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師德報告會心得體會范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的師德報告會心得體會范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師德報告會心得體會范文1
學了師德報告,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,應(yīng)當做好以下幾方面工作:
一、熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)
教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。因此始終要把熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)放在首位。
二、關(guān)心學生,理解學生,尊重學生
愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。愛和理解學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛和理解,也就不可能有真正成功的教育,教師應(yīng)當把它無私地奉獻給全體學生。
三、 培育教師人格魅力。
俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睅煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的.品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念地投身其中,以教書育人為崇高的職責,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應(yīng)是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。
總之,一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。
師德報告會心得體會范文2
最近聽了十二位老師的先進事跡后,我深受感動,深深地體會到師德標兵的平凡和偉大,明白了一名優(yōu)秀的人民教師的光榮之處,他們的品質(zhì)和精神值得我們學習和進一步發(fā)揚。教育發(fā)展以教師為本,教師素質(zhì)以師德為本。新時期的教育對師德提出了更高的要求,優(yōu)秀教師們把愛獻給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光得師魂,為我們樹立了新時期人教師的光輝榜樣。從他們身上,我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德,而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方,在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神,提高自己。
這些優(yōu)秀教師都有著共同的特點:熱愛教育事業(yè),對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他們選擇了教育事業(yè),就對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。他們都有著同樣的心——愛心。這是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),他們無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學
生,特別對學生的學習更是“特別的愛給特別的你”。他們還共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和敢作人梯,是在用生命的全部激情認真對待教師這個神圣的職業(yè)。
他們的經(jīng)驗是教學的縮影,讓我更深層次認識教育,了解了教師與學生的關(guān)系,讓教學工作更上一層樓。在他們的經(jīng)驗中處處體現(xiàn)了寬容與交流。我們的教育不僅在課堂,更在課堂之外的時間。陸燕老師是先進的師德典型,是我們學習的榜樣。她像媽媽一樣,在履行人民教師職責的同時,把愛從校園向家庭、社會延伸,用心書寫教師的真愛與大愛,將教師完美的職業(yè)道德、社會公德和家庭美德融為一體,展示了新時期人民教師的人生觀、幸福觀。何孫秦老師把愛和智慧轉(zhuǎn)化為“讓每個人成為最優(yōu)秀的自我”的教育理念,喚醒每一個層次學生內(nèi)心的發(fā)展需要,力爭讓每一個學生都享受到哪怕是最微小的進步而帶來的成功喜悅。多年來,她特別注重研究學生的內(nèi)心,有針對性地把“后勁生”的轉(zhuǎn)化和提高工作作為班風學風建設(shè)的重點,堅持以“心”育人,以德服人,用無限的人格魅力追求教育效益的最大化,逐漸形成了自己的“心育”風格。李六九老師在教學中堅持“嚴”“細”“實”,努力提高課堂教學效益。竇平校長用心耕耘,真情投入,精益求精,深情尋覓教育的美麗風景,他告訴我們“心在哪里,成功就在哪里。只有用心,我們才能見微知著;只有用心,才能追求卓越,追求完美;只有用心才會使你與眾不同;只有用心才會使你脫穎而出!比防蠋煛白屆總孩子抬起頭來”的教育追求。沈萍老師是“給小天使插上愛心翅膀的人”。她的愛在平凡中閃光,她付出滿腔的熱情和一顆執(zhí)著的心,把忠心獻給事業(yè),愛心捧給孩子,放心留給家長。
教師工作是教師的基本職能。身邊的優(yōu)秀教師給我們樹立了楷模,他們的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時也催人奮進。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向他們學習,向他們那樣無論做人、做事、做學問,在何時何地何種情況下,都有對自己高標準嚴要求的高貴品質(zhì),不斷加強自身師德建設(shè),為社會培養(yǎng)更多更好的有用人才。
教師是人類靈魂的.工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略,推進教育創(chuàng)新,全名實施素質(zhì)教育的主導力量,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行,一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響學生。愛是教育的最高境界,我們不光要教給學生知識,還要對學生的人格成長發(fā)生影響,對學生的愛是教師的特有情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師就變成了一眼枯泉,因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個真正對社會有用的人才。
在以后的教育生涯中,我將在優(yōu)秀教師先進事跡啟迪和鼓舞下,弘揚正氣,激發(fā)熱情,樹立正確榮辱觀,努力增強“學高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,認真學習、深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)涵,把踐行新規(guī)范內(nèi)化為教書育人的自覺行為,不斷強化作為一名教師的責任心,以求真務(wù)實的作風和嶄新的精神風貌,向這些優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻為榮,多與人為善,與己為善,努力做到正人先正己,做事先做人,做一個坦坦蕩蕩的人,忠誠黨的教育事業(yè),腳踏實地,立足自己的崗位,努力工作和學習,不斷提高自己,以實際行動為我們學校的進一步發(fā)展貢獻自己的力量,做一名充滿愛心、樂于奉獻、為人表率的人民教師。
師德報告會心得體會范文3
12月3日,我們學校教師培訓活動,有幸聆聽了師德報告,深受感動和啟發(fā)。師德高尚的優(yōu)秀教師,無一不是在平凡的崗位上,用自己高尚的人格、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空,金校長身
上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。他不僅用自己的實際行動推動了公民道德建設(shè)的深入開展,更是所有教師學習的楷模,行為的指南。
教師應(yīng)具備積極的事業(yè)心。事業(yè)心來源于職業(yè)感,責任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情況的不斷變化,新的`問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學生中的情況,找到更好的解決辦法,讓學生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。
有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來,他們就是一個完美的教師”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人。那么,只能稱其為“教書匠”。由此看來,道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的,依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生,從而在教書育人中感覺一份愉悅,一份成功。我要向師德標兵金校長學習,在我的教學中用我的優(yōu)良的師德去愛護我的學生,體現(xiàn)我的自身價值,為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
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