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大學(xué)生畢業(yè)后考研還是就業(yè)調(diào)查報(bào)告
希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí)，我們要通過(guò)科學(xué)的方法去研究，并將探尋到的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)調(diào)查報(bào)告。一起來(lái)參考調(diào)查報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的大學(xué)生畢業(yè)后考研還是就業(yè)調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生畢業(yè)后考研還是就業(yè)調(diào)查報(bào)告1
近幾年來(lái)，考研熱是一浪接著一浪，高校研究生在擴(kuò)招，考研人數(shù)也是幾創(chuàng)新高。如今考研已成為多數(shù)高校畢業(yè)生的首要選擇。這主要是由于近兩年來(lái)就業(yè)形式嚴(yán)峻，大多數(shù)畢業(yè)生要找份工作已不容易，更別說(shuō)找到自己滿(mǎn)意的工作。社會(huì)針對(duì)這一現(xiàn)象,我們對(duì)于全校不同年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。
調(diào)查目的
通過(guò)此次調(diào)查，了解在校大學(xué)生對(duì)于考研以及就業(yè)的看法，并且對(duì)于現(xiàn)實(shí)形勢(shì)進(jìn)行分析，從而得出貼近現(xiàn)實(shí)的結(jié)論。
調(diào)查簡(jiǎn)介
本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷的形式進(jìn)行，問(wèn)卷一共設(shè)置了18道題，其中包括12道單選題、4道多選題、1道程度題和1道開(kāi)放題。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查對(duì)象：調(diào)查方法：本次調(diào)查采取網(wǎng)上發(fā)放問(wèn)卷的形式
調(diào)查范圍：
樣本量：本次調(diào)查共回收了16份有效問(wèn)卷
調(diào)查方法
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調(diào)查法
本次調(diào)查設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放。這種調(diào)查方法不但節(jié)省時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，還可以避免與被調(diào)查者面對(duì)面接觸，減少被調(diào)查者的心理負(fù)擔(dān)，從而能夠更客觀地答題。問(wèn)卷調(diào)查在取樣上也不受限制，可以選取大樣本也可以選取典型樣本。但問(wèn)卷設(shè)計(jì)比較麻煩，回收率較低，會(huì)影響其代表性。
�。ǘ┑湫驼{(diào)查法
本次調(diào)查選取的對(duì)象是在校大學(xué)生。是一些既有可能會(huì)選擇考研又可能選擇就業(yè)的人群。這種調(diào)查方法縮小了范圍，具體深入。
調(diào)查數(shù)據(jù)及其分析
就業(yè)與考研的比例
從上圖可以看出，在大學(xué)生中大部分會(huì)選擇直接就業(yè)，而只有少部分同學(xué)會(huì)選擇考研。這與現(xiàn)實(shí)形勢(shì)是符合的，大部分同學(xué)還是希望能夠趁早找到工作從而步入社會(huì)接觸社會(huì)。而小部分同學(xué)則追求更高的學(xué)歷，為自己的未來(lái)做進(jìn)一步的打算。
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從上圖可以看出，考研的同學(xué)相當(dāng)一部分的目的是獲得更多知識(shí)與更高的學(xué)歷。少部分同學(xué)則是為了增強(qiáng)就業(yè)能力。這說(shuō)明同學(xué)們還是以知識(shí)獲取為主，方便就業(yè)為輔進(jìn)行考研。
（三）考研的'專(zhuān)業(yè)選擇
考研的同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)方便更傾向于社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求。大部分同學(xué)考研是為就業(yè)做準(zhǔn)備，考研則是為了未來(lái)在就業(yè)崗位上發(fā)揮出更好的能力和影響。
就業(yè)過(guò)程中畢業(yè)生的注重點(diǎn)
大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中最為關(guān)注的是薪酬的高低。其次是個(gè)人在就業(yè)過(guò)程中的發(fā)展空間。而對(duì)于公司的名氣與崗位的好壞則沒(méi)有過(guò)多要求�？傮w而言，大學(xué)生注重的還是眼前的切實(shí)利益或者是說(shuō)在未來(lái)能有更多可能性獲得更好的利益。
大學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件
從上圖可以看出，大學(xué)生認(rèn)為用人單位最為關(guān)系的是畢業(yè)生的綜合能力與專(zhuān)業(yè)技能。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展?jié)摿Α⑺枷肫返乱彩呛苤匾臈l件。而專(zhuān)業(yè)成績(jī)、學(xué)校名氣相比起來(lái)則沒(méi)那么重要。這說(shuō)明大學(xué)生更多會(huì)想在專(zhuān)業(yè)技能以及綜合方面充實(shí)自己，以達(dá)到用人單位認(rèn)可的水平。
綜合分析
通過(guò)問(wèn)卷我們了解到，在校大學(xué)生中大部分選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，而少部分同學(xué)則會(huì)選擇考研。選擇考研的同學(xué)認(rèn)為從大二開(kāi)始準(zhǔn)備考研最為合適，而他們考研的目的大多是為了獲取更多知識(shí)或者更高的學(xué)歷。但他們中有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)于考研還沒(méi)有過(guò)多的了解。如果下定決心要考研，則因盡早了解考研相關(guān)訊息，不能等到大四要考研時(shí)再匆忙學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)都不會(huì)選擇參加考研輔導(dǎo)，選擇自學(xué)來(lái)考研。而對(duì)于考研要選擇的專(zhuān)業(yè)，相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)考慮社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求，為畢業(yè)踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。選擇就業(yè)同學(xué)在就業(yè)過(guò)程中會(huì)考慮薪酬高低與個(gè)人的發(fā)展空間。大部分同學(xué)畢業(yè)后通過(guò)實(shí)習(xí)直接就業(yè)或是校外招聘會(huì)，在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷或者是去公司直接應(yīng)聘也有相當(dāng)一部分同學(xué)。剛就業(yè)時(shí)薪酬過(guò)低、專(zhuān)業(yè)能力不足、就業(yè)發(fā)展情景不好是就業(yè)大學(xué)生最為擔(dān)心的。論是考研，還是就業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生都應(yīng)為自己的前途做好打算和準(zhǔn)備，抓住現(xiàn)有的時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短，準(zhǔn)確定位，客觀的把握自己，不要給以后留下難言的失落。
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)
就業(yè)前景不樂(lè)觀
大學(xué)生比以前增長(zhǎng)了20倍,也就說(shuō)找工作的難度要增加20倍。大學(xué)生市場(chǎng)的飽滿(mǎn)，用人單位常常面臨幾十人同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)同意崗位。
�。ǘ┐髮W(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)力不足
如今大學(xué)生自由無(wú)管束，打游戲、玩占主業(yè)，而學(xué)習(xí)反倒成為副業(yè)。以至于專(zhuān)業(yè)實(shí)力明顯不足，無(wú)法在就業(yè)時(shí)勝任所在職位完成工作，這也成為大學(xué)生就業(yè)一大難題。
我們的建議
�。ㄒ唬⿲�(duì)考研同學(xué)的建議
考研的決定要盡早下，越早你準(zhǔn)備的時(shí)間越多。時(shí)間安排根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況而定，感覺(jué)哪個(gè)不行就多花點(diǎn)時(shí)間。但是大致是初期側(cè)重?cái)?shù)學(xué)和英語(yǔ)，后期更要側(cè)重?cái)?shù)學(xué)和英語(yǔ)，當(dāng)然另外兩科也要保證過(guò)線。一天的安排大致應(yīng)該固定早上學(xué)什么，下午學(xué)什么，晚上學(xué)什么，不要把時(shí)間拆得太零碎，要集中時(shí)間才有效果。
對(duì)直接就業(yè)同學(xué)的建議
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，自己的前途，自己來(lái)把握。
當(dāng)我們追求理想時(shí)，當(dāng)然不能忽略了實(shí)際問(wèn)題。 最完美的是能將理想和實(shí)際相結(jié)合，找一份你最?lèi)?ài)的工作。 當(dāng)理想和實(shí)際有分歧時(shí)，你要分三步走。
（1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質(zhì)的享受
(2) 從實(shí)際出發(fā)，做你不是最喜愛(ài)的工作。把不愛(ài)做的工作做得“足夠好”，然后再說(shuō)去追逐什么理想。
�。�3）逐步實(shí)現(xiàn)理想，做你不是最?lèi)?ài)的工作，而在你不愛(ài)的工作上拚命，賺夠了錢(qián)，解決了吃飯的問(wèn)題，再去做你最?lèi)?ài)的工作。理想與實(shí)際是可以兼得的。但是你必須有計(jì)劃，必須付出，必須執(zhí)著。
大學(xué)生畢業(yè)后考研還是就業(yè)調(diào)查報(bào)告2
為了了解同學(xué)們的選擇以及他們對(duì)考研與就業(yè)的一些看法，我們一組六人就“大學(xué)生考研與就業(yè)選擇問(wèn)題”于第十三周在我們校展開(kāi)了問(wèn)卷調(diào)查。被調(diào)查者涉及各個(gè)年級(jí)，各個(gè)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查我們大致了解到了我們學(xué)校學(xué)生對(duì)考研與就業(yè)的選擇，以及相關(guān)的一些看法，結(jié)果如下：
�。�1）在這次問(wèn)卷調(diào)查中，有53.3%是大三學(xué)生，18.3%是大一學(xué)生，16.7%是大四學(xué)生，11.7%是大二學(xué)生；
�。�2）被調(diào)查者中，有58.4%的學(xué)生選擇就業(yè)，18.3%的學(xué)生選擇考研，剩余23.3%的學(xué)生還沒(méi)有確定；而，選擇就業(yè)的原因中，有53.8%的人是想盡快自力更生；選擇考研的原因中，有54.5%的人是認(rèn)為考研有利于更好的工作；9.1%的人則是因?yàn)楦改感脑福?/p>
�。�3）被調(diào)查者中，有40%的人認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他低學(xué)歷人群要容易；有58%的人認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻或十分嚴(yán)峻
�。�4）被調(diào)查者中，有27.3%的人選擇職業(yè)時(shí)樂(lè)于從事挑戰(zhàn)性強(qiáng)，成長(zhǎng)空間大的工作；有22.7%的人選擇穩(wěn)定的工作，也有22.7%的人選擇高收入的工作，僅1.1%的人選擇體面的工作；
�。�5）被調(diào)查者中，有68.1%的學(xué)生做過(guò)職業(yè)規(guī)劃，但認(rèn)為對(duì)就業(yè)的指導(dǎo)作用不大；19.1%的學(xué)生沒(méi)有做過(guò)，認(rèn)為沒(méi)有實(shí)際意義；有12.8%的學(xué)生做過(guò)，且認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃有重要依據(jù)；
�。�6）被調(diào)查者中，問(wèn)及就業(yè)準(zhǔn)備時(shí)，有27.9%的學(xué)生很茫然，覺(jué)得自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)，處于困惑和無(wú)奈之中，或者是還沒(méi)有做任何準(zhǔn)備，認(rèn)為“車(chē)到山前必有路”；有49.5%的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，參加各種職業(yè)培訓(xùn)，拿到了若干職業(yè)技能證書(shū)；或者是多方尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，增強(qiáng)求職的自信；關(guān)注社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)策略；有10.8%的人更新了就業(yè)觀念，不去參與一些熱門(mén)職位的競(jìng)爭(zhēng)，準(zhǔn)備相應(yīng)政府號(hào)召，去社會(huì)底層鍛煉；
（7）選擇考研的學(xué)生中，72.8%的人是現(xiàn)在大二大三的學(xué)生；81.8%的人對(duì)考研已有了大概的學(xué)習(xí)計(jì)劃，剩余的18.2%還沒(méi)有準(zhǔn)備；
（8）選擇考研的學(xué)生中，有72.7%的人對(duì)研究生就業(yè)不太了解或不了解；
從上面的結(jié)果，我們可以清楚的了解到，有將近百分之八十的學(xué)生都已經(jīng)就“大學(xué)生考研與就業(yè)選擇問(wèn)題”做出了屬于自己的選擇。而且，很明顯，接近六成的同學(xué)都是選擇大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)的，而選擇考研的只有近兩成的學(xué)生，剩余的是搖擺不定，還不知道該何去何從的人。
在實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，比較明確自己的選擇的.就是大三的學(xué)生。當(dāng)給我們的同學(xué)遞上調(diào)查表時(shí)，只有在年級(jí)一欄在大三這一選項(xiàng)打勾的同學(xué)可以快速的完成的我們的問(wèn)卷，而大二尤其是大一的同學(xué)，則還要深思熟慮，猶豫許久。在這里，我們一組人對(duì)我們的同學(xué)們的耐心配合和認(rèn)真對(duì)待表示深深的感謝。
針對(duì)我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得出的上述結(jié)果，我們把選擇就業(yè)理由歸納為:最簡(jiǎn)單的理由：考研太苦。
最有眼光的理由：在經(jīng)歷了十幾年的讀書(shū)生活以后，走向社會(huì)實(shí)踐一番是一個(gè)很好的選擇。
最現(xiàn)實(shí)的理由：有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)后，學(xué)習(xí)比目前的直升會(huì)更有針對(duì)性，最有經(jīng)濟(jì)頭腦的理由：考研是需要成本的，即使能夠上研，還是要付出機(jī)會(huì)成本，因?yàn)閮扇甑臅r(shí)間可以做很多事情，而畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力是一樣的。
最無(wú)奈的理由：有一大筆上大學(xué)的欠款要還，而考研需要更多的投資。
考研理由歸納如下：
最直接的理由：為了高學(xué)歷，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一個(gè)月薪水還買(mǎi)不到一平方米的房子。
最有挑戰(zhàn)性的理由：考研只是一種嘗試。
最現(xiàn)實(shí)的理由：學(xué)校級(jí)別不高，自己平時(shí)表現(xiàn)平平，本科生找工作難，考研積累資本。
最沒(méi)有主見(jiàn)的理由：考研已成為一種潮流，別人都考，我也跟著考。
最避世的理由：找工作難，社會(huì)復(fù)雜，通過(guò)考研繼續(xù)享受校園生活。
無(wú)論是先考研，還是先就業(yè)，都各有利弊，不能一概而論。如果你是學(xué)工科的，理論和實(shí)踐都搞得不錯(cuò)，那么工作應(yīng)該不難找，所以考研沒(méi)有太大的必要。如果你是學(xué)實(shí)踐型經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)科的，如會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)等，本科學(xué)的理論在實(shí)踐中應(yīng)該夠用了，去社會(huì)上鍛煉比在學(xué)校學(xué)理論要好的多，所以考研也沒(méi)什么必要。如果你是學(xué)理論型學(xué)科的，那么考研還是一條比較好的選擇�？偟恼f(shuō)來(lái)，如果你在畢業(yè)后能直接去你想去的行業(yè)，則應(yīng)先就業(yè)；若你估計(jì)將來(lái)只能進(jìn)一個(gè)很沒(méi)有前途的行業(yè)，待遇也很差，那你還是先考研為好！有條件考研還是在學(xué)校直接考研為好。因?yàn)橛刑鞎r(shí)、地利、人和等諸多優(yōu)勢(shì)。從某種意義上說(shuō)，考研是一次成年人的考試。從做出這個(gè)選擇的開(kāi)始，就要明白地為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。大學(xué)生其實(shí)不管是選擇考研還是就業(yè)，未來(lái)都充滿(mǎn)不確定性，都有風(fēng)險(xiǎn)。在面臨選擇的時(shí)候，最關(guān)鍵的是自己要有清晰的職業(yè)規(guī)劃�，F(xiàn)在的用人單位，除了像高�；蛘呖蒲袉挝粚�(duì)學(xué)歷有較高的要求以外，其他用人單位越來(lái)越強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，越來(lái)越注重個(gè)人能力。而考研只是提高了學(xué)歷水平，并不代表著實(shí)踐能力也提高了。所以，并不是學(xué)歷越高就越好，考不考研，重要的是要根據(jù)自身情況，做好職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立人生目標(biāo)，然后再根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇是否考研。
到底是先考研還是先就業(yè)，見(jiàn)仁見(jiàn)智。不過(guò)，無(wú)論是選擇考研還是就業(yè)，首先都要從自身情況出發(fā)，理性地選擇，不要盲目地跟風(fēng)�？佳兄耙欢ㄒ獑�(wèn)問(wèn)自己，我為什么考研？是找不到工作而考研，還是想深入研究專(zhuān)業(yè)而考研，或者是其他原因。如果想通過(guò)考研逃避就業(yè)壓力，就是不現(xiàn)實(shí)的。一旦決定考研，首先要對(duì)考研的各個(gè)流程熟練掌握。不過(guò)，考研還是就業(yè)也要根據(jù)大環(huán)境，如果大環(huán)境對(duì)就業(yè)有利，不如先就業(yè)。人生時(shí)時(shí)刻刻都在選擇。人生的每個(gè)選擇并非一定都是正確答案，這是一個(gè)動(dòng)態(tài)博弈的過(guò)程。不同的人做出相同的選擇，付出不同努力會(huì)有不同結(jié)果。真正的問(wèn)題不在你做了哪種選擇，而是你做了選擇后如何去做。如果沒(méi)有行動(dòng)，那么一切思考都是空想。無(wú)論是哪條路，只要肯付出，都走得通。無(wú)論哪條路，不肯付出努力，都走不通。
結(jié)束語(yǔ)
社會(huì)實(shí)踐是結(jié)束了，但是我們的選擇還在繼續(xù)，希望我們大學(xué)生不管選擇就業(yè)還是考研，現(xiàn)在都踏踏實(shí)實(shí)努力做好準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，嚴(yán)寒過(guò)后是春天，何不輕松地踏上征程，去實(shí)現(xiàn)自己的選擇。
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