【推薦】實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。為響應(yīng)中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明市民”的號(hào)召,充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中的積極作用,經(jīng)研究決定,在全市中小學(xué)生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),為使活動(dòng)取得實(shí)效,特制定本方案,主要內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),以落實(shí)市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市有關(guān)工作要求為重點(diǎn),從創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā),遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,動(dòng)員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)青少年學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)的互相影響,帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)群眾共同受教育,從而提高全體市民對(duì)創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,在全社會(huì)掀起創(chuàng)建全國(guó)文明城市的熱潮,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧的最終目標(biāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬靶∈譅看笫帧 講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐動(dòng)員活動(dòng)
各縣區(qū)、各級(jí)各類中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間,以校為單位,利用開學(xué)典禮或周一的國(guó)旗下講話活動(dòng)時(shí)間,在全校師生中召開一次“小手牽大手”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員儀式。動(dòng)員儀式中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要做動(dòng)員講話、充分闡明和強(qiáng)調(diào)開展此次教育宣傳活動(dòng)的重要意義,明確布置好活動(dòng)開展的內(nèi)容和步驟,此外,還可采取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動(dòng)儀式推向高潮。通過啟動(dòng)動(dòng)員儀式,壯大“小手牽大手”主題活動(dòng)的聲勢(shì),轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動(dòng)全面啟動(dòng)開來。
。ǘ╅_展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)
在中小學(xué)生中開展“講文明、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做文明小市民”的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請(qǐng)老干部愛國(guó)主義報(bào)告團(tuán)進(jìn)校宣講和班會(huì)課、思品課、家長(zhǎng)會(huì)等教育時(shí)機(jī),發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用,積極開展文明禮儀宣傳教育,引導(dǎo)中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,做到以下六點(diǎn):注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外,學(xué)?梢蚤_展“文明之星”、“文明班集體”的評(píng)比和“文明流動(dòng)紅旗”等做法,有效調(diào)動(dòng)在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的積極性,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
。ㄈ┓e極參與“我做文明小志士”實(shí)踐活動(dòng)
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)就是要把握“創(chuàng)城”教育契機(jī),通過中小學(xué)生的實(shí)際行動(dòng),切實(shí)影響和增強(qiáng)全體市民的責(zé)任感,樹立“講文明人人努力”的'觀念。各縣區(qū)和各級(jí)各類中小學(xué)要利用社會(huì)實(shí)踐課的機(jī)會(huì),積極組織少先隊(duì)員、共青團(tuán)員赴社區(qū)開展“我做文明小志士” 實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容可以主要以下列幾項(xiàng)為主:一是赴公共場(chǎng)所開展清除城市牛皮癬實(shí)踐活動(dòng),還我城市整潔面貌;二是參與社區(qū)街道清潔綠化實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)手清除社區(qū)衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)境保護(hù)理念;三是開展社區(qū)公益宣傳和文化活動(dòng),為社區(qū)出一期文明黑板報(bào)或是準(zhǔn)備一臺(tái)文明宣傳匯演;四是為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書讀報(bào),解決他們的實(shí)際困難。
。ㄋ模╅_展“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)視頻會(huì)議精神和迎接20xx年第五屆中國(guó)中部投資貿(mào)易博覽會(huì)在南昌市的勝利召開,按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署,決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開展“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)。各縣區(qū)和各級(jí)各類中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運(yùn),與文明攜手走向未來”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的具體要求切實(shí)開展好四項(xiàng)活動(dòng):一是開展迎世博、迎亞運(yùn)宣傳活動(dòng);二是開展普及文明禮儀知識(shí)活動(dòng);三是開展凈化校園環(huán)境活動(dòng);四是開展扶弱助困社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展,在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚(yáng)志愿精神、壯大志愿者隊(duì)伍,引導(dǎo)中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)迎接世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì),使其成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為社會(huì)主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。
(五)開展一次征文活動(dòng)
市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬里路,讀萬卷書”的征文活動(dòng),今年將契合“共創(chuàng)文明城”這一主題,抓住暑期家長(zhǎng)帶孩子出游的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們走出課堂,領(lǐng)略祖國(guó)大好山河,感受不同的地域文化,感受身邊的文明之風(fēng),或者記錄親子參與的公益之旅,從而增進(jìn)與孩子之間感情,學(xué)生和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。此項(xiàng)征文活動(dòng)主要由南昌市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,征文設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)等若干。本次獲獎(jiǎng)的征文將被收錄,對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng),將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三、實(shí)施步驟
開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),分以下三個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
此階段評(píng)主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)預(yù)熱造勢(shì),重點(diǎn)工作是實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式的召開,由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起,爭(zhēng)做四有新人”的倡議,使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識(shí),在行動(dòng)上步調(diào)一致,積極踴躍地參與到活動(dòng)中來。此階段開展時(shí)間為20xx年9月1日至7日。
第二階段:全面實(shí)施階段:
此階段主要任務(wù)是根據(jù)工作方案的有關(guān)部署,全面啟動(dòng)“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng),各中小學(xué)校要結(jié)合九月份“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的開展,貼近未成年的思想實(shí)際和生活現(xiàn)實(shí),突出活動(dòng)主題,采取多種形式,廣泛吸引青少年參與。在活動(dòng)中精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體、周密部署活動(dòng)安排、有效控制活動(dòng)進(jìn)程、仔細(xì)收集活動(dòng)資料,活動(dòng)過程確保既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí),不走過場(chǎng)不流形式,確保教育實(shí)效。此階段開展時(shí)間為20xx年9月7日至30日。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段:
各縣區(qū)及各級(jí)各類中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動(dòng)的開展情況及時(shí)上報(bào)市教育局創(chuàng)建辦,并對(duì)創(chuàng)文明城的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行總結(jié)。同時(shí),各單位應(yīng)將此項(xiàng)工作的開展情況納入年底的工作考評(píng)范圍,以便推動(dòng)我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續(xù)發(fā)展,確!靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終,圓滿取得成功。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制
各縣區(qū)及各級(jí)各類中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序?yàn)橹黝}的教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體措施,作為加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育的重要載體,擺上重要日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把該項(xiàng)活動(dòng)與創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作有機(jī)結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,周密部署,突出活動(dòng)主題,創(chuàng)新工作載體,切實(shí)抓緊抓好。
2.加大宣傳,營(yíng)造氛圍
各縣區(qū)、各學(xué)校要加大宣傳聲勢(shì),營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、班會(huì)和主題家長(zhǎng)會(huì)等一切宣傳載體,大力宣傳“小手牽大手”活動(dòng),讓廣大師生明確活動(dòng)的目的、意義和要求,將系列活動(dòng)的開展落到實(shí)處、抓出實(shí)效,使廣大師生、家長(zhǎng)們的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中來,真正理解創(chuàng)建,積極支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。在創(chuàng)建文明城期間,市創(chuàng)建辦將對(duì)在公共場(chǎng)所出現(xiàn)不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報(bào)批評(píng),因此,各單位務(wù)必重點(diǎn)把在校學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育抓實(shí)抓好,共同為樹立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。
3.注重組織,加強(qiáng)指導(dǎo)
各單位要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和協(xié)調(diào),爭(zhēng)取到各街道辦事處、居委會(huì)對(duì)系列活動(dòng)的開展的配合,要引導(dǎo)學(xué)生講究開展活動(dòng)的方式方法,做好活動(dòng)跟蹤記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)予以解決,保護(hù)學(xué)生的積極性,保障活動(dòng)的順利開展。
二0一0年八月二十七日
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑,是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是理論教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn),為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)力,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),引導(dǎo)同學(xué)們理論與實(shí)際結(jié)合,在實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”,讓同學(xué)們度過一個(gè)開心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐“七個(gè)一”活動(dòng),活動(dòng)安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:寒假假期20xx年1月14日至2月17日。
二、活動(dòng)內(nèi)容:“七個(gè)一”
1、閱讀一本好書
按照個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀自主選擇書籍。通過閱讀反省自我、提升自我,視通四海,思接千古與智者交談,與偉人對(duì)話,從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。要寫好讀后感。
2、參加一周的個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
可以采取多種實(shí)踐形式,本著就近就便的原則,開展以社會(huì)調(diào)研、生產(chǎn)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)的真實(shí)記載或者是接收單位的.鑒定,將是得分依據(jù)。
3、為長(zhǎng)輩或父母盡一份孝心
假期看望長(zhǎng)輩和為父母做些力所能及的家務(wù)等。盡真心的作為、坦然的心理和實(shí)物描述是最佳的效果。
4、為社會(huì)或他人奉獻(xiàn)一次愛心
關(guān)愛弱勢(shì)群體,弘揚(yáng)志愿精神,用愛心捐贈(zèng)等志愿服務(wù)或精神安撫,關(guān)心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。
5、給自己原母校和老師寫一封信或發(fā)短信
談在大學(xué)的所思所想,說說心里話,為學(xué)校發(fā)展建設(shè)提出一些合理化建議等并送去學(xué)子的春節(jié)問候和祝福。
6、撰寫一篇文章
題材自擬,可以是向黨組織的思想?yún)R報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告或假期“七個(gè)一”活動(dòng)的感悟等。
7、設(shè)計(jì)一件有創(chuàng)意的實(shí)物作品。
完成具有獨(dú)創(chuàng)性的科研成果與優(yōu)秀作品,用實(shí)物表示出一個(gè)大學(xué)生的創(chuàng)新理念、積極進(jìn)取的激情和高職學(xué)生的職業(yè)技能?蛇x電子版的制作、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片等。
三、總結(jié)表彰
學(xué)生返校后各班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)總結(jié)。第一周匯總本次的社會(huì)實(shí)踐材料,包括調(diào)查報(bào)告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、實(shí)物創(chuàng)意制作、演示、幻燈片、社會(huì)反饋和dv短片等資料,挖掘整理實(shí)踐中的優(yōu)秀事跡和典型人物,做好宣傳交流準(zhǔn)備。第二周通過“實(shí)踐歸來話感受”主題活動(dòng),交流體會(huì)收獲,樹立先進(jìn)典型,做好參賽準(zhǔn)備。第三周舉辦“實(shí)踐歸來話成就”社會(huì)實(shí)踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、征文大賽等活動(dòng),系部黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選出優(yōu)秀組織單位、社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人,并編輯成果匯編和優(yōu)秀作品集等,擴(kuò)大教育成果。
希望同學(xué)們踴躍參加,積極配合我們的工作。在實(shí)踐中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。
實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、社會(huì)實(shí)踐的目的
1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念,形成一般勞動(dòng)技能。
5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。 6、更重要的是,通過社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的.精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力,完善學(xué)生人格。 二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容
1、參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng):到德育教育基地參觀考察,接受思想教育(進(jìn)敬老院幫助孤寡老人);抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民
情調(diào)查等活動(dòng);結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查; 2、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。
三、組織管理形式
社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施,班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。
四、活動(dòng)實(shí)施的過程
1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù);教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。
3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)
要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行。
五、課程評(píng)價(jià)
1、評(píng)價(jià)原則
貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容
、賲⒓由鐣(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度;
、诨顒(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià);
③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;
、芑顒(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià);
、莼顒(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,學(xué)校給與表彰。
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