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學(xué)習(xí)方法演講稿模板
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，不過(guò)，學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，而要講究方法的。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？下面是小編整理的學(xué)習(xí)方法演講稿模板，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿模板1
各位叔叔阿姨你們好！
現(xiàn)在我來(lái)匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)注意力要集中，抓住課堂40分鐘，把能掌握的內(nèi)容在課堂上掌握，這樣學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果就比較高。
二、認(rèn)真完成老師布置的'家庭作業(yè)。
首先要做好預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有了初步印象，上課時(shí)就理解深刻。每天放學(xué)回家第一件事就是做好家庭作業(yè)，家庭作業(yè)要獨(dú)立完成，這樣老師就可以通過(guò)作業(yè)情況了解我們的掌握程度。
三、適當(dāng)上一些輔導(dǎo)班。針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，利用周末適當(dāng)補(bǔ)一補(bǔ)，再提升一下，效果是非常明顯的。
四、合理安排好作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉。
晚上的時(shí)間可以看看課外書(shū)，查查資料，也可以上上網(wǎng)，看看動(dòng)畫(huà)片，但要控制看電視和玩電腦的時(shí)間，到點(diǎn)就不行的。
只有堅(jiān)持鍛煉，才能有好的體魄，有好的體魄，才能體力充沛，精神旺盛，才能認(rèn)真聽(tīng)講。適當(dāng)參加體育活動(dòng)，鍛煉自己的意志。周末參加訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不缺課。
學(xué)習(xí)方法演講稿模板2
各位老師，各位同學(xué)：
同樣一個(gè)工作，因?yàn)椴煌南敕ǘa(chǎn)生了不同的心情，工作效率當(dāng)然也就不一樣了。這個(gè)故事給我們了一個(gè)啟示：
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，是由他的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)枯燥無(wú)味，沒(méi)有興趣，那就一定學(xué)不好，更不用提創(chuàng)新。相反如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)充滿對(duì)知識(shí)的渴望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事，并且全身心的投入，那么學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。我經(jīng)常會(huì)在學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)這樣的話：學(xué)習(xí)真是一件苦差事。
親愛(ài)的孩子們，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋中自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言的！
清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀；晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)；課堂上，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。常常為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)一道難題由于你的認(rèn)真執(zhí)著而解決了，你會(huì)有一種成就感，心情愉快；當(dāng)因你全身心地去學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了，你會(huì)嘗到成功的樂(lè)趣；當(dāng)你幫助他人解答難題時(shí)，你會(huì)嘗到助人為樂(lè)的樂(lè)趣；當(dāng)因你的效率提高了，你的空余時(shí)間多了，你可以多閱讀些課外讀物，你會(huì)嘗到讀書(shū)的`樂(lè)趣，當(dāng)進(jìn)行些體育活動(dòng)等時(shí)，你會(huì)嘗到學(xué)習(xí)生活豐富多彩的樂(lè)趣，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中！
魯迅說(shuō)，樂(lè)觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別，“樂(lè)觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個(gè)窟窿；樂(lè)觀者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺。”可見(jiàn)心態(tài)不同，看法不同，結(jié)果便也不同。
學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，薩迪也說(shuō)過(guò)：“知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。”所以別為面前的挫折所困擾了。順?biāo)浦酃倘惠p松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)？人的精神不單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對(duì)滿路荊棘時(shí)眸中的堅(jiān)毅與自信的目光，面對(duì)困難，我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中，那樣想之越深，苦之越深，但終無(wú)所獲，抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉，是我們永不服輸，樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。
快樂(lè)地學(xué)習(xí)并不是所謂的一路平坦，而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂(lè)，不被眼前的灰色所感染，平淡樂(lè)觀地對(duì)待困難，從而感到陽(yáng)光依舊燦爛。為什么我們遇到困難時(shí)不能效仿一二呢？我們不是要越過(guò)困難，逃避它而佯裝快樂(lè)，而是身心健康地對(duì)付它，用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接它，輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決問(wèn)題的靈感，以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天，心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔，臉上則會(huì)永遠(yuǎn)蕩漾著青春無(wú)畏而不乏機(jī)智的笑容。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
但最關(guān)鍵的快樂(lè)是因獲得的知識(shí)能滿足兒時(shí)對(duì)未知事物的好奇心，并且自己在一心一意干好一件事的過(guò)程中也享受到了的樂(lè)趣。這樣的話，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)方法演講稿模板3
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿
1.勤奮出不了天才
聽(tīng)了這句話大家就奇怪了：不是總說(shuō)勤奮出天才嗎？連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”其實(shí)大家都被愛(ài)迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生，而毫無(wú)意義.愛(ài)迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此，學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中，才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來(lái)，那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢醞釀了??但大家要記住一點(diǎn)：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮.。
2.聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn).
在學(xué)習(xí)中，你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；枷利略在聽(tīng)說(shuō)了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后， 他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)， 他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)??聰明的人懂得說(shuō)；智慧的人懂得聽(tīng)；高明的人懂得問(wèn).，會(huì)問(wèn)的人，往往收獲最大.。
3.你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng).�！皼](méi)有比較就沒(méi)有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內(nèi)人，聰明點(diǎn)兒，挑戰(zhàn)贏了自己，別人也不在話下.，此乃“比”的哲思也.。
4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位
許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根，這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”，自負(fù)者向自卑前進(jìn)， 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒(méi)一批又一批的人才.。有一位德國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人說(shuō)：“你們學(xué)生的書(shū)比我們多，考試成績(jī)比我們好，但你們還是要買(mǎi)我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”。如果我們學(xué)習(xí)是為了成績(jī)，那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來(lái)意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長(zhǎng)作一個(gè)鋪墊，他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容，而不是“死讀書(shū)”，只為成績(jī)單的好看.，考試只是一個(gè)過(guò)程，掌握知識(shí)的多少是我們自己的問(wèn)題，分?jǐn)?shù)并不代表一切，畢竟“人有失分，馬有失蹄.”。將分?jǐn)?shù)踩在腳下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí).，掌握才是王道??
國(guó)旗下的講話——《珍惜時(shí)間 好好學(xué)習(xí)》
老師們、同學(xué)們，大家早上好！
今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間 好好學(xué)習(xí)》。
俗話說(shuō)的得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如果你不懂得珍惜時(shí)間，把現(xiàn)在這美好的
光陰白白地浪費(fèi)了那就等于白白地浪費(fèi)了自己的生命。我們是青春少年，我們像花兒一樣的競(jìng)相綻放，這也正是學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)的最好時(shí)機(jī)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)了這美好的學(xué)習(xí)時(shí)間��！ 可怎樣才能把握時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)和技能呢？我覺(jué)得最重要的`一點(diǎn)就是要定好目標(biāo)。
比如說(shuō)，你可以定下一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：在這一天里我要學(xué)到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)，哪些語(yǔ)文知識(shí)？我要學(xué)會(huì)哪幾個(gè)英語(yǔ)單詞？……當(dāng)然我們不可能一天的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，應(yīng)做到勞逸結(jié)合，所以你還可以定好什么時(shí)間段是用來(lái)休息的時(shí)間。
期末考快到了，你還可以定一定為期末考試做準(zhǔn)備的目標(biāo)：我打算期末考幾分，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我應(yīng)做哪些準(zhǔn)備。
各種各樣的目標(biāo)你都可以定。就好比如一艘船在浩瀚無(wú)際的大海中行駛，如果它不知道自己該駛向何方，它只能漫無(wú)邊際的任意漂流；如果它知道了自己要去哪里，該往哪個(gè)方向走，它就會(huì)一如既往地向目的地駛?cè)ァ?/p>
當(dāng)然，當(dāng)我們?yōu)樽约憾ㄏ铝藢W(xué)習(xí)目標(biāo)，還應(yīng)該付出自己的努力，空有目標(biāo)，而沒(méi)有行動(dòng)，那是永遠(yuǎn)也不可能成功的，只有把目標(biāo)和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，才能駛向成功的彼岸。那就讓我們一起定好目標(biāo)，努力地學(xué)習(xí)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
快速學(xué)習(xí)時(shí)代的三大高效學(xué)習(xí)技能
在這個(gè)信息爆炸、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的快速學(xué)習(xí)時(shí)代，要想脫穎而出，擁有高效的學(xué)習(xí)能力是非常重要并且非常關(guān)鍵的。
有了高效的學(xué)習(xí)能力，我們才能用比別人更少的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)、掌握更多的技能，并且比別人學(xué)得更好！
學(xué)習(xí)能力主要包括：想象力、記憶力、注意力、模仿力、思維力、閱讀力。
這六項(xiàng)學(xué)習(xí)能力，用簡(jiǎn)化法來(lái)記憶，可以諧音為這樣一句話：“想記住，莫死讀！”
只有快速提高這六項(xiàng)能力，我們的綜合學(xué)習(xí)能力、整體學(xué)習(xí)能力才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中脫穎而出。
要想獲得高效的學(xué)習(xí)能力，需要具備三種高效的學(xué)習(xí)技能：快速閱讀、思維導(dǎo)圖、圖像記憶。
有了這三種學(xué)習(xí)技能，我們就能快速地提高我們的六項(xiàng)學(xué)習(xí)能力。
例如：圖像記憶和思維導(dǎo)圖這兩個(gè)技能，對(duì)于提升我們的想象力非常有幫助；而想象力提高了，我們的模仿學(xué)習(xí)能力也會(huì)得到提高；同時(shí)，想象力提高了，我們的創(chuàng)造能力也會(huì)得到更好的發(fā)揮。
快速閱讀、思維導(dǎo)圖、圖像記憶這三種高效學(xué)習(xí)技能，在運(yùn)用到學(xué)習(xí)之中的時(shí)候能發(fā)揮強(qiáng)大的作用。
首先，快速閱讀能幫助我們用更短的時(shí)間來(lái)吸收更多的信息、咨詢、知識(shí)。當(dāng)我們的閱讀速度能比別人快5倍、10倍，甚至更多，那么，我們就能在同樣的時(shí)間之內(nèi)，比別人了解得更多、學(xué)到更多。
其次，我們閱讀過(guò)的書(shū)籍，特別是專業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍，里面的知識(shí)體系往往比較復(fù)雜、知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)也比較多。這個(gè)時(shí)候，我們可以運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法，快速地理清楚整個(gè)知識(shí)體系，幫助我們更好地理解、更快速地消化。
最后，當(dāng)我們把關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，特別是當(dāng)我們要應(yīng)付考試，需要快速準(zhǔn)確地牢記知識(shí)的時(shí)候，我們的圖像記憶方法就能派上很大的用場(chǎng)了。通過(guò)把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)活潑的圖像，我們就能記得更快、記得更牢，節(jié)約了大量的反復(fù)復(fù)習(xí)時(shí)間。如果需要學(xué)英語(yǔ)、記單詞，那么，運(yùn)用圖像記憶原理的“四步單詞記憶法”就能幫助我們快速、輕松、牢固地記住大量英語(yǔ)單詞！
這三大高效學(xué)習(xí)技能的相同之處主要有三點(diǎn)：
第一，在原理方面，盡量減少聲音學(xué)習(xí)，而直接用圖像學(xué)習(xí)。
圖像記憶需要多運(yùn)用圖像來(lái)記憶，而避免使用聲音記憶；快速閱讀需要盡量減少甚至消除音讀；思維導(dǎo)圖則通過(guò)運(yùn)用形象化的思維，而減少機(jī)械的聲音閱讀。
第二，在方法運(yùn)用方面，都需要通過(guò)提取關(guān)鍵字來(lái)提高效率。
圖像記憶、快速閱讀、思維導(dǎo)圖這三種技能，在運(yùn)用的時(shí)候，基本上都是以提取關(guān)鍵字為基礎(chǔ)的。圖像記憶不會(huì)把每個(gè)字都轉(zhuǎn)化為圖像，而是把關(guān)鍵字提取出來(lái)轉(zhuǎn)化為圖像；快速閱讀則需要我們盡快找出關(guān)鍵字來(lái)閱讀，而忽略那些不重要的文字；思維導(dǎo)圖則更加不可能把每個(gè)字都寫(xiě)在圖上，只能選擇最簡(jiǎn)短、最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，甚至僅用圖像來(lái)表達(dá)。
第三，在提高學(xué)習(xí)效率的作用方面，都非常有助于提升注意力。
快速閱讀有很多訓(xùn)練的方法對(duì)于提升注意力是非常明顯的；圖像記憶在進(jìn)行想象的過(guò)程中，注意力是高度集中的；思維導(dǎo)圖在整理思維、思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的時(shí)候，注意力也會(huì)比單純的從頭到尾閱讀要高得多。
為了提高學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都非常有必要掌握這三種高效的學(xué)習(xí)技能。如果，這三種技能你連一種都沒(méi)有掌握，那么，在這樣一個(gè)快速學(xué)習(xí)的時(shí)代，你可能就已經(jīng)落伍了！
附：
微軟中國(guó)終身榮譽(yù)總裁、10億天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)新華都集團(tuán)的中國(guó)第一職業(yè)經(jīng)理人 唐駿 在他的自傳《我的成功可以復(fù)制》一書(shū)中說(shuō)：
“大學(xué)里的學(xué)習(xí)絕不只是把書(shū)本讀會(huì)。讀什么專業(yè)固然重要，但比這更重要的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
企業(yè)需要的學(xué)習(xí)方式，不是給你一本書(shū)，讓你學(xué)三個(gè)月出一個(gè)很好的成績(jī)。而是給你一本書(shū)，一天后就要拿出一個(gè)成果。這就是快速學(xué)習(xí)法。因此，我認(rèn)為，在大學(xué)里所學(xué)課程的好壞一點(diǎn)也不重要，你要試著做到：
開(kāi)學(xué)時(shí)拿一本書(shū)學(xué)習(xí)三天，然后就去考試——哪怕只答對(duì)了60%，一定是個(gè)好學(xué)生！
很多成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生在企業(yè)里并不很優(yōu)秀，為什么？就是因?yàn)樗麄儾痪邆溥@種快速學(xué)習(xí)的能力�！�
談到自己招聘員工的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他說(shuō)：
“我的要求很簡(jiǎn)單。第一是學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)里學(xué)的知識(shí)和企業(yè)需要的知識(shí)是完全
不同的。因此學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)工作十分重要。第二是工作的態(tài)度。我始終相信人與人之間智商的差距不是那么大，除非是像蓋茨那樣的神童。即使我不如你聰明，但我只要比你多努力一些，一樣可以達(dá)到和你同樣的水平。在這個(gè)意義上：
我經(jīng)常把更多的機(jī)會(huì)給那些善于學(xué)習(xí)、有進(jìn)取精神的人，而不是那些自恃聰明的人。在我眼中，學(xué)習(xí)能力和勤奮精神遠(yuǎn)比大學(xué)和專業(yè)出身重要得多�！�
學(xué)好技能 鑄就未來(lái)
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)好技能 鑄就未來(lái)》。
曾經(jīng)我在課堂上問(wèn)我的學(xué)生：“你們到職教中心來(lái)讀書(shū)是為了什么呢？”學(xué)生們的回答豐富多樣，有學(xué)生回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作�！币灿袑W(xué)生告訴我：“為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值！”是的，學(xué)習(xí)是為了工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢？在今天的校園內(nèi)，擁有好技能，掌握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石，是成就自己未來(lái)的基礎(chǔ)。
技能是什么？技能今天是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，明天順利就業(yè)的資本；技能是學(xué)生展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。俗話說(shuō)：“一技在手，走遍天下也不愁”。“家產(chǎn)萬(wàn)貫，不如一技在手”。本著培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨，我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬(wàn)元，建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)，每個(gè)基地，均配有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備。每學(xué)期，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，安排組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能，一般理工科類(lèi)專業(yè)班級(jí)的學(xué)生每學(xué)期平均實(shí)訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右，文科專業(yè)班級(jí)的學(xué)生每學(xué)期實(shí)訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過(guò)2-3個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要求中專班每位學(xué)生，通過(guò)中級(jí)工考工才能順利畢業(yè)；五年制高職班級(jí)的學(xué)生，在取得中級(jí)工證書(shū)的基礎(chǔ)上，還會(huì)組織學(xué)生參加高級(jí)工考工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競(jìng)賽小組，從學(xué)生中選擇感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能；每年，學(xué)校對(duì)于在全國(guó)技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的師生給予重獎(jiǎng)。比如，我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開(kāi)的20xx年技能表彰會(huì)暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì)，在這次會(huì)上，學(xué)校給予在20xx年全國(guó)技能競(jìng)賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎(jiǎng)勵(lì)，給予在江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)空調(diào)到電動(dòng)車(chē)、電飯煲等不同的獎(jiǎng)勵(lì)。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣，父母的驕傲，學(xué)校的驕傲。
因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo)，通過(guò)在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過(guò)參加各類(lèi)技能大賽，來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高，獲得高級(jí)工的技能等級(jí)證書(shū)，為自己走上社會(huì)，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦，勤思考，勤動(dòng)手。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意理論聯(lián)系實(shí)踐，多觀察，多思考，多嘗試，在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。
各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請(qǐng)珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,我叫XXX，來(lái)自學(xué)校，今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的�！蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧！我愛(ài)幼兒教育，只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩希铱吹降氖羌冋�，是希望，重要的是�?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師，這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。
帶著期盼，帶著向往，我滿懷希冀地踏入煙信的大門(mén)，成為一名學(xué)前教育專業(yè)的中職生，從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫(huà)。我深知，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有良好的人格魅力外，更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說(shuō)，寫(xiě)，畫(huà)，彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng)，于是，開(kāi)學(xué)后我努力地學(xué)習(xí)，提高自己的技能水平。記得剛開(kāi)始接觸鋼琴課，彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的困難，手指是那么僵硬，兩只手總也無(wú)法配合到一起，每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼，我一度開(kāi)始懷疑我的能力，甚至我想到了放棄，這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo)，漸漸的，我開(kāi)始喜歡上鋼琴課了，盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦，但從辛苦中我已經(jīng)開(kāi)始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。練琴的時(shí)候，我給自己鼓勁和打氣，把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師，這樣便會(huì)多幾分投入和自信，我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神，甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開(kāi)學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子，成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想，我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。
記得開(kāi)學(xué)后不久的德育課，我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃，老師給我們講了無(wú)數(shù)中職生成功的事例，甚至就在我們的周?chē)�，鄧毅，程濤，烹飪專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大酒店的總經(jīng)理；葉佳妮，商務(wù)專業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理，而幼教專業(yè)的崔圓圓，已經(jīng)開(kāi)辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班，王玲玲，已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)，成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理，這一切身邊的成功典范，更是給了我更多的感慨和觸動(dòng)，我深知，要想成功，只是努力是不夠的，因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己
學(xué)習(xí)方法演講稿模板4
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是，今天能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸。
首先，和大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣�？鬃尤眨骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)動(dòng)人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，比別人多一份求知欲，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大了一些。培養(yǎng)興趣也并非是一件難事。在這里我只介紹兩種方法。
一、可以利用人的條件反射，你可以在學(xué)習(xí)前做一些自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
二、興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)你對(duì)某一方面不感興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投入很大的熱情，爭(zhēng)取做的好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。
興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其它方面，所以，我們必須要重視興趣。
其次是自信。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易忽視的部分之一。
有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，人們經(jīng)常歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的.重大影響�？梢哉f(shuō)：心理上的調(diào)整是重要于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的。在學(xué)習(xí)中心理安靜，就能夠踏下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促使自己的前進(jìn)；同樣，心理信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜疑自己已做出來(lái)的答案。如果你要?jiǎng)?chuàng)造自信，關(guān)鍵是要把自己放在一個(gè)強(qiáng)者的地位，多做些難題，使成績(jī)有很快的上升，也就能夠增強(qiáng)自信。自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件，如果你有自信，你就可以說(shuō)自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考試結(jié)果，做出下一步計(jì)劃，調(diào)整自己。
考試，是一件平常的事情，應(yīng)當(dāng)以平常心對(duì)待�？荚嚥贿^(guò)是檢測(cè)你對(duì)知識(shí)到底掌握了多少，只要努力發(fā)揮自己的真實(shí)水平就行，這樣，你就能夠輕松地面對(duì)考試。
考試結(jié)束后，很自然地要分析考試，分析得正確與否，關(guān)系重大。
第一步，自己是不是偏科了，這時(shí)應(yīng)對(duì)弱項(xiàng)多加學(xué)習(xí)。
第二步，是不是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題，如果是，就要端正自己的態(tài)度。
第三步，做下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后，看看自己在年級(jí)里是進(jìn)步了還是退步了，不要太在意，不過(guò)大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾經(jīng)集合眾家之長(zhǎng)，才能盡變古體，被世人尊為書(shū)圣。《呂氏春秋》曾經(jīng)集諸子百家思想成為一字千金的難得好書(shū)。韓非子曾集合各種不同的文化思想，成了著名的思想家�？鬃又苡瘟袊�(guó)，學(xué)到的知識(shí)盡為其所用，成為世代傳誦的圣人。他們都是在自己的領(lǐng)域里集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者，都沒(méi)有留下姓名，只有集合了那些發(fā)明，創(chuàng)造出巨大的價(jià)值的，才是成功的人。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法，盡為我所用，才能夠有成績(jī)上質(zhì)的飛躍。
謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法演講稿模板5
親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家下午好！我是畢業(yè)于XX班的陳振江。今天，我很開(kāi)心。離開(kāi)兩年后，我回到了我們可愛(ài)的校園，和我們可愛(ài)的同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和交流。
如今距離高考還有一百多天。在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。許多學(xué)生會(huì)變得不耐煩，覺(jué)得自己好像還有很多知識(shí)。此時(shí)掌握一定的準(zhǔn)備方法尤為重要。在這里，我將根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談一些建議，希望對(duì)大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來(lái)，時(shí)間就比較緊張，高考就在眼前。時(shí)間是寶貴的，不能浪費(fèi)，所以我們應(yīng)該好好利用剩下的一點(diǎn)時(shí)間。現(xiàn)在是中午放學(xué)的高峰期，與其和別人一起走，不如慢慢走。那時(shí)候我和同學(xué)總是待在教室里，在課堂上大腦還活躍的時(shí)候多做一兩道題，然后再回去。一天兩題，時(shí)間長(zhǎng)了，效果挺大的。但是，我不是提倡人海戰(zhàn)術(shù)，讓每個(gè)人都能做很多題。反而我要舉一反三，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍。那時(shí)候我不是很勤奮，可以說(shuō)我有點(diǎn)懶，但是懶人要想發(fā)展，就必須有偷懶的方式，比如數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)我有一本輔導(dǎo)書(shū)，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目類(lèi)型分類(lèi)，然后我做了，把那些類(lèi)型的題目都消化了一遍。結(jié)果，我的成績(jī)比一些每天做題的學(xué)生好。所以問(wèn)題不多，但善于總結(jié)，效率自然就上來(lái)了。當(dāng)時(shí)有一種情況，比如早課看題目，語(yǔ)文課看其他科目是不可取的。我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考也比我們多。他們往往能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn)，給我們正確的指導(dǎo)。如果我們做自己的工作，花時(shí)間學(xué)習(xí)往往會(huì)得不償失，所以我們應(yīng)該跟上老師的`腳步。
第二，檢查有無(wú)泄漏，填補(bǔ)縫隙，返回基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí)，我們基本掌握了大部分知識(shí)。我以前每科都有一本錯(cuò)題本。仔細(xì)理解錯(cuò)誤的問(wèn)題并不可恥。反復(fù)落在同一個(gè)地方不處理是可恥的。對(duì)于沒(méi)有錯(cuò)題本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，收集之前做過(guò)的論文也是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)資料。接下來(lái)，將會(huì)有大大小小的考試。希望大家認(rèn)真對(duì)待每一次考試。如果你做得好，沒(méi)必要自滿。如果你失敗了，不要灰心。畢竟不是高考。考試主要是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。如果你及時(shí)檢查并填補(bǔ)空白，這將是沒(méi)有問(wèn)題的。最后一個(gè)階段，很多學(xué)生忙于提高能力，做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本和基礎(chǔ)知識(shí)。記得高考最后一道大數(shù)學(xué)題是從課本上來(lái)的，但是我沒(méi)有看課本，所以做不出這道題。真遺憾，每個(gè)人都應(yīng)該記住血的教訓(xùn)。所以我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，要始終遵循從教材到教材的原則，不能連教材都丟了。
第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生的大事，自然會(huì)給大家?guī)?lái)很大的壓力。部分學(xué)生迫于自身和家庭的壓力，加上平時(shí)考試的大起大落，在備考的最后階段出現(xiàn)各種身體問(wèn)題，往往會(huì)對(duì)高考的正常表現(xiàn)造成很大的影響。大家平時(shí)要自信樂(lè)觀，不要患得患失。課后可以和同學(xué)交流，聊一會(huì)兒。同時(shí)也要注意體育鍛煉。身體是革命的本錢(qián)。高三，娛樂(lè)要克制，但至少休閑是必須的。放學(xué)后聽(tīng)歌跑步。發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)后跑步，晚上自習(xí)精神很好，學(xué)習(xí)效率自然提高了，自信心也提高了
剛才提到的三點(diǎn)都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾危灰闩�，你都�?huì)有所收獲。我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)在社區(qū)活動(dòng)考試前兩周還落下大量作業(yè)。我安慰他。他回復(fù)了我，我還是覺(jué)得激動(dòng)。他說(shuō)只要有明天，今天就可以是起跑線。最后，他順利通過(guò)了考試。所以，真心希望大家不要輕易放棄，直到最后一刻。最后，祝大家六月有個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿我很多同學(xué)都遇到過(guò)同樣的問(wèn)題，很難解決：總是被老師和家長(zhǎng)用鞭子逼著學(xué)習(xí)，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這里，我將介紹我在學(xué)習(xí)中的幾種方法和經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。
首先，查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成查閱相關(guān)資料的習(xí)慣可以拓寬我們的知識(shí)面，開(kāi)闊我們的視野，同時(shí)提高我們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。比如語(yǔ)文課學(xué)習(xí)“月球足跡”時(shí)，對(duì)國(guó)家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看國(guó)內(nèi)新發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的相關(guān)信息；想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)，了解古代人對(duì)月亮的看法；對(duì)詩(shī)歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫(xiě)月亮的精彩古詩(shī)詞，豐富自己。這樣，不同專業(yè)和愛(ài)好的學(xué)生可以查詢不同的資料，可以提高學(xué)習(xí)積極性，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第二，我們應(yīng)該問(wèn)更多有趣的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有人能徹底理解課本和所涉及的周邊知識(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。有了這些問(wèn)題，我們才能激起好奇心，積極探索。在探究的過(guò)程中，既提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。比如我在地理課上研究板塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：青藏高原和喜馬拉雅山脈哪個(gè)先形成？后來(lái)通過(guò)老師的講解和我自己的探究，得出了它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的碰撞擠壓而形成的結(jié)論。后來(lái)柔軟的印度洋板塊經(jīng)不起壓力，插入亞歐板塊之下，整體上升到青藏高原。通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的研究，我充分鞏固了這部分知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三，我們應(yīng)該思考與我們自己的生活有關(guān)的問(wèn)題。每個(gè)人都是一本書(shū)，他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習(xí)中的知識(shí)必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)你在生活中充分尋找一種體驗(yàn)，并將其與書(shū)本上的知識(shí)恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來(lái)，你就會(huì)不自覺(jué)地增加學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中，生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中，你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習(xí)《生活寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎(chǔ)上，我們可以從自己經(jīng)歷過(guò)的一些事件中獲得生活的啟發(fā)，將教材中的兩篇XX運(yùn)用到我們的生活中，一定會(huì)收獲很多。
這些是我在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的方法。如果我們能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些方法，找到更多好的方法，我相信總有一天，“學(xué)無(wú)止境的海”這句名言將不復(fù)存在，我們將把它變成“學(xué)無(wú)止境的海，興高采烈地造一艘船”！
學(xué)習(xí)方法演講稿模板6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好!
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話說(shuō)出了努力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，然而，如果你想靠先天和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到好成績(jī)，那是不可能的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲!
關(guān)于怎么學(xué)習(xí)?我想同學(xué)們有很多不同的學(xué)習(xí)方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法：
第一：一日之際在于晨。早晨對(duì)于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。每天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30在家里大聲朗讀課文，有利于對(duì)課文的了解，也有利于身心健康。這是重要的一點(diǎn)。我能堅(jiān)持那么久是因?yàn)槲矣X(jué)得，只有這樣才能不被別的同學(xué)落下。這樣，對(duì)我打下基礎(chǔ)，掌握知識(shí)很有幫助。
第二：上課的時(shí)候，我認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，老師講的內(nèi)容我絲毫不會(huì)落下。也許，這也是一個(gè)很好的方法。
第三：課后認(rèn)真完成老師布置的.作業(yè)，然后再自己多做題，這樣可以拓展我們的知識(shí)面，從而獲得更多的知識(shí)。
第四：不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下另一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，像球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)積極性，取得更好的成績(jī)!
謝謝大家，我的講話完畢!
學(xué)習(xí)方法演講稿模板7
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要跟大家一起分享的話題是語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討。
我的語(yǔ)文情結(jié)始于一本《詩(shī)經(jīng)》。還記得那是一個(gè)暖意融融的夏日黃昏，我踮起腳費(fèi)力地拿出父親書(shū)架上的那本泛黃的散發(fā)著濃濃墨香的《詩(shī)經(jīng)》，從此愛(ài)不釋手。當(dāng)我用深情揚(yáng)抑的聲調(diào)念起那些美麗的詩(shī)句，真正是心神搖曳，真正是口齒噙香�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”，多么深情款款，多么攝人心魂。從此，我愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)她的博大，愛(ài)她的淵深，愛(ài)她的華美，愛(ài)她的秾麗。我想，也只有中國(guó)，才能誕生出這么含蓄這么唯美的詞句，才能創(chuàng)造出這么優(yōu)雅這么精致的文化！語(yǔ)文之美，傾國(guó)傾城，驚心動(dòng)魄。
我將語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個(gè)字：多讀、多寫(xiě)、多記。
關(guān)于讀書(shū)。朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累一定是從書(shū)中得來(lái)的。我們需要讀什么書(shū)呢？要讀古今中外的經(jīng)典名著，享受讀書(shū)的過(guò)程，在書(shū)本中與古人對(duì)話，體悟著道家“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的襟懷與氣度，讀懂了孔子“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的人生意義。我們浸潤(rùn)著道德，砥礪著心智。享受讀書(shū)的過(guò)程，與李白一道舉觴舞劍對(duì)酒當(dāng)歌，與徐霞客一道旅行暢游名山大川，與蘇東坡一道于月影赤壁之下吟詩(shī)作賦；我們從魯迅先生的《孔乙己》里出人意料的情節(jié)中感受作者哀其不幸怒其不爭(zhēng)的矛盾心理，從沈從文的《邊城》里勾勒出的湘西圖景中去發(fā)掘至真至美的人性人情，從徐志摩的《再別康橋》里輕盈靈動(dòng)的詩(shī)句中去體會(huì)離別淡淡的哀婉，從曹禺的戲劇《雷雨》里糾結(jié)復(fù)雜的人物關(guān)系中去尋找那個(gè)時(shí)代的階級(jí)沖突……我們從書(shū)本中發(fā)現(xiàn)了世界的大美。讀書(shū)對(duì)我們靈魂的浸潤(rùn)，常常是潛移默化的.。
關(guān)于寫(xiě)作。常有學(xué)生說(shuō)語(yǔ)文“一怕文言文，二怕周樹(shù)人，三怕寫(xiě)作文”，對(duì)于不善寫(xiě)作的同學(xué)，在這里我要送給你們一顆靈丹妙藥，那就是寫(xiě)隨筆。隨筆是提高閱讀寫(xiě)作水平，培養(yǎng)語(yǔ)文各方面素質(zhì)的一個(gè)行之有效的辦法。我第一年工作的時(shí)候，班里有五六個(gè)同學(xué)特別喜歡寫(xiě)隨筆。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以后班級(jí)內(nèi)部成立了文學(xué)社，我和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)作，講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》，文學(xué)社的同學(xué)仿寫(xiě)課文的語(yǔ)段，寫(xiě)花寫(xiě)草寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)天空寫(xiě)自然萬(wàn)物；講張之路的小說(shuō)《羚羊木雕》，大家一起續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，小說(shuō)接力，張同學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭，王同學(xué)補(bǔ)充故事情節(jié)，李同學(xué)寫(xiě)結(jié)尾，大家一起將這個(gè)故事延續(xù)了近萬(wàn)字；講何其芳的現(xiàn)代詩(shī)《秋天》，我們一起寫(xiě)詩(shī)歌，用詩(shī)人的靈性和筆觸來(lái)親吻自然界的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試著用不同的文體來(lái)寫(xiě)隨筆，他們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中積累了豐厚的積淀，寫(xiě)作文更是信手拈來(lái)，�，F(xiàn)在他們升入了不同的高中，仍然在一起不間斷地創(chuàng)作，而且，他們的語(yǔ)文成績(jī)都很好。所以我相信，只要你不間斷地寫(xiě)隨筆，半年的時(shí)間，你的作文一定會(huì)有很大的提升。
關(guān)于讀書(shū)筆記�，F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，讀書(shū)時(shí)，把書(shū)報(bào)上精彩的、重要的片斷摘抄下來(lái)，把書(shū)中的重要內(nèi)容圈點(diǎn)勾劃，或在空白處寫(xiě)上批語(yǔ)、心得體會(huì)。讀書(shū)之后，將自己的收獲、心得寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)讀后感。宋代史學(xué)家司馬光就是用“茍有可取，隨手記錄”的方法，堅(jiān)持不懈做了三十余本讀書(shū)筆記，并以此為基礎(chǔ)編寫(xiě)而成巨著《資治通鑒》。
七中是一所充滿著書(shū)香的校園，學(xué)校給我們提供了一個(gè)充分的讀書(shū)環(huán)境，每個(gè)樓層的讀書(shū)角的設(shè)立，讓我們隨時(shí)可以坐下來(lái)讀書(shū)；在每學(xué)年的“閱讀經(jīng)典·沐浴書(shū)香”的讀書(shū)交流月上，我們可以一起品詩(shī)論賦、暢談古今；在每年一度的語(yǔ)文課本劇展演中，我們可以將語(yǔ)文課文升華為一幕幕感人至深的課本劇……學(xué)府悠悠，書(shū)聲瑯瑯，求真篤志，炳煥文章。書(shū)籍可以把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給我們，把無(wú)數(shù)的智慧和美好一并呈現(xiàn)給我們。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法研討，我尚且提出如上建議，希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā)。希望大家都能以書(shū)為伴，以文會(huì)友，勤奮好學(xué)，厚積薄發(fā)，且行且珍惜。
學(xué)習(xí)方法演講稿模板8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅表達(dá)在課內(nèi)，也表達(dá)在課外。比方開(kāi)展課外閱讀，在生活中有意識(shí)的提高口語(yǔ)交際能來(lái)，留心觀察生活，注意積累語(yǔ)言，堅(jiān)持課外練筆……
我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展課外閱讀。閱讀一開(kāi)始我并不喜歡，但后來(lái)我喜歡上了閱讀，而且閱讀對(duì)我?guī)椭艽�。你肯定想�?wèn)我怎么喜歡上閱讀和閱讀后給我有哪些幫助這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)我慢慢向你解釋，你就明白了。
有一次，我媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)說(shuō)：“閱讀對(duì)你有很大的幫助�！蔽艺f(shuō)：“我去讀讀看�！蔽野胄虐胍傻娜タ磿�(shū)了。沒(méi)想到我，竟然愛(ài)上了閱讀了：真是手不釋卷。一刻都不想把書(shū)放下。我對(duì)媽媽說(shuō)：“閱讀真是好��！”于是我繼續(xù)看書(shū)去了。有一次考試一道題我不會(huì)做。突然腦子閃過(guò)一道金光。我想起來(lái)了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個(gè)不正是那本書(shū)上的嗎？”還有作文題有時(shí)和我看的作文名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。后來(lái)我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。
通過(guò)閱讀我明白了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。我的語(yǔ)文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是—閱讀。希望大家多看課外書(shū)多閱讀�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起因?yàn)殚喿x而進(jìn)步吧。高三，雖苦澀卻飽含滋味，雖寧?kù)o卻在不斷擴(kuò)張自己的夢(mèng)想!雖困難卻意義斐然!拾起試卷，到處都是戰(zhàn)場(chǎng)，提起筆，這便是我們的武裝，我們只管朝著分?jǐn)?shù)線瘋狂地開(kāi)炮。偶爾失望但并不絕望!曾經(jīng)瘋狂的學(xué)習(xí)，彷佛要將生命的激情全部釋放出來(lái)一樣!曾經(jīng)懷揣著夢(mèng)想而戰(zhàn)斗過(guò)的教室，曾經(jīng)那段水深熾熱卻充滿刺激的日子......現(xiàn)在，本人高三一切的一切終于告一段落，我終于可以放出我的學(xué)習(xí)心得了：
1、生物鐘不能錯(cuò)亂，中午要睡午覺(jué)，晚上不能熬夜，熬夜對(duì)肝臟損害最大，所以晚上最好11點(diǎn)睡覺(jué)，興奮點(diǎn)必須建立在上下午(適應(yīng)高考)，在課室必須要以全精力，高效率地投入到每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，上課不要打瞌睡。平時(shí)適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，但是不能太過(guò)劇烈，要防止傷害身體，影響高三的正常學(xué)習(xí)!
2、必須審清題目，特別是理科，許多不該錯(cuò)的都不應(yīng)該錯(cuò)，很明顯，做題目不能求快，只能求準(zhǔn)，要慢慢分析，解題思路和方法是很重要的!
3、心慌、心驚、心急、心燥都不好，這主要是心態(tài)問(wèn)題，因此，每次考試，必須培養(yǎng)放松、穩(wěn)重的心態(tài)。
4、你就是你，最好不要跟別人比，防止產(chǎn)生壓力，不要管別人那么多，自己做好自己的。
5、生病了抗生素不要亂吃，每天至少要喝1000-1500ML水(3瓶)，別亂吃藥
6、小心一些情緒作用，例如過(guò)度狂想、自卑、焦慮、嫉妒、情緒低落、壞習(xí)慣、厭倦、排他、逆反、冷漠等等
7、直面成績(jī)的現(xiàn)實(shí)，要知道沒(méi)有誰(shuí)把你看得太重或者太輕
8、千萬(wàn)要注意身體，不要因?yàn)橐恍┬∈聯(lián)p害自己活著他人的利益，特別是高三最好不要拍拖
9、有所為有所不為，對(duì)干擾要說(shuō)不，高三，要提高自己的自制能力，不能放縱自己的情緒。
10、相信，快樂(lè)終有一天會(huì)到來(lái)，要努力加油!
11、就算是再熟的朋友，在高三也要有戒心!
12、習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，高三要學(xué)會(huì)時(shí)刻改變自己的習(xí)慣與情緒
13、不要東張西望，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，潛下心來(lái)，多吸收別人成績(jī)好的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，少插嘴
14、不要經(jīng)常唉聲嘆氣，高三要分清場(chǎng)合說(shuō)話，做事要一本正經(jīng)
15、要勇于成認(rèn)自己在學(xué)習(xí)上、在生活上的錯(cuò)誤，不找借口為自己辯護(hù)，行為要檢點(diǎn)，就算自己在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，也要知道自己還有很多有待改良的地方
16、多參考別人的學(xué)習(xí)方式和方法，要好學(xué)好問(wèn)，不要太多地說(shuō)別人的缺點(diǎn)和不是，要正視自己的長(zhǎng)處和短處。
17、放松點(diǎn)，憑著堅(jiān)決的信念堅(jiān)持學(xué)習(xí)!
18、很多東西要警醒自己，學(xué)習(xí)上要有正確的思維，個(gè)人思維容易陷入思維定勢(shì)!要多多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得!
19、真正的成功不在乎結(jié)果，而在乎這個(gè)過(guò)程中自己是否努力過(guò)于拼搏過(guò)，努力拼搏過(guò)即使結(jié)果不能如人意也是成功的!
20、請(qǐng)你記�。簣�(jiān)持就是勝利!忘記過(guò)去，勇力朝前!
21、從這一刻起，都只有全力跑到終點(diǎn)
22、面對(duì)困難，你應(yīng)該清醒，這不是你一個(gè)人的攔路虎，高考，每一個(gè)高三的人都不能逃避。
23、不是你把問(wèn)題解決，就是問(wèn)題就解決你!
24、細(xì)節(jié)決定一切，不要好高騖遠(yuǎn)!
25、萬(wàn)變不離其宗，所有的高考都源于課本中的原理的知識(shí)的延伸!
26、其實(shí)記住多少并不重要，關(guān)鍵還是你有心，重要的是過(guò)程，辛勤的汗水絕不會(huì)自流!
27、上課必須注意力高度集中，思維敏捷，高三課堂效率一定要抓好!總結(jié)錯(cuò)因，請(qǐng)教老師和同學(xué)!
28、平時(shí)考得差沒(méi)關(guān)系!關(guān)鍵還是高考!
29、規(guī)劃目標(biāo)分步走，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，下下苦功!
30、不要相信自己就這么點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，要加把勁!努力!
31、寒窗十載，為的是拼一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔!
32、面對(duì)高考不能掉以輕心，人都是逼出來(lái)的!
33、上課好好聽(tīng)，老師的板書(shū)一筆一劃地記下來(lái)，工工整整的!
34、深知時(shí)間的珍貴，眼睛舍不得離開(kāi)課本，但也應(yīng)該要注意休息眼睛!
35、在宿舍，在家里，在公交汽車(chē)上有空時(shí)背背公式、背背單詞、錯(cuò)題也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，前提要注意平安!
36、我們要形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)精蓄銳，調(diào)整好自己的生物鐘，堅(jiān)持背、讀、寫(xiě)、做、記，堅(jiān)持下來(lái)，積少成多，無(wú)數(shù)的知識(shí)點(diǎn)盡量通通記住。
37、不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
38、我們要心無(wú)旁騖、一心向前!高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并快樂(lè)著，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!
39、高考這條曲徑通幽的小路，在路上走的時(shí)候是痛苦的，而在路的盡頭，等著你的就是收獲。是一種歷練，與成功無(wú)關(guān)。
40、高三，獲益的是有一份良好的心態(tài)和沉著、固執(zhí)的堅(jiān)持，關(guān)鍵在于是否盡力了，千萬(wàn)要不得悲觀和失望!
41、與其做傻事一年，為什么不搏一次呢?
42、金子埋在沙中，出沙方顯金光!
43、一個(gè)人的人生是自己譜寫(xiě)出來(lái)的，包括高三!
44、大量事實(shí)說(shuō)明，成才，就要銳意拼搏!
45、只有團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人才能成功，朋友們一起共創(chuàng)高考輝煌吧!
46、一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以適應(yīng)和利用環(huán)境!
47、人生是一條沒(méi)有回頭的路，世上更沒(méi)有一種懊悔的藥賣(mài)。
48、成敗就在一念之間，樂(lè)觀的.人總是像一位心靈的獵人，能夠捕捉到光明希望和奇跡!
49、目標(biāo)可以隨著自己的實(shí)力的變化而變化，無(wú)需過(guò)高，也不能過(guò)低，跳一跳，夠得著即可。
50、高三，必須用安康的心態(tài)和心理對(duì)待身邊的一切!
51、保持零抬頭，兩耳不聞窗外瑣碎事，嚴(yán)加管理自己的行為。
52、不能跟著別人走，必須判斷是非，敢于正視自己的缺點(diǎn)，人往高處走!
53、我們不能認(rèn)為自己笨，而是認(rèn)為自己不夠努力
54、我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)
55、我們不能知難而退
56、我們不能自我滿足
57、我們要制定學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格執(zhí)行
58、我們要學(xué)會(huì)安排時(shí)間并計(jì)算效益
59、我們要專注聽(tīng)課并抓住重點(diǎn)，邊聽(tīng)課邊思考，力求理解!
60、我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不打疲勞戰(zhàn)術(shù)
61、我們要勇于嘗試解題方法以及思路
62、我們要學(xué)會(huì)用最好的方法做題!
63、學(xué)習(xí)是要慢慢積累的，包括高三的作文素材!
64、相信自己，只有經(jīng)歷殘酷的高考，希望就在你的前方!
65、成功沒(méi)有捷徑，無(wú)論任何困難，都要重新站起來(lái)!
66、時(shí)間抓得住的是金子，抓不住的是流水!
67、沒(méi)有退路，只有往前走......激情高三，讓學(xué)習(xí)多點(diǎn)激情!
68、只要堅(jiān)持走下去，就是120%的成功!
69、鎮(zhèn)定，不要急躁，心要靜下來(lái)，CALM
70、目標(biāo)必須明確，方案必須具體化!行動(dòng)必須落實(shí)，目標(biāo)最好細(xì)節(jié)化，時(shí)時(shí)刻刻要提醒自己，有了目標(biāo)許多東西都會(huì)很強(qiáng)力地解決!
71、盡量把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西拋開(kāi)一點(diǎn)
72、每一次模擬考試不能有絲毫抱怨，要努力去分析!讓下次做得更好!
73、今天的事今天完成!
74、在課室別走神、別發(fā)愣，分分秒秒都要努力!
學(xué)習(xí)方法演講稿模板9
發(fā)言稿----學(xué)習(xí)方法介紹
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！我叫++，是+年級(jí)+班的學(xué)生，今天能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常的榮幸與自豪。借此機(jī)會(huì)，我感謝學(xué)校對(duì)我們的教育與培養(yǎng)，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動(dòng)與無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異，我的學(xué)習(xí)方法是這樣的。
一、 學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)方法更重要
決定學(xué)習(xí)狀態(tài)的有以下四個(gè)因素：
1、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)狀態(tài)的保障。最為一名中學(xué)生，我們要對(duì)自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒(méi)有自己干不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應(yīng)該伴隨我們一生。
2、 要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神。相信成績(jī)總是屬于敢于拼搏的人。
3、 要有陽(yáng)光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂(lè)，陽(yáng)光的心情，和同學(xué)、和家人和睦相處，保證輕松、愉悅的學(xué)習(xí)、生活。
4、 要有強(qiáng)健的體魄。我們要堅(jiān)持體育鍛煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學(xué)習(xí)。
二、 學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計(jì)劃進(jìn)行
1、 要正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合實(shí)際，制定出長(zhǎng)期和近期目標(biāo)。每次
考試后，根據(jù)自己的名次和成績(jī)，給自己制定出名次目標(biāo)和成績(jī)目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會(huì)向著目標(biāo)去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見(jiàn)山頂就覺(jué)得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心里才會(huì)有無(wú)窮的力量。
2、 長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，突出重點(diǎn)，不平均使用精力和時(shí)間。平時(shí)計(jì)算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把這些任務(wù)一一列出來(lái)，做一個(gè)計(jì)劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計(jì)劃的任務(wù)可以分配到每一月，每一周，每一天。計(jì)劃制定好之后，一定按計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行，并持之以恒。
3、 準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，及時(shí)把錯(cuò)題記錄下來(lái)，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的地方就是知識(shí)掌握的漏洞，及時(shí)將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái)，并分析出錯(cuò)的原因，這樣就能總結(jié)自己存在的問(wèn)題，并保證自己在以后的'學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
4、 最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問(wèn)題，上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時(shí)要全面閱讀教材內(nèi)容，在大腦中形成一個(gè)“知識(shí)輪廓’,并很快了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記，為上課做好充分的知識(shí)、思想準(zhǔn)備工作。
5、 腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)想結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)合理安排，盡量做到互不影響，相互促進(jìn)。
三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：
語(yǔ)文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服；對(duì)課文內(nèi)容該背的必須
背誦，該默寫(xiě)的必須默寫(xiě)；平時(shí)要多閱讀，多儲(chǔ)備；對(duì)于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。
英語(yǔ)：首先要超課時(shí)記憶單詞；其次要熟讀課文，強(qiáng)化語(yǔ)感，要多聽(tīng)錄音帶，大聲朗讀，對(duì)比糾正發(fā)音；再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用，同時(shí)做好積累。
數(shù)學(xué)：學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，獨(dú)立思考。理解公式、定理的由來(lái)。多思考以下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時(shí)多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。
物理：理解聯(lián)系記憶，知識(shí)靈活運(yùn)用。要做好手腦并用，多做實(shí)驗(yàn)，多做練習(xí)，注重物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。
政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必須做好預(yù)習(xí)，課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，融會(huì)貫通，課后要多想、多說(shuō)、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識(shí)內(nèi)容串成一個(gè)個(gè)小故事，可以講給家人聽(tīng)；地理科要學(xué)好，必須準(zhǔn)備地圖、或者地球儀，將一些地理知識(shí)趣味化，形象化，容易記憶。生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書(shū)，或者查查網(wǎng)絡(luò)資料，可以觸類(lèi)旁通，促進(jìn)理解�？傊�，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，其實(shí)掌握了這些知識(shí)，可以拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，提高自己解決問(wèn)題的能力，只要你感興趣，只要你樂(lè)于鉆研，每一學(xué)科都為你打開(kāi)了一扇精彩的窗戶。
同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來(lái)，和大家一起探討。相信同學(xué)們都有一些獨(dú)到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來(lái)以后互相切磋，相互借鑒。
最后，希望大家抓住青春的美好時(shí)光，駕馭著適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
+年+月+日
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