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武漢大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿
武漢大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿各位同學(xué)好，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!
很榮幸代表老師在這和大家交流。 今天 我要交流的題目是：苦干加巧干 圓我中國(guó)夢(mèng)。
同學(xué)們，也許你們聽(tīng)到這個(gè)們?cè)掝}，認(rèn)為政治色彩很濃，認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)不然，中國(guó)夢(mèng)就在我們身邊，就在我們每一個(gè)人的頭腦里。我相信我們每一個(gè)有志青年都有夢(mèng)想，我們每個(gè)人的夢(mèng)想隸屬于中國(guó)夢(mèng)的一部分。大家想一想：什么是中國(guó)夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)就是要振興中華的夢(mèng)想。雖說(shuō)我們中華民族消沉過(guò)幾百年，但是我們也榮耀過(guò)幾千年。如何再度崛起就靠我們?cè)谧母魑�，靠我們每一個(gè)有夢(mèng)想的青年。只有當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們中華的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。因此，在這里，我呼吁同學(xué)們苦干加巧干圓我中國(guó)夢(mèng) 。
有夢(mèng)的人生是幸福的，是充實(shí)的，是快樂(lè)的，但是，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們百倍的能力才行。
我當(dāng)了三屆高三班主任，送走了2011,2012，2013三屆畢業(yè)生，三年來(lái)多少積攢了一點(diǎn)體會(huì)與反思，今天，借此機(jī)會(huì)在這里，我真誠(chéng)地和大家分享我的一點(diǎn)感受，希望它在你們追夢(mèng)的道路上能起到加油站的作用，或者說(shuō)希望它能給你們飛翔的翅膀上添加一份養(yǎng)料。
面對(duì)高一高二的同學(xué)我最想分享的一句話是：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
我觀察，高一高二的大部分同學(xué)往往有這種普遍現(xiàn)象，由于是剛進(jìn)高中大門(mén)，或者剛剛才經(jīng)歷了高中一年的學(xué)習(xí)，思想上放松了初三時(shí)保持的那種拼勁，頭腦里總是有一個(gè)懶惰的聲音經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)，過(guò)了中考，歇歇再說(shuō)，高考對(duì)自己來(lái)說(shuō)還有兩年或還有三年，不知不覺(jué)地學(xué)放松了自己的學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地上上網(wǎng)，上課睡覺(jué)，自己荒廢了學(xué)業(yè)全然不知。他們根本不懂一年高考三年備考的道理。然而到了高三后，很多同學(xué)才知道后悔莫及。我身邊就有很多例子。比如我們班今年畢業(yè)的同學(xué)，一個(gè)是饒志剛同學(xué)，高考461分，二本線462分，就差一分。當(dāng)拿到成績(jī)時(shí)，后悔真不該在高一高二時(shí)放松了自己的學(xué)習(xí)，他進(jìn)高中時(shí)成績(jī)是很好的。還有陳號(hào)杰同學(xué)456分，離開(kāi)二本線差6分，后悔高一高二放棄了英語(yǔ)，高考英語(yǔ)只有34分，梅向西同學(xué)456分，離二本線差6分，同樣是高一高二時(shí)放松了自己的學(xué)習(xí)。這樣的同學(xué)還不少，有455,451,450,449,448 等，這些當(dāng)中很多是根本沒(méi)有估計(jì)到自己離二本線就差幾分。在他們心里，認(rèn)為自己根本毫無(wú)希望的。高考之后，拿到成績(jī)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，我們班雖然考了12個(gè)二本，其實(shí)還有很多同學(xué)，只要在高一高二時(shí)努力一點(diǎn)點(diǎn)都考得上。但是，世界上沒(méi)有后悔的藥，機(jī)會(huì)一旦失去就不會(huì)再來(lái)。
還有一個(gè)身邊的事例，能說(shuō)明機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。我住在汀祖中學(xué)，今年高考成績(jī)出來(lái)之后，他們統(tǒng)計(jì)了一下當(dāng)年考上鄂州高中的同學(xué)在高考中成績(jī)，竟然驚人地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年考上秋林高中的學(xué)生中的前十名竟然比考上鄂州高中的前十名同學(xué)高考成績(jī)強(qiáng)得多。他們分析原因就在，考上鄂州高中的同學(xué)，進(jìn)了鄂州高中后，由于脫了了家長(zhǎng)的監(jiān)督，放松了自己的學(xué)習(xí)，時(shí)常沉溺于網(wǎng)吧，最終自然，成績(jī)下滑，從而失去了高考的機(jī)會(huì)。甚至很多考上鄂州高中的學(xué)生有的在高考中還沒(méi)有考上三本。當(dāng)年考上鄂州高中的同學(xué)中，有的家長(zhǎng)認(rèn)為鄂州高中不行，讓孩子參加黃石二中的入學(xué)考試，也有幾個(gè)考上黃石二中，今年高考最高分也就就考555分，與我們學(xué)校的應(yīng)屆學(xué)生576分比相差二十多分。從這個(gè)事例中看出，高一高二的準(zhǔn)備是多么重要。當(dāng)然也說(shuō)明了，在我們秋林高中讀書(shū)，也可以考出好成績(jī)來(lái)的。
我最想和高三的同學(xué)分享的話是：方法比努力重要，信心比雄心有效。
這里，我同樣以身邊的事例來(lái)闡釋。首先用例子說(shuō)說(shuō)方法比努力重要。我今年教了一個(gè)高一和一個(gè)高三，我想請(qǐng)我們班今年高考考576分的丁凱同學(xué)到我們班來(lái)分享一下他的學(xué)習(xí)方法。他高考應(yīng)屆生中成績(jī)第一名，僅僅比第一名成績(jī)少一分，而且高出一本線49分。我想請(qǐng)他到我們高一2班來(lái)講一講他學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始的時(shí)候他答應(yīng)了，可是過(guò)兩天，他打電話給我說(shuō)：老師，的確對(duì)不起，我想了兩天，真的沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，如果硬是要我說(shuō)的話，那就是：當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，我不會(huì)馬上去問(wèn)老師，老師還經(jīng)常批評(píng)我，可是我總是習(xí)慣不停地去反思，不停去感悟。我一聽(tīng)，這就是學(xué)習(xí)方法啊，這就是很好的學(xué)習(xí)方法嘛：“不斷地去反思不斷地去感悟”。的確是這樣的，我教他的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，丁凱同學(xué)好像從來(lái)沒(méi)我問(wèn)我什么問(wèn)題，平時(shí)考試中也發(fā)現(xiàn)他有不少錯(cuò)誤。每次，我在黑板上核對(duì)了答案之后，我希望他問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，可是他說(shuō)：沒(méi)有什么問(wèn)的，我習(xí)慣自己去感悟。當(dāng)時(shí)，我還納悶，怎么會(huì)沒(méi)有問(wèn)題呢，甚至有時(shí)我擔(dān)心他是不求甚解，或者過(guò)于自負(fù)了�？墒�，事實(shí)證明他的方法很有效。希望同學(xué)們能從中借鑒一二。
第二個(gè)例子想說(shuō)一下信心比雄心更有效，我們班沈濤同學(xué)，今年高考560，應(yīng)屆生第二名。他家很困難，是一個(gè)很有雄心的同學(xué)�？梢赃@么說(shuō)我教了25年的書(shū)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像他那樣有雄心的同學(xué)。為什么呢? 因?yàn)楦呷_(kāi)學(xué)時(shí)，我讓每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自己的高考目標(biāo)時(shí)，他填的是615分，考上武漢大學(xué)。連校名也寫(xiě)上了。當(dāng)時(shí)我看到他的志向嚇了我，SHOCK ME,這個(gè)同學(xué)與眾不同。大部分同學(xué)填580分就算是往狠里填了。當(dāng)然，這當(dāng)中也有我的鼓勵(lì)作用。填之前我對(duì)他們說(shuō)：目標(biāo)之上，得乎其中，目標(biāo)之中，得乎其下。填志向就是要填高一點(diǎn)，讓自己夠一夠的目標(biāo)才能激起自己的動(dòng)力。像這樣一個(gè)同學(xué)，應(yīng)該說(shuō)很有雄心了。記得高三十月份一模時(shí)，考得不理想后他情緒就很不對(duì)，不愿意和人交流，二模他成績(jī)考到了全校應(yīng)屆生中十多名，這給他很大的打擊，他在成績(jī)出來(lái)第二天給我請(qǐng)假，說(shuō)感冒了，我和他說(shuō)：你盡快回去打針，不要因病耽誤太多的時(shí)間�？墒沁^(guò)了一天他沒(méi)有來(lái)，于是我打電話到他家。他父親說(shuō)，他不想補(bǔ)課，說(shuō)補(bǔ)課有什么用。我一聽(tīng)就知道，考試沒(méi)有發(fā)揮好，對(duì)他產(chǎn)生了極大的副作用，甚至想放棄，他是一個(gè)有很大的雄心和抱負(fù)的同學(xué)，現(xiàn)在的成績(jī)讓他看不到希望了，他心中的夢(mèng)想碎了。于是我先做他家長(zhǎng)的工作，動(dòng)員他上學(xué)來(lái)再說(shuō)。第三天來(lái)了，他同一個(gè)寢室的同學(xué)說(shuō)：沈濤來(lái)了，早上到的沒(méi)吃飯一直睡著，也不和別人說(shuō)話。我到寢室去看他，叫他去上課，他不理，中午的時(shí)候我又去看他，還在睡著，叫他還是不理。我束手無(wú)策，怎么辦，我知道，得慢慢來(lái)，我得給時(shí)間他去醒悟。于是，我就在他旁邊的一個(gè)學(xué)生床上睡著等他。下午兩點(diǎn)的時(shí)候，上課鈴響了，我發(fā)現(xiàn)沈濤慢慢地從床上起來(lái)了，還帶歉意地和我打招呼，說(shuō)：老師，你怎么在這?我說(shuō)，我來(lái)看你的，病好些沒(méi)有?他說(shuō)：還有一點(diǎn)。我說(shuō)能上課嗎?他沒(méi)有回答，但還是和我一道進(jìn)了教室。我以為他情緒調(diào)整好了，可是，整個(gè)一下午，他趴在桌子上睡覺(jué)。輔導(dǎo)課時(shí)，我找他談話，詢(xún)問(wèn)他是不是病還沒(méi)有好，他還是不回答。這時(shí)，我感到很無(wú)助。晚自習(xí)的時(shí)候，我給他寫(xiě)了一封信，有兩頁(yè)紙。信中，我主要談了信心比雄心重要。他的問(wèn)題就在于雄心太旺，有時(shí)就像一團(tuán)火，一旦一次考試失利，就會(huì)燒傷自己，甚至對(duì)自己的能力就產(chǎn)生懷疑。信中我鼓勵(lì)他說(shuō)：做人只要有信心，就一定能成功，高三有八次月考，難免有考不好的時(shí)候，我認(rèn)為即使你八次月考都失敗了也不要緊，高考失敗了才是真正的失敗，馬拉松比賽開(kāi)始跑在前面的并不一定是冠軍。你很努力，我相信，最后成功一定是你的。第二天，他給我回了信，也寫(xiě)了兩頁(yè)紙，詳細(xì)的內(nèi)容記不清了，大致是說(shuō)，他找到自己的毛病了，太想考好，太沒(méi)自信，越是大考他越是緊張，越是考不好。而平時(shí)考試，數(shù)學(xué)總做得好，可是一月考，心里就發(fā)慌，總考不好。他說(shuō)讓我放心，以后一定樹(shù)立信心，決不以月考論成敗，只有高考才是真正的戰(zhàn)常我記得他信中還有一句很幼稚的話，他說(shuō)：他們以前都是我的手下敗將，只要我有自信，我高考一定要贏回來(lái)。盡管在后面的幾次月考中，他也有沒(méi)有發(fā)揮好的時(shí)候，但是我發(fā)現(xiàn)他成熟多了，學(xué)習(xí)很自信，總是埋頭苦學(xué)。終于，高考圓了他的夢(mèng)。從沈濤同學(xué)的事例中，看得出自信是多么的重要。
最后，衷心地希望高一高二的同學(xué)別忘了：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
衷心地希望高三的同學(xué)記�。悍椒ū扰χ匾�，信心比決心有效。
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