中學新生發(fā)言稿10篇
在當今社會生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的中學新生發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學新生發(fā)言稿1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！
我是20xx屆7（10）班的新生咸嘉悅，今天，我非常榮幸能夠代表全體新生在此發(fā)言（鞠躬）。
三天前，我?guī)е改傅亩�，師長的關切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進了龍川學校。作為20xx級新生，我在感受新鮮的同時，也希望能更快的融入到這個溫暖而富有親和力的大家庭中。
從踏進龍川校園的那一刻起，我把一路的疲倦和迷茫都拋之腦后。看到了龍川學校如此美麗的校園，她用她全新的生命擁抱我們，她還有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有精銳進取的師資隊伍。一屆又一屆的莘莘學子在全體教師的努力下從這里騰飛。今天，我為進入龍川學校而驕傲。
如今，我們新生進入龍川中學，也感到了身上背負的重擔。龍川輝煌的延續(xù)和發(fā)揚光大是我們的'責任。我們將用飛揚的青春，跳動的熱情續(xù)寫龍川中學的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！
為了實現這個愿望，我們只有拼搏讀書。俗語說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習沒有什么捷徑可走，只能苦讀。我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習和探索以取得優(yōu)異成績。同學們，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現自己美好的愿望吧！
老師們，同學們，愿龍川的靈光沐浴著我們幸福平安，愿龍川中學這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容如鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛。同學們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我感到非常的高興，高興的是我們二中又迎來了你們這些風華正茂、意氣奮發(fā)的學子；今天，我又感到無比的榮幸，榮幸的是我能在這里作為教師代表對大家的到來表示熱烈的歡迎和由衷的勸導。
有句話說的好：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學們，你們是帶著家長的囑托，伴著追夢的旋律，懷著無比的自信邁進二中校門的。既然大家敢在春天里開花，就一定有信心在秋天里收獲。既然大家選擇了二中，那么，我敢斷言：二中必將成為你們成長的搖籃，成為你們成材的沃土。
“高山不語自巍峨，大愛無言香滿蹊”。 從今天起，你們已經來到了知識高峰的半山亭。是再接再厲，勇攀高峰；還是心滿意足，畏難卻步，——你們每一個人都將會受到無數的考驗。那么，我們該如何去面對征途中的困難和挫折呢？我這里有一副對聯送給大家：“貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。”愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。須知：奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，祝愿每一名同學都能駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達理想、成功的彼岸。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”借此機會，我還想對同學們提出點希望。同學們，你們是二中的新鮮血液，是二中騰飛的希望，望你們自律、自勵、志存高遠。同學們進入高中應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游蒼穹。有遠大理想的.人生，才是積極的人生，才是有光輝前途的人生。
“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男�！比松鸁o坦途。在今后的學習中，同學們一定會遇到很多困難，應該做好充分的心理準備。拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“便引詩情到碧霄”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮吧！因為只有經歷風雨，才可能看到美麗的彩虹。同學們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果你選擇了紀律與約束，你也就選擇了理智與自由；如果你選擇了痛苦與艱難，你也就選擇了練達與成熟；如果你選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，師生同心，揚帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！
謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿3
大家好，我是王寧。
今天能站在這里，純屬偶然。
什么說偶然呢，因為，南雅是個人才濟濟的地方，164班是一個優(yōu)秀的集體。個人認為，班級前二十幾名的同學，時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以后，出現名次上下浮動都很正常，以平常心對待。
先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：
1、關于分數。
從小學開始，爸爸媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我，所以，我考試對分數沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時候，成績也差不到哪去。我的經驗就是：像考試一樣做認真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。
物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒關系。爸爸媽媽認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現在開始。
有一次，一位奶奶對我說，你父母對你這么好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法，對我說：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活著，每一天。
所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。
媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的的世界名著�？赡軇傞_始讀，會找不著感覺，但讀上兩三本，就會找到節(jié)奏。
有一次，媽媽問我：你閱讀名著時，感受到愉悅了嗎？我說，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悅，是最高層次的享受。
從階段性的作用上講，閱讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對于中考來說，是多么重要。
4、音樂的熏陶。
閱讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。
孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我，或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性，有主見。
從小，爸爸媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。
小學時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽說過，你女兒沒你想象的'那么蠢，總會想到辦法。
再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。
這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。
7、關于粗心
經常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。
在這里，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現！
任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。
細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。
這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養(yǎng)孩子的能力。
家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學會把舞臺適時地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大，獨立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊。
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點，而過份強調孩子的錯誤。
當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點，我們會繼續(xù)堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊！
當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這里說了，呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始，我說我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！
向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲：謝謝！
祝老師們、家長們：工作順利、身體健康！
祝同學們：生活開心、學業(yè)有成！
中學新生發(fā)言稿4
尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
秋高氣爽，丹桂飄香，在這樣一個碩果累累的豐收季節(jié)里，我們懷著激動的心情步入了Xx中學這個溫暖的大家庭，踏上了新的學習征程。我是初一三班的Xx，今天，我代表初一新同學站在這里發(fā)言，感到非常榮幸！首先，在教師節(jié)這個特殊的日子里，請允許我代表全體同學向辛勤的老師們說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
小學時，Xx中學就是我們的一個夢想，她就像母親一樣，在遠處親切地向我們招手：“孩子，來吧！這里是你駛向成功的橋梁！在這里，你會勇敢地揚帆起航！”懷揣著這個夢想，我們努力學習，刻苦拼搏，終于，我和其他優(yōu)秀的學子們一起，光榮地成為了一名Xx人！
初一的同學們，我們告別天真爛漫的孩童時代，步入了中學時代，讓我們記住，“萬丈高樓平地起”，如今，我們帶著中學生的陽光和自信，站在了同一條起跑線上。在我們人生的跑道上，如果想跑得更遠更快，我們就必須戒驕戒躁，自立自強，用我們的汗水和智慧為自己的人生寫下美麗的.篇章！我相信，在未來三年的日子里，我們在文昌揮灑的時光，一定會成為我們人生中濃墨重彩的一筆！
初二、初三的學長們，在這里，你們已經為你們的青春書寫了不平凡的篇章，你們的拼搏精神，你們的樂觀自信，你們的滿腹才華，都將會激勵我們更快地成長！我們將以你們?yōu)榘駱�，在Xx中學這個大家庭里，尊敬老師，團結同學，努力學習，抓住機遇，全面發(fā)展！今天，我們以Xx為榮，明天，Xx將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！庇H愛的同學們，讓我們用自己的實際行動去爭做高素質的Xx人；用我們的雙手，去開創(chuàng)屬于我們的美好明天吧！
謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿5
尊敬的領導、教官、老師們、同學們：
大家上午好！
度過了一個愉快而充實的暑假，我們來到了期盼已久的新校園，在長沙縣實驗中學,我們將放飛新的夢想,開始我們人生新的航程。而今天，我們將在教官們和老師們的陪伴下，開始激動人心的軍訓生活。在此，請允許我代表長沙縣實驗中學高一全體新同學，向可敬的教官和老師們致以最崇高的敬意！
作為90后的我們，應該感到幸運，感到幸福。因為，我們生在一個安定繁榮的時代，享受著父母所給予的無微不至的照顧和幸福安定的生活。但同時我們也應居安思危，我們應該明白，沒有經歷過艱難困苦的磨練是成長過程中的一種莫大的缺失。所以我們雖然沒有吃過什么苦，但我們絕不能害怕吃苦！
我們大多在初中參加過了一次軍訓，都知道軍訓不是簡單地走走正步，站站軍姿。對我們而言，軍訓是一次經歷風雨、磨練意志的機會，是一次接受國防教育、體驗軍人生活的機會。我相信，即使沒有烈日的炙烤，秋風涼意下的軍訓對我們仍然是一種鍛煉和磨礪，而與自身意志力的挑戰(zhàn)，將使我們具有嚴明的紀律、健康的體魄、頑強的意志、敢于吃苦的精神和互助友愛的品德。同學們，要想在即將來臨的高中生活中取得成功,這些都是不能缺少的。
因此，軍訓期間，我們一定要學習和發(fā)揚軍人一不怕苦、二不怕累的.精神，聽從教官和老師的指揮和管理，遵守學校紀律，嚴格要求自己，堅持到底，決不退縮，以積極的心態(tài)向自己挑戰(zhàn)�？傊娪柟倘恍量�，但是也正因為軍訓辛苦,才可以真真實實地磨練我們的意志,才不會成為虛有其表的假把式。請首長放心，請教官放心，請老師放心，我們將以實際行動證明：我們決不是怯風怕雨的溫室花朵，我們是時刻準備去搏擊風雨，展翅翱翔的雄鷹！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
非常歡迎同學們來到我們美麗的Xx中學，更熱情的歡迎來自這個炎熱的夏天，這個夏天以非同尋常的溫度熱烈地擁抱著我們新高一的每一位同學，這熱烈的擁抱是無比熱情的歡迎，更是非常嚴峻的考驗。
但是，同學們經受住了這嚴峻的考驗，從這幾天的學習中，從剛剛結束的軍訓中，我看到了同學們嚴以律己、吃苦耐勞的品質；我看到了同學們堅持不懈、頑強拼搏的精神。
你們用自己辛勤的汗水和無聲的行動，為剛剛開始的高中生活寫下了精彩的`第一頁。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨。經過了夏天高溫的嚴峻考驗，經過軍訓的嚴格訓練，相信你們會變得更加成熟、穩(wěn)重和自信，也希望這種品質和精神在你前行的路上一直伴隨著你。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情“，只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的熱愛，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。為了你們你們的明天，我們愿意奉獻今天，用汗水鋪就你們的成功之路，用知識照亮你們的夢想之門。
同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團結一心，攜手共進，去創(chuàng)造美好的明天！
謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿7
各位教官、各位老師、同學們：
大家好！歷時三天的七年級學生軍體訓練即將圓滿結束。在這三天的軍訓生活中，在各位教官的嚴格要求下，在教育處和班主任老師的親切關懷下，全體軍訓學生戒驕戒躁，克服各種困難，發(fā)揚了“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗”的軍人作風，順利完成了軍訓任務。在此，我謹代表學校行政和全體師生，向承擔我校七年級新生軍訓任務的各位教官表示崇高的致意和衷心的感謝！各位教官，你們辛苦了！
雖然只是短短的三天軍訓，但各位教官嚴格要求自己，一絲不茍，使我校全體參訓學生的精神面貌、意志品質和組織紀律性在很短的時候內有了質的提高和飛躍，達到了我們預期的目的。在操場上他們是嚴厲的軍人，在生活中，他們又是我們真摯的朋友，十分關心和愛護我們每一位參訓學生，從思想上、生活上幫助我們每一位同學。更重要的是，從各位教官的身上，全體學生還親身感受到了新時期最可愛的人------人民戰(zhàn)士最可貴的品質！正如有些同學說的：自幼只知道軍人偉大，崇拜軍人，通過軍訓才知道軍人的偉大來之不易，是用辛勤和汗水，甚至用鮮血，用無私的奉獻換來的`。正因為有了他們，我們的國防才能如此的鞏固，我們的社會才擁有和平的藍天，我們要向他們學習。
在短短的三天軍訓生活中，同學們不怕苦，不怕累，克服了個人的種種困難和問題，堅持嚴格、認真的訓練，表現出了良好的精神面貌和意志品質，在自身的意志品質、組織紀律性和軍事素質得到質的飛躍的同時，最重要的是思想和精神得到了升華！通過隊列訓練，同學們一方面領略了兵營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，掌握了基本的軍事知識和技能，另一方面也激發(fā)了愛國主義熱情，增強了國防觀念和組織紀律性，還鍛煉了體魄、磨練了意志，增進了同學們之間的互助友愛精神，還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。我相信，此次軍訓的經歷是你們終生難忘的，此次軍訓的收獲是你們終生受用的！
最后，我提議讓我們用熱烈的掌聲再次感謝各位教官幾天來的辛苦而卓有成效的工作！
中學新生發(fā)言稿8
尊敬的領導老師，親愛的同學們：
大家好！
踏著九月的金色陽光，我們邁進了阜新市第二高級中學的大門。成為二高中的高一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表高一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動。值此教師節(jié)即將來臨之際，首先讓我代表所有學生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
來到二高中，我們深深的感謝學校為我們準備的這個舒適的校園環(huán)境——可親可敬的老師、熱情活潑的同學，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場，這里有先進的辦學理念；有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦的師長；有精神飽滿，好學上進，求實創(chuàng)新的學長。能融入到這樣的學習環(huán)境中，是我們每一個高一新生的幸運。
從現在起，我們將一起度過三年寶貴的學習時光。在這三年中，我們將一起合作，一起探索，互相幫助，共同提高，同時，我們還要樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，從而實現自己的理想，為班級爭光，為學校爭光。
我們決不會辜負家長和老師對我們的期望。在這里，我代表高一全體同學決心做到：認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，從規(guī)范日常行為做起，學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。
同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的'基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向高三的學哥學姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
同學們，心有多大，舞臺就有多大！走進了二高中，我們腳步豪邁，不再迷茫，走進了二高中，我們志在四方，風雨直闖。走進了二高中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。讓我們牢記師友的熱切期盼，以歷年高考驕子為榜樣，揚緊自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長起來，今天，我們以進入二高中為榮。明日，讓學校因為有我們而感到驕傲！
謝謝大家！
中學新生發(fā)言稿9
各位領導，各位老師、同學們：
大家上午好!
首先請允許我代表全校老師向你們表示熱忱地歡迎，祝賀你們順利完成了小學六年的學習生活，步入初中的大門，正式成為蘇州達立中學的學生。你們的到來，為我們學校注入了新的生機和活力。
同學們，相信大家在踏進校門的那一刻就已經感受到了達立中學的與眾不同。整潔美麗的校園環(huán)境，全新先進的教學設施，別具匠心的手繪圖冊，豐富多彩的學生活動，以及無處不在的自由的空氣、文化的氣息。傳承蘇州中學特色，追求學生全面發(fā)展的達立中學，是你們最好的'選擇!
初中階段是人生的一個重要的轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，樹立理想。你們不再是幼稚的兒童，已經成為懂事明理、誠實守信、有理想的青少年。不管小學時期的你經歷如何，那都已成為歷史，現在的你們站在同一起跑線上，都是一張嶄新的空白頁，等著你們去書寫輝煌。當然，初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，學習方式也更趨向自主、自覺，將面臨更多的挑戰(zhàn)。但同學們不要害怕，因為達立的老師會為你們導航。他們和藹可親，博學多才，瀟灑幽默，紳士無限，治學嚴謹，認真負責，他們是你們駛向成功彼岸的辛勤舵手。
同學們，新的校園，新的環(huán)境，新的起點！希望大家以滿腔熱情投入初中生活，勤學善思，敢于創(chuàng)新，發(fā)展健康的心理，培養(yǎng)良好的習慣，確立正確的人生觀。最后以我送給9班同學的班主任寄語作為今天發(fā)言的結束語，同樣把這番話送給在座的同學。
“豐富的知識在這里儲備，高尚的情操在這里萌生，遠大的理想在這里孕育，生命的輝煌在這里奠基。中學時代的你們，如蓓蕾初放，旭日東升。愿你們在達立這片沃土上，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！”
中學新生發(fā)言稿10
各位評委，各位同學：
大家好！我演講的題目是《禮行天下》。
奧運會上的禮儀小姐，她們的一舉一動，一顰一笑，都給我們留下了深刻的印象，她們優(yōu)雅的舉止很好地傳達出我們“禮儀之邦”的良好形象。
禮行天下，這里的禮是指禮節(jié)，禮儀，禮貌等等。在我們的課堂中也有許多禮節(jié)。上課鈴響了，學生靜坐等老師上課，這便是禮；老師喊上課，學生起立喊老師好，這便是禮；回答老師的提問時，聲音洪亮，這便是禮。
禮行天下，需要我們了解禮的重要性。習禮不僅是我們道德修養(yǎng)的體現，更是對古代美德的.傳承。習禮能維護社會安定團結和社會和諧。兩個不小心對撞，懂禮的人會說對不起，而不懂禮的人便會由此引發(fā)一場唇槍舌戰(zhàn)，甚至還會引起打架事件。這便是習禮的重要作用。
禮行天下，更重要的是要我們知道怎樣做到以禮相待。我認為這首先要我們懂得感恩。有這樣一個故事：一個企業(yè)家資助了山區(qū)里的兩個小學生，他打算進山去看她們。兩姐妹聽說恩人要來了，連夜趕到鎮(zhèn)上買了雪白的墻紙和日光燈，還把屋子好好整理了一番。第二天夜里企業(yè)家來時，明亮的日光燈映著雪白的墻紙，他不禁熱淚盈眶，決定永遠資助她們。其次，要習禮還必須要有愛心。汶川大地震無情地帶走了四川人民昔日的快樂，許多志愿者主動找受難者談話，安慰他們。各地人民也紛紛捐款捐物，幫助四川人民度過難關。感恩與愛心，要習禮，兩者缺一不可！
禮就像清泉，能洗去所有污垢；
禮就像春風，能吹走一切混濁；
禮就像白云，能掩蓋任何黑點。
有禮走遍天下，無禮寸步難行。讓我們行動起來，讓我們黨祖國成為名副其實的“禮儀之邦”，讓華夏文明播種四方！
謝謝,我的演講完了。
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