度向---濃度-----(需要/不需要)載體擴(kuò)散(高/低)-----(需要/不需要)能量主動(dòng)由低(高)濃度向高-----(要/不需要)載體運(yùn)輸(低)濃度-----(需要/不需要)能量大分子物質(zhì)胞吞由細(xì)胞----到細(xì)胞-----(外/內(nèi)胞吐由細(xì)胞----到細(xì)胞-----(外/內(nèi)-----(需要/不需要)能量略分泌蛋白的分泌、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放-----(需要/不需要)能量略白細(xì)胞吞噬-----特點(diǎn)圖例實(shí)例

    生物必修一第四章知識(shí)總結(jié)集錦3

      第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

      1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須依賴(活細(xì)胞)才能生存。

      2生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的(基本單位)。

      3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個(gè)體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。

      4血液屬于(組織)層次,皮膚屬于(器官)層次。

      5植物沒(méi)有(系統(tǒng))層次,單細(xì)胞生物既可化做(個(gè)體)層次,又可化做(細(xì)胞)層次。

      6地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。

      7種群:在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。例:一個(gè)池塘中所有的鯉魚(yú)。

      8群落:在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例:一個(gè)池塘中所有的生物。(不是所有的魚(yú))

      9生態(tài)系統(tǒng):生物群落和它生存的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。

      10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。

      第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。

      一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

      1、在低倍鏡下找到物象,將物象移至(視野中央)

      2、轉(zhuǎn)動(dòng)(轉(zhuǎn)換器),換上高倍鏡。

      3、調(diào)節(jié)(光圈)和(反光鏡),使視野亮度適宜。

      4、調(diào)節(jié)(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋),使物象清晰。

      二、顯微鏡使用常識(shí)

      1、調(diào)亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

      2、高倍鏡:物象(大),視野(暗),看到細(xì)胞數(shù)目(少)。

      低倍鏡:物象(。,視野(亮),看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。

      3、物鏡:(有)螺紋,鏡筒越(長(zhǎng)),放大倍數(shù)越大。

      目鏡:(無(wú))螺紋,鏡筒越(短),放大倍數(shù)越大。

      放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細(xì)胞數(shù)目越少、每個(gè)細(xì)胞越大

      放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細(xì)胞數(shù)目越多、每個(gè)細(xì)胞越小

      4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)

      5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

      計(jì)算方法:個(gè)數(shù)×放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)

      如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個(gè),在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視野中能看見(jiàn)多少個(gè)細(xì)胞?20×1/4=5

      6、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計(jì)算

      如:在目鏡為10×物鏡為10×的視野中看見(jiàn)布滿的細(xì)胞數(shù)為20個(gè),在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視野中我們還能看見(jiàn)多少個(gè)細(xì)胞?20×(1/2)2=5

      三、原核生物與真核生物主要類群:

      原核生物:藍(lán)藻,含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素),可進(jìn)行光合作用,屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌:(球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸菌);放線菌:(鏈霉菌)支原體,衣原體,立克次氏體

      真核生物:動(dòng)物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等、

      四、細(xì)胞學(xué)說(shuō)

      1、創(chuàng)立者:(施萊登,施旺)

      2、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者:英國(guó)科學(xué)家、羅伯特?虎克

      3、內(nèi)容要點(diǎn):P10,共三點(diǎn)

      4、揭示問(wèn)題:揭示了(細(xì)胞統(tǒng)一性,和生物體結(jié)構(gòu)的.統(tǒng)一性)。

      生物必修一學(xué)習(xí)方法

      第一,教科書(shū)要熟爛于心。

      生物,掌握了教材就是取得了一半的成功。

      書(shū)中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸),要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞,如“功能、“作用”、“本質(zhì)是”,這些都要留心,書(shū)上的黑體字要背下來(lái),如“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA段”,這往往是高頻考點(diǎn)。

      第二,要選擇一到兩本輔導(dǎo)書(shū)(多了就沒(méi)工夫看了)。

      生物必修一學(xué)習(xí)技巧

      最重要的是做題與總結(jié)。

      1)把做題當(dāng)成積累。

      在做題中你會(huì)逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點(diǎn)。尤其是大題,出題套路會(huì)比較固定,答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識(shí)點(diǎn);又如,問(wèn)神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的、要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個(gè)學(xué)科掌握這些常考一些卡點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn),會(huì)保證得一個(gè)中等、穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。

      2)將經(jīng)典的題收入記憶中。每一道生物題其實(shí)都是老師們智慧的結(jié)晶,一些考點(diǎn),單獨(dú)考的時(shí)候并不難,你甚至可以不假思索地回答出來(lái),但出題人往往會(huì)將你在不同階段學(xué)到的知識(shí)歸納、找出其共性進(jìn)行考察,這樣就考察了你對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的準(zhǔn)確性,以及舉一反三、融會(huì)貫通的能力。

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