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建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-22 21:40:48 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告匯編九篇

  在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編精心整理的建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告匯編九篇

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。

  一、目的與意義

  這次設(shè)計(jì)初步實(shí)習(xí)的主要目的是結(jié)合上學(xué)期的初步課程學(xué)習(xí),通過(guò)資料查找,動(dòng)手操作方式來(lái)加強(qiáng)我們學(xué)生對(duì)建筑空間的認(rèn)識(shí)以及建筑模型的制作能力;同時(shí)通過(guò)這次建筑初步實(shí)習(xí),進(jìn)一步的培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)建筑空間美的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是希望通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉到我們做事情的耐性與細(xì)心。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.建筑草圖繪制

  挑選一幅將要制作模型的建筑圖,認(rèn)真的閱讀該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結(jié)構(gòu),及其布局。為下一步制作模型做好準(zhǔn)備。

  2.完成模型的制作

  根據(jù)所繪制的建筑草圖,利用建筑模型所使用的工具(卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等)正確地表現(xiàn)所選建筑的三維空間,并能做到與平、立、剖面圖一致。此外,模型制作盡可能準(zhǔn)確細(xì)致、簡(jiǎn)潔美觀!

  3.報(bào)告總結(jié)

  寫實(shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。其中包括做得好與需要日后改進(jìn)的方面。通過(guò)這種方式,有助于更好地提升自我。

  三、收獲與體會(huì)

  在未開(kāi)工之前,我已在圖書館借來(lái)由克里斯著寫的《設(shè)計(jì)結(jié)合模型》一書仔細(xì)琢磨。首先,我備齊了所有的工具,包括模型刀,丁字尺,三角板,剪刀,模型膠,鉛筆,橡皮,雙面膠,砂紙,界尺,顏料。

  選擇材料時(shí)要考慮的因素

 、倌P偷慕ㄔ焖俣取

 、陬A(yù)期達(dá)到的修改和實(shí)驗(yàn)的程度。

 、墼谀P统叽绶秶鷥(nèi),材料保持形狀和跨度的能力。

 、苣P退从车慕M件的厚度。

  通過(guò)比較分析,我決定使用學(xué)校所發(fā)的卡紙來(lái)做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫,透明玻璃紙,磨砂玻璃紙,大頭針,錫箔,吸管,海綿,彩印大理石圖片。接下來(lái)就是看似不重要卻很重要的'一步了,那就是選擇適合自己的建筑,老師所給的建筑有獨(dú)戶住宅,巴塞羅那世界博覽會(huì)德國(guó)館,美蔕奇住宅,土根哈特住宅等等。我仔細(xì)研究了所有六套建筑圖紙,發(fā)現(xiàn)巴塞羅那世界博覽會(huì)德國(guó)館是最簡(jiǎn)潔的,它既簡(jiǎn)潔而又不落俗套。

  這個(gè)建筑剛好適合我本身的特點(diǎn),我自己比較容易專注于細(xì)部,在細(xì)部打造方面可能會(huì)比較有優(yōu)勢(shì),而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建筑思路,我認(rèn)為只有掌握好比例與材料紋理,是比較容易打造出好作品的,若建筑太煩雜,可能自己的注意力會(huì)被分散,做出來(lái)的作品可能對(duì)細(xì)部的刻畫就不那么精致了。所以,我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會(huì)德國(guó)館!選好了建筑,我就開(kāi)始查找資料了,只有看了足夠多的資料,才能使自己對(duì)該建筑有一個(gè)更深的理解,懂得這個(gè)建筑的優(yōu)勢(shì)所在,才能最大限度的去開(kāi)發(fā)模型的制作思路。這座德國(guó)館建立在一個(gè)基座之上,主廳有8根金屬柱子,上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構(gòu)成的墻板也是簡(jiǎn)單光潔的薄片,它們縱橫交錯(cuò),布置靈活,形成既分割又連通,既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的空間序列;室內(nèi)室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界,形成奇妙的流通空間。整個(gè)建筑沒(méi)有附加的雕刻裝飾,然而對(duì)建筑材料的顏色、紋理、質(zhì)地的選擇十分精細(xì),搭配異?季俊

  展館采用靈活開(kāi)敞的平面布局,充分體現(xiàn)了密斯少就是多的原則。屋頂?shù)奶糸埽笥已由斓膲γ,地面都有機(jī)地組成一個(gè)整體。墻,柱,屋頂可以互不牽制,利用它們之間的有機(jī)配合,有的地方強(qiáng)調(diào)透,有的地方強(qiáng)調(diào)圍,形成多種多樣的空間變化。室內(nèi)室外也互相穿插貫通,沒(méi)有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著視點(diǎn)的移動(dòng),可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當(dāng),使整個(gè)建筑物顯出高貴雅致,生動(dòng)和諧的品質(zhì)!建筑本身就是展館的主體,從平面到造型,簡(jiǎn)潔明了,邏輯性強(qiáng),仿佛建筑和各個(gè)細(xì)部已精簡(jiǎn)到不可再精簡(jiǎn)了。向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術(shù)質(zhì)量。對(duì)建筑作了比較深的了解之后,我就開(kāi)始畫草圖了,由于資料中沒(méi)找到巴塞羅那世界博覽會(huì)德國(guó)館的尺寸圖,我首先想到去網(wǎng)上找,但我在網(wǎng)上找來(lái)找去就是沒(méi)找到尺寸圖。這如何是好?再仔細(xì)看了看發(fā)下來(lái)的資料,原來(lái)尺寸是隱藏在資料中的文字說(shuō)明中的,它提供了展館長(zhǎng)約130英尺,寬60英尺。我利用其中一個(gè)并用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長(zhǎng)度和任意一個(gè)長(zhǎng)度不就可以得到實(shí)際長(zhǎng)度了嗎,于是,我開(kāi)始對(duì)平面圖中的長(zhǎng)度和實(shí)際長(zhǎng)度進(jìn)行換算,雖然很辛苦,但總算找到尺寸了,心下還是蠻開(kāi)心的。接下來(lái)就是要制定圖中比例了,這也讓我傷了點(diǎn)腦筋,首先要進(jìn)行英尺與米的換算,一英尺為0.3048米,然后就要找一個(gè)合適的比例了,這就要從學(xué)校發(fā)下來(lái)的泡沫板的大小來(lái)決定了,泡沫板長(zhǎng)約50cm,寬約18cm。經(jīng)過(guò)研究,我的模型按1:100做成是最為合理的。長(zhǎng)約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小,剛剛好。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的

  1.在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

  2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

  4.培養(yǎng)吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

  5.熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。

  二、實(shí)習(xí)任務(wù)

  1.用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線并驗(yàn)證和計(jì)算

  2.用全站儀放樣

  3.用水準(zhǔn)儀測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線并驗(yàn)證和計(jì)算

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟

  1.閉合導(dǎo)線的測(cè)量

 。1)選取路線,標(biāo)好各個(gè)點(diǎn)

 。2)用全站儀測(cè)量每?jī)蓚(gè)點(diǎn)之間的距離和每?jī)蓷l邊之間的觀測(cè)角記錄于表一中

 。3)根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角,再根據(jù)觀測(cè)角算出下一條邊的坐標(biāo)方位角,對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算

  表一閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算表

  2.放樣

 。1)根據(jù)所給的點(diǎn),用全站儀定點(diǎn),輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值

 。2)取另一個(gè)點(diǎn)定向,輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值

  (3)選取其他的點(diǎn),輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值

  (4)轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀,通過(guò)棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn),進(jìn)行對(duì)比

 。5)重復(fù)(3)(4),對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比

  3.閉合水準(zhǔn)測(cè)量

 。1)用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線

 。2)在每?jī)蓚(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準(zhǔn)儀,調(diào)平后,通過(guò)水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差,得到高差,記錄于表二中

 。3)對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算

  表二閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種,如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的'學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

  通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),才整整了解到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái),什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí),對(duì)的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

  從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

 。1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

 。2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

 。3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)在建筑工作室的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

 。1)了解建筑工作室的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

  (2)了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在建筑工作室的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

  三、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

  在實(shí)習(xí)之前,我一心想在工作室做出一些比較新潮的方案,然而,在真正開(kāi)始實(shí)習(xí)之后,我才發(fā)現(xiàn)工作室的運(yùn)作方式及設(shè)計(jì)思路比我想象的更加嚴(yán)格、更加腳踏實(shí)地。在實(shí)習(xí)中,無(wú)論是從為人處世的道理到做方案的原則上,我都學(xué)到了很多課堂之外的知識(shí)。

  首先就是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)換。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候,每個(gè)人往往都會(huì)習(xí)慣,工作室雖然是個(gè)異常繁忙的單位,但對(duì)于實(shí)習(xí)生或者新員工來(lái)說(shuō)并不是這樣。新員工往往是研究生剛畢業(yè),如果接不到任何方案設(shè)計(jì)或者施工圖時(shí),上班時(shí)就常常處于空閑狀態(tài)。這也是我剛到實(shí)習(xí)單位的困惑沒(méi)有人找我?guī)兔υO(shè)計(jì)或者畫圖,從早到晚在辦公桌前坐著無(wú)所事事是件很尷尬的事情。當(dāng)然這種事情也沒(méi)什么可以抱怨的,畢竟作為一個(gè)學(xué)生,一個(gè)還沒(méi)有真正畢業(yè)的學(xué)生,還沒(méi)有純熟的手法來(lái)處理拿到手的任務(wù)。其實(shí)到實(shí)習(xí)單位之前就已經(jīng)想得到,現(xiàn)今的工作室都是以盈利為目的的,他們不會(huì)拿真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)給實(shí)習(xí)生練手,而正式的員工也沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)為你實(shí)習(xí)生講解這講解那,所以說(shuō)沒(méi)有什么事情做也就說(shuō)得通了。來(lái)這的第一個(gè)星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了一周以后,工作室的老師覺(jué)得我適應(yīng)了工作的節(jié)奏,他就先告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用CAD軟件為他們正在做的營(yíng)口麗斯花園小區(qū)的立面圖畫石材分縫,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖,速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,楊老師給對(duì)一切都不是那么的熟悉,這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個(gè)社會(huì)中的`每個(gè)人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)工作室的同事進(jìn)行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外,在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),我也積極參加了,這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員,相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  這次的實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師和同事們都給了我莫大的幫助,教會(huì)我怎樣用快捷鍵,作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧,確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。工作室的老師們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  為了鞏固所學(xué)的理論知識(shí),加強(qiáng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)施工現(xiàn)象的形象直觀了解,學(xué)院為我們安排了為期一周的綜合教學(xué)實(shí)習(xí),本次實(shí)習(xí)是根據(jù)建筑工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)而安排的,著重“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,施工技術(shù)重工藝,工程計(jì)量重規(guī)則”的“三重教學(xué)”理論形象直觀學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)、觀看建筑施工工藝錄像等過(guò)程,了解建筑工程施工過(guò)程,實(shí)地認(rèn)識(shí)房屋建筑,為我們以后學(xué)習(xí)建筑工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

  星期一是我們實(shí)習(xí)的第一天,在這陽(yáng)光明媚的早上,我們懷著興奮和好奇的心情來(lái)到工經(jīng)樓203教室等待領(lǐng)導(dǎo)和老師的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。8:30那一刻終于到來(lái)了,我們激動(dòng)地聽(tīng)著院長(zhǎng)和老師澎湃的演講。老師先發(fā)給我們一份實(shí)習(xí)指導(dǎo)書,讓我們先瀏覽一遍,然后院長(zhǎng)講了這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求,主要內(nèi)容是參觀學(xué)院新校區(qū)教職工宿舍樓工程施工現(xiàn)場(chǎng),參觀學(xué)院新校區(qū)的新總貌,參觀信息實(shí)訓(xùn)樓,參觀行政辦公樓,觀看建筑工程施工工藝錄像、動(dòng)畫,還講一些要求,要求我們按日記格式編寫、敘述參觀項(xiàng)目的名稱、結(jié)構(gòu)形式、施工工藝、采用的建筑材料及主要工程計(jì)量的規(guī)則、指導(dǎo)書所提出的問(wèn)題,最后寫一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)總結(jié)。老師還講了一些注意事項(xiàng),要求我們工地實(shí)習(xí)要到安全帽,注意安全,嚴(yán)格遵守工地帶隊(duì)老師的指導(dǎo),不得擅自行動(dòng)、離開(kāi)隊(duì)伍,每個(gè)工地要做好參觀記錄,要求每組要保證原始記錄清晰、整潔,所領(lǐng)的皮尺要愛(ài)護(hù),用完及時(shí)歸還。注意保證用具和人生安全,每組組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái)。還講了什么時(shí)候交總結(jié)的事,最后他祝愿我們實(shí)訓(xùn)取得圓滿成功。然后全場(chǎng)掌聲響起,動(dòng)員大會(huì)就結(jié)束了,于是我們領(lǐng)著安全帽和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)牌回到寢室準(zhǔn)備下午要實(shí)習(xí)的東西。總之,這次動(dòng)員大會(huì)讓大家振奮人心,恨不得馬上就去工地摸一摸,瞧一瞧!

  下午的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了,兩點(diǎn)半的時(shí)候,我們就在工經(jīng)樓的前面集合了,周金菊老師和胡志興老師帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^教職工宿舍樓現(xiàn)場(chǎng)施工。在去的途中,工人們正在鋪人行道,公路已經(jīng)修好了,我們邊走邊聽(tīng)胡老師講解怎樣修公路,修公路的過(guò)程,還觀看了公路旁邊的護(hù)坡、排水道、暗溝。沒(méi)走多久,我們就看到了施工大門,然后就進(jìn)去了。老師叫我們?cè)诶锩姘殃?duì)整好,按組站好,歡迎建筑施工團(tuán)的老總給我們講話。老總告訴我們進(jìn)去一定要注意安全。要聽(tīng)指揮,遵守里面的規(guī)則,愛(ài)護(hù)里面的材料和工具,有什么不懂就請(qǐng)教施工員。走到里面,我看到很多建筑材料,如圓鋼、木模板、箍筋、螺紋鋼筋。在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖,標(biāo)注了1、2、3棟的位置,在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊。在施工現(xiàn)場(chǎng)里,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)是筏形基礎(chǔ),旁邊胡老師就在講解這個(gè)基礎(chǔ),高層建筑的基礎(chǔ)大多數(shù)是筏形和箱形基礎(chǔ),因?yàn)檫@種基礎(chǔ)可以提高整體性,能夠承擔(dān)更大的荷載。又由于現(xiàn)在在建地下室,所以墻體是剪力墻,上面插了密密麻麻的鋼筋,柱子和梁的鋼筋都綁扎好了,還沒(méi)有澆注混凝土。在基礎(chǔ)底板鋼筋下面分布著很多線管、排水管、給水管、排水溝,這些管子都是UPVC、PVC-C塑料管。開(kāi)始我不明白有一個(gè)洞口分布在外面有什么作用,于是就問(wèn)胡老師,他耐心的給我講解,告訴我那是個(gè)集水口,然后又指著排水溝的流向給我看,這下讓我茅塞頓開(kāi),確實(shí)是一個(gè)集水口,把這個(gè)問(wèn)題弄懂了,心里很舒暢,所以我們不懂要多問(wèn)。我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接,柱和梁的連接方式是焊接,這樣可以增強(qiáng)它的強(qiáng)度和連接性。受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的。基礎(chǔ)外圍都是用混凝土來(lái)護(hù)坡的,這樣可以防止坡面滑坡、塌方,增強(qiáng)對(duì)土的抵抗力。時(shí)間可過(guò)得真快啊,沒(méi)參觀多久就到放學(xué)的時(shí)間了,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)也參觀得差不多了,于是老師叫我們收工回家了,參觀到此結(jié)束。第一天就讓我收獲不少,看到了工地上很多施工工藝,真高興!

  實(shí)習(xí)的第二天,老師給我們放了一些關(guān)于建筑上的視頻,讓我們更了解了建筑內(nèi)部的做法。視頻的第一幕是給我們放的鋼筋和混凝土的關(guān)系,混凝土和鋼筋之間有著可靠的粘接力,能牢固地粘接成整體,這樣就使鋼筋和混凝土形成一個(gè)堅(jiān)固的整體,共同抵擋外力的作用;鋼筋和混凝土受力后變形一致,不會(huì)因受力變形不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生相對(duì)滑移,從而破壞鋼筋和混凝土的整體性;鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同,不會(huì)因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產(chǎn)生相對(duì)位移而發(fā)生破壞;混凝土包裹在鋼筋外面,能有效地保護(hù)鋼筋不受銹蝕,使鋼筋混凝土構(gòu)件經(jīng)久耐用。以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由?赐赀@一幕接著就放了鋼筋的配置,主要介紹在梁、板、柱、墻中的鋼筋配置,在梁和柱上分布受力筋、構(gòu)造筋、架立筋、箍筋、拉筋、負(fù)筋,在板、墻中分布著受力筋和分布筋。接著看了鋼筋的分類、檢練、連接、保管。鋼筋的連接有焊接和機(jī)械連接。焊接有電渣壓力焊接、連接閃光焊(在直徑22mm內(nèi))、預(yù)熱閃火焊(直徑大于22mm)、閃光-預(yù)熱-閃火焊、電阻焊、電弧焊。機(jī)械連接有綁扎和管套(直徑在18-20mm之間)。然后又看了鋼筋的調(diào)直、除銹、切斷、彎曲成型的施工工藝,鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉,大多數(shù)鋼筋都是冷拉的。接著播放了混凝土,混凝土是由水泥、碎石或卵石、砂、水、外加劑所構(gòu)成,介紹了混凝土的制作工藝,如何震動(dòng)混凝土,還有混凝土的配料、輸送、養(yǎng)護(hù)。最后還介紹了現(xiàn)澆板施工工藝,預(yù)制板的施工工藝。不知不覺(jué)就到放學(xué)的時(shí)間了,視頻也看得差不多了,然后懷著高興的心情走出教室,因?yàn)檫@些視頻讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)的東西,也看到了沒(méi)有學(xué)到的東西,真讓我眼飽口福啊,收獲不少!

  星期三這天的天氣又是很好,陽(yáng)光燦爛啊!早上8:30,我們聚集在工經(jīng)樓的前面,聽(tīng)著老師給我們布置的.任務(wù),然后開(kāi)始落實(shí)這些任務(wù)。我們這組決定先把它的面積測(cè)出來(lái),于是就測(cè)它周圍的尺寸,由于這是個(gè)不規(guī)則的圖形,想測(cè)出它,沒(méi)有那么一帆風(fēng)順啊,經(jīng)過(guò)幾番周折,終于把它的面積測(cè)出來(lái)了,得出工經(jīng)樓的面積大約是1400多平方米。測(cè)完面積我們就到里面去參觀構(gòu)件,發(fā)現(xiàn)工經(jīng)樓的結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu),有5層樓,層高為4米多,沒(méi)有地下車庫(kù)。然后我們又量門窗洞口的尺寸,量出門的尺寸有900*2100、4050*20xx、3600*2200、5350*2200,窗的尺寸有1800*2400、2400*2700、900*900、1500*900。發(fā)現(xiàn)這里的門大多數(shù)是防火門,也有玻璃門,門的開(kāi)啟方式有平開(kāi)、推拉、彈簧,窗的開(kāi)啟方式有固定、平開(kāi)、懸開(kāi),推拉,都是鋁合金和玻璃構(gòu)成的。接著又測(cè)了樓梯,測(cè)出踏步高度為150mm,踏步水平

  寬度300mm,水平長(zhǎng)度20xxmm,休息平臺(tái)4000*20xxmm,有防滑處理,在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽,樓梯的承重方式為板式樓梯,梯井尺寸為150mm,欄桿是用鋼做成的,樓梯側(cè)面于底版裝修是一樣的。接著測(cè)量了地板磚的尺寸為240*60mm,墻面的瓷磚尺寸為330*250mm,外面瓷磚尺寸為240*60mm,測(cè)了走廊的寬度為2600mm,我看到了這棟樓的給排水工程、電氣工程,還有齊全的消防設(shè)施。大多數(shù)管子都是UPVC、PVC-C塑料管,除了消防管是鋼鐵的。參觀完里面的結(jié)構(gòu),外面就來(lái)到了屋頂,發(fā)現(xiàn)上面都是用瀝青來(lái)做的防水,屋頂?shù)呐潘俏蓍軆?nèi)排水,排水管是用UPVC塑料管做成的,屋頂還有通氣管,通氣管上面還有通氣帽。,有1%的坡度,是為了排水,伸出了一段女兒墻。參觀了一會(huì)兒屋頂,又到放學(xué)的時(shí)間了,于是我們就離開(kāi)回去了,我覺(jué)得今天收獲也不錯(cuò),讓我親自觸摸到工經(jīng)樓的模樣,了解到它的大小和具體細(xì)部結(jié)構(gòu)。

  星期四的早上,我們又聚集在一起,在老師的帶領(lǐng)下去參加學(xué)校的行政樓。由于人數(shù)太多,會(huì)打擾領(lǐng)導(dǎo)辦公,于是就參觀了行政樓的外圍和地下車庫(kù)。在外面發(fā)現(xiàn)有雨篷,是由板和懸挑梁構(gòu)成的。有平開(kāi)玻璃門,有平開(kāi)窗、推拉、懸窗,排水方式是內(nèi)排水。在地下車庫(kù)發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu),下面分布排水管和消防管,除了有消火栓系統(tǒng),還有自動(dòng)噴頭系統(tǒng),看到有7個(gè)消火栓,12個(gè)滅火器。我們測(cè)了一下柱之間的距離是8100mm,主梁的尺寸是800*200、600*200,次梁是300*200,主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬,處于兩樓的交接處,樓板為井式樓板。沒(méi)有進(jìn)入內(nèi)部參觀,所以沒(méi)有多久就把行政樓看完了,然后就到其他地方看了看。這天參觀的地方不多,但是參觀的地方是其他地方都沒(méi)有的,所以也有收獲。

  星期五的這天,是實(shí)習(xí)的最后一天,任務(wù)是寫總結(jié),將這一周來(lái)自己的收獲,看到的,聽(tīng)到的,學(xué)到的寫下來(lái)。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路,通過(guò)反思問(wèn)題,我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己,我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間,向左向右就在于心態(tài),選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者,必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者,勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情,就會(huì)喪失斗志,人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn),甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò),因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

  通過(guò)一周的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)旁站,使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

  所以這次實(shí)訓(xùn)真的讓我們很真切的體會(huì)到了工作的艱辛,但每一個(gè)工作人員又是那么的富有激情,飽含對(duì)工作的熱愛(ài),這也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)校的日子就應(yīng)該努力把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,把每一次實(shí)習(xí)都當(dāng)成工作來(lái)對(duì)待,將來(lái)在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  本學(xué)期的暑期實(shí)踐要求我們針對(duì)某一建筑或某類建筑進(jìn)行調(diào)查分析,研究從前期策劃到設(shè)計(jì)的全過(guò)程。在我看來(lái)如果將目光僅僅集中在某一建筑上,未免有一定的局限性,不能客觀、深刻的理解和剖析這類建筑的特性。因此我選取了我們當(dāng)?shù)貛讉(gè)比較有特點(diǎn)的建筑從建筑的前期策劃,建筑設(shè)計(jì),建筑施工這三個(gè)方面來(lái)對(duì)公共建筑進(jìn)行研究。

  1、前期策劃:研究該建筑前期策劃的人文因素、環(huán)境囚素、文化因素、技術(shù)因素、時(shí)間因素、經(jīng)濟(jì)因素、美學(xué)因素、安全因素等設(shè)計(jì)因素,通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查與研究、診斷式觀測(cè)與訪淡、場(chǎng)地分析等途徑對(duì)該前期策劃進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,分析其合理性,并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  2、建筑設(shè)計(jì):研究該建筑的設(shè)計(jì)方案,結(jié)合前文所述各因素分析方案。通過(guò)圖文并茂的方式指出設(shè)計(jì)方案的合理與不足,并提出自己的設(shè)想。

  3、建筑施工:了解該建筑施工的過(guò)程,綜合運(yùn)用所掌握的建筑技術(shù)知識(shí)淡談自己的體會(huì),鞏同與深化原有的知識(shí)。

  暑期實(shí)踐的目的是通過(guò)參觀公共建筑方面的典型建筑,建筑工地,使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)系統(tǒng)全面的了解,增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)建筑學(xué)的興趣。如何開(kāi)始本學(xué)期的暑期實(shí)踐呢,首先要選取本地幾個(gè)比較有特點(diǎn)的公共建筑進(jìn)行研究。公共建筑比較有代表性的又以學(xué)校建筑為主。 因此我選取了金華本地的浙江師范大學(xué)進(jìn)行研究和分析。調(diào)查研究主要分為以下四個(gè)方面:

 。ㄒ唬 參觀單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內(nèi)容:

  1、根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

  2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

  3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

 。ǘ┓课輼(gòu)造通過(guò)去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,了解以下內(nèi)容1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;

  2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

  3、了解該建筑物的.墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

  4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

  5、了解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

  6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

  (三)建筑材料

  通過(guò)去建筑工地和工廠實(shí)地參觀,了解以下內(nèi)容:

  1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;

  2、了解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

  3、了解各種鋼筋加工情況;

  4、了解火電廠發(fā)電的工藝過(guò)程

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的

  本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我到聯(lián)想合肥研發(fā)基地一期工程場(chǎng)地了解場(chǎng)地基本情況,觀看施工流程和施工工藝,然后再通過(guò)該場(chǎng)區(qū)工程勘察報(bào)告,制定基坑支護(hù)方案,對(duì)支護(hù)體系內(nèi)力計(jì)算,設(shè)計(jì)支護(hù)體系尺寸并驗(yàn)算計(jì)算結(jié)果,最后出成果圖。

  實(shí)習(xí)幫助我提高理論聯(lián)系實(shí)際和處理問(wèn)題的能力,通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的、綜合的運(yùn)用,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)所掌握的知識(shí)的不足進(jìn)而及時(shí)補(bǔ)充。實(shí)習(xí)也讓我提前進(jìn)入了工作崗位,讓我對(duì)本行業(yè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),并發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該具備哪些能力,讓我有目的的學(xué)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)單位(地點(diǎn))介紹

  擬建場(chǎng)區(qū)位于項(xiàng)目位于合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)南艷湖東畔習(xí)友路東側(cè)。一期總建筑面積約9萬(wàn)㎡,其中:地上7萬(wàn)㎡,地下2萬(wàn)㎡,主要功能:研發(fā)及辦公、呼叫中心、會(huì)議接待展示、員工食堂、地下車庫(kù)及配套商業(yè)等。建筑±0.00對(duì)應(yīng)絕對(duì)標(biāo)高31.40m。

  本項(xiàng)目是聯(lián)想(合肥)產(chǎn)業(yè)基地的重要組成部分,項(xiàng)目總占地面積121畝,規(guī)劃總建筑面積約332027平方米,項(xiàng)目總投資23.6億元(其中一期投資6億元)。

  本項(xiàng)目共分兩期建設(shè),一期計(jì)劃于20xx年12月份開(kāi)工建設(shè),于20xx年4月建成;二期計(jì)劃于20xx年4月開(kāi)工建設(shè),于20xx年4月建成。整個(gè)基地全部建成并投入使用后,年產(chǎn)值將達(dá)到10億元,利稅達(dá)2.3億元。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1. 工程概況

  1.1 擬建場(chǎng)區(qū)位于項(xiàng)目位于合肥經(jīng)開(kāi)區(qū)南艷湖東畔習(xí)友路東側(cè)。一期總建筑面積約9萬(wàn)㎡,其中:地上7萬(wàn)㎡,地下2萬(wàn)㎡,主要功能:研發(fā)及辦公、呼叫中心、會(huì)議接待展示、員工食堂、地下車庫(kù)及配套商業(yè)等。建筑±0.00對(duì)應(yīng)絕對(duì)標(biāo)高31.40m。

  1.2基坑三側(cè)臨近習(xí)友路、觀海路與海恒街,另一側(cè)與本項(xiàng)目其它地塊相連;踊娱L(zhǎng)約170m、寬約125m,基坑深度7.95m~13.25m。本工程基坑支護(hù)為臨時(shí)支護(hù)結(jié)構(gòu),支護(hù)結(jié)構(gòu)使用期為一年,臨市政路三側(cè)基坑安全等級(jí)為一級(jí),其余一側(cè)基坑安全

  2. 場(chǎng)地工程地質(zhì)條件

  2.1 場(chǎng)區(qū)現(xiàn)狀地形地物概況

  擬建項(xiàng)目聯(lián)想合肥研發(fā)基地項(xiàng)目一期工程位于合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)習(xí)友路與觀海路交口,勘察期間,場(chǎng)地未整平。實(shí)測(cè)孔口地面高程29.78~33.19米,最大高差3.41米。

  2.2 地層土質(zhì)概述

  根據(jù)勘察報(bào)告,擬建場(chǎng)地地基土構(gòu)成層序自上而下依次為:

 、賹与s填土(Qml)層厚0.40~3.40米,層底標(biāo)高27.88~31.05米。雜色,濕,松散~稍密狀態(tài),主要以粘性土組成為主,含有機(jī)質(zhì)、建筑垃圾等。局部底部夾灰黑色流塑狀淤泥。此層土屬于高壓縮性土。

  ②層粘土(Q3al+pl)層厚2.30~4.90米,層底標(biāo)高24.15~26.51米。褐、褐黃色,濕,硬塑狀態(tài),含高嶺土、氧化鐵等,無(wú)搖震反應(yīng),切面光滑,干強(qiáng)度高,韌性高。其靜探比貫入阻力Ps值一般為2.803~3.492MPa,平均為3.151MPa。實(shí)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)錘擊數(shù)一般為11~12擊/30cm,平均為11.5擊/30cm。此層土屬于中等壓縮性土。

  ③層粘土(Q3al+pl)此層未鉆穿,最大鉆遇厚度為24.80米。褐黃、黃褐色,濕,硬塑~堅(jiān)硬狀態(tài),含高嶺土、鐵錳質(zhì)氧化物、鐵錳質(zhì)結(jié)核等,局部夾粉質(zhì)粘土、鈣質(zhì)結(jié)核、少量礫石等,無(wú)搖震反應(yīng),切面光滑,干強(qiáng)度高,韌性高。其靜探比貫入阻力Ps值一般為5.188~6.414MPa,平均為5.645MPa。實(shí)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)錘擊數(shù)一般為15~25擊/30cm,平均為20.6擊/30cm。此層土屬于中等偏低壓縮性土。

  擬建場(chǎng)地水文地質(zhì)條件簡(jiǎn)單,地下水類型主要為①層雜填土中的上層滯水。上層滯水水量與地勢(shì)高低及填土厚度有較大關(guān)系,主要由大氣降水、地表水滲入補(bǔ)給,①層雜填土中的上層滯水靜止水位埋深1.00~2.00米,水位標(biāo)高29.28~30.64米。擬建場(chǎng)地地下水位年變化幅度在1.50米左右。

  擬建場(chǎng)地場(chǎng)地土及地下水對(duì)砼有微侵蝕性,對(duì)鋼筋砼結(jié)構(gòu)中的鋼筋有微侵蝕性,對(duì)鋼結(jié)構(gòu)有弱侵蝕性。地下水位以上場(chǎng)地土對(duì)建筑材料有微侵蝕性。

  3. 地基土分析與評(píng)價(jià)

  根據(jù)收集區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造資料分析,結(jié)合詳勘成果,擬建場(chǎng)地范圍內(nèi)未發(fā)現(xiàn)有影響場(chǎng)地穩(wěn)定性的活動(dòng)構(gòu)造通過(guò),無(wú)不良地質(zhì)作用,屬于穩(wěn)定性場(chǎng)地,適宜本工程建設(shè)。

  3.1地基均勻性

  擬建場(chǎng)地內(nèi)各土層分布均勻,厚度及埋深變化較小,屬均勻地基。

  3.2粘土的脹縮性

  根據(jù)土工試驗(yàn)報(bào)告,擬建場(chǎng)地②層粘土的自由膨脹率δef一般在43~51%之間,③層粘土的自由膨脹率δef一般在42~46%之間,均屬膨脹土,具有弱膨脹潛勢(shì)

  4. 基坑方案分析

  由于深基坑的增多,支護(hù)技術(shù)發(fā)展很快,多采用鉆孔灌注樁,地下連續(xù)墻,深層攪拌水泥土墻,加筋水泥土墻和土釘墻等,計(jì)算理論相比較于從前都有很大的改進(jìn)。支撐方式有傳統(tǒng)的鋼柱(或型鋼)和混凝土支撐,亦有在坑外采用土錨拉固。內(nèi)部支撐形式也有多種,有對(duì)撐,角撐,桁架式邊撐等。在地下連續(xù)墻用于深基坑支護(hù)的方面,還推廣了兩墻合一和逆作法施式技術(shù),能有效的降低支護(hù)的費(fèi)用和縮短式期。

  5. 結(jié)論與建議

  綜合基坑土層性質(zhì)好,基坑深度大,三面環(huán)路的特點(diǎn),比較適合采用護(hù)坡樁+錨桿支護(hù)。 主要原因在于,樁錨支護(hù)體系與土釘支護(hù)體系相比,具有控制土體變形能力較強(qiáng)的的技術(shù)優(yōu)勢(shì);與內(nèi)支撐相比,其具有造價(jià)低、施工方便。支護(hù)空間小、遺留問(wèn)題少的優(yōu)勢(shì);與水泥土墻相比,其具有材料用量少、使用范圍廣、環(huán)境污染小的優(yōu)勢(shì);與逆作法相比,其具有設(shè)備簡(jiǎn)單、技術(shù)要求低、推廣性強(qiáng)、適用性廣的`優(yōu)勢(shì)。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),是我對(duì)大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的理論知識(shí)做了全面梳理與應(yīng)用,我也體會(huì)到了知識(shí)的寶貴與匱乏,是我明白,只有不斷學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新的更多的專業(yè)知識(shí)才能參與到生產(chǎn)實(shí)踐中去,沒(méi)有足夠的知識(shí),就無(wú)法開(kāi)展生產(chǎn)實(shí)踐,即使開(kāi)展,也只會(huì)造成隱形的或重大的工程事故。

  這次實(shí)習(xí)結(jié)束了,但對(duì)于我,這才只是個(gè)開(kāi)始,以后的時(shí)間我要多多汲取專業(yè)知識(shí),更多的參與這種生產(chǎn)實(shí)習(xí),多總結(jié),多領(lǐng)悟,不斷培養(yǎng)自己專業(yè)水平,充實(shí)自己,不斷進(jìn)步。

  六、致謝

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心和支持,各位老師在專業(yè)知識(shí)上對(duì)我們的指導(dǎo)使我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到很多東西。

  感謝聯(lián)想合肥研發(fā)基地的各位領(lǐng)導(dǎo)和施工人員,在實(shí)習(xí)過(guò)程的中,你們提供了很多有用的

  資料和數(shù)據(jù),教會(huì)了很多我不曾學(xué)過(guò)的知識(shí),還不厭其煩的在工作中對(duì)我答疑解惑,謝謝你們的關(guān)心和照顧。

  感謝各位給過(guò)我?guī)椭耐瑢W(xué),在我遇到不懂的時(shí)候,你們也能積極伸出援助之手,一起幫我答疑解惑,使我學(xué)到了更多知識(shí),也讓我體會(huì)到了你們的熱心和關(guān)愛(ài),謝謝。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

  由于時(shí)間短暫,在那幾個(gè)月里就接觸到這些東西,但是我很知足。

  不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

  一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有,只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線組,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

  上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí),F(xiàn)在北方的夜晚是寒冷的,在困乏和寒冷的`交加中,還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

  伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對(duì)于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我們,然我們體會(huì)到社會(huì)的味道,讓我們知道工作的辛苦的,我們要慢慢適應(yīng)工地生活。

  五個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了,五個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我期待著。

  實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲:

  本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都(來(lái)自:www.zaidian.cOm 書 業(yè)網(wǎng):shu'hu實(shí)踐報(bào)告)有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

  目前,我國(guó)建筑市場(chǎng)的發(fā)展還不是很完善,信息缺乏,管理力度不夠,建筑規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),同樣存在著許多問(wèn)題。比如施工準(zhǔn)備不足,道路以及臨時(shí)設(shè)施都沒(méi)有達(dá)到規(guī)范要求,沒(méi)有采取雨季施工措施,鋼筋不注意保養(yǎng),浪費(fèi)嚴(yán)重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善,各種問(wèn)題都應(yīng)該會(huì)解決和避免的。

  在施工過(guò)程中,很多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識(shí)并不一定相符合。比如:一根寬300㎜的梁其下部鋼筋為6φ25 3/3,在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25㎜,但在實(shí)際操作時(shí)是因?yàn)槟程庝摻钐喽k不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗(yàn)積累同理論知識(shí)相結(jié)合,做出適當(dāng)?shù)淖兺āN覀儽仨殞W(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí),很多東西雖然說(shuō)都在課堂上學(xué)過(guò),可我們還沒(méi)有學(xué)精,沒(méi)有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本,不能夠?qū)W以致用。不管將來(lái)從事施工或者設(shè)計(jì),都需要我們平時(shí)多留心,多觀察,多發(fā)問(wèn),需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周,許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的。因此,我們需要打下扎實(shí)的基本功,牢固掌握專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)自己運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有一定的幫助,識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識(shí),不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

  實(shí)習(xí)五個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,首先,通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不容易。

  實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。 總結(jié)一句話:吃得苦中苦,方為人上人。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、 實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年 12月10日--20xx年12月14日

  二、 實(shí)習(xí)目的

  建筑施工實(shí)習(xí)是我校工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生學(xué)完大三上學(xué)期課程以后進(jìn)行的第一次實(shí)習(xí),是繼大

  一、大二的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之后有組織,有目的,深層次的實(shí)習(xí)。學(xué)生深入工地現(xiàn)場(chǎng),與現(xiàn)場(chǎng)的工人和技術(shù)人員進(jìn)行面對(duì)面的交流與指導(dǎo),參與實(shí)踐,全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝,以及各項(xiàng)管理措施。熟悉工程建設(shè)企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn),以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生可以整合課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí),深入對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力;增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,加強(qiáng)專業(yè)意識(shí)和職業(yè)責(zé)任感,為以后課程的學(xué)習(xí)起到了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用,為我們將來(lái)走向工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的'理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

  三、 工程概況

  平頂山建業(yè)桂園,德馨苑公共住宅小區(qū)和平頂山榮邦大廈

  1#樓

  工程位置:平頂山市新城區(qū)龍翔大道與育英路交叉口西北角

  建設(shè)單位:建業(yè)住宅集團(tuán)平頂山置業(yè)有限公司

  監(jiān)理單位:鄭州廣源建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司

  設(shè)計(jì)單位:河南省建筑設(shè)計(jì)院集團(tuán)有限公司

  施工單位:中建七局第四建設(shè)有限公司

  工程名稱:平頂山建業(yè)桂園二期工程。

  建筑功能:住宅

  結(jié)構(gòu)形式:剪力墻結(jié)構(gòu)

  建筑層數(shù):住宅地上最高33層(共6棟),30層(一棟),公寓為6層,沿街商業(yè)及幼兒園為2層

  建筑面積:總建筑面積189284.03平方米,其中地下建筑面積33230.44平方米,地上建筑面積為156053.59平方米

  結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí),結(jié)構(gòu)抗震等級(jí)住宅樓地下室一層及以上三級(jí),地下室2層四級(jí),幼兒園、公寓、兩層商業(yè)為四級(jí)。建筑物使用年限為50年。

  2#樓

  建設(shè)單位:平頂山市住房委員會(huì)辦公室

  監(jiān)理單位:河南開(kāi)大工程管理有限公司

  勘探單位:中煤國(guó)際工程集團(tuán)北京華宇工程有限公司

  設(shè)計(jì)單位:四川華澤建筑設(shè)計(jì)有限公司

  施工單位:平頂山市翊達(dá)建筑安裝有限公司

  工程名稱:平頂山市新城區(qū)德馨苑公共租賃住宅小區(qū)

  建筑面積:住宅為205440.79㎡;建筑占地面積為245007.02㎡。

  建筑層數(shù):地下1層,地上25層

  本工程四級(jí)抗震,一級(jí)防火,六級(jí)防裂,使用年限50年

  3#樓

  工程位置:平頂山市新城區(qū)祥云路與公正路交叉口

  工程名稱:榮邦大廈

  建筑面積:規(guī)劃用地面積5138.4平方米,總建筑面積22017.65平方米

  建筑層數(shù):地上17層,地下一層

  建筑功能:辦公樓

  四、 實(shí)習(xí)收獲

  (一)鋼筋工程

  1、鋼筋的選擇與施工

  鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。

  (1)鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,直徑大小,鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,冷扎鋼筋,冷拉鋼筋,冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強(qiáng)度上鋼筋可分為H 235、H 335、H 400、RRB400級(jí)鋼筋。其中H 235、H 335為最常用的兩種鋼筋。

  (2)因?yàn)榛炷翝仓,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí),鋼鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

  (3)一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖能力要求較高,鋼筋的型號(hào),數(shù)量,位置要求很高,一般應(yīng)和圖紙一致。

  工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

  2、鋼筋的綁扎

  (1)綁扎連接:綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號(hào)火燒絲或鍍鋅絲,按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長(zhǎng)度,綁扎在一起而成的鋼筋接頭。本工程中在梁、板鋼筋的連接上通常使用綁扎,但當(dāng)鋼筋的直徑過(guò)大時(shí)則不能采用綁扎連接,因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生偏心作用的不良效果。

  (2)焊接連接:混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定,鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭。焊接接頭的焊接質(zhì)量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關(guān)。焊接又分為閃光對(duì)焊、電弧焊、電渣壓力焊。其中閃光對(duì)焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊,而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對(duì)焊。

  (3)機(jī)械連接:鋼筋機(jī)械連接是通過(guò)機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接,機(jī)械連接質(zhì)量上會(huì)優(yōu)于焊接,但是在造價(jià)上處于劣勢(shì),成本較高。

  3、鋼筋的加工

  鋼筋的彎折、調(diào)直、除銹、切斷等等

  (二) 模板工程

  1、模板制作設(shè)計(jì)原則

  (1)要保證構(gòu)件的形狀尺寸及相互位置的正確

  (2)要使模板具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,能夠承受新澆砼的重量和側(cè)壓力以及各種施工荷載

  (3)力求結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,裝拆方便,不妨礙鋼筋綁扎,保證砼澆注時(shí)不漏漿

  (4)支撐系統(tǒng)應(yīng)配置水平支撐和剪刀撐,以保證穩(wěn)定性

  2、施工準(zhǔn)備

  (1)施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有可靠的能滿足模板安裝和檢查需用的測(cè)量控制點(diǎn)。

  (2)現(xiàn)場(chǎng)使用的模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項(xiàng)清點(diǎn)和檢查,未經(jīng)修復(fù)的部件不得使用。

  (3)經(jīng)檢查合格的組裝模板,應(yīng)按照安裝程序進(jìn)行堆放或裝車。平行疊放時(shí)應(yīng)穩(wěn)當(dāng),避免碰撞,每層之間應(yīng)加墊木,模板與墊木均應(yīng)上下對(duì)齊,底層模板應(yīng)墊離地面不小于10cm。立放時(shí),必須采取措施,防止傾倒并保證穩(wěn)定,平裝運(yùn)輸時(shí),應(yīng)捆緊,防止搖晃摩擦。

  3、模板的拆除

  (1)模板拆除前必須申請(qǐng)辦理拆模手續(xù),待混凝土強(qiáng)度報(bào)告出來(lái)后,混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度時(shí)模板方可拆除。

  (2)模板拆除前要向操作班組進(jìn)行安全技術(shù)交底,在作業(yè)范圍設(shè)安全警戒線關(guān)縣掛警示牌,拆除時(shí)派專人看守。

  (3)側(cè)模應(yīng)以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除,底模應(yīng)按《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  (4)模板拆除的順序和方法,遵循先支后拆,后支先拆;先拆非承重部位,后拆承重部位;自上而下的順序。拆模時(shí),嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運(yùn),嚴(yán)禁隨意拋擲。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕北路

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  XX年7月30日

  指導(dǎo)老師:

  XXX

  項(xiàng)目名稱:

  鄂爾多斯市天驕綠苑佳泰小區(qū)

  建設(shè)單位:

  鄂爾多斯市億成房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

  設(shè)計(jì)單位:

  鄂爾多斯市天工建筑工程設(shè)計(jì)有限公司

  施工單位:

  鄂爾多斯市億泰建筑有限公司

  實(shí)習(xí)學(xué)生:

  內(nèi)農(nóng)大職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程技術(shù)系20xx建工甲班

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎(chǔ).

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (1)結(jié)構(gòu)形式

  當(dāng)今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu),磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,吸取了各自的長(zhǎng)處,既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當(dāng)大的剛度,框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn),是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

  (2)構(gòu)造柱

  磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據(jù)抗震規(guī)范,我們?cè)O(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來(lái)增強(qiáng)和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定:規(guī)范規(guī)定無(wú)論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。.跨度比較大的梁,如果不設(shè)置墻垛或墊塊,也應(yīng)有構(gòu)造柱。

  而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,為了加強(qiáng)砌塊隔墻的整體性,應(yīng)在砌塊隔墻的適當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁,具體設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

  (一)施工縫、變形縫和后澆帶

  施工縫:受到施工工藝的限制,按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫,被稱為施工縫;炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應(yīng)該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題,因此,不同的結(jié)構(gòu)工程對(duì)施工縫的處理都需要慎之又慎。

  變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎(chǔ)不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮,以防止墻體開(kāi)裂,結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土?p中鋼筋可采用搭接接頭,等荷載差不多穩(wěn)定時(shí),一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(zhǎng)度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長(zhǎng)度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu),這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度,就的設(shè)置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度

  沉降縫:為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間,因?qū)訑?shù)差異較大,或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí),都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,使其每一部分的沉降比較均勻,避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力,該縫就是“沉降縫”。須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開(kāi)

  伸縮縫:若建筑物平面尺寸過(guò)長(zhǎng),因熱脹冷縮的緣故,可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應(yīng)力,需在結(jié)構(gòu)一定長(zhǎng)度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分,該縫即為溫度縫。對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系,伸縮縫間的距離不同,我國(guó)現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-XX對(duì)此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開(kāi);

  抗震縫:為使建筑物較規(guī)則,以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫,基礎(chǔ)可不斷開(kāi)。

  現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個(gè)要求,所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。

  (二)梁:按梁的常見(jiàn)支承方式可分為:簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

  梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。

  門窗過(guò)梁

  門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻

  常用形式:磚砌過(guò)梁,鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁

  圈梁

  砌體結(jié)構(gòu)房屋中,在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋砼梁.

  在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設(shè)置圈梁可以增強(qiáng)房屋的整體和空間剛度,防止由于地地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載.

  圈梁:為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構(gòu)造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚,在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,但不宜小于墻后2/3,高度不小于120mm,常見(jiàn)的有180mm和240mm。

  在非抗震設(shè)防區(qū),圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度,防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對(duì)房屋的不得影響。

  在地震區(qū),圈梁的主要作用有:增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié),提高房屋整體性;作為樓蓋的.邊緣構(gòu)件,提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(zhǎng)度,提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸,提高墻體的抗剪強(qiáng)度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  一、通過(guò)這一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解,也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí),深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解,初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作,在實(shí)習(xí)中,我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),為未來(lái)走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。此外,通過(guò)實(shí)習(xí),我開(kāi)闊了視野,增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí)

  二、實(shí)習(xí)感受通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí),我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí),理論與實(shí)際相差較大,一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用,但一些知識(shí)則不能掌握,也不便于記憶,更談不上掌握運(yùn)用了,因此,老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博,但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的掌握所有理論知識(shí),只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀,才能達(dá)到這個(gè)目的。

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