(精華)計劃作文8篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的計劃作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

計劃作文 篇1

　　在龜兔賽跑的故事里，驕傲的小白兔因為自以為跑得快，偷懶在樹下睡覺，結(jié)果被烏龜超過了，這對小白兔來說可是一個教訓。媽媽說我是聰明的“小白兔”，可惜卻有著烏龜?shù)乃俣�，做事情太拖拉，太浪費時間。速度快可是兔家族的優(yōu)勢，我這個“兔寶寶”可不能給“兔家族”丟臉，在兔年之際要好好改改拖拉的'毛病，學會抓緊時間。我計劃早晨和午間用小鬧鐘提醒自己起床，寫作業(yè)時把鐘放在前面，提醒自己按自己定的時間完成作業(yè)，提高效率。學做時間的管理者，我要成為一個愛惜時間的“兔寶寶”。

計劃作文 篇2

　　20xx年9月4日，星期日，天氣：晴，心情：還好

　　上學的時光也已經(jīng)有10多年了，而在這10多年里寫過的計劃目標保證書不計其數(shù)，寫出來的都看著好像我要積極向上發(fā)憤圖強似的，可是說實話，有點慚愧，我一個都沒有做到實現(xiàn)過，突然提筆才覺不免得有些遺憾。

　　不知道在哪里看到過這樣的一句話：“如果你是異性，你會不會喜歡上現(xiàn)在的自己？”這個問題我先是想我是一個怎樣的人，細細想來，我，17歲，男，學習墊底相貌平平又懶又窮還不會說話也沒有什么特長，那么如果我是一個女孩子我會喜歡這樣的男孩子嗎？也許我有些自卑但是我覺得確實很客觀。于是我就想了我要成為一個什么樣的人呢？

　　我想首先作為一個學生哪怕是再調(diào)皮搗蛋再差的學生也沒有不想學習好的吧，嘴上說這那有什么用完全是吃不到葡萄說葡萄酸的心理，因為我本人就是。所以我要把學習搞上去。下面我就具體說說，關(guān)于語文①基礎(chǔ)知識重點抓，老師平時的.檢測錯不能超過兩個。②多多利用閑暇時間閱讀積累充實自己。③每個周到麥格社區(qū)至少投一篇稿。關(guān)于數(shù)學做好錯題整理，不能因為聽老師講了之后覺得特別簡單或者是因為馬虎做錯的題而不去整理，只要你錯了，就必須整理下來！關(guān)于英語，其實英語我現(xiàn)在是是迷茫的，所以揮金如土的土鱉先不做規(guī)劃。關(guān)于政治歷史地理劃好課本上的每一道題，利用課前課堂時間以及周末時間鞏固復習。

　　我這份計劃雖然簡單但是我覺得是少了些許套路多了許多真誠，我以前特別叛逆，曾經(jīng)夜不歸宿跟著狐朋狗友瞎混，也曾天真的以為那是我一輩子的真兄弟，甚至偷父母的血汗錢帶著他們胡吃海喝，但現(xiàn)在不知什么時候竟然從良了，而且每每想起這些心中總是不安充滿著愧疚有著滿滿的罪惡感。

　　所以我想好好學習的目的有兩個，一個是我哥哥今年剛剛考高結(jié)束，考的是一個三流大學，看的出來爸爸很難過，希望我能爭口氣，我也想這也許是我能補償爸爸的最好禮物吧。再一個是也確實是為了我自己，我沒有那么偉大的說為了老師含辛茹苦的教誨以優(yōu)異的成績回報老師，也沒有說是感恩父母的養(yǎng)育之恩，我是一個人，自私的人，人不為己天誅地滅，為爸爸好好學習這是為了我，為了讓我卸下我過去種種過錯的心理負擔，為自己學習更是為了我，為了讓我能有一個好的去處，不至于將來真的一事無成還得啃老。

　　最后，送我自己與句話：“人丑就要多讀書！”希望這兩個目的可以鞭策我，激勵我，讓我的這份計劃不會再一次成為空頭支票。

計劃作文 篇3

　　我的爸爸是一個愛抽煙的人，看電視抽一根，看手機抽一根，吃完飯抽一根，就連上廁所也忍不住抽一根，把家里變得烏煙瘴氣。

　　晚上，我看見爸爸摸摸口袋，拿起打火機和香煙。我一看這架勢，心想：”哼，爸爸又要去打牌，真煩人“。不知什么原因，爸爸又坐在沙發(fā)上，我趕緊用枕頭把煙盒和火機蓋住，對爸爸說：”今天你去打麻將不許抽煙“。爸爸以為我在開玩笑，便笑著說：”快起來，別鬧了“。我卻一臉堅定的表情，說：”今天要不你抽煙不打牌，要么打牌不抽煙，真兩個你任選其一，想好了告訴我“。

　　說完，我就裝著一副睡覺的樣子，壓著枕頭，爸爸仰著頭，好像要和我打一場持久戰(zhàn)。

　　終于，我勝利了，爸爸和我實在耗不下去了，就討好的給我錘錘背，我假裝一副很享受的樣子。錘完之后，爸爸說：”現(xiàn)在你可以把火機和煙還給我了吧“。我一聽，趕緊扒到枕頭上，把這兩件”寶貝“壓住，不讓爸爸拿走。

　　這時，媽媽也來支持我說：”你看你，每天喝酒就不說你了，你還每天抽煙，那心肺不知道黑成什么樣兒了，趕緊把煙戒了吧。

　　爸爸見和我爭論不出什么結(jié)果，只好無可奈何的'走開了，我的戒煙計劃也成功了。

計劃作文 篇4

　　教學目標：

　　1．在原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學生的寫作能力，達到基本寫作要求。

　　2．能清楚、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在寫作中進行，寫出自己的真情實感。

　　3．重點訓練記敘文，認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。 具體措施：

　　1、命題時教師應(yīng)想方設(shè)法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。

　　2、寫作內(nèi)容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式表達，抓住瞬間閃出思想的火花，從而感悟到寫作的方法。

　　3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。

　　4、作文修改上可讓學生反復閱讀自己的作文，在原有的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的文字，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。

　　5、作為講評時還應(yīng)以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的'心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃�得，并朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，學生的寫作能力都會有所提高。

　　教學時間安排 1．獻給母親的歌 2．尋覓春天的蹤跡 3．古詩苑漫步 4．科海泛舟 5．到民間采風去 6．背起行囊走四方

　　每篇作文完成需要2課時，講評1課時，6篇作文共需要18課時，其余時間隨機完成小作文和其他作文訓練。

計劃作文 篇5

　　在我的印象中，《小王子》是從20xx年才出現(xiàn)在大眾面前的。那段時間它很火，很多優(yōu)美的句子被大家以優(yōu)美語錄的形式呈現(xiàn)在“說說”中，被一次次轉(zhuǎn)發(fā)。我也也是其中一員，而且還曾買了一本中英雙語版的送給了一個滿18歲的朋友。因為據(jù)說，這書是送給成年人的童話。

　　盡管如此，這卻是我第一次看《小王子》的電影。事實上，與書的內(nèi)容相差很多。不是故事本身，而是形式。一小女孩與老人之間的故事引出小王子。新穎。而今我印象深刻的不是小王子的回歸，不是女孩與老人之間的愛，而是那掛滿一墻的時間表。

　　剛開始看見密密麻麻的小點，還以為，是工具或棋子之類的，沒想到卻是女孩兒的媽媽未來的計劃和安排。雖然說，媽媽做的有點過，具體到每一天每一分每一秒，甚至將未來十幾年的生日禮物全都準備好了，未免失去了本真的意義。但是，你不得不佩服她的能力，還有女孩的能力。如果沒有老人的.存在，女孩兒的狀態(tài)，會永遠如第一天一樣，按照媽媽的宏偉計劃，努力進行著，有練習有鍛煉，有中間補充能量的間隙。緊張，但有勞逸結(jié)合，很適合即將步入高中校園的她。

　　從小到大，很多老師都有強調(diào)計劃的重要性，或許聽的多了，就免疫了。我偶爾才會做一下計劃，但至今還沒有形成習慣，只因為那些合理的計劃，我從未真正地完成過。當一個人獨處的時候，思維總會特別活躍，想東想西。我曾無數(shù)次告訴自己要說到做到，但也無數(shù)次地辜負了自己的諾言。我無數(shù)次幻想自己，在家如同學霸一般的奮斗的身影，但最終，更多的是，書包怎么拿回去，再怎么拿回來。所以，很佩服那個女孩，即便她只是虛構(gòu)的人物而已。

　　那天下雨，我慢慢地走過天井，迎面走來的是高二的學弟。他走到公告欄那邊突然停住了，瞪大眼睛，表情也凝固。看見他錯愕的表情，我很好奇。偏過頭一看，原來是高考倒計時牌，只剩下孤零零的一個“5”。我就想，如果真的只剩5天了怎么辦？會后悔這些日子浪費的那些時光嗎？可能也會為即將迎來的人生一大事而緊張。不知道是興奮還是失落？

　　曾經(jīng)看過一小段報道，有人問，你為什么要這么拼？回答說，因為我把每一天都當做最后一天來過。時間走得悄無聲息。李宇春有首歌唱，“再不瘋狂我們就老了”，但愿有一天我也可以在繁星滿天的夜晚自在遨游。

計劃作文 篇6

　　一、教學內(nèi)容

　　本冊教材共有這樣幾項作文內(nèi)容：《假如我是…》、寫一個星期天、寫一種喜愛的小動物、選讀過的文章寫梗概、寫一個有意思的場景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應(yīng)用文。

　　二、教學目標

　　寫作是為了自我表達和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達的需要，正確使用常用的標點符號。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方法修改作文。并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　三、訓練措施

　　要激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性。要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感。鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學生主動探究的精神，逐步養(yǎng)成實事求是、團結(jié)合作的態(tài)度。

　　四、具體安排

　　周次

　　作文內(nèi)容

　　作文要求

　　準備過程

　　2

　　《假如我是…》

　　想好要寫的內(nèi)容，有順序的寫下來，最后把題目補充完整。做到想象豐富、內(nèi)容具體，寫完后認真修改。

　　啟發(fā)學生大膽想象。讓學生多說，在說的基礎(chǔ)上，列出提綱再寫作文。

　　4

　　寫一個星期天

　　寫一個和家人一起過的星期天，注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句要通順。

　　布置學生仔細回憶與家人一起過的星期天，找出最難忘的人和事來寫。認真進行修改。

　　6

　　寫一種喜愛的小動物

　　要求學生仔細觀察一種自己喜愛的小動物，充分展開想象。選擇最感興趣的內(nèi)容來寫。語句通順，敘述有一定的條理。

　　教師要大膽啟發(fā)學生進行想象，鼓勵學生在課堂上多說，然后再進行習作。

　　8

　　選讀過的文章寫梗概

　　把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。

　　要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的.內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。

　　10

　　寫一個有意思的場景

　　選擇一個你熟悉的場景寫下來，要能反映出這個場景的特點，內(nèi)容要具體，語句要通順。

　　啟發(fā)學生進行回憶。讓學生多說，開拓學生思路，激活學生的想象力，在說的基礎(chǔ)上，再寫作文。

　　12

　　自由作文

　　題目、內(nèi)容自定。要把自己想說的意思寫具體，寫清楚。注意不寫錯別字。寫完后讀一讀，認真改一改。

　　要求學生分小組自由討論之后，再進行全班性的討論，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。

　　14

　　最難忘的第一次

　　想一想哪個第一次最難忘，寫的時候要注意把事情寫清楚，寫出自己的感受，題目可以用“第一次…”，也可以自擬。

　　布置學生仔細回憶在自己的第一次，找出最難忘的人和事，要通過具體的事例來寫出事情的意義。

　　16

　　寫科幻故事

　　展開想象的翅膀，把所想的內(nèi)容寫下來，先想好情節(jié)，再確定幾個角色，編一個科幻故事。想想要豐富，內(nèi)容要具體。

　　事先布置學生讀科幻故事，要求學生自由想象之后，再進行全班性的交流，把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動筆寫。

計劃作文 篇7

　　錢是積少成多，花時間慢慢堆出來的，我們只要肯努力，把賺來的錢好好規(guī)劃，節(jié)省的人就會發(fā)現(xiàn)，錢越來越多，終于變成一個小富翁。

　　我有一個存錢盒，里面裝了許多錢，這些錢可都是我辛辛苦苦賺來的。這里面有一到四年級的存的.錢，還有我得到前三名的獎金、參加校內(nèi)心得比賽、畫畫競賽、還有一些由老師指導出來的的稿費，這個錢還真難賺�。�

　　我常常思索，存錢盒里的錢該怎樣安排、怎么花才不會吃虧。在我們家，不會有零用錢，只有新年才有壓歲錢，但我們不會因為沒零用錢，就在那里哭鬧；考一百分也不會有錢，因為爸爸、媽媽覺得考那樣的分數(shù)是應(yīng)該的，當然我們也不會那么無聊去跟爸媽討錢。因為我知道他們賺錢很辛苦，我們應(yīng)該替爸媽省錢，這個家才會更幸福。

　　將來，我如果賺大錢，我第一個就會先想到父母，因為父母很用心的栽培我們小孩子，我當然要感恩啰！首先，我要帶媽媽環(huán)游世界，因為這是我們母女的小小約定。接下來，我要幫爸爸實現(xiàn)夢想，他的夢想是買一塊地蓋自己想要的房子和買一臺車子，我一定會盡力、努力達成的。

　　每個人都有自己的錢，一定要把它存起來，不要浪費，這樣才能完成自己的夢想，用錢去圓夢，做個心靈最富足的小氣財神。

計劃作文 篇8

　　為什么每個人都說做什么事情就要提前準備，對于這個說法其實是正確的。假如一件東西對你很有用處，你提前沒有準備，這樣的后果有的時候是以失敗而告終。因為你的準備不充分，無論什么，要知道自己需要什么？要知道自己該要什么。

　　妹妹告訴媽媽，她要作業(yè)本，外面下起了大雨，都不知道怎么出去。媽媽這個時候真的很難，但妹妹就要，不然她的作業(yè)就做不完了。這個時候的媽媽，跑到了樓下去看有沒有，由于樓下的小賣部比較小，所以本子已經(jīng)賣完了。這個時候就急壞媽媽，但是她沒辦法��！只好回來給妹妹說，用其他本子寫吧。這個時候的妹妹就不開心了，因為她的`作業(yè)必須要寫�？墒敲妹�，你知道嗎？你昨天外面玩了一天，你難道不知道你要作業(yè)本嗎？難道你不知道你要寫作業(yè)是那么重要嗎？你現(xiàn)在生氣有什么用，你要記住，提前買點，媽媽都給你買東西錢了。你還是沒有記性，以后不要這樣了。

　　其實每件事情都是自己要提前去準備的，不然在這中間出了什么差池，這不是你的計劃就失敗了嗎？

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