第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文
在新的學(xué)期中我們學(xué)校的教學(xué)工作需要進(jìn)一步的提高,在之前的學(xué)校教學(xué)中,我們學(xué)校的教學(xué)成績普遍出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的情況,這是一個(gè)很好的勢頭,我們學(xué)校需要繼續(xù)的保持下去。在這個(gè)學(xué)期的工作中,相信我們學(xué)校的建設(shè)和學(xué)生成績會繼續(xù)有這個(gè)一個(gè)不錯(cuò)的收獲,只要我們努力了!為了達(dá)到這種情況,特別制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
一、加強(qiáng)自身建設(shè),轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)。
骨干教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人,學(xué)校教研工作方面努力改變工作策略和視覺,多調(diào)研,勤思考,最大限度地調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)工作積極性,做好各項(xiàng)服務(wù)工作。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時(shí),倡導(dǎo)一種與一線教師和學(xué)生平等對話、交流,積極互動的方式,及時(shí)了解師生實(shí)際中產(chǎn)生的困惑,及時(shí)改進(jìn)教研工作。從服務(wù)的范圍層面上,要把教研的注意力由關(guān)注點(diǎn)上的提高向注重面上發(fā)展薄弱班級和薄弱學(xué)科的提高轉(zhuǎn)變。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校組織管理意識,深入課堂研究指導(dǎo),幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
二、繼續(xù)扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,提高課程改革的實(shí)施水平
1、對課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真的反思、總結(jié)。一是要注意總結(jié)幾年來的新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn),通過兄弟學(xué)校之間的互動、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或成果;二是認(rèn)真組織好各種研討交流、學(xué)習(xí)活動,組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
2、加強(qiáng)、深化校本教研工作。采用多種教研活動的形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。圍繞課題開展專題教研活動
語文: (1)讀書指導(dǎo)課的教學(xué)研討 (2)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)研討
數(shù)學(xué): 實(shí)踐與綜合應(yīng)用教學(xué)研討
3、強(qiáng)化課題研究的跟蹤、指導(dǎo),推動課題研究的規(guī)范化科學(xué)化運(yùn)行。各學(xué)科學(xué)段,根據(jù)自己所在的課題按計(jì)劃認(rèn)真開展好教學(xué)研討活動,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的作用。吸引廣大教師參與活動。學(xué)期初,重新審視課題的進(jìn)展情況,及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)因素,召集有關(guān)人員,通過課題進(jìn)展情況,布置本學(xué)期課題研究的內(nèi)容、方法、重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng),做好階段性總結(jié),以促進(jìn)課題研究向規(guī)范化、科學(xué)化方向運(yùn)行,確保課題研究帶來效益。
4、組織進(jìn)行論文筆會
5、開展掛職進(jìn)修優(yōu)秀學(xué)員課堂教學(xué)展示比武活動。
6、繼續(xù)開展“點(diǎn)燃讀書激情,構(gòu)建書香校園”活動,班級舉行小學(xué)生故事會比賽,經(jīng)過選拔的優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行故事大賽。
7、開展主題班、隊(duì)會,舉行緬懷革命先烈的詩歌活動。
8、開展“小學(xué)生作文大賽”活動
三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教育者的水平。各學(xué)科要以課改理念為指導(dǎo),保質(zhì)保量完成各年級期教育教學(xué)工作;認(rèn)真做好迎接小學(xué)畢業(yè)班升學(xué)考試工作。注重平日知識的積累,能讓學(xué)生在擴(kuò)充課外知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)對考試中出現(xiàn)的各種內(nèi)容以及靈活的知識點(diǎn)。還要注重聯(lián)系社會和學(xué)生生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)積累與應(yīng)用;增加平日學(xué)習(xí)知識的開放性、選擇性、綜合性和應(yīng)用性,注重考查能力,重視實(shí)踐操作,尊重獨(dú)立思考。學(xué)校要增強(qiáng)服務(wù)意識廣泛征集和吸取來自教學(xué)第一線的呼聲和建議,不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2. 組織進(jìn)行同年級之間的學(xué)習(xí)競賽活動。
3、做好畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)和質(zhì)量檢測工作。
4、進(jìn)行英語常規(guī)督查工作。
四、 深入課堂,扎實(shí)有效地加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐、研究、指導(dǎo),努力提高小學(xué)課堂教學(xué)效率。
加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究和指導(dǎo),努力探索小學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。
1、語文、數(shù)學(xué)個(gè)年級均設(shè)了備課組長,在每周五下午備課組長要對自己組內(nèi)的教師進(jìn)行教案檢查,教案設(shè)計(jì)合理、超周備課,備課組長方可簽字。
2、關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。
3、研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
4、為把工作落實(shí)的實(shí)處,學(xué)校的各層管理者針對教育教學(xué)各方面的工作對教師進(jìn)行分管負(fù)責(zé)。每學(xué)期至少要對所負(fù)責(zé)的教師每人聽到1--3節(jié)課。及時(shí)督促該教師的常規(guī)工作。促使教師在崗能夠不斷得到提高。
本學(xué)期進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以深化課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以抓實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評估為重點(diǎn),堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校叫教研工作的新局面。
以后的工作中,我們需要繼續(xù)不斷地努力,這是我們永遠(yuǎn)不變的天職!“百年大計(jì),教育為本”,只要我們的基礎(chǔ)教育做好了,為國家輸送一批批優(yōu)秀的青年,那么我們國家才會良性循環(huán),我們國家的將來才會更加的美好,這是我們國家長治久安永遠(yuǎn)不變的現(xiàn)實(shí),我們的教育做好了,那么我們的國家將來就一定會更加的富強(qiáng)、繁榮!
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