給老師一封信作文[優(yōu)秀3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的王老師：

　　您好！

　　時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼間，2191天的歲月就只剩下短暫的30多天了。在這即將離別的日子里，我想再和您聊一聊那些不起眼的往事。

　　我1‐5年級時，作文一直是我的頭號難題。常常趴在桌子上，打開本子，然后把筆咬上半天，才在那白白的作文本上寫下一個字。我以為我的小學歲月就會這樣度過，但是，每想到，在小學最后的時光里，上帝把您派給了我——

　　依然清晰的記得，那是上學期期末考試后的一天。我趴在書桌上，擔心著我這一次期末考試的分數(shù)和那一張令人羨慕的獎狀，心中就如十五個吊桶打水——七上八下，一點底兒都沒有。雖然大屏幕上放著好看的動畫片，可是我一點都看不進去。

　　就在這時，您走了進來，微笑著跟我們說：“這一次大家都很努力，考得也普遍不錯。我們班有兩位同學的作文寫的還相當好�！蔽乙宦�，心想：哎，肯定是***和***了，她們的作文可以只是班級里公認的優(yōu)秀，哪像我……“特別是薛潔瑩這一次的作文，寫的格外的出類拔萃，還被批卷的老師當做范文朗讀呢！”您稍加停頓又說道。我聽完后，眼鏡都差點從鼻梁上掉了下去。

　　也就是從那一次吧，在您有心或無心的表揚中，我重拾了自信，漸漸地開朗起來。我的作文也比原來出色了，寫作文也沒先前那么痛苦了，甚至成了一件趣事。

　　慢慢地，您開始有意的給我提供磨練我自己的`機會——參加各種各樣的作文比賽。我在這種種挑戰(zhàn)和鍛煉中，信心和水平有都上了更高的一層樓。

　　在我的心目中，您就是那夏日的清風，讓人覺得涼爽；您就是那冬日的暖陽，讓人覺得溫暖；你就是那誨人的紅燭，讓人覺得光明……如果不是您，怎會有如此活潑開朗的我？如果不是您，怎會有如此自信優(yōu)秀的我？

　　在這離別的日子里；在這傷感的日子里；在這多情的日子里；在這多情的日子里；在這然人充滿深深眷戀之情的日子里。我真誠的向您道一聲：王老師，謝謝您！

　　祝工作順利！桃李滿天下！

　　您的學生：

　　20xx年5月8日

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好，在經(jīng)歷十多年千辛萬苦耐心等待之后，我終于走進了中考考場，激動之情無法言表，僅希望以優(yōu)異的成績回報大家。

　　在備考之際，作為一名閻良巷里的孩子，我曾無數(shù)次想象走進考場的情景，我也數(shù)十次的學習、觀摩了歷年的中考作文題目。作為語文考試的大頭，作文必然占據(jù)很多比例，所以，對作文我等是萬分看重的。

　　尊敬的老師，您好�？吹缴厦娴牟牧虾�，我不知道如何提筆寫信。父親是個不折不扣的農(nóng)民，一輩子都沒有離開過閻良，一年365天都是過著面朝黃土背朝天，日升而作日落而息的日子，最近，剛忙完甜瓜又開始收麥，收完麥，又開始種包谷。農(nóng)村，猶如橫亙在他面前的黃河長江一樣，出村對他而言就是天方夜譚。父親，一個一輩子只和土地打交道的質(zhì)樸農(nóng)民，他怎么會有車呢？當然，他有車，那個爺爺手里就有的架子車。平時，拉著駕車老遠就給別人讓道，父親拉駕車時就是愛聽那廣播。

　　尊敬的老師，高速公路對我而言，也只是電視上，報紙上和書本上的事。我走過的路只有鄉(xiāng)間小道，最好的路也只是鎮(zhèn)里的馬路。不知道老師，你見過那種顫顫巍巍隨時都可能騎車摔跤的小道嗎？從上學的第一天起，我就走在了在那樣的路上，走了十幾年。第一次聽到高速公路這個詞語后，我曾經(jīng)幻想有一天，我能夠帶著父親一起走在那樣的路上，寬闊平坦。但截止到現(xiàn)在，截止到我寫這封信，我仍然沒有目睹過“她”的芳容。

　　尊敬的老師，您好。在作文這個事情上，我渴望取得好的成績，渴望寫出一篇“千古絕唱”�？晌艺娌恢�道如何給父親寫這封信。他，一個老實巴交的農(nóng)民，長年累月身在農(nóng)村，沒有見過高速公路，只有個手機，經(jīng)常還欠費，在家放著。更沒有錢去買車，他怎么會在高速公路上開著車，打著電話呢？或許對于城里和我一樣的考生來說，私家車，手機，高速公路……都是家常便飯，但對于我，對于父親，這是個奢望，至少目前是的。

　　尊敬的老師，您好。不知道我所說的這些您能否理解？但不管如何，我請你相信，給父親的信，我無法撰寫。但是我可以向您提點意見或建議。

　　對于像我一樣在農(nóng)村里生活的考生，中考就像一道門檻，邁也不是，不邁也不是。因為外面的世界很精彩，我很想去看看�？删蛻{這個作文，我的愿望恐怕就要落空。因為，材料里的這些事對我是陌生又陌生的，我甚至都難以想象這樣的`事情發(fā)生，如何寫，我無法提筆。

　　尊敬的老師您好。假如，我是說假如。如果作文材料是有關(guān)農(nóng)村的事，比如種莊稼的事，比如養(yǎng)豬牛羊的事，比如去摘甜瓜的事，我可以很負責的告訴您，我絕對熟悉，絕對可以寫出點東西來，至少不會無法提筆。

　　可是，尊敬的老師，如果出了類似這樣的題材，城里的孩子又怎么辦呢？他們見過莊稼嗎？分的清小麥和韭菜嗎？他們分的清嗎？對他們而言，這又是陌生的。如果您這樣干了，估計網(wǎng)絡(luò)上的惡評定會如浪似濤，您恐怕難以承受。還好，像我這樣的，無法上網(wǎng)的，沒有手機的，沒有出過農(nóng)村的，只能認命，更不會去評論。所以，您不必擔心。

　　尊敬的老師，您好。就在昨天來閻良縣城考試之前，父親告訴我：好好考，成不成再說，但要遵守考場紀律，不要違法亂紀。想到這里，我真的再次像您保證，我的父親不會開車，手機六月一開始就欠費了，更不知道高速公路在哪里。

　　所以，尊敬的老師，我真的不知道這封“寫給違反交規(guī)的父親的信”怎么寫，只好寫給您了！你應(yīng)該知道閻良，中國航空城閻良吧，但你可能不知道關(guān)山吧，更不可能知道我村了。沒事，相信你馬上就知道！

　　最后，祝您身體健康，工作順利。

　　此致

敬禮

　　考生

　　20xx年6月7日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的王老師：

　　你好!你離開我們已經(jīng)有好幾個月了，現(xiàn)在過得好嗎？還記得我們這些 “淘氣包”嗎？我們都非常想念你。這次趁著寫作文的機會，我敞開心扉向你說說我的心里話。

　　那是三年級下學期的事了。中午，檢查紀律的.同學剛走，教室里就炸開了鍋。同學們你一言我一語說得起勁，不料被你的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。你嚴厲地說：“看看你們剛才亂的樣子，都快把教室震塌了。罰你們每人寫一篇300字的說明書。婷婷，你就不用寫了，坐在講臺上維持紀律。”說完你就離開了。你讓我們寫說明書我們并不怪你，為什么婷婷就那么特殊呢？因為同學們都知道婷婷是你的侄女。

　　還有一次，我們班舉行了“數(shù)學智力比賽”。你把我們分成了幾個小組，還說哪個小組回答的問題最多，哪個小組就是冠軍，同學們高興得跳躍起來。

　　上課鈴一響，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。你開始提問題了：“請問8乘以9等于多少？”同學們差不多全舉起了小手，你看了看同學們，說：“婷婷回答。”第二個……一堂課十來個問題，差不多一半都是婷婷回答的。同學們剛才的高興勁早就拋到了九霄云外，一個個耷拉著腦袋，像霜打了的茄子。老師，難道你就一點兒也沒有覺察得到嗎？我們那一組一分沒得，我傷心地哭了。下課后，我的好朋友凱利問你：“老師，魏晶一直舉手，你為什么沒叫她？”你卻說：“她坐得太靠邊了，我根本就看不見。”你知道嗎，當我聽到這句話時，我的心像無數(shù)根針扎一樣難受。老師，你怎么能這樣說呢？

　　老師，你教的不只是婷婷一個人，而是33個學生呀！希望你不要太偏心了，只有公平地對待每一個學生，才會得到同學們的愛戴。但愿你能……

　　好了，由于時間關(guān)系，就此擱筆！

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