中班科學(xué)活動方案植物生長的搖籃—土壤

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)活動方案植物生長的搖籃—土壤，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動題目

　　土壤——植物生長的搖籃

　　二、活動目標(biāo)

　　通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察、比較及動手操作能力。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的鏟子、衛(wèi)生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯（其中三個杯子杯底扎些小孔，一個杯子裝水）、一只量杯。

　　五、活動過程

　　幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草�？匆豢�，植物能不能離開土？觀察前幾天拔出的青菜和小草。

　�。�1）青菜和小草都干枯了。

　�。�2）因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。

　　探究的問題：土壤中有什么？

　　用小鏟子挖泥土。

　�。�1）土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。

　�。�2）土壤里有死蟲子。

　　（3）土壤里有蚯蚓、螞蟻。

　　輕輕捏捏衛(wèi)生紙包的泥土。

　�。�1）紙濕了。

　�。�2）泥土里有水分。

　　把泥土放入有水的杯子中。

　�。�1）有氣泡。

　　（2）泥土中有空氣。

　　說一說，植物為什么會在土壤里生長？

　�。�1）植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。

　　（2）因為土壤中有水分和空氣。

　　比一比，三種土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？

　　將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。

　�。�1）砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。

　�。�2）壤土里的水只流了一點，其他都被土壤吸收了。

　　（3）粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。

　　想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養(yǎng)分最充足？

　　種一種，哪種土壤最適合植物安家？

　　幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導(dǎo)幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。

　　記錄青菜在三種土壤中的生長情況。

　　六、注意事項

　　1、幼兒取泥土包入衛(wèi)生紙中時，教師注意引導(dǎo)幼兒選取較濕潤的土。這樣，紙濕的效果較明顯。

　　2、幼兒向三杯土澆水時，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤中，影響觀察。

　　七、拓展思路

　　啟發(fā)幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。

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