藝術(shù)年度工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編整理的藝術(shù)年度工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)年度工作總結(jié)1
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)區(qū)藝教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè)、美術(shù)及兒童詩(shī)為突破口，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)寧區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了一些成績(jī)。下面就我校本學(xué)期開(kāi)展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍。
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線(xiàn)班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)職藝術(shù)教師4人，兼職藝術(shù)教師4人，其中區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)教學(xué)能手1人，7人為本科學(xué)歷，1人為大專(zhuān)學(xué)歷。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)。
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，對(duì)專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有3個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來(lái)，學(xué)校積極參加各級(jí)各類(lèi)的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研。
1、制度管理，有章可循。
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確。
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實(shí)。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合，堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、兒童詩(shī)社、兒童繪畫(huà)組、瓷盤(pán)畫(huà)等拓展課程，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開(kāi)展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效。
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀(guān)念，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
② 積極規(guī)范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的'事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，定期開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
5、課題管理，深入開(kāi)展。
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與區(qū)級(jí)和校級(jí)各級(jí)課題研究。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累。
藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是我校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)促發(fā)展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
1、我校藝術(shù)教育始終被納入學(xué)校工作計(jì)劃，每學(xué)期至少召開(kāi)2次以上藝術(shù)教育專(zhuān)題會(huì)議。藝術(shù)學(xué)科教研組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。本學(xué)期以評(píng)選長(zhǎng)寧區(qū)藝術(shù)特色學(xué)�；顒�(dòng)為契機(jī)，整理、歸類(lèi)近年來(lái)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，使我校藝術(shù)教育工作更規(guī)范系統(tǒng)，從而更上一層樓。
2、采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，每學(xué)期有計(jì)劃的送藝術(shù)老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成各類(lèi)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)展常年持久的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重團(tuán)隊(duì)的層次和銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。
4、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，每學(xué)年都要開(kāi)展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，一般是在六一節(jié)之前，開(kāi)展集音樂(lè)、美術(shù)、兒童詩(shī)等綜合性藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、在每年的重大節(jié)日期間（六一、十一、元旦等），學(xué)校組織少先隊(duì)經(jīng)常與街道和社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展樂(lè)器、舞蹈、合唱、朗誦、繪畫(huà)等能力展示活動(dòng)，受到社會(huì)的好評(píng)。
6、積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（長(zhǎng)寧區(qū)優(yōu)秀童謠傳唱推廣活動(dòng)，“科技讓校園更美好”科技節(jié)活動(dòng)，隨遷子女“圓夢(mèng)”活動(dòng)）。并把藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
7、本學(xué)期，我校的“咕咕”畫(huà)苑中的學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)教師徐蘇彬的指導(dǎo)下參加上海市“彩虹行動(dòng)計(jì)劃”學(xué)生藝術(shù)作品展活動(dòng)，獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)，并同時(shí)在長(zhǎng)寧區(qū)的“彩虹行動(dòng)計(jì)劃”比賽中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)�！肮竟尽眱和�(shī)社參加長(zhǎng)寧區(qū)古詩(shī)詞中小學(xué)生古詩(shī)詞比賽獲二等獎(jiǎng)，長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)（詩(shī)歌朗誦專(zhuān)場(chǎng)）比賽獲三等獎(jiǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫(huà)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想，展示了本學(xué)期新課程理念下我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
藝術(shù)年度工作總結(jié)2
美術(shù)課程是國(guó)家九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的一門(mén)藝術(shù)課程，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。而手工課教學(xué)為素質(zhì)教育的開(kāi)展提供了重要途徑。但我們山區(qū)學(xué)校手工制作教育相對(duì)落后，其中材料缺乏是最大原因。一有手工課學(xué)生就帶不齊工具、材料，就阻礙了手工課教學(xué)正常開(kāi)展。一次偶然的機(jī)會(huì)，我參觀(guān)玩具廠(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品再加工后都會(huì)留下許多邊角材料和殘次品，這些材料形狀各異、既安全、衛(wèi)生、無(wú)污染而且成本低。因此，一個(gè)想法在我腦海應(yīng)運(yùn)而生了。利用這些得天獨(dú)厚的本土資源與生活中的廢棄物品“變廢為寶”，不僅可以節(jié)約泰順貧困山區(qū)學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)，還能解決山區(qū)中小學(xué)美術(shù)課堂美術(shù)材料缺乏的難題，更突顯源生態(tài)與環(huán)保的教育理念。于是我把本土資源與廢棄材料引進(jìn)課堂，開(kāi)展具有鄉(xiāng)土特色的手工課，取得了初步成效，得到了市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的肯定與贊賞。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
著名教育學(xué)家蘇姆林斯基說(shuō)：“兒童的智力在他的手指尖上�！蔽覈�(guó)著名教育家陶行知先生的教育理論“教育即生活，學(xué)、教、做合一�！彼睦碚撝鲝垖W(xué)生在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)源于學(xué)生生活實(shí)際，并服務(wù)于生活。各地鄉(xiāng)土環(huán)境資源是本課程最豐富，最直接，最方便的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)題材。
二、課程實(shí)施
材料資源的采集是我們開(kāi)展鄉(xiāng)土特色手工課教學(xué)基礎(chǔ)。本土材料形態(tài)各異，學(xué)生尋找材料的過(guò)程是積極思維的過(guò)程，同時(shí)也是融入本土文化的過(guò)程。到野外采集是我們的主要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之一，也是收集材料的途徑。根據(jù)創(chuàng)作的需要，利用課余時(shí)間，雙休日時(shí)間組織學(xué)生到山上、田野、溪邊采集多種原料，如山上的樹(shù)皮、樹(shù)根、竹子、野花野草，溪灘的小石頭，農(nóng)田的蔬菜，果園里的水果等。通過(guò)師生互動(dòng)的形式，我校的手工資源品種繁多，源源不斷。我把收集的資源再根據(jù)材料的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)：自然植物類(lèi)、農(nóng)作物類(lèi)、盒類(lèi)、瓶類(lèi)、布類(lèi)。
三、課程目標(biāo)
1、手工可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力�，F(xiàn)代科學(xué)需要豐富的想象力、設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)造能力。手工教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、設(shè)計(jì)思維和動(dòng)手制作能力。
2、以生態(tài)式綜合藝術(shù)教育思想為理論指導(dǎo)，以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)與藝術(shù)綜合能力為目標(biāo)。
3、陶冶學(xué)生的性情，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。
4、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。
四、指導(dǎo)設(shè)計(jì)創(chuàng)作
藝術(shù)的源泉來(lái)自生活，學(xué)生的藝術(shù)更離不開(kāi)生活。離開(kāi)了生活，學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)將是蒼白而無(wú)活力的，只有來(lái)自生活，表現(xiàn)生活的學(xué)生藝術(shù)才充滿(mǎn)童趣而富有生命力。
因此，選擇貼近學(xué)生生活，以活潑多樣的課程，內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�1）結(jié)合地方特色組織教學(xué)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、建筑遺跡，傳統(tǒng)民間手工藝品等，都是我們的教學(xué)內(nèi)容。我們有計(jì)劃的組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)民間藝術(shù)，去感知、體驗(yàn)廊橋、古民居、亭塔閣樓等古建筑，同時(shí)以不同的方式呈現(xiàn)，如錄像、實(shí)物、圖片等讓學(xué)生了解民間文化，手工藝品的文化內(nèi)涵、表現(xiàn)形式及其藝術(shù)特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與創(chuàng)作的欲望。
比如在“自制布藝”課上，我從提袋中取出了我用舊衣褲改造的布藝娃娃時(shí)，“啊”！同學(xué)們一下驚呼起來(lái)�！昂闷恋牟纪尥�！”“老師您做得真好�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)，著實(shí)被新奇的布娃娃所打動(dòng)�？粗瑢W(xué)們的高興勁，我便展示圖片讓他們欣賞更多民間布藝，使他們對(duì)民間藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榈谝淮巫鲠樉�(xiàn)活，同學(xué)們有一種新奇感，興致很高，樂(lè)于學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)縫制的同時(shí)，不是簡(jiǎn)單的模仿，而是充分發(fā)揮想象力，根據(jù)自己的主觀(guān)意愿創(chuàng)造了藝術(shù)形象，這既有成功的喜悅—?jiǎng)?chuàng)造結(jié)果的快樂(lè)，又有縫制中的樂(lè)趣———?jiǎng)?chuàng)造過(guò)程的快樂(lè)。他們縫制的作品：青蛙、小貓、布娃娃……無(wú)不透射出他們創(chuàng)造的靈性。
�。�2）教給學(xué)生制作的方法與過(guò)程：a、材料的選擇；b、形象設(shè)計(jì)（變形夸張、添加裝飾、多種材料組合等）；c、過(guò)程（剪刻、裁縫、粘貼、插等）；d、上色。
在教學(xué)中注重創(chuàng)新意思，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。比如，平時(shí)學(xué)生很喜歡折紙，但又常常把折好的紙鶴、輪船、蝴蝶等隨手一扔。于是，我根據(jù)折紙形狀引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，共同商討。如：折紙輪船可拼成、人的頭發(fā)、鼻子、眼睛、樹(shù)葉等，還利用折紙和其他材料進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)構(gòu)思。這堂課引起了學(xué)生的極大興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快，學(xué)的活潑。同時(shí)更豐富了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)拓了學(xué)生的思路，啟迪了學(xué)生的智慧。
（3）學(xué)生動(dòng)手制作。制作過(guò)程采取小組合作、二人合作等形式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作能力。調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)的積極性，獲得學(xué)生對(duì)教學(xué)的支持，促學(xué)生參與觀(guān)察、商討、感悟、創(chuàng)作的全過(guò)程。促使小組里的每一位成員相互配合，發(fā)揮每位學(xué)生的特長(zhǎng)。有困難時(shí)老師稍加指導(dǎo)。這樣不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的'技能，提高了課堂效率，更重要的是促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。其中使我感受最深的一堂課——《紙漿面具的設(shè)計(jì)》。課前我收集了各種不同的面具圖片制作課件，上課時(shí)我便把這些不同形狀的面具展示大家觀(guān)看，并討論面具的由來(lái)，特征、種類(lèi)等，營(yíng)造一種寬松的開(kāi)放性氣氛。學(xué)生個(gè)個(gè)都躍躍欲試露出想親手制作一個(gè)面具的神情。果然，在制作時(shí)同學(xué)們激烈地商討著如何設(shè)計(jì)面具，然后再進(jìn)行分工合作，畫(huà)的畫(huà)、剪的剪、搓的搓、滾的滾、粘的粘……他們進(jìn)行構(gòu)思設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)令我感到意外的面具，制作的面具：夸張大膽，神態(tài)生動(dòng)，色彩鮮艷，逼真、富有童趣。同學(xué)們看著自己親手制作的作品，臉上露出了笑容，心里充滿(mǎn)了喜悅。事實(shí)證明：手工教學(xué)學(xué)生互動(dòng)、合作交流，他們的身心得到一種快感和滿(mǎn)足。為此，他們享受到了快樂(lè)。
�。�4）教師巡回指導(dǎo)。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，真正給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展、創(chuàng)作、想象的空間。同學(xué)們的學(xué)習(xí)也感到輕松愉快，眼、腦、手都得到充分的運(yùn)用。學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性也大大的提高了；想象力、表現(xiàn)力也得到了充分的體現(xiàn)。
�。�5）展示作品，組織學(xué)生評(píng)議，總結(jié)。
四、課程安排
本課程在初二開(kāi)設(shè)，每周一課，共16課時(shí)。
藝術(shù)年度工作總結(jié)3
時(shí)光荏苒，又是一個(gè)學(xué)年的結(jié)束。回顧我們歷史與社會(huì)學(xué)系藝術(shù)團(tuán)的這一學(xué)年的工作，一切依然歷歷在目。這一年中，藝術(shù)團(tuán)給各位團(tuán)員提供了展示自我才能的舞臺(tái)，每一位成員都竭盡所能，用自身的藝術(shù)才能使藝術(shù)團(tuán)在眾多社團(tuán)中脫穎而出。本學(xué)年藝術(shù)團(tuán)在圓滿(mǎn)完成校內(nèi)外的演出活動(dòng)的同時(shí)，鍛煉了隊(duì)伍，提升了本系藝術(shù)團(tuán)的品牌意識(shí)，成功地向大家宣傳了自己。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的歷練，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)內(nèi)的每一個(gè)人的能力，不管是演藝方面的還是行政方面的都得到了不同程度的提升。
過(guò)去一年，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，繁榮校園文化，培養(yǎng)提高廣大學(xué)生的綜合技能”的宗旨，在系團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、切實(shí)做好隊(duì)伍建設(shè)工作，健全工作制度，提升藝術(shù)團(tuán)整體水平。
1、納新迎新————補(bǔ)充新鮮血液
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新學(xué)期伊始，依照慣例，我團(tuán)面向全校大規(guī)模納新。對(duì)于廣大新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，蘊(yùn)藏著新的希望，藝術(shù)團(tuán)也為廣大新生展示自己才能提供了廣闊的舞臺(tái)在充分的宣傳之后藝術(shù)團(tuán)吸收了一批熱愛(ài)藝術(shù)同時(shí)有一定藝術(shù)功底對(duì)同學(xué)，這些同學(xué)的加入，為藝術(shù)團(tuán)的傳承和發(fā)展提供了條件，也為藝術(shù)團(tuán)更好的完成學(xué)校的有關(guān)任務(wù)提供了保證。為了不錯(cuò)失人才我們先后進(jìn)行了幾次面試，吸引了一批熱愛(ài)藝術(shù)并有一定藝術(shù)功底的同學(xué)的加入，使得大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的血液得到補(bǔ)充、精神得到傳承。
2、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
我們一直致力加強(qiáng)內(nèi)部管理與團(tuán)員培訓(xùn)，嚴(yán)把團(tuán)員質(zhì)量關(guān)，面向全系擇優(yōu)選拔干部。以責(zé)任心、工作能力、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、奉獻(xiàn)精神為準(zhǔn)則，力求全面考核，做到任人唯賢，人盡其才。通過(guò)納新、排練等等一系列考察形式，增強(qiáng)了團(tuán)員為同學(xué)們服務(wù)的信心與決心，提高了責(zé)任感和上進(jìn)心，增進(jìn)了自身的素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)。
3、健全各項(xiàng)制度，促進(jìn)藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
學(xué)生藝術(shù)團(tuán)通過(guò)會(huì)議，商榷各個(gè)隊(duì)伍的管理辦法、值班制度、評(píng)優(yōu)制度、監(jiān)督制度，例會(huì)制度，使干部增強(qiáng)了責(zé)任感和積極性，工作做到了分工明確，有章可循，提升了工作效
率，為我團(tuán)工作打造了一支高效的工作團(tuán)隊(duì)。
4、努力培養(yǎng)表演隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)素質(zhì)，把常規(guī)訓(xùn)練系統(tǒng)化。
我們以“提高藝術(shù)技能、爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)節(jié)目、努力為校爭(zhēng)光”為訓(xùn)練準(zhǔn)則，每學(xué)期初開(kāi)始制定計(jì)劃任務(wù)，安排訓(xùn)練，于學(xué)期末結(jié)束。歷時(shí)整個(gè)學(xué)期。期間因藝術(shù)團(tuán)要承辦迎新晚會(huì)的重任，平均每周實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定任務(wù)量。每次活動(dòng)從一開(kāi)始的策劃、籌備到排練、彩排等工作，藝術(shù)團(tuán)成員在堅(jiān)持正常的工作和學(xué)習(xí)之外，放棄節(jié)假日和休息時(shí)間，靠著堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)烈的責(zé)任心使命感，克服重重困難，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作，每一句歌詞，每一個(gè)音符細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)排演，保證每一次演出的最后成功。訓(xùn)練中，我們采取了老生帶新生、互幫互助、質(zhì)量為上的訓(xùn)練模式，幫助團(tuán)員更快進(jìn)步。
5、建設(shè)一支具有高效、團(tuán)結(jié)、服務(wù)、保障的行政化隊(duì)伍。
進(jìn)入藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)，不僅僅可以得到藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，更加可以鍛煉自己的活動(dòng)策劃，管理協(xié)調(diào)的能力�，F(xiàn)在藝術(shù)團(tuán)下設(shè)的秘書(shū)處、辦公室、宣傳部、人力資源部，都為廣大同學(xué)提供了一個(gè)寬廣的舞臺(tái)展示自己的管理才能。此外，我們經(jīng)常舉行的具有自己特色的.校園文化活動(dòng)和參加校內(nèi)外各種演出活動(dòng)，這既開(kāi)闊了我們的視野，也積累了經(jīng)驗(yàn)，為更好的服務(wù)表演隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、豐富校園文化生活，為大學(xué)生的全面成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
1、積極配合學(xué)院工作，參加各項(xiàng)活動(dòng)
09年我系藝術(shù)團(tuán)參加了學(xué)院以及學(xué)校的許多活動(dòng)。校新生才藝大賽、校十佳歌手大賽、面向全院的迎新晚會(huì)、院法制宣傳日以及派出各隊(duì)參加各系舉辦的文藝匯演等活動(dòng)。在“迎新晚會(huì)”這個(gè)學(xué)院的重頭戲里，藝術(shù)團(tuán)各隊(duì)都參加了演出，晚會(huì)不僅達(dá)到而且超越了預(yù)期的目標(biāo)，既增添了藝術(shù)團(tuán)成員迎接更高層次挑戰(zhàn)的信心，也把藝術(shù)的神韻帶給了同學(xué)們。
2、積極舉辦本系的各種活動(dòng)，為繁榮我校的校園文化作出了積極的貢獻(xiàn)。
在過(guò)去一年時(shí)間里，我們舉辦“飛動(dòng)話(huà)劇社公演玄武門(mén)之變”成為我系經(jīng)典演出，成功舉辦第一節(jié)“感動(dòng)杯”詩(shī)歌朗誦比賽，上學(xué)期末舉辦了“送老晚會(huì)”。下學(xué)期伊始，舉辦了“新生歌手賽”和“第二屆新生小品賽”，此后又舉辦了“瑪卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)系20xx年迎新晚會(huì)”，受漳州市薌城區(qū)委邀請(qǐng)，參與演出了“124法制宣傳日”的節(jié)目表演等等。
3、搭建培養(yǎng)工大學(xué)子藝術(shù)素養(yǎng)的平臺(tái)，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
現(xiàn)在藝術(shù)團(tuán)下設(shè)的話(huà)劇社、歌唱隊(duì)、模特隊(duì)、朗誦隊(duì)、街舞隊(duì)、民舞隊(duì)、健美操隊(duì)，共有成員100多人，他們既在舞臺(tái)上為校爭(zhēng)光，也在生活中互幫互助，我們通過(guò)以老帶新的方式培養(yǎng)了一批又一批的藝術(shù)人才。此外表演隊(duì)伍的成員互相交流，即使大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也經(jīng)常下來(lái)看望新成員，教導(dǎo)新成員一起訓(xùn)練，形成了非常濃厚的藝術(shù)交流氛圍。我們知道，取得如此成績(jī)是不容易的。一年來(lái)藝術(shù)團(tuán)除了堅(jiān)持常規(guī)性的訓(xùn)練外，還需要承擔(dān)演出的前后臺(tái)工作，每次活動(dòng)從一開(kāi)始的策劃、籌備、排練、到彩排等工作，藝術(shù)團(tuán)每個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)靠著堅(jiān)韌的毅力和強(qiáng)烈的責(zé)任心使命感，克服重重困難，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作，每一句歌詞，每一個(gè)音符細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)排演，提供強(qiáng)有力的后勤保障，保證每一次演出的最后成功。
4、積極與外界溝通，尋求廣闊的發(fā)展空間。
為尋求更廣闊的發(fā)展空間，擴(kuò)大藝術(shù)團(tuán)的影響力，我們積極擴(kuò)大與校外企業(yè)與媒體的溝通聯(lián)系。在漳州市電視臺(tái)舉辦的頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，在12.4法制宣傳日的文藝匯演中，藝術(shù)團(tuán)的一些精彩節(jié)目很好的調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈鼓掌，給廣大市民留下了美好的印象。
另外本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)的模特隊(duì)、民舞隊(duì)、歌唱隊(duì)等等優(yōu)秀的隊(duì)伍和人員也受邀參加了校內(nèi)校外的各種表演，藝術(shù)團(tuán)與校外各種資源的了解、聯(lián)系與配合也得到了很好的提升。
三、樹(shù)立品牌意識(shí)、打造藝術(shù)團(tuán)的精品項(xiàng)目
在系團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師王葉胤老師的悉心指導(dǎo)下，本著“全心全意為同學(xué)們服務(wù)，以文藝形式反映大學(xué)校園生活”的宗旨。過(guò)去的一年，我們藝術(shù)團(tuán)成功舉辦了富有特色的一系列活動(dòng)。從“新生歌手賽”到“第二屆新生小品賽”，在到“馬卡西尼之夜漳州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)系20xx年迎新晚會(huì)”，等等，均向廣大同學(xué)展現(xiàn)我系藝術(shù)團(tuán)的特色，受到了系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在廣大同學(xué)當(dāng)中贏(yíng)得很好的口碑。
每次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)均高度重視，從活動(dòng)的組織策劃，到活動(dòng)當(dāng)天的具體工作，我們均嚴(yán)格把關(guān)，，實(shí)施工作責(zé)任制，項(xiàng)目管理制，既能確保工作的順利開(kāi)展，又能起到對(duì)各干部的監(jiān)督作用。每次活動(dòng)前，我們都會(huì)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，務(wù)必使得每位干事能從思想上都能真正地重視此次活動(dòng)。我們的團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力在一次次的活動(dòng)中不斷的加強(qiáng)，團(tuán)員的綜合素質(zhì)也有了質(zhì)的提高。
回顧過(guò)去的一年，我系藝術(shù)團(tuán)經(jīng)過(guò)不懈的奮斗，既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng)，又積極開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了令人可喜的成績(jī)并形成了自己鮮明的特色，但是不可否認(rèn)，我們也存在著不足之處。如：個(gè)別成員積極性不夠，工作缺乏主動(dòng)性、工作中的創(chuàng)新能力不足等。為此，我們也在積極努力，有針對(duì)性的加以改進(jìn)。我們將結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，按照現(xiàn)階段的實(shí)際制定策略和發(fā)展方向，走出一條適合自己發(fā)展的道路。幾年的探索和實(shí)踐，讓我們深深體會(huì)到：
1、充分信任團(tuán)結(jié)奮斗
團(tuán)員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應(yīng)，即合力。團(tuán)員之間應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主、團(tuán)結(jié)、互助的心理氣氛和人際關(guān)系，大家就會(huì)心往一處想，勁往一處使，消除內(nèi)耗，集中精力，形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，是發(fā)揮出最佳的整體效應(yīng)的源泉。
2、不居功自傲尊重他人
要處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部的人際關(guān)系，必須在功勞面前擺正自己的位置，不能把成績(jī)都?xì)w屬于自己，把錯(cuò)誤推給別人，尤其不能居功自傲。
3、先之以身后之以人
做事應(yīng)該首先要以身作則，遇到困難時(shí)要“先之以身”，遇到享受時(shí)要“后之以人”，要求別人做到的，自己首先做到，要求他人不做的，自己率先不做。
4、真誠(chéng)輔助勤奮工作
堅(jiān)持吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)的工作和創(chuàng)新是我團(tuán)不斷發(fā)展的重要保證。
而接下來(lái)我們的任務(wù)就是要全面加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，建立和完善團(tuán)隊(duì)工作制度，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的綜合型學(xué)院藝術(shù)團(tuán)體。我認(rèn)為主要從以下幾點(diǎn)著手：
1、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)組織建設(shè)，完善制度建設(shè)。
依據(jù)原有的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)章程，根據(jù)現(xiàn)狀，擬定出新的規(guī)章制度，以求得藝術(shù)團(tuán)有法可依，有章可循。
2、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，提高成員素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
注重分工與協(xié)調(diào)。為了更好的和各個(gè)部門(mén)一起，組織好各項(xiàng)文藝賽事及活動(dòng)，藝術(shù)團(tuán)將會(huì)嚴(yán)格按照“團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確”的原則開(kāi)展各項(xiàng)工作。此外，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)掘和培養(yǎng)新人，以更加充實(shí)大學(xué)生活動(dòng)中心的梯隊(duì)建設(shè)和儲(chǔ)備。大學(xué)生活動(dòng)中心存在的問(wèn)題與不足
而回首20xx年，藝術(shù)團(tuán)走出了一條絢麗多彩的道路，然而藝術(shù)團(tuán)成長(zhǎng)道路上每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印都凝聚著團(tuán)員們的辛勤汗水。榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于昨天，未來(lái)的路，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。本學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)將從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，為我們歷史與社會(huì)學(xué)系的藝術(shù)天空，畫(huà)下更加濃烈的一筆。
當(dāng)寒假隨冬而去，新的學(xué)期即將開(kāi)始，藝術(shù)團(tuán)的工作也將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。本學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)將圍繞“挖掘更多的藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英，辦成一流的高校藝術(shù)團(tuán)體”的工作信念，繼續(xù)貫徹和傳承“胸懷遠(yuǎn)大，腳踏實(shí)地，精通技藝，傳播真理”的學(xué)院精神，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)自身建設(shè)，積極配合我院有關(guān)部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，建設(shè)一支“規(guī)范化、制度化、精英化”的高校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，為豐富我院校園文化添磚加瓦。
藝術(shù)年度工作總結(jié)4
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的背景下，我校的藝術(shù)教研工作，以中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指針，從全新的角度提出了以“藝術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與藝術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的藝術(shù)教育理念。
在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，理清思路，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展課題研究。
通過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期全體課題組成員認(rèn)真開(kāi)展和研究課題，在開(kāi)學(xué)初就正式啟動(dòng)了陶笛的校本課題，在全校每個(gè)班級(jí)落實(shí)開(kāi)展，每個(gè)年級(jí)的陶笛做了顏色的區(qū)分，做到了人人有樂(lè)器，為陶笛教學(xué)做好保證。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，我們不同年齡段的學(xué)生也選擇了難易不同的調(diào)號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一至三年級(jí)選擇的是較簡(jiǎn)單的c調(diào)，四至六年級(jí)則選擇稍難一點(diǎn)的f調(diào)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不同年級(jí)的學(xué)生都能簡(jiǎn)單會(huì)吹陶笛了，并能演奏一至兩首曲子。在清晨、在課間、校園里面都有學(xué)生吹奏陶笛的身影。
2、強(qiáng)化集體備課，落實(shí)人人一課。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫(xiě)教育故事，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
3、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)公開(kāi)課，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽
在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，王珈和申屠瑩承擔(dān)了音樂(lè)和美術(shù)的公開(kāi)課，朱青老師在杭州市級(jí)公開(kāi)課中執(zhí)教陶藝課《綠青蛙》，黃霄峰在江干區(qū)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)中，執(zhí)教《摹印紋理》一課受到好評(píng)。另外她還參加了區(qū)16學(xué)時(shí)美術(shù)新課標(biāo)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)，在美術(shù)課堂中的文化滲透課時(shí)培訓(xùn)，獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。張企榮老師除了積極準(zhǔn)備參加了區(qū)音樂(lè)教師課堂教學(xué)評(píng)比的錄像課，還在區(qū)教育工會(huì)青年歌手比賽中獲十大優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)。
4、開(kāi)展精品社團(tuán)輔導(dǎo)，陶藝特色成績(jī)凸顯
本學(xué)期，我校陶藝社團(tuán)被評(píng)為江干區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校之精品社團(tuán)，這充分肯定了我校陶藝社團(tuán)所取得的成績(jī)和努力。社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，除了每周固定的陶藝課之外，社團(tuán)的老師還繼續(xù)組織親子彩陶活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，受到家長(zhǎng)的歡迎。我們的社團(tuán)還請(qǐng)來(lái)了保叔塔小學(xué)的陶藝?yán)蠋焷?lái)給學(xué)生上課，還參加了江干區(qū)科技節(jié)展示，并邀請(qǐng)參加了動(dòng)漫節(jié)的展示活動(dòng)。我們學(xué)生的軟陶作品還在全省的蒲公英流動(dòng)兒童的活動(dòng)中作為禮品贈(zèng)送給參會(huì)的專(zhuān)家和老師，都受到了好評(píng)。
5、認(rèn)真組織六一社團(tuán)節(jié)活動(dòng)
本學(xué)期六一節(jié)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的首屆社團(tuán)節(jié)一起開(kāi)展，讓學(xué)生都能體驗(yàn)各個(gè)藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容。在六一節(jié)當(dāng)天除了校級(jí)的舞蹈、器樂(lè)、合唱等節(jié)目外，全校學(xué)生分上、下場(chǎng)進(jìn)行體驗(yàn)。參加的學(xué)生非常踴躍，有的帶上了自己的樂(lè)器，有的帶上了魔術(shù)道具盒，有的穿上了美麗的舞蹈服，在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)了自信和美麗。書(shū)法、書(shū)畫(huà)、陶藝三個(gè)社團(tuán)都在各自的教室里準(zhǔn)備就緒，參加體驗(yàn)的學(xué)生都非常認(rèn)真和開(kāi)心。這樣的藝術(shù)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎，也為提高學(xué)校的.藝術(shù)水平，本學(xué)年藝術(shù)獲獎(jiǎng)和展示多而且成績(jī)優(yōu)異，這和藝術(shù)社團(tuán)平時(shí)的聯(lián)系是分不開(kāi)的。
6、存在問(wèn)題：
不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗(yàn)，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料�；仡櫛緦W(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作中取得了不少的成績(jī)，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問(wèn)題。如何開(kāi)展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，發(fā)揮所有老師的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力也是我們需要加強(qiáng)的地方。在教研活動(dòng)時(shí)，還有一些東西流于形式，有些教師處于老好人的境況，不能夠把存在的問(wèn)題真實(shí)的體現(xiàn)出來(lái)，阻礙了教研的進(jìn)一步深入進(jìn)行。對(duì)于集體備課做得還不夠好，雖然有一定的要求和形式，但是在落實(shí)上還需進(jìn)一步的深入和細(xì)化，使得一些實(shí)際問(wèn)題能夠通過(guò)教師之間的共同探討得以解決。
在藝術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)年度工作總結(jié)5
回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各學(xué)校的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀(guān)念。
為了更新教師的觀(guān)念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們?cè)诮處熤�，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類(lèi)歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開(kāi)藝術(shù)。只要有人類(lèi)的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒(méi)有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的'世界。 素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對(duì)藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。
為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，向家長(zhǎng)講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過(guò)以班級(jí)為單位的座談，使家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有了新的提高，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在校大隊(duì)部的組織下，進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”“國(guó)旗下的誓言”“感動(dòng)八里”“快樂(lè)的節(jié)日”等活動(dòng)，可學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專(zhuān)業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。
藝術(shù)是專(zhuān)業(yè)性比較高的一門(mén)學(xué)科。它包括音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。我們?cè)谝延械囊魳?lè)、美術(shù)教師基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法有特長(zhǎng)的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)，要把具有一種藝術(shù)特長(zhǎng)作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長(zhǎng)的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長(zhǎng)成為教師的自覺(jué)行為。通過(guò)一年來(lái)的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書(shū)能畫(huà)的教師越來(lái)越多。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們?cè)谌w學(xué)生中挑選一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，建立各類(lèi)藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開(kāi)展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。
3、參加各類(lèi)競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)一年來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步得到了展示。
藝術(shù)年度工作總結(jié)6
本學(xué)期，在學(xué)生會(huì)文藝部的領(lǐng)導(dǎo)下，我團(tuán)成功地舉辦了若干項(xiàng)活動(dòng)。我團(tuán)舉辦任何活動(dòng)都以體現(xiàn)外院特色為宗旨，目的在于給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余能夠有一個(gè)休閑放松的機(jī)會(huì)；同時(shí)通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，可以提高外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的各方面素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的十字型人才。現(xiàn)將我團(tuán)舉辦活動(dòng)總結(jié)如下：
本學(xué)期我部舉辦活動(dòng)較少，主要比賽為戲劇小品大賽�；顒�(dòng)內(nèi)容為由同學(xué)自由選材并編排上臺(tái)進(jìn)行展示。最終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、最佳男女主角及最佳組織獎(jiǎng)。此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但我們?nèi)詮闹邪l(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：
1、準(zhǔn)備不夠。由于參賽節(jié)目較多，我們沒(méi)有提前做到一一落實(shí)，所以造成賽前較為混亂的局面。
2、人員安排不合理。我部干事均為空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，禮儀性活動(dòng)較多，因此投入在社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)的時(shí)間較少；且人員數(shù)量有限。
3、缺少與其他社團(tuán)的內(nèi)部聯(lián)系。為此次活動(dòng)撰寫(xiě)新聞稿的同學(xué)雖然提前聯(lián)系了，但比賽時(shí)沒(méi)有及時(shí)到位，對(duì)新聞稿的撰寫(xiě)有一定的影響。
針對(duì)以上問(wèn)題，我部決定與下學(xué)期對(duì)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部事物進(jìn)行大規(guī)模，徹底性的調(diào)整。
1、基于一年的經(jīng)驗(yàn)，以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)時(shí)或周到、細(xì)致地考慮并準(zhǔn)備各個(gè)事項(xiàng)，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、 對(duì)于人員的安排，我部也做了大幅度的調(diào)整，對(duì)于一些只占位子不干活的成員一律予以清除。此次，在下學(xué)期的納新中，我們還是更加注重實(shí)用性，所有成員務(wù)必能真真正正為社團(tuán)做貢獻(xiàn)，不會(huì)再納入“花瓶”式的成員。
3、 與其他社團(tuán)的內(nèi)部聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，做到更好的協(xié)調(diào)與配合。
4、 對(duì)于活動(dòng)的舉辦，我們的方式也會(huì)有所改變，將增加活動(dòng)舉辦的次數(shù)，開(kāi)展更多的`文娛活動(dòng)，更好的為同學(xué)提供放松的舞臺(tái)。
既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，再下一學(xué)期的工作中，我們就會(huì)一心一意的改變，爭(zhēng)取把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)打造的更完美。并且會(huì)竭盡全力創(chuàng)造出屬于大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)獨(dú)有的風(fēng)格，使之成為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社團(tuán)中的一大亮點(diǎn)。
總之我們會(huì)盡自己最大的努力，將全部精力與熱情投入到大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)及其舉辦的工作中。
藝術(shù)年度工作總結(jié)7
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，藝術(shù)團(tuán)的全體成員都為藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。藝術(shù)團(tuán)作為工學(xué)院一個(gè)才成立不久的學(xué)生機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)前幾屆同學(xué)的努力，在實(shí)踐中摸索，藝術(shù)團(tuán)的影響和作用也越來(lái)越大。藝術(shù)團(tuán)的規(guī)模在擴(kuò)大，管理在完善，全體藝術(shù)團(tuán)成員的素質(zhì)也有了很大的提高。這一切都是所有藝術(shù)團(tuán)成員努力的成果，總結(jié)這一學(xué)期的藝術(shù)團(tuán)工作，總的有以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
1、干部隊(duì)伍建設(shè)為了加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部素質(zhì)和能力，學(xué)期初，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了干部公聘，從德、能、勤、績(jī)四方面對(duì)各個(gè)報(bào)名的同學(xué)進(jìn)行全方位的考核，從而選擇出素質(zhì)和能力比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任干部。
2、完善制度建設(shè)為了進(jìn)一步完善藝術(shù)團(tuán)的組織和管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部管理，本學(xué)期藝術(shù)團(tuán)各部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況完善了其組織管理制度。職能部門(mén)由以前的五個(gè)部門(mén)合并為理事會(huì)，藝術(shù)部門(mén)有五個(gè)：聲樂(lè)隊(duì)、服裝禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、語(yǔ)言表演中心。各部門(mén)都有自己的管理制度，每周舉行一次干部例會(huì)。
二、打造品牌活動(dòng)，繁榮學(xué)院文化
1、本學(xué)期初舉辦的'才藝大賽
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，為發(fā)掘我院的藝術(shù)人才特別是大一新生中的藝術(shù)人才，藝術(shù)團(tuán)在團(tuán)委的指導(dǎo)下舉辦了才藝大賽。在比賽中，我們發(fā)現(xiàn)了不少的藝術(shù)人才，選手們的精彩表演贏(yíng)得場(chǎng)下同學(xué)們的熱烈掌聲。體現(xiàn)當(dāng)代青年團(tuán)結(jié)、積極、向上的精神面貌，渲染校園里慶祝“五四”運(yùn)動(dòng)和團(tuán)代會(huì)成功召開(kāi)的喜慶氣氛。
2、湛江師范學(xué)院第四屆十大校園歌手大賽
為了展現(xiàn)湛師學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，為才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，藝術(shù)團(tuán)協(xié)助文藝部策劃舉辦湛江師院第四屆十大校園歌手大賽。本次大賽以育人為宗旨，通過(guò)比賽引導(dǎo)大學(xué)生演唱、創(chuàng)作反映校園生活和當(dāng)代青年積極向上精神風(fēng)貌的歌曲，豐富大學(xué)生的校園文化生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、“青春同行”歡送畢業(yè)生晚會(huì)
六月，一個(gè)悲喜交集的月份。每年這個(gè)時(shí)候都有無(wú)數(shù)畢業(yè)生要離開(kāi)母校，邁向社會(huì)或者繼續(xù)深造。曾在學(xué)生工作崗位上辛勤工作的學(xué)生干部也不例外。藝術(shù)團(tuán)和學(xué)校的其它四大學(xué)生機(jī)構(gòu)一起舉辦了“青春同行”歡送畢業(yè)生晚會(huì)，希望通過(guò)本次晚會(huì)，表達(dá)對(duì)師兄師姐們的感謝和尊敬，也希望借本次晚會(huì)，有機(jī)會(huì)向師兄師姐們學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。更重要的是，通過(guò)籌劃本次晚會(huì)，學(xué)校的五大學(xué)生機(jī)構(gòu)能對(duì)彼此有更深入的了解，建立起溝通的橋梁，使將來(lái)更有效的開(kāi)展學(xué)生工作。
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，為校累獲殊榮
1、藝術(shù)展演３月份，為了代表學(xué)校參加廣東省高校藝術(shù)展演，藝術(shù)團(tuán)的演出隊(duì)伍在老師的指導(dǎo)下經(jīng)受住艱苦嚴(yán)格的訓(xùn)練，話(huà)劇隊(duì)的《前行》獲得了戲劇小品類(lèi)普通組三等獎(jiǎng)，隊(duì)員時(shí)偉東的攝像作品《啟程》獲得普通組三等獎(jiǎng)，舞蹈《搏》獲得普通組三等獎(jiǎng)，盡管有些選送的節(jié)目未能獲獎(jiǎng)，但同學(xué)們的收獲卻不少，更可喜的是團(tuán)隊(duì)精神的加強(qiáng)。
2、校外演出
我們?cè)诠ぷ髦�，還到校外去表演。藝術(shù)團(tuán)的聲樂(lè)隊(duì)?wèi)?yīng)邀到廣東醫(yī)學(xué)院表演，代表著學(xué)校，代表著藝術(shù)團(tuán)，他們?cè)诒硌葜杏谐錾谋憩F(xiàn)。
有付出就一定有收獲，因?yàn)槲覀冃燎诘馗冻隽�，我們正收獲著。藝術(shù)團(tuán)的各項(xiàng)工作都趨于成熟，總結(jié)這一學(xué)期成績(jī)以來(lái)的工作，我們有值得肯定的地方，但也有不足之處，例如晚會(huì)節(jié)目的質(zhì)量還有待提高，工作上還有不盡人意的地方，但我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，用努力的汗水去彌補(bǔ)我們的不足，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得更好的成績(jī)。
藝術(shù)年度工作總結(jié)8
本學(xué)期工作重點(diǎn)依然是骨干院校建設(shè)，并且是建設(shè)的最后階段。藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教學(xué)督導(dǎo)工作重點(diǎn)就是在上學(xué)期完成全體教師的教學(xué)能力測(cè)評(píng)后進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果，同時(shí)還有加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真總結(jié)測(cè)評(píng)工作，提高教學(xué)督導(dǎo)工作意識(shí)
截止第十二周周五，我系所有教師都進(jìn)行了教學(xué)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)率達(dá)到100%，由于有系領(lǐng)導(dǎo)的重視、教研室主任的督促、前兩批參加測(cè)評(píng)教師的指導(dǎo)、參評(píng)教師自身的認(rèn)真努力，我系所有教師都順利通過(guò)測(cè)評(píng)，并達(dá)到了以評(píng)促教、以評(píng)促改的良好效果。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系一線(xiàn)教師近百名，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室對(duì)測(cè)評(píng)情況進(jìn)行了全面總結(jié)。首先肯定了絕大多數(shù)老師對(duì)本次測(cè)試的重視和認(rèn)真，以及對(duì)測(cè)試要求的領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)。通過(guò)測(cè)試基本掌握了項(xiàng)目教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。要求老師們依據(jù)專(zhuān)業(yè)背景，依照學(xué)生需求，加大新的教學(xué)方法的推行力度。對(duì)測(cè)試不認(rèn)真，成績(jī)不夠理想的'個(gè)別老師通過(guò)教研室主任進(jìn)行了溝通教育，使其提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)工作提出了嚴(yán)格要求。
期中教學(xué)檢查的這幾個(gè)周，也是我系安排最后一輪次教學(xué)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行的幾周，系領(lǐng)導(dǎo)布置，要求全系所有教師全程旁聽(tīng)所有測(cè)評(píng)過(guò)程，相互學(xué)習(xí)，互取優(yōu)點(diǎn)。
二、深入課堂聽(tīng)課，督導(dǎo)教師教學(xué)
由我系王主任、叢主任、辦公室、各教研室主任組成的聽(tīng)課小組深入到各教研室，進(jìn)行了廣泛的聽(tīng)課（包括到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、聽(tīng)公開(kāi)課），教師能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，多數(shù)教師的教學(xué)效果能夠得到學(xué)生的認(rèn)可。
系教學(xué)負(fù)責(zé)人在學(xué)院沒(méi)有其它事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每周聽(tīng)兩位老師的課。督導(dǎo)員按學(xué)院規(guī)定，認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù)，老師們尤其是年輕老師一定要互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)參與評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。我作為督導(dǎo)員一方面配合系領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)力度，另一方面深入課堂聽(tīng)課、了解、督導(dǎo)、提高。本學(xué)期的迎評(píng)工作很有起色，一線(xiàn)教師從上至下認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待每一節(jié)課，教學(xué)效果明顯提高。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我系日常教學(xué)秩序檢查，每周至少進(jìn)行一次，教師的教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性高，教學(xué)質(zhì)量有保證，教學(xué)、考勤常抓不懈，教師不隨意調(diào)課，學(xué)生無(wú)無(wú)故缺勤情況。通過(guò)校內(nèi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，各教研室能夠嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況良好。
常規(guī)教學(xué)管理是教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃安排認(rèn)真討論制定，同專(zhuān)業(yè)老師認(rèn)真分析所教專(zhuān)業(yè)背景，根據(jù)專(zhuān)業(yè)需求，探討適合專(zhuān)業(yè)需要的教學(xué)方法。學(xué)期中的教學(xué)檢查涉及每一位老師，從教案、批改的作業(yè)、聽(tīng)課記錄，到學(xué)生評(píng)教，督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格抓，深入專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)取學(xué)生的聲音。然后進(jìn)行信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。沒(méi)有上課接打電話(huà)和遲到早退的情況，沒(méi)有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。
四、抓好技能大賽，形成學(xué)習(xí)氛圍
上學(xué)期由教務(wù)處倡導(dǎo)的職業(yè)技能大賽成果顯著，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在校園內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期效果。本學(xué)期繼續(xù)在這種良好氛圍的影響下，繼續(xù)推進(jìn)完善大賽機(jī)制，將這種良好的學(xué)習(xí)氛圍做到常態(tài)化。
五、抓教研科研，考雙師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)
藝術(shù)設(shè)計(jì)系的督導(dǎo)工作除以上提到的幾個(gè)方面外，不斷加強(qiáng)教研科研的督導(dǎo)。制作精品課、督促課題結(jié)題、申報(bào)新課題，論文數(shù)量穩(wěn)步增加。
當(dāng)然藝術(shù)設(shè)計(jì)系的督導(dǎo)工作也存在許多不足：其一，有些老師的課堂教學(xué)依然采用滿(mǎn)堂灌的填鴨式，與測(cè)評(píng)要求不符，不能適應(yīng)實(shí)際需要，原因是觀(guān)念陳舊，不思改革。其二是我作為基礎(chǔ)部的督導(dǎo)員，未能按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，所以情況掌握不夠全面。
下一步我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，為教師更新教育觀(guān)念、更新知識(shí)、盡快得到本專(zhuān)業(yè)前沿信息、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)育人方法提供條件，支持教師更多的參與教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)工作，同時(shí)更要嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持剛性的制度與柔性的人文管理相結(jié)合的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿(mǎn)意度，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。以后的工作要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院精神，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下做好督導(dǎo)工作，全面提高教師教學(xué)能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教學(xué)管理水平。
藝術(shù)年度工作總結(jié)9
愛(ài)唱愛(ài)跳是每個(gè)幼兒的天性，也是幼兒的一種語(yǔ)言，很多幼兒聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)手舞足蹈，這種表現(xiàn)正是幼兒對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng)造的源泉。過(guò)去我們的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，大部分都是以老師教，幼兒學(xué)為主，一首歌曲老師反復(fù)教唱，幼兒機(jī)械地練習(xí)，一個(gè)舞蹈或者音樂(lè)游戲都是老師活動(dòng)前設(shè)計(jì)好動(dòng)作，再手把手地教給孩子，不難發(fā)現(xiàn)幼兒在機(jī)械模仿過(guò)程中缺少幼兒自己對(duì)歌曲、舞蹈和各種音樂(lè)游戲的理解，也忽視了幼兒在活動(dòng)中的情感和體驗(yàn)。這種以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，大大禁錮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，也很大程度上扼殺了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
《綱要》中明確指出“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)”。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”，幼兒有了學(xué)習(xí)興趣就會(huì)有動(dòng)力，它能促使幼兒創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所以，激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣，對(duì)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)，健全審美心理是有著重要作用的。
1．在日常生活中滲透音樂(lè)，為幼兒提供音樂(lè)環(huán)境。
小班的孩子幼兒年齡小，有意控制力差，從興趣出發(fā)幼兒就能自覺(jué)地控制自己的注意力，并能產(chǎn)生欣慰、快樂(lè)的情緒，所以在日常生活中我有意識(shí)地播放音樂(lè)，在幼兒來(lái)園時(shí)播放輕聲悅耳的音樂(lè)，使幼兒入園就進(jìn)入一個(gè)安靜、舒適的音樂(lè)藝術(shù)環(huán)境；在幼兒在玩拼插積木時(shí)我們一起唱《搭積木》的歌曲，幼兒邊玩邊唱，唱得自然、情緒歡快；在幼兒午睡時(shí)，播放輕聲、安靜、抒情、緩慢的搖籃曲，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，很自然地就入睡了，從而培養(yǎng)了幼兒良好的午睡習(xí)慣；在小組活動(dòng)時(shí)加入音樂(lè)背景，讓幼兒傾聽(tīng)、欣賞悠揚(yáng)的歌聲，優(yōu)美的旋律等等，幼兒耳濡目染漸漸的熟悉了許多音樂(lè)的旋律，在平時(shí)會(huì)不由自主地哼唱出來(lái)，孩子每天都接觸音樂(lè)、聽(tīng)音樂(lè)，生活在充滿(mǎn)音樂(lè)的環(huán)境中，那么每個(gè)孩子的音樂(lè)潛能都能得到開(kāi)發(fā)。
2．在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)充分幼兒積極性，激發(fā)幼兒參與的興趣。
小班幼兒的注意力易遷移，興趣往往是短暫的，這就需要老師調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，保持幼兒的活動(dòng)興趣。
在學(xué)唱歌曲《大雨和小雨》時(shí)，我充分利用雨天來(lái)進(jìn)行教學(xué)，活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒站在走廊里觀(guān)察下雨的情景，傾聽(tīng)雨聲，引導(dǎo)他們感受下大雨和小雨時(shí)雨聲的不同，晨曦小朋友說(shuō)：“小雨發(fā)出的聲音是淅瀝淅瀝的，輕輕的”，可愛(ài)的周雨齊小朋友不甘示弱地告訴我說(shuō)：“大雨是嘩啦嘩啦下的，聲音很響”！歌詞很自然的從幼兒的嘴巴里說(shuō)了出來(lái)，幼兒體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣活動(dòng)積極性大大提高了，幼兒不僅很快學(xué)會(huì)了歌曲，而且能用聲音的強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)不同的雨聲，整個(gè)活動(dòng)在室外進(jìn)行，利用身邊的自然現(xiàn)象，幼兒覺(jué)得有趣、直觀(guān)，比在室內(nèi)活動(dòng)效果好很多。
3．為幼兒創(chuàng)設(shè)情境，加深音樂(lè)的感染力。
如歌曲教學(xué)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》，我制作了多媒體課件：首先出現(xiàn)雞媽媽孵蛋的畫(huà)面，然后是一只小雞慢慢啄開(kāi)蛋殼，最后破殼而出的過(guò)程，幼兒一邊饒有興趣地睜著大眼睛看畫(huà)面，一邊跟著課件唱歌詞，在多媒體的聲、光、色、形，多彩動(dòng)感意境中，幼兒很快學(xué)會(huì)了歌曲，有的幼兒還模仿小雞出殼的樣子邊唱邊跳，活動(dòng)結(jié)束時(shí)幼兒還感覺(jué)意猶未盡。
音樂(lè)作為藝術(shù)活動(dòng)的組成部分，它不僅能培養(yǎng)、提高幼兒的音樂(lè)能力和增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂(lè)美的敏感性，同時(shí)也是促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要手段，在音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒只有擁有了參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，才能感受音樂(lè)的美妙，才會(huì)對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)激情；同時(shí)，教師只有真正成為幼兒活動(dòng)的合作者、引導(dǎo)者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。新《綱要》教師角色的改變要求我們必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、總結(jié)，不斷充實(shí)自己，完善自我。
藝術(shù)年度工作總結(jié)10
本年度我校以深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級(jí)文件有關(guān)精神，以音樂(lè)體育為載體，審美教育為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，深化了學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)。并且結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生實(shí)施了美育教育，文體教育，有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的一些體育運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，現(xiàn)將藝術(shù)教育年度工作總結(jié)如下:
一、開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。
學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實(shí)驗(yàn)、推廣和實(shí)施國(guó)家、省市藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)課程以音樂(lè)、美術(shù)分別開(kāi)設(shè)為主，按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行。加強(qiáng)藝術(shù)課教材的使用和管理工作。首先用好教好國(guó)家教材；其次根據(jù)學(xué)生的特殊性，在音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)中我們老師有選擇地選取適合學(xué)生的教材和教學(xué)內(nèi)容。提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實(shí)，加大了對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，耳濡目染
重視校園外部環(huán)境建設(shè)，借助電子顯示屏、板報(bào)的布置和校園綠化等，使校園充滿(mǎn)濃郁的藝術(shù)氣息。構(gòu)建了良好的展板文化，利用傳統(tǒng)節(jié)日和領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)人士來(lái)校開(kāi)展校園展覽、展示活動(dòng)，在營(yíng)造良好的積極的藝術(shù)教育、學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，展示學(xué)校藝術(shù)特色成果。繼續(xù)
發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)走廊的`作用，繼續(xù)豐富走廊內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，接受藝術(shù)教育熏陶。
三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息教學(xué)
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。加強(qiáng)藝術(shù)教育與信息及時(shí)的整合。充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)水平。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，今年還在教師中開(kāi)展了電子白板的培訓(xùn)，并選派優(yōu)秀教師參加省市的信息技術(shù)培訓(xùn)，讓信息技術(shù)更好地輔助藝術(shù)教學(xué)，以進(jìn)一步提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的功能。根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，教師能利用充分網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用藝術(shù)教育計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具。每個(gè)班都由班主任進(jìn)行計(jì)算機(jī)普及教學(xué)，在多媒體教室教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)音樂(lè)、畫(huà)圖程序有一定的了解和接觸，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
藝術(shù)年度工作總結(jié)11
美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校安排，和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法知識(shí);學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫(huà)兒童畫(huà)，學(xué)習(xí)油畫(huà)棒技法，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的`意識(shí)。
二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培養(yǎng)四個(gè)能力，即觀(guān)察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：
素描，兒童畫(huà)，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的興趣及技能技法。
四、開(kāi)展的活動(dòng)：
元旦來(lái)臨之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國(guó)少兒美術(shù)作品大展，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī)。
五、活動(dòng)開(kāi)展的不足：
對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒(méi)有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外，我在低年級(jí)的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫(huà)較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。
藝術(shù)年度工作總結(jié)12
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)藝術(shù)課的總結(jié)了，在此簡(jiǎn)要回顧一下近期的情況。
經(jīng)一班書(shū)法課
上學(xué)期后半部分，大家主要做《嶧山刻石》的通臨，也就是按原帖全部臨一遍，總共臨了4遍，主要解決通篇整體把握的能力，為大篇幅的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。通過(guò)這樣4次通臨，大家的進(jìn)步是非常大的，特別是整體的把握，當(dāng)然也有單字的控制，都有很大的提高。這部分內(nèi)容將拍照后另篇單獨(dú)總結(jié)。
這學(xué)期開(kāi)始，我們主要在上學(xué)期通臨的基礎(chǔ)上，做大篇幅的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作，這部分內(nèi)容已經(jīng)在前面的博文里有展示。
最近一個(gè)階段，主要做小品創(chuàng)作，每個(gè)孩子都選擇了一個(gè)四字短語(yǔ)反復(fù)寫(xiě)了一二十張。
通過(guò)以上局部到整體，整體到創(chuàng)作，最后又回到局部的反復(fù)訓(xùn)練。來(lái)提升孩子們?cè)谕ㄆ途�(xiàn)質(zhì)、結(jié)構(gòu)等綜合方面的訓(xùn)練和提升，其結(jié)果是理想的。
經(jīng)二班書(shū)法課
這學(xué)期一直在一個(gè)“明”字上深入訓(xùn)練，通過(guò)這一個(gè)字建立起空間分割的概念，和對(duì)線(xiàn)條粗細(xì)、線(xiàn)質(zhì)的控制把握。收到了很好的效果。在這個(gè)一的基礎(chǔ)上，目前他們正在自發(fā)的進(jìn)行全篇的通臨，這個(gè)活動(dòng)不是我倡導(dǎo)的，可能他們受到經(jīng)一班的影響，也想試試，就自發(fā)這么做了。剛開(kāi)始我還擔(dān)心這行嗎？才這么點(diǎn)功夫就要通臨，我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。只是自己安慰自己，他們通臨不在于寫(xiě)的好不好，像不像，而是在于他們通過(guò)這一活動(dòng)去認(rèn)真的看帖里的'每一個(gè)字，通讀一遍也就是統(tǒng)攬全局，為以后的深化訓(xùn)練也是非常必要的。
沒(méi)有想到的是，他們所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)原帖字形的把握能力，對(duì)線(xiàn)條的控制水平，超出我的預(yù)計(jì)很多倍。很多復(fù)雜的字大人也難把握好的字，他們都做的非常地道，有模有樣，這讓我喜出望外了。到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)昨天完成一遍通臨了，今天又做第二遍了。
這個(gè)班我打算讓他們?cè)谶@個(gè)學(xué)期再這么過(guò)兩遍，同時(shí)做局部單字訓(xùn)練相結(jié)合，下學(xué)期再引入隸書(shū)的學(xué)習(xí)，我想讓他們走一個(gè)先博后專(zhuān)的路線(xiàn)。對(duì)于這樣一個(gè)年齡偏小，注意力不太專(zhuān)注，喜歡新鮮的孩子來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)很好的教學(xué)方案。
經(jīng)一班繪畫(huà)課
上學(xué)期到這學(xué)期，我們的繪畫(huà)課處于暫停階段，這也說(shuō)不上耽誤，對(duì)于藝術(shù)課，因?yàn)槭俏乙粋�(gè)人上，所以在時(shí)間上我可以調(diào)劑，比如前邊用繪畫(huà)練習(xí)了書(shū)法，后邊就可以占用書(shū)法課強(qiáng)化繪畫(huà)�，F(xiàn)在他們已經(jīng)進(jìn)入白描訓(xùn)練階段。這學(xué)期繪畫(huà)的第一幅作業(yè)時(shí)以敦煌壁畫(huà)的風(fēng)格創(chuàng)作一幅地藏像。已經(jīng)進(jìn)行了一周多的白描訓(xùn)練。
對(duì)于工筆重彩繪畫(huà)，他的核心和靈魂應(yīng)該是線(xiàn)條，如果白描不過(guò)關(guān)，這幅畫(huà)的價(jià)值大減，所以我們不必追求畫(huà)了多少工筆重彩，對(duì)白描水平的真正提升才是重中之重。前不久我去故宮看了一些古人白描的原作，大受啟發(fā)，已經(jīng)將古人的東西存儲(chǔ)于心，后邊就在怎么再現(xiàn)這樣的風(fēng)貌。目前的白描訓(xùn)練，就以此為方向做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
因?yàn)橛写罅康臅?shū)法訓(xùn)練，目前他們上手之后白描的普遍特點(diǎn)是線(xiàn)條粗細(xì)都非常統(tǒng)一，但還是存在許多問(wèn)題。
上周四，我根據(jù)他們的白描現(xiàn)狀，做了以下要求：
一、線(xiàn)條質(zhì)感：衣服、頭部肌肉部分和頭骨部分的不同，荷花等不同質(zhì)地對(duì)象通過(guò)線(xiàn)質(zhì)來(lái)塑造質(zhì)感。
二、線(xiàn)條的彈力韌勁。
三、墨色濃淡控制。
四、人物表情控制，這是一幅畫(huà)是否成功的決定性因素。
五、線(xiàn)條要分組把握，不能一盤(pán)散沙，而要如隊(duì)伍一樣分組整體把握整體控制。
六、通過(guò)線(xiàn)條建立空間感。
通過(guò)幾節(jié)課的練習(xí)，他們的線(xiàn)條已經(jīng)產(chǎn)生了巨大變化。今天我看他們的白描比起上周就有質(zhì)的飛躍。
藝術(shù)年度工作總結(jié)13
新年伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇。舉國(guó)上下一派盛世繁榮，民間藝術(shù)團(tuán)完成了組建任務(wù)，在新的一年里，按照縣委政府安排，在文體局局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同舟共濟(jì)，克服重重困難，取得了可圈可點(diǎn)的成績(jī)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。
一、以縣委政府的中心工作
指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)的工作和發(fā)展方向市二屆人大第五次會(huì)議確定“百場(chǎng)演出進(jìn)百鄉(xiāng)”為八件惠民實(shí)事之一，縣委政府積極響應(yīng)，并組織開(kāi)展“服務(wù)新農(nóng)村，送戲到農(nóng)家”活動(dòng)。把“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)”的精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導(dǎo)思想作為下鄉(xiāng)宣傳的主要工作，送戲到鄉(xiāng)村，深入田間地頭感召村民與民同樂(lè)。
二、具體工作有計(jì)劃和方案
1、組織形式：開(kāi)展好的下鄉(xiāng)演出活動(dòng)，藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把文藝下鄉(xiāng)納入主要工作的議事日程。節(jié)目的構(gòu)成、編創(chuàng)、導(dǎo)排；部門(mén)工作進(jìn)行了細(xì)致分工：服裝、音響、道具導(dǎo)都高度重視，為了把節(jié)目打造得更加完美，克服一切困難力爭(zhēng)高質(zhì)量完成演出任務(wù)，為增光添彩，政府副縣長(zhǎng)陳國(guó)均、宣傳部長(zhǎng)吳家明在百忙之中，先后專(zhuān)程抽出時(shí)間親臨排練現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)節(jié)目排練情況，并對(duì)演員們寄予熱情的`鼓勵(lì)和鞭策。1月30日，藝術(shù)團(tuán)一行28人奔赴，放下行裝就投入了緊張有序的走臺(tái)、聯(lián)排、對(duì)光、合樂(lè)人數(shù)41800人。
其中：深入行政村演出34場(chǎng)，觀(guān)眾人數(shù)約35500人；到各鄉(xiāng)敬老院演出2場(chǎng)，共計(jì)觀(guān)眾人數(shù)約400人；“3.8婦女節(jié)”和參加市文化藝術(shù)劇院“百場(chǎng)演出進(jìn)百鄉(xiāng)”在大操壩演出各一場(chǎng)，觀(guān)眾人數(shù)約3000人；到參加春晚演出2場(chǎng)，觀(guān)眾人數(shù)約2400人；深入企業(yè)演出一場(chǎng)，觀(guān)眾人數(shù)約500人。完成禮儀接待任務(wù)共5次；組織主持篝火晚會(huì)2場(chǎng)、參與篝火晚會(huì)人數(shù)約800人；
三、日常工作一步一個(gè)腳印
1、建立健全相關(guān)制度，采取制度加人性化的管理方式。平時(shí)不放松對(duì)合同演員的管理，強(qiáng)化對(duì)思想作風(fēng)的教育、積極培養(yǎng)他們的工作意識(shí)、敬業(yè)態(tài)度，愛(ài)團(tuán)如家的好品質(zhì)；
2、財(cái)務(wù)管理，力求節(jié)約，不花一分冤枉錢(qián)；
3、強(qiáng)化基訓(xùn)，堅(jiān)持每天早上的基本功訓(xùn)練任務(wù)；
4、合同演員簽訂的勞動(dòng)合同已經(jīng)到期，正在籌備完善的合同續(xù)簽工作；
5、對(duì)合同演員的報(bào)酬以績(jī)效掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶效果尚佳。受到領(lǐng)導(dǎo)的贊同；
6、逐步落實(shí)合同演員的勞動(dòng)待遇，已經(jīng)為簽訂合同的人員購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的保險(xiǎn)；
7、積極支持和配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的一切工作任務(wù)。
藝術(shù)團(tuán)是一支新生隊(duì)伍，無(wú)論從機(jī)構(gòu)的配置、人員的結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)能力的打造都還有待一步一步的落實(shí)，我們相信，有縣委政府作后盾，加上藝術(shù)團(tuán)自身的不斷努力，強(qiáng)化管理和建設(shè)，克服困難，文藝事業(yè)將更加活躍和繁榮。
藝術(shù)年度工作總結(jié)14
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等，而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來(lái)，我校一貫重視藝術(shù)教育工作，每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神，認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀，確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，以音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)及書(shū)法為突破口，以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生，通過(guò)多種途徑，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍
1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系，發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。緊緊依靠一線(xiàn)班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的'藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)職藝術(shù)教師7人，其中市學(xué)科帶頭人2名，市教學(xué)能手3人，5人為本科學(xué)歷，2人為大專(zhuān)學(xué)歷，2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位，沈陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地，在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)！
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求，對(duì)專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)�，F(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來(lái)，學(xué)校積極參加各級(jí)各類(lèi)的比賽及表演活動(dòng)，投入重金添置服裝、道具等，累計(jì)投入資金2萬(wàn)多元，同時(shí)，保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5—6元，學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理，規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合，堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此，學(xué)校開(kāi)設(shè)聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法活動(dòng)小組、兒童繪畫(huà)組、電腦繪畫(huà)等興趣小組，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，每周定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，豐富了學(xué)生課余文化生活，同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開(kāi)展藝術(shù)教育工作中，經(jīng)常與街道、社區(qū)開(kāi)展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每層樓櫥窗里通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿(mǎn)獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理，規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)，我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
�、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育觀(guān)念，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
�、诜e極規(guī)范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)（在周三或周五下午進(jìn)行），做到活動(dòng)常規(guī)化。
�、蹏�(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”，做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論解決，堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
�、芙Y(jié)合課改，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，定期開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)，以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
�、菝繉W(xué)期都要開(kāi)展三年內(nèi)新上崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師推門(mén)課、骨干教師示范課等系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。
5、課題管理，深入開(kāi)展
隨著新課程的實(shí)施，教育教學(xué)改革不斷深入，通過(guò)教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究，并申報(bào)了沈陽(yáng)市級(jí)課題“小學(xué)音樂(lè)‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動(dòng)下，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念，全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性，每周開(kāi)展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領(lǐng)下，定期開(kāi)展聯(lián)誼校（沈陽(yáng)市寧山路小學(xué)；新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家）藝術(shù)教研集體活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展相互聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育理論，青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫(xiě)至少兩篇教學(xué)案例反思，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交一篇較高質(zhì)量的論文；積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀(guān)摩、培訓(xùn)、科研活動(dòng)。
教科研工作的深入開(kāi)展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng)，并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩。藝術(shù)教師扎根教科研，在各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人，趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫(xiě)的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在沈陽(yáng)市、新民市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
藝術(shù)年度工作總結(jié)15
即將過(guò)去的20xx年，是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一年。在校團(tuán)委的高度重視和全體成員的共同努力下，我大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極參加各項(xiàng)學(xué)生工作，為全校有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己的平臺(tái)，打造第二課堂，為豐富校園文化生活出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)大藝團(tuán)）的負(fù)責(zé)人，從大藝團(tuán)的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會(huì)到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)工作與交流，大藝團(tuán)已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期大藝團(tuán)參與大小活動(dòng)十余項(xiàng)，工作形式涵蓋舞蹈、禮儀、話(huà)劇、樂(lè)器演奏、演唱等形式，演出范圍涉及各項(xiàng)校級(jí)文藝演出，校外比賽等，并取得可喜成績(jī)。
1、自20xx-20xx年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全團(tuán)上下積極投入今年五四晚會(huì)的籌備中。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的訓(xùn)練彩排，晚會(huì)于20xx年五月四日在體育館報(bào)告廳舉行，大藝團(tuán)參加了舞蹈，聲樂(lè)，器樂(lè)等類(lèi)型的演出。
2、20xx年5月，我代表大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)參加學(xué)校微電影大賽，主要內(nèi)容為大藝團(tuán)平時(shí)訓(xùn)練實(shí)況，受到一致好評(píng)。
3、街舞團(tuán)參加團(tuán)學(xué)組織舉辦的第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)中“鐵院達(dá)人”項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人費(fèi)瑩瑩和何蕊帶領(lǐng)成員經(jīng)過(guò)初賽和決賽，街舞團(tuán)的兩個(gè)節(jié)目都取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、5月22日，舞蹈團(tuán)代表我校參加浦口區(qū)舉辦的中華老堂會(huì)選拔表演。節(jié)目有《從這里開(kāi)始》（民族舞團(tuán)）、《千方百計(jì)》（街舞團(tuán)）。演出非常成功，收到江蘇綜藝頻道相關(guān)負(fù)責(zé)人的好評(píng)。
5．6月初，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)學(xué)期總評(píng)估。所有成員在這次總結(jié)表演大會(huì)上表現(xiàn)的非常出色，展現(xiàn)了藝術(shù)團(tuán)的實(shí)力和本學(xué)期的成果。
6、經(jīng)過(guò)暑假兩個(gè)月的休整，于9月初確定干事名單：陶佳豪、張炎昕、文園、劉鑫、劉冰、保靈、孔斌、嚴(yán)葉、陳樹(shù)鵬、何蕊、費(fèi)瑩瑩、周倩、張申、孟婷婷、姜波，并組織討論新一屆團(tuán)長(zhǎng)人選，暫定為陶佳豪、費(fèi)瑩瑩。
7、9月8日-9日，團(tuán)學(xué)組織50名干事參加了20xx年青奧會(huì)文化節(jié)開(kāi)幕式的志愿活動(dòng)。
8、9月15日-20日，團(tuán)學(xué)組織于梅花餐廳廣場(chǎng)前組織招募新成員。經(jīng)過(guò)為期5天的.招募和面試，其中民族舞團(tuán)招新14人、街舞團(tuán)12人、合唱團(tuán)56人、戲劇團(tuán)14人、器樂(lè)團(tuán)8人、禮儀隊(duì)41人，共計(jì)147人。
9、10月7日-25日大藝團(tuán)正常訓(xùn)練，籌備20xx級(jí)迎新生文藝晚會(huì)。10月26日正式舉辦。大藝團(tuán)共138人參加了8個(gè)節(jié)目（舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)）。但由于天氣原因，晚會(huì)取消，雖然大家心情有點(diǎn)低落，但是經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師的開(kāi)導(dǎo)慰問(wèn)，團(tuán)員重新打起精神再次迎接新的挑戰(zhàn)。
10、迎新晚會(huì)之后，11月9日確定了大藝團(tuán)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼校學(xué)生會(huì)文娛部部長(zhǎng)：陶佳豪大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：張炎昕大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室主任：劉冰大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：陳樹(shù)鵬
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)民族舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：文園、劉鑫大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)舞蹈團(tuán)街舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：何蕊、費(fèi)瑩瑩大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：保靈、孔斌、嚴(yán)葉大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)器樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：張申大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)戲劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：周倩大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：孟婷婷、姜波
11、11月-12月26日大藝團(tuán)正常訓(xùn)練。其中11月25日-28日迎來(lái)了學(xué)校5年一次的評(píng)估，團(tuán)學(xué)組織積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。禮儀隊(duì)更是走在了評(píng)估一線(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)講解校史，模擬實(shí)訓(xùn)戰(zhàn)場(chǎng)，引領(lǐng)接待等。
12、12月27日-28日元旦晚會(huì)。大藝團(tuán)共143人參加了8個(gè)節(jié)目。此次晚會(huì)在體育館內(nèi)演出兩場(chǎng)，彌補(bǔ)了迎新晚會(huì)的遺憾，在節(jié)目形式內(nèi)容質(zhì)量上有了很大變化，收到全校師生的一致好評(píng)。
下學(xué)期開(kāi)始是大藝團(tuán)是否適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵階段，各項(xiàng)學(xué)生工作在考驗(yàn)著我們，作為負(fù)責(zé)人，首先會(huì)對(duì)大藝團(tuán)框架進(jìn)行一些相應(yīng)的調(diào)整，在積極配合校內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，我的工作重心也會(huì)繼續(xù)放在對(duì)節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機(jī)會(huì)使大藝團(tuán)能夠在南京各高校中脫穎而出，把大藝團(tuán)提高到一個(gè)新的高度。
20xx年1月6日
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