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親子繪畫活動方案

時間:2024-11-06 01:25:35 方案 我要投稿

親子繪畫活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的親子繪畫活動方案,希望能夠幫助到大家。

親子繪畫活動方案

親子繪畫活動方案1

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

  2、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性?。

  3、體驗創(chuàng)造、變化的快樂。

  4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  水彩筆、顏料、畫紙、PPT。

  教學(xué)重點、難點

  重點:

  手形添畫的方法。

  難點:

  手形添畫的內(nèi)容。

  活動過程

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  1、謎語導(dǎo)入:五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。

  (打一器官)(手)

  2、師幼共同玩擺手勢游戲。

  師:其實,我們的手不僅能做事情,還能變換出很多的手形來,請小朋友一起和老師來玩擺手勢的游戲。

  3、繼續(xù)探討

  請幼兒看一看、說一說、玩一玩自己的小手,看看自己的小手做出的小動物像什么?

  二、欣賞畫家的手形畫,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,想象添畫組成整體物像。

  1、觀看各種手形畫,提問是什么樣子的,讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。

  2、觀看范畫。提問:這是什么?我們的.手形變成什么?

  三、學(xué)習(xí)繪畫手形畫

  1、教師示范畫《夢幻城堡》這幅畫的手形畫。

  (1)擺一擺(先用手?jǐn)[出一個造型)

  (2)描一描(用筆,把手形描完整)

  (3)想一想(要變成城堡,還要添上哪些東西)

  (4)添一添(把畫添完整)

  (伸出小手?jǐn)[一擺)先把自己變換的手型放在紙上不動,(然后用筆描一描))用握筆的手沿手的外形輪廓畫,(開動腦筋想一想)要變成城堡,還要添上哪些東西。(添筆涂色組成畫)然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

  2、請幼兒總結(jié)畫畫的順序并把它編成通俗易懂的順口溜。(伸出小手?jǐn)[一擺,然后用筆描一描,開動腦筋想一想,描好之后添一添,小小手形變成畫添筆涂色組成畫)

  四、幼兒自由選擇材料進(jìn)行手形畫創(chuàng)作

  1、教師指導(dǎo)繪畫組幼兒進(jìn)行多種手形嘗試?yán)L畫、添畫。

  2、教師指導(dǎo)印畫組幼兒印畫并添畫。(把小手擦干凈,保持畫面整潔)

  3、指導(dǎo)幼兒運用線條把手形圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創(chuàng)作出一幅大的藝術(shù)作品。

  五、結(jié)束部分

  請幼兒大膽介紹自己的手形畫。同伴之間互相說說喜歡誰的畫,為什么?

  六、活動延伸

  小朋友的手形畫畫的真不錯,能不能把今天學(xué)到的知識教給你身邊的人呢?

  教學(xué)反思

  本次教研活動課幼兒參與性都很高,我覺得活動中有四個方面比較好。

  1、活動導(dǎo)入較有特色,富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

  2、活動過程形式新穎,允許多種答案,因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

  3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng),給幼兒充分的想象空間,讓每個幼兒都有說、想、畫的機(jī)會,較好的完成了活動目標(biāo)。

  4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會更多。

  教學(xué)活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺,教師在教學(xué)活動中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機(jī)會,讓每一個幼兒體會到成功的樂趣,使幼兒快樂健康的成長。

親子繪畫活動方案2

  一、活動目標(biāo)

  為慶!傲弧眱和(jié),喜迎校慶二十周年,讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能,營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感。學(xué)校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。

  二、活動主題

  “我養(yǎng)成好習(xí)慣”

  三、活動時間

  6月1日下午2:10——4:10

  四、活動地點

  行政樓門口

  五、活動準(zhǔn)備要求

  1、請班主任在下午2:00前把參賽學(xué)生帶到活動場地,做好參賽準(zhǔn)備工作。

  2、以班級為單位,活動場地每班白布2米(由學(xué)校提供),作畫工具班級或者學(xué)生自備

  需要準(zhǔn)備的工具具體如下:

  A、黑色粗記號筆1盒。

  B、廣告顏料若干(可以選紅、黃、藍(lán)、白、綠色、粉色、肉色、黑色,每種顏色各1瓶)

  C、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。

  3、備齊以上材料足夠本次活動使用,不是每個學(xué)生一套,而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購買,為了保證活動順利進(jìn)行,請各班級按要求足夠足量買好工具。

  六、活動內(nèi)容

  A、要求:作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌。

  B、對象:每個班級5名學(xué)生、最少2個配合孩子作畫的.家長。

  C、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。

  D、各班作畫如需要注明英文有困難的,請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。

  七、活動安排

  1、活動負(fù)責(zé)人員安排:各班主任

  2、活動開始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點。(注:班主任到現(xiàn)場維持秩序)

  3、活動結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場對繪畫作品進(jìn)行評獎。

  八、獎項設(shè)置:

  以班級為單位,設(shè)立團(tuán)體獎。

  一、二年級(最佳表現(xiàn)獎2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎3名個性風(fēng)采獎4名)

  三、四年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎4名)

  五、六年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎3名)

  獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分,其中最佳表現(xiàn)獎3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2分、個性風(fēng)采獎1分,對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。

  九、安全衛(wèi)生:

  1、請各班主任注意安全教育,不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

  2、請各班主任注意衛(wèi)生教育,注意地面、環(huán)境整潔,不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓,盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。

  3、作畫結(jié)束后,請班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具,清除地面痕跡、紙屑等。

  4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作,確;顒禹樌_展。

  5、請參與協(xié)調(diào)工作的老師,配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學(xué)生,對于參觀活動的學(xué)生班主任要教育他們做一個文明觀眾,不干擾、不喧嘩,確;顒诱_M(jìn)行。

  十、拍照和攝像:請網(wǎng)絡(luò)中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

  十一、組織協(xié)調(diào):

  由于參與活動學(xué)生較多,除班主任組織本班學(xué)生以外,還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作,為學(xué)生、家長作畫服務(wù),具體安排如下:

  1、一年級——陳文倩、朱思凱

2、二年級——尹益新、張一偉

  3、三年級——蔣遠(yuǎn)翼、鐘小均

4、四年級——蘇文潔、呂嬋

  5、五年級——虞苗、朱晨圣

6、六年級——黃亮亮、顧倩

  十二、展示:

  教學(xué)樓前

  十三、其它未盡事宜另行通知,如有疑問請和美術(shù)組聯(lián)系。

親子繪畫活動方案3

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的繪畫活動方案,希望對大家有所幫助。

  繪畫活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征,鞏固粘貼的技能。

  2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾,體驗創(chuàng)造的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙(菠蘿冠芽)人手一份、固體膠若干活動過程:

  (一)以謎語的形式導(dǎo)入。

  1、師:今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動物家族無名,水果店里有它"(菠蘿)

  (二)觀察菠蘿,了解菠蘿的主要特征。

  教師:菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)

  2、老師請幼兒上來摸一摸菠蘿,菠蘿的表皮是怎樣的`?(感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。)

  3、教師小結(jié);對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽,今天我們也來畫畫菠蘿。

  (三)教師講解

  1、教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準(zhǔn)備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了,接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"(認(rèn)真畫出菠蘿上的花紋)

  2、畫出菠蘿的五官及表情。

  3、菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩,可是我們來看看它還少了什么?(對,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)

  4、那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。

  5、畫出菠蘿的葉脈。(用直線來裝飾冠芽)

 。ㄋ模┯變翰僮

  1、教師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫,并根據(jù)自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。

  2、教師表揚畫的好的幼兒,并鼓勵指導(dǎo)能力弱的幼兒。

 。ㄎ澹┯變盒蕾p作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。(幼兒相互欣賞,評價)

親子繪畫活動方案4

  活動時間:

  20xx年5月30日(星期六)

  活動地點:

  男娃女娃兒童生活館內(nèi)

  活動內(nèi)容:

  與小海螺培訓(xùn)班聯(lián)合舉辦少兒現(xiàn)場繪畫表演

  具體安排:

  1、1月31日下午2:00—4:00安排40個小朋友參加,將小朋友安排在賣場各個區(qū)域(主要在一樓的奶粉區(qū)和二樓的玩耍區(qū)),進(jìn)行現(xiàn)場作畫表演。

  2、參加表演小朋友由小海螺培訓(xùn)班選送,年齡7——12歲,要求統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾或其他統(tǒng)一性標(biāo)識物。

  3、繪畫工具紙張由小海螺提供,男娃女娃為小朋友們準(zhǔn)備好小板凳。

  4、在畫紙下方注明參賽者的姓名、年齡、聯(lián)系電話及家庭住址。

  5、繪畫形式:鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。

  6、作品內(nèi)容:以男娃女娃兒童生活館為素材,進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

  7、活動細(xì)節(jié):

 。1)活動前,由男娃女娃領(lǐng)導(dǎo)致開幕辭。然后由男娃女娃和小海螺培訓(xùn)班參觀男娃女娃兒童生活館;

 。2)由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐,并開始繪畫;

 。3)活動過程中,由男娃女娃為小朋友提供礦泉水;

  (4)活動過程中,安排雙方工作人員在賣場巡查,解決小朋友的突發(fā)狀況;

 。5)小朋友繪畫結(jié)束,由工作人員將作品及時收上來,交到收銀臺。

  8、現(xiàn)場表演結(jié)束后,在現(xiàn)場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓(xùn)班評選出“最佳創(chuàng)意獎”共5名,頒發(fā)榮譽證書并贈送價值30元禮品一份,其余參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現(xiàn)獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的'光榮稱號并贈送價值15元的紀(jì)念品和榮譽證書,榮譽證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。

  9、評獎結(jié)束后在男娃女娃賣場進(jìn)行頒獎典禮,由男娃女娃領(lǐng)導(dǎo)和小海螺培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)為小朋友們頒獎,并合影留念。

  10、活動結(jié)束后,男娃女娃將為每位小朋友贈送留念合影一張(上面統(tǒng)一印有男娃女娃及小海螺的標(biāo)志)

  11、參展作品由男娃女娃來保管展出,不再退還。

親子繪畫活動方案5

  一、活動主題

  “我和春天有個約會”親子彩繪活動

  二、活動意義

  兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽春三月,我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風(fēng)箏活動旨在增進(jìn)會員和家長之間的感情交流,培養(yǎng)孩子的情商,激發(fā)孩子的活力,張揚每個家庭的特點以及相互之間的`協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。描繪春天、放松心情。

  三、活動時間:

  20xx年4月17日(9:00——11:30)

  四、活動地址:

  待定

  五、活動流程

  1、8:50趕到集合地點,領(lǐng)取材料和工具(顏料、畫筆、空白風(fēng)箏);

  2、9:00說明彩繪要點及注意事項;

  3、家長和孩子們一起彩繪風(fēng)箏;

  4、家庭組作品展示,合影留念;

  5、親子合作放飛風(fēng)箏;

  6、活動結(jié)束。

  六、特別說明:

  1、每個孩子必須有一個家長陪同,除了共同彩繪風(fēng)箏外,還要照護(hù)好孩子的安全。

  2、除確定好的內(nèi)容外,每組家庭現(xiàn)場領(lǐng)取一個空白風(fēng)箏,可自定主題進(jìn)行繪制。

  3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。

  4、活動結(jié)束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。

  5、參賽費用:20元/家庭

親子繪畫活動方案6

  【活動目標(biāo)】

  1、幼兒觀察各種各樣豆子,感知其不同的外形特征。

  2、幼兒了解豆子的用途,知道豆子與人們飲食密不可分的關(guān)系,喜歡吃豆類食品。

  3、幼兒喜歡探索,手工制作豆子鑲嵌畫。

  【活動準(zhǔn)備】

  各種豆子若干、白膠、水彩畫筆、白紙若干,常見豆制品圖片、小鹿豆子畫

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入,引出主題

  ——師:小朋友看看這些圖片,你們知道這都是什么做的嗎?

  ——幼:黃豆、綠豆、黑豆等

  ——師:小朋友開動小腦筋,想一想這些豆子還可以被做成什么好吃呢?

  (通過對豆制品的討論,調(diào)動食欲,讓小朋友更喜歡吃豆類食品。)

  二、思維創(chuàng)新,豆子變身

  ——師:小朋友快看,今天老師帶來了什么呢?

  ——幼:水彩筆、白紙

  ——師:那小朋友一定猜到了這些是用來做什么的對嗎?可是啊,今天的美術(shù)課有點不一樣哦!老師請來了豆寶寶,豆寶寶可厲害了,它會變成可愛的小動物,不信你瞧!(展示小鹿豆子畫)

  三、動手操作,手工作畫

  先確定主題,想好要畫些什么內(nèi)容

  明確豆子作畫的步驟(先畫再把豆子粘上)

  提醒注意事項(注意衛(wèi)生和安全問題,如,水彩筆不能亂涂亂畫,豆子不能含到嘴里,不能塞進(jìn)耳朵里等)

  四、作品展示,課后延伸

  對作畫過程中表現(xiàn)好的小朋友進(jìn)行表揚,對亂涂亂畫的小朋友進(jìn)行指正,并且展示幼兒作品,提高積極性,讓幼兒喜歡手工制作。

  師:一個小動物太孤單了,我們回到家和爸爸媽媽一起變更多的小動物出來好不好,這樣我們的小動物就有好朋友啦!

  繪畫活動方案12

  活動目標(biāo):

  1、能大膽地畫出鯨的外形特征,并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作。

  2、在繪畫中,體驗創(chuàng)造設(shè)計的樂趣。

  3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件記號筆教師示范畫幼兒作畫紙活動過程:

  一、認(rèn)識鯨,介紹鯨的外形特征

  1、出示鯨的圖片。

  今天啊,我?guī)硪粡垐D片和你們一起欣賞欣賞。這是什么?

  2、讓幼兒說說對鯨的了解。

  你們知道鯨是生活在哪里的嗎?它是魚類嗎?

  "是魚類"哈哈你們錯了,("不是魚類"真聰明)鯨是生活在海洋中的哺乳動物,它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有辦法在水里呼吸,所以它每隔幾分鐘就要浮出水面,噴出氣水化合物,在吸進(jìn)新鮮空氣。

  3、鯨是世界上最大哺乳動物,那到底有多大呢?

  我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發(fā)現(xiàn)了什么?

  師:鯨比我們?nèi)祟惔罅撕脦资。一條鯨需要我們幾十個人才能圍起來。

  二、大膽地畫出鯨的外形特征,并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作。

  1、出示范畫1今天啊,我?guī)砹艘活^大鯨魚的圖片。

 。1)這幅畫的是海面上的鯨,身體全部露出水面。

 。2)鯨的外輪廓要畫得很大、偏下,留出鯨噴水的位置

 。3)先勾出鯨的外輪廓,然后在添加海水的的一層。

 。4)給鯨添加眼睛和嘴巴。

  2、為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作鯨的身體那么的龐大,它的.衣服沒地方買,那我們來幫它設(shè)計一件與眾不同的衣服。

  3、出示范畫2今天我?guī)砹艘粡堅O(shè)計圖,你們覺的有什么特點嗎?

  由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。

  哪些點、哪些線條,是你們認(rèn)識的,還有哪些點、線是你們不認(rèn)識的呢?

  今天請你們這些小小設(shè)計師為鯨設(shè)計一件與眾不同的衣服。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師給予及時指導(dǎo),對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。

 。1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,體驗到造型活動所帶來的樂趣。

 。2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

 。3)教師提醒幼兒線條和圖案要多,不要太空。

  四、欣賞、講解作品

  活動反思

  這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術(shù)的手工制作活動,這節(jié)活動為幼兒提供了豐富的制作材料,幼兒非常的感興趣,孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋,手工活動既鍛煉了幼兒的動手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作能力。不足的是:剛開始老師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了,雖然在后來的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現(xiàn)了一些問題,不按操作步驟制作鯨魚,先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾,這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中,要把制作要求提的更詳細(xì),讓活動更加的完美。

親子繪畫活動方案7

  一、參賽范圍:

  本次大賽設(shè)幼兒組、小學(xué)組、初中組。

  二、比賽日程:

  1、截稿時間:

  20xx年5月11日。

  2、展覽時間:

  20xx年6月1日。

  三、參賽要求:

  1、參賽作品:書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內(nèi),水粉、水彩、兒童畫規(guī)格為4開。

  2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學(xué)校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導(dǎo)教師和聯(lián)系電話。

  3、參賽作品不再退稿。

  四、評獎辦法:

  1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

  2、獲獎作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

  3、評獎結(jié)果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網(wǎng)站查詢。

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