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勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿（通用20篇）
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿（通用20篇），希望對大家有所幫助。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今天很榮幸能和大家在xx相聚，感謝xx工作會議，為我們提供了相互交流和學習提高的機會。面對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下面，我將結(jié)合xx綜合工作部實際情況，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內(nèi)容，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工提供了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職責任務，確保工作有序進行。
通過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術(shù)標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%《績效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作積極性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵，創(chuàng)造性地開展各項工作
我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務品位和服務水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開展了大量的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，通過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的積極性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實員工休假和體檢制度，不斷改進員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的.祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導科學決策當好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改進工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：
一是必須參領(lǐng)導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，考慮問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導未示有所行。
三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，形成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xx部一些做法和體會，希望大家批評指正。通過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最后，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導、同仁身體健康，工作順利！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
走上臺來，我自己的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說句心里話，黃老師讓我在本次研討會上發(fā)言，我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語文教學十余年了，但由于屆屆學生情況不同，課程改革不斷深化，總覺得實用的教學經(jīng)驗很少幾乎沒有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我自己就來談談我教這屆學生的具體做法和心得體會。但我有兩個目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。
我本人的這屆學生是自己從初一帶上來的.，在教學中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我們大家都知道“強將手下無弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語文素養(yǎng)的提高。簡言之，我要求自己在平時做到兩個“別浪費”。
1、不要浪費時間。時間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點上來說我們就應該珍惜。著名的語文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學不來。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學引來了源頭活水。
2、不要浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時的，他只代表過去，不代表將來和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘。這一點，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。
二、抓學生
大家都知道這是我們教學上的重頭戲，抓住學生也就抓住了教學成績。大話美言咱這里不談了，道理誰都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù)。我抓學生的經(jīng)驗只有十二個字，乃是“關(guān)心全體學生，關(guān)注幾個學生�！薄瓣P(guān)心全體學生”就是熱愛學生喜歡學生，我們知道人心都是肉長的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學生，公平公正的對待每一個學生，學生就會喜歡我們的。
愛屋及烏，自然就會喜歡我們所教的語文。只要喜歡了就有了學習語文的興趣與動力，還怕語文學不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個學生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學習語文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛?cè)岵薄?/p>
多年的教學使我自己體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛，一種魅力。多年抓學生經(jīng)驗告訴我，人無剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無柔則沒有親和力，沒有親和力則會陷入孤立。所以，在我們的語文教學中該“剛”時則不能心軟，該“柔”時則不能心狠，總之，應做到“愛而有度，嚴而有格”。
三、抓教學
課堂教學，就是提高學生語文素養(yǎng)的主陣地。我們的語文教學要立足課堂，立足文本，著眼于從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學生的語言世界，與此同時構(gòu)建或更新學生的人文世界。在我的具體教學中做到了“四簡”：
1、要有一個非常簡明的教學目標。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標簡明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰(zhàn)，學生就能在反復觸摸文本過程中獲得豐富的感受。
2、簡約的教學內(nèi)容。我們都知道語文學科具有人文性與工具性的特點。拿過一篇課文，需要我們教師確定教學內(nèi)容，我自己就從中提取最具語文價值的部分，并且積極主動地支付自己的語文教學經(jīng)驗庫存，然后形成符合學情的簡約的教學設想。
3、簡化的教學過程：我不敢說每節(jié)課都是一個思路明晰、重點突出、環(huán)節(jié)簡單的讀書思考過程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個過程中，我為學生觸摸語言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動思考、積極探究、對話分享的課堂情境中，學習著語文，享受著語文。
4、簡便的教學手段。不怕老師們笑話，我自前面的精品課大賽中才剛學會了駕馭多媒體。平時我上課從不用，不是條件不具備，而是覺得用它弊大于利。
總之，語文教學不是灌輸?shù)�，而是點燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個場景，教師、學生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學生和文本沒有相識之前，教師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實質(zhì)上就是“老師調(diào)動，學生發(fā)揮�！�
四、抓讀寫
讀書，是生命中一道美麗的風景。在學生上初中的時候我就讓學生背熟了宋代著名理學家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來�！弊寣W生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風景，讀書能使人才思敏捷，新水長流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學生聽，以引導激勵學生愛上書。我要求學生每一學期必買兩本名著進行閱讀。
我們的語文難抓就難在這里了，當學生課下讀不讀，我們沒法檢查。所以我又讓“寫”。因為，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查，再說了學生不讀書就寫不出東西來，從而也培養(yǎng)了學生做一個生活中的有心人。我把全班學生四人一小組分開，然后讓學生寫循環(huán)日記。也就是四人出錢買一個大厚硬皮本，每人每周寫一篇，組長安排組員哪天寫就哪天寫，星期五交上來我認真判閱，按字數(shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表揚，再選出必欣賞篇和點讀篇，評出“周寫明星”。
學生的讀寫積極性空前的高。組長為了自己組得優(yōu)就會管制著組員認真寫;學生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫作文成了學生最上心的'事，而每周的日記欣賞課成了學生最期盼的課，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過，我們班涌現(xiàn)出了一些學生心中的天才小作家和新生代作家。
我不是夸，我的學生的考場作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬多字的生活感悟來。現(xiàn)在我的語文循環(huán)日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節(jié)課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現(xiàn)在是中考實練的時候了，我每周讓學生寫一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。
五、抓積累
我們都知道“不積硅步，無以至千里�！薄安环e小流，無以成江河�！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要任務是讓學生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。
一旦形成習慣是非常非�？少F的，這就需要我們老師在引導學生進行積累和梳理方面下功夫，且責無旁貸。我特別重視學生的語文積累，我一開始教他們我就要求每人建立兩個倉庫。一個是“語文知識庫”，一個是“作文材料庫”�！罢Z文知識庫”儲藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著知識，詩文默寫的名句、中考考點及重點例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節(jié)課來讓學生復習鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備�！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當日新聞。每到考試那周的作文課學生都帶此庫來欣賞，讓學生在享受中汲取營養(yǎng)豐富自己。“語文知識庫”大多是我在教學中指導學生積累的。
而“作文材料庫”則是學生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學生至今已積累了五六個厚本子�！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學生積累的目的，“薄發(fā)”的時間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學生“只管耕耘，不用去問收獲”反正“天道酬勤”。
六、抓考練
我們都知道語文皮厚，其實語文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標就是三年的教學就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬考不離其宗”，我們有時間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù)。我在平時的語文教學中，每堂課都設計一個中考題，對學生進行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導。
到了初三，我又加了一個“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學生有個階梯性的要求，即1號同學必須考到85分，2號同學必須考到80分，3號同學必須考到75分，4號同學必須考到70分。誰考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學生考有目標，奮斗能成功，都覺得很輕松。另外我都要求學生考后在中考試題記錄本上寫“語文試題明晰卡”，包括四個板塊：1成績記錄2錯題分析3經(jīng)驗教訓4考后感想。這是學生必做的善后工作。
以備以后考試時參考。我允許學生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學生一定要把握住。尤其是23題，我的學生幾乎沒有失分的，因為這樣的題我在教學中不但常做，而且告訴學生應從語言和內(nèi)容兩方面來答�？偠灾�，抓考點進行練習，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！�
好了，拉拉雜雜地說了這么多，耽誤了老師們的寶貴時間，只希望我說的這鍋粥里有一顆對你的教學有用的豆!謝謝大家!
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志們：
大家好!
春回大地，萬物更新。很高興能有這樣的機會與大家交流經(jīng)驗。我叫xxx，xx年參加工作，現(xiàn)任太原市民用爆破器材專營有限公司統(tǒng)計員。此時此刻，能在這里作為先進工作者代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也非常激動。回首過去近幾年的的工作中，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領(lǐng)導為我提供了良好的工作環(huán)境和成長空間，感謝同事對我的支持、幫助和關(guān)心。借此機會，我向信任和支持我的領(lǐng)導和同事們表示深深地謝意!謝謝大家!下面我談談這幾年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。
在20xx年太原市民爆器材管理局統(tǒng)計會上，我認真聽取民爆局工作人員布置定期統(tǒng)計報表，研究定期報表并提出存在的問題，積極向講解員提問，使自己對報表更加了解、運用自如。回到公司我就立即通知各縣區(qū)到總公司學習定期統(tǒng)計報表，布置報表填報時間，比如：備案表我是每星期三、六報送，就讓縣區(qū)公司星期二、四報送到總公司，這樣就不影響工作進程。
平時的'工作中，要讓統(tǒng)計工作制度化、規(guī)范化，民爆行業(yè)統(tǒng)計信息報表、合同執(zhí)行情況季報表、購貨付款情況季報表等報表，我都進行了詳細的了解，每個公式的正確與否都要仔細查驗，并知道公式的結(jié)構(gòu)，對不完善的要向民爆局工作人員了解、改善，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時提問、及時解決、及時完善，使我的報表工作更加有效、快捷、準時、準確。自從我接管民爆統(tǒng)計工作，就非常重視統(tǒng)計工作，處處以身作則。
每季度末，我都積極和財務部聯(lián)系，并要向縣區(qū)公司催要各項報表，從而獲取統(tǒng)計報表各項數(shù)據(jù)，進行綜合、計算、填報。每個報表的數(shù)據(jù)都要多次計算、多次驗證后，方可報送。平時要不斷研究統(tǒng)計工作制度，民爆統(tǒng)計工作的規(guī)定，每個報表的內(nèi)容都要了解透徹，有什么問題要及時提出、解決。
20xx年，雖然我的各項工作得到領(lǐng)導的滿意和認可，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務，同時不斷克服自己的缺點與不足，在20xx年當中取得更好的成績。
20xx年是我們的企業(yè)充滿挑戰(zhàn)的一年，也是我們化危為機的重要一年，繼續(xù)發(fā)揚不畏艱苦，開拓進取的精神品質(zhì)，始終保持高昂的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，發(fā)揮我們的聰明才智，攜手共進，群策群力，做出新的更大的貢獻!
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
很高興能有這個機會，在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。
近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫忙下，在工區(qū)全體員工的努力下，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護的各項任務，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫忙的公司領(lǐng)導、兄弟單位表示衷心的感激。
如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務非常繁重的情景下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一向是我們開展培訓工作的核心。以往，工區(qū)在對職工的培訓中，主要是選擇生產(chǎn)任務相對較少的時機，采用集中學習的方式進行培訓。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區(qū)生產(chǎn)任務常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的`工作中，對培訓后，在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓方式，學習時間刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重；并且授課資料、方式、方法也無法滿足不一樣水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少；聽完之后，忘記不少；用得時候，走樣不少；實際效果，基本很小”。
變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓工作的經(jīng)驗，認為“實際工作就是最好的培訓，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，采用“全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。
一、全員講課，三人行，必有我?guī)?/strong>
實際上，我認為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，能夠說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員，可是此刻，不管是新員工還是教師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學習心得。經(jīng)過交流和探討，我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM行推廣應用，我們也能夠經(jīng)過他們的經(jīng)驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。
同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達本事、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的教師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。
二、實際操作，從工作中來，到工作中去
為了幫忙各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展xx千伏線路保護裝置故障查找、保護調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓室內(nèi)化，學用一體化，不但提高了安全系數(shù)，并且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法，既能夠使培訓人員在實驗室應對現(xiàn)場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現(xiàn)場設備的陌生性，還能夠使員工將現(xiàn)場培訓資料在教、學、用中同時進行，干中學，學中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一向以來培訓工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，構(gòu)成了培訓服務生產(chǎn)、生產(chǎn)促進培訓的良性循環(huán)。
三、技術(shù)比武，比學趕超
助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學習很多專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的教師傅幫忙明白，糾正操作錯誤。
經(jīng)過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到僅有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓效益最大化，并且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓形式更能適應基層班組的培訓需要，它充分調(diào)動了青年員工的學習熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，進取實踐，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之，僅有不斷創(chuàng)新培訓方式，開拓培訓新思路，才能更好的服務企業(yè)，服務職工，真正實現(xiàn)經(jīng)過培訓工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進發(fā)展，為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎。
我的發(fā)現(xiàn)完畢，多謝！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天，聽了我們學校那么多經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，以及有著現(xiàn)代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經(jīng)驗介紹，真是受益匪淺！真的不好意思，因為我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法：
大家都知道，班主任是班級的領(lǐng)導者、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛?cè)胝壍暮降罆r，班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任，但卻是最累的主任，因為麻雀雖小卻是五臟俱全，他是學校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法：
一、師愛造就靈魂。
愛是教育的源泉，一位教育家說過：誰愛孩子，孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎。班主任要善于體貼和關(guān)心學生，一旦學生感受到老師關(guān)心他，愛他的，班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩，父母都在廣東，家里只有一位老奶奶，剛開學時上課不認真，特別喜歡講話，后來我了解到她的情況后，先是找到其閃光點，表揚她嗓音甜美。響亮，而后經(jīng)常詢問她伙食和穿衣等生活和學習情況，慢慢的她的膽子越來越大，課堂上越來越活躍，學習也日益自信了。每次考試，她的成績都有進步�？粗倪M步，我也感受到欣慰。
我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結(jié)出金黃的碩果，沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多，越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子，不管他是成績好的還是不好的，不管他是身體健全的還是殘疾的，“偏愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生，在愛的鼓舞下，孩子們肯定會努力的揚起帆，把握好自己人生的小船向前駛?cè)?/p>
二、制度保證規(guī)范。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是我常說的一句話。規(guī)矩即常規(guī)紀律，它是一件事情想取得成功的保證，對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級，一般通過兩星期討論制定班規(guī)，用班規(guī)來指導、約束學生的行為。根據(jù)學校的四項評比，以及《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進一步具體化，細致化，再定出獎懲方法，嚴格要求學生遵照執(zhí)行。切實可行的班規(guī)是學生班級生活的尺度，能讓學生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規(guī)范，都是成人的制度。因為人們的內(nèi)心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭，孩子的自制能力相對大人還會差一些，所以說根據(jù)班級的情況制定切實可行的制度是很必要的，先規(guī)范后民主，當孩子違反規(guī)定時勢必要為自己的行為負責，受到適當?shù)膽土P。只要有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他。
三、管理體現(xiàn)自主。
蘇霍姆林斯機曾說過：“真正的教育是學生的自我教育�！蔽覀兊膶W生將來所要面對的是日新月異的'新時代，這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規(guī)工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級管理的效果也不一定好。只要把學生的積極性調(diào)動起來，才能形成合力，形成自主管理的機制。值日小老師每天負責檢查當天的紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等情況，監(jiān)督每位同學做好自己分內(nèi)的事，并將當天的情況如實寫在班級情況登記表中，所有學生都有義務和權(quán)利對班級管理進行監(jiān)督和提出建議。這樣極大發(fā)揮了學生的主動性，讓學生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務了同學又鍛煉了自己，班級常規(guī)管理也日趨完善。
四、細節(jié)體現(xiàn)愛心。
教師要學會愛，愛在細節(jié)，因為教育就是一堆細節(jié)。班主任的工作其實就是媽媽型教師，細到一些孩子的穿衣帶帽都要關(guān)心到。當早晨班主任踏進教室的第一步，哪個孩子的眼睛無神，哪個孩子衣服穿太少，哪個孩子鞋帶沒綁好，哪個孩子今天不愛講話，等等，我們都要進行察看，從這些細節(jié)上來體現(xiàn)對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學生安全教育、國防教育、及手足口病的預防和措施。
五、激勵手段調(diào)動積極性
在加強學習目的性教育的同時，了解學生的思想，接近學生的心靈，及時調(diào)整學生心理狀態(tài)，能提高教育質(zhì)量，所謂親其師，信其道。運用激勵手段，開發(fā)學生的潛力，調(diào)動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的方法。我班的黃某，很聰明，但很倔，你批評他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。
課堂上，他經(jīng)常會動來動去，不但自己不認真聽講，還影響其他同學的學習，我會遞給他一個眼神，示意他坐好，認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚：“看，我們班男生誰最認真�！蹦敲催@堂課他的表現(xiàn)一定很好。在學習上盡量調(diào)動學生的學習積極性，設立獎勵制度，作業(yè)認真可以得到Good加五角星，連續(xù)累計滿十顆星，就發(fā)給我自制的小獎品，學生的作業(yè)越做越認真。
這些年的班主任工作，使我體會到，要管好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)，對學生有充分的愛心投入，去理解和關(guān)心學生，做他們的良師益友。
教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育�！睂Υ钤诋斀裆鐣h(huán)境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記，學海無涯，藝無止境，沒有最好，只有更好，教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思，在言說和行動中思考，在反思批判中成長。
好，我的發(fā)言到此結(jié)束，說得不妥之處，還請批評指正！謝謝！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家午時好！
受德育處陳永主任委托，讓我在今日的班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言，接到任務后，誠惶誠恐。其實在座的每位班主任、每位教師都有自己獨特的教學方法、管理經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任，根本談不上有什么經(jīng)驗，更不必說有什么理論，今日利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享，不足之處，還望多多指教。
下頭我就從“愛”、“細”和“嚴”三方面說說我的班主任工作情景：
一、關(guān)愛每一個學生，教學中讓學生的優(yōu)點迸出火花，讓所學知識得以致用。
“愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。”所以，我想，要做一個問心無愧的班主任，就要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。其實一個教師要做到愛學生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學生，包括那些成績差紀律差的學生。工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到教師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀律的同學，用心地幫忙學習吃力的同學，真心地鼓勵有提高的同學。班主任應當學會抓住每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，其實每位學生都有各自不一樣的優(yōu)點，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。我想，了解、發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點是你的工作基礎。例如，我在前兩年所教的那一屆學生中，以往有一個學生在作文中給我寫道：說周教師，雖然我的成績不好，但你一點都沒有責怪我，我很愛這個班團體，很喜歡你們兩位教師，我雖然不能取得好的成績，但我每一天都會認認真真的對待我的工作，每一天我都會把班級的地面打掃干凈。當時看了，我心里很受感動。的確是這樣，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀念品，他們都會倍受感動，并銘記在心。上學期我班的張景純同學在學校訂飯的150塊錢在學校丟失了，當時著急的眼淚直淌，最害怕的是回去挨父母的責罵，了解的這一切，我便發(fā)動全班同學伸出援助之手！幫忙她度過這次難關(guān)，我相信，這樣的事她會終生難忘！
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，并且還要教一門學科，如果在平時的教學當中，能夠結(jié)合自己的學科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學生會更加崇拜你，會更加喜歡你所教的學科。例如我在教學《最終的姿勢》一課時，我會讓所有的學生去感受譚千秋教師那驚人的壯舉，那不死的師德靈魂；在教學《鞋匠的兒子》一課時，我會引導他們應當如何應對他們的.父母，如何尊重他們的父母，如何去感受父愛和母愛的偉大；在教學《盧溝橋事變》一課時，我會讓他們?nèi)ジ惺堋奥浜缶蜁ご�，僅有自強不息才能立于不敗之地”的道理等等。經(jīng)過這些教學的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師，信其道，感其誠”。
二、細處著手，工作更上一層樓
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學生的很多事情是不必須直觀展現(xiàn)給教師的。要想及時全面地了解學生，平時就要注意觀察學生的變化，這樣才能更好地做好學生管理工作。
我是今年才回中心小學工作的，剛開始班上所有的學生我一個也不熟悉。學期開始，我并沒有像以前接班一樣忙于制定條條框框，我做的第一件事，也不是急于去規(guī)范學生的言行，而是利用班會和課余時間與學生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學習上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。幾周以后，大部分學生的性格特點和興趣愛好基本了解了，就連那些平時沉默寡言，對我敬而遠之的學生也能對我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學生的信賴和擁戴作為前提，開展班級工作就等于有了堅實的基礎。
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在對學生進行了較為詳細的了解之后，我就會根據(jù)班級目標和學生實際，花費必須的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī)。對于這些制定出來的班紀班規(guī)，我會在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學生的意見，只要是所有學生都經(jīng)過的規(guī)定就留下來，沒有的經(jīng)過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的理解處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
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仔細認真、嚴謹務實是學生應當具有的良好品質(zhì)。在這點上我非常注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據(jù)學�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求，細到學校檢查的每一個項目本班都有對應的專人負責檢查、監(jiān)督和補救，每一天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補救一次。
1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快、凈、齊”�！翱臁笔侵甘昼妰�(nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達標，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的堅持當作特區(qū)。因為教室地面，不管你打掃得多干凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原先的整齊樣貌，怎樣才能堅持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，僅有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然后各自及時處理不良現(xiàn)象；另外每一天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情景并整理課桌。因為地面的干凈堅持與課桌的整齊堅持是一個頑疾，是一個非常難管理但又非常重要的一個區(qū)域，所以戲稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊人分別負責，，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，；第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負責，各人完成自己的工作后必須請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我經(jīng)常對本班學生說，本班沒有大掃除但也能夠說天天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。
2、紀律方面，總要求是安全，做到“快、靜、齊”，那里的“靜”是指安靜、靜心。說到紀律，它的范圍很廣，涉及到的資料較多，小學生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要注意實用：第一是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室并立即靜息，靜待教師來上課，僅有靜下心來才能集中注意力認真上好課。每節(jié)課下了以后，首先要準備好下節(jié)課的學習用品才能做其他事情，并將學習用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點，開學兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動，但不能在教室里；不做危險的游戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細語作交流”。
三、嚴格管理，養(yǎng)成習慣
1、突出班主任在班級中的地位
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟！所以，我十分注意堅持在學生面前的“威嚴”，僅有讓學生對教師有了一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學生在教師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
2、重視開始，爭取主動
一般情景下，相對調(diào)皮的學生進入一個新班后，總是會用一些試探性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實了；否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視學生行為細節(jié)，必要時十分果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學生一個大大的下馬威！。別以為紀律松散的學生經(jīng)過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對此我確實有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。當然，對學生的愛應是“嚴而有度，愛而有方”，這樣才會收到良好的教育效果，實現(xiàn)教育的目標。做到、做好這三點，我將問心無愧！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
今日很榮幸能和大家在xxx相聚，感激xxxxxx工作會議，為我們供給了相互交流和學習提高的機會。應對新形勢，辦公室如何做到科學服務、和諧服務，是擺在我們面前的一個重要課題。下頭，我將結(jié)合xxxx綜合工作部實際情景，談幾點粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提高工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現(xiàn)有員工xx人（其中司機4人），是我院和各部門的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要位置，擔負著人事勞資、財務審計、檔案管理、公文文秘、行政事務等重要職責，其工作效能和服務水平的高低直接影響我院科學決策的貫徹實施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要資料，大力推進工作規(guī)范化，既降低了經(jīng)營管理成本，又提高了工作效率，為全院職工供給了比較滿意的服務。
1、建章立制，明確職職責務，確保工作有序進行。
經(jīng)過近兩年來的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術(shù)標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規(guī)定，完成企業(yè)標準化建設的90%�！犊冃Э己斯芾磙k法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。管理的流程化、規(guī)范化，對綜合部的職責進行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情景和下月重點工作計劃進行匯總，在月工作例會上對每位員工進行考核并評出等級，考核結(jié)果直接與該月績效掛鉤，激勵員工以強烈的職責心對待每一項工作任務。
2、完善協(xié)作機制，構(gòu)成工作合力。
綜合部的工作涉及點多、面廣，需要各部門的相互配合與共同努力。為此，我們重點做好兩方面的工作。一是切實加強內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，對工作中存在的問題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力的隊伍。二是切實加強上級單位與有關(guān)職能部門的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時做好溝通協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。經(jīng)過建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調(diào)動了各個方面的工作進取性，有效整合了各方面的優(yōu)勢，構(gòu)成了工作合力，保證了工作的順利運轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)新服務意識，豐富工作內(nèi)涵
創(chuàng)造性地開展各項工作我們的服務理念是“服務永無止境”，我們的服務僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng)新，做到全方位提高服務品位和服務水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現(xiàn)實的焦點問題。為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部進取努力，開展了很多的前期工作。經(jīng)過全面深入的調(diào)查了解，經(jīng)過公開拍賣，成功競得市區(qū)一塊土地的使用權(quán)，基地建設邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進行規(guī)劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的辦公、生活環(huán)境指日可待；今年，在完成了員工定崗定級崗位系數(shù)調(diào)整的基礎上，進一步完善了企業(yè)內(nèi)部分配及績效考核制度，在很大程度上調(diào)動了員工的進取性和主動性，激發(fā)了職工的工作熱情。落實員工休假和體檢制度，不斷改善員工食堂工作，保證大家用餐衛(wèi)生、安全、健康。時刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學習、生活狀況，善于傾聽員工心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，切實為員工排憂解難，做些實事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問；員工的生日，及時送去生日蛋糕和良好的`祝愿；每逢節(jié)假日，為了讓那些不能回家的員工快歡樂樂過節(jié)，我們把他們組織來一起安排活動，讓設計院員工充分感受到了這個大家庭的溫暖，感受了團體的力量，營造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定的大局。
2、加強調(diào)研，勤于思考，為領(lǐng)導科學決策當好高參。綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導滿意不滿意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導科學決策當好高參，要創(chuàng)新工作思路，在改善工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個必須：一是必須參領(lǐng)導之所需，謀職工之所求，謀到點子上，參在要害處。二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統(tǒng)思維定式，換位思考，超前思考，研究問題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導關(guān)注的重點問題，做到領(lǐng)導未謀有所思；對群眾關(guān)注的熱點問題，做到領(lǐng)導未聞有所知；對工作中的難點問題，做到領(lǐng)導未示有所行。三是必須搞好調(diào)查研究分析，深入一線摸實情，廣泛收集信息和資料，然后對各類信息進行科學分析，結(jié)合本院實際加以整理提煉，構(gòu)成比較有價值的調(diào)研報告和方案，為領(lǐng)導決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導多做“選擇題”，少做“問答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會，期望大家批評指正。經(jīng)過這次聯(lián)絡員會議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學習各方先進經(jīng)驗，不斷提高工作水平。
最終，祝大會圓滿成功，各位領(lǐng)導、同仁身體健康，工作順利！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
讓我在今天的班主任工作交流會上發(fā)言，心里有點忐忑不安。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學方法、管理經(jīng)驗，工作都很優(yōu)秀。而我作為一名普通的新班主任，談不上有什么經(jīng)驗，也沒有什么理論，只希望利用今天這個交流的平臺，將自己近期工作的情況和體會與大家交流一下，不足之處，還望多多指教。
我們14計算機一班從預科班的33人到開學初最高達到了53人，軍訓期間高考班成立，又有8人轉(zhuǎn)入了高考班，現(xiàn)在45人。其中住校生有8個男生9個女生。擔任班主任以來感觸最深的就是：忙碌、充實，真真正正體會到了班主任的不易。
下面我就從“勤”、“細”和“嚴”三方面說說班主任工作情況和體會：
一、天道酬勤，工作要勤快
班主任工作需要我們勤快。過去不當班主任的時候，只要每天打掃好辦公室衛(wèi)生，備好課上好課，管理好功能室就行了，接了班主任工作之后才體會到各位班主任老師的辛苦。我除了班主任之外還管理著學校電教器材室、微機一和公微機二三個功能室，一周12節(jié)課。剛開始的時候，總認為原來也干過班主任，今年帶班應該沒什么問題，但慢慢發(fā)現(xiàn)自己想的太簡單了�，F(xiàn)在的學生和原來的學生在許多方面都不一樣了，過去的一些方式方法已經(jīng)不適合現(xiàn)在的學生了�，F(xiàn)在的學生年齡偏小，又都是獨生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，在班里誰也不服誰，在家不干家務在班里更不可能干，他們個人主義明顯，個人行為習慣上也有很多的缺點。過去的學生不學習，但是衛(wèi)生、各項文體活動都其他事項很積極，不用操心太多。但是現(xiàn)在的學生就連安排衛(wèi)生值日也很困難，穿校服、帶�？ㄟ@些小事也要每天提醒，宿舍剛開始衛(wèi)生、物品擺放情況也很差。后來，我通過自己思考、和班干部交流，找出了原因：工作中我不夠勤快。想想預科班時，我每天都嚴格執(zhí)行班主任五到位制度，隨時都會抽時間到班里和宿舍里檢查，班級管理還算順利。可是9月份開學后我認為有預科班的基礎了，不需要這么勤快了，再加上因為工作事務多，暑期父親因病住院、孩子上學要接送，家庭事務也很多，所以班級管理上懶惰了許多。找出原因，我調(diào)整好自己各項工作安排，保證每天早上和中午都要去男生女生宿舍檢查，物品不會擺放就找高年級的學生幫著指導，被褥不會疊，我就利用軍訓的時候跟著教官一起學，然后一個一個教。7：30之前我準時到班里檢查衛(wèi)生，周四大掃除的時候和學生一起打掃功能室、教室，每天晨讀、下午自習都和學生在一起。學校有什么活動積極的和學生一起準備。慢慢的學生習慣了我每天的日程安排，他們也形成了習慣，現(xiàn)在我們班男生503、女生113、115宿舍的被褥床鋪、室內(nèi)衛(wèi)生、物品擺放、都有了明顯進步，而且都能自覺完成�？梢�，天道酬勤，工作要勤快，偷不得一點懶。
二、細處著手，工作更上一層樓
在對學生進行了較為詳細的了解之后，我根據(jù)班級目標和學生實際，花費一定的時間，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀班規(guī)。對于這些制定出來的班紀班規(guī)，我在班會課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級每個學生的意見，只要是所有學生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實這些規(guī)定就相當于是全班同學自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的.接受處理，不會有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
仔細認真、嚴謹務實是學生應該具有的良好品質(zhì)。在這點上我特別注意用我的細心影響、感化每一個學生，在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據(jù)學�！耙蝗粘Ｒ�(guī)檢查和要求”，細到學校檢查的每一個項目我們班都有對應的專人負責檢查、監(jiān)督，出現(xiàn)問題及時補救。
三、嚴格管理，養(yǎng)成習慣
都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必須有主心骨，班主任就是班級的主心骨。所以要讓學生對老師有一種敬畏，才能真正落實班級的各項規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強調(diào)和諧、民主而使學生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。
我覺得在班級管理中我們除了要用“愛”去感化學生，還要用“勤”督導學生，用“細”觀察學生，還要用“嚴”震住學生。以上是我想與大家共同交流的班級管理工作中的一些體會。最后，我希望領(lǐng)導能理解我們每一個班主任老師工作的辛苦和心靈的勞累、體諒我們?nèi)涡缘谋г埂捜菸覀児ぷ魃系男∈д`，讓我們更加優(yōu)，成為一個幸�？鞓返陌嘀魅巍�
謝謝大家！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天與大家分享一下?lián)伟嘀魅蔚囊稽c感受。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我從以下幾點來交流：
一、完善班級管理
（一）制定班級公約
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使之成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，建立班級管理制度是非常重要的。
我在20xx年秋季開學開始擔任五年級6班的班主任，恰好第一單元的口語交際就是“制定班級公約”，我是這樣設計的：
1、同學們，說說你還見過哪些“公約”？我們?yōu)槭裁粗贫ㄋ鼈儯?/p>
2、同學們，這些“公約”就是給我們的生活制定規(guī)則，讓我們的生活更加的美好，人際關(guān)系更加和諧。我們每個人都是班級的小主人，為了給我們班營造一個良好的學習環(huán)境，使大家可以團結(jié)友愛的在這個溫馨的大家庭生活、學習、成長，今天，我們就一起制定一個班級公約，讓大家一起遵守，讓我們班呈現(xiàn)出嶄新的面貌吧。
3、告訴他們班級公約要根據(jù)我們班的實際情況來制定。針對學習、紀律、衛(wèi)生等方面提出并討論形成班級建設目標。然后每位同學在紙上寫出兩三條自己認為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的、重復的部分，形成小組意見。最后全班表決，形成公約。
4、為了讓大家都能認真遵守公約，特制訂了班級獎懲制度。
（二）利用好班干部
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學生大掃除，早上提前到校，檢查作業(yè)，組織早讀等。各種集體活動，班主任都得到場。每天耗費大量的時間和精力，很忙也很累。所以作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我們班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。如上課前早到的學生會在班長的帶領(lǐng)下自主閱讀，或者由班長布置好作業(yè)，這樣孩子們不僅有事做，而且班內(nèi)也能安靜下來，很少有意外事故的發(fā)生。衛(wèi)生委員把大掃除任務分工到人，張貼上墻，負責檢查督促。哪里不干凈，找到當事人立即整改。當然，班主任要隨時隨地作檢查指導。如今，一個良好的班風已經(jīng)基本形成。
二、狠抓學風建設
優(yōu)良的學風，是班集體的生命線，是促進班級不斷進步的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我在學風建設上注意了以下幾點：
1、形成自己獨特的教學風格樹立威信。
課堂教學是教育教學的主渠道。一個班主任如果連自己的課都上不好，學生看到你上課，就想著趕緊下課。試問，你如何培養(yǎng)出班風、學風良好的班級？因此班主任要想樹立自己的威信，提高自己的人格魅力，必須在教學中有自己獨特能讓學生折服和崇拜的地方。因此在教學中我盡量創(chuàng)造一種民主，平等，和諧，充滿生命活力的教學氛圍，如果故事性比較強的課文，像《草船借箭》、《武松打虎》我就讓學生自由組合以“表演課本劇”的形式學習課文；比如我在教學《田忌賽馬》一文時，我課前讓學生動手制作不同等級的馬，并標明等級，要求學生根據(jù)課文內(nèi)容，用自制的馬進行表演；在表演中，笑聲不斷，掌聲不斷，課堂充盈著融融的人文氣息。更重要的是把課堂還給了學生，把尊嚴還給了學生，把童趣還給了學生，把自主還給了學生。
2、抓學生良好的品行養(yǎng)成。
學生良好品行習慣是基礎教育的重要環(huán)節(jié)，是學風形成的重要方面。
�。�1）教學活動中創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣與嚴格訓練相結(jié)合
學生養(yǎng)成了良好的行為習慣后是非常愉快的，養(yǎng)成的過程卻是一個艱難的過程，從學生的日常生活中入手，如學生接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，就及時教如何說，如何做，教學生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地等。學生他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，如果沒有具體地指導是很難形成良好習慣的，所以培學生良好的習慣必須具體指導，邊指導邊訓練，最終形成良好行為習慣。
�。�2）榜樣引路、正面引導與說服教育相結(jié)合
小學生的一個心理特點就是模仿。充分利用身邊的榜樣來引導學生，加強正面教育和說服教育，提高學生的道德認識，激發(fā)學生養(yǎng)成良好行為習慣的動機，根據(jù)學生的年齡特點進行正面引導，如講故事、看圖片、創(chuàng)設情境、評價判斷等激發(fā)學生情趣，提高認識。說服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動激發(fā)動機。
�。�3）課堂評價、課外評價與日常品行綜合評價相結(jié)合
做好評價環(huán)節(jié)是對學生課堂與課外、品行養(yǎng)成情況的評判、檢測、導向。只要求沒檢查，就跟沒說一樣。因此檢查評價工作必須堅持并落實，根據(jù)每一課的知識點設計評價方案，還要結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》對學生的要求，結(jié)合班級開展“班級小明星”、五好學生、優(yōu)秀少先隊員等。對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。
三、要有一顆愛心。
愿與大家共享這段話：教育是一門科學，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條，而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生。有了愛這個支點，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。
“沒有愛就沒有教育”，在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班鈕子豪同學學習不算好，可勞動非常積極。他在學生會里是出了名的好學生，今年還被評為“安陽市優(yōu)秀學生”呢！在班里更不用說，每次學校大掃除他拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他說：“老師特別喜歡你現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你在學習上再下點功夫，就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我安排學習好的同學幫他輔導作業(yè)，漸漸地他有了改變，這次期中考試成績進步很大。又如我們班的“搗蛋鬼”胡家豪，以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的.每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳；成績的鐐銬擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。每一位學生都有自尊心、上進心、表現(xiàn)欲，要多激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學生的閃光點，給予適當?shù)墓膭钆c表揚。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。我想，老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上。
五、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
六、家校溝通要落到實處
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。現(xiàn)在多數(shù)家長因工作繁忙或外出打工對待孩子的學習不夠重視，在他們的觀念里，學習只是老師的事情，家長所該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現(xiàn)一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現(xiàn)，除了每學期必開的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機會進行溝通交流。見到接送學生的家長時我就主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里，以便與家長聯(lián)系起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出xxx學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的認可。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領(lǐng)導和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學校網(wǎng)站的建設經(jīng)驗。學校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學校領(lǐng)導的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名（全國網(wǎng)校排名），學校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學形象。作為學校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責任，這些成績的取得離不開學校領(lǐng)導和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點感觸，不當之處請各位領(lǐng)導和老師指正：
一、領(lǐng)導重視親自抓網(wǎng)絡宣傳工作
首先是學校領(lǐng)導的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設想能夠順利的實現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學校組織安排兼職宣傳工作人員隊伍，領(lǐng)導班子專門開會制定了網(wǎng)站建設領(lǐng)導小組，趙校長任組長，辛小風校長任副組長，下設宣傳組：由李艷主任負責，成員有李明艷。網(wǎng)絡技術(shù)組，由姚小利主任負責，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風帶頭寫稿；李明艷老師負責學校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡宣傳工作協(xié)同教導處、大隊部負責宣傳工作的'策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學校宣傳工作所實現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機制；加強對外聯(lián)絡，營造外部優(yōu)勢等，都是在學校領(lǐng)導班子的具體指導和幫助下完成的。
二、開通網(wǎng)校office，促進教師專業(yè)化發(fā)展
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學校網(wǎng)站開通以來，我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學校領(lǐng)導帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學資源，讓老師們更好地認識學校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學帶來的好處。
三、吸引學生加入，加大學校網(wǎng)站的知名度
為了更好地宣傳學校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術(shù)課、學生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴大學生的點擊率。
雖然我校在網(wǎng)站建設方面做出一些成績，但是今后還要不斷總結(jié)在工作中的成績和存在的問題，發(fā)揚成績，及時糾正不足，積極組織教師參與網(wǎng)站建設，熱心為衛(wèi)輝教育網(wǎng)站建設服務，使學校和老師在網(wǎng)站建設中不斷發(fā)展。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、教師們：
大家午時好！
首先感激學校領(lǐng)導給我這次機會，和大家一起交流。教學經(jīng)驗是談不上的，有的只是自己的一點點體會；這些體會很膚淺，還期望教師們能對不當之處批評指正。下頭就我工作上的一些體會和大家分享一下：
第一方面，在教學方面，我覺得應注意以下兩點。
首先，注重激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣，比如在學習新課時我喜歡用學生感興趣的情景故事和學生感興趣的事情，來做引導或鋪墊，這樣就能夠把學生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當中，讓學生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學習，這樣也能幫忙學生更好的理解本課資料，也更容易激發(fā)學生學習的興趣。
其次，在課堂教學中，采用少講、精講，而讓學生多讀，多寫，多思考。并經(jīng)過小組交流合作的`方式培養(yǎng)學生的探究本事、組織本事，語言表達本事等等。魏書生教師有一段話講得十分好，他說：“如果講課時候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，結(jié)果大講特講，那就太累了，學生不僅僅沒記住這么多資料，結(jié)果連重點資料也被沖淡了。”所以我們在教學中對于每一課就是引導學生抓住重點資料去學習，那些可講可不講的資料，我們就大膽舍棄，讓學生獨立的去思考完成，這樣課堂氣氛就活躍，教師講得簡便，學生學得歡樂。
第二方面，要想成為一名合格的教師，就要較好的駕馭課堂，而管好課堂紀律是駕馭課堂的首要一步，沒有這個前提，不管你有多么淵博的知識，都難以傳授給學生。因為教師這個職業(yè)的特殊性在于應對的是學生，僅有讓學生聽你的課才能有成效。所以抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。
第三方面，做一個受學生歡迎的教師。如果能做到學生十分樂意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說：親其師，則信其道。做一個受學生歡迎的教師，就要多找學生談心并且真心對待關(guān)心每一名學生，學生喜歡你，就自然會愛上你的課。
第四方面，精心設計課堂教學。精彩的教學設計是一堂好課的精髓，而這正是我們年輕教師需要不斷學習，鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他教師學習。不斷提升自我。
第五方面，不斷的總結(jié)反思。在教學中，總會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，把這些做得不好的地方都記錄下來，再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當，無形中就能夠為自己積累很多有用的課堂實踐。不管向多少名師學習，都要融入自己的思考，自己的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，存在自己的大腦里，終身為自己所用。
以上是我個人在教學過程中的一些做法，相信在座的每位教師都比我做得更好，并且在我的教學過程中還存在很多不足，有不當之處敬請各位教師批評指正。多謝大家！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天能有機會與各位老師學習交流，非常榮幸。其實說實在話，我沒有什么特別的經(jīng)驗，更談不上有什么教學經(jīng)驗。本學期以來，我本著踏踏實實工作，認認真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學中的一些做法向老師們做以交流，有不當之處，敬請各位老師批評指正。
一、向課堂40分鐘要效率
課堂教學是我們的"主陣地"，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率，要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以收到事半功倍的效果。
1."備好課"。上好一節(jié)課的前提是備好課，這是公認的事實。每節(jié)備課都是我們學科組集體智慧的結(jié)晶，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容，教參內(nèi)容和材料有機重組。而且每次備課時都認真閱讀課本，仔細確立教學目標，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生，即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。
2."精講"。我很講究"精講"這一環(huán)，，要做到"精講"，引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的'規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。在課堂上把學生從"要我學"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我要學"，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性，使課堂教學生動活潑，充滿激情和樂趣。
3."拓展"。這一環(huán)節(jié)也是重點，每節(jié)課的練習題都是經(jīng)過我們精雕細啄的、有代表性的題目;理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力及技能會有很大的提高。
4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑�；A過關(guān)測試題，要求人人過關(guān)。每節(jié)課測試的結(jié)果都以面批的形式解決，每一位學生都得到老師的幫助、得到學習知識要點的機會，這樣也就大大減少了后進面，使整體水平也得到了提升。
二、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道，樂其道，才能積極的接受教師傳授的知識，提高學習興趣。要想和現(xiàn)在的學生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇。
首先，要真正平等的對待學生，對學生滿懷期待之心。要能夠輕松地調(diào)動學生的興趣，讓他們積極主動地運用所學知識參與交流，要像朋友一樣平等對待他們，在課堂上既是良好的引導者，又是一個熱心的、耐心的聽眾，還應該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學生成績的好壞有一部分就取決于教師對學生能力的信心。每個人都有被別人所信任的希望，學生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮，就會產(chǎn)生巨大的學習的興趣和信心。相反，就會失去一切信心，學習成績就會直線不降。
其次，尊重、信任學生。
尊重、信任學生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。只有多與學生進行情感方面的交流，關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，對調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習的興趣是非常有效的。
在教學中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經(jīng)驗"存在，有的只是每一位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。
以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領(lǐng)導、同事繼續(xù)給予幫助、指導，謝謝大家!
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導、教師們：
大家好！說實話，讓我做語文教學經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的教師都是語文教學的行家里手，對于小學畢業(yè)班的語文教學，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，期望能起到拋磚引玉的作用，真誠的期望在座的各位幫忙我把畢業(yè)班的語文教學做得更好我是在四年級接任這個班的語文課，并兼任該班班主任，剛接手這個班時，發(fā)現(xiàn)班上留守子女多，學生紀律差，語文基礎薄弱，我心理壓力非常大，也很著急。但我不埋怨、不氣餒，認真分析班情和每個學生的性格特征，有針對性地開展工作，從一點一滴抓起，經(jīng)過一段時間的努力，班級工作開展的有聲有色，教學工作也逐步走上正軌，學生紀律明顯好轉(zhuǎn)，學習成績快速提升。下頭我就自己在工作中的一些具體做法向與會的各位領(lǐng)導和同事們作以交流，有不妥之處，敬請批評指正。
一、找準切入點，從班風轉(zhuǎn)變著手
我認為要提高教學質(zhì)量，良好的班風學風是保證。因為教學質(zhì)量的提高與每一個學生息息相關(guān)，學生是學習的主體，僅有學生有禮貌禮貌的言談舉止、有活躍熱情的課堂氣氛、有安靜有序的課堂紀律，才能提高教學效率。為此，我利用班會、晨會對班上出現(xiàn)的好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評教育，經(jīng)常在課間開展師生對話，經(jīng)過說理教育，不但讓學生明白自己做錯了，并且明白錯在了哪里。這樣，天長日久，在學生中構(gòu)成了良好的行為習慣、積極向上的班風，學習風氣濃了，教學成績提升了。
二、找準出發(fā)點，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫
要提高教學質(zhì)量，既要重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，還要注意學困生的轉(zhuǎn)化。對于優(yōu)秀學生，我向他們提出了更高的要求。他們不但要做好自身的學習任務，還要幫忙學困生提高學習成績，在完成一般的學習任務的基礎上，還要求他們多讀課外書，常寫讀后感，以便積累更多的好詞佳句和片段，對新課中的生字新詞，要求優(yōu)秀生自主學習掌握。
三、找對關(guān)鍵點，重視課堂教學
我深深地體會到，教學效果的好與壞，教學成績的提升與否，關(guān)鍵在于課堂教學，所以我歷來十分重視備課。對于各種資料的教學，我在備課時都要做到“明確目標任務，抓住重點，突破難點”，整節(jié)課始終圍繞目標任務和重、難點開展教學。例如，在字詞教學中，就把識字作為教學的重點，把字詞的應用作為教學的難點來安排；在閱讀教學中，寫作方法和情感教育是重點，應用是難點；作文教學中，構(gòu)思是重點，寫作是難點，等等。同時，對于同一類型的不一樣節(jié)次，教學目標和重、難點也不盡相同，我在備課時都會根據(jù)情景進行設計，力爭課堂上解決問題，課后不留“尾巴”。
四、找準訓練點，作業(yè)設計
練習是課堂教學的手段之一，練習的目的是鞏固提高�？茖W合理的練習題，能使課堂教學到達事半功倍的效果。練習要講究“發(fā)展性”，因為語文教學的目的是進行“字、詞、句、段、篇、聽、說、讀、寫的訓練；發(fā)展性目標則是開發(fā)學生心智，交給學生方法，從而到達“教是為了不教”的目的，所以課堂練習中非常要重視發(fā)展性的學習設計，尤其復習時更要做到一題多練。就拿句子練習來說吧，比如：“這是我們偉大的祖國�！币笤诓桓淖冊獾幕A上，讓學生改成反問句，改成感嘆句，改成雙重否定句�？傊n堂練習的設計必須以落實雙基、發(fā)展智力、提高語文素質(zhì)為目標，必須依據(jù)學生的發(fā)展水平來設計。僅有這樣，課堂教學質(zhì)量才會大大提高，學生才能每課均有所得，從而真正構(gòu)成知識的'內(nèi)化，促成學生語文素質(zhì)的提高。
五、落實復習點，查漏補缺
上課時要按教學計劃扎扎實實地抓好每一課的教學，盡量做到堂堂清、課課清，同時還要做好復習查漏補缺工作。本冊教材共八單元，其基本結(jié)構(gòu)是，每一單元圍繞一個主題設置了兩篇精讀課文和三篇閱讀課文，每單元之后有本單元出現(xiàn)的重點詞語，日積月累及口語交際三大板塊。對于本期教學和復習工作，我做了如下安排：中期考試前完成前18課的教學任務，一邊上新課一邊復習。在上新課的過程中，除了讓學生弄懂課本知識外，還要求學生多查閱課外資料，多做練習題，讓學生在練習的過程中加深對課文的理解，開拓視野。在復習的過程中，進行歸類復習，一般的生字詞語只作為檢測資料，把重點放在句型教學上，而句型教學的重點又在肯定句變雙重否定句、修改病句、反問句與肯定句的互換、直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換、縮句擴句上，這些都是學生的薄弱之處，同時，段落教學也是復習的要點。
總之，要提高教學質(zhì)量：一要抓班風，二要求真務實，三要多奉獻。用愛心、耐心和職責心對待學生，關(guān)注優(yōu)秀生，不冷落、不放棄任何一個差生。找對方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛的努力，就會結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，期望大家能夠指出不足，使我再學習、再改善，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇14
親愛的同學們：
大家好！
我是xx，來自宜春學院�？佳谐踉嚪謹�(shù)是400分，現(xiàn)已被中國地質(zhì)大學（北京）錄取.。作為16年考研大軍中的一員，我非常榮幸在這里和大家來分享我的考研經(jīng)歷，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
“著意耕耘，自有收獲�！毙氏喈�?shù)那闆r下，你花的時間就是你的分數(shù)，你前期的投入，就是你后期的收獲。你的學習方法與習慣是從小養(yǎng)成的，效率的高低也都與你的心情與體力密切相關(guān)，我們能做到就是投入，就是花時間，將這一年的精力全部放在書本上，心無旁騖。最適合自己的學習方法，往往是自己在長期的學習中慢慢摸索出來的。書會越讀越薄，在一段長時間的學習中，你才能進入一種最佳的狀態(tài)，來完成與日俱增的學習任務。
回想去年今日，迷�？謶�，覺得自己可能考不上。不要害怕有這樣的想法，因為人人都有過這樣的.想法�，F(xiàn)在翻看那些考研期間自己每日記錄下來的文字，讓人忍俊不禁，某一天信心滿滿，第二天卻又徘徊不前，自我否定。如此矛盾，卻耐人尋味：
首先是目的和心態(tài)。隨著剛進入大學的新鮮感的不斷減退，當我們從一些社團和其他活動抽出身來的時候，就會發(fā)現(xiàn)，我們竟有大把時光，這是以前的學生時代不曾有的時間感受，新奇又充滿恐懼，我們開始更多的思考，關(guān)于人生，關(guān)于未來。我大一大二就有考研的想法，真正開始接觸是大二下學期，那個時候?qū)佳幸粺o所知，就知道英語不能放下，所以睡前堅持看考研詞匯�？佳幸嗽纾鼙人烁邕M入狀態(tài)�？佳械臎Q定并不是我心血來潮，也不是隨大流，更不是逃避就業(yè)，它是我長大后做出的第一個人生決定，是我對更高精神世界的追求，是對未來之路的一個選擇。把考研當作自己能力進階的一個跳板，全力以赴。每個人都不能真正的認識自己，甚至低估自己，這就要我們調(diào)整好心態(tài)，真正確定了考研，便要義無反顧。在備考的一年中，我們在某天會突然覺得很累，不想看書，不要害怕，這是備考中的正常反應，在此時，就丟開書本，在校園里走走，一個人，單純的散步，抑或是給自己一天充足的睡眠，放空大腦，抑或是去聽一個勵志演講，看看他人的努力。第二天第三天你會重新恢復狀態(tài)。
其次是科學的學習方法和收集信息。同樣花一個星期時間，同學們的學習量可能會大不相同。記筆記，用自己的話把理解的的知識點復述下來，采用科學的記憶方法，溫習昨日學到的知識，三天一小結(jié)，七天一大結(jié)，珍惜睡前和剛醒來的二十分鐘，這是大腦記憶的最佳時間，筆記單詞隨身帶。去年今日，當我得知我上一屆的直系學姐考到了地大，我特別開心，和他們交流是最直接的獲取信息的途徑，就在那時我就下定了決心考地大，內(nèi)心想著，學姐可以，我也一定可以，就這樣，我邁出了考研第一步，就是樹立自信。偶爾翻翻考研論壇，可以看到很多的考研人的學習狀態(tài)，激勵自己。
再次是制定計劃和作息規(guī)律。從今年三月開始，就要全面進入備考狀態(tài)，除了一些課程，其余時間都要用來準備考研�？佳械纳顔握{(diào)枯燥與否，都取決于每個人的心態(tài)。我當時天不亮就起床，室友都在酣睡之中，抹著黑快速的穿衣洗漱下樓吃飯，那時從不愿在這些生活小事上花太多時間，以至于連鏡子都沒看過幾眼。清晨在湖邊讀英語閱讀真題，風吹楊柳，蛙聲鳥聲回響耳畔，至今仍懷念那一個個寧靜又充實的早晨。大塊的時間，我會用來做英語真題，分析詳解。我要考數(shù)學，所以數(shù)學的時間花的最多。數(shù)學英語重基礎，專業(yè)課政治重理解記憶。備考上半年是大三下學期，課程也比較緊張，我那時候的作息是每天晨讀，上課，做數(shù)學練習一個星期復習一章，英語真題閱讀練習并精讀，精讀從詞匯，句子結(jié)構(gòu)語法，長難句，整篇翻譯入手，這些都相當耗時，意味著我們不能再花精力在一些無關(guān)緊要的事情上。專業(yè)課和政治的復習從七八月的一兩個小時，到?jīng)_刺要增加到三四個小時，記憶類的科目要準備筆記本，先把握整體結(jié)構(gòu)，宏觀框架熟記于心，再從具體內(nèi)容入手，進度因人而異，一天一節(jié)或兩節(jié)，將重點定義內(nèi)容記下來，根據(jù)自己理解勾畫斷句，圈出幾個關(guān)鍵詞記憶，最后做到熟讀課本，用關(guān)鍵詞來記整段文字。剛開始進度會很慢，一旦進入狀態(tài)，速度無形中就會加快。
然后是復習最佳時間和地點和研伴。找到最適合自己的學習時間，我當時的安排是清晨六點半開始讀英語，上午八點左右做數(shù)學，中午十二點摘抄政治，一點午休，下午兩點半寫英語真題，傍晚六半點閱讀記憶專業(yè)課，晚上八點再進行數(shù)學練習，九點半去跑步，十一點睡覺，睡前二十分鐘我會選擇看看筆記或單詞。在學校的時候我一般在圖書館看書，對于自律性不強的同學，圖書館是很好的選擇，我有時還會到教室一個人看書，暑假我沒留在學校，而是決定回家看書，因為我相信自己的毅力足夠堅定，考研的信念足夠強大。回到家，加上父母的支持，我依舊按作息計劃來學習，暑假兩個月沒出過門，沒看過電視，當時心里全是緊張的備考，滿腦子想方設法珍惜時間。我更喜歡一個人看書，我有一個研伴，他每天早上睡到八點，看書看一會就瞌睡，隔幾天就給自己放個假，感覺他是為了考研而考研，今年他沒考上，他的學習態(tài)度注定了他名落孫山。
最后全靠毅力與自信。確定學校，準備考試書目，收集信息，安排學習計劃和生活作息，然后一條路走下去，相信自己潛力無窮，自己選擇的路就算跪著也要走完，明年今日就會有另一種風景，是滿滿的收獲，是在一年辛勤耕耘之后的碩果累累。我鼓勵大家看看一些相關(guān)科目的教學視頻，幫理解一些知識點，我看了一些老師的英語單詞長難句，張宇的高等數(shù)學十八講，到論壇找專業(yè)課歷年真題。完成每天的學習任務，一周，一個月，一年，我們永遠不知道自己的毅力可以如此強大。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇15
老師們，同學們：
早上好，今天國旗下講話的題目是：“尊重勞動人民，珍惜勞動成就，愛護公共財物，做品德高尚的文明學生”。
當我們踏進學校，踩在廣場的地磚上，就要想起千萬勞動者的辛勞。當我們坐在教室，可不能忘記揮汗如雨的父母。當我們奔跑在運動場上，應當想起一天辛勞后勞動者們疲倦的身影。當我們享用著學校里一切設施之時絕不能忘記這都是勞動者的血汗成就！
勞動，是人類與一般動物的區(qū)別的根本標志，世界上只有勞動才能創(chuàng)造財富，尊重勞動，尊重勞動人民，愛惜勞動成就是人的基本素養(yǎng)。因為我們將來也是一名光榮的勞動者。愛護校內(nèi)所有的財產(chǎn)物品就是珍惜勞動成就，是我們?nèi)w師生的'基本責任，是學校教育品質(zhì)高低校風優(yōu)劣的標志！
幾百年前一位古代思想家朱柏廬在他的[治家格言]中曾說：一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱！大意是，即使是一碗粥一頓飯也應想到它來得不容易，即使是半根絲半根線，也要想到勞作的艱辛。唐代詩人李紳的[憫農(nóng)]的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦也同樣體現(xiàn)了要想到勞作的艱辛！古人尚且如此，我們是新時代的學生，應當更能體念勞動人民的艱辛，更能珍惜勞動的成就。
在我們的學生守則中也有愛護生活環(huán)境，熱愛集體，遵循校規(guī)，勤儉樸素，遵循社會公德的條文。學生日常做法規(guī)范第八條強調(diào)愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約水電，第十五條明確指出：愛護公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻劃。損壞公物要賠償。讓我們?nèi)熒袆悠饋�，學守則，學規(guī)范，掀起一個愛護公物，珍惜勞動成就，尊重勞動人民，保護學校一切設施設備，做文明學生的熱潮。讓損壞公物的丑陋做法遠離我們，讓損壞公物的現(xiàn)象成為過街老鼠人人喊打，個個聲討。希望過去有這些做法的學生知錯就改。全體師生都希望你們立馬改過。我也相信你們一定能改過，每個同學都應成為有理想有道德有文化有紀律的一代新人！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好！
鮮艷的五星紅旗在雄壯的。國歌聲中冉冉升起了，我們又迎來了一個嶄新的星期。
大家都看到了后面的橫幅，我們學校將開展"愛學習、愛勞動、愛祖國"的主題實踐活動，今天我國旗下的講話主題是《愛祖國，從愛學習愛勞動開始》。
同學們，愛祖國不是一句空話。我們首先應從愛學習開始。是的，作為學生我們不僅要做到愛學校，更重要的是要好好學習，一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？因此我們首先古人說得好："凡事預則立，不預則廢"。這里的"預"就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等，一個目標達到了我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優(yōu)異成績的'同學不要驕傲，因為需要我們?nèi)ヅΦ倪�有很多很多；成績不太好的同學也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績，只要你耐心主動學習，用心學習，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。
同學們，我們現(xiàn)在的生活水平越來越高了，所以，很多小學生在家都是衣來伸手，飯來張口，過著"小皇帝"、"小公主"的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實。勞動時的動作最優(yōu)美，勞動時的表情最喜悅。所以說，勞動是最光榮的。我們從小在勞動中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設大軍的行列來。
今天的講話就到此結(jié)束，同時各班回去在班里開展三愛教育主題班會，繼續(xù)展開學習。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。同學們曾經(jīng)學唱過這樣一首兒歌，”太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。“正像歌里所唱的那樣，我們的幸福生活從哪里來呢，全靠勞動來創(chuàng)造。
直至今日，各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動者，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的”一團火“精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業(yè)績；平凡的房修水電工徐虎，21年來”辛苦我一個，方便千萬家“，被人們親切地稱為”及時雨“、”夜明珠“……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
勞動是打開幸福之門的'鑰匙，是每個公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史。是勞動，創(chuàng)造了歷史；是勞動，改變了世界。偉大的發(fā)明家愛迪生說過：”世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到�！翱v觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時的勞動中汲取經(jīng)驗總結(jié)成事。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類；沒有勞動，社會便得不到發(fā)展；沒有勞動，人類將變得一無是處。”勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責“。勞動是光榮的，通過勞動人類從盤錯交織的古樹走向陸地，從愚昧無知的遠古走向信息發(fā)達、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動創(chuàng)造了人類語言，勞動拓展了人類思維，勞動改造了人類的生存空間。
勞動何以為榮？勞動何以崇高？正是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物�！碧斓莱昵凇�。我們中華民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進的中國，不僅要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
所以，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、同學們:
大家好!
我今天演講的題目是“勞動最美麗”。
大家都聽說過這樣一句話:以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。
勞動，一個簡單的詞。然而，它包含了太多。農(nóng)民們努力種菜，到超市，售貨員努力地賣出去，然后回家，媽媽在狹窄的廚房里努力做一盤盤美味的佳肴。
勞動無處不在�？�，桌子歪了，你得伸手把它擺正。地板很臟，你得用拖把把它拖干凈。即使每天早上來到學校教室，你也需要打開門窗等等。這些都是勞動，不知不覺中，我們都在勞動。
勞動是光榮的。因為勞動是一種付出，人們常說有付出就會有回報。也許你在打掃教室的時候抬頭看了看日落的天空，想著回家一定會晚了，但是你付出了寶貴的時間，把教室打掃得干干凈凈。明天你不僅會坐在一個干凈的教室里，而且同學們會因為你的努力而感到舒適和快樂。
然而，當你看到你打掃得很干凈的教室里到處都是五彩紙屑時，你會不會覺得很煩呢?
是的，因為別人不尊重你的'勞動成果，忽視你的辛勤勞動。在這個時候，你應該考慮一下。我們有沒有過不尊重別人勞動成果的行為?亂扔垃圾，倒掉一盤菜，甚至扔掉一張白紙，這一切都是不尊重別人勞動的行為，就像你在一幅美麗的畫上濃濃的點上了一筆，讓人生氣。
美麗是用什么來衡量的?人們常說美麗不在于外表，而在于內(nèi)在。美麗并不一定是長得漂不漂亮。你看園丁，他的手是粗糙的，但他有一雙手展示花園的藝術(shù)，培育美麗的花朵。你看看清潔工，工作并不舒服，但卻用掃帚清潔了干凈的街道。他們的外表并不美麗，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現(xiàn)。
勞動是包含著汗水的，但用汗水洗過之后，勞動的果實更美麗。這不僅是勞動本身，也感染了別人的美麗。認真寫好每一份作業(yè)，工整的字跡是一種美麗的展示;還有勞動他人，收集同學寫的作業(yè)，收好同學用心寫完的作業(yè)，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn)。
讓我們學會勞動，尊重勞動，從身邊做起，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子，認真寫好每天的作業(yè)。讓汗水包裹的勞動，更美麗更耀眼!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇19
親愛的老師，同學們：
大家好！
是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的'，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質(zhì)的人。
認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勞動經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 篇20
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我是來自九（8）班的鐘xx，今天我演講的題目《勞動最光榮》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望！充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！
俗話說得好：“種瓜得瓜，種豆得豆”要想得到豐收的喜悅，就必須付出辛勤的勞動�！耙环指�，一分收獲，”付出的多少就決定收獲多少。
朱彥瑧，我們身邊一名11歲的中學生，已經(jīng)擁有4項國家專利，每一樣發(fā)明都是通過他反復實驗和辛勤勞動換來的'。朱彥臻可不是個只會發(fā)明創(chuàng)造的“書呆子”。他多次利用寒暑假去做義工，在學校里也樂于幫助同學，“有些同學家里沒有電腦，他就把人家做PPT的活兒攬回來，利用中午休息時間去做�！崩蠋熯�說：他甚至長達一年承擔大家都不愿意做的勞動——打掃廁所衛(wèi)生，這一舉動讓老師們都豎起了大拇指。
其實，在我們身邊也有默默勞動的人。當我們還沉浸在睡夢中的時候，他們已經(jīng)出現(xiàn)在大街小巷了；在天公不作美的時候，他們總是戴一個雨帽，身上淋濕仍繼續(xù)搜尋地上的垃圾；當酷暑難忍的時候，他們依就在街上穿梭，豆大的汗珠滑下來卻全然不顧；當寒冷無比的時候，他們穿著單薄的衣裳，依就埋頭工作著……他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他難道不渴望多睡一會兒？不渴望下雨在家？不渴望熱了吹空調(diào)？不，他們也渴望，但是為了城市的干凈整潔，他們還是決然的選擇了勞動。
辛勤耕種的農(nóng)民伯伯也一樣。驕陽似火，曬不干他們勞動的心靈；寒風刺骨，凍不住他們勞動的精神；腰酸背疼，止不住他們勞動的身影！城里的人要想吃到新鮮的蔬菜、水果和優(yōu)質(zhì)的大米，就必須依靠他們的辛勤勞動。有一首大家耳熟能詳?shù)脑姡骸颁z禾日當午，汗滴禾下土，”不就是他們的生動寫照嗎？可以說，糧食是他們用汗水換來的結(jié)晶！
小至個人，大至國家，每一個干凈整潔的教室、每一條一塵不染的馬路、每一粒豐收的稻米、每一項大型的公共設施，都是每一個人付出辛勤的勞動換來的！三峽工程、青藏鐵路、奧運工程、載人航天、月球探測等重大項目，無不凝結(jié)著廣大勞動者的智慧和汗水。
辛勤勞動作為一種傳統(tǒng)美德，任何時代都不會過時。
每天，我們都需要打掃教室和包干區(qū)，放眼望去，總會有紙屑、碎石和落葉，你會怎么做呢？這時，總會有同學第一個拿起掃把和垃圾鏟，認真清掃每個角落，也會有同學無動于衷。我們知道，校園是同學們第二個家，她的干凈整潔來自同學們每天早晚的清掃。同樣，我們要尊重別人的勞動成果，垃圾不落地，見到彎腰撿。我們要發(fā)揚不怕累，不怕臟的精神，從勞動中獲得了快樂，更體會到人生的辛勞與幸福
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴的水、每一分錢。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。讓我們向他們致敬！向他們問候！祝他們“勞動節(jié)快樂”！
謝謝大家！
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