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個人培訓計劃

時間:2024-10-14 12:03:25 計劃 我要投稿

個人培訓計劃模板

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的個人培訓計劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

個人培訓計劃模板

個人培訓計劃模板1

  二十一世紀是學習的世紀,是學習化的社會,研究型、學習型的老師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高老師的理念、教育能力、科研意識和科研水平,建設一支優(yōu)秀的老師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的,適應當今社會對老師業(yè)務、素質的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者,具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,特制定本年度計劃如下:

  本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓,作為一名教育工作者,我深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,深入教育教學實踐,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。

  一、校本培訓總體目標及指導思想

  1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

  2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。

  4、通過培訓,促使小學老師更新師德觀念,調整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學科知識;解決教學實際問題,提高教學設計水平。

  二、自培計劃具體做法和設想

  1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。

  2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的.通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵老師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。

  3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。

  4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流,促進老師之間的對話,鼓勵老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

  5、網絡也是一個教育教學的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀老師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。

個人培訓計劃模板2

  校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學習、培訓、進修、學科教研、教育科研等活動,從目的、內容、形式及管理等方面有機融合起來,實現(xiàn)“研與修”一體化,進而促進老師專業(yè)化發(fā)展的活動形式!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,這是一個新型的結合體,是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新,而是理念上的一次重建。

  我校開展了從有效教學到高效課堂,全面推進素質教育。其關鍵就在于我們老師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修工作,立足教研,聚焦課堂,改進教學方式,提高教學效率,提升我們老師專業(yè)化水平,構建符合學校實際的校本研修機制,促進學校內涵發(fā)展。因此,我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃。

  一、指導思想

  通過校本教研,促進基礎教育

  課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質教育,充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領作用,努力提高我的整體教學水平。

  二、自身素質分析

  1、教學過程中不善于引導、總結,反思。總是對學生作總體關注,卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。

  2、在教學過程有急于求成的情況,對學生的耐心不夠,對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。

  3、工作的精益求精度不夠,個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。

  三、年度目標

  1、吃透校本研修的基本理念和方法,設計適合自己的校本研修規(guī)劃。

  2、根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思,撰寫1-2篇高質量的教學論文,爭取發(fā)表1篇。

  3、加強學習,探索教育教學規(guī)律,積累研究課題的經驗。

  4、通過研修,掌握課堂教學技巧,提高課堂教學藝術。

  四、個人專業(yè)發(fā)展目標

  1、以新課程理念為指導,轉變自身教學觀念,進一步研究教學方法,促進自身教學水平的提高。

  2、采取多種多樣的教學研究方式,對自己的教學行為進行分析與反思,從而提高教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式,著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求。

  3、學習與實踐相結合,進行充分的反思,不單單只是運用其他老師的教育教學方法,更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當?shù)恼线\用。

  4、現(xiàn)代化技術水平上一個臺階,進一步學習課件制作,使學生提高學習興趣,從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。

  五、實現(xiàn)目標采取的具體措施

  為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動整合為一個整體,具體方式有:

  1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的`同時,增加與其他老師的交流的機會,幫助自己的業(yè)務能力的提升。

  2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動,認真記、多鞏固,多總結,多反思,多交流,多討論,多向優(yōu)秀老師請教。

  3、部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力,因此在課余時間,我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。

  4、多參加校內外的教研活動,以提升自身的教學能力。

  5、定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動,認真做筆記,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學習的習慣,寫教育隨筆。

  總之,在未來的教學中,一方面,我會努力致力于新課程的研究,在課堂中堅持新中有舊,舊中有新,新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境,幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面,平時多參加教研活動、業(yè)務學習和專業(yè)技能學習,特別是心理健康的學習。學習新課程理念,研討教學方法,觀摩課堂教學,反思教學行為。努力做到三個到,備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。

個人培訓計劃模板3

  一、指導思想

  依據(jù)縣局《關于20xx—20xx學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》 精神,結合我校實際,著眼于教師業(yè)務素質和教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng),為此,在本學期,我校將扎扎實實搞好教師教材教法培訓工作,通過教師的努力學習,能打造出一支優(yōu)秀的教師群體隊伍,為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基礎。

  二、培訓領導小組

  組長:周

  副組長:雷

  職責:

  1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等,并監(jiān)督實施;

  2、安排組織教師集中培訓,督促教師訓練作業(yè)的完成。

  三、檢查指導組:(下設兩個小組)

  組長:雷

  職責:

  1、收集匯總各類檢查表冊;

  2、負責知識結構圖的應用;

  3、搜索八部電影,鏈接進學校網站,方便教師觀看。

 。ㄒ唬I(yè)務指導組:(輔導員)

  成員:耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

  職責:

  1、每人分管一項,為參訓人員提供示范作業(yè);

  李x——各單元知識結構圖

  杜x——各節(jié)課文知識結構圖

  鄭x——課后練習題

  索x——錯題積累與分析

  耿x——課堂教學技能設計

  姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

  2、檢查所負責專項作業(yè)的質量,填寫檢查表;

  3、負責參訓教師的集中培訓。

 。ǘ┬姓䴔z查組:

  成員:耿x、姬x

  職責:

  1、按時收交各年級教師訓練作業(yè);

  2、檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量,填寫檢查表。

  四、訓練目標

  使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識,從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求,在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,避免孤立地教授某一知識,為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。

  五、參訓對象

  50周歲及其以下學科專任教師

  六、訓練內容

  各年級正在使用的學科教材,低段為三年級教材、高段為六年級教材。

  七、訓練任務

 。ㄒ唬┙滩闹R訓練任務

  1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。

  2、畫出三年級或六年級教材各單元內各節(jié)課文知識結構圖。

  3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習題。英語教師繼續(xù)做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習,科學教師做教材中涉及的實驗。

  4、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

  5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務:

 。1)全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié),要求設計的'類型與方式不重復。

 。2)全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析,其中上冊4個,下冊4個。

  6、參加過教法集中培訓的中小學語文、數(shù)學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外,重點運用知識結構圖完成下列兩項任務:

 。1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞20xx年修訂版新課標,畫出兩份本學科新課標知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。

 。2)應用知識結構圖改進課堂教學,選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)。

  (二)教育理念訓練任務

  1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影,即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。

  2、教師觀看電影后,針對每部電影各填寫一份觀后啟示,寫一篇不少于1500字的觀后感。

  八、訓練形式

  集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。

  九、訓練時段

  20xx年9月1日——20xx年8月31日

  十、訓練的管理與考核

  1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本,對參訓教師進行集中培訓,保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處專人考勤,參訓教師缺勤一次扣5分。

  2、加強過程管理,堅持周查月結制度,對教師訓練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業(yè)展評活動,督促教師積極訓練,按時完成訓練任務,對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。

  3、教材知識訓練各項作業(yè)任務隨學期按教學進度逐步進行,上學期進行上冊訓練,下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。

  4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果,利用備課組活動時間組織教師研討,對新課程標準和教材進行分析,不斷改進課堂教學策略,提高教學效率。

個人培訓計劃模板4

  校本培訓作為繼續(xù)學習的一種增進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學年,結合我的本身情況,制定了個人的校本培訓計劃。

  一、個人培訓目標與要求:

  1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究合適學生特點、能增進學生計算機操縱水平,并進步學生的設計和創(chuàng)新能力,進步學生積極性和參與性。保證教學質量。

  2、積極展開學業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,進步本身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術利用于信息技術課中,開闊學生眼界。

  3、以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以增進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

  二、個人培訓的具體措施:

  1、重視平常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務,做好每次聽課后記錄。學會思考教育題目,積極把先進的教育理念轉化為本身教學的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公然課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的'題目和有價值的東西趕緊記下來,享受成功,彌補不足,在總結經驗中完善自我。 2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來鼓勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結進步,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一位知識型教師。

  3、建立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,增進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡上風,積極參與在線研討。

  總之,我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,進步教育教學能力,結合教學實際,讓個人的校本培訓做到。

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