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《感動中國》讀書筆記400字（精選6篇）
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《感動中國》讀書筆記400字（精選6篇），歡迎大家分享。
《感動中國》讀書筆記1
這本書里有許許多多的感人的故事，其中最讓我感動的人是《三輪車上的大愛》里的白芳禮。
他是個(gè)蹬三輪車的`老人，自己的生活幾近乞丐；他沒有文化，卻資助300多名貧困學(xué)生。有一次他回老家探親，他看到了因?yàn)榧依锔F，上不起學(xué)，在田里干農(nóng)活的孩子。隨后白芳禮找到兒女和他們商量，把自己的5000元養(yǎng)老金捐給了家鄉(xiāng)的小學(xué)。為了繼續(xù)資助貧困學(xué)生，后來他又開始蹬三輪車的舊業(yè)了，他把自己每個(gè)月600元退休金加上每天辛苦掙來的幾十元錢湊成整數(shù)，一次一次捐給貧困學(xué)生。82歲時(shí)，他做出一個(gè)驚人的舉動，把自己家里的兩間老房子賣了一萬多元，捐給了孩子。到了最后，老人把飯盒里的500元交給老師，無奈的說：“我干不動了，以后可能不能再捐了......”
2005年9月23日，93歲的他，靜靜地走了。我們永遠(yuǎn)記住他那顫抖的聲音：“錢哪！我沒有數(shù)。掙多少錢，我沒數(shù)，捐多少錢，我也沒數(shù)......”
《感動中國》讀書筆記2
讀了《感動中國》這本書，我認(rèn)識了100位新中國成立以來感動中國人物。他們這些人物是民族的脊梁、時(shí)代的楷模，是我們心中的道德榜樣。
張海迪嗎，她雖然癱瘓，可她并沒有埋怨老天爺對她的不公平，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)�。她讓我明白：平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。
王順友，一位普普通通的馬班郵遞員，可他為人民做出的貢獻(xiàn)卻不普通。王順友在高山峽谷間送郵行程達(dá)26萬公里，相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長征；二十四年來，他沒有延誤過一個(gè)班期，沒丟失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)百分之百。為了保護(hù)郵包，他曾縱身跳入齊腰深的江水，也曾與歹徒搏斗。為了這個(gè)簡單又崇高的'使命，王順友在大山深谷之中窮盡青春年華。"烽火連三月，家書抵萬金。"王順友用他的馬背上的郵局傳遞著萬金家書，他的執(zhí)著讓我感受到了這位綠衣天使的忠誠。平凡不等于平庸，把平凡的事做到極致就是偉大。我想：這句話應(yīng)該是為王順友寫的吧！
雖然書中人物都是平凡的人，但他們有不平凡的人生。他們是當(dāng)代兒童和青少年一生的道德榜樣。指引學(xué)生自我規(guī)劃，讓我們健康成長。他們的事跡感人至深，教育著我們。
"雙百"人物的人生軌跡和高尚行為，啟發(fā)、引領(lǐng)、照亮我們的人生道路。我們要以"雙百"人物的典型來點(diǎn)燃心中的精神火炬，照亮我們的終身發(fā)展之路。
《感動中國》讀書筆記3
前不久我在我訂閱的《感動中國》這本書上讀到一篇文章，使我深有感觸。
這篇文章的題目叫：《我是導(dǎo)游，先救游客》文中的主人公是一個(gè)叫文花枝的年輕導(dǎo)游發(fā)生的感人故事文章是這樣寫的：20xx年8月28日，剛剛做了三年導(dǎo)游的.文花枝，帶領(lǐng)旅游團(tuán)隊(duì)行至陜西省洛川境內(nèi)。由于下雨路滑，突然，一輛載重40頓的加長大卡車載著一車煤炭猛撞過來。一瞬間，一場6人死亡、14人重傷、8人輕傷的慘劇發(fā)生了，坐在前排的文花枝當(dāng)即暈死過去。
不知過了多久，文花枝醒來了，眼前的一切似乎是一場噩夢：旅游車變了形，游客們血肉模糊，哭喊聲、呻吟聲、血腥味包圍著自己。她被這一切驚呆了，自己被撞爛的車頭牢牢卡在座位上，危急關(guān)頭文花枝忍住劇痛，艱難的打出了報(bào)警電話，又立即向旅行社報(bào)告了事故消息。聽到游客們的呻吟,她用盡全力大喊：“大家一定要堅(jiān)持，救援人員馬上就來了……”她的聲音穩(wěn)住了大家的情緒，激起了游客們求生的欲望。
救援人員趕到現(xiàn)場，看見血流不止文花枝準(zhǔn)備先救她，但文花枝卻吃力的說：“我是導(dǎo)游，我沒事，先救游客！”但救援人員看文花枝傷重便不顧他的請求先救文花枝。文花枝再次喊道：“拜托你們先救游客，我年輕，我挺得住！”救援人員這才放下她去救游客。在救援人員救游客時(shí)她還用盡力氣喊：“加油，加油！”知道在確認(rèn)車上沒人才叫救援人員把自己抬下車。
這是多么感人的故事��！在我們這個(gè)和諧文明的社會里，就需要像文花枝這樣的人時(shí)時(shí)處處為他人著想，在生命危難時(shí)刻，把生的希望留給別人，把死的可能留給自己這是何等崇高的思想境界��！
我們小學(xué)生從小開始就應(yīng)該學(xué)習(xí)文花枝的這種大公無私、舍己為人的精神，時(shí)時(shí)把方便讓給別人，把困難留給自己，使我們的社會更加文明，人民的生活更加幸福安康。
《感動中國》讀書筆記4
我讀了《感動中國》這本書，這本書主要寫了關(guān)于品德、誠信和關(guān)懷的故事，使我深受感動的一篇文章是：“八年的承諾。”
有一位叫張芹的女孩，自幼就患有重度“小兒麻痹癥”，在她兩歲時(shí)遇到了一位叫孫園娜的女孩，她倆成了好朋友。到了上學(xué)的年齡，孫園娜發(fā)現(xiàn)小張芹很想和小伙伴們一起去上學(xué)，可是小張芹的腿又不能走路，于是小園娜便跑到張芹的母親面前，說：“讓張芹上學(xué)，我來背她�！睆埱鄣哪赣H同意了，從那以后，小園娜每天都用她那稚嫩的肩膀背著小張芹上學(xué)、放學(xué)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，上學(xué)的路上灑滿了孫園娜和小伙伴們的汗水，明朗的教室里，充滿了小園娜和同學(xué)們對張芹無微不至的關(guān)懷。一晃八年過去了，孫園娜用自己質(zhì)樸而堅(jiān)定的行動捍衛(wèi)了這份沉甸甸的關(guān)心與友愛。
讀了這篇文章，我思續(xù)萬千，不由自主地想起了我的.同學(xué)朱玉婷——一位白血病患者，在2008年的時(shí)候，婷婷查出患有白血病，得知這一消息，我們?nèi)熒俭@呆了，在經(jīng)過幾個(gè)療程的化療后，婷婷的頭發(fā)全掉光了，即使再痛苦，她也咬著牙堅(jiān)持著，不放棄自己，勇敢地與病魔作斗爭，在化療的過程中，她不但吃不下食物，而且不斷地嘔吐，但是她從來沒有忘記學(xué)習(xí)，只要她在病床上，手中就拿著書本。
朱玉婷的父母為了給女兒治病，花光了家中所有的積蓄，后來，我們學(xué)校的全體師生都給朱玉婷同學(xué)捐款，我校領(lǐng)導(dǎo)和部分同學(xué)還去南京的醫(yī)院看望她，并且鼓勵(lì)她一定能好起來，朱玉婷對自己更加有信心了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝了病魔。
張芹和朱玉婷在那樣惡劣的環(huán)境中，都想著學(xué)習(xí)，難道我們還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎？何況，我們?nèi)缃褡趯挸髁恋慕淌依铮欣蠋煹闹笇?dǎo)和幫助，無論是在學(xué)校里還是在家里，學(xué)習(xí)條件極其優(yōu)越，我們應(yīng)該趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)。
記得一位名人曾說過：“得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛別人更是一種幸福�！睆埱酆椭煊矜猛瑢W(xué)是不幸的，可她們又是幸福的，因?yàn)樗齻兩钤谖覀冏鎳拇蠹彝ブ�，得到了同學(xué)們和社會的幫助，記得在5。12大地震中，有許多和我們差不多大的孩子失去了生命，地震震毀了他們的家園……災(zāi)害發(fā)生后，有許許多多志愿者、解放軍和來自四面八方的好心人為他們捐贈食物和水，為他們重建家園……青海玉樹災(zāi)區(qū)、舟曲泥石流自然災(zāi)害，這些地方都需要社會上的好心人的幫助和關(guān)愛，我相信在他們的關(guān)心和幫助下，這些災(zāi)區(qū)的人民一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)害，重建家園。我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的人間……
《感動中國》讀書筆記5
看完《感動中國》我有許多感觸。我贊頌黃旭華的隱姓埋名、淡泊名利;對劉盛蘭17年沒吃肉，連饅頭都舍不得買，卻大方的捐款助學(xué)感到震撼;對陳俊貴一生守望戰(zhàn)友情而感動;還對段愛平貼工、貼錢、貼命、貼近老百姓而肅然起敬一個(gè)個(gè)人無一不是用自己的實(shí)際行動詮釋著什么是感動。
我被黃旭華淡泊名利、隱姓埋名感動。1959年畢業(yè)于上海造船系的黃旭華被選中參加科研。30多年中，8個(gè)兄弟姐妹都不知道他在干什么，父親臨終前他也不知道，母親從63歲到93歲才見到兒子一面。他要聯(lián)絡(luò)全國24個(gè)省市的2000多家科研單位，他和同事在沒有計(jì)算器的`情況下，用算盤和計(jì)算尺演算成千上萬的數(shù)據(jù)。1988年，他不顧生命危險(xiǎn)，親自下潛300米，成為世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師親自下水的第一人。是啊，他雖然拋家舍業(yè)，隱姓埋名，但是他卻為祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。由此，我想到了水，他就像水一樣。水利萬物而不爭，但是人們卻不能離開水。他雖不爭，但這不爭勝過爭，他的不爭使他變得偉大。我也要向黃旭華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無私、淡泊和他水一般的品質(zhì)。
我還被劉盛蘭感動。他是一個(gè)普通的村民，他在73歲時(shí)成了孤寡老人。他為了讓自己老到無力行動時(shí)有人陪他，他開始助學(xué)，這是他的初衷。可后來，他每天捐款，慢慢的，他對這些學(xué)生十分同情，他便省吃儉用，真正無私地幫助這些學(xué)生。正如頒獎(jiǎng)辭寫道：風(fēng)燭殘年，發(fā)出微弱的光;蒼老的手，在人間寫下大愛。是啊，他以無聲詮釋著大愛。此處無聲勝有聲，他的愛是無聲的，執(zhí)著是無聲的。正是他這樣默默地堅(jiān)持，愛也積少成多，最后感動身邊的人。我也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的無私付出，學(xué)習(xí)他的那份愛心，那份執(zhí)著。
這些人，雖然平凡，但也用行動詮釋著什么是感動，他們甘愿做一滴水、一朵花，在無聲處默默地付出，但帶給我們的是最奪目的光彩。
《感動中國》讀書筆記6
感動是什么？我覺得，感動就是被一種崇高的精神所打動。在《感動中國》節(jié)目里，也有一位老師讓我感動。
這位老師從小家庭貧寒，條件極差。他一兼兩職，既當(dāng)志愿者又當(dāng)老師。他對學(xué)生是真心的，是一心的，不是為了錢財(cái)。我覺得，老師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)槔蠋熌茏屢淮忠淮娜顺砷L，成為有用的人。這位老師是真心熱愛這份職業(yè)。最讓我印象深的還是老師那次對學(xué)生的教訓(xùn)。在驚天動地、強(qiáng)而有力的`一番教訓(xùn)后，鄭重地對學(xué)生說：“如果有強(qiáng)盜闖進(jìn)教室來，第一個(gè)替你們擋刀的絕對是我！”聽到這句話時(shí)。我意識到，這位老師已經(jīng)把學(xué)生當(dāng)成親人來愛了。這種愛，是一種無私的愛，也是一種對職業(yè)的敬愛。當(dāng)看到這位老師頭上顯露出蒼白的頭發(fā)時(shí)，學(xué)生心中是苦澀的，而我，則是感動萬分。不知不覺，想起所有教過我的，負(fù)責(zé)任的老師。特別是主課老師。有一次，我被老師留了下來，留到很晚很晚。當(dāng)我離開學(xué)校的時(shí)候，爸爸平靜地說：“老師為了你，一直留到現(xiàn)在，你應(yīng)該感謝老師�！碑�(dāng)時(shí)，我百思不得其解，明明是老師要留我的，為什么我還要感謝老師？看完這位老師的故事，我恍然大悟。老師一切都是真心地為了我們。老師完全可以和我們一起早點(diǎn)回去，大家都高興，何樂而不為？老師是負(fù)責(zé)的，把我們留下來，是更好地幫助我們解決學(xué)習(xí)上的問題。各行各業(yè)都是高尚的，但老師，是更值得贊送的。
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