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小學(xué)美術(shù)教研組半年工作總結(jié)

時間:2024-11-28 03:45:33 半年工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)美術(shù)教研組半年工作總結(jié)范文

  一學(xué)期就在轉(zhuǎn)眼間,美術(shù)組在全體成員地努力下認(rèn)真地完成了本學(xué)期區(qū)、校教科研布置的各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

小學(xué)美術(shù)教研組半年工作總結(jié)范文

  一、分工合作,共同進(jìn)步

  我們組的社團(tuán)分低年級和高年級兩組,我們分工合作,配合默契。我們組利用社團(tuán)課程的靈活性及學(xué)生人數(shù)的小班化在社團(tuán)中進(jìn)行一系列的課程研究。并以此為契機(jī)尋找可行性的課題方案來引領(lǐng)我們進(jìn)行更有效的教研活動。

  本學(xué)期我們組低段社團(tuán)繼續(xù)圍繞李偉慧老師的區(qū)級課題《小學(xué)美術(shù)社團(tuán)中輕泥課程地應(yīng)用與實踐》展開一系列的研究活動。研究目標(biāo)結(jié)合課題讓社團(tuán)的內(nèi)容服務(wù)于課題,讓課題更飽滿,讓研究更加深入,更有效果。針對課題我們進(jìn)行多次的分組討論,分工合作。以問題為動力,研究問題、解決問題,提升教師素質(zhì)。依托課題,在社團(tuán)活動和平時課堂教學(xué)中提高教師的科研能力,分低年段和高年段充分發(fā)揮美術(shù)教師的教學(xué)能力,提高課堂和社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量,切實有效地開展。今年準(zhǔn)備將低段的輕泥課程開發(fā)出來參加區(qū)精品拓展性課程評選。

  二、讓專業(yè)書籍成為我們課堂的左膀右臂,讓課堂發(fā)光發(fā)亮

  本學(xué)期教研組在學(xué)校教科室的帶動下共同閱讀《班主任兵法》,《溫州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。書中闡述的教育理念方法非常值得我們學(xué)習(xí)。讀書交流是思想的碰撞、經(jīng)驗的分享,書中的精華值得我們每一位老師認(rèn)真體會、斟酌找到適合自己的教育方式和理念讓它更好地體現(xiàn)在我們的課堂上。王大樂老師參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組于5月8日開始對王老師《椅子的構(gòu)成》一課進(jìn)行深入的討論。關(guān)于目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立,如何更有效地導(dǎo)入課程以及教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)處理,我們都進(jìn)行了深刻地討論。特別是課程的導(dǎo)入部分————如何導(dǎo)出椅子的構(gòu)成,怎樣的導(dǎo)會對接下來的教學(xué)過程有更重要的引導(dǎo)作用,哪怕是個小小的細(xì)節(jié)我們也不愿意錯過,一句連接的教師語言我們都是細(xì)細(xì)琢磨。這樣的教研組磨課活動非常有實效性。5月9號、5月10號我們組分別利用中午時間進(jìn)行了2次試教,并進(jìn)行了深入磨課。5月11號我們又進(jìn)行了最后一次的磨課活動,這次的活動中學(xué)生表現(xiàn)出來的狀態(tài)和教學(xué)過程中出現(xiàn)的情況和上兩次又有些許差異,大樂老師在幾次的磨課過程中收獲了課堂框架的搭建和在課堂細(xì)節(jié)的處理上的明顯進(jìn)步。其他組員也在他一次次的教學(xué)過程中收獲了許多,大家都不約而同地思考這節(jié)課如果給我上我會怎么處理……

  經(jīng)過了這樣多次的討論,大樂老師的《椅子的構(gòu)成》一課獲得了區(qū)三等獎。同時他的論文獲區(qū)二等獎,還獲得了區(qū)學(xué)科骨干的榮譽(yù)稱號。我們都在修改中成長,收獲。這些和我們的認(rèn)真、努力是離不開的。在這次的區(qū)學(xué)科教案新常規(guī)、新設(shè)計中我們?nèi)M人員都撰寫了教案參加比賽,大家都非常的積極、主動。這是非常值得表揚(yáng)和肯定的。王幼玲老師的設(shè)計一篇獲得了區(qū)三等獎,另一篇已送市級參評。

  三、堅持考核機(jī)制,提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)

  臨近期末,教研組根據(jù)本組學(xué)科特點(diǎn):高段由幼玲老師和大樂老師負(fù)責(zé)自行出卷給學(xué)生美術(shù)測試,讓孩子對美術(shù)專業(yè)知識有更深入的了解,提高美術(shù)素養(yǎng)。中段由潘飛鳳老師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行一定的素養(yǎng)測試,低段由李偉慧老師對學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生在這樣的評價機(jī)制下美術(shù)素養(yǎng)也得到了很大的提升:如葉夢潔同學(xué)在區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽獲得了區(qū)二等獎;項梓茜同學(xué)獲得了區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫比賽三等獎;姜昊言攝影比賽獲得區(qū)一等獎。

  認(rèn)真就會有收獲,努力就會有提高。下學(xué)期愿我們做得更好!

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