- 相關(guān)推薦
一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)一4班
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)一4班，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。為了積極響應(yīng)學(xué)校打造“書(shū)香校園”工程的教學(xué)理念，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期我班開(kāi)展了“我讀書(shū)，我智慧，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為學(xué)生推開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我智慧，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
一(4)班書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，具體從以下幾方面進(jìn)行：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、“書(shū)海揚(yáng)帆中隊(duì)”的中隊(duì)命名以及“暢游書(shū)海，揚(yáng)帆起航”的中隊(duì)口號(hào)設(shè)計(jì)都體現(xiàn)了班級(jí)閱讀氛圍的濃厚及對(duì)閱讀的重視，潛移默化中將學(xué)生帶入書(shū)籍的海洋，讓書(shū)籍為學(xué)生的夢(mèng)想啟航。
2、圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)“快樂(lè)書(shū)吧”，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫(huà)、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)，都能夠聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子隨手能能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。
3、為豐富學(xué)生的圖書(shū)資源，在班級(jí)中建立三級(jí)聯(lián)系的圖書(shū)網(wǎng)：學(xué)校圖書(shū)室--班級(jí)圖書(shū)角--家庭圖書(shū)架，構(gòu)成三位一體的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)。倡導(dǎo)學(xué)生為班級(jí)踴躍捐書(shū)，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開(kāi)展“獻(xiàn)一本書(shū)，看一百本書(shū)”的活動(dòng)。
常規(guī)活動(dòng)：
1、堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)。“一誦”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的誦讀活動(dòng);“三讀”(即早讀、午讀、晚讀)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》或《日有所誦》，大致理解詩(shī)文意思并進(jìn)行背誦，增加學(xué)生的積累量;“午讀”時(shí)間為中午靜校時(shí)間，安排學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
2、課本上的每一篇課文要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀并有選擇性地背誦，學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子，不讀破句。
3、幫助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物(如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求學(xué)生每天在家閱讀15--20分鐘,雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)學(xué)生生活識(shí)字的自主興趣，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
具體活動(dòng)：
1、好書(shū)推薦會(huì)：開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。同時(shí)，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書(shū)，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。最后對(duì)積極用心推薦好書(shū)或推薦的好書(shū)深受學(xué)生歡迎的學(xué)生予以加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、師生共讀一本書(shū)：根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目選出一至兩本師生共讀課外書(shū)，老師和學(xué)生一起共讀，引導(dǎo)孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃、有目的地讀書(shū)，要求學(xué)生讀書(shū)認(rèn)真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級(jí)中，很流利地、有感情地講給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。利用一節(jié)班會(huì)課時(shí)間師生一起交流讀后心得。對(duì)于認(rèn)真閱讀、感悟深刻或感受獨(dú)特新穎的學(xué)生進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)。
3、班級(jí)故事會(huì)：結(jié)合平時(shí)的閱讀，開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小故事(可自編)，上臺(tái)與大家分享，最后綜合故事內(nèi)容、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、道具、表現(xiàn)力等多方面綜合評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
自從“打造書(shū)香班級(jí)活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了一種習(xí)慣，家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)也有所提高。相信，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我班的書(shū)香會(huì)散發(fā)得更加濃郁、沁入心脾。
【一學(xué)期班級(jí)書(shū)香總結(jié)一4班】相關(guān)文章：
班級(jí)書(shū)香總結(jié)07-29
書(shū)香班級(jí)總結(jié)04-07
書(shū)香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)09-10
第一學(xué)期班級(jí)書(shū)法特色總結(jié)08-15
一年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃09-09