暑期心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的暑期心得體會，希望對大家有所幫助。

暑期心得體會1

　　從26號上午，為期10天的遠程研修開始了。

　　上午看視頻，是一些專家講座。第一天講了關于教學目標的問題。我認為教學目標是一節(jié)課的精髓。制定了教學目標，也就把握了整個教學活動的脈絡。昨天講了關于學習方式的轉變問題。利用各種教學手段，運用靈活多樣的教學方法，學生也就有了的學習方式，學習效率提高了，教學目標也就達成了。今天學習了怎樣實施有效的.歷史教學。這就要處理教師的講述與學生的自主、合作探究學習之間的關系，還要處理預設與生成之間的矛盾。下午做作業(yè)，根據(jù)所學的內容，選擇適合的題目，發(fā)表自己的看法。

　　炎熱的夏日，大汗淋漓，大家在微機室里進行著上答題。一邊飛快地瀏覽其他學員的作業(yè)，進行評論，一邊構思自己的作業(yè)。

　　專家的講座給人很深的印象，我們學到了不少東西，明白了很多原先的模糊概念。雖然很累，但我們很快樂，研修幫助我們成長。指導老師給我們的作業(yè)及時指導、評論，這給了我們很大的信心。只要觀點正確，大家可以盡情流露，暢所欲言。試想一下，幾十萬人同時在上交流，這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員。盡管大家的觀點不太一致，但人多智慧多，我們可以學到很多的東西。

　　我們很珍惜這樣的培訓機會，也盡情分享著研修帶給我們的快樂！

暑期心得體會2

　　通過對xx二中的學習，讓我受益匪淺，我個人認為以下幾方面值得我們借鑒。

　　一、健全的管理制度。

　　我們發(fā)現(xiàn)，xx二中的每一項工作幾乎都有制度。學校從黨建、校務、教務、教研、師德、繼續(xù)教育、學生到后勤等各項工作制度、細則、規(guī)定、章程共有100多種，內容涵蓋了學校工作的方方面面，使得每一項工作有章可循，有據(jù)可依，公平公正，一視xx。這些制度既有原則，又有配套的落實措施。如學校領導、處室負責人、教師的具體職責和獎懲措施；如來訪聯(lián)系工作登記制度，進門申請?zhí)顔�，出門憑接待人的簽字門衛(wèi)方可放行等等。

　　二、教學上的完善

　　1、集體教研濃厚，集體備課甚至連語文早讀都是按計劃同步進行。xx二中語文組的各個備課小組分工明確，協(xié)作有序，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧。我們今后也應該注意博采眾家之長，集思廣益，讓今后的課程重、難點更加突出，把課講的更加精彩紛呈。

　　2、xx二中隊知識挖掘細致，采取序列化、分點訓練，有很強地實效性，值得我們學習，要在今后的教學工作中滲透這種理念，制訂合理的科學的計劃，實行針對性較強的教學模式。

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　　3、班主任的團結協(xié)調能力極強。限于本班教師和學生的特點，我作為班主任在協(xié)調團結雙方上還存在很多不足，應及時與課任老師和學生及時溝通，將各科老師和學生團結在自己周圍，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

　　三、師生面談預約機制，師生面談預約機制，使學生掌握了談話的主動權，體現(xiàn)了學生的主體性地位，有利于學生學習方式的轉變。當學生們在學習上出現(xiàn)較大問題而又苦于不能跟老師詳談時,他們就可以在預約表上填寫自己的困惑，并交與老師。老師們就問題具體情況，與學生預約一個具體的時間段，幫助他分析原因,弄清問題所在,并且在學習態(tài)度上還是學習方法上有針對性的給予指導,給予提醒。

　　古語云:親其師，信其道。良好的師生關系,不但有利于教師教學和思想工作的開展,同時也有利于學生文化知識和思想水平的提高。該預約機制給師生創(chuàng)造了互相交流的平臺。有利于給學生制造一種特別的親近感,觸動學生的內心世界。相信這種有效的`情感互動,日后會爆發(fā)出一種巨大的向上力量,從而起到良好的教育效果

　　四、對教師的激勵

　　學校不斷提高教師待遇，讓教師以在衡中工作為榮，人人心中有追求。通過這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變。正是在這一系列轉變中，一大批教師脫穎而出，總之，xx二中的教學理念及xx二中教師的職業(yè)精神，令人欽佩；xx二中的學生的學 2 / 8

　　追求。通過這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優(yōu)秀的教師”轉變，由“職業(yè)型”的教師向“事業(yè)型”教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變。正是在這一系列轉變中，一大批教師脫穎而出，總之，xx二中的教學理念及xx二中教師的職業(yè)精神，令人欽佩；xx二中的學生的學習態(tài)度和學習風氣令人嘆服。

暑期心得體會3

　　暑假是學生放松心情、充電復習的好機會。作為一名對美術有著濃厚興趣的高中生，我選擇了參加暑期美術培訓，期望在這里能夠不斷提升自己的美術水平。在這段美術之旅中，我深深地感受到了美術帶給我的收獲和啟示。

　　美術培訓期間，我們在老師的指導下逐步學習了素描、色彩和構圖等基礎技巧。其中，素描是最基本的技能之一，也是其他技法的基礎。在練畫中，我發(fā)現(xiàn)自己常常出現(xiàn)誤差，導致畫面不夠精確。但在老師的細心指導下，我逐漸找到了規(guī)律，提高了準確性。此外，我還進行了許多作品的創(chuàng)作，這其中有些難度較大，因而增加了我的繪畫技巧和耐力。嘗試不斷突破自己的畫風和技巧也讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，幫助我更好地理解和應用諸多繪畫方法。

　　在美術培訓的過程中，我對美術的'認識和了解有了很大的提高。我感受到了繪畫的魅力，更明確了自己的專業(yè)方向和發(fā)展方向。同時，通過畫畫可以讓我暫時拋去瑣碎的事情，在精神上得到放松和升華。在課程訪談中，老師不斷強調了“要有自己的思考，不要只考慮外在的形式”。這句話深深地觸動了我，讓我意識到美術作品不僅需要技法，還需要自己搜尋、思考和感悟。當然，能在一群志同道合的同學中練習和交流，和老師及時改正錯誤，也讓我很受用，增強了自信。

　　盡管在這次美術培訓中我得到了許多收獲，但也存在一些不足之處。比如，我的繪畫時間和頻率有時會不夠充分，需要更有計劃地安排練畫時間；另外，在作品創(chuàng)作中還需再發(fā)揚自己的想象力和表達能力。更進一步說，我想提出建議，希望老師能夠更注重學生的創(chuàng)作思路，引導我們在作品中思索更多的人生哲理和自己的文化根源。

　　在美術培訓結束之際，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學到了美術上的新技能，也更加完善了自己的思維和感知能力。整個過程對我的心靈成長有著非常深刻的影響。結合自己的經驗，我十分感謝這次暑期美術培訓，因為它幫助我打下一塊更加堅實的美術基礎。在未來的學習和生活中，我將更加注重繪畫的學習和實踐，不斷超越自我，創(chuàng)作更多更好的個人作品。

暑期心得體會4

　　翻看著會議記錄，腦海里回想著昨天上午的課程建設校長答辯會。昨天一上午的時間，都坐在會議室里用心聆聽著18位校長關于學校校本課程建設的介紹和闡述，聆聽著專家的精彩點評，收益頗豐。

　　國家課程、地方課程、校本課程“三級課程”體系的建立，是我國基礎教育改革的基本方向之一，也是課程體制建設和發(fā)展的趨勢。校本課程的開發(fā)使課程的決策更加民主化，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供了新的路徑，同時也符合了尊重學生的個性特點和興趣愛好的要求。但是在實際的操作過程中，無論是從教師自身開發(fā)課程的能力上，還是課程形式的體現(xiàn)上，總有著力不從心的感覺。

　　通過聆聽大家的介紹和專家的`點評，對校本課程的開發(fā)設置有了更加清晰的思路，明確了校本課程的開發(fā)首先要了解和分析學校、教師和學生的實際需求，要以學生的需求為主，清楚學生需要的是什么，把課程的選擇權交給學生。校本課程的開發(fā)還要對學校周邊及教師自身的資源進行充分的調查和挖掘，對資源的優(yōu)勢與不足做到心中有數(shù)。培養(yǎng)目標要具體，要結合學生實際情況而制定，并根據(jù)目標設置相應的課程體系。在課程實施的過程中要不斷加以完善和改進，使校本課程更加飽滿。

　　談及校本課程的優(yōu)勢，大家都能充分認識到校本課程是由各種各樣的、內容豐富多彩的活動組成，是以探究和體驗為主要方法的綜合性研究。通過各種各樣的實踐活動，為學生提供一個自主、合作的研究機會和成長空間，利于學生綜合能力的形成；與國家、地方課程相比，校本課程更能激發(fā)學生的積極思考和大膽想象，在內容上更加豐富多彩，在形式上更加靈活多樣，在操作時間上可以因地制宜，可以使學生在有限的研究時間內，在掌握有關知識和技能的同時，學會研究，學會生活，學會做人，學會合作，為人生的后繼發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　同時，校本課程的開發(fā)還有益于促進教師的專業(yè)成長：校本課程立足于充裕發(fā)揮學校教師的資源優(yōu)勢，引領教師在教學工作中，不斷地發(fā)覺問題、解決問題，在解決問題的進程中，教師主動動腦、勤于思考，同時大量閱讀參考書籍、報刊雜志等，解決問題的同時更新了自身的知識布局，擴展了視野。同時問題的解決能加強教師的自傲心和研究能力，促使教師為解決不斷出現(xiàn)的新問題而繼續(xù)研究、研究，在這無窮的循環(huán)來去的研究、研究、再研究、再研究的進程中，教師小我的專業(yè)知識不斷豐富，研究能力不斷提高，克服難題的喜悅也會成為教師不斷朝上進步、始終堅持豐滿工作熱情的動力。

　　小我感覺最難以把握的是課程評價，尤其是對進程性評價的關注，不僅僅是校本課程，國度課程、地方課程也存在同樣的困惑。“不要用一把尺子衡量學生”是我們都熟知的一句話，也都明白用一把尺子去衡量每個學生是不科學的，但這不同把尺子的標準設置對一線教師而言存在著一定的難度，該用怎樣的標準去衡量，怎樣才算實現(xiàn)了預設的方針，衡量的標準不同，得出的結論自然千差萬別，一時間讓大家陷入了迷茫之中，如何對課程評價予以準確定位成為了難點。

暑期心得體會5

　　開學前一周，全鎮(zhèn)所有教師齊聚一堂，為了進一步提高教師的業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了校本培訓。本次校本培訓受益良多。下面我將從以下幾個方面進行總結：

　　1 .強化師德師風建設

　　我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，端正態(tài)度，提高認識，加強政治思想學校，提高自身素質，在教育過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，有高度的事業(yè)心和責任心。

　　2 .與時俱進，走進信息化課堂

　　傳統(tǒng)的教學模式已經不能適應信息全球化背景下對人才素質的全面要求，信息化資源作為一種新興的教學手段，資源豐富，不僅可以照顧更多的孩子，提高學習興趣，提高學生的主動性、積極性，增強師生之間的交流溝通，促進學校教育現(xiàn)代化的發(fā)展。

　　3 .加強社會實踐活動

　　堂上學不到的.東西，也可以把課堂上學習的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內容的理解，增強學生的團結意識和獨立自主能力，磨練意志，豐富情感，樹立理想信念，促進學生的全面發(fā)展。

　　通過本次校本培訓收獲很多，也清楚自己還有很多地方還需要改進，在今后的教學工作中爭取勤學習，勤思考，勤總結，努力創(chuàng)新，不斷反思總結，力爭做一名優(yōu)秀的好教師。

暑期心得體會6

　　本次暑期學習會，通過認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，聆聽優(yōu)秀特級教師胡秀珍老師的報告《加強師德修養(yǎng)，做滿意的人民教師》后，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，做一個人民滿意的教師。

　　1.愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。像呼秀珍老師幾十年如一日不應付一節(jié)課，不馬虎一件事，不潦草寫一個字，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2.熱愛學生，尊重、理解和關心學生。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時，熱愛學生，關愛學生的身心發(fā)展。呼秀珍老師說，因為有愛，才有耐心;因為有愛，才會關心;因為有愛，才會和學生貼心。也才能使學生親其師而信其道，使教學相長，幫助學生成人成才。呼秀珍老師在她從教的'四十七年中，愛學生，一個都不放棄。她對好學生從嚴要求，愛的長遠;對中等學生不斷鼓勵，步步推進;對調皮學生，以誠相待，寬容耐心;對特殊學生，處處體諒，悉心關懷。她還以鄭鵬同學為例，給我們講了她在工作中如何讓一個中下等的學生找回自信，學習成績蒸蒸日上的事例，讓我很感動，這就是她所說的愛學生。

　　3.以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　4.孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不時提高自身素質，不時完善自身，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

　　總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。對照檢查我自己，還存在很多不足，在今后的工作中，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接新的挑戰(zhàn)，才能做一個真正讓人民滿意的教師。

暑期心得體會7

　　首先，我要感謝學校領導給我提供了這次暑期培訓的機會。這次培訓活動，讓我們高中教師得到了很好的學習和交流的機會。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的暑期，我有幸與其他的優(yōu)秀教師一起參加了為期兩周的培訓活動。

　　我們的培訓地點設在市教師進修學院，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。培訓內容涵蓋了教育理念、教學方法、教學技能等多個方面。我們每天的課程都安排得滿滿當當，包括理論學習、教學觀摩、案例分析等環(huán)節(jié)。

　　在培訓期間，我深刻地認識到了教育的新趨勢和挑戰(zhàn)。我了解到，現(xiàn)在的教育不再是以知識灌輸為主，而是要更加注重學生的創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)。我也學到了如何更好地運用教學策略，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我還學習了一些教學技巧，如如何有效地與學生溝通，如何處理學生的問題等。

　　通過這次培訓，我不僅提升了自己的`教學技能，也結識了一些志同道合的同行。我們一起分享了各自的教學經驗，交流了教育心得。我深感，雖然我們來自不同的學校，但我們的教育理念是相同的，都希望學生能夠在快樂、自由的環(huán)境中成長。

　　最后，我要感謝所有的培訓人員，他們的專業(yè)指導和熱情幫助，使我在這次培訓中受益匪淺。同時，我也要感謝學校領導給我提供了這次難得的培訓機會。我將把這次培訓中學到的知識和技能，應用到以后的教學中去，努力提高自己的教學水平。

暑期心得體會8

　　在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

　　我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

　　教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的'。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現(xiàn)。

　　短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

暑期心得體會9

　　暑期研修今天已經到了第六天了，回顧幾天來的學習生活，內心覺得非常充實，時間飛快，收獲頗多。通過幾天來的學習，自己覺得既有教學理論上的提高，也有與各位同行在教學實踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學一線的幾位優(yōu)秀教師示范課，對我震憾最大，課堂教學真是沒有止境！ 崇媛老師的課制定的教學目標合理有效，切合實際，比較實用，可操作性強，重難點很明確；入很有吸引力，學生比較感興趣，學生的激情被迅速點燃；整節(jié)譚設計了三大板塊，課堂脈絡條理清晰。學手段多種多樣，教學理念先進，除了運用多媒體外，還采取了課本劇、分組討論等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構，他的'這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學目標的制定非常詳細，真正體現(xiàn)了教學目標的三維性。

　　除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：于慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都非常高效，值得我們去學習。一是他們的設計都形成了幾個板塊，教學過程條理分明。二是充分體現(xiàn)了教為主導，學為主體的新的教學理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻，注重培養(yǎng)學生的能力。

　　另外還有兩位高中老師的歷史課也非常值得關注，他們的課特別注重學生理解能力的培養(yǎng)，歷史素養(yǎng)的提高，而初中還是比較側重課本知識的把握，在這一點我認為初三老師的課應該向高中老師學習，教學中也要關注學生能力的培養(yǎng)。

　　總之，通過幾天來的學習，自己的教學觀念發(fā)生了很大改變，對新的教學方法、新的教學模式有了更深的認識，研修還沒有結束，今后要繼續(xù)努力，善始善終地完成這次研修任務。

暑期心得體會10

　　暑假期間，我讀了李鎮(zhèn)西寫的《當班主任》這本書，感觸頗深。這本書是李鎮(zhèn)西26年班主任工作經驗和教育智慧的結晶。全面闡述了他在教育、教師、學生、家長、班級管理、學生思想工作、學生心理健康教育等方面的思想和實踐。從這本書里，我深深體會到，構建和諧的師生關系是非常重要的，我們還應該注意以下幾點。真誠地關心和愛護學生，不僅在思想、學習、生活上，而且在實際行動上，我要求學生寫“老師我想對你說”，把平時不敢當面對老師說的話用文字告訴老師，讓老師對他們的學習、生活、想法有更深的了解，讓學生感受到老師的親切和平易近人。

　　小學生雖然年紀小，但也是有獨立想法的敏感個體。教師的性格、責任心和愛心、知識和教學能力、對學生的態(tài)度等。，會在日常言行中傳達給學生。老師的愛和付出會得到學生真情的回報。

　　1、熱愛學生。“教育不能沒有愛，沒有愛，就沒有教育”。愛是教育的靈魂。只有愛學生，才能正確對待學生，包容學生的錯誤，耐心雕琢每一個學生。特別是對待班里的后進生，給他們更多的愛。經常和他們交談，多了解他們的優(yōu)點，及時給予表揚，督促他們不斷前進。

　　2、給學生尊重。尊重比愛更重要。因為學生通過尊重，可以感受到師生之間的平等，可以感受到自尊的存在。一旦他們認為自己失去了自尊，就會失去向上的動力和精神支撐，從而導致抑郁。相反，他們會獲得向上的動力。為此，要尊重學生的人格、意志、隱私等，用一切手段肯定和欣賞學生。

　　3、讓學生成為主人。最終還是學生自己掌握知識，學生自己動手。這就決定了學生的主體地位。因此，學生應主動參與實踐，學會自我教育、自我管理和自我修養(yǎng)，使學生的個性得到充分展示。

　　4、改變自己。師生關系是對立統(tǒng)一的。教師處于矛盾的`主要方面，在運動變化中起主導作用。所以，建立良好的師生關系，關鍵在教師。作為教師，首先要轉變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德和教學能力，用高尚的品格和優(yōu)秀的品質感染和征服學生。正因為如此，很多老師每次去上新課都會得到學生的歡呼。其次，要轉換角色。在素質教育中，教師不再是獨奏者而是伴奏者，舞臺的中心應該是學生。教師的任務是激發(fā)學生的學習興趣，而不是他們的監(jiān)督者。

暑期心得體會11

　　你是不是像我在太陽下低頭流著汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠也不放棄自己想要的生活/你是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫柔/你是不是像我曾經茫然失措一次一次徘徊在十字街頭/因為我不在乎別人怎么說/我從來沒有忘記我對自己的承諾

　　——題記（摘自胡彥斌《我的未來不是夢》）

　　灼熱炙烤著北京的每一個角落，而我們懷著滿腔熱情來到了這個曾經舉辦過世界矚目的奧運會的新北京，期許著我們的暑期實踐能在這里順利開展并得到滿意的答案。

　　很快，我們發(fā)現(xiàn)我們需要體驗的不僅僅是天氣的炎熱，更多的是實踐活動中的各種困難，諸如在我們發(fā)問卷時，許多人拒絕配合；當我們找活動場地時，我們與管理人員之間不斷的商量與斟酌；面對活動時參加人數(shù)太少時，我們一個個都變著花樣吸引人們關注的努力等等，我已忘記了我多少次我因被拒絕而小小泄氣，然后立即自我修復，深呼吸后再次用微笑去迎接下一次挑戰(zhàn)。

　　但是在那么多的小小挫折中，有一些卻讓我反思良多。

　　印象最深的是我們對于活動較多成分的理想化，缺乏對于實際情況的`全面考慮。就拿我們活動來說，我們的愿景是參與我們活動的北京市民將對于我們的活動充滿好奇，并且將熱烈參與我們的有獎問答案中。然而情況并非如此，這一部分原因在于北京在世博會方面宣傳的力度一般（這將在我們的調查問卷中體現(xiàn)，卻也明顯地為我們所察覺），而決定性的因素畢竟還是我們的應對突發(fā)情況經驗不足。

　　這給我們的啟示也是很大的，第一，在活動之前要做好充分準備，減少臆測，盡量將所有可能考慮進來，并制定應對方案；第二，正如當時我們所采取的轉移場地一樣，隨機應變，便是緊急應對的好辦法。

　　讓我們感動的是，搞完活動以后，一位老太太問我們要了有關世博小知識的資料，并且認真地告訴我們“我要去世博會”，讓我們瞬間感到我們付出的努力，值了！

　　其實，最快樂的，便是經歷這些挫折之后我們的成長與收獲，而且還不小呢！在我們團隊里，好些個靦腆的同學在分發(fā)問卷時也毫不退縮，在這個過程中鍛煉了自己的心理素質；跟讓我感動的是我們的團隊合作，不會是“事不關己，高高掛起”，也不再局限于做好自己份內的事，在遠離家鄉(xiāng)的北京搞活動，讓我們在心中更多了一份責任感。

　　暑期實踐讓我們這些大學生終于正式地，完全地接觸了社會，而且通過大家的努力解決了很多問題，此時讓我想起了曾國潘的一句話“只顧耕耘，不問收獲”，僅僅一次社會實踐事不夠的，期待以后更多參加實踐的機會！

暑期心得體會12

　　教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人。為了培養(yǎng)一支綜合素質高，業(yè)務能力強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓，在這緊張，充實而又快樂的幾天里，我感受到了很多，也學到了很多，下面談談我在這次暑假培訓中的一些心得體會：

　　一、明確了這次培訓的目的，充分認識了提高自身素質和教學技能水平的重要性。

　　二、這次培訓，為我們提供了一個互相了解集中學習的體會，促使大家不斷加強學習，培養(yǎng)終身學習的習慣。

　　三、對四年級上、下冊英語教材的把握有了一個整體的認識，使我明白了，我們要創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標有機整合，從而培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，真正喜歡上英語。

　　四、在英語教學技能上有了一個質的'飛躍，符老師和黃老師的教學經驗之談，使我認識到自己的不足，我必須加強實踐鍛煉，提高自己的教學水平。

　　總之，通過這次培訓，我感到肩上的擔子更重了，在以后的教育教學工作中要關于思考，提高自我，成為一名優(yōu)秀的英語教師。

暑期心得體會13

　　暑期是學生們享受自由、開心玩耍的時間，然而也是一段富有挑戰(zhàn)性的時間。隨著高校教育的不斷深入，掙錢也逐漸成為許多大學生必須完成的任務之一。暑期工作成為了許多大學生賺取零花錢的重要途徑。通過此次工作，不僅能增加學生的經濟來源，同時也能增加學生的實踐經驗，培養(yǎng)學生的獨立思考與自理能力。本文將總結我在暑期工作中的體會及心得，探討這次經歷對我個人發(fā)展的影響。

　　在我的暑期工作中，我經歷了許多困難與挑戰(zhàn)。最大的問題是我對我的工作并不感興趣。工作并不是我所期望的事情，一開始我也沒有充分的心理準備。然而，隨著時間的推移，我慢慢地適應了工作，開始享受這個過程。此外，我的技能并不符合我的工作要求。這導致了我在工作前需要面臨許多問題。最重要的是，我需要進一步了解關于工作的背景以及如何讓自己的工作更加高效。

　　盡管我經歷了許多挑戰(zhàn)，但在我的工作過程中，我也取得了很多成就。首先，我提高了我的團隊合作能力。在工作中，我和我的同事們互相協(xié)作，一起完成任務。我們協(xié)同合作的每一刻，都使我對他們產生了更大的信任和尊重。另外，在這些工作中，我還提高了我的溝通能力，以及處理問題的能力。通過這個過程，我深深地意識到了工作中的'溝通和合作對于高效完成工作的重要性。

　　這次暑期工作的經歷改變了我的想法，也改變了我的行為。從前，我對嘗試新事物并不感興趣。但是現(xiàn)在，我更加愿意嘗試新事物，以期望能夠學習新知識和技能。在我的生活中，我已經更加積極地面對未來，并為自己的未來做出計劃。這可以說是工作對于我個人發(fā)展中的一個意義重大的轉折點。

　　工作中帶來的成功和不足，以及個人發(fā)展中的影響，使我在這次暑期工作中受益匪淺。這次工作使我更加積極地面對未來，并期望在未來的工作中能夠繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力。在我的工作中，我將通過積極地學習和思考，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的能力和素質。通過我的工作，我也希望能夠為社會做一些力所能及的貢獻。

暑期心得體會14

　　為了幫助我們的高中教師更好地開展體育新課程的教學工作，省教育廳xx市教育局在暑假期間組織了為期十幾天的全員遠程培訓。這次培訓按照學科的四個模塊——興趣激發(fā)、內容呈現(xiàn)、學法指導和調控評價，進行了科組之間的學習交流與討論。通過參與培訓，我收獲頗豐，現(xiàn)將我的心得總結如下：

　　一、注重放手讓學生去自主探究、合作交流、實踐創(chuàng)新

　　在過去的教學中，我們過于關注接受式學習，忽視了探究學習對學生發(fā)展的重要價值。在現(xiàn)今的教學中，作為教師，我們需要扮演好自己的角色，作為學生探究學習的合作伙伴、引導者和組織者。我們應該培養(yǎng)學生對體育的興趣和求知欲，引導并幫助他們體驗學習的過程和方法，讓學生自主探究、發(fā)現(xiàn)，并通過合作交流和實踐來獲得新知識。

　　二、注重教學內容的制定

　　在教學設計中，我們需要充分考慮學生的技能水平和運動能力，以便有效地進行分層差異化教學。同時，在制定教學內容時，我們也要更加貼近學生的身心健康發(fā)展的需求。

　　三、我們的`教學目標應定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上

　　為了增進學生的健康，我們應該讓他們喜歡并參與體育鍛煉，因為這是健康的第一步。在選擇體育項目時，我們應考慮到能夠提高學生身心健康水平并且能夠延續(xù)一生的項目，或者根據(jù)各個學校的特點和實際情況開發(fā)一些受學生歡迎的運動項目。

　　四、教法要求創(chuàng)新。

　　為了培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的主體意識和學習的主動性，教育者可以采用一系列方法，如探究教學、情景教學等，并注重對學生學習方法的指導。傳統(tǒng)的課堂教學方式強調學生僅僅獲取知識，通過灌輸和強制的方式傳授知識，使學生完全處于被動接受的狀態(tài)。然而，隨著課程改革理念的提出，我們迫切需要改變教學方式。請你修改這段內容，只需改寫其中幾句即可。

　　一是將知識的傳授轉變?yōu)閷W生的發(fā)展，促使他們有目標地接納、運用和擴展知識，并注重知識之間的銜接。

　　二是教師角色正在發(fā)生轉變，從傳統(tǒng)的重點教學轉向了注重培養(yǎng)學生自主學習和合作學習能力的方式。通過引導學生以多種方式學習，如自主學習、協(xié)作學習等，培養(yǎng)他們積極主動接受知識和開拓思維的能力。

　　三是教學方式的轉變：從重視結果轉向重視過程。教師不再僅僅為了考核而進行教學，而是以學生的知識接受為導向。學生也不再被動地接受教育，而是通過追求自己的興趣和愛好來主動學習。

　　五、有效準確的課堂評價

　　在以往的教學實踐中，很少有教師在課堂上或課后對學生的表現(xiàn)和問題進行全面分析，并且缺乏及時表揚優(yōu)秀學生或鼓勵后進生的語言手段。然而，在當今的體育教學中，語言提示的方法在體育課堂上發(fā)揮著重要作用。作為一名教師，如何準確評價課堂表現(xiàn)對于提高教學效果至關重要。

　　在這次學習過程中，我通過分階段完成作業(yè)，并與同行進行坦誠交流，不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的經驗。過去，我只是為了上課而上課，對體育課程感到困惑和迷茫。但是，在向專家和同行學習后，我現(xiàn)在明確了自己的方向，知道了如何更有效地解決課堂問題、設計更好的教學內容，采用多種教學方法，關注學生的個別差異，實施分層教學，并培養(yǎng)學生的個性特長，全面提升學生的身體素養(yǎng)。這些經驗將對我未來的教學工作產生積極而深遠的影響。

暑期心得體會15

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼就到了開學的時間，30天的假期說長不長，說短不短這個假期短暫而充實，一起來感受一下我的心得體會吧。

　　首先，作為家長的我們要以身作則，做孩子的榜樣，假期里閑暇的時候我會讓孩子陪我一起上班，感受媽媽的.工作，在家隨我一起做家務，讓孩子體會生活的不易，讓孩子感受衣來伸手，飯來張口的背后是父母的付出，讓孩子學會感恩，懂得擔當。

　　其次，要讓孩子懂得，做事要持之以恒才會有收獲。七月份我們參加了全國“央音”大賽，并取得了二等獎的優(yōu)異成績。八月參加了全國古箏二級考試，這些都來源于你日常的堅持，每天放學都會去古箏班練琴，這份堅持已成為你生活的一種習慣。由于培訓班離家比較遠，考慮到孩子的安全，我堅持每天接送直到培訓班放假。雖然跑來跑去很辛苦，但看到孩子的努力成果我也很欣慰，孩子的每一次選擇都離不開家長的引導和支持!

　　最后，我覺得要與孩子多溝通，認真傾聽了解孩子的需求，多聽聽孩子的想法，既鍛煉了孩子的表達能力又增進了親子感情，同時給予孩子適當?shù)目隙ê凸膭�，幫助孩子樹立正確的人生價值觀，讓孩子健康快樂的成長。

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