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英語教師年度工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的英語教師年度工作計劃，歡迎大家分享。
英語教師年度工作計劃1
一．指導理念
根據(jù)《慶城縣名師工作室管理考核辦法》的要求，本工作室以“引領專業(yè)、互助同伴、研討交流、共同成長”為目標，在理論學習的指導下，將課題研究作為主線，以課例研討為起點，在課堂教學中實現(xiàn)學科性和實踐性融合，最大化實現(xiàn)名師資源共享，加強名師隊伍建設，培養(yǎng)中青年骨干教師，推動專業(yè)發(fā)展，建立起名師與中青年教師合作互動的人才培養(yǎng)新模式，以實現(xiàn)“學習共同體、研究共同體、資源共同體、實踐共同體、發(fā)展共同體”的目標。
二．工作室20xx年目標
本工作室以服務全縣小學英語教育教學改革為先導，以示范、指導和輻射作用為主要手段，改變教師的學習方式，促進教師專業(yè)化成長，成為小學英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺，以實現(xiàn)我縣教育高標準、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標。在極力實現(xiàn)名師成長規(guī)律的基礎上，我們要充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教學研究能力，注重開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神，深入研究、精心總結(jié)，取長補短，不斷完善自我，使工作室成員迅速成長并形成自己的教學風格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領作用，努力擴大工作室在小學英語學科教研工作中的影響力。我們力求在一個工作周期內(nèi)，讓工作室成員在師德規(guī)范上成為樣板，課堂教學上創(chuàng)造精品，課題研究上取得成果，管理崗位上積累經(jīng)驗，確保工作室成員的專業(yè)發(fā)展和成長，以引領學科教學共同發(fā)展。
三．工作要求
本學年將圍繞工作室制定的工作目標，為工作室成員和全縣小學英語教師搭建更為廣闊的教學教研平臺，推動工作室成員制定更高遠的奮斗目標，進一步提升專業(yè)素養(yǎng)，夯實基礎，為引領帶動教師成長做出貢獻；通過多種形式的研討會，加強對教師的培訓，創(chuàng)造濃厚的英語教學研討氛圍，提高自身的教學水平，建立自己的特色教學風格；為工作室成員打造成為全縣英語學科教育“領頭羊”的條件，發(fā)揮輻射帶動作用。工作室成員要深入課堂教學第一線，積極參與聽課、評課等教學觀摩活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗，積累素材。
四．工作重點
1．認真學習，不斷提高英語教學和課題研究水平。
為了更好地指導小學英語教學，我們工作室的成員需要認真學習現(xiàn)代國內(nèi)外有關(guān)英語教學的文獻，并利用先進的教育理論來指導工作室全體成員的教育實踐。我們還需要認真學習英語課程標準，并探索如何落實新課標提出的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識五個方面的教育目標。同時，我們也需要結(jié)合學校實際和學生實際，探索出小學英語教學的新理念、新思路和新方法。
除了認真學習，我們還需要重視指導教研工作。我們工作室的成員和骨干教師需要深入到課堂教學第一線，開展送教、聽課、評課等教學觀摩活動。同時，我們還要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，并要求工作室成員每學期至少參加一次送教下鄉(xiāng)活動，在教研活動中起到指導作用。
我們還需要重視送教下鄉(xiāng)活動。每位工作室成員每學期至少要上一節(jié)觀摩課，通過名師送教下鄉(xiāng)活動，讓名師深入到教學的基層，將新的教育理念和教學方法與廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面對面地進行交流。同時，這也有助于名師更好地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學的動態(tài)，更好地指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學。我們還應指導和幫扶青年教師，與青年教師結(jié)對，定期開展聽課、評課、磨課活動。
為了提高教科研水平和能力，我們必須重視課題研究工作。工作室成員應從選題、調(diào)研、收集到整理、總結(jié)、實踐，獨立完成全部過程。同時，我們也要引領課題研究，深化課題研究，推廣課題研究成果。我們還要求工作室成員本學年應至少撰寫一篇高質(zhì)量的小學英語教育教學論文，爭取在市級或以上獲獎，或在教育刊物上發(fā)表。
我們還需要重視英語教師培訓工作。名師應對我縣的小學英語教師以講座的形式進行教育教學培訓，對小學英語教師進行職務培訓，提高小學英語教師的整體教學水平，為我縣小學英語師資隊伍建設作出貢獻。另外，我們還通過安排工作室成員外出學習的方式，學習前沿的教學理念和先進的教學方法，不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學水平。
我們每月還要組織集中沙龍活動，形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學中的熱點、難點問題，學習前沿信息，或與其他同行進行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進步，提高工作室成員的'科研與教研水平。
最后，我們還要重視工作室常規(guī)建設。這包括工作室文化建設、工作室規(guī)章制度建設、工作室管理和工作室宣傳等方面。
成員反思與讀書要求：
工作室成員需對自身教學經(jīng)歷進行反思，每學期提供1篇高質(zhì)量的教學反思記錄。此外，每成員需閱讀至少1本教育教學理論專著，并撰寫1篇讀書體會。
五．工作室工作策略
1. 以研修促提升
工作室將嚴謹?shù)亻_展專業(yè)研修活動。個人研修和團隊研修相結(jié)合，并制定和貫徹研修制度，以提高團隊成員的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�1）個人研修
通過教育理論書籍和學科專著的閱讀，提升成員對學科教學基本原則和方法的理解和應用能力。
�。�2）團隊研修
每月一次的團隊研修會，定主題、確定中心發(fā)言人，采用“沙龍式”的研討形式，讓全員參與研討、碰撞和提升，以促進團隊的專業(yè)提高。平時可通過微信群進行研討交流。
2.以示范促輻射
�。�1）個人區(qū)域帶動
工作室成員通過團隊的合作研究，提升管理、策劃和實施教學工作的能力，并積極發(fā)展工作室外圍成員，以帶動其所在學校英語教師素質(zhì)的整體提高。
（2）團隊示范輻射
工作室團隊通過開設公開課、示范課、專題講座和教師講壇等形式進行示范和輻射，推動區(qū)域英語教學改革的發(fā)展。
英語教師年度工作計劃2
雖然我僅僅從事小學英語教學工作一年多的時間，但是我已經(jīng)學到了很多東西。我知道在知識和能力方面還有很多需要提高的地方，所以我會繼續(xù)努力學習、鉆研教材、學教結(jié)合，做好本職工作。下面是我個人的學期工作計劃：
一、教育工作
我將會采用課前精備、課上精講、課后精練的教學三環(huán)節(jié)來減輕學生負擔、提高教學質(zhì)量。在有限的課時中，我將以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，以提高單位時間里的教學效益和自身的教學水平。
我將通過認真?zhèn)湔n、鉆研教材、抓緊課堂教學的方式來搞好練兵，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。我還將加強集體教研備課、模擬演課、聽課走訪等五個教學環(huán)節(jié)來提高自身業(yè)務水平和教育科研能力。
除此之外，我將多讀書、讀好書。讀書不僅能提供創(chuàng)造原材料，而且能激發(fā)靈感。我還會虛心向同仁學習，向他們請教，并吸納別人的經(jīng)驗來豐富自己且?guī)椭约焊斓爻砷L。
我還會加強英語教學方法多樣化的運用，如運用各種不同的肢體語言來輔助輔助教學、在課堂上開展有趣的活動或游戲等方式來讓學生在活動中學習英語，在生活中也能學習英語。我還將為學生營造一些學習氛圍，如創(chuàng)設英語角等等。并鼓勵學生在課余時間盡量使用英語進行對話，并多看英語畫報、英語故事、英語書籍以提高英語口語。
二、工作中要注意的事項
我會注意教學目標的整合性，認真設計教學目標，確保重視過程、情感態(tài)度和價值觀的有機結(jié)合。我還將注意教學內(nèi)容的開放性，將英語課從單一轉(zhuǎn)向綜合，從平面轉(zhuǎn)向立體，從封閉轉(zhuǎn)向開放，以激發(fā)更大的學生興趣和加深對課文的理解。
三，對于教學方式的互動性而言，實現(xiàn)過程需要向師生的.和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。
師生互相教學與互相學習，以此形成一個學習的共同體。
四，關(guān)于教學過程的活動性，盡可能地將自己過去的包辦講解與提問轉(zhuǎn)化為學生的多種活動。
這樣，學生不僅可以閱讀、寫作與口頭表達，還能夠畫畫、唱歌、表演等多種方式，通過自主活動的學習，使知識得以掌握，融會貫通，并在心中深刻銘刻。
英語教師年度工作計劃3
假期的短暫而美好的時光如流水般逝去，接下來，我將面臨著一個既緊張又充滿喜悅的新學期教育教學工作。為確保新學期的教學質(zhì)量，我特別制定如下教學計劃：
一、指導思想
我們要遵循教育教學規(guī)律，牢記大綱的要求，提升自身的業(yè)務素質(zhì)，不斷提高教學層次。
二、基本情況
本學期，我將繼續(xù)擔任初一（1、2）班的英語教學工作。這兩個班級共有35名學生左右，但是學生的基礎卻并不如人意。初一1班的學生基礎相對來說還不錯，而2班的學生則存在很大的差距，學生基礎不夠均衡，兩極分化嚴重，也缺乏學習的興趣。因此，教學工作將面臨相當大的困難。
三、教材特點
初中英語第一冊（下）的教材主要介紹日常生活中的交際用語，以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，通俗易懂，旨在使初一級學生能夠基本地進行英語交流。
四、教學目標
我們致力于在期末考試中取得30%左右的優(yōu)秀率，以及60%左右的及格率。同時，縮小學生之間的差距，為英語教育教學工作為下一個學期打下良好的基礎。
五、具體措施
1、讓學生每天背誦課文中的對話。這樣旨在要求學生能夠背誦并默寫，培養(yǎng)他們的語感。
2、每日學習5個生詞和2個常用句子或習語，通過互測以及教師抽查的方式進行檢查，以此保證效果并且持之以恒。
3、認真貫徹晨讀制度，明確晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，以達到更好的晨讀效果。
4、實行日測、周測、月測形成性評價制度，在英語學習中實行量化制度，每天、每周以及每月都要給學生檢驗自己的努力成果，讓進步的同學感受到成就感，讓落后的同學找出差距，并且感受到適當?shù)膲毫�。通過這樣的方式在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的'人格和競爭意識。
5、對落后的同學進行專門輔導，并且布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步和小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，并且盡快成長起來。
6、關(guān)注學生情感，教學氛圍要寬松、民主、和諧。
7、實施“任務型”教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。
8、在教學過程中，根據(jù)教學目標和內(nèi)容，設計創(chuàng)新教學活動，與學生的實際生活緊密結(jié)合，進而吸引和組織學生積極參與。在這個過程中，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等多種方式，學習和應用英語知識，完成教學任務。
9、加強對學生學習策略的指導，為他們未來的終身學習打下基礎。
10、認真研究教材，并準備充分，每一堂課都力求質(zhì)量上乘，向著45分鐘高質(zhì)量教學的目標邁進。
總之，新的學期已開啟，我會以上一學期為基礎，充滿信心地投入到新學期的教學工作中。目標明確，努力提升教育教學水平，帶領學生共同進步，推動教育教學事業(yè)向更高更遠的方向邁進。