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教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-18 17:55:38 總結(jié) 我要投稿

教研活動(dòng)總結(jié)【匯總15篇】

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的教研活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

教研活動(dòng)總結(jié)【匯總15篇】

教研活動(dòng)總結(jié)1

  20xx學(xué)年第二學(xué)期綜合組教研活動(dòng)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾。我們?cè)诟锌松喽讨啵瑢?duì)綜合組教研組一學(xué)期工作加以梳理,以期來(lái)年做得更好。全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

  2、注重教師培養(yǎng)。教研組中各科教師從基礎(chǔ)做起,嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組教師都圓滿地完成學(xué)校分配的任務(wù),獲得比較滿意的成績(jī)。

  3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識(shí),積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。

  4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,并在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

  在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的`身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說:在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。

  1、高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、探討并運(yùn)用于教學(xué)之中。狠抓“跑操”,培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  2、舉辦學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)制作比賽、scratch比賽、科幻畫評(píng)比、多彩雜志制作評(píng)比等活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活的同時(shí),提高了學(xué)生的各項(xiàng)技能。

  3.組內(nèi)優(yōu)秀的徐一老師、鄭文行老師、謝冬梅老師分別開展了公開講座,金建琴老師、杜克衛(wèi)老師、金小丹老師等分別開展了公開講座,大家互相督促,互相學(xué)習(xí),氛圍極佳!

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念。

  2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

  3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得,要有文章發(fā)表。

  4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)等。

教研活動(dòng)總結(jié)2

  為了更好的提高理化生教研組各位組員的教育教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),本學(xué)期教研活動(dòng)中主要作了如下工作:

  一、組織各組員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)范組內(nèi)的聽、評(píng)課制度

  教研組員進(jìn)行教學(xué)研究的業(yè)務(wù)性組織是決定學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,因而為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,要求組員必須要有過硬的業(yè)務(wù)能力,強(qiáng)自身素質(zhì),樹自身形象,并把自己所學(xué)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中。同時(shí)組織了組內(nèi)的'教學(xué)觀摩課,在觀摩課上要求組員不僅要會(huì)聽,更重要的是要會(huì)評(píng),每一節(jié)觀摩課后,授課人員要先說,聽課人員再評(píng),評(píng)出優(yōu)點(diǎn),評(píng)出不足,并要求對(duì)提出的問題加以改進(jìn),對(duì)評(píng)出的問題一定在以后的課中不能在重復(fù)出現(xiàn),規(guī)范了聽、評(píng)課制度,使本組組員的教學(xué)水平有了很大的改進(jìn),并在學(xué)校的教學(xué)大比武活動(dòng)中取得了很好的成績(jī)。

  二、以課改實(shí)驗(yàn)為指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法

  課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,在教研活動(dòng)中,要求各組員必須重視課改,并全員積極參與課改,根據(jù)學(xué)校條件,探索課改方法,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。這就要求學(xué)教師必須改進(jìn)教學(xué)方法,變死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的舊的教學(xué)方法為學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤與動(dòng)手的新的教學(xué)方法中來(lái),運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)資源,自制教具,充分滿足學(xué)生的需求,使學(xué)生得到了充分發(fā)展。

  三、嚴(yán)格了組內(nèi)考勤制度,加強(qiáng)了組內(nèi)常規(guī)檢查工作

  為了全面調(diào)動(dòng)各組員的工作積極性,充分發(fā)揮、各盡其職、各顯其能的良好工作環(huán)境。本學(xué)期在教研活動(dòng)中嚴(yán)格了組內(nèi)考勤制度,做到在教研活動(dòng)和平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,做好遲到、早退、缺勤和教案缺審的嚴(yán)格記錄,公開、公平的做好學(xué)習(xí)安排的教學(xué)常規(guī)檢查,并將其作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù)。

  四、定期辦了具有實(shí)用性的“理化生知識(shí)的黑板報(bào),搞好第二課堂活動(dòng)

  第二課堂是學(xué)校教育工作不可缺少的一部分,理化生是三門自然科學(xué),搞好第二課堂尤為重要。本學(xué)期除課堂教學(xué)以外,把理化生知識(shí)的一些前沿信息和重點(diǎn)內(nèi)容定期的通過板報(bào)的形式反映出來(lái),使學(xué)生在課外增長(zhǎng)知識(shí),拓寬知識(shí)面,并組織了初中物理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完成了學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查課題。

教研活動(dòng)總結(jié)3

  10月9日平邑縣小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)在西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開,參加教研活動(dòng)的有縣美術(shù)教研員楊新崗老師及各校的美術(shù)教師代表。這次教研活動(dòng)開展,實(shí)質(zhì)上是在摸索探究一種新的學(xué)生美術(shù)教學(xué)模式,讓教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀;讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使孩子會(huì)學(xué)、善學(xué),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)能力,使其終身受益;同時(shí)也開闊了教師眼界,充實(shí)了自己的頭腦,對(duì)今后的教育教學(xué)思路指明了方向。

  本次觀摩研討會(huì)上,來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)和西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位教師展示了低、中學(xué)段的現(xiàn)場(chǎng)觀摩課,體現(xiàn)了老師們對(duì)課堂教學(xué)的思考和嘗試,老師們與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、活潑新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛獨(dú)到的專業(yè)技能、入情入境的語(yǔ)言表達(dá),給大家下了深刻的印象,教師們的互動(dòng)評(píng)課也異常熱烈而深入。

  由此可見:

  1、作為一名美術(shù)老師必須具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的.專業(yè)素養(yǎng),才能在課堂中應(yīng)用自如。教師在舉手投足間展示出的扎實(shí)的專業(yè)功底和素養(yǎng)不是一節(jié)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課就能養(yǎng)成的,需要教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)常態(tài)課,把每節(jié)課當(dāng)做優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備,才能在課堂教學(xué)中游刃有余。

  2、把握教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確,不要誤導(dǎo)學(xué)生。

  3、輕松快樂教學(xué),讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生和教師輕松愉悅的談話交流,和諧愉悅的教學(xué)氣氛,都會(huì)帶給學(xué)生快樂,在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中接受新知,比死板灌輸式效果要好的多。

  由兩位骨干教師帶領(lǐng)大家進(jìn)行了詳細(xì)的教材通研,認(rèn)真分析了小學(xué)美術(shù)四大領(lǐng)域【造型r26;表現(xiàn)】、【設(shè)計(jì)r26;應(yīng)用】、【欣賞r26;評(píng)述】、【綜合r26;探索】各領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn),并設(shè)計(jì)詳細(xì)課例,共同研究分析。從而使與會(huì)老師對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和新的美術(shù)教育理念有了全新的認(rèn)識(shí)和了解,在今后的美術(shù)課教學(xué)中以更高更新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  再一次強(qiáng)調(diào)了一堂好的美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn):

  1、設(shè)定目標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確,具不具體以及目標(biāo)的達(dá)成度。

  2、不要脫離目標(biāo),任何活動(dòng)都要全程追蹤、指向目標(biāo)。

  3、教學(xué)內(nèi)容的選擇是否恰當(dāng),是否與目標(biāo)相吻合,學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、臨近發(fā)展區(qū)不要過高或過低。

  4、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。

  首先,教師應(yīng)加強(qiáng)自身創(chuàng)造性素質(zhì)的培養(yǎng),提高創(chuàng)造思維能力。因?yàn)閷W(xué)生具有強(qiáng)烈的模仿性,教師的行動(dòng)將成為孩子的榜樣,因此教師本身應(yīng)該具有創(chuàng)造力。同時(shí),教師本身要具有開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識(shí)。在活動(dòng)中,應(yīng)多鼓勵(lì)他們用多種材料和手法去表現(xiàn)作品,不拘泥于用一種固定的方式,鼓勵(lì)孩子們大膽的“試試看”。

  其次,教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。觀察能力是孩子們認(rèn)識(shí)周圍事物,增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑,觀察能力強(qiáng)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)別人看不到的內(nèi)容,會(huì)從人們習(xí)以為常的情景中看出特殊的東西。教師在指導(dǎo)繪畫中,語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)具有啟迪性,啟發(fā)孩子自己去調(diào)整自己的觀察活動(dòng)。

  第三,教師要重視與學(xué)生的交流以及他們間的自由交流。教師應(yīng)該盡量多地同學(xué)生交談,讓孩子之間自由交談,并適時(shí)加入,適當(dāng)指導(dǎo)。尤其在教師向孩子提出問題,啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考問題時(shí),教師需要給他們機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見,鍛煉口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。教師要進(jìn)行引導(dǎo)性的交談,并引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想,鼓勵(lì)通過聯(lián)想來(lái)豐富畫面內(nèi)容。值得特別注意的是,在指導(dǎo)過程中,要始終讓孩子做繪畫的主人。

  第四,教師需要有效整和美術(shù)活動(dòng)與其他活動(dòng)。把繪畫活動(dòng)和其他活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,不僅可以提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,不至于因?yàn)閱握{(diào)的、長(zhǎng)時(shí)間的繪畫活動(dòng)而使他們對(duì)此產(chǎn)生厭倦感,而且也有利于發(fā)展孩子們各方面的能力。

  以上所述,是對(duì)本次教研教研活動(dòng)的總結(jié)。教研活動(dòng)的開展為教師們提供了更多學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尤其為年輕教師營(yíng)造了很好的一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境。促進(jìn)了我們更深層次的教學(xué)反思,讓我們對(duì)教學(xué)上所運(yùn)用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解,促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)。在所有老師的共同努力下,今后的美術(shù)教研活動(dòng)將開展的更加有聲有色。

教研活動(dòng)總結(jié)4

  幼兒園的教研活動(dòng)是我們一直都在實(shí)施的,最近也是有了階段性的進(jìn)展,解決了很多目前我們幼兒園存在著的教育問題,還不僅要幼兒園的功勞,更是各位班主任老師、任課老師的積極配合,否則這個(gè)幼兒園教研活動(dòng)也是能被淪為笑話,F(xiàn)在可以清楚的感覺到,我們幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升,下面我就對(duì)于目前教研活動(dòng)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  不少的班主任都要耗費(fèi)半學(xué)期的時(shí)間,才能把自己班上的學(xué)生秉性、名字等等熟悉下來(lái),這未免太浪費(fèi)時(shí)間了,幼兒園的小朋友不比小學(xué)初中的學(xué)生,那是一定要把學(xué)前教育做好的,這樣他們以后去到更高的學(xué)府了,學(xué)習(xí)起來(lái)也能事半功倍。班主任每個(gè)月至少開一次家長(zhǎng)會(huì),每周至少要進(jìn)行家訪一次,畢竟家長(zhǎng)才是最了解孩子的存在,多向他們打聽是準(zhǔn)沒錯(cuò)的。只有足夠的了解孩子,還能給他們更好、更有效率的學(xué)習(xí)。其實(shí)這都是相互的,家長(zhǎng)想知道自己孩子每一天在學(xué)校做了些什么,作為老師也是想知道孩子放學(xué)在家的狀態(tài)是怎么樣的。唯一的缺陷,可能就需要各位班主任要多耽誤一下自己的時(shí)間了,付出跟回報(bào)至少是成正比的。

  每個(gè)老師在進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,都會(huì)覺得自己應(yīng)該是幼兒園最出色的那個(gè)老師,再不濟(jì)也是名列前茅的,然后就會(huì)有點(diǎn)驕傲自滿,安于現(xiàn)狀了。幼兒園近期為了讓大家都一種學(xué)習(xí)的干勁,做了以下兩個(gè)要求:

  1、每個(gè)教師必須參加一次培訓(xùn),培訓(xùn)的老師會(huì)直接邀請(qǐng)到,在幼教行業(yè)特別有名氣的人,讓各位老師先是知道自己距離這種“大神”級(jí)別的老師,還差多遠(yuǎn),心里有點(diǎn)數(shù)。

  2、安排要求每個(gè)老師都要去聽課,教師之間實(shí)行互相聽課模式,讓每個(gè)老師去總結(jié),對(duì)方講課的方式方法是不是比自己要好,好在哪、又差在哪,會(huì)不由自主的去模范對(duì)方好的地方,然后看看哪些是覺得不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,審視一遍自己是否也存在同樣的問題。

  不得不說,因?yàn)槲覀兿M⒆觽冏兊?更好,成長(zhǎng)的更快,就盡可能的在壓縮他們的個(gè)人時(shí)間,這樣是不對(duì)的,甚至很多時(shí)候都會(huì)起到反作用,他們的學(xué)習(xí)精力也是有限的,全園的班主任都參加了作息時(shí)間的修改方案,最終得出了完全不同于之前的一套作息方案,不過效果是極好的,現(xiàn)在很少有幼兒會(huì)在上課的時(shí)候走神了,教學(xué)的效率有了明顯的提升。

教研活動(dòng)總結(jié)5

  本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,本人認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教研工作,較好的完成學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下:

  1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研組活動(dòng)(課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)或一次備課組活動(dòng),兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行,做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):教學(xué)模式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》、《河北省xx年高考化學(xué)科命題說明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高,在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級(jí)期刊發(fā)表。

  3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次,專題講座1次,課例研討2次,王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定,佟雪蓮老師的'《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討,在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會(huì)上展示并討論交流。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記,并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),以求達(dá)到更好的課堂效果。

  4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期,繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式——四步教學(xué)法》的研究,實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式,使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,研究每種課型的教學(xué)模式。

  1.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。

  2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

  3.認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

  4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),按要求完成實(shí)驗(yàn),對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

  1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師外出學(xué)習(xí)交流4次,其中區(qū)級(jí)2次,市級(jí)2次,在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解,提高自身業(yè)務(wù)水平,同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。

  2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程,本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,教師的理論修養(yǎng)得到提高。

  3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授、交流,幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),掌握教學(xué)方法,提高教學(xué)能力,使青年教師不斷取得進(jìn)步,快速成為教學(xué)骨干。

  今后,我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

教研活動(dòng)總結(jié)6

  教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;

  本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;

  本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高;

  另外,每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習(xí),也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;

  本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗(yàn).確立目標(biāo)。

  課題,對(duì)于我們教研組來(lái)說,是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和摸索,就音樂課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開了研討,從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,最后,每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,并各自撰寫了研究報(bào)告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。

  教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

  幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí),到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(zhǎng)開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的.表演,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

  保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

  總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題:

  結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識(shí);

  注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);

  加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧的培訓(xùn);

  摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

教研活動(dòng)總結(jié)7

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組積極組織了校本教研,結(jié)合新課程的特點(diǎn),確立了校本教研課題——“數(shù)學(xué)舞動(dòng)生活”。其呈現(xiàn)形式就是“指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記”。在活動(dòng)期間,我們積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課、積極實(shí)踐、總結(jié)反思等系列活動(dòng),完成了教研活動(dòng)的規(guī)定內(nèi)容,F(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、通過校本教研,大大提高了理論水平。

  校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。

  我們組內(nèi)所有成員在重視自身課堂教學(xué)的同時(shí),積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)本班學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。旨在通過寫數(shù)學(xué)日記,改變學(xué)生現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)較單一、枯燥、機(jī)械的現(xiàn)狀。通過寫數(shù)學(xué)日記,喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶,加強(qiáng)師生的交流與溝通。通過寫數(shù)學(xué)日記架起一座生活與數(shù)學(xué)的橋梁,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,有感而發(fā),可以每天寫一篇,也可以幾天寫一篇,不強(qiáng)求,目的在于借日記反映學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`真實(shí)體驗(yàn),為每一位學(xué)生提供一個(gè)充分展示個(gè)性的自由舞臺(tái)。

  指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記,學(xué)生所寫的數(shù)學(xué)日記可以隨寫隨交,只要上交就能得到獎(jiǎng)勵(lì),首先是口頭表?yè)P(yáng)或書面評(píng)語(yǔ)激勵(lì)。其次對(duì)于一些優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記,我們一方面是在班級(jí)交流、評(píng)析。還有各種形式的展評(píng)、范讀推廣。另一方面是定期在教室固定的一角展示學(xué)生優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記。我還鼓勵(lì)學(xué)生把自己的優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記積極地投到校報(bào)上。

  二、通過校本教研,切實(shí)提高了教學(xué)效率。

  研讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記一路走來(lái),我的心境時(shí)常隨著學(xué)生日記的內(nèi)容而變化。學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的積極性提高了,撰寫數(shù)學(xué)日記,激發(fā)了學(xué)生的探索精神。

  為了能寫出優(yōu)秀的數(shù)學(xué)日記,學(xué)生在特有的上進(jìn)心驅(qū)使下,他們常常為了下篇數(shù)學(xué)日記的誕生去留心觀察生活,主動(dòng)發(fā)現(xiàn),用最大的勇氣克服種種困難,用探索的精神去實(shí)現(xiàn)成功的喜悅。

  在這一學(xué)期的實(shí)踐中,我們一路研讀著學(xué)生的日記,深深地感受到:學(xué)生逐步增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和理解,形成了動(dòng)手實(shí)踐、自主探索的精神,養(yǎng)成了用數(shù)學(xué)眼光觀察生活、反思生活的習(xí)慣,使數(shù)學(xué)真正舞動(dòng)了孩子的靈性,舞進(jìn)了他們的生活,從而也提升了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  三、通過校本教研,有效促進(jìn)了自身專業(yè)的發(fā)展

  在指導(dǎo)學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的日子里,每每讀完學(xué)生的數(shù)學(xué)日記,和學(xué)生們一起共享他們眼中的一方世界,共享他們心中的快樂數(shù)學(xué),我們才真正體驗(yàn)到:學(xué)生的數(shù)學(xué)日記是一筆研究數(shù)學(xué)教育的珍貴財(cái)富,一路走來(lái),可謂是驚喜連連!校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)。大家在教研活動(dòng)中暢所欲言,談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑,抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,探討教學(xué)中的神來(lái)之筆,明辨教學(xué)中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣,更加平民化、大眾化,不知不覺中,教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容,成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。因此說,校本教研是提高教學(xué)水平最為直接、最為有效的途徑。

教研活動(dòng)總結(jié)8

  我組全體語(yǔ)文教師對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),服從安排,勇挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做到樹師表新形象,垂師德新風(fēng)范。他們經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范讀本》、《師德征文匯編》,明確教師的職業(yè)道德規(guī)范,特別是以身邊人為學(xué)習(xí)的楷模,敬而思齊。

  一、立足于常規(guī)貫徹

  《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過程,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng)、促進(jìn)作用。教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。在每學(xué)期開展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動(dòng)中,教研組都提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先,要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內(nèi)容,基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求;其次,在教研組集體討論的.基礎(chǔ)上,制定《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)一級(jí)指標(biāo),使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導(dǎo)處對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,評(píng)出優(yōu)秀教案等,作為年終考核的依據(jù)。

  2。積極“充電”,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  要提高教育教學(xué)水平,正確的教育理念是先導(dǎo)。當(dāng)前,初、高中語(yǔ)文教學(xué)在努力探究新課程改革模式,因此,我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》等理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,做到以科學(xué)的理論武裝頭腦,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。組織教師參加區(qū)級(jí)新課程培訓(xùn),配合教科室對(duì)初一、初二年級(jí)進(jìn)行新課程實(shí)施情況調(diào)研。新教師利用暑假、雙休日進(jìn)行崗位培訓(xùn),走出去“取經(jīng)學(xué)藝”,并及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得,增強(qiáng)全體教師課程改革的使命感和責(zé)任感。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作

  課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)是教研組建設(shè)的靈魂。為此,語(yǔ)文組狠抓課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)的“實(shí)”。教研組把具體工作細(xì)化到各年級(jí)備課組,要求備課組的老師共同做到:

 、賯湔n扎實(shí),不僅吃透教材,還要吃透學(xué)生,按學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

  ②同一備課組統(tǒng)一進(jìn)度,同一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)。至于教學(xué)方法,提倡百家爭(zhēng)鳴,百花齊放。

 、圩鳂I(yè)全收全批,提倡面批,尤其對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生。

 、軅湔n組一周定時(shí)活動(dòng)一次,共同備課,集體研究教材。同年級(jí)老師一周至少互相聽一堂課,聽后認(rèn)真評(píng)議,共同探討適宜的教法。

  課堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量。我們特別注重公開課教學(xué)的效果。每學(xué)期我組至少有10人進(jìn)行公開課教學(xué),其中包括老教師示范課、青年教師匯報(bào)課。開課后及時(shí)組織評(píng)議,大家

  本著學(xué)習(xí)提高的原則,談感悟,提建議,熱烈發(fā)言,毫無(wú)保留,教研風(fēng)氣濃厚。每次公開課教學(xué)后,無(wú)論是開課者還是聽課者,都感覺到收獲很大。

教研活動(dòng)總結(jié)9

  本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,開展了以下工作:

  1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、活動(dòng)室的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫、各項(xiàng)學(xué);顒(dòng)布置及版面展示等,在各級(jí)各類活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,以美育人。

  2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“剪紙書畫、手工、電腦畫比賽”、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜 講故事 游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)——美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫、手工系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,合理策劃、認(rèn)真評(píng)選,并精心布置展版,給學(xué)生美的享受,各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

  1、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流,我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語(yǔ)言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,注重生活感受,以自然為師,遵循藝術(shù)規(guī)律,營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí),以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,同時(shí)進(jìn)行合作探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

  2、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來(lái),我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),全面搜集相關(guān)資料,精心制作教師教學(xué)博客,利用教師博客、電教媒體,采用多種形式展開繪畫、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),受到學(xué)生了的喜愛,提升了學(xué)生的興趣。

  總之,本學(xué)期的`美術(shù)教研組工作也有待提高的方面:進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣、有味,并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助,使他們的興趣更濃,從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣,我們會(huì)樂此不彼。

教研活動(dòng)總結(jié)10

  本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),家長(zhǎng)開放活動(dòng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。以下是這次教研活動(dòng)的總結(jié)。

  本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

  每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。每周認(rèn)真開展星期五開展教研活動(dòng);

  各班每周更換家園窗,每星期五八點(diǎn)以前上墻。每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

  全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);

  外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,參加校級(jí)說課比賽1次。本期按照學(xué)校的`新規(guī)定,每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),并且每周五在老師那里登記,在園長(zhǎng)處簽字蓋章。每位教師在不同的階段都會(huì)撰寫教學(xué)反思。

  今年在小班搞試點(diǎn):為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客,深得家長(zhǎng)的好評(píng)。為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演。

  教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,建立書香校園,建設(shè)校園文化,營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。

  在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,供教師閱覽,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),拓展教師視野。走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍,提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1-2本名著,擴(kuò)展讀書的范圍。

教研活動(dòng)總結(jié)11

  我們低年級(jí)數(shù)學(xué)組在區(qū)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動(dòng)以及在各成員的共同努力下,我們的教研活動(dòng)開展得有聲有色。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

  首先,每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我?偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學(xué)習(xí),幾年來(lái),我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有區(qū)教研室、市教研室組織的青年教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題研究、全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等,培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后,學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得,并盡快組織二次培訓(xùn)。

  再次,學(xué)期開始,教導(dǎo)處都將學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》作為第一次教研活動(dòng),而每次學(xué)習(xí)交流中都會(huì)有更進(jìn)一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一下發(fā)了《高效教學(xué)技能十項(xiàng)修煉》的重要內(nèi)容,由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀,邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會(huì)。

  我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動(dòng)主要有以下幾種:

 、胖黝}式:發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)下,定于周二下午辦公時(shí)間在教導(dǎo)處進(jìn)行主題式教研活動(dòng)。(除有幾次因客觀情況修改了時(shí)間或未能組織外)交流在這之前所確定的主題,如:如何打造高效課堂;作業(yè)的布置與檢查等等;顒(dòng)中既有認(rèn)可也有爭(zhēng)論,但總會(huì)有頗多的收獲;顒(dòng)結(jié)束再共同確定下次交流主題,以便各位數(shù)學(xué)教師能夠充分的思考準(zhǔn)備。

 、茖(duì)比式:師徒、學(xué)科年級(jí)同課異構(gòu)。我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)教研,組織了多次聽課、評(píng)課活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處組織下進(jìn)行了低年級(jí)組數(shù)學(xué)教師和高年級(jí)數(shù)學(xué)教師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),活動(dòng)分年級(jí)組確定同一課題-----《三角形的.分類》進(jìn)行備課及分析,并指定老師進(jìn)行了試講。

  ⑶評(píng)比式:組織賽課,展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織了以青年教師為主賽課活動(dòng)。有時(shí)集中于中心小學(xué)進(jìn)行,講課結(jié)束后及時(shí)組織評(píng)課交流活動(dòng)。

 、劝咐治鍪剑航M織聽課后進(jìn)行針對(duì)性評(píng)課。每學(xué)期至少組織一次課堂教學(xué)展示課。學(xué)校教研活動(dòng)和每次賽課及課堂教學(xué)展示后,教研組都會(huì)在學(xué)校多功能教室組織全體參與教師進(jìn)行案例分析交流活動(dòng)。

  ⑸網(wǎng)絡(luò)式:建立自己的教學(xué)博客,進(jìn)行交流。數(shù)學(xué)教研組的每位教師都有自己的教學(xué)博客。在博客中,闡述觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、作業(yè)設(shè)置、數(shù)學(xué)小課題研究等等。

  近幾年,數(shù)學(xué)教研組在組織教研活動(dòng)方面積累了越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn),教研活動(dòng)有所完善和發(fā)展。而且,各成員在教研教學(xué)上也有了很大的進(jìn)步,不僅教學(xué)成績(jī)?cè)谌幟星懊以谛、區(qū)、市等各級(jí)各類教育部門組織的教研教學(xué)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我校數(shù)學(xué)教研組成員中,汪趙艷老師在區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng);還有很多老師在其它數(shù)學(xué)教研教學(xué)比賽及教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  一個(gè)學(xué)期來(lái),我低段數(shù)學(xué)教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在大家的共同努力下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì)把工作做的更好。

教研活動(dòng)總結(jié)12

  為進(jìn)一步深化我校教改教研工作,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,本年度我校全體教師同心同德,真抓實(shí)干,教學(xué)成績(jī)有較大的提高,取得了教育教研的雙豐收,F(xiàn)將本年度教研活動(dòng)情況總結(jié)如下;

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  在教研活動(dòng)中,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)處、教研室、教研組長(zhǎng)組成的教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校教研活動(dòng)實(shí)施方案,并以教研小組的活動(dòng)為中心,帶動(dòng)全體教師認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)教研活動(dòng)。

  2、認(rèn)真落實(shí)課程改革,探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。

  在新課程實(shí)施過程中,我校堅(jiān)持邊實(shí)踐邊探索邊總結(jié)的原則,并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。積極鼓勵(lì)教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,要求教師的教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位,由向?qū)W生傳授知識(shí)向培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變,要求教師在教學(xué)過程中,營(yíng)造一種平等的、民主的課堂教學(xué)氣氛,積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、理解,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題,教師同學(xué)生一起平等地民主地去探究解決問題,并把這一教學(xué)方法作為評(píng)價(jià)一個(gè)教師課堂教學(xué)有沒有進(jìn)行課改的標(biāo)準(zhǔn)之一。

  3、抓好新課標(biāo)培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)課改理論,確保教改扎實(shí)推進(jìn)

  在教研活動(dòng)中,我校全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)了課改理論的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的基礎(chǔ)理論;并撰寫了心得體會(huì)和論文,收到了良好的效果。

  4、聯(lián)系本校實(shí)際,制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

  我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強(qiáng)課改,采取有力措施,進(jìn)行了教師培訓(xùn),使每個(gè)教師在新課改實(shí)踐中,理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評(píng)價(jià)方式,形成了人人爭(zhēng)當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性。

  5、加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié),全面提高育人質(zhì)量。

  在本年度教研活動(dòng)中,全校教師人人撰寫課改論文,課改日記,備一篇優(yōu)質(zhì)教案,人人參加說課、評(píng)課、上教研課,把教研活動(dòng)推向高潮。在這次教研活動(dòng)中教師撰寫課改論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、讀書筆記、小課題等共276篇。收到了很好的效果。

  在教研月期間,我們?cè)诮虒W(xué)方法、教學(xué)手段、校本課程的開發(fā)方面做了一些嘗試,做了一些工作,但是如何評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果、評(píng)價(jià)學(xué)生的'學(xué)習(xí)結(jié)果等方面的探索還做得不夠。

  今后工作的重點(diǎn)

  1、繼續(xù)探索和制定教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系;

  2、進(jìn)一步開展校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和交流,提高教師的素質(zhì),尤其是各科教師的能力培訓(xùn);

教研活動(dòng)總結(jié)13

  一學(xué)期的時(shí)間又在大家的繁忙中悄然度過;仡櫛緦W(xué)期教研組的工作,歸結(jié)起來(lái)就是扎實(shí)、緊湊、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在《指南》的引領(lǐng)下,在園長(zhǎng)的支持下,我們從本園實(shí)際出發(fā),以《幼兒園》為依據(jù),圍繞期初《》,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的重視和敦促下,教研制度清晰嚴(yán)密。教研組工作陣容齊整,全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真參加每次的教研例會(huì),堅(jiān)持做到有備而來(lái),不遲到、不早退。在每次的教研中教師們不僅充分發(fā)揮自己的才智和能力,盡力為幼兒園出謀劃策,同時(shí)還主動(dòng)參與各項(xiàng)觀摩活動(dòng)的課前準(zhǔn)備,有的老師勇敢承擔(dān)教研組示范課任務(wù)(林彬、朱婷、東妹等),有的老師承擔(dān)每次例會(huì)的電子文檔整理任務(wù)(小紅、臻榕老師等),不同成長(zhǎng)階段的教師都充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),團(tuán)組主人翁意識(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。

  在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)、戶外晨間體育活動(dòng)教研的基礎(chǔ)上,本學(xué)期3月初至4月初為期一個(gè)月的時(shí)間,我教研組繼續(xù)深化園本教研專題 幼兒體育活動(dòng)的有效教學(xué)策略研究 。

  本次教研活動(dòng)分兩步驟進(jìn)行,先是教研組推出3節(jié)體育示范課,分別是林彬老師的大班活動(dòng) 學(xué)做解放軍 ,朱婷老師的中班活動(dòng) 水晶宮 以及何東妹老師的小班活動(dòng) 小魚游水 。教師的精彩教學(xué)風(fēng)格,嫻熟的課堂組織能力贏得聽課教師的充分肯定。三個(gè)活動(dòng)圍繞 合理安排課堂結(jié)構(gòu) , 正確把握目標(biāo)設(shè)定 , 創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境 , 支持幼兒的真正興趣與需要 , 恰當(dāng)、有效指導(dǎo)幼兒動(dòng)作 等5個(gè)問題,為全園教師起到了良好的示范、引領(lǐng)作用。

  繼體育示范課后,4月初,為期6個(gè)半天的實(shí)幼體育觀摩活動(dòng)在教師們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中拉開了序幕,共有14名教師參與本次活動(dòng),沒開課的教師也加入到教研中來(lái),參與聽課、評(píng)課,最后年段長(zhǎng)組織教師做好課后點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。本次觀摩教研活動(dòng)以課例為載體,讓教師們?cè)谟^摩中分享、交流、反思,從中發(fā)現(xiàn)同伴的亮點(diǎn),審思自己的不足,積累經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)中推進(jìn)自己的教學(xué)策略,努力提升自身教學(xué)素養(yǎng),從而促進(jìn)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  開展議題研討是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑,教師的理論知識(shí)積累、教育教學(xué)洞悉力、教學(xué)剖析力、解決能力都能從中得以有力的培養(yǎng)和提高,因此我園一直都很重視這一教研形式。本學(xué)期,在以往的經(jīng)驗(yàn)上我們進(jìn)行改良,引導(dǎo)教師在日常的班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中去尋找真問題,解決新問題。結(jié)合本學(xué)期開展的區(qū)角評(píng)比活動(dòng),我教研組組織了三次議題研討,分別是4月份林武燕老師主持開展的 如何建立科學(xué)的閱讀常規(guī)? ,5月份陳春華老師主持開展的 怎樣引導(dǎo)幼兒做好觀察記錄? ,6月份何東妹老師主持開展的 幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關(guān)系。

  每次的議題研討,無(wú)論是主持教師還是參研教師,大家都做到研討前充分準(zhǔn)備,研討中碰撞激烈,研討后總結(jié)積累。由于議題研討把方向指向了教學(xué)實(shí)際中的真問題,所以老師們都感覺收獲很多,在議題研討中也解決了一些難題,充分體現(xiàn)其實(shí)效性。

  理論是一切教育行為的基礎(chǔ),因此,我們教研組很注重理論的`學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們注重教師的理論學(xué)習(xí),有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《指南》,做到有準(zhǔn)備、有記錄、有研討。每次學(xué)習(xí),指定1名教師帶讀,其他教師做好筆記,學(xué)習(xí)后大家進(jìn)行交流,并結(jié)合實(shí)際對(duì)其中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行討論,從而提高學(xué)習(xí)效率。通過學(xué)習(xí),教研組教師對(duì)《指南》內(nèi)容有了一個(gè)大致的了解,對(duì)其精神也有所領(lǐng)會(huì)。

  本學(xué)期6月中旬,教研組舉行 實(shí)幼健康領(lǐng)域縣級(jí)觀摩活動(dòng) 。縣幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80余人參與本次活動(dòng)。聽課教師分別聽取了由實(shí)驗(yàn)幼兒園李輝卿老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng) 我的小腳丫 和陳建芳老師執(zhí)教的中班健康活動(dòng) 運(yùn)球 。兩個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,亮點(diǎn)各異,教師先進(jìn)的執(zhí)教理念為聽課教師留下深刻的印象。小班活動(dòng)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒進(jìn)行足底觸摸,獲取深刻、愉悅的切身體驗(yàn),從中也讓幼兒從小建立愛惜自己雙腳的自我保護(hù)意識(shí)。中班活動(dòng)抓住幼兒樂于探究的學(xué)習(xí)特點(diǎn),讓孩子在不斷的嘗試、探索中發(fā)現(xiàn)不同的玩球方法,指導(dǎo)中教師層層推進(jìn),對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)不斷提出新挑戰(zhàn),讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和合作意識(shí)得以有效的培養(yǎng)。

  在全面掀起學(xué)習(xí)《3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》熱潮的背景下,本次觀摩活動(dòng)意義深遠(yuǎn),它不僅讓聽課教師明晰健康活動(dòng)課堂框架結(jié)構(gòu),同時(shí)也讓大家知道今后將如何內(nèi)化《指南》精神并付諸于教學(xué)實(shí)踐。

  綜上所述就是本學(xué)期教研組的工作總結(jié),當(dāng)然在開展過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些不足和忽略的地方。下階段,我們將進(jìn)行審思從而推進(jìn)下學(xué)期的教研工作。

教研活動(dòng)總結(jié)14

  根據(jù)學(xué)校的要求及語(yǔ)文組教學(xué)活動(dòng)的安排,南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校嘉和城校區(qū)舉辦了該校區(qū)與三塘六村小學(xué)語(yǔ)文大教研分享暨黨員先鋒志愿服務(wù)隊(duì)城鄉(xiāng)教研一體化活動(dòng),活動(dòng)取得圓滿成功?偨Y(jié)如下:

  為了迎接該活動(dòng)的開展,同時(shí)對(duì)上個(gè)學(xué)期教研工作的總結(jié)梳理,教研組就認(rèn)真部署,積極準(zhǔn)備,開學(xué)初就著手做教研組建設(shè)的匯報(bào)資料。在教導(dǎo)處趙慰菠主任的牽頭下,從上學(xué)期開始,教研組的老師們就做好了《千帆競(jìng)渡 桃李爭(zhēng)春》活動(dòng)資料、電子相冊(cè)資料匯編的前期準(zhǔn)備工作。在具體工作當(dāng)中,教研組重視“邊開展,邊記錄”的工作思路。將培訓(xùn)、研討、觀課、練基本功等等教研活動(dòng)的落實(shí),用表格、文稿、圖片、視頻等方式收集起來(lái)。本學(xué)期初,教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)著教師們將資料規(guī)整、分類、編輯、修改,編著成為一本凝聚了全組老師心血的活動(dòng)資料。其中,教師們?cè)谮w慰菠主任嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)感染下,對(duì)文稿細(xì)致斟酌,認(rèn)真修改,不斷調(diào)整,不厭其煩,全組教師共同努力,加班加點(diǎn),完成了冊(cè)子的`制作。

  為了更形象地展示教研組的建設(shè)情況,老師們還制作了電子相冊(cè)。為了相冊(cè)的制作,陳國(guó)夏老師特地到天桃校區(qū),向技術(shù)人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在全體語(yǔ)文教師的配合下,相冊(cè)的制作效果良好。受到大家一致好評(píng)。

  3月x日下午,舉行了語(yǔ)文大教研分享暨黨員先鋒志愿服務(wù)隊(duì)城鄉(xiāng)教研一體化活動(dòng)。參與的人員有天桃校區(qū)、榮和校區(qū)的語(yǔ)文老師,興寧區(qū)三塘六村小學(xué)的60多名老師。

  活動(dòng)當(dāng)天,由張玉玲書記提出了抓好教研工作的要求:要以打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,讓每一個(gè)孩子擁有幸福人生為目標(biāo),致力于教師專業(yè)發(fā)展,通過教研組建設(shè),努力提升教師綜合素養(yǎng),提高教育教學(xué)水平。教研組組長(zhǎng)介紹了嘉和城校區(qū)語(yǔ)文教研組的基本情況,并通過電子相冊(cè)把語(yǔ)文組一學(xué)期以來(lái)開展的教研活動(dòng)介紹給大家。隨后,特別邀請(qǐng)的來(lái)自江南路小學(xué)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員霍瑞芳老師給與會(huì)人員做了一場(chǎng)精彩的講座,內(nèi)容分為“用愛心奢裝童年”、“職業(yè)與信仰同在”、“教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)”三大部分。霍老師還將她所任教學(xué)校開展的“完美教室”教育活動(dòng)的宣傳視頻播放給大家觀看。這場(chǎng)講座引發(fā)了在座的老師們對(duì)教育教學(xué)的新思考和新認(rèn)識(shí)。

  本次活動(dòng)通過搭建大教研活動(dòng)平臺(tái),拓展了老師們的視野,進(jìn)一步加強(qiáng)了天桃各校區(qū)、各城區(qū)學(xué)校教師間教學(xué)活動(dòng)的交流,激發(fā)了老師們對(duì)教育事業(yè)夢(mèng)想的追求,進(jìn)一步增進(jìn)了教師們立足本職,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)教育的意識(shí),從而不斷提高教育教學(xué)水平。

  南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校(嘉和城校區(qū))

教務(wù)處

  20xx年xx月xx日

教研活動(dòng)總結(jié)15

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一次經(jīng)過籌備兩周的轟轟烈烈的教研活動(dòng)又告一段落。在活動(dòng)中,全體教師都認(rèn)真地參加了學(xué)習(xí)。從發(fā)放的資料復(fù)習(xí)情況看,老師們都復(fù)習(xí)得很認(rèn)真,有的老師還在資料上圈圈畫畫,提出自己的方法和不同的'看法,有的還做了筆記。

  由于有新的情況變化,我們的計(jì)劃提前在今天下午開展。我教研組召集全體教師們?cè)谖倚H龢寝k公室進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)評(píng)。教師們都單人單桌,大家都認(rèn)真仔細(xì)的完成了此次測(cè)試。晚上經(jīng)過我教研組的加班加點(diǎn)批閱,終于揭曉了教師們的成績(jī)。

  一、取得的成績(jī)。

  此次參加考語(yǔ)文知識(shí)測(cè)試的有四位老師,李朝海老師、滕久陽(yáng)老師、田玉老師、李增菊老師。有兩位老師分別取得97分和96分的還成績(jī),有一位84分,還有一位78分,平均分90分?傮w看這次基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)考出了教師的基本水平。

  二、存在的不足。

  有一位老師到現(xiàn)在還不知道字母表。有兩位老師還不知道整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè),甚至把復(fù)韻母當(dāng)整體認(rèn)讀音節(jié)。大家老師都有一個(gè)通病就是不會(huì)修改復(fù)雜的病句。

  三、下步打算。

  教師要給學(xué)生一杯水自己得有源源不斷的泉水,所以緊跟時(shí)代步伐,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),針對(duì)教師的不足,引領(lǐng)全體語(yǔ)文教師利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),多探討、多總結(jié)。

  總之,在滲透教育法制的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)習(xí)是我們每個(gè)教師追求的最高目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo),我們一直且永遠(yuǎn)的工作者,奮斗著。

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