評選方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的評選方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

評選方案 篇1

　　為了進一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，根據(jù)文件精神決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F(xiàn)將活動要求通知如下:

　　一、活動主題

　　本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學校安全教育成果。

　　二、參加對象

　　凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的.師生均可參加征文活動。

　　三、征文要求

　　1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。

　　2、學生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。

　　3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學校和姓名。

　　4、嚴禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。

　　四、評獎及獎項設(shè)置

　　1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。

　　2、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。

　　五、活動要求

　　1、各年級處室要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強領(lǐng)導，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。

　　2、各年級主任要組織全體師生結(jié)合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎(chǔ)上擇優(yōu)上報，教師征文每個年級不少于10篇，學生作品每個年級不超過10篇。

　　請各年級負責人務(wù)必在4月13日前將參評文章一式兩份報學校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發(fā)送至zz。

　　附件1：學校校園安全教育征文評選封面

　　附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表

　　xx

　　20xx年4月2日

評選方案 篇2

　　為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養(yǎng)學生的自信心與成就感，我校開展了評選“星級學生”的活動。通過“星級學生”的評比，幫助學生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到正常的、全面的發(fā)展，以至走向成功。

　　一、培育目標

　　讓學生把自己融入班級管理中，自己評價自己，自己教育自己，行動有目標，發(fā)展有方向，人人有亮點，讓每個個體得到最大限度的發(fā)展，最差至少也能獲得幾顆星。學生的思想、情操、知識、創(chuàng)造力都得到升華，為學生終身發(fā)展，樹立正確的人生觀，追求人生價值奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、組織機構(gòu)

　　為更好地落實、完善**小學“星級學生”評價工作，特成立了**小學“星級學生”評價領(lǐng)導小組。

　　組 長：zz

　　副組長：zz

　　成員：各班班主任

　　三、星級學生的評比原則

　　人人都有“星”，努力爭“五星”。

　　四、星級學生的評比程序

　　以學期為階段，每月評比一次，由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，期末審批，學校表彰。

　　（一）學生評價

　　星級文明學生的評比一般放在月末的班會時間進行。每月每位學生對照《星級學生的'評比條件》進行自我評定，在認為完全達標、基本達標和尚未達標的項目后打“√”，并在每一方面欄后記總分。再由小組對該生的自評結(jié)果進行評議，寫出評議結(jié)果，然后交班委評議。

　　（二）教師審核

　　每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認。期末的１—３星級學生由班主任老師審核確認，４—５星級學生由班主任審核并報審批。每月的星級和期末的１—３星級不受百分比限制，期末４—５星級學生分別占班級學生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

　　（三）學校授星

　　根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果，學校進行審批。學校在每學期末對獲1—5星級稱號的學生進行表彰

　　五、各種星級學生評選標準：

　　（一）學習之星：

　　1、學習態(tài)度認真，能克服學習中的困難。

　　2、能獨立思考，學習主動、自覺，能按時獨立完成作業(yè)。

　　3、有一定的學習方法，學習效果好。

　　4、善于與他人交流、合作，有一定的探究能力。

　　5、在期中、期末、月考中，語、數(shù)成績突出的。

　　(二)文明之星：

　　1、遵守《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，不在操場、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。

　　2、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課，不做與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情，不在課上做打擾其它同學的事。

　　3、穿戴整潔，衣著大方，佩戴校徽、說話文明，不說粗話、臟話，不罵人。

　　4、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩，會用禮貌用語。

　　5、與同學友好相處，熱情待人。

　　（三）藝術(shù)之星：

　　1、在音樂、美術(shù)、繪畫等方面有特長。

　　2、積極參加學校的文體方面活動，表現(xiàn)突出的。

　　3、參加校內(nèi)外文藝、美術(shù)等比賽獲獎。

　　（四）書法之星

　　1、熱愛書法，能積極參加學校的書法興趣小組。

　　2、在每次校寫字比賽中，成績突出。

　　3、在各級比賽中頻頻獲獎，能為班級增光。

　　4、能協(xié)助語文老師做好本班的寫字教學工作與寫字后進生的輔導工作。

　　(五)環(huán)保之星：

　　1、熱愛勞動，認真做好值日工作和大掃除。

　　2、積極參加學校組織的社會公益勞動，勞動中不怕臟，不怕累。

　　3、在家能做一些力所能及的家務(wù)，生活基本自理，并能為父母排憂解難。

　　4、自己衣著整潔，勤洗澡，勤剪指甲，是學生表率。

　　(六)寫作之星：

　　1、熱愛寫作，能積極參加校小記者站活動。

　　2、在校舉行的各類作文比賽中，成績突出。

　　3、在縣級以上比賽中頻頻獲獎，能為學校、班級增光。

　　4、在縣級以上報刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

　　（七）讀書之星

　　1、熱愛讀書，積極參加校各種讀書活動。

　　2、能利用一切可以利用的時間閱讀課外書，是本班學生學習的表率。

　　3、年級學生每學期讀書不得少于5萬字。

　　4、讀后能及時認真書寫讀后感，并與其他同學分享讀書收獲。

　　5、能積極協(xié)助班主任做好班級圖書的借閱、登記工作，能帶領(lǐng)全班學生認真讀書，班級讀書氛圍濃厚。

　　六、評選及獎勵辦法：

　　1、班級每月評選一次。首先由本人據(jù)實申請，由小組評議。其次由班委會復評。最后由班主任征求任課教師意見后批準。

　　2、學校、班級要建立學生星級管理檔案，并及時進行表彰。星級與操行等級嚴格掛鉤：全期均被評為六星以上（含六星）計為優(yōu)秀；一學期有三次評為三星以下的學生視為操行不合格；其余計為良好。

　　3、有違紀受學校處分的學生，不能評為星級學生，待處分取消后，才有資格評選。

　　七、具體要求：

　　1、利用班會時間分班學習“星級學生”內(nèi)容，經(jīng)常對照檢查自己。

　　2、由各班組織學生月評，評比結(jié)果及時上報，以便統(tǒng)計表彰。

　　八、組織指導：

　　1、 學校負責組織貫徹學習，指導實施、落實。

　　2、班主任具體操作，指導每個學生認真學習、落實，并抓好周評、月評、期末評選工作。

　　3、學校結(jié)合每月的月考和月評，及時對星級學生進行表彰。

評選方案 篇3

　　為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風，根據(jù)縣家風活動領(lǐng)導小組《關(guān)于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20xx]24號文件精神，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風家庭”評選活動，現(xiàn)制定本次活動方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　為了開展好了家規(guī)家風系列活動，局成立了以主要領(lǐng)導為組長，分管領(lǐng)導為副組長，各部門主要負責人為成員的領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。

　　二、評選條件

　　入選家庭應(yīng)達到以下標準：

　　1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結(jié)融洽，鄰里認可度高。

　　2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。

　　3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的.成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會口碑好。

　　三、評選相關(guān)要求

　�。ň謾C關(guān)、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦）五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風家庭”；城管大隊上報5戶“好家風家庭”；、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風家庭”；廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎(chǔ)上，好中選優(yōu)，向家風辦進行推薦申報。

　　各部門務(wù)必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。

評選方案 篇4

　　一、指導思想：

　　增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。為此學校政教處將在本學期及今后開展“每月之星”的評選活動。

　　二、活動理念：“做好自己，日求進步”

　　三、評選的對象：各班學生。

　　四、評選基本條件：

　�。�1）學習之星

　　1、上課認真聽講，發(fā)言積極，獨立認真完成作業(yè)，遵守課堂紀律，深受科任教師及同學們的喜愛。

　　2、目標明確、獨立思考能力強，在學習方面起模范帶頭作用。

　　3、能自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優(yōu)秀。

　�。�2）進步之星

　　1、平時上課能認真聽講，認真完成各科作業(yè)。

　　2、學習上或行為規(guī)范上有明顯進步的。

　�。�3）文明禮儀之星

　　1、在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）方面文雅、大方、文明。

　　2、在家孝敬父母長輩，勤儉節(jié)約。

　　3、在學校尊敬師長，主動問好；團結(jié)同學，尊重他人，善于合作；不高聲喧嘩，追逐打鬧。

　　（4）紀律之星

　　1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、不吸煙，不喝酒，自覺遵守自習課等課堂紀律，對違反校規(guī)校紀的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

　　3、按時按質(zhì)按量完成值日生工作。

　�。�5）誠信之星

　　1、誠實守信，樂于助人。

　　2、知錯就改，善于接受別人的意見，勇于開展自我批評。

　　3、拾金不昧事跡突出的`。

　　4、正確對待考試，不作弊，能主動申報加入誠信考場的同學。

　　二、評選及表彰辦法：

　　1、評選時間：每月進行一次。

　　2、評選辦法各班由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報，然后由班主任組織本班同學，對申報的同學進行民主審評。最后由班主任推薦月之星一人。報李維強輔導員處。

　　3、大力表彰，形成影響力。

　�。�1）班內(nèi)表揚；

　�。�2）年級表彰；

　�。�3）學校表彰(制成展板，進行宣傳)。

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