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寫給老師的一封信作文

時(shí)間:2023-09-24 14:22:44 書信 我要投稿

寫給老師的一封信作文3篇[精]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的寫給老師的一封信作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫給老師的一封信作文3篇[精]

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的鄭老師:

  您好!

  我是你親愛的學(xué)生——林涵。您在我們四年級(jí)時(shí),來到了我們班。第一次見到您時(shí),我認(rèn)為您是一名有趣的老師,相處久后,我又覺得您是一位嚴(yán)格的老師。所謂嚴(yán)師出高徒您上一屆教出的學(xué)生實(shí)在是太厲害了。體育健將葉耀,還有五年級(jí)就當(dāng)上大隊(duì)委的張晟。

  拿我們班跟他們班比,真是小巫見大巫,讓我們自愧不如。

  由您一手創(chuàng)立的“研究所”也是“遠(yuǎn)近聞名”。熱運(yùn)動(dòng)、冷思考,讓我們心驚膽戰(zhàn),不過,我是位“好寶寶”所以沒嘗過這“苦頭”。但是我們體育課長跑時(shí),有些人在研究所跑多了,便不怕了,可是我卻怕的要死。

  您對我們的各項(xiàng)比賽,也都非常重視,我們班在您的.帶領(lǐng)下,獲得了不少獎(jiǎng),就比如說去年的“趣味語文”知識(shí)競賽,我們就拿到了第一名,我們還拿到了許多的五星級(jí)班級(jí)。

  我不得不說,我們班不管什么活動(dòng),都被您安排得井井有條。

  您是我們的班主任,是我們最好的導(dǎo)師。

  祝

  身體健康

  林涵

寫給老師的一封信作文 篇2

敬愛的老師:

  您好!這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,九月份我就要上五年級(jí)啦!回首這4年的學(xué)校生活,我是感慨萬分!

  在一、二年級(jí)時(shí),教的知識(shí)比較淺,我的成績還不錯(cuò),也慢慢的我養(yǎng)成了拖拖拉拉的壞習(xí)慣,到了三年級(jí),教學(xué)節(jié)奏的加快,加上我對學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈,我一下子掉到了班級(jí)的最后,我感到自己就像掉進(jìn)了萬丈的深淵,不知道東南西北,每天作業(yè)經(jīng)常要到11點(diǎn),根本無法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè),上課聽不懂就開始神游,就這樣惡性循環(huán),我猶如在泥潭里行走,步履艱難,在學(xué)校眼光總是避開同學(xué)的嘲諷,老師犀利的眼光,回家后,怕怒火燃燒爸爸和火辣辣的巴掌。

  其實(shí)我也能理解老師的.嚴(yán)厲,爸爸的怒火,但有時(shí)我就覺得自己是一塊很小的海綿,沒有辦法一下子吸收那么多的水分,這一切讓我們感到窒息和傍徨,我知道這一切與我個(gè)人的性格和學(xué)習(xí)目的不明確有關(guān),在這里我想對老師說:“老師,是我不對,讓您為我費(fèi)心了,對不起老師!隨著年齡的增長,我會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng),請老師再給我以前一樣的關(guān)心和嚴(yán)厲,我想把成績提高上去!”

  這時(shí)我也想起爸爸和我說的一段話:每個(gè)孩子都是一顆種子,有的花期早,令人炫目,有的花期晚,給人希望;孩子如果你不是一顆花的種子,爸爸希望你是一棵樹,一棵參天大樹!

  在此,我謝謝教過我的每位老師,老師你們辛苦了!我會(huì)努力發(fā)奮的,不再拖班級(jí)的后腿,和大家一起進(jìn)步!

  您的學(xué)生:任政賢

  二〇xx年六月二十九日

寫給老師的一封信作文 篇3

尊敬的楊老師:

  您好!首先特別要感謝老師對我的關(guān)注與幫助,老師您知道嗎?最近一段時(shí)間里,我感覺自己的進(jìn)步很大,很多老師也表揚(yáng)我了!

  記得上個(gè)學(xué)期的有一天,我上課不聽課,還影響周圍的同學(xué),下課后你把我叫到辦公室里,在我的世界里面,這些都不算什么,都是些家常便飯罷了,以前您叫我去的時(shí)候,我也沒聽進(jìn)去過,可是那次,又一次的苦口婆心的勸說,我卻聽進(jìn)去了,您說起您小時(shí)候上學(xué)、家里的.故事,您說著說著竟有點(diǎn)傷感,我也就在那一剎那之間才明白,老師您的良苦用心。

  從那以后我開始每天早上還沒上課的時(shí)候,來您辦公室,您有時(shí)候會(huì)幫我輔導(dǎo)基礎(chǔ)的知識(shí),有時(shí)候會(huì)檢查我的作業(yè),有時(shí)會(huì)問這幾天學(xué)習(xí)的情況。上課時(shí)我也沒有再故意搗亂,我努力的學(xué)習(xí)著。但最近一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好難。∽罱鼘W(xué)的分?jǐn)?shù)除法方面的解方程,我總是計(jì)算不對,但希望老師不要放棄我,幫幫我好嗎?我不會(huì)放棄的。

  再次感謝敬愛的老師!

  尊敬您的學(xué)生:

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