實用的活動計劃4篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
活動目標：1、學習按自己的意愿制訂一周的游戲活動計劃。
2、嘗試、探索運用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計劃內容。
3、在學習制定游戲計劃的過程中獲得做事將球計劃性、條理性的經(jīng)驗，并養(yǎng)成習慣。
4、讓幼兒懂得簡單的.數(shù)學道理。
5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動準備：1、實物投影儀1臺，游戲標記若干。
2、鉛筆、記錄單人手1份。
活動過程：
一、談話活動.
1、教師：我們每天在幼兒園都可以參加那些游戲活動？
2、教師：你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲？
3、教師引導幼兒討論。
二、學習制訂一周游戲計劃。
1、教師：我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲？這5天你都玩了哪些游戲呢？
2、教師介紹活動內容與要求，
3、教師引導幼兒討論。
4、幼兒活動，教師注意觀察幼兒的活動情況。如是否是5天的計劃？如合區(qū)分出5天？游戲內容能否讓大家看清楚。
三、展示幼兒的操作結果。
1、展示幼兒的記錄單，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單，鼓勵其學習同伴清楚地記錄方式。
2、集體觀察一份游戲計劃。
四、幼兒再次活動。
教師鼓勵幼兒運用、遷移新經(jīng)驗修改自己的游戲計劃。
活動計劃 篇2
為進一步加強我班幼兒活動的開展，特別是保證區(qū)角活動的有效性，根據(jù)教學要求，結合我班實際，現(xiàn)制定計劃如下：
一、角色區(qū)：開設內容：小醫(yī)院�；顒幽繕耍簶芬馀c同伴一起游戲、愿意與同伴交流，并會主動遵守活動中的規(guī)則。
投放材料：提供小醫(yī)院的操作材料，再為幼兒準備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。
重點觀察及指導策略：教師仔細地觀察幼兒游戲的情況，適時地參與和指導幼兒與同伴一起友好地游戲、交流，并使用禮貌用語。
二、刺繡區(qū)
活動目標：培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維和主動尋找答案的能力，形成愛動腦筋的好習慣。
投放材料：提供一些針線供幼兒操作，各種適合中班幼兒的`刺繡布。
重點觀察及指導策略：先從簡單的拿針、認圖開始，讓幼兒喜歡和學會掌握游戲規(guī)則。
三、美工區(qū)
開設內容：添畫角折折看泥工樂
活動目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力、判斷力，初步學習簡單的折紙方法。
投放材料：長期提供油畫棒、橡皮泥、紙等材料，再根據(jù)每個主題內容，提供與主題相關的操作材料。
重點觀察及指導策略：教師適時地觀察幼兒的活動情況，活動前，對于新授的內容教師事先進行示范、講解，對個別有困難的幼兒給予指導和幫助。
四、建構區(qū)
活動目標：學習并模擬搭建生活中的各種物體的基本形狀，培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力和動手能力。
投放材料：各類搭建積木若干
重點觀察及指導策略：教師密切地觀察幼兒游戲的情況，在活動中，教育幼兒應該愛護玩具與同伴友好地游戲，樂意與同伴一起交流。
五、語言區(qū)
開設內容：我愛看圖書
活動目標：培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書，初步學習按順序翻閱圖書，并教育幼兒愛護圖書
投放材料：各類圖書若干
重點觀察及指導策略：教師隨時觀察幼兒看書的情況，發(fā)現(xiàn)有破書及時地修補�；顒忧�，教育幼兒正確地翻閱圖書，并安靜地進行看書。（營里幼兒園楊秀霞）
活動計劃 篇3
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、省、國家級“綠色學�！�。并以此為載體， 全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學校”強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥拈_展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學校”活動為載體，不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑，對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學�！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椷^程管理，抓出成效，爭取進入市、省、國家級“綠色學校”的行列。
三、計劃實施時間和工作進度安排：
�。ㄒ唬�20xx年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。 《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學�！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學校”邁進。
（二）制定創(chuàng)建“綠色學�！庇媱�
1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照“綠色學校”創(chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調查結果，創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組在人力、經(jīng)費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動，學校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學�！钡挠媱�。
�。ㄈ⿲嵤﹦�(chuàng)建“綠色學�！庇媱潱�
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學�！备黜椆芾碇贫�，在充分調查研究的基礎上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學校”實施方案》，在此方案指導下，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)�；顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求，真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理，當作一項系統(tǒng)化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓：教職工是環(huán)境教育的推動者，教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學校”的成效。因此，學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓：環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法，“綠色學�！焙铜h(huán)境管理體系的.基本概念，按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識，以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程，定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動，通過教育學習活動，讓學生了解有關環(huán)保基礎知識，自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系，達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日，開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強學生的參與和環(huán)保意識，主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等，開展教育活動，讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動，進一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動，利用每天早上的晨會時間進行，讓學生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等，讓學生在體驗中感受，在活動中成長，達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點，抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動，建立“我們承諾好習慣”評比機制，評比板，對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比，采取自評、班評的辦法，達到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制，激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰，以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強學生的環(huán)保責任感，和“我為環(huán)保做貢獻”的好公民意識。
9、開辟環(huán)境教育陣地，創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學�，F(xiàn)有資源環(huán)境設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化，讓學校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校園靚起來，為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經(jīng)費預算及分配：
創(chuàng)建“綠色學�！被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求，學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學資源，具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類資料內容購置投入： ①書籍、報紙、期刊投入4000元。 ②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫（光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等）教學設備等項投入：280000元
2、環(huán)境改造建設內容投入： ①活動場所建設器材投入：198000元。 ②校園環(huán)境改善及布置：426000元。 通過以上的投入，充分開發(fā)校園條件、資源，開展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學�！眲�(chuàng)辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入：15000元。
活動計劃 篇4
春天是一年中最美的季節(jié)，是學生踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天的美景。鍛煉學生的.自理能力，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識。我校定于20xx年5月30日參觀北方森林動物園�，F(xiàn)把有關事項通知如下：
一，時間：
20xx年5月30日，上午8：30學校集中。9：00正式出發(fā)。
下午16：30請家長到學校門口接孩子。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發(fā)室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。班主任電話：82993530
安全負責人：班主任王愛新、班級干部，及四年學年組長和教導主任
活動內容：參觀北方森林動物園、觀看動物表演。
二，參加對象：
一至五年級學生（有身體不適的同學可以不參加）。
三，安全注意事項
1，全班分成7個組，每組5人、小組長。1人，負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。小學分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼、暈車藥等。
2，學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。
3，注意安全，講究清潔衛(wèi)生。
4，不帶刀具，打火機等危險物品，
四，安全措施：
1，活動前加強對學生安全教育。召開教師會議，明確各自職責；教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2，往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。每班把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。
3，嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
4，審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
5，嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
五，環(huán)保教育：
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
應急預案：
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、 就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、 所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入?yún)⒂^點后，由領隊教師在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
6、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。
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