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期末復(fù)習(xí)計劃

時間:2024-09-24 13:17:31 計劃 我要投稿

【精華】期末復(fù)習(xí)計劃3篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的期末復(fù)習(xí)計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】期末復(fù)習(xí)計劃3篇

期末復(fù)習(xí)計劃 篇1

  隨著期末考試的臨近,師生們已經(jīng)進入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。對于一年級的小學(xué)生來說,他們沒有任何梳理知識的能力,要想在短時間內(nèi)把握瑣碎而繁多的'語文知識復(fù)習(xí)到位需要一個適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的成績,我特制定了以下期末復(fù)習(xí)計劃:

  一、漢語拼音

  1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)

  2.音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則

  3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則

  4、看字寫音節(jié);補充音節(jié)

  二、識字寫字

  1、看拼音寫詞語

  2、生字?jǐn)U詞

  3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

  4、多音字組詞

  5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁,并能正確書寫。

  6、按筆順在田字格里書寫、默寫重點生字詞。做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

  三、詞語句子

  1、亂詞成句

  2、把句子補充完整;

  3、仿寫句子

  四、閱讀

  1、列出課文中重點詞句或語言優(yōu)美的句子,加強朗讀與背誦。

  2、多種形式地聽寫,對要求背誦的段落,背誦、或變式填空。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇2

  各年級英語已經(jīng)基本結(jié)課,為了更好地安排時間,提高復(fù)習(xí)效率,特做如下復(fù)習(xí)計劃:

  1、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  以課本復(fù)習(xí)為主,因為課本最能體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,任何高明的出題專家也都是以課本為主的。輔以《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。因為這兩本書上的題目是緊隨課本內(nèi)容的,與課本同步。而且題目難度適合學(xué)生水平,題型非常新穎。

  2、復(fù)習(xí)時間安排:

  在正常上課的情況下,三、五年級每周四節(jié)課,共還有16節(jié)課。我計劃用1.5節(jié)課來復(fù)習(xí)每一單元的知識點,再各用一節(jié)課的時間,講解每一單元的.《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。

  這樣,四個單元共用去14節(jié)課的時間,剩下兩節(jié)課的時間讓學(xué)生背誦重點單詞及重點句型。

  四、六年級每周3節(jié)課,共還有12節(jié)課。時間較緊。復(fù)習(xí)每一單元知識點用1節(jié),講解每一單元的《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》各用1節(jié),督促學(xué)生利用早自習(xí)的時間去識記各單元的重點單詞及句型。

  3、復(fù)習(xí)方法

  復(fù)習(xí)每一單元的知識點時,采用讓學(xué)生自己總結(jié)的方式,“在這個單元,你學(xué)會了什么?”總結(jié)得好有獎勵。學(xué)生發(fā)言會很積極,但不夠系統(tǒng)。然后我再將重點單詞及句型板書在黑板上。形成知識結(jié)構(gòu)。

  講解每一單元的《同步練習(xí)冊》、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》時,只講學(xué)生提出來的難題、典型題。這樣可以節(jié)約很多時間。

  4、復(fù)習(xí)保障

  復(fù)習(xí)過程中,對學(xué)生的檢查督促是保障。否則部分“潛能生”會無動于衷。我個人覺得批評、懲罰不是好辦法。用鼓勵點滴進步、獎勵積極表現(xiàn)方法較好?梢圆捎眯〗M合作制,讓組長幫助教師檢查督促。另外,教師也必須對各班各組情況了如直掌,嚴(yán)加管理與民主寬容相結(jié)合。

  以上是我的復(fù)習(xí)計劃,我會竭盡全力做好。爭取讓自己的成績提高一些。

期末復(fù)習(xí)計劃 篇3

  本學(xué)期學(xué)習(xí)已進入總復(fù)習(xí)階段,這一階段很重要,它是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識,特制定英語復(fù)習(xí)計劃如下:

  初一英語復(fù)習(xí)共八個模塊,安排三周時間。

  分兩個階段:模塊復(fù)習(xí),專項復(fù)習(xí)。

  第一階段,模塊復(fù)習(xí)

  第一步:早讀安排,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識:單詞、短語、課文的背誦。

  檢測早讀背誦內(nèi)容,方法是:聽寫、小組檢查。

  第二步:課堂安排,

  復(fù)習(xí)每個模塊內(nèi)容:1、重點語法復(fù)習(xí)。

  2、重點短語復(fù)習(xí)。

  3、重點句子復(fù)習(xí)。

  4、每個模塊的復(fù)習(xí)題。

  復(fù)習(xí)方法:1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進行小組之間交流補充。

  2、老師的分析講解。

  3、老師提問。

  4、老師講題和學(xué)生講題的.配合。

  第二階段:專題復(fù)習(xí)

  包括:基礎(chǔ)知識積累運用,聽力復(fù)習(xí),閱讀復(fù)習(xí),作文復(fù)習(xí)。

  復(fù)習(xí)方法:1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),印發(fā)試卷,鞏固課文基本的內(nèi)容。

  2、聽力復(fù)習(xí),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聽聽力的技巧。

  3、閱讀復(fù)習(xí),挑選合適的文章進行閱讀訓(xùn)練,每模塊挑選兩篇共20篇。方法:學(xué)生閱讀做題,老師講解分析,總結(jié)題型歸納解題方法,提高學(xué)生的閱讀能力。

  4、作文復(fù)習(xí),閱讀范文,在學(xué)生學(xué)習(xí)文章中提高寫作方法,注意作文開頭、結(jié)尾的語言進行模仿。

  英語復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主,采用聽、說、讀、寫、練各種方法,綜合提高學(xué)生的各種能力。

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