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彼得·潘讀書筆記

時間:2023-05-06 18:40:56 讀書筆記 我要投稿

彼得·潘讀書筆記

《彼得·潘》讀書筆記_350字

  這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當我翻開這本書的時候,就好像走進了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當鈴,以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

彼得·潘讀書筆記

  讀完《彼得·潘》,眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫,被遺失的孩子尋找彼得,海盜們尋找被遺失的孩子,印第安人出來尋找海盜,野獸出來尋找印第安人,他們以同樣的速度行動,所以出現(xiàn)了誰也尋找不到誰。

  彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭中也會變來變去,一會兒他們成了印第安人,一會兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒結束呢,又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創(chuàng)意,同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

  彼得的生活,孩子的生活,就是一場真實的游戲。有時我會把自己想像成是彼得·潘,想像著接下來會發(fā)生什么,想像著時光能夠倒流,做一個永遠長不大的孩子。

  《彼得·潘》這個名字我會永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美,純真,讓我有種身臨其境的感覺。

五年級:蔡林淋

關于讀書筆記的作文:讀了《假如給我三天光明》有感_350字

  讀了《假如給我三天光明》,仿佛讓我獲得了人生的真諦。

  文中講道:“海倫·亞當斯”是一位盲童,但因為海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動,從中受益匪淺。

  時間是無限的,猶如長江水般永遠奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個人能利用、享受的時間卻是有限的,是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去”,教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情,是多么的愉快!

  篇末,“閱讀開機”提出了一個引人深思的問題:假如給你三天光明,你會將目光投向哪里?三天,僅僅只有三天的光明,多么殘酷,又多么寶貴。那么,假如給了我三天光明,我會在第一天中,給我的親人買最好的東西,盡自己的孝心。第二天和第三天,我會刻苦讀書,讓自己在三天后眼盲文不盲。

  父母和老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。是呀,只有珍惜時間的人,才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人,到頭來必然要后悔。直到現(xiàn)在,我才懂得了這句話的真正含義。

四年級:連子都

  點評:本文聯(lián)系原文,抓住珍惜時間這一感點,有感而發(fā),內容具體。在引用原文時,注意摘抄精辟的語句。能聯(lián)系自己的生活來發(fā)表感想,這點做得不錯。聯(lián)系生活時,內容更豐富一些,會更好。

  點評教師:

關于讀書筆記的作文:《少年Pi的奇幻漂流》讀書筆記_350字

  由于冷空氣的到來,下午陪伴我的是一部電影,一部獲得奧斯卡最佳攝影、最佳視覺效果的電影》(Life Of Pi)

  我蜷縮在一個角落里,緊閉門窗,眼睛直呆呆的看著這部電影。

  男主角蘇拉·沙瑪和一只孟加拉虎在海上獨自漂流了兩百二十七天,蘇拉·沙瑪靠堅定的信念存活了下來,也拯救了這只孟加拉虎。在海上,風輕輕地吹著,浪重重的拍打著,然而,蘇拉·沙瑪并沒有因此而被屈服,而是與其作斗爭,在海上掙扎著。期待已久的這一天終于到來了,船漂泊到了岸邊,蘇拉·沙瑪走進這片深林,在那兒呆上一晚便離開了。他拉著小船來到了岸邊,他已經(jīng)精疲力盡了,完全沒有力氣在站起來了,孟加拉虎走進森林里,頭也沒有抬便離開了,而蘇拉·沙瑪也因此而獲救。

  當我們身處逆境的時候,不要慌張,而要有目標、信念,尋找一些能幫到我們的東西,并發(fā)出求救信號。

  有了目標就有了明確的方向,那樣生存下來的勇氣也有了;有了信心就有了動力,那樣就不會餓死在海上?傊灰覀冇心繕擞行判挠杏職,那樣做什么事情都會事半功倍。

初二:賴培麗

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